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學校節(jié)約倡議書

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學校節(jié)約倡議書

  “歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。下面學習啦小編為大家精心整理了學校節(jié)約倡議書,希望能給你帶來幫助。

  學校節(jié)約倡議書篇一:

  親愛的老師們,同學們:

  勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,建設節(jié)約型社會,是每一位南師人應盡的責任和義務。然而在我們身邊,浪費水、電、糧食、紙張等現(xiàn)象時有發(fā)生。不久前,關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的重要批示,在全國引起廣泛關(guān)注和討論,學校黨委也向全校黨員師生提出了厲行勤儉節(jié)約、堅持勤儉辦學的具體要求。建設節(jié)約型社會,離不開節(jié)約型校園建設。為響應號召,結(jié)合我校實際,現(xiàn)向全校廣大師生員工發(fā)出如下倡議:

  一、節(jié)約用水。做到人走水停,杜絕長流水;合理使用水資源,循環(huán)使用自來水,實現(xiàn)水資源的二次利用;看到跑、冒、滴、漏現(xiàn)象,要隨手擰緊龍頭;如有損壞及時向管理部門聯(lián)系報修,減少水資源流失;避免大開水龍頭,提倡用臉盆洗臉洗手。

  二、節(jié)約用電。做到隨手關(guān)燈,人走燈滅,杜絕長明燈;充分利用自然光照明,在光線充足的情況下不開室內(nèi)照明燈,門廳、走廊、通道、衛(wèi)生間等地方盡量減少能耗;電腦主機、顯示器、飲水機等辦公及生活用電設備在長時間離開或下班后要關(guān)閉電源,降低電耗和防止火災隱患。正確使用空調(diào),合理設置溫度調(diào)控,杜絕無人房間或下班以后空調(diào)仍在運轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。

  三、節(jié)約用紙。充分利用校園網(wǎng)絡,提倡雙面用紙,大力開展電子辦公、減少紙張消耗;充分利用各類設備和辦公資源,盡可能實現(xiàn)無紙化辦公,盡量減少辦公用品消耗,對使用過的復印紙和信封等,能重新利用的應重新利用。

  四、節(jié)約用餐。珍惜勞動果實,積極倡導餐桌文明之風,食堂買飯買菜要適量,做到節(jié)約食物,不超量點餐,提倡剩餐打包,不浪費糧食,科學飲食,注重膳食均衡,提倡綠色消費,堅決反對和糾正各種形式的浪費現(xiàn)象。杜絕攀比浪費,樹立“浪費可恥、節(jié)約光榮”的理念,努力做到按需選餐,不剩菜,不剩飯,做“光盤一族”,珍惜糧食,拒絕浪費。

  五、生活節(jié)儉。培養(yǎng)良好生活習慣,提倡合理消費,適度消費,文明理性消費,不超前消費,不攀比吃穿,減少一次性物品,如紙杯、紙碗、一次性筷子、塑料袋等的使用,避免資源浪費和環(huán)境污染。節(jié)約電話費用,長話短說,不用辦公電話閑聊、辦私事。

  六、積極廣泛宣傳節(jié)約。節(jié)約是一門課程,需要我們每個人去學習;節(jié)約是一種美德,值得我們每個人去傳承。要發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉辦學的精神,增強主人翁責任感,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣,在全校范圍內(nèi)形成“節(jié)約光榮,浪費可恥”的濃厚氛圍。

  七、黨員師生和學生干部要帶頭節(jié)約、以身作則,為建設節(jié)約型校園獻計獻策,爭做節(jié)約先鋒。廣大團員青年要互相監(jiān)督,做到厲行節(jié)約、人人有責,堅持勤儉辦事業(yè),堅決反對講排場比闊氣,堅決抵制享樂主義和奢靡之風,努力使厲行節(jié)約之風在校園內(nèi)蔚然成風。 老師們,青年朋友們,節(jié)約是美德,節(jié)約是品質(zhì),節(jié)約是責任,節(jié)約更是義務。“居家不得不儉,創(chuàng)業(yè)不得不勤”。南師是你我共同的家園,讓我們同心協(xié)力,做勤儉節(jié)約風尚的傳播者、實踐者、示范者;從現(xiàn)在做起、從自己做起、從點滴做起,以勤養(yǎng)志,以儉修德,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣,為建設節(jié)約型校園和美麗中國做出積極的貢獻!

  倡議人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日

  學校節(jié)約倡議書篇二:

  各位老師、同學們:

  資源是人類生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎,環(huán)境不僅制約著人類的發(fā)展,更主宰著人類的生存質(zhì)量。節(jié)約資源和保護環(huán)境是我國的基本國策,加快建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會是黨中央、國務院全面貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要舉措。 今年我校作為黃石市唯一申報“第二批國家節(jié)約型公共機構(gòu)示范創(chuàng)建單位”,這是對我校建設和管理的一次肯定,更是一次促進,對我們提出了更高更嚴的節(jié)能減排要求。作為學校教職員工和全體學生,我們應該認識在先、行動在前,從身邊點滴事做起,早日實現(xiàn)“科技一中”“環(huán)保一中”“節(jié)能一中”的目標。

  為此,我們特向全校師生員工發(fā)出以下倡議:

  (一)做 “低碳生活”的實踐者,倡導低碳出行,上下班乘坐公共交通工具、騎自行車或步行,公務出行盡量乘坐公共交通或拼車出行。愛惜綠化資源,參加義務植樹,愛護花草樹木。

  (二)做“節(jié)能減排”的傳播者。在日常學習、生活和工作中,踴躍擔當節(jié)能減碳的宣傳員、志愿者,以節(jié)能降耗為己任,自覺養(yǎng)成健康、文明、節(jié)儉、環(huán)保的良好習慣;愛惜公共衛(wèi)生,不亂扔亂丟,俯下身拾起的是“做人的美德”,做公共衛(wèi)生的監(jiān)督者和實踐者;以積極的心態(tài),摒棄陳腐的用能觀念,抵制浪費資源、污染環(huán)境的行為,把低碳生活的目的和意義,傳遞給周邊的第一個人,共同營造低碳環(huán)境,過低碳生活,做環(huán)保公民。

  (三)做“節(jié)能減排”的實踐者。積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”倡導電子信息化,節(jié)約打印、復印用紙,提倡雙面使用;會議室、辦公室(家庭)做到冬天氣溫低于0℃開放空調(diào),同時溫度設置不高于22℃;夏天氣溫高于35℃時開放空調(diào),同時溫度設置溫度不低于26℃。

  (四)做“節(jié)能減排”的創(chuàng)新者。主動運用生活領(lǐng)域中的節(jié)能環(huán)保新技術(shù)、新材料,并將好的經(jīng)驗與建議推薦給周邊每一個人共享。要樹立資源循環(huán)利用的意識,爭取做到“一物多用”,盡量少使用或不使用一次性用品(包括辦公用品),分類保存和回收處理廢棄物,促進生活節(jié)能減排。

  一份倡議,一份承諾,一份責任。讓我們積極行動起來,攜手并肩,共同擔負起節(jié)約能源、保護環(huán)境的重任。從我做起,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,積極參與節(jié)能減排,認真開始低碳生活,為實現(xiàn)國家的節(jié)能減排目標、為創(chuàng)建節(jié)約型校園、節(jié)約型社會做出自己積極的貢獻!

  倡議人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日

  學校節(jié)約倡議書篇三:

  尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費,不僅有利于學校節(jié)約資源辦教育,更有利于營造良好的育人環(huán)境和引領(lǐng)文明風尚。為推進節(jié)約型校園建設,營造節(jié)約的良好風氣,在此,我們向全校師生發(fā)出以下倡議:

  一、反對餐桌浪費。珍惜糧食,點餐用餐量力而行,將“光盤”作為用餐標準,不剩飯、不剩菜。

  二、節(jié)約水電資源。從生活點滴做起,養(yǎng)成節(jié)水節(jié)電良好習慣。用水后關(guān)緊水龍頭,發(fā)現(xiàn)跑、冒、滴、漏現(xiàn)象及時報修。充分利用自然光,根據(jù)需要開啟照明,杜絕“白晝燈”、“長明燈”。合理使用空調(diào),過渡季節(jié)延緩空調(diào)開啟時間,開空調(diào)期間關(guān)閉門窗,夏季空調(diào)溫度設在26℃以上,冬季空調(diào)溫度應在20℃以下,下班前半小時提早關(guān)閉空調(diào)。學習工作結(jié)束后,及時切斷照明、空調(diào)、飲水機、電腦等用電設備電源。

  三、推進資源共享。加強調(diào)度,優(yōu)化配置,合理利用校內(nèi)公共資源,促進實驗室、教室、會議室、設備資源的充分共享,提高使用效率。

  四、減少辦公消耗。充分利用現(xiàn)有的辦公資源,減少辦公用品購置。嚴格控制文件印刷數(shù)量,對于非涉密文件,盡量采用電子方式傳輸,文稿修改、傳閱、信息發(fā)布盡量在電子媒介上進行,減少紙張等各類辦公耗材使用。

  五、提倡循環(huán)利用。盡量少用一次性餐巾紙、紙杯、筷子、不可降解塑料袋等,提倡使用手絹、水杯、可重復使用的木筷子。大力開展廢電池及各類紙張及物品的分類回收利用。

  六、倡導綠色出行。選擇低碳交通方式,出差能坐火車不坐飛機,外出能走路不騎車、能騎車不坐車、能坐車不開車,讓我們的生活多一絲綠色,多一片清新,多一些健康。

  老師們,同學們,節(jié)約是習慣,節(jié)約是美德,節(jié)約是品質(zhì),節(jié)約是文化,節(jié)約是現(xiàn)代文明。校園是你我的家園,讓我們同心協(xié)力,抵制浪費,做勤儉節(jié)約風尚的傳播者、實踐者、示范者;從現(xiàn)在做起、從自己做起、從點滴做起,節(jié)水節(jié)電節(jié)能源,約你約我約大家,用自己的實際行動為建設節(jié)約型校園做出自己的貢獻。

  倡議人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日

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