保護(hù)教室環(huán)境倡議書范文
教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主場所,教室的自然和人文環(huán)境能激勵(lì)學(xué)習(xí),陶冶情操,產(chǎn)生獨(dú)特的育人功效。那么你知道保護(hù)教室環(huán)境倡議書范文怎么寫的嗎?下面是小編為你整理的保護(hù)教室環(huán)境倡議書范文,希望對你有用!
保護(hù)教室環(huán)境倡議書范文篇1
親愛的同學(xué)們:
班級是學(xué)習(xí)的場所,是我們共同的“家”。陶鑄先生曾經(jīng)說過:“一個(gè)人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到?!蔽覀兿胍】档匕l(fā)展,想要將來有所成就,首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生,我們應(yīng)該愛護(hù)公物,節(jié)約水電,反對破壞公物,浪費(fèi)水電。破壞公物的行為給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了浪費(fèi),有的影響了學(xué)校正常秩序。針對這種情況,我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議:為提高全體同學(xué)愛護(hù)公物意識,培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好行為習(xí)慣,我們向全班同學(xué)發(fā)出倡議:
一、愛護(hù)班級清掃用具,不得毀壞。
二、愛護(hù)班級環(huán)境,主動拾撿地上的紙屑,不亂扔垃圾,不在班級內(nèi)吃零食,保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護(hù)班級課桌椅,不亂涂畫刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護(hù)班級公共設(shè)施,不亂踢打、涂抹門窗,不損壞電扇。
五、愛護(hù)墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球、留下任何印跡。
六、愛護(hù)班級資源,隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源,節(jié)約每一度電,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。
八、損壞公物主動賠償,不做損公肥私、損人利己的事情。
同學(xué)們,我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)班級公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜班級公物。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單,但意義重大,也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。讓我們攜起手來,杜絕損壞班級公物的行為。愛護(hù)班級公物,從我做起,讓和諧的班級在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人吧。
倡議人:_
日期:__年__月__日
保護(hù)教室環(huán)境倡議書范文篇2
方寸綠地,滋潤人心。有人說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲,教室就是綠洲里知識的殿堂,它神圣而圣潔,肩負(fù)著知識的萬代傳承,文化的脈脈相傳。維持校園的潔凈就是維護(hù)你接受知識的權(quán)利。親愛的同學(xué)們:
你想在一個(gè)綠樹成蔭,鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,充滿生機(jī)的校園里成才嗎?
你想在窗明幾凈,溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?
當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時(shí),一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們在窗明幾凈的教室中讀書時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜,學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;
優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,學(xué)會做人。在優(yōu)美的環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情,暢想未來。
校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。
可是,在我們的校園里,由于有一些同學(xué)喜歡吃零食,校園里散落著同學(xué)們留下的瓜子殼、糖果紙、檳榔渣、塑料瓶等。致使垃圾散落在校園的每一個(gè)角落,請大家把垃圾丟在垃圾桶里,你帶走的是垃圾,留下的是干凈。你扔下的骯臟,撿起的卻是品德。請大家還給校園那一份久違的干凈??
所以,我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議:
一、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi),同時(shí)應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾
二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)教室、校園的清潔衛(wèi)生,做好值日生工作
三、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
四、看到地面上有紙屑等,主動撿起來,放在垃圾桶里
讓我們立即行動起來,自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識,做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,做文明的中學(xué)生。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,我想說:“同學(xué)們,你們是學(xué)校的主人,請愛護(hù)這個(gè)大家庭吧!”
倡議人:_
日期:__年__月__日
保護(hù)教室環(huán)境倡議書范文篇3
親愛的同學(xué)們:
你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎?
當(dāng)我們在綠樹成陰的校園中漫步時(shí),一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激-情,暢想未來。
教室,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。
可是,在我們的教室里,由于有一些同學(xué)把食物都帶進(jìn)教室,教室抽屜里散落著同學(xué)們留下的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等,以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充斥在教室的空氣中,驀然回首,蒼蠅在那抽屜垃圾處,我相信大家都不再想歷史重演蒼蠅逐臭這一幕吧,請大家把垃圾帶出教室外,你帶走的是垃圾,留下的是干凈。你仍下的骯臟,撿起的卻是品德。請大家還給教室那一分久違的干凈……
我們相信,沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地,放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以,我們要向同學(xué)們們發(fā)出如下倡議:
一、不再把食物教室內(nèi),并主動清理抽屜的垃圾
二、以愛護(hù)教室環(huán)境為己任,自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生,做好值日生工作
三、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
四、看到地面上有紙屑等,主動撿起來,教室垃圾桶滿了主動倒掉
五、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài),共同營造綠色文明課堂
讓我們立即行動起來,自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識,做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,做文明的大學(xué)生!
綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和-諧發(fā)展的文明環(huán)境里。老師們、同學(xué)們,為了美化我們的校園環(huán)境,共建綠色校園,讓我們行動起來,將綠色作為我們生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播保護(hù)衛(wèi)生的理念,用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任!
倡議人:_
日期:__年__月__日