學(xué)校禁止教師有償補(bǔ)課倡議書
學(xué)校禁止教師有償補(bǔ)課倡議書
教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，用生命影響生命。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家精心整理了學(xué)校禁止教師有償補(bǔ)課倡議書，希望能給你帶來幫助。
學(xué)校禁止教師有償補(bǔ)課倡議書篇一：
親愛的老師們：
中小學(xué)在職教師從事有償補(bǔ)課，直接加重了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，異化了師生之間、家長(zhǎng)之間的關(guān)系，損害了教師的人格形象，干擾了學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，嚴(yán)重違反了師德規(guī)范準(zhǔn)則。為弘揚(yáng)良好師德師風(fēng)，忠實(shí)履行教師的職責(zé)和使命，樹立正確的義利觀，堅(jiān)決拒絕有償補(bǔ)課，做黨和人民滿意的教師，我們向全市廣大教師鄭重倡議：
一、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，時(shí)刻銘記教師的神圣職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，以德治學(xué)，以德施教，知榮明恥，以高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生，自覺成為學(xué)生的表率和楷模。
二、自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《嚴(yán)禁中小學(xué)和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》，不舉辦或以他人名義舉辦任何形式的課外輔導(dǎo)班;不到任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼課，不參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或其他人組織的有償補(bǔ)課;不以“個(gè)別輔導(dǎo)”、“幫助學(xué)生”等名義對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課、有償托管等;不組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加有償補(bǔ)課，不為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
三、敬業(yè)樂教、樂于奉獻(xiàn)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，專注本職工作，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，做好學(xué)困生和特需生指導(dǎo)、輔導(dǎo)工作，創(chuàng)造平等和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康快樂成長(zhǎng)。
親愛的老師們，業(yè)已師立，師以德馨。讓我們積極行動(dòng)起來，珍惜人民教師這一光榮稱號(hào)，自覺堅(jiān)守精神家園和人格底線，淡泊名利，廉潔從教，爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的好教師!
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
學(xué)校禁止教師有償補(bǔ)課倡議書篇二：
全體教師：
教育是神圣的事業(yè)，教師是光榮的職業(yè)，人民教師肩負(fù)著教書育人的重任。我校教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，無私奉獻(xiàn)，為我校的教育發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)，得到了群眾的充分肯定。但也有極少數(shù)教師受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，熱衷于“違規(guī)補(bǔ)課、有償家教”，在社會(huì)上造成了不好的影響，損害了教師的形象。 “教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。”盡管教育的課程在變、教育的模式在變，但開智啟蒙、傳承文明、塑造人格的教育本質(zhì)沒有變;盡管教育的方法在變、教師的觀念在變，但甘為人梯、引領(lǐng)未來、為人師表的教師職責(zé)沒有變。為了教育的理想，為了理想的教育，讓我們?cè)谔嵘龑W(xué)生的生命質(zhì)量中，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。 在此，學(xué)校鄭重向全體教師發(fā)出倡議
第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真鉆研教育理論，改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，善待每一位學(xué)生，無私地促進(jìn)每一位學(xué)生全面成長(zhǎng)。
第二，不組織、不參與、自覺抵制各種形式的有償家教和補(bǔ)課收費(fèi)等違反師德的行為，為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極努力。
第三，學(xué)生確有課余輔導(dǎo)要求，也要注重師德示范，予以學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣，謝絕報(bào)酬，以自我形象為學(xué)生樹立榜樣。
各位老師，教育事業(yè)需要朗朗晴空，給學(xué)生多一點(diǎn)愛心，使家長(zhǎng)少一點(diǎn)憂心，這是我們的責(zé)任。為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，用我們的雙手和真誠(chéng)的愛心，共同托起明天的太陽!
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
學(xué)校禁止教師有償補(bǔ)課倡議書篇三：
全體教師們：
教育是神圣的事業(yè)，教師是光榮的職業(yè)，人民教師肩負(fù)著教書育人的重任。我校教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，無私奉獻(xiàn)，得到人民群眾的充分肯定。
教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力，這樣的使命要求我們傾情奉獻(xiàn)。我們所擁有的教育資源首先是屬于學(xué)校的，屬于學(xué)生的，應(yīng)當(dāng)把它公平地奉獻(xiàn)給自己的每一位學(xué)生。我們不能給教育涂上功利化、商業(yè)化的色彩，使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變成金錢關(guān)系。我們要小心呵護(hù)師生關(guān)系中純真的感情，忠實(shí)履行人民教師的使命。
我們希望每一位教師都有這樣的認(rèn)識(shí)：在職教師搞“家教”，有損師德和師表;我的學(xué)生找“家教”，我的責(zé)任未盡到。
我們要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受尊重。
為此，我們鄭重向全校教師發(fā)出倡議：廉潔從教，拒絕“有償家教”;愛崗敬業(yè)，遠(yuǎn)離“有償家教”;為人師表，唾棄“有償家教”。同時(shí)堅(jiān)決做到：不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物;不要求家長(zhǎng)為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。我們?cè)敢饨邮軓V大家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)我們的監(jiān)督，我們教師之間也要互相監(jiān)督，黨員教師更要做廉潔從教的帶頭人，堅(jiān)決剎住“有償家教”等不良風(fēng)氣，讓清正廉潔之風(fēng)吹遍校園，讓校園成為圣潔的地方，讓圣潔的地方成長(zhǎng)起祖國(guó)的棟梁。
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
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