推廣普通話倡議書(shū)精選5篇
推廣普通話倡議書(shū)精選5篇
倡議書(shū)由某一組織或社團(tuán)擬定、就某事向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事的書(shū)面文章。它作為日常應(yīng)用寫(xiě)作中的一種常用文體,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有著較廣泛的使用。小編整理了相關(guān)的范文,快來(lái)看看吧。
推廣普通話倡議書(shū)【篇一】
尊敬的家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的小朋友們:
普通話是全國(guó)通用語(yǔ)言,隨著社會(huì)的迅速發(fā)展,人們?cè)絹?lái)越深刻地意識(shí)到,使用普通話對(duì)于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展都具有非常重要的作用,要說(shuō)好普通話就要從娃娃抓起。在幼兒園內(nèi)普及使用普通話,可以起到改善交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)的作用。而幼小階段也是孩子語(yǔ)言訓(xùn)練的最佳時(shí)期,這就需要我們老師、家長(zhǎng)一起努力,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好規(guī)范的語(yǔ)言環(huán)境,營(yíng)造使用普通話的良好氛圍。為了孩子健康成長(zhǎng),我們向老師、家長(zhǎng)和小朋友們發(fā)出推廣普通話的倡議:
1.入園后,請(qǐng)堅(jiān)持使用普通話,養(yǎng)成良好的習(xí)慣;
2.給孩子提供文字規(guī)范的圖畫(huà)書(shū)及兒童讀物;
3.積極為孩子創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì):聽(tīng)故事、聽(tīng)廣播,學(xué)說(shuō)普通話,規(guī)范幼兒用語(yǔ)。讓孩子多講故事、說(shuō)兒歌、繞口令等,訓(xùn)練幼兒口齒清楚、語(yǔ)言流暢地講述。如出現(xiàn)不正確的發(fā)音、存在方言、土語(yǔ),要及時(shí)糾正;
4.在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中,教師和幼兒、幼兒與幼兒、教師與家長(zhǎng)、幼兒與家長(zhǎng)彼此交流應(yīng)使用普通話,形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境;
5.語(yǔ)言交際中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音,并且能和周?chē)娜讼嗷ザ酱伲挂?guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為;
6.盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話,在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話;
說(shuō)好普通話是實(shí)施素質(zhì)教育、弘揚(yáng)民族文化精神、實(shí)現(xiàn)順暢交流的重要內(nèi)容,為了孩子明天的成長(zhǎng)與發(fā)展,讓我們和孩子一起學(xué)普通話,說(shuō)普通話,共同構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活!
推廣普通話倡議書(shū)【篇二】
親愛(ài)的家長(zhǎng)、老師、小朋友們:
金風(fēng)送爽的九月,我們又迎來(lái)了全國(guó)第十九屆普通話宣傳推廣周。普通話是全國(guó)通用語(yǔ)言,推廣普通話對(duì)于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展都具有非常重要的作用。在校園內(nèi)普及使用普通話,可以起到改善交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境的作用。從1998年開(kāi)始,每年9月份的第三周為“全國(guó)推廣普通話宣傳周”,今年的推普周為9月8日至14日。
為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召,營(yíng)造和諧、文明、活潑的校園環(huán)境,提升校園文化品味,我們向老師、家長(zhǎng)和小朋友們發(fā)出推廣普通話的倡議:
1、全園師幼積極學(xué)習(xí)、使用普通話,養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
2、在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中,教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、教師與家長(zhǎng)之間、幼兒與家長(zhǎng)之間彼此的交流應(yīng)使用普通話,形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
3、語(yǔ)言交際中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音,并且能和周?chē)娜讼嗷ザ酱?,積極地糾正普通話的發(fā)音,使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
4、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話,在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
5、盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話,為我縣形象的塑造,文明程度的提高盡一份力量。
親愛(ài)的家長(zhǎng)、老師、小朋友們,從我做起,從現(xiàn)在做起,大力推廣普通話,形成講普通話的自覺(jué)習(xí)慣,使普通話成為校園語(yǔ)言與生活語(yǔ)言,使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具。讓我們利用普通話迎接五湖四海的來(lái)賓,讓我們用普通話融入這個(gè)開(kāi)放的快速發(fā)展的社會(huì)。相信在我們?nèi)珗@師生及家長(zhǎng)的共同努力之下,我們的幼兒園一定會(huì)成為一個(gè)順暢交流的和諧校園,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
高陽(yáng)藍(lán)波幼兒園
推廣普通話倡議書(shū)【篇三】
親愛(ài)的家長(zhǎng)、老師、小朋友們:
說(shuō)好普通話、發(fā)展幼兒口語(yǔ)對(duì)于正處在語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期的幼兒來(lái)說(shuō)有著極其重要的作用。9月8日—14日是全國(guó)第十九屆推普宣傳周,本屆“推普周”的主題是“大力推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,助力全面建成小康社會(huì)。”為了做好推普工作,我們向全園的老師、小朋友和爸爸、媽媽們發(fā)出如下倡議:
1.入園后,老師、孩子之間交流堅(jiān)持使用普通話,并能達(dá)到準(zhǔn)確流利,形成良好的語(yǔ)言環(huán)境。
2.請(qǐng)爸爸、媽媽和小朋友們?cè)诩乙f(shuō)普通話,并在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
3.積極為孩子創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì):聽(tīng)故事、聽(tīng)廣播、觀看幼兒動(dòng)畫(huà)片,學(xué)說(shuō)普通話,規(guī)范幼兒用語(yǔ)。
4.認(rèn)真查找身邊的各種用字是否規(guī)范,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范漢字及時(shí)指出并改正。
5.盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話,為城市形象的塑造,城市文明程度的提高盡一份力量。
說(shuō)好普通話是實(shí)施素質(zhì)教育、弘揚(yáng)民族文化精神、實(shí)現(xiàn)順暢交流的重要內(nèi)容,為了孩子明天的成長(zhǎng)與發(fā)展,讓我們和孩子一起學(xué)普通話,說(shuō)普通話,共同構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活!
推廣普通話倡議書(shū)【篇四】
親愛(ài)的少先隊(duì)員們:早上好,伴著朝霞新的一周又開(kāi)始了。你們知道嗎?每年的9月份第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周。今年推普周的主題是:“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活,營(yíng)造共有精神家園”普通話是全國(guó)通用語(yǔ)言,是我們與同學(xué)、老師、家人及陌生人溝通的工具。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,廣泛規(guī)范地使用普通話已成為我們每一位少先隊(duì)員的責(zé)任,為此大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員發(fā)出以下倡議:
1、堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話,并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。
2、保證課后與老師的交流使用普通話,并逐步養(yǎng)成習(xí)慣,由生硬走向自然。
3、做到校園生活中與同學(xué)的交流使用普通話,形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
4、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話,在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
5、盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話,為城市形象的塑造,城市文明程度的提高盡一份力量。希望我們杭三中的全體少先隊(duì)員積極行動(dòng)起來(lái),愛(ài)國(guó)旗、唱國(guó)歌、說(shuō)普通話,從我做起,從現(xiàn)在做起,使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具,使普通話從校園走向校外,真正做到講普通話,寫(xiě)規(guī)范字,做文明人,讓普通話成為情感的紐帶,溝通的橋梁。讓普通話來(lái)抒發(fā)我們誠(chéng)摯的愛(ài)國(guó)之心。
倡議人:
xx年x月x日
推廣普通話倡議書(shū)【篇五】
老師們、同學(xué)們:
為全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步提升我校的語(yǔ)言文字工作的整體水平,增強(qiáng)廣大教職員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,進(jìn)一步貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》字法》,依據(jù)市、縣語(yǔ)委的文件精神和《長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣迎接國(guó)家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》的相關(guān)要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特向全體師生員工發(fā)出以下倡議:
1. 全校師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,增強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化的法律意識(shí)、公民意識(shí)。
2. 全校師生員工積極學(xué)習(xí)、使用普通話。要把說(shuō)普通話和維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言的純潔與健康、同愛(ài)國(guó)結(jié)合起來(lái),把推廣普通話提高到愛(ài)國(guó)主義的高度,使學(xué)普通話、說(shuō)普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國(guó)漢語(yǔ)言文化的行為。
3. 普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言,規(guī)范字是教師的傳道工具。教師要使用普通話授課,使用規(guī)范漢字板書(shū)。
4. 學(xué)生上課回答問(wèn)題、課下與同學(xué)們討論問(wèn)題、向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)要使用普通話,逐漸養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。學(xué)生作業(yè)必須使用規(guī)范漢字,各科教師要對(duì)不規(guī)范的語(yǔ)言、文字行為及時(shí)予以指正。
5. 在工作、學(xué)習(xí)過(guò)程中,老師之間、師生之間、學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)使用普通話,形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境,讓普通話真正成為我們的校園語(yǔ)言。
6. 學(xué)校師生各種集會(huì)要使用普通話講話或發(fā)言。
7. 學(xué)校各個(gè)部門(mén)主辦的宣傳櫥窗、張貼的通知或告示,各個(gè)班級(jí)創(chuàng)辦的板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)必須使用規(guī)范漢字,不寫(xiě)錯(cuò)字、別字、繁體字,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正。
8. 日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音,并且能和周?chē)耐?、同學(xué)、朋友相互督促,積極地糾正普通話的發(fā)音,使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
9. 盡量在社會(huì)生活中使用普通話,發(fā)揮省級(jí)示范學(xué)校的輻射功能,在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話。
10. 從身邊的瑣碎小事做起,不說(shuō)粗話和臟話,在各種場(chǎng)合使用普通話和文明語(yǔ)來(lái)塑造良好的個(gè)人形象,為建立文明班級(jí),文明校園貢獻(xiàn)我們的微薄之力。
老師們、同學(xué)們,普通話同青春攜手,文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩,讓我們大家從現(xiàn)在做起,從自身做起,說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字,做文明人,樹(shù)新風(fēng)尚, 以實(shí)際行動(dòng)"構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活,營(yíng)造共有精神家園"。
相信在我們?nèi)熒墓餐χ?,我們的校園一定會(huì)成為一個(gè)語(yǔ)言規(guī)范、精神文明、環(huán)境優(yōu)雅的和諧校園,我們的學(xué)校一定會(huì)成為語(yǔ)言文字規(guī)范化的示范學(xué)校,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
倡議人:
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