中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。作為21世紀(jì)的少年應(yīng)該繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。下面是小編給大家?guī)?lái)的弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的倡議書(shū)，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!

　　弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德倡議書(shū)精選范文五篇(一)

　　幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力，干干凈凈迎接每一天;要孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩，向父母道一聲辛苦，每日為父母做件事，為父母捶捶背洗洗腳、制作小禮物，給父母過(guò)生日，關(guān)心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會(huì)感恩;不挑吃穿，不亂花錢(qián)，不盲目攀比，用好每一分錢(qián)，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;在家庭中提倡父母與孩子互相學(xué)習(xí)，共同閱讀經(jīng)典名著、參加健身益智活動(dòng)、欣賞高雅藝術(shù),共同進(jìn)步，積極建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭，普及先進(jìn)的家庭教育理念。

　　在學(xué)校，參加“和諧校園，溫馨教室”活動(dòng)。要尊敬師長(zhǎng)，微笑待人，見(jiàn)面行禮、主動(dòng)問(wèn)好，推行校園文明禮貌用語(yǔ)，做到知禮儀、重禮節(jié),加強(qiáng)行為規(guī)范教育;倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對(duì)互助，通過(guò)交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、補(bǔ)習(xí)功課、贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品等形式，互幫互助，互學(xué)互愛(ài)，養(yǎng)成關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的品德;要積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，按規(guī)則辦事，愛(ài)護(hù)公物，用過(guò)的東西放回原處，關(guān)心集體，集體的事一起干，強(qiáng)化集體觀念，增強(qiáng)合作意識(shí)。以班級(jí)為基礎(chǔ)，開(kāi)展建設(shè)“溫馨教室”活動(dòng)，面向所有師生,營(yíng)造以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向的班級(jí)輿論氛圍;倡導(dǎo)師生間、同學(xué)間關(guān)系的和諧、互動(dòng)，以人為本，相互尊重、理解和支持。

　　在社會(huì)，參與“志愿奉獻(xiàn)，愛(ài)心傳遞”活動(dòng)。接受以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育、集體主義、社會(huì)主義教育和國(guó)情教育，要獻(xiàn)出一份愛(ài)心和真情。我們要走進(jìn)敬老院、福利院、老年公寓、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，幫助他們洗衣做飯、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天談心、讀書(shū)讀報(bào)，解決實(shí)際生活中的困難，為自己身邊有困難的人提供力所能及的幫助，我們要積極投身社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動(dòng)，做“社區(qū)義工”;我們要廣泛參與“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識(shí)，文明出行，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物，做“文明使者”。在各項(xiàng)活動(dòng)中，增強(qiáng)道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，用社會(huì)實(shí)踐作為載體，做一個(gè)有道德的人。

　　同學(xué)們，人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)德不興。做一個(gè)品德高尚、品行端正，德智體美全面發(fā)展的學(xué)生既是我們自身的目標(biāo)和理想，也是學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我們的共同期盼，更是我們實(shí)現(xiàn)國(guó)家振興、民族騰飛的希望。

　　讓我們與道德相伴，讓道德的茶香在家里盡情彌漫，使我們的品性得到陶冶、人生得到涵養(yǎng)。

　　讓我們與道德相伴，讓道德的清風(fēng)在校園里飄蕩，飄過(guò)如歌的歲月，飄過(guò)成長(zhǎng)的時(shí)光。

　　讓我們與道德相伴，讓道德的陽(yáng)光照亮社會(huì)的每一個(gè)角落，化成奔騰不息的暖流，在每個(gè)人心中恒久流淌。

　　弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德倡議書(shū)精選范文五篇(二)

　　全校各級(jí)機(jī)關(guān)、直屬單位、后勤服務(wù)等窗口單位工作的同志們：

　　學(xué)校各級(jí)機(jī)關(guān)、直屬單位、后勤服務(wù)等管理服務(wù)崗位是學(xué)校對(duì)內(nèi)對(duì)外管理服務(wù)的窗口，代表著學(xué)校管理隊(duì)伍的整體形象，承載著弘揚(yáng)大學(xué)精神與校園文化傳統(tǒng)的重要職責(zé)，在建設(shè)世界一流大學(xué)的進(jìn)程中肩負(fù)著重要責(zé)任。認(rèn)真履行好管理服務(wù)職責(zé)，樹(shù)立良好形象，提高工作效率是全體管理服務(wù)崗位同志不懈的追求。新學(xué)期伊始，為展現(xiàn)管理服務(wù)崗位良好形象，更好服務(wù)基層，服務(wù)師生員工，為黨的勝利召開(kāi)營(yíng)造良好的氛圍，在此，我們向全校各級(jí)機(jī)關(guān)、直屬單位、后勤服務(wù)等窗口單位教職工發(fā)出以下倡議：

　　一、堅(jiān)定政治立場(chǎng)，強(qiáng)化組織觀念，繼承和發(fā)揚(yáng)“愛(ài)國(guó)愛(ài)校、追求真理、勤奮踏實(shí)、艱苦樸素”的優(yōu)良校風(fēng)，牢記“精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事”校訓(xùn)，愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)履職。

　　二、牢固樹(shù)立為師生員工服務(wù)的理念，嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)“首接負(fù)責(zé)制”，主動(dòng)服務(wù)師生，熱情周到，不敷衍塞責(zé)，不推諉拖沓，不讓服務(wù)對(duì)象多次奔走、往返折騰。

　　三、遵守勞動(dòng)紀(jì)律和組織紀(jì)律，工作時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān)的事，不擅自離崗、串崗和外出辦私事;嚴(yán)格按照規(guī)定權(quán)限和程序秉公辦事，一視同仁，不視生熟有別，講究工作方法，注重工作效率，提高工作質(zhì)量。

　　四、勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研政策理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟練掌握本職崗位所需的政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)，具備良好的辦文辦事能力、文字表達(dá)能力、溝通協(xié)調(diào)能力和執(zhí)行力。

　　五、舉止端莊，儀表大方，工作期間應(yīng)穿著符合職業(yè)身份的服裝，禮貌待人。

　　六、嚴(yán)以律己，寬以待人，言行一致，表里如一，誠(chéng)實(shí)守信，明禮修身，弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，節(jié)儉辦公。

　　七、保持環(huán)境衛(wèi)生，維護(hù)良好的辦公環(huán)境，辦公室內(nèi)物品擺放整齊有序。

　　八、尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)集體，主動(dòng)做好部門(mén)間、崗位間協(xié)調(diào)配合工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)，始終保持積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的精狀狀態(tài)。

　　全校各級(jí)機(jī)關(guān)、直屬單位、后勤服務(wù)等窗口單位每個(gè)崗位上的工作者，都是學(xué)校事業(yè)發(fā)展中的重要一員，我們的言行體現(xiàn)著交大管理服務(wù)隊(duì)伍的作風(fēng)與素質(zhì)。讓我們以身作則，從點(diǎn)滴著手，從現(xiàn)在做起，改作風(fēng)，促服務(wù)，求實(shí)效，以高度的責(zé)任感和緊迫感，在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵期，切實(shí)履行好管理和服務(wù)職責(zé),為促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)更好更快發(fā)展貢獻(xiàn)力量，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的的勝利召開(kāi)。

　　校工會(huì)

　　機(jī)關(guān)與直屬單位黨委

　　弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德倡議書(shū)精選范文五篇(三)

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

　　家庭，是孩子的第一個(gè)課堂，是人生的第一所學(xué)校，是社會(huì)的重要組成細(xì)胞。家風(fēng)，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。家風(fēng)雖是無(wú)形的、潛在的，但家風(fēng)通過(guò)日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。

　　為弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)家庭美德，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，我們誠(chéng)摯地向您發(fā)出倡議：

　　一、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，做和諧家庭的帶動(dòng)者。孝老愛(ài)親、崇學(xué)向善、文明誠(chéng)信、和諧鄰里、助人為樂(lè)、勤儉持家、愛(ài)護(hù)環(huán)境是家庭美德的主要內(nèi)容，也是每個(gè)家庭成員的共同責(zé)任。要從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)弘揚(yáng)好家風(fēng)，傳遞正能量，努力影響親朋好友、鄰里同事和身邊每一個(gè)人，以家庭文明促社會(huì)風(fēng)清氣正，以家庭和美促社會(huì)安定和諧。

　　二、科學(xué)教育后代，做文明家庭的傳承者。父母是孩子的第一任老師。為人父母要認(rèn)識(shí)到道德培育的重要性，樹(shù)立科學(xué)文明的家教理念，提高家庭教育的藝術(shù)和技巧。用您的言傳身教影響和培養(yǎng)孩子從小追求善良美好的品行，塑造健康完整的人格，形成快樂(lè)感恩的心性，為弘揚(yáng)文明風(fēng)尚、培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出貢獻(xiàn)。

　　三、樹(shù)立良好家風(fēng)，做幸福家庭的守護(hù)者。要帶頭踐行中華民族的傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)當(dāng)樹(shù)立良好家風(fēng)的典范——勤儉持家，“取之有度，用之有節(jié)”;廉潔立家，“以貪為害，以廉修德”;平安保家“不拒小善，勿為小惡”;文化興家，“學(xué)以增智，讀書(shū)養(yǎng)氣”。主動(dòng)參與到議家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)、曬家庭幸福生活、講家庭和諧故事、展家庭文明風(fēng)采、秀家庭未來(lái)夢(mèng)想等活動(dòng)，厚養(yǎng)家風(fēng)正氣，傳遞示范力量，使家庭成為每個(gè)人安享幸福生活的寧?kù)o港灣。

　　“身教重于言傳”，請(qǐng)您為孩子做出榜樣：

　　1.做文明市民，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不損壞公物，做到舉止優(yōu)雅、禮貌待人、誠(chéng)信守序。

　　2.做文明游客，不亂涂濫畫(huà)，不喧嘩吵鬧，不攀折花木，不踐踏草坪，做到遵守秩序、保護(hù)文物、愛(ài)護(hù)生態(tài)。

　　3.做文明行人，不闖紅燈，不搶車(chē)道，不亂穿馬路，不翻越護(hù)欄，做到行走有道、文明禮讓、乘車(chē)有序。

　　4.做文明司機(jī)，不超速行駛、不加塞擠道、不車(chē)窗拋物、不亂停亂放，做到駕車(chē)有德、停車(chē)有規(guī)、禮讓行人。

　　家風(fēng)清則社風(fēng)清，家風(fēng)濁則社風(fēng)濁。廣大家長(zhǎng)們，讓我們從自身做起，從家庭做起，從現(xiàn)在做起，弘揚(yáng)家庭美德，樹(shù)立良好家風(fēng)，共享幸福生活!

　　xx市第一中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校

　　弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德倡議書(shū)精選范文五篇(四)

　　全縣父老鄉(xiāng)親、廣大黨員干部：

　　“推動(dòng)移風(fēng)易俗 弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)”，是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求。為認(rèn)真貫徹黨的精神，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)移風(fēng)易俗，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。為此，xx縣文明辦發(fā)出如下倡議：

　　一、積極做推動(dòng)移風(fēng)易俗的倡導(dǎo)者。破大辦婚慶、大吃大喝等陋習(xí)，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，需要全縣黨員干部的積極帶頭，需要全縣人民的廣泛參與和社會(huì)各界的支持，從我做起，從現(xiàn)在做起，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行有關(guān)政策和規(guī)定，自覺(jué)遵守村規(guī)民約，做移風(fēng)易俗活動(dòng)的倡導(dǎo)者。

　　二、積極做移風(fēng)易俗活動(dòng)的宣傳者。人人都做移風(fēng)易俗的宣傳員，大力宣傳婚喪舊俗、婚慶大辦、大吃大喝等陋習(xí)給社會(huì)帶來(lái)的危害和影響，給家庭帶來(lái)的沉重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，倡導(dǎo)婚事新辦、喪事簡(jiǎn)辦、壽慶廉辦，倡導(dǎo)文明健康積極向上的社會(huì)新風(fēng)，推動(dòng)在全縣形成移風(fēng)易俗的良好氛圍。

　　三、積極做移風(fēng)易俗活動(dòng)的踐行者。破除婚慶大操大辦舊俗，提倡集體舉行婚慶活動(dòng)，嚴(yán)格控制婚宴的規(guī)格、檔次和桌數(shù)，提倡過(guò)年不發(fā)紅包、少放或不放鞭炮。糾正講排場(chǎng)、比闊氣、愛(ài)招搖等不良風(fēng)氣，積極參與公益事業(yè)和慈善活動(dòng)，多為捐資助學(xué)、修橋鋪路、扶貧濟(jì)困等奉獻(xiàn)愛(ài)心。在婚喪活動(dòng)中厲行節(jié)約，杜絕鋪張浪費(fèi)，文明健康節(jié)儉不奢辦。提倡喜事新辦，反對(duì)大操大辦;提倡家業(yè)自創(chuàng)，反對(duì)“高價(jià)彩禮”;提倡集體婚禮、旅游結(jié)婚，樹(shù)立健康文明的婚俗新風(fēng)，不濫發(fā)請(qǐng)柬，不大擺宴席;提倡厚養(yǎng)薄葬，不相互攀比，不參與封建迷信色彩的喪葬活動(dòng)。

　　移風(fēng)易俗，全民參與，文明生活，全民共享。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，以崇尚節(jié)儉為榮、以大操大辦為恥，以艱苦樸素為榮、以愛(ài)慕虛榮為恥，以移風(fēng)易俗為榮、以封建迷信為恥，以自創(chuàng)家業(yè)為榮，以“高價(jià)彩禮”為恥，為加快建設(shè)富美、幸福、文明xx作出新貢獻(xiàn)。

　　xx縣文明辦

　　2018年1月18日

　　弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德倡議書(shū)精選范文五篇(五)

　　各位教師、學(xué)生及家長(zhǎng)朋友：

　　百善孝為先，行孝教為本。一個(gè)孝字，飽含了我國(guó)五千年的悠久歷史;一個(gè)教字，左邊是孝字，右邊是文字，蘊(yùn)含的就是孝道文化。尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母，一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，它是家庭和睦團(tuán)結(jié)的紐帶，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體體現(xiàn)，更是建設(shè)和諧社會(huì)的潤(rùn)滑劑和助推器。為此，我們特發(fā)出如下倡議：

　　一、傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，爭(zhēng)揚(yáng)孝德之風(fēng)

　　我國(guó)的孝文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，自古以來(lái)我們就把孝道視為美德之首、立身之本、齊家之寶、治國(guó)之道，但隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們應(yīng)該秉持的孝德卻在不知不覺(jué)中被淡化甚至被遺忘。面對(duì)孝文化的斷層危機(jī)，弘揚(yáng)孝道文化必然成為了我們這個(gè)時(shí)代的強(qiáng)烈呼喚。

　　我們呼吁：用中華民族傳統(tǒng)的孝文化滋潤(rùn)我們的心靈、完善我們的人格，傳承孝德傳統(tǒng)、爭(zhēng)揚(yáng)孝德之風(fēng)，讓孝行天下、德澤萬(wàn)代。

　　二、孝親起于自身，敬老見(jiàn)于小事

　　事親行孝，是我們做人的根本，它不需要偉大作為和豪情壯志，它需要的是堅(jiān)持，我們可以用平凡演繹孝德。孝敬父母、關(guān)愛(ài)老人，讓我們從自身做起，從小事做起，從生活、工作細(xì)節(jié)做起。

　　我們呼吁：全體教師要加強(qiáng)孝德修養(yǎng)，努力踐行鐵嶺市教師孝行十個(gè)一，將孝德內(nèi)化于心，外化于行;強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用;積極將孝道文化教育融入課程計(jì)劃，尤其是語(yǔ)文、德育、歷史課教師更要以課程為切入點(diǎn)，以自身為主力推手，充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當(dāng)中孝德教育的典型事例開(kāi)展教學(xué)工作;通過(guò)多種方式交流孝德教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，倡導(dǎo)良好風(fēng)尚，對(duì)反哺事例和身邊發(fā)生的孝敬父母優(yōu)秀事跡進(jìn)行廣泛宣傳。

　　我們呼吁：全體學(xué)生要遵守鐵嶺市職業(yè)院校學(xué)生守則、鐵嶺市中小學(xué)生守則，積極踐行鐵嶺市職業(yè)院校學(xué)生孝行十個(gè)一、鐵嶺市中小學(xué)生孝行十個(gè)一。為父母洗一次腳、敬一杯茶、梳一次頭，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)真情;為父母披一件衣、鋪一床被，絲絲縷縷連愛(ài)心;給父母打一個(gè)電話、送一句問(wèn)候，字字句句顯孝心。在孝敬父母的同時(shí)，也要關(guān)愛(ài)我們身邊的老人，特別是孤寡老人、空巢老人、高齡老人，多為他們做好事、辦實(shí)事，幫他們解決生活中的困難。相信我們多一份關(guān)愛(ài)、多一份付出，社會(huì)便會(huì)多一份溫暖、多一份美好。

　　我們呼吁：家長(zhǎng)朋友要加強(qiáng)對(duì)孩子的孝道教育，以身作則，身體力行，給孩子做一個(gè)好榜樣。要讓孩子體察父母的慈愛(ài)和奉獻(xiàn)，要讓孩子從一些細(xì)節(jié)中產(chǎn)生對(duì)父母的敬慕之情和孝敬之心，利用身邊活生生的典型孝道事例對(duì)孩子進(jìn)行正面教育，在明辨是非的基礎(chǔ)上做到親有過(guò)，諫使更，怡吾色，柔無(wú)聲。把孝道變成一種發(fā)自內(nèi)心的情感。更要讓孩子明白尊重長(zhǎng)輩并不是迂腐，粗魯撒野并不是瀟灑，只有對(duì)長(zhǎng)輩發(fā)自內(nèi)心的尊重與愛(ài)戴，才是現(xiàn)代公民應(yīng)有的素質(zhì)與風(fēng)范。只要家庭、學(xué)校、社會(huì)以及媒體導(dǎo)向形成合力，孩子就會(huì)由愛(ài)父母和家人進(jìn)而做到老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

　　三、傳播文明禮儀，規(guī)范基本動(dòng)作

　　我國(guó)是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。加強(qiáng)禮儀規(guī)范教育，有利于塑造健全人格、促進(jìn)人的全面發(fā)展和傳承優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn);對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。學(xué)習(xí)、傳播文明禮儀，以提高本人自尊心為基礎(chǔ)，尤其是青少年學(xué)生在學(xué)會(huì)尊重他人時(shí)，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同時(shí)，其內(nèi)心的道德要求也在提高。

　　我們呼吁：各位教師、學(xué)生及家長(zhǎng)朋友努力學(xué)習(xí)文明禮儀、傳播文明禮儀，積極踐行鐵嶺市中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范，除完成市教育局規(guī)定的文明禮儀基本規(guī)范動(dòng)作的訓(xùn)練和普及外，還要積極開(kāi)展文明禮儀自選動(dòng)作的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng);養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，加強(qiáng)自我良好形象的塑造，使老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的關(guān)系更加和諧、友善、融洽，使校園的孝道文化氛圍更加濃厚。

　　各位教師、學(xué)生及家長(zhǎng)朋友：弘揚(yáng)孝道，不僅是一份責(zé)任，更是中華民族生生不息的根基，希望你們積極行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，使全社會(huì)形成孝親敬長(zhǎng)、感恩圖報(bào)的良好氛圍，讓我們一起攜手傳承美德、弘揚(yáng)孝道，共同創(chuàng)造和諧美好的明天!