個人學(xué)習(xí)心得小結(jié)10篇
個人學(xué)習(xí)心得小結(jié)(精選10篇)
學(xué)習(xí)后,總有值得思考的地方,寫下來吧。當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。你想好怎么寫心得體會了嗎?以下是小編為大家收集的個人學(xué)習(xí)心得小結(jié),希望能夠幫助到大家。
個人學(xué)習(xí)心得小結(jié)(篇1)
雖然說,學(xué)習(xí)的方法有很多,但是我認(rèn)為上課認(rèn)真聽講仍為最重要和基礎(chǔ)的途徑。因此,我們在這里主要討論一下上課聽講應(yīng)做到的幾點。
一、集中注意力
閱讀、思維和觀察等一些學(xué)習(xí)活都是可以服從個人的意志、能力和愿望進(jìn)行控制。但聽老師講解這種學(xué)習(xí)活動就不同它不可能自己進(jìn)行有效的控制。這是因為,這種學(xué)習(xí)活動涉及到另外一個人--教師。因此,在準(zhǔn)備工作做好的基礎(chǔ)上,要聽好課,首先集中注意力。
二、在課堂上聽講時,聽覺通道的暢通當(dāng)然是十分重要的
但是僅僅把學(xué)習(xí)心理活動的主要著眼點放在”聽”的方面還是不夠的。如果僅僅是”聽”,那么,充其量是聽懂。聽懂不一定是掌握。從聽懂到掌握之間不定期存在一個思維過程的問題。因此,學(xué)生在課堂上進(jìn)行聽課的時候,不僅要帶耳朵,而且要“心”想。這也就是說,聽課過程中,思維活動一定跟上。
三、聽課要有針對性
聽課的針對性是指要根據(jù)自己的實際情況來安排具體的聽課方法。這是聽課策略的一個重要的方面。
毫無疑問,要求老師在講課的過程中真正要符合班級內(nèi)每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,這僅僅是一種理,在實際的課堂教學(xué)過程中,老師是很難做到這一點的。因此,我們在具體的聽課時,應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況,運(yùn)用一定的策略,調(diào)整自己的聽課活動。
四、積極的回答問題和提問題
教師在講解教學(xué)內(nèi)容的過程中,為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,一方面會向?qū)W生提出各種各樣的問題,另一方面,也會鼓勵學(xué)生自己提出相關(guān)的問題,對此,學(xué)生應(yīng)該積極要回答問題和提出問題。
五、正確處理處理聽講和筆記的關(guān)系
聽課的過程中,作一些筆記是必要的,但是,”聽”和”記”畢竟是兩回事。注意力分配在聽課上面,筆記就難以記全,而將注意力分配在記筆記上,聽課的質(zhì)量就要下降。因此,需要正確處理聽講和記筆記的關(guān)系我們認(rèn)為,對于學(xué)生的聽課來講,正確性的方法和策略是應(yīng)該”以聽為主,以記為輔”。這也就是說,聽課的主要注意力應(yīng)該集中在”聽”的方面。至于”記”的問題,只需要記一些重要的東西。
六、聽課應(yīng)該注意教師所用的方法
在課堂學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生不僅要記住教師給出的結(jié)論,更應(yīng)該注意教師得出這個結(jié)論所用的思路和方法,甚至要通過積極的思維,想出比教師更好的方法。這樣的聽課就能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)策略水平。那種只知道記”結(jié)論”,如詞義、寫作特點、答案、得數(shù)等,而忽視學(xué)習(xí)思維方法的聽課過程是難以提高分析問題和解決問題的能力的。
除了認(rèn)真聽講以外,我們還應(yīng)該學(xué)會合理安排自己時間。人若不會理安排自己的時間,便不會很好的休息和學(xué)習(xí)。這樣在該學(xué)習(xí)的時候會想休息,在休息的時候會想著學(xué)習(xí),周而復(fù)始便會使人處于一種注意力渙散的矛盾狀態(tài)。無論學(xué)習(xí)還是休息都不能專心致志,總會有各種各樣的雜念在困擾他們,因此有組織有計劃合理安排自己的時間是克服的有效方法之一。其次我們還應(yīng)該尋找適合自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。不同性格類型的人,有著不同的學(xué)習(xí)和生活方式,如有的人喜歡夜間伏案苦讀,有的人喜歡清晨沐著晨光學(xué)習(xí),有的人喜歡在床上思考問題,有的人則喜歡邊走邊想,有的人人喜歡獨(dú)處一室在清靜中學(xué)習(xí),有的則喜歡邊聽音樂邊學(xué)習(xí),因此選擇適合自己性格特點的學(xué)習(xí)風(fēng)格也是克服雜念的有效方法。
個人學(xué)習(xí)心得小結(jié)(篇2)
首先,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個學(xué)習(xí)的平臺,讓我有一個學(xué)習(xí)與提高教學(xué)專業(yè)素質(zhì)的機(jī)會。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了,但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深,內(nèi)心久久不能平靜,胸中似有千言萬語,卻無從下筆。現(xiàn)從以下幾方面說說我的心得體會:
一、溫馨和諧的校園文化
首先一進(jìn)校園門口便看見一條長長的生命廊,這一條長廊是結(jié)合他們學(xué)校的德育教育而設(shè),我覺得非常有特色。這一所學(xué)校的綠化做得好,讓人在校園有一種美的享受;其次他們學(xué)校的標(biāo)語用得很恰當(dāng)。再往教學(xué)樓走去,一樓有一個科技節(jié)的展示,我感覺他們學(xué)校比較重視科技教育,性教育等。
二、獨(dú)到的教學(xué)研究
聽了一節(jié)語文課,我覺得做課的老師,她現(xiàn)代的新課標(biāo)理念、新穎的設(shè)計、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、親切的語言給我留下了深刻的印象。
各位老師的評課就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,老師們毫無保留的把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗體會拿出來與大家分享,深入淺出,讓人久久難忘,讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境,教學(xué)創(chuàng)意無極限。嘆服她們的口才,嘆服她們的自信,嘆服她們的敏銳,嘆服她們的知識淵博。平時上課時,我也想盡量展示我的親和力,我也為此一直在努力,聽了做課老師的課,我才覺得那種大方,平易近人是歷練來的,她是用心在教學(xué)、用心靈與學(xué)生溝通。
在這次學(xué)習(xí)活動中,我深深感覺到:“走出去,總會有收獲”。作為一名教師,任何一次聽課或參加其它教研活動,都是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會,可以取得不少教學(xué)經(jīng)驗。
個人學(xué)習(xí)心得小結(jié)(篇3)
通過12天心理學(xué)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),我將會不斷的提高心理學(xué)的理論知識,同時我也會把三位老師交給我們的方法很好的運(yùn)用到實踐中去,不斷的學(xué)習(xí)成長,爭取做到在尊重他人的同時,我好,你好,世界好。
有句話說的非常好好:搬開別人腳下的絆腳石,就是為自己鋪路。
在新世紀(jì)的征途上,既面臨難得的機(jī)遇,又面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。當(dāng)今是個知識大爆炸的時代,知識更新速度特別快,老師如果不積極學(xué)習(xí),就會被時代遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。追求知識是老師們應(yīng)該樹立的新觀念。知識經(jīng)濟(jì)時代老師應(yīng)該具備的素質(zhì)一是較高的理論修養(yǎng);二是廣博的知識儲備;三是良好的做人品質(zhì)?,F(xiàn)代老師應(yīng)該牢固樹立的一個重要觀念就是終身學(xué)習(xí)的觀念。老師只有不斷的學(xué)習(xí)新東西,不斷地更新自己的知識結(jié)構(gòu)和知識內(nèi)容,這樣才能更好的的駕馭新時代的任務(wù)。良好的觀察力是老師更好的教育好每一個學(xué)生的重要條件。
因此,我感覺老師必須善于觀察學(xué)生。不僅僅是觀察學(xué)生,觀察身邊的人,同時也包括觀察自己。俗話說人貴有自知之明,而自知之明離不開自我觀察。良好的自我觀察力能夠是你及時的發(fā)現(xiàn)并抓住自己的缺點和不足,對自己做出客觀的評價,以便在工作中根據(jù)自身的實際情況揚(yáng)長避短、在不斷的自我調(diào)節(jié)中完善自己。掌握正確的觀察方法就要學(xué)習(xí)有關(guān)的心理學(xué)方面的知識,向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),同時要注意時時刻刻鍛煉自己的觀察力。另外還要注意到,同事們和領(lǐng)導(dǎo)也在時時刻刻觀察自己。以人為本,感情留人。就是要跳出狹隘老師的局限,在教育學(xué)生過程中要傾注心血、傾注感情,在教學(xué)過程中,既要關(guān)注學(xué)生獲取知識的能力,又要關(guān)注他們的情感態(tài)度,尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事們的個性,了解他們的思想、感情和心理狀態(tài),關(guān)心他們的個人生活和健康,實現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)和個人目標(biāo)的和諧統(tǒng)一,做到個人和團(tuán)體一起成長,團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系和工作環(huán)境,使大家能夠心情舒暢地工作。只有有了感情這個重要的基礎(chǔ),一個組織才能始終保持人與人之間的密切聯(lián)系和合作,才能把人心凝聚起來,形成合力。在教學(xué)中客觀公正地對待每一個學(xué)生,不搞厚此薄彼,不搞親親疏疏,要傾注心血,熱情待人,平等待人,善意待人,真正把一個班級建設(shè)成為溫暖的大家庭。
總之,學(xué)習(xí)心理學(xué),不僅對我個人有很大的幫助,對我在教學(xué)中也有很大的幫助,我會盡我所能學(xué)好心理學(xué)這門功課,努力做到三贏。
個人學(xué)習(xí)心得小結(jié)(篇4)
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入了大三,在二年多的學(xué)習(xí)生活中,有酸甜苦辣,有歡笑和淚水,有成功和挫折!有人總結(jié),在任何一個學(xué)校,平庸的大學(xué)生是相似的,不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌,我們不能滿足于平庸,應(yīng)當(dāng)以更好的方式開始新一天,而不是千篇一律的在每個上午醒來。大學(xué),是我們由幼稚走向成熟的地方,在此,我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,拓展自我的知識面,培養(yǎng)自我的本事,那么,我在那里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得體會。
大學(xué)的課程比起高中來說相較于簡便,大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺,除了掌握教師課堂上講的資料,還要利用課余時間閱讀其他相關(guān)的書,查找資料,在提高自我專業(yè)知識水平的基礎(chǔ)上,有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由教師領(lǐng)著,那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí),我們接過學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者,在這一場比賽中,能夠跨欄能夠搶道能夠跳躍,而絕對不能在起跑線上等待教師牽著你跑。僅有自主自助自信的學(xué)習(xí),才能取得好成績,正如一個好的足球運(yùn)動員,他不能只聽教練的意見,而應(yīng)當(dāng)自我進(jìn)行思考,因為畢竟,在場上鏟球,搶斷,過人,射門的都是你自我。
至于學(xué)習(xí)方法,我相信沒有最好,僅有更好,要找到適合于自我的學(xué)習(xí)方法,就像此刻考研一樣,選擇適合于自我的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書。我不是很聰明,但我明白“笨鳥先飛”,我應(yīng)當(dāng)屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型,每次都早去上課,不逃課,上課認(rèn)真聽講,下課按時完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí),我覺得興趣與目是最重要的,比如數(shù)學(xué)、計算機(jī)和比較重要的科目我上課就比較專心一點,并且在課外時間還會去閱讀一些相關(guān)資料,而對于其他無關(guān)緊要的課程只是上課聽一下,做到主次分明。在此我做以簡單歸納:做好準(zhǔn)備,提前預(yù)習(xí),這樣在課堂上能夠比較順利的跟上教師的節(jié)奏,取得更好的聽課效果;認(rèn)真聽講,做好記錄,隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課,并且在期末備考的時候,能夠有所側(cè)重,減少盲目性;定期復(fù)習(xí),注意交流,要避免因時間過久而遺忘所造成的重復(fù)性工作,掌握好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流,探討解答問題的方法,和對不一樣問題的意見,將更有助于拓寬思路。
關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在那里談一下數(shù)學(xué)、英語和計算機(jī)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)是一門比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科,必須要把概念、公式弄清楚,必須要穩(wěn)扎穩(wěn)打,這樣才能以不變應(yīng)萬變。英語學(xué)習(xí),我英語基礎(chǔ)不是太好,但此刻考研必須重新學(xué)習(xí),英語是大學(xué)中的必修課程,大一、大二兩年必須要把英語基礎(chǔ)打好,打牢,打?qū)?,這絕對馬虎不得。因為大學(xué)要求過英語四級,還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情。此刻很多單位都要求英語四級或者六級才能有機(jī)會面試的,所以英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要,英語的學(xué)習(xí)在平時,主要是知識的積累過程。計算機(jī)學(xué)習(xí),由于我一向?qū)τ嬎銠C(jī)很感興趣,所以對于學(xué)習(xí)計算機(jī)就感覺要簡便一些,學(xué)院計算機(jī)課程學(xué)習(xí)的語言主要是VF,學(xué)校要求計算機(jī)必須過級,我在大一下學(xué)期學(xué)完VF課程后,大二上學(xué)期就過了計算機(jī)二級,總之,計算機(jī)作為就業(yè)時的一塊強(qiáng)有力的敲門磚,計算機(jī)必須學(xué)好,還有學(xué)精,平時上課要注意聽講,課后要勤上機(jī)練習(xí),熟悉所學(xué)語言,相信只要工夫下到了,沒有不成功的。
關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現(xiàn)自我,比如說教師會問問題,你能夠舉手回答問題,這樣你不僅僅表現(xiàn)了自我并且還會增加在教師心目中的印象,我一個性格比較內(nèi)向的學(xué)生,一般我不會舉手回答問題,但我會抓住一些機(jī)會來鍛煉自我,比如說大學(xué)里面不少課程教師都會要求學(xué)生組成小組,然后做一個大作業(yè),并且會抽出時間讓你上臺用ppt做介紹。一般我會作為組長制作精美的幻燈片并上臺演講,并做到切合題意,詳略得當(dāng),重點突出,這樣就會給教師合同學(xué)留下一個深刻的印象了。
考試是學(xué)校生活里必要的一部分,要以端正的態(tài)度來應(yīng)對。可是尤其重要的一點是,并不是考試才是證明我們在提高的唯一方式,必須要找到自我的興趣所在,利用好時間,找準(zhǔn)目標(biāo),努力堅持。無論什么考試,考前的那段時間很重要,這不是“臨時抱佛腳”,我所說的是最終的整理復(fù)習(xí),當(dāng)然這必須要建立在平時的基礎(chǔ)上,平時能夠把教師所講的東西盡力吸收,抽空多讀一些課外書,在臨考前,把所學(xué)的要考的知識點再重新在腦子里一點一點的過一遍,算是溫習(xí),也是查漏補(bǔ)缺,這是讀書考試很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié),相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎學(xué)金評選的重要指標(biāo),所以我們必須要重視期末考試的重要性,這也在必須程度上代表了你的學(xué)習(xí)成果。
還有一個我覺得很重要的就是學(xué)習(xí)計劃,不管做什么事都應(yīng)當(dāng)有一個計劃,大到自我的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃,小到自我的一天什么時刻該做什么,這樣你才能做到有的放矢。學(xué)習(xí)計劃能夠?qū)懺诩埳弦材軌蛴浽谛睦?,我?jīng)常會把自我的計劃寫出來貼在寢室里墻壁上,比如說要考試,我經(jīng)常會把哪一天復(fù)習(xí)什么書和規(guī)定什么時間完成寫在紙上,然后根據(jù)計劃完成任務(wù),有的時候計劃時間是一個月,有的時候是一周或幾天。所以,“把簡單的事情千百次地做好就是不簡單!”用心做好每一次小事,日積月累,也許就將收獲富足,即時的消化學(xué)習(xí)資料,有規(guī)律有計劃地安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),平常多積累,學(xué)得簡便而愉快。
大學(xué)里要充分利用各種資源,比如說圖書館、學(xué)術(shù)論壇、網(wǎng)絡(luò)資源等,那里我著重談一下利用網(wǎng)絡(luò)資源,網(wǎng)絡(luò)這種全新的學(xué)習(xí)形式具有開放性、互動性、網(wǎng)絡(luò)性、虛擬性的特點,為我們的自主學(xué)習(xí),教師的教學(xué)供給了許多便利條件。目前,互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源中,管理方面的資源極為豐富;收費(fèi)、互助、免費(fèi)應(yīng)有盡有;形式與資料多種多樣。當(dāng)然如何有效利用這些資源,是我們必須重視的問題,不適當(dāng)?shù)倪x擇,會浪費(fèi)精力,浪費(fèi)時間,我們要選擇適合自我的資源進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣才能做到事半功倍。
總之,在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中,我們要樹立良好的心態(tài),要充滿信心,要憑借自我的頭腦和雙手,做好自我的學(xué)習(xí)計劃,合理安排時間,充分利用資源,依靠自我的努力和奮斗,相信自我,成功將屬于你!
個人學(xué)習(xí)心得小結(jié)(篇5)
通過憲法晨讀活動,更加堅定地跟隨黨的步伐,堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)?!胺罘ㄕ邚?qiáng)則國強(qiáng),奉法者弱則國弱”。法治是人類文雅前進(jìn)的重要成果,一個國家只有形成體現(xiàn)法治精神、順應(yīng)時代潮流的法治體系,人民才能有尊嚴(yán)的生活,國家民族才能振興。我們大學(xué)生是國家未來的希望,所以有責(zé)任有義務(wù)為國家強(qiáng)大,為民族復(fù)興而奮斗。
把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。是我們這一代人的目標(biāo),而現(xiàn)代青年是最為關(guān)鍵的條件。我們必須把中國憲法放在心中,這是中國青年思想的一部分。通過憲法學(xué)習(xí),我們學(xué)到了很多。
社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民才是中國的一切。我國是依法治國的國家,任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán),法律面前人人平等。每個人都有受教育的權(quán)利和義務(wù)。我們不能做有損國家,社會,集體的利益的事。維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)是我們每一位公民的義務(wù)。憲法與法律是我們必須遵守的,神圣不可侵犯。不得有危害祖國的安全、榮譽(yù)和利益的行為,國家是我們要維護(hù)的。
《中華人民共和國憲法》是中華人民共和國的根本大法,規(guī)定擁有法律效力。能保障國家權(quán)力有序運(yùn)行,規(guī)范和制約國家權(quán)力。能確認(rèn)和保障公民基本權(quán)利。能調(diào)整國家最重要的社會關(guān)系,維護(hù)社會穩(wěn)定和國家長治久安??梢哉f憲法是社會穩(wěn)定的調(diào)節(jié)器和安全閥,對于解決各種重大社會矛盾和沖突,保持社會穩(wěn)定,維護(hù)國家長治久安,具有十分重要的意義。
國家強(qiáng)大,民族復(fù)興是我們的責(zé)任。學(xué)習(xí)憲法,遵守憲法是我們所要做的。學(xué)習(xí)憲法可以使我們清晰地知道:我們是什么國家?我們的國家基本制度有哪些?為何說人民代表大會制度是我國的根本政治制度?我們?yōu)槭裁匆袷睾途S護(hù)憲法,從而堅定自己的愛國主義情懷。
本次的學(xué)習(xí)憲法活動,增強(qiáng)了我們的憲法意識、公民意識和遵紀(jì)守法意識。爭做一名愛國、敬業(yè)、誠信、友善、守法、知禮的現(xiàn)代公民。為祖國未來的事業(yè)打好基礎(chǔ)。
個人學(xué)習(xí)心得小結(jié)(篇6)
8月2日-4日,在縣教育局的統(tǒng)一安排下,我們在雙語學(xué)校進(jìn)行了為期三天的學(xué)下培訓(xùn)活動,重點是網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課,通過學(xué)習(xí)我感覺收獲了很多,,學(xué)到了不少東西,對以后的教學(xué)工作增加了信心。
暑期教研室?guī)ьI(lǐng)我們學(xué)習(xí)了許多教育新思想和新理念,的可持續(xù)發(fā)展體會頗下面就自己粗淺的認(rèn)識談?wù)勛约旱捏w會。
當(dāng)今教育界,很多人對“名師”比較崇拜,羨慕他們的教學(xué)方法、羨慕他們的管理方法。是因為他們是有“思想”的教師。我認(rèn)為作一名有“思想”的教師應(yīng)從以下幾個方面作出努力:
1、要有學(xué)習(xí)思想
所謂有“學(xué)習(xí)思想”,就是說要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)。朱永新教授在他的《我的教育理想》一書中說,“勤于學(xué)習(xí),充實自我,這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。一個理想的教師,一個要成為大家的教師,一個想成為教育家的教師,他必須從最基礎(chǔ)的做起,扎扎實實多讀一些書?!睙o獨(dú)有偶,蘇霍姆林斯基在任帕夫雷什中學(xué)校長時就規(guī)定教師必須讀一些教育名著,說“讀書、讀書、再讀書!——這是教師的教育素養(yǎng)這個品質(zhì)要求的?!弊x書的過程就是學(xué)習(xí)的過程,就是提升自身“思想”的過程。
“教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),一個知識面不廣的教師,很難真正給學(xué)生以人格上的感召力。”豐富淵博的知識是一個教師可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)海無涯,教無止境。要善于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),可以開闊視野,拓展時空,提升理念。學(xué)習(xí)的目的是為了思考能否取人之長,補(bǔ)己之短。在學(xué)習(xí)中,如果覺得別人的成功經(jīng)驗比較好,適合自己的教學(xué)特點,就可以大膽拿來,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合自己學(xué)生的實際,為我所用。就是他人的教訓(xùn),同樣也有借鑒作用,可以避免走彎路。
為此,平時要學(xué)會向教育名著學(xué)習(xí)、向報刊雜志學(xué)習(xí)、向名家學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí),特別要注重向?qū)W生學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中汲取營養(yǎng),豐富自己。要提醒的是,“學(xué)習(xí)”要系統(tǒng)地讀一些東西,尤其要養(yǎng)成讀一些好的教育刊物的習(xí)慣。因為教育刊物能比較快地反映各方面人士對教育問題的一些思考,幫助教師用相對少的時間獲得相對多的信息。
俗話說,“學(xué)而不厭,誨人不倦”、“活到老,學(xué)到老”。只要我們不停地學(xué),就能為成為有思想的教師打下堅實的知識基礎(chǔ)。
2、要有反思思想
有人曾經(jīng)這樣說,“對一個教師來說,推動其教育事業(yè)發(fā)展的應(yīng)該有兩個輪子,一個叫做‘情感’,一個叫做‘思考’”。這里的“思考”主要是指“反思”。什么叫反思?李鎮(zhèn)西老師也給了我們很好的一個定義,“就是帶著一顆思考的大腦從事每天平凡工作的教師,就是通過思考、解剖自己日常教育實踐而不斷超越和提升自己教育境界的教師?!狈此寄耸菍ψ约旱慕逃袨槟酥两逃?xì)節(jié)的一種追問、審視、推敲、質(zhì)疑、批判、肯定、否定……。
反思的方式多種多樣,完善課前教案、撰寫教育日記、聽后思等不失為好方法。
3、要有合作思想
新課程的理念,要求培養(yǎng)學(xué)會合作的學(xué)生。其實,在教會學(xué)生合作的同時,教師首先要學(xué)會合作。教師之間的合作應(yīng)成為一種工作必需。那么,也就是說,教師應(yīng)該時刻具備“合作思想”。
眾所周知,一個人的智慧畢竟是有限的。朱永新教授也說過,“一個不善于合作的教師,他走不了多遠(yuǎn),因為這個社會是需要合作的社會?!痹趯嵤┬抡n程的今天,一切都要從學(xué)生的實際情況出發(fā)。新課程實施中,一定會遇到過去不曾遇到的問題,由于沒有現(xiàn)成的答案,需要我們的教師去實踐、探討、交流、合作。
新課程實施下的教師,“合作思想”是必不可少的。教師,一定要學(xué)會合作,這樣才能實現(xiàn)“雙贏”。
4、要有創(chuàng)新思想
“我心中的理想教師,應(yīng)該是一個追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師?!庇兴枷氲慕處煟惨欢ㄊ蔷哂袆?chuàng)新思想的教師。因為只有不斷地創(chuàng)新,才能形成自己的特色、自己的風(fēng)格、自己的體系。
眾所周知,我們的教育對象是活生生的、實實在在的人,每一個人都有自己的個性特點。為此,教師做好教書育人工作,就必須要有一種科學(xué)的探索、創(chuàng)新精神,需要去研究新情況、解決新問題、探索新模式、構(gòu)思新方法。也正如陶行知所說:“敢探未發(fā)明的新理,是創(chuàng)造精神;敢入未開化的邊疆,是開辟精神?!?/p>
一個沒有創(chuàng)新思想的教師,必然會壓制學(xué)生的思維,削弱學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。只有不斷進(jìn)取創(chuàng)新的教師,才能在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的同時,煥發(fā)自身的生命活力,也才能使自己與時俱進(jìn)。
要想具有創(chuàng)新思想,首先必須要學(xué)會反思,因為教師的創(chuàng)新離不開反思;其次,要敢于批判,批判現(xiàn)實,批判傳統(tǒng),批判自我。第三,要善于質(zhì)疑,敢于“打破砂鍋問到底”,在質(zhì)疑中追求真理。第四,要正確對待權(quán)威。要不唯書、不唯上,敢于標(biāo)新立異,敢于爭論,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。
總之,面對一雙雙求知的眼睛,我們一線教師就應(yīng)從自身做起,不斷的提升自我素養(yǎng),努力使自己成為有思想的教師。讓我們?yōu)槌蔀橛兴枷氲慕處煻Π桑?/p>
個人學(xué)習(xí)心得小結(jié)(篇7)
這個暑假為期一周的培訓(xùn),是難得的一次充電機(jī)會,這不僅是教育部門的領(lǐng)導(dǎo)為我們所有教師搭建的一個提高學(xué)習(xí)的平臺,更是我們所有教師互相切磋成長的平臺。在這次培訓(xùn)中,本人學(xué)到了許多在平時上課途中很難學(xué)到的經(jīng)驗知識,也認(rèn)識了許多優(yōu)秀的老師,可以說是受益匪淺吧!關(guān)于這次的培訓(xùn),本人有三點很深的體會:
一、保持學(xué)習(xí)
在這次的培訓(xùn)中,先是聽了培訓(xùn)老師精彩的講課,后又聽了各個學(xué)校優(yōu)秀教師的講課,從聽這些優(yōu)秀教師的講課中,本人意識自己在講課方面還有許多的不足,而這種不足不是教書育人的能力問題,而是本人未能堅持學(xué)習(xí)的問題。通過這次培訓(xùn),本人認(rèn)識到自己從師范畢業(yè)之后,雖說一直是在當(dāng)老師,也會認(rèn)真?zhèn)湔n,但卻并沒有能夠一直在教書的過程中保持對自己的教育,也就是說并沒有一直保持著學(xué)習(xí)。這種不足現(xiàn)在意識到了還算好,但畢竟和其他優(yōu)秀教師比起來,本人因為未能一直保持學(xué)習(xí),與他們有了很大的差距。這次培訓(xùn)之后,本人會努力保持學(xué)習(xí),爭取在下一次這樣的培訓(xùn)交流中,可以展現(xiàn)出一個優(yōu)秀教師該有的模樣。
二、努力創(chuàng)新
在這次的培訓(xùn)中,本人除了感覺自己學(xué)習(xí)不足外,也感覺到了自己創(chuàng)造力的薄弱。不論是給我們培訓(xùn)的老師,還是其他學(xué)校的優(yōu)秀教師,他們講得課之所以精彩,不單單是內(nèi)容講得好,更是在教課方式上有了突破有了創(chuàng)新。那樣的課,我們講了那么多課的老師都覺得精彩紛呈,更何況是聽課的學(xué)生們呢?通過這次的培訓(xùn),本人會在未來的教學(xué)工作中,努力進(jìn)行突破,努力進(jìn)行創(chuàng)新!過去本人講的課,雖然不至于讓同學(xué)們昏昏欲睡,但要說精彩紛呈,本人自認(rèn)為還有著一點距離。本人會在未來的教學(xué)工作中,通過對講課方式的學(xué)習(xí),以及本人對所有學(xué)生的了解,來改進(jìn)課堂,爭取讓學(xué)生們也能夠聽到如這次培訓(xùn)時本人聽到的,那么精彩的講課!
三、師風(fēng)師德
一次培訓(xùn)一次經(jīng)歷,而這一次的經(jīng)歷中,本人對師風(fēng)師德有了更深的體會。本人明白了師風(fēng)師德乃為師之本,一個老師講得課再好,如果這個老師沒有良好的師風(fēng)師德,那么學(xué)生們又如何會將老師作為自己的模范來學(xué)習(xí)呢?本人通過這次培訓(xùn),以后會更加重視師風(fēng)師德的建設(shè),爭取做一位能夠讓學(xué)生們學(xué)習(xí)的好榜樣!
個人學(xué)習(xí)心得小結(jié)(篇8)
暑假,學(xué)校再次組織我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)了后六中學(xué)的辦學(xué)奇跡。通過再次深入的學(xué)習(xí)后,我有了更深的感觸。后六中學(xué)是一所普普通通的農(nóng)村中學(xué),硬件不算好,師資不算強(qiáng),生源更是一般,甚至一度瀕臨被拆并之境。但僅僅兩年時間,這所農(nóng)村學(xué)校卻異軍突起,取得驕人的成績,從全市排名中等變?yōu)榘蔚妙^籌,把很多城市重點學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面,堪稱奇跡,令人感嘆,更令人深思。
后六中能有這樣的奇跡,我覺得他們以下的成功經(jīng)驗很值得我們借鑒。
一、抓好晨讀課
語文學(xué)科應(yīng)充分利用晨讀時間讓學(xué)生誦讀,任課老師應(yīng)提前把晨讀的內(nèi)容、要求、任務(wù)明確告訴學(xué)生(或?qū)懺诤诎迳希?,做到有布置、有落實,有檢查(一般利用晨讀下課前的五分鐘進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的默寫),或進(jìn)行個別抽查(一般抽查中下生)。這樣久而久之,既培養(yǎng)了學(xué)生自覺誦讀的習(xí)慣,老師也覺得輕松。
二、課堂教學(xué)要追求實效
后六中學(xué)的教學(xué)沒有什么創(chuàng)新或“重大發(fā)明”,就是老老實實貫徹教學(xué)要求,強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容重在“雙基”。他們認(rèn)為:45分鐘效益的衡量標(biāo)準(zhǔn),決不是教師在45分鐘里教給了學(xué)生多少,而應(yīng)該是教會了學(xué)生多少,學(xué)生已掌握了多少;當(dāng)你無法照顧到每一個學(xué)生時,你就去照顧普通學(xué)生,尤其是后進(jìn)生;要么不講,講就要講到位,講通,每一點都是一知半解,講100遍也是沒用的。我們認(rèn)為,他們這些看似樸實的做法實為經(jīng)驗之談。
教師“拖堂”的現(xiàn)象,在后六中學(xué)的老師看來“那是絕對不允許的”。反思我的課堂,也曾有這樣的情況,今后務(wù)必改正,努力向40分鐘要質(zhì)量。
三、科學(xué)、合理地布置作業(yè)
后六中學(xué)非常重視作業(yè),他們的教師備課有一個顯著特點,不僅僅是備教學(xué)內(nèi)容,更要將一半的重心放在備作業(yè)上。后六中學(xué)的學(xué)生作業(yè)量受到嚴(yán)格控制,必須“少而精”,能讓教師及時批閱,教師來不及批閱的作業(yè)堅決不允許布置。學(xué)生做作業(yè),教師給予評析,學(xué)生再進(jìn)行反思,這是必須完成的一個過程。每次布置作業(yè),年級組長和任課老師會主動協(xié)調(diào),保證各學(xué)科之間的均衡。初三學(xué)生的作業(yè)量控制在兩個小時,初二學(xué)生在一個半小時,初一一個小時。反觀我們的做法,在布置作業(yè)方面做到科學(xué)、合理調(diào)整。
如何精選作業(yè)?我認(rèn)為后六中學(xué)的做法值得仿效,那就是提倡我們教師要多買幾本教學(xué)參考書,從中精選、精練、精評,“剪貼”出真正適合學(xué)生特點的作業(yè)。還可以嘗試分層次布置作業(yè),對不同水平層次的學(xué)生提出不同的要求,讓每個學(xué)生都能體會到成功的快樂。
今后我將會認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒后六中學(xué)的成功經(jīng)驗,結(jié)合我班實際,切實把常規(guī)做好,把細(xì)節(jié)抓嚴(yán),把過程抓實,努力創(chuàng)造我們(1)班自己的“奇跡”。
個人學(xué)習(xí)心得小結(jié)(篇9)
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范教師職業(yè)行為和社會行為,提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),塑造良好的教師形象,大力推進(jìn)教育改革和發(fā)展,根據(jù)滕州市教育局和西崗鎮(zhèn)教委有關(guān)通知、文件精神的要求,我校組織全體教師認(rèn)真進(jìn)行了為期2天的寒假政治理論學(xué)習(xí)。與會老師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做了筆記。通過學(xué)習(xí),全體教師獲益匪淺,無論是思想政治素質(zhì),還是職業(yè)道德修養(yǎng),都有了極大的提高,教師們一致認(rèn)為:假期所學(xué),于今后工作實踐有著十分重大的現(xiàn)實意義?,F(xiàn)將些次學(xué)習(xí)小結(jié)如下:
一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識
此次寒期政治理論學(xué)習(xí)以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為核心,以增強(qiáng)教師魅力為重點,以提高教師的整體素質(zhì)為目標(biāo),旨在通過學(xué)習(xí),使教師能與時俱進(jìn),做到愛崗敬業(yè),為人師表,樂于奉獻(xiàn),在教書育人的千秋偉業(yè)中,領(lǐng)跑時代前列。學(xué)區(qū)全體教師在學(xué)習(xí)中都達(dá)此共識。
二、健全機(jī)構(gòu),精心組織
為了切實開展此次學(xué)習(xí)活動,使之取得實效,我校領(lǐng)導(dǎo)小組提前召開了有關(guān)學(xué)習(xí)的組織籌備會,對學(xué)習(xí)的各項工作作了統(tǒng)一的安排布置,要求講解人員預(yù)先作好充分準(zhǔn)備,備講資料齊全,學(xué)習(xí)記錄詳實,先學(xué)習(xí)后討論,要求討論發(fā)言積極,人人過關(guān)。由于有了以上措施,這項寒假政治學(xué)習(xí)組織得非常成功。
三、嚴(yán)明紀(jì)律,嚴(yán)格要求
學(xué)習(xí)期間,教師嚴(yán)格遵守作息制度,嚴(yán)格考勤,積極參與,踴躍發(fā)言,精心做好教師討論記錄。對學(xué)習(xí)不認(rèn)真,認(rèn)識不到位,心得體會撰寫不深刻,敷衍了事的教師,學(xué)校要重新組織專人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)和討論期間,不得使用通訊工具(可將其設(shè)置為靜音狀態(tài)),不得帶孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)討論地點。
四、內(nèi)容充實,討論熱烈
本次組織全體教職工學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》、《根本大計,教育為本》、教育部《關(guān)于重新修訂和引發(fā)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的通知》、《山東省義務(wù)教育條例》、《滕州市教育局關(guān)于中小學(xué)教師違反職業(yè)道德規(guī)范的處理辦法》、《滕州市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》、《滕州市教學(xué)事故處理辦法》等14項內(nèi)容。學(xué)習(xí)后采取集中分組討論,教師針對當(dāng)天所學(xué),結(jié)合實際,踴躍發(fā)言,各抒己見,最終達(dá)成共識。通過討論,全體教師更深刻地領(lǐng)會了所學(xué)內(nèi)容的精髓。
總之,這次假期政治學(xué)習(xí)使教師們的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)得到了提高,對于我西馬學(xué)區(qū)今后的教育教學(xué)工作有著十分重要的指導(dǎo)意義。
個人學(xué)習(xí)心得小結(jié)(篇10)
8月5號-7號,我有幸參加了縣教研室組織的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)活動。通過幾天的培訓(xùn),使我感受頗深,受益匪淺。
首先,通過網(wǎng)絡(luò)大集體備課的學(xué)習(xí),建立了自己的工作室,可以讓我們借助網(wǎng)絡(luò)平臺,交流溝通,進(jìn)行研討,共享教學(xué)資源,這對提高以后的教育教學(xué)初中化學(xué)資源網(wǎng)質(zhì)量,構(gòu)建高效課堂打下了基礎(chǔ)。
其次,通過聆聽兩位教師的關(guān)于開展集體備課,構(gòu)建高效課堂的報告,讓我更深刻的認(rèn)識到集體備課的優(yōu)勢,更清楚地理解了作為一名教師在進(jìn)行集體備課時應(yīng)該注意的地方。也對今天的網(wǎng)絡(luò)大集體備課有了更高層次的認(rèn)識和理解。今后我會更加努力的投入到大集體備課活動中去。
最后,通過徐長青大師執(zhí)教的《退中的數(shù)學(xué)》和《一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)》兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課,讓我真正領(lǐng)略到了大師的風(fēng)范。能在這樣一個幽默,輕松地環(huán)境中去學(xué)習(xí),可謂是一種美的享受。特別是徐大師詼諧、風(fēng)趣的語言,給我留下了時刻的印象。我想這是值得我們每一位教師去學(xué)習(xí)的。他們在課堂中都重視教學(xué)方式的培養(yǎng),思維方法的訓(xùn)練。注重對教學(xué)方法的滲透,能讓學(xué)生真正的獨(dú)立探究,自主的發(fā)現(xiàn)規(guī)律,而不僅是自己的講解,這就是他們名師的與眾不同。
總之,以上是我的點滴體會,在今后的教學(xué)中我會加倍努力,邊教學(xué)邊反思,在教學(xué)過程中,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)大集體備課的實效性,努力構(gòu)建高效課堂。