關(guān)于會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)（5篇）

心得體會(huì)可以幫助個(gè)人提高工作和學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。通過(guò)反思和總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人可以發(fā)現(xiàn)自己在工作或?qū)W習(xí)中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并探索改進(jìn)的方法和策略。以下是小編帶來(lái)的關(guān)于會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)，歡迎大家一起來(lái)收看！

關(guān)于會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)（精選篇1）

本書(shū)是中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)主干課程教材，也是財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程教材。在體例結(jié)構(gòu)上每章均有學(xué)習(xí)目標(biāo)與知識(shí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了相關(guān)鏈接、思考與實(shí)踐。對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)給出社會(huì)實(shí)踐的方向，旨在提高其動(dòng)手能力。 本書(shū)配有學(xué)習(xí)卡，可從網(wǎng)站上獲得更多教學(xué)資源；為便于學(xué)生隨時(shí)檢查自身的學(xué)習(xí)情況，配有習(xí)題集（附多媒體教學(xué)課件）；為了便于教師組織教學(xué)活動(dòng)，配有教學(xué)參考書(shū)及電子教案。 本書(shū)可作為中等職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教材，也可作為對(duì)口升高職的考試用書(shū)，還可作為在職人員培訓(xùn)用書(shū)。

目前初中畢業(yè)生主要流向高中，職業(yè)教育的生源質(zhì)量明顯下降，這給我們的教學(xué)工作帶來(lái)極大的挑戰(zhàn)。而財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)課又是一門(mén)理論性強(qiáng)、概念枯燥抽象、實(shí)踐性要求嚴(yán)格、規(guī)范的課程，怎樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，更好地把理論知識(shí)傳授給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生理解、分析問(wèn)題的能力，提高操作技能？根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐，我在這里談幾點(diǎn)體會(huì)。

因材施教、激發(fā)興趣。所謂因人施教，就是教師在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生和教材的特點(diǎn)，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在傳授知識(shí)的同時(shí)，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，解決問(wèn)題的能力。教師教的活，學(xué)生才能學(xué)得活、用得活。

凡是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，在教學(xué)中都不是照本宣科地給學(xué)生講，而是使學(xué)生的情緒、思維充分活躍起來(lái)，把授課的過(guò)程變成學(xué)生思考、記憶的過(guò)程。有的教師抱怨學(xué)生學(xué)過(guò)的知識(shí)背不下來(lái)，腦子笨，應(yīng)用、考試時(shí)用不上；其實(shí)，產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因正是教師多年來(lái)在教學(xué)過(guò)程中常常疏忽的問(wèn)題。

職高財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，未曾參加過(guò)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，既缺乏理性知識(shí)，又缺乏感性知識(shí)，因此，在授課時(shí)就必須善于把抽象的概念、深?yuàn)W的問(wèn)題通俗化。也就是用學(xué)生最容易理解、最熟悉的方法說(shuō)明問(wèn)題，用學(xué)生最能接受的、最貼切的實(shí)例來(lái)解釋問(wèn)題。如解釋流動(dòng)資產(chǎn)，用人的血液來(lái)比喻非常形象，易于讓學(xué)生接受。有些知識(shí)本身比較抽象，而并不深?yuàn)W，如憑證、賬簿。通過(guò)實(shí)際參觀，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，明白究竟。有的既抽象、深?yuàn)W，又比較復(fù)雜，這時(shí)就要運(yùn)用輔助教學(xué)手段，讓學(xué)生在理解中接受。如講資金平衡原理時(shí)，運(yùn)用兩塊面積相等的圖形代表資產(chǎn)和權(quán)益，對(duì)不同類(lèi)型的業(yè)務(wù)引起資金的增減變化，用圖形割補(bǔ)演示增減變化的過(guò)程及結(jié)果，讓學(xué)生理解其原理。如果學(xué)生的大腦始終處于接受的、興奮的狀態(tài)，對(duì)老師講不到的知識(shí)他們也能想到，這樣便能給學(xué)生以漁的本領(lǐng)而非授之以魚(yú)。

從學(xué)生大量作業(yè)中可以看出，不少學(xué)生做賬務(wù)處理時(shí)，常常把會(huì)計(jì)科目用錯(cuò)，主要原因是對(duì)會(huì)計(jì)科目核算內(nèi)容及會(huì)計(jì)制度規(guī)定記得不清。學(xué)生遺忘的現(xiàn)象相當(dāng)普遍、嚴(yán)重，老師講的知識(shí)不少，但學(xué)生掌握的東西不多。造成這種情況的原因雖然是多方面的，但教師思想上不重視，對(duì)學(xué)生要求簡(jiǎn)單、松懈、抓得不扎實(shí)是其中重要原因之一。在教學(xué)過(guò)程中，我采取對(duì)概念、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、制度規(guī)定強(qiáng)行死記，對(duì)原理、方法在弄懂的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)述，逐一過(guò)關(guān)的.方式。如果學(xué)生缺乏理論知識(shí)，在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)就猶如盲人摸象。所以，我們平時(shí)就要抓實(shí)干，把功夫下到位，重視基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論教學(xué)，提高職高學(xué)生的技能。

要使學(xué)生所讀的書(shū)，所學(xué)的知識(shí)形成立體、多方位、動(dòng)態(tài)的體系，并能靈活地運(yùn)用。這樣，學(xué)過(guò)的知識(shí)才是有用的知識(shí)。

要使學(xué)生掌握真本領(lǐng)，具備真才實(shí)學(xué)，教師在教學(xué)過(guò)程中要設(shè)計(jì)不同形式的練習(xí)。如課堂練習(xí)、單元練習(xí)、分步模擬實(shí)習(xí)、綜合模擬實(shí)習(xí)等，讓學(xué)生有活學(xué)活用的機(jī)會(huì)，通過(guò)練習(xí)，形成技能。再一讓學(xué)生走出校門(mén)，參與社會(huì)實(shí)踐，身臨其境，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，真正成為社會(huì)需要的經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才。許多學(xué)生深有體會(huì)地說(shuō)：“以前是老師代替我們吃梨子，然后告一訴我們梨子是甜的，讓我們死一記住梨子是甜的：現(xiàn)在我論文下載們自己吃了梨子，就立即知道梨子的甜味，對(duì)梨子的味道有時(shí)比老師品的還仔細(xì)，梨子是啥味，我們永遠(yuǎn)忘不了?！?/p>

總之，如何把學(xué)生培養(yǎng)成自食其力，既能實(shí)際操作，又有理論知識(shí)的合格型經(jīng)濟(jì)人才，始終是我們專(zhuān)業(yè)教師不斷追求的目標(biāo)。

關(guān)于會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)（精選篇2）

不知不覺(jué)，為期一個(gè)月的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，在這一個(gè)月的會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)中，使得我全面的對(duì)于老師講的一些理論知識(shí)實(shí)踐了一遍，加強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的記憶，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，并且意識(shí)到只有把書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識(shí)。這也是這次實(shí)習(xí)的目的呀。但是當(dāng)中也遇見(jiàn)了不少難題,都是些看上去很簡(jiǎn)單，但就是很容易出錯(cuò)的地方。最讓我困擾的是：一但分錄出現(xiàn)了問(wèn)題，接二連三的事故就來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我可真想大聲說(shuō)：“OH，MYGOD!”。作為女生不應(yīng)該是心細(xì)如塵的嗎?但我就不屬于這類(lèi)。自己的粗心，將會(huì)給自己帶來(lái)怎么樣的禍害?誰(shuí)能預(yù)料得到?我到底是不適合當(dāng)一名會(huì)計(jì)?我的選擇是對(duì)的嗎?這些等等的問(wèn)題都因?yàn)檫@次的實(shí)訓(xùn)而浮現(xiàn)在我的腦海里。后來(lái)，我知道，雖然一開(kāi)始非常不適應(yīng)，但慢慢的就有種一定要做好的心情,所以不管如何我都不能輕言放棄!

老師有限定我們?cè)撓茸鍪裁矗撊绾稳胧?。首先我?jiàn)識(shí)了各種各樣的原始憑證，比如說(shuō)有進(jìn)帳單，出庫(kù)單，入庫(kù)單，增值稅發(fā)票等等!我們要如期完成了老師指定好的任務(wù)，否則就跟不上進(jìn)度了?？傊?，這次安排的.模擬實(shí)驗(yàn)活動(dòng)讓所有同學(xué)都親自動(dòng)手動(dòng)腦，通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的鍛煉，使我們對(duì)會(huì)計(jì)這一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)得到了提高，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，而且同學(xué)門(mén)的實(shí)習(xí)積極性很高，這種師生之間互動(dòng)的成效是非常明顯的，希望以后多多推出一些類(lèi)似的實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)，給同學(xué)們盡可能多的提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這無(wú)論從學(xué)習(xí)上，還是老師與同學(xué)間的相互溝通方面都是有益的。在這里要謝謝老師為我們提供了這么一次人生寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這次活動(dòng)使我們終生難忘。

關(guān)于會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)（精選篇3）

【方法進(jìn)行的前提保證】

1.信心。你想要實(shí)施某件事情，首先需要你有信心，沒(méi)有信心就沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，沒(méi)有了持續(xù)的勇氣，曾經(jīng)有科學(xué)家做個(gè)實(shí)驗(yàn)，生活中的樂(lè)觀者(自信心強(qiáng))比生活中的悲觀者做同一件事情的成功率要高出70%

2.恒心。持之以恒，各位兄弟姐妹都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是做起來(lái)卻不是那么容易。學(xué)習(xí)不在乎你一天學(xué)了多少小時(shí)，而在乎你天天學(xué)習(xí)沒(méi)有。每天是否都能拿出恒定的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。

3.細(xì)心。對(duì)學(xué)習(xí)善于觀察善于理解善于總結(jié)。這個(gè)也是做會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)嘛。馬虎大意把帳過(guò)錯(cuò)了，金額寫(xiě)錯(cuò)了，老板要?dú)饣柽^(guò)去的......

4.開(kāi)心。學(xué)習(xí)總是在極度的壓力之中是沒(méi)有辦法開(kāi)展你的學(xué)習(xí)計(jì)劃的。壓力過(guò)重如果你體力不好，肺活量不行是要損害大腦的。

【方法進(jìn)行的'中堅(jiān)力量】

當(dāng)然是革命的本錢(qián)——身體。考試的兄弟們，咱們大家都經(jīng)歷過(guò)許多考試了，說(shuō)實(shí)話(huà)，知道考試是辛苦的過(guò)程，是一個(gè)奮斗的過(guò)程，長(zhǎng)時(shí)間的伏案學(xué)習(xí)。需要你有個(gè)健康的身體。所以請(qǐng)各位考試兄弟，在學(xué)習(xí)間隔時(shí)間，做幾個(gè)擴(kuò)胸，做幾個(gè)深呼吸。

【學(xué)習(xí)前奏】

1.定位，定下自己的能力，我到底有多少時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，根據(jù)我自己的實(shí)力，我能報(bào)幾科，那科我最熟悉，那科我心里面最怕它?

2.定心，既然定位了就要定下心來(lái)，努力學(xué)習(xí)，不要在三天打漁兩天曬網(wǎng)了。

3.定時(shí)，每天最好有固定的時(shí)間，這樣使大腦養(yǎng)成習(xí)慣，將非常有助于提高學(xué)習(xí)效率。上班一族的我們一般只有晚飯過(guò)后才有時(shí)間復(fù)習(xí)。我一般是7點(diǎn)開(kāi)始，11點(diǎn)結(jié)束。下面就已我的時(shí)間和方法來(lái)說(shuō)明。

【具體學(xué)習(xí)方法】

1.細(xì)讀課本

考中級(jí)一般來(lái)說(shuō)是會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的，當(dāng)然也有非專(zhuān)業(yè)的朋友來(lái)考，對(duì)于我們上班一族來(lái)說(shuō)時(shí)間實(shí)在是不多，讀書(shū)講究質(zhì)量。需要認(rèn)真的讀書(shū)，把本課的章節(jié)認(rèn)真仔細(xì)的看一遍。掌握其中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。一遍下來(lái)你應(yīng)該知道，這一章這一節(jié)主要講了什么內(nèi)容核心重點(diǎn)是什么，一般來(lái)說(shuō)1個(gè)月左右能完成一門(mén)課程。把不懂的問(wèn)題用筆記本計(jì)下來(lái)，我不懂的在書(shū)上的什么地方。這些是需要突破的地方。

2.階段性精讀+實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

這個(gè)時(shí)候需要你仔細(xì)理解每一章的內(nèi)容，并在內(nèi)容理解完以后，做練習(xí)題，發(fā)現(xiàn)不懂的問(wèn)題，問(wèn)朋友，問(wèn)老師。

一般來(lái)說(shuō)需要2個(gè)月左右的時(shí)間來(lái)做它。

練習(xí)以后需要每日總結(jié)。這個(gè)很重要，善于總結(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，理清問(wèn)題解決的思路，是過(guò)關(guān)的保證。

3.沖刺復(fù)習(xí)

全書(shū)全面回顧，加上老師的串講和模擬考試題來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的不足，加以彌補(bǔ)，多和朋友交流。

這樣一科差不多就拿下來(lái)了。

算一下，一年考一次。堅(jiān)持下來(lái)一年三科不是神話(huà)。

【過(guò)筋過(guò)脈】

1.脫口而出法。對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，就是要說(shuō)!大量的說(shuō)，在沒(méi)有人的地方，把學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)全部相信的說(shuō)一般，不看書(shū)的說(shuō)一遍，你都能熟練的說(shuō)出來(lái)了，你還沒(méi)有掌握嗎......

2.睡前演示法。睡覺(jué)以前，閉著眼睛(不過(guò)千萬(wàn)不要馬上睡著，汗……)，把今天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，以前的知識(shí)點(diǎn)也可以，像放電影，演示一下，全部重現(xiàn)一下，這個(gè)可是感性認(rèn)識(shí)的最高形式——表象哦。

3.以寫(xiě)代背法。有的時(shí)候背的太老火了……咋辦?老是背不到，那么你就把它寫(xiě)下來(lái)!多寫(xiě)幾遍就熟悉了。

4.反向思維法。有的時(shí)候?qū)χR(shí)點(diǎn)老是有點(diǎn)模糊，可以反向來(lái)記憶它，方向來(lái)理解他，如：不怎么怎么樣會(huì)怎么怎么樣。

5.對(duì)比學(xué)習(xí)法。把相同的但是容易混淆的知識(shí)點(diǎn)放在以前，對(duì)比其一致性，發(fā)現(xiàn)其不同點(diǎn)。這樣有利于學(xué)習(xí)記憶。

【學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)】

1.交叉學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)就像練內(nèi)功，需要調(diào)節(jié)，學(xué)習(xí)一科累了，就換一科學(xué)習(xí)。我一天學(xué)習(xí)2科，一科2個(gè)小時(shí)，這樣就不至于久視而困乏。

2.音樂(lè)學(xué)習(xí)

音樂(lè)是天籟之音。學(xué)習(xí)困乏之余，偶爾的音樂(lè)能讓你在短時(shí)間內(nèi)最大限度的緩解疲勞，繼續(xù)看書(shū)。

【最后的晚餐】

每個(gè)人都要經(jīng)歷這一天?？荚嚽耙惶?，一定要放松心情，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力復(fù)習(xí)，你，難道還不相信你自己?jiǎn)?

不管你有多少生活中的煩惱和瑣事，請(qǐng)你在考試的2天中全部忘記它們。

學(xué)習(xí)的方法因人而異，我的方法不一定絕對(duì)適合你

但你可以根據(jù)你的實(shí)際情況進(jìn)行改進(jìn)。

【祝?！?/p>

祝福所有考試的兄弟朋友，都能順利通過(guò)考試

關(guān)于會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)（精選篇4）

會(huì)計(jì)作為經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，是適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會(huì)生產(chǎn)中，會(huì)計(jì)一方面對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中人力、物力的消耗量及勞動(dòng)產(chǎn)品的數(shù)量進(jìn)行記錄、計(jì)算；另一方面則要對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的耗費(fèi)和勞動(dòng)成果進(jìn)行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動(dòng)耗費(fèi)，提高經(jīng)濟(jì)效益。正是因?yàn)樵谏鐣?huì)生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的記錄、計(jì)算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟(jì)管理工作。

在還沒(méi)有接觸會(huì)計(jì)學(xué)這門(mén)課之前，我想許多人和我一樣只有感性的認(rèn)識(shí)，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會(huì)計(jì)打過(guò)交道，或者已使用過(guò)會(huì)計(jì)憑證，或者閱讀過(guò)會(huì)計(jì)報(bào)表。但問(wèn)到我們會(huì)計(jì)是什么？我們也許會(huì)說(shuō)：會(huì)計(jì)就是寫(xiě)寫(xiě)、算算。通過(guò)學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)并不是那么簡(jiǎn)單。 “管理活動(dòng)論 ”者認(rèn)為，會(huì)計(jì)是一項(xiàng)具有反映和控制職能的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。而 “信息系統(tǒng)論 ”者則認(rèn)為，會(huì)計(jì)是一個(gè)以提供財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)。從以上兩個(gè)觀點(diǎn)我們可以理解會(huì)計(jì)是一個(gè)數(shù)據(jù)處理，進(jìn)而產(chǎn)生信息，利用這個(gè)信息達(dá)到加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的工作或者活動(dòng)。

要說(shuō)管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀的世界，那么會(huì)計(jì)學(xué)就把我們帶入了管理的一個(gè)微觀世界，讓我們感受到這些知識(shí)是在用細(xì)微的力量影響一個(gè)企業(yè)。

人類(lèi)社會(huì)生存和發(fā)展都離不開(kāi)物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費(fèi)取得最大的物資財(cái)富，這也就讓會(huì)計(jì)學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。同時(shí)我們也慢慢認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)學(xué)發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門(mén)學(xué)科的歷史，它展現(xiàn)了人類(lèi)用聰明才智創(chuàng)造了最有價(jià)值的經(jīng)濟(jì)事物。經(jīng)濟(jì)世界有多大，會(huì)計(jì)學(xué)就有多大。當(dāng)我們接觸了這門(mén)課程后，就會(huì)清楚的發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)和國(guó)家是相輔相成的，退一步來(lái)說(shuō)，企業(yè)自始至終也要依賴(lài)于會(huì)計(jì)。當(dāng)前，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會(huì)遺忘會(huì)計(jì)，相反會(huì)計(jì)將成為全球性經(jīng)濟(jì)管理工作的重要方面，同時(shí)也必將在會(huì)計(jì)學(xué)國(guó)際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟(jì)秩序中，發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。學(xué)習(xí)這門(mén)課程的重要性在生活中的每個(gè)角落都會(huì)被凸現(xiàn)出來(lái)。

說(shuō)到學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)，這絕對(duì)是一項(xiàng)不容馬虎的過(guò)程。在我剛學(xué)習(xí)該課程的時(shí)候，以為學(xué)習(xí)它不過(guò)就是背背定義就可以了，可在之后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，要想學(xué)好這門(mén)課，要在理解的基礎(chǔ)上做出嚴(yán)密的分析。特別在向我們介紹供應(yīng)過(guò)程、生產(chǎn)過(guò)程、銷(xiāo)售過(guò)程的核算和財(cái)務(wù)成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個(gè)賬戶(hù)的適用范圍是決不能只理解表面的意思，而要結(jié)合前面的知識(shí)來(lái)準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)。

在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)學(xué)是一個(gè)細(xì)節(jié)致命的學(xué)科，以前總是覺(jué)得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達(dá)到學(xué)習(xí)要求的。因?yàn)樗且婚T(mén)技術(shù)很強(qiáng)的課程，主要闡述會(huì)計(jì)核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對(duì)于它的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)順序，循序漸進(jìn)地進(jìn)行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個(gè)方法體系。對(duì)于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來(lái)龍去脈，都要細(xì)致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。例如，我們?cè)诖_定費(fèi)用是管理費(fèi)用還是制造費(fèi)用時(shí)，一定要認(rèn)清是廠(chǎng)部發(fā)生的，還是車(chē)間發(fā)生的。再如，只有當(dāng)購(gòu)入材料驗(yàn)收入庫(kù)注明后，才能記入物資采購(gòu)。而這樣特別對(duì)我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō)，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有一定的難度，許多同學(xué)在學(xué)了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠(chéng)然，困難不能否認(rèn)，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會(huì)贏來(lái)成功的曙光。天道酬勤嘛！

還記得在學(xué)習(xí)第一章時(shí)，總在抱怨為什么有這么多定義要記，就想應(yīng)付一下了事，反正重點(diǎn)在后面幾章，但會(huì)計(jì)學(xué)也是重理論的，它主要是闡述會(huì)計(jì)核算的原理，包括會(huì)計(jì)的基本理論和會(huì)計(jì)核算方法的原理。因此，學(xué)習(xí)時(shí)一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)各種會(huì)計(jì)核算方法時(shí)，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù)；既要學(xué)會(huì)應(yīng)當(dāng)怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對(duì)其原理的學(xué)習(xí)。教材中在闡述會(huì)計(jì)核算原理和各種核算方法時(shí)多配以實(shí)例，這樣使我們通過(guò)實(shí)例更好地理解和掌握原理，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。它還要求我們善于將總論中闡述的會(huì)計(jì)核算的基本理論與后面闡述的會(huì)計(jì)核算具體方法的運(yùn)用結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，融會(huì)貫通，以求得對(duì)課程內(nèi)容更好的理解和掌握，達(dá)到為學(xué)習(xí)后續(xù)的專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)課程打好基礎(chǔ)的目的。

死板，以前這個(gè)詞我們總定義給會(huì)計(jì)，可我還要說(shuō)自從學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)后，知道活學(xué)活用才是實(shí)質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對(duì)課程內(nèi)容不要理解過(guò)死，如借貸記賬法下的賬戶(hù)結(jié)構(gòu)、賬戶(hù)分類(lèi)等。具體說(shuō)如我們作一筆會(huì)計(jì)分錄，并不是說(shuō)就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶(hù)的記錄，使各賬戶(hù)能正確反映實(shí)際情況，而在調(diào)整時(shí)，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制。當(dāng)然活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因?yàn)橹挥信嗽?，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運(yùn)用會(huì)計(jì)核算方法，發(fā)揮會(huì)計(jì)的職能作用，以求得對(duì)課程內(nèi)容更好的理解和掌握。

《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》是我國(guó)會(huì)計(jì)工作的基本法，是制定其他會(huì)計(jì)法規(guī)、制度的法律依據(jù)。它的制定和實(shí)施開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)會(huì)計(jì)工作的.新局面，對(duì)規(guī)范和加強(qiáng)會(huì)計(jì)工作，保障會(huì)計(jì)人員依法行使職權(quán)，發(fā)揮會(huì)計(jì)工作維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的作用，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益具有重大意義?！镀髽I(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》是為適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要統(tǒng)一會(huì)計(jì)核算標(biāo)準(zhǔn)，保證會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》制定的。它的內(nèi)容體現(xiàn)了會(huì)計(jì)核算的基本規(guī)律，是會(huì)計(jì)人員進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的規(guī)范和指南。《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》是為了加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作秩序，提高會(huì)計(jì)工作水平。遵循會(huì)計(jì)規(guī)范是必要的，在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，嚴(yán)格地保證會(huì)計(jì)報(bào)告的質(zhì)量不僅是為公司管理者提供有效信息的需要，還是為了使外部利益關(guān)系人及時(shí)的獲得必要的會(huì)計(jì)信息做出正確的經(jīng)營(yíng)決策。當(dāng)然，僅僅靠規(guī)范是不夠的，還要有會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德及行業(yè)自律。學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)有時(shí)我會(huì)覺(jué)得很枯燥，記不完的定義，還得挖掘其中的內(nèi)涵。特別在復(fù)習(xí)備考階段時(shí)，讓許多人都不知所措，但堅(jiān)持下來(lái)就是成功，沒(méi)有哪門(mén)課是坐享其成就能出色的，學(xué)習(xí)了整整一個(gè)學(xué)期，給我們的感覺(jué)的確是有很多的困難，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課都不容易，打好基礎(chǔ)就為以后學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課夯實(shí)了基礎(chǔ)，將來(lái)才能高樓平地起。

學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)這門(mén)課程后，我的感覺(jué)用受益匪淺這個(gè)詞來(lái)概括是毫不夸張的。對(duì)于以后的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也是心里有 “數(shù) ”。對(duì)于會(huì)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，有些人總是持有懷疑的態(tài)度，認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權(quán)呢？但是我們不能忽視雖然會(huì)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)目前學(xué)的人很多，但精通的人卻不多，所謂人無(wú)我有人有我精，這樣的硬道理大家都應(yīng)該懂得，所以在學(xué)習(xí)期間別想的太多了，把握這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)才是最重要的。

關(guān)于會(huì)計(jì)學(xué)心得體會(huì)（精選篇5）

有幸能學(xué)到銀行會(huì)計(jì)學(xué)，原以為只是一門(mén)普通的課程，想不到在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)了許多東西，也有許多的感觸。

銀行是社會(huì)資金活動(dòng)的樞紐，是調(diào)控社會(huì)資本周轉(zhuǎn)過(guò)程和運(yùn)行方向的基本機(jī)構(gòu)。具體來(lái)說(shuō)，中央銀行執(zhí)行國(guó)家的貨幣政策，商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)資產(chǎn)、負(fù)債和中間業(yè)務(wù)。

會(huì)計(jì)工作是銀行的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，是實(shí)現(xiàn)銀行上述職能的重要工具，銀行會(huì)計(jì)是我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)會(huì)計(jì)體系的重要組成部分，它通過(guò)核算、反映和監(jiān)督實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行組織、控制、調(diào)節(jié)的管理職能。

銀行會(huì)計(jì)的職能主要包括:

1、組織辦理銀行業(yè)務(wù)，反映資產(chǎn)、負(fù)債的變化；

2、反映銀行資金運(yùn)作狀況，考核經(jīng)營(yíng)效益；

3、反映貨幣政策執(zhí)行和信貸資金活動(dòng)變化；

4、提供企業(yè)經(jīng)濟(jì)信息，為銀行拓展業(yè)務(wù)和經(jīng)營(yíng)決策提供依據(jù)。

通過(guò)對(duì)銀行會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，我才慢慢的了解了銀行以及銀行會(huì)計(jì)學(xué)的'重要性。

銀行會(huì)計(jì)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，同時(shí)也有一定的難度，它要求學(xué)員具備會(huì)計(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)及國(guó)際金融學(xué)的有關(guān)知識(shí)。但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也不是一味的將書(shū)本中各項(xiàng)內(nèi)容都學(xué)個(gè)精通。后來(lái)學(xué)員不妨參考一下我的意見(jiàn):在學(xué)習(xí)本課程時(shí)應(yīng)著重把握基本的核算方法，對(duì)于教材中有關(guān)內(nèi)部控制及實(shí)務(wù)操作方面的介紹，作一般了解即可。

因?yàn)殂y行會(huì)計(jì)與其他部門(mén)會(huì)計(jì)相比，具有較突出的特點(diǎn)：

1、銀行會(huì)計(jì)和業(yè)務(wù)緊密相連

2、銀行會(huì)計(jì)具有廣泛的社會(huì)性

3、銀行會(huì)計(jì)具有高度的原則性

4、銀行會(huì)計(jì)具有較強(qiáng)的政策性。

所以，學(xué)員在學(xué)習(xí)銀行會(huì)計(jì)學(xué)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)樹(shù)立一個(gè)高尚的思想之墻。始終保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和事實(shí)求是的精神，以為國(guó)為民的高尚節(jié)操指導(dǎo)的行動(dòng)，防止行為腐化和犯罪。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我一直在拷問(wèn)自己，鞭策自己，我自己在將來(lái)的工作中能始終以為人民服務(wù)的心態(tài)辦事嗎？

個(gè)人認(rèn)為:學(xué)習(xí)一門(mén)功課，關(guān)鍵不在功課用出的大小，而在于自身的行為節(jié)操能否得到提高。試想，一個(gè)道德敗壞的人，掌握的國(guó)計(jì)民生的命脈，那么后果渴想而知。許許多多的事實(shí)告訴我們禍國(guó)殃民的禍害往往只是因?yàn)橐荒钪?。所以，?shù)立強(qiáng)烈的道德法律意識(shí)是十分必要的。