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世界讀書日倡議書模板

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在當(dāng)下社會(huì),越來(lái)越多地方需要用到倡議書,倡議書是為倡議、發(fā)起某項(xiàng)活動(dòng)而寫的號(hào)召性的公開提議性的專用書信。以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些世界讀書日倡議書,希望能幫助到大家!

世界讀書日倡議書1

同學(xué)們:

大家好!

1972年,聯(lián)合國(guó)科教文組織向全世界發(fā)出"走向閱讀社會(huì)"的召喚,號(hào)召社會(huì)成員人人讀書,讓圖書成為生活的必需品,讓讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為"世界讀書日"。這一天也是著名作家塞萬(wàn)提斯(西班牙)、莎士比亞(英國(guó))、維加(西班牙)3位著名文學(xué)大師的辭世紀(jì)念日。

冰心奶奶曾經(jīng)教育我們,要"讀書好,好讀書,讀好書"。的確是啊,讀一本好書,就如同和一個(gè)高尚的人在談話;讀一本好書,就如同享受一次精神的饕餮盛宴;讀一本好書,就如同駛上一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,馳向無(wú)限廣闊的生活的海洋。每天,在靜心閱讀中拓寬我們的眼界,開闊我們的視野,啟迪我們的智慧,學(xué)做有修養(yǎng)的人;每天,在靜心閱讀中享受廣闊的天地,欣賞壯麗的山河,品味詩(shī)詞歌賦,回味回味古老的悠長(zhǎng),眺望未來(lái)的瑰麗。

“讀書不覺(jué)已春深,一寸光陰一寸金。”在這個(gè)播種希望的季節(jié),讓我們徜徉在好書的海洋,盡情暢游,享受閱讀帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。在第__個(gè)"世界讀書日"到來(lái)之際,向我區(qū)中小學(xué)生提出以下倡議:

1、周末了,到圖書館去借閱幾本自己心儀已久的書吧,那兒是伴你終生的學(xué)校!和爸爸媽媽走進(jìn)書店去買幾本好書吧,那兒是你精神的家園!

2、告訴親朋好友:"今天是世界讀書日,讓我們一起享受閱讀的幸福與快樂(lè)!"

3、邀請(qǐng)爸爸媽媽加入到家庭書香閱讀中來(lái),關(guān)閉手機(jī),關(guān)閉電腦,關(guān)閉電視,打開一本書,靜靜地讀起來(lái),讓閱讀成為全家人的共同愛(ài)好和習(xí)慣。

4、周一給孩子們半天時(shí)間,讓孩子們自由自在地讀起來(lái)吧!

5、愛(ài)讀書的孩子們,通過(guò)班級(jí)交流、班級(jí)博客、班級(jí)墻報(bào)等形式秀一秀你們的閱讀美照吧!

同學(xué)們,在這大好春光里,讓我們收拾起行裝,一起踏上讀書的快車道,美美地讀起來(lái)吧!

世界讀書日倡議書2

“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又譯“世界圖書日”,最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì),4月23日也是西班牙著名作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”,旨在讓各國(guó)政府與公眾更加重視圖書這一傳播知識(shí)、表達(dá)觀念和交流信息的形式。同時(shí)希望藉此鼓勵(lì)世人尤其是年輕人去發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣,增強(qiáng)對(duì)版權(quán)的保護(hù)意識(shí),并對(duì)那些為促進(jìn)人類的社會(huì)和文化進(jìn)步做出不可替代貢獻(xiàn)的人表示敬意。

4月23日是是世界文學(xué)的象征日,這一天,西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日,也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說(shuō)中勇士喬治屠龍救公主,并獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書,象征著知識(shí)與力量。每到這一天,加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書,男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。實(shí)際上,同一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日,又是美國(guó)作家納博科夫、法國(guó)作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日。聯(lián)合國(guó)教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”,鼓勵(lì)人們特別是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣。幾年來(lái),“世界讀書日”已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。

在當(dāng)今浮躁的社會(huì)里,讀書率急劇下降,讀網(wǎng)率飛速上升,生活的符號(hào)被娛樂(lè)化了。閱讀這樣一種傳承精神與文明的活動(dòng)已經(jīng)被放到了最無(wú)足輕重的位置了。當(dāng)物質(zhì)漸豐時(shí),精神的匱乏便尷尬的凸顯了出來(lái)。作為擔(dān)負(fù)社會(huì)復(fù)興重任的當(dāng)代大學(xué)生是不是更應(yīng)該博覽群書?不論是休閑娛樂(lè)還是學(xué)習(xí)我們都應(yīng)該將閱讀作為一種生活習(xí)慣。每一天都是讀書日,4·23不過(guò)是個(gè)警醒,提醒我們反思自己到底多久沒(méi)有好好看過(guò)一本書了?

在4月23日這樣一個(gè)特別的日子,讓我們把它變得更有意義吧:

這一天,請(qǐng)從來(lái)不進(jìn)圖書館的,到圖書館借一本自己喜歡的好書,認(rèn)真的讀一遍。

這一天,請(qǐng)?zhí)兆碛诰W(wǎng)絡(luò)的方便快捷的找一本紙質(zhì)的優(yōu)秀書籍開始閱讀。

這一天,如果你逛街的話請(qǐng)順便去看看從來(lái)不曾進(jìn)過(guò)的書店。

這一天,如果你想購(gòu)物的話,去買一本好書吧,請(qǐng)從這一天開始,準(zhǔn)備一本手邊書,培養(yǎng)隨時(shí)閱讀的習(xí)慣……

讀書好,讀好書,好讀書。

世界讀書日倡議書3

在這溫暖的四月,一個(gè)散發(fā)著別樣氣息的節(jié)日——4月23日“世界讀書日”已來(lái)臨。

如果您是一位熱愛(ài)讀書的人,那么書就是放眼世界的一扇窗,是通往心靈的一條徑,是閃耀知識(shí)的一道光,是折射人生的一面鏡,是揮散陰霾的一柄劍,是握住幸福的一雙手……

一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)沉悶枯燥的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的社會(huì),是一個(gè)人文精神缺失的.社會(huì);一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒(méi)有希望、沒(méi)有文化底蘊(yùn)的民族。回望巍巍中華五千年,有多少文人政客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘,對(duì)讀書有熱烈的情懷。中國(guó)人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng),在信息海量及競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,讀書、求知、思辨是每一個(gè)人都應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。讀書不僅成為一個(gè)人修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)之一,也成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。一個(gè)人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,一生都會(huì)受用無(wú)窮。一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望,這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。因此我們更要通過(guò)讀書來(lái)獲取知識(shí),增長(zhǎng)本領(lǐng),提升品味,把中華民族五千年特有的傳統(tǒng)文化和更新更多元的因素融合在一起,使之更趨完善,更富魅力!

親愛(ài)的朋友,在今年的“世界讀書日”來(lái)臨之際,老約翰繪本館向全市人民發(fā)出倡議:在這一天,請(qǐng)走進(jìn)圖書館或老約翰繪本館湖州站,辦一本借書證,激發(fā)閱讀的興趣;在這一天,請(qǐng)走進(jìn)書店,買一本好書,從此開始閱讀的習(xí)慣;在這一天,登錄一個(gè)讀書網(wǎng)站,開啟另一種閱讀的方式;在這一天,邀三五同好,品茗論書;在這一天,讓一個(gè)聲音時(shí)刻提醒自己:“今天,你讀書了嗎?”

全世界讀書人共同的節(jié)日——“世界讀書日”期待您的參與!

世界讀書日倡議書4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

早上好!

在這春暖花開,萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)里,我們即將迎來(lái)一年一度的世界讀書日。圖書成為生活的必需品,讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。

四月,綠柳拂堤,春煙迷醉。在這美麗的季節(jié)里,濟(jì)寧市第十三中學(xué)讀書節(jié)也隆重地拉開了序幕!

讀過(guò)《鋼鐵是怎樣練成的》同學(xué),應(yīng)該能夠記得其中最有名的幾句話:人最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的;為了十幾年后甚至幾年后我們回首中學(xué)時(shí)光,不因虛度年華而悔恨,從現(xiàn)在開始我們要不停地閱讀;為了我們將來(lái)不因碌碌無(wú)為而羞恥,在中學(xué)時(shí)光我們就要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;為了能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,我們必須真讀書,讀好書,真正把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種精神追求、一種行走方式。

本屆讀書節(jié)將歷時(shí)一個(gè)月,以“相約經(jīng)典,暢想中國(guó)夢(mèng)”為主題。學(xué)校已經(jīng)圍繞主題開展了“經(jīng)典積累和閱讀能力測(cè)評(píng)”、“閱讀之星”、“書香家庭”“書香班級(jí)”的評(píng)選等活動(dòng)。我們還利用板報(bào)、櫥窗、經(jīng)典誦讀、標(biāo)語(yǔ)等形式宣傳介紹讀書節(jié)。通過(guò)舉辦讀書節(jié),不斷豐富學(xué)校人文底蘊(yùn),拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間,營(yíng)造書香校園,使讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣,樂(lè)趣,生活常態(tài)。

讀書節(jié)活動(dòng)的開展,同學(xué)們將是最直接的受益人。值此活動(dòng)之際,我們初二年級(jí)全體語(yǔ)文教師向同學(xué)們發(fā)出倡議:

1、走進(jìn)圖書館,借一本自已喜愛(ài)的書,并開始閱讀。

2、向你的親人、朋友、同學(xué)推薦一本好書。

3、從這一天開始,讓閱讀成為一種習(xí)慣,成為一種時(shí)尚,終身學(xué)習(xí),畢生閱讀。

讀書的孩子最美麗!不僅通過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野,而且心靈也會(huì)在閱讀中變得更美了。有人說(shuō):每個(gè)孩子都是失去翅膀、落入凡間的天使。如何讓每個(gè)孩子重新變回天使呢?閱讀,將讓書籍重新長(zhǎng)上心靈的翅膀,讓同學(xué)們重新變成我們身邊真正的天使。

同學(xué)們,讓我們打開書本,共同閱讀吧!

世界讀書日倡議書5

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們:

是什么,與我們終日相伴?是什么,為我們指點(diǎn)迷津?又是什么,使我們?nèi)绨V如醉?我們可以豪不猶豫地回答:“是書”!一本書就像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向無(wú)限廣闊的海洋。

在這春暖花開、萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)里,美麗的四月飄來(lái)了溫馨的書香,我們即將迎來(lái)“世界讀書日”。

中國(guó)人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng),在信息海量及競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,讀書、求知、思辨是每一個(gè)人都應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。讀書不僅成為一個(gè)人修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)之一,也成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。

開卷有益,良師益友。讀書的身影應(yīng)當(dāng)成為校園一道美麗的風(fēng)景,每位老師和同學(xué),都能為建設(shè)書香校園,營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,貢獻(xiàn)一份力量。值此“世界讀書日”來(lái)臨之際,我們倡議:

讀書吧!我們倡導(dǎo)讀書,因?yàn)闀侨祟惖木窦Z食,是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。在知識(shí)的大海中遨游,將使我們開闊視野,增長(zhǎng)才智,并充分享受著快樂(lè)與愉悅。讀書將使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)、更加健康。

讀書吧!我們倡導(dǎo)讀書,因?yàn)樽x書不是一朝一夕的事,學(xué)習(xí)是終身的事業(yè)。開卷有益,學(xué)無(wú)止境。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習(xí),才能在不斷吸納精神營(yíng)養(yǎng)中更新知識(shí),與時(shí)俱進(jìn)。

讀書吧!我們倡導(dǎo)讀書,不論是老師還是學(xué)生,希望你們每一個(gè)人都根據(jù)自己的興趣、志向,選擇你所喜愛(ài)的書籍,參加到讀書活動(dòng)中來(lái)!讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛(ài)讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣。在讀書中體味人生,感悟生命,獲得成功。從現(xiàn)在起,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)!

確立一種信仰:讓閱讀成為一種習(xí)慣,成為一種時(shí)尚,終身學(xué)習(xí),畢生閱讀。

告訴父母:工作再忙,也要讀書;告訴同學(xué)和朋友:讓我們一同分享讀書的快樂(lè);走進(jìn)圖書室,借一本自己喜歡的書,并開始閱讀;將自己讀過(guò)的好書推薦給你的同學(xué)、同事、朋友。

讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成讀好書、愛(ài)讀書、多讀書的習(xí)慣,在讀書中體味人生、感悟生命?!笆澜缱x書日”期待您的參與!最后我們一起大聲地說(shuō):“我讀書、我快樂(lè)、我成功”。

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