發(fā)揚(yáng)文化倡議書(shū)素材合集
要想增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和保護(hù)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí),必須呼吁大家一起行動(dòng)起來(lái),今天給大家?guī)?lái)一些發(fā)揚(yáng)文化倡議書(shū)素材合集,希望可以幫助到有需要的同學(xué)!
發(fā)揚(yáng)文化倡議書(shū)素材合集【1】
全體同學(xué)、老師們:
漢字作為文化和信息的載體,她記錄了我國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化。自覺(jué)書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字,學(xué)習(xí)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們每一個(gè)人的職責(zé)。
漢字是世界上使用人口最多,使用時(shí)間最長(zhǎng)的一種文字,已經(jīng)有三千四百多年的歷史了,具有形體優(yōu)美,表義性強(qiáng)的特點(diǎn)。準(zhǔn)確、工整、清晰、美觀地書(shū)寫(xiě)漢文字,不僅可以令人耳目一新,引起精神上的愉悅,更可以給人帶來(lái)美的享受,引發(fā)人們積極進(jìn)取的精神,寫(xiě)一手好字將在學(xué)習(xí)、生活、工作中都有著不可忽視的重要作用。
規(guī)范學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě),其根本宗旨就在于提高學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量,同時(shí)發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)的育人功能,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,從而提高教育對(duì)象的整體素質(zhì)。寫(xiě)字是行為規(guī)范的養(yǎng)成工程,對(duì)一個(gè)人的行為規(guī)范是很好的熏陶。
為引導(dǎo)廣大同學(xué)們重視規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)和提高,增強(qiáng)對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)藝術(shù)、祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情,努力創(chuàng)建廣東省規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校,特向全體同學(xué)、老師們發(fā)出開(kāi)展以“書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字、傳承中華文化”為主題的倡議活動(dòng):
1、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和習(xí)慣,重視書(shū)寫(xiě)態(tài)度,培養(yǎng)正確的坐姿、握筆的姿勢(shì)以及按正確的筆順、筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。
3、各班開(kāi)展學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》推行規(guī)范漢字的要求,自覺(jué)抵制書(shū)寫(xiě)錯(cuò)別字、自造字、網(wǎng)絡(luò)文字。
4、全體教師都要以正確、規(guī)范的書(shū)寫(xiě)為學(xué)生做表率,發(fā)揮規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的教育示范作用。
同學(xué)們、老師們,積極行動(dòng)起來(lái)!拿起手中的筆,爭(zhēng)做書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字的楷模,讓我們一起感受漢字美和書(shū)寫(xiě)美,領(lǐng)略書(shū)寫(xiě)文化的魅力,傳承我們中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
發(fā)揚(yáng)文化倡議書(shū)素材合集【2】
全國(guó)各族同胞、海外僑胞們:
中華民族漢,是中華文明之魂,是生命的符號(hào),是先祖以無(wú)窮智慧創(chuàng)造的世間獨(dú)有的文化傳播工具。揭示人生奧妙、宇宙規(guī)律,解讀民族意識(shí),感悟民族和諧都離不開(kāi)文;表明人與人、人與自然(天地、動(dòng)物、植物、礦物)以及人與暗物質(zhì)之間的關(guān)系,也需要智慧的符號(hào)來(lái)表達(dá)。中華民族漢,她歷經(jīng)數(shù)千年的發(fā)展,從形、音、意各方面已臻完善,於點(diǎn)、橫、堅(jiān)、撇、捺筆劃中蘊(yùn)含著自然的哲 理與警示。各族人民的和諧與繁榮,民族精神的生生不息,與充滿靈性、象征、詩(shī)性的文息息相關(guān)。為了敬惜漢,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們特向全國(guó)各族同胞、海外僑胞發(fā)出以下倡議:
一、充分認(rèn)識(shí)敬惜漢的重大意義。敬惜漢就是禮敬先祖,尊重和繼承民族的創(chuàng)造精神;敬惜漢就是傳承文明,弘揚(yáng)和發(fā)展優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化;敬惜漢就是凈化心靈和傳承孝道,傳承尊重自然、尊重他人、尊重自己的美德。
二、充分認(rèn)識(shí)學(xué)好漢的重要性。學(xué)好漢,從圣人古訓(xùn)到先賢名言,從《惜訓(xùn)》到佛家經(jīng)典均有論述。漢為世間至寶,國(guó)之遺產(chǎn)。她能使凡者圣,愚者智,貧者富,富者善,病者康。學(xué)好漢,必能使人聰明睿智,福壽康寧,現(xiàn)身獲其壽之五福,后裔得伊訓(xùn)之百祥。在科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、文化飛速發(fā)展的今天,我們更應(yīng)以回歸自然、關(guān)愛(ài)環(huán)境的心態(tài),高度重視中華民族之瑰寶——漢,以符合自然之道的方式學(xué)好漢,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握。
三、應(yīng)從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,對(duì)有漢的書(shū)籍、紙張、物品以及各種印有漢的袋子等等,均不可亂扔亂拋。切不可以書(shū)作枕、作凳、墊物;以報(bào)紙當(dāng)鋪?zhàn)?、塞墻孔、包鞋包?以帶之紙擦物品、當(dāng)手紙甚至將漢踩於腳下等。有條件者可建惜爐,將帶紙張加以焚化。
四、普愿廣大同仁,大力勸說(shuō)親朋好友、單位 同志,若逢生日、祝壽、婚慶、入學(xué)、升職喬遷、開(kāi)工開(kāi)業(yè)、落成典禮,以及過(guò)年過(guò)節(jié),不要燃放煙花鞭炮,免得糟蹋紙獲罪。同時(shí),也希望制造鞭炮的廠家,切勿再用紙生產(chǎn)鞭炮。
五、不用同音異,肆意篡改成語(yǔ)、文;不用貶詞邪意曲解、歪解成語(yǔ)、漢辭作曲藝、游戲供人取樂(lè)。這是污踐、詆毀漢傳承,毀滅中華圣人血脈,罪不容誅。望世人引以為戒,切莫冒此天下之大不韙。另外,不倒貼、倒寫(xiě)、倒畫(huà)漢;不在污穢、廁所、地面、低洼潮濕之處圖寫(xiě)和張貼文。
六、國(guó)家提出以德治國(guó),要構(gòu)建和諧社會(huì),建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),這為我們倡導(dǎo)敬惜漢、珍愛(ài)帶紙張,提供了良好的環(huán)境和契機(jī)。我們作為炎黃子孫的一分子,一定要敬重、珍愛(ài)中華民族的文,正確使用漢,盡可能避免錯(cuò)別,不以拼音取代漢,同時(shí)要嚴(yán)禁亂寫(xiě)亂畫(huà),特別是不在文物古跡上亂題亂寫(xiě),保護(hù)好國(guó)家文物。我們強(qiáng)烈呼:把漢作為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行申報(bào),以保護(hù)中華古國(guó)僅存的漢體系;設(shè)立漢日,以號(hào)召全民敬惜漢;國(guó)家應(yīng)立法,規(guī)范漢的使用與保護(hù)。讓漢這塊人類瑰寶生生不息,代代相傳。全國(guó)各族同胞、海外僑胞們,行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們一起在工作、在生活的行為當(dāng)中,以實(shí)際行動(dòng)敬惜漢,弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化!
_年七月
發(fā)揚(yáng)文化倡議書(shū)素材合集【3】
親愛(ài)的同學(xué)們:
但丁曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?!毕氤刹?,必先成人。在中學(xué)階段,學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的主要任務(wù),但作為一名合格的中學(xué)生、一名優(yōu)秀的一中人,僅僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)是不夠的,只有做一個(gè)高尚的人、一個(gè)純粹的人、一個(gè)有道德的人才能更好的履行社會(huì)責(zé)任,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
道德是一個(gè)人應(yīng)具有的基本素質(zhì),以德育人也是一中的教育理念和育人宗旨,培養(yǎng)具有高尚道德的高素質(zhì)人才是一中長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持不懈的目標(biāo),成長(zhǎng)為一名有道德的高素質(zhì)人才,為一中爭(zhēng)光,也是我們每個(gè)人的職責(zé)和使命。
今天,我們舉行“做一個(gè)有道德的人”的主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式,并向全體同學(xué)發(fā)出倡議:
在家庭,開(kāi)展“孝敬長(zhǎng)輩,學(xué)會(huì)感恩”活動(dòng)。要主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花,培養(yǎng)自理、自立能力,干干凈凈迎接每一天;要孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩,向父母道一聲辛苦,每日為父母做件事,為父母捶捶背洗洗腳、制作小禮物,給父母過(guò)生日,關(guān)心父母的身體健康,理解父母、感謝父母,培養(yǎng)孝心,學(xué)會(huì)感恩;不挑吃穿,不亂花錢(qián),不盲目攀比,用好每一分錢(qián),養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;在家庭中提倡父母與孩子互相學(xué)習(xí),共同閱讀經(jīng)典名著、參加健身益智活動(dòng)、欣賞高雅藝術(shù),共同進(jìn)步,積極建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭,普及先進(jìn)的家庭教育理念。
在學(xué)校,參加“和諧校園,溫馨教室”活動(dòng)。要尊敬師長(zhǎng),微笑待人,見(jiàn)面行禮、主動(dòng)問(wèn)好,推行校園文明禮貌用語(yǔ),做到知禮儀、重禮節(jié),加強(qiáng)行為規(guī)范教育;倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對(duì)互助,通過(guò)交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、補(bǔ)習(xí)功課、贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品等形式,互幫互助,互學(xué)互愛(ài),養(yǎng)成關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的品德;要積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),按規(guī)則辦事,愛(ài)護(hù)公物,用過(guò)的東西放回原處,關(guān)心集體,集體的事一起干,強(qiáng)化集體觀念,增強(qiáng)合作意識(shí)。以班級(jí)為基礎(chǔ),開(kāi)展建設(shè)“溫馨教室”活動(dòng),面向所有師生,營(yíng)造以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向的班級(jí)輿論氛圍;倡導(dǎo)師生間、同學(xué)間關(guān)系的和諧、互動(dòng),以人為本,相互尊重、理解和支持。
在社會(huì),參與“志愿奉獻(xiàn),愛(ài)心傳遞”活動(dòng)。接受以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育、集體主義、社會(huì)主義教育和國(guó)情教育,要獻(xiàn)出一份愛(ài)心和真情。我們要走進(jìn)敬老院、福利院、老年公寓、老齡家庭,為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù),幫助他們洗衣做飯、打掃衛(wèi)生,陪他們聊天談心、讀書(shū)讀報(bào),解決實(shí)際生活中的困難,為自己身邊有困難的人提供力所能及的幫助,做“愛(ài)心天使”; 我們要積極投身社區(qū)建設(shè),參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動(dòng),做“社區(qū)義工”;我們要廣泛參與“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng),學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識(shí),文明出行,文明上網(wǎng),禮貌待人接物,做“文明使者”。在各項(xiàng)活動(dòng)中,增強(qiáng)道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,用社會(huì)實(shí)踐作為載體,做一個(gè)有道德的人。
同學(xué)們,人無(wú)信不立,國(guó)無(wú)德不興。做一個(gè)品德高尚、品行端正,德智體美全面發(fā)展的學(xué)生既是我們自身的目標(biāo)和理想,也是學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我們的共同期盼,更是我們實(shí)現(xiàn)國(guó)家振興、民族騰飛的希望。
讓我們與道德相伴,讓道德的茶香在家里盡情彌漫,使我們的品性得到陶冶、人生得到涵養(yǎng)。
讓我們與道德相伴,讓道德的清風(fēng)在校園里飄蕩,飄過(guò)如歌的歲月,飄過(guò)成長(zhǎng)的時(shí)光。
讓我們與道德相伴,讓道德的陽(yáng)光照亮社會(huì)的每一個(gè)角落,化成奔騰不息的暖流,在每個(gè)人心中恒久流淌。
發(fā)揚(yáng)文化倡議書(shū)素材合集【4】
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。作為21世紀(jì)的少年應(yīng)該繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,在老師的教育下學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),學(xué)會(huì)如何做人,做一個(gè)儒雅的附小人,讓我們的校園綻放儒雅之花。
那么,儒雅是什么?有人說(shuō):“書(shū)是一扇沉重的門(mén),它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者。它敞開(kāi)的門(mén)扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去,從書(shū)里走出來(lái),讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑,讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)?!笔前。氤蔀槿逖派倌?,就必須讓書(shū)香溢滿人生。
儒雅還是什么?儒雅是我們的一言一行,是我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同學(xué)們一定還記得《附小好習(xí)慣三字經(jīng)》吧!見(jiàn)師長(zhǎng),行個(gè)禮;遇同學(xué),問(wèn)個(gè)好,儒雅的學(xué)生,是講禮貌的人,禮貌用語(yǔ)在嘴邊,懂得尊重他人才能獲得他人的尊重;見(jiàn)紙屑,彎彎腰,儒雅的學(xué)生,是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人,會(huì)自覺(jué)維護(hù)環(huán)境,把美好留給他人和自己;要發(fā)言,先舉手,儒雅的學(xué)生,是遵守紀(jì)律的人;愛(ài)公物,惜草木,儒雅的學(xué)生,是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人,關(guān)愛(ài)身邊的人和物……
多一份平靜,少一些躁動(dòng);多一份知識(shí),少一些愚昧;多一份修養(yǎng),少一些魯莽。只要你不忘記,儒雅就在我們身邊;只要你牢記校訓(xùn):廣文、尚真、崇和、至善,儒雅就在我們身邊。
同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,從現(xiàn)在開(kāi)始弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,以經(jīng)典為伴,以禮儀為伴,以傳統(tǒng)文化為伴,打好人生底色,爭(zhēng)做儒雅少年。讓我們共同祝愿,祝愿我們的生活處處開(kāi)滿儒雅之花!
發(fā)揚(yáng)文化倡議書(shū)素材合集【5】
各位家長(zhǎng)、社會(huì)各界同仁:
古人云:“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”。達(dá)拉特旗傳統(tǒng)文化教育推廣協(xié)會(huì)創(chuàng)立好古經(jīng)典讀書(shū)會(huì),旨在號(hào)召全民讀書(shū),傳播經(jīng)典,重續(xù)慧根,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平。
一、為什么要學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典
中國(guó)近一百年來(lái),因?yàn)閲?guó)家積貧積弱,備受凌辱,國(guó)人為自強(qiáng),紛紛興起向西方學(xué)習(xí)之風(fēng)。從廢科舉到國(guó)家體制革命,從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng),中國(guó)人一直在否定自己,否定自己的政治,否定自己的教育,否定自己的習(xí)俗,最后否定了自己的文化。文化是立國(guó)之精神,是國(guó)之根基。中國(guó)人沒(méi)有自己獨(dú)特的精神文化思想,還叫中國(guó)人嗎?達(dá)拉特旗傳統(tǒng)文化教育推廣協(xié)會(huì)是一家以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、傳播國(guó)學(xué)經(jīng)典教育為宗旨的公益性民間組織,常為中華文化不可延續(xù)而心憂,常為子孫后代能光耀五千年輝煌文明而祈祝!于是就有了今天的好古學(xué)堂。
二、國(guó)學(xué)經(jīng)典之現(xiàn)實(shí)意義
當(dāng)世界進(jìn)入都會(huì)時(shí)代時(shí),高樓連霄而不見(jiàn)天日,名譽(yù)、地位、美色、金錢(qián)皆可治,乃至倫理、道德,也要論斤計(jì)兩,問(wèn)值幾何?“婚姻之禮廢,則夫婦之道苦”,“長(zhǎng)幼之序亂,而爭(zhēng)斗之獄蕃”,“喪祭之禮廢,則骨肉之恩薄,而背死忘生者眾”。仁義道德,隨風(fēng)而靡,文化亦蕩然幾乎息矣。一個(gè)沒(méi)有自己文化的民族是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。唯有重整中國(guó)傳統(tǒng)文化,才可誠(chéng)意正心,才可重塑國(guó)人之德,匡正世風(fēng),濟(jì)時(shí)救世,才可實(shí)現(xiàn)我們偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。
三、讀什么書(shū)?
要對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有所了解,當(dāng)從讀書(shū)開(kāi)始。讀什么書(shū)?讀經(jīng)典,讀代表中國(guó)五千年輝煌文化之經(jīng)典。而淵淵國(guó)學(xué)與我們已睽隔百年,導(dǎo)致我們自小無(wú)國(guó)學(xué)之基,讀古書(shū)已如認(rèn)“天書(shū)”。如果沒(méi)有老師指導(dǎo),是讀不下去的。當(dāng)今國(guó)學(xué)大師中當(dāng)首推南懷瑾先生,南師是近代學(xué)者中精研國(guó)學(xué)之集大成者,其對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典講解最為深刻,精辟;見(jiàn)地最為獨(dú)道,入理,可謂“上下五千年,縱橫十萬(wàn)里;經(jīng)綸三大教,出入百家言”。今有南懷瑾先生作品書(shū)目推薦給大家,由此可通過(guò)南師作品漸入國(guó)學(xué)之門(mén)。
四、一起讀經(jīng)典
猶太人每年人均讀書(shū)64本,因?yàn)閻?ài)閱讀,猶太人亡而又興,誕生了馬克思、愛(ài)因斯坦和近1/3諾貝爾獲獎(jiǎng)得主。韓國(guó)每年人均閱讀7本,日本則近40本,而我國(guó)僅是0.7本。古人說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,溫家寶曾說(shuō):“一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的,一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的”。為此,好古經(jīng)典讀書(shū)會(huì)提出以下倡議:讓我們每個(gè)人從讀書(shū)開(kāi)始,從讀經(jīng)典開(kāi)始,慢慢改變我們自己,然后改變我們的家庭,進(jìn)而改變我們的社會(huì)。讓偉大的國(guó)學(xué)經(jīng)典永遠(yuǎn)傳承不絕!讓偉大的中華民族永遠(yuǎn)以巨人之姿屹立于世界民族之林!
倡議人:_
日期:_年_月_日
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