護理學(xué)習(xí)心得體會精選
護理學(xué)習(xí)心得體會精選(5篇)
通過進行心得體會,可以對過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行總結(jié)和反思。這有助于深入理解自己在某個事件或項目中的表現(xiàn),從中獲取有價值的教訓(xùn),避免犯同樣的錯誤,并在未來的行動中做出更明智的決策。以下是小編帶來的護理學(xué)習(xí)心得體會精選,歡迎大家一起來收看!
護理學(xué)習(xí)心得體會精選篇1
為更好地維護我們護理人員的合法權(quán)益,進一步規(guī)范護理人員執(zhí)業(yè)行為,不斷促進醫(yī)院護理事業(yè)的發(fā)展,醫(yī)院組織我們學(xué)習(xí)了《護士條例》?!蹲o士條例》共6個章節(jié)35條內(nèi)容,條例旨在維護護士的合法權(quán)益,規(guī)范護理行為,改善護患關(guān)系,促進護理事業(yè)發(fā)展,保障醫(yī)療安全和人體健康。護士肩負著救死扶傷,減輕疼痛,促進康復(fù)的使命,她是美麗、善良、純潔的使者,她是幸福的播散者,她受人敬仰,這是一個充滿幻想的職業(yè),而現(xiàn)實給我一記重的耳光。在工作中,我體會了什么叫忙,忙就是你說聲忙的實忙的時間都沒有了;在工作中。我體會了什么叫苦,苦就是上一天班下來雙腿酸到下樓梯都在發(fā)顫發(fā)抖;廣大護士們默默無聞工作在臨床一線,奉獻著青春和熱血,正是她們的辛勤勞動,才換來了無數(shù)病人的康復(fù)。廣大護士承擔(dān)了大量繁重、超負荷的護理工作;護士配備不足,護士缺編嚴(yán)重,使基礎(chǔ)護理滑坡。
這種長期超負荷的勞動也嚴(yán)重影響了護士的身心健康,致使一些臨床護士流失。這就更需要《護士條例》來對護理工作進行規(guī)范和保護。在工作中我體會了什么叫無奈,即就是幾個家屬圍攻你,還用手指著你的鼻子破口大罵,有時還會給你一記耳光;在工作中,我體會了什么叫失望,誰讓自己選擇了護士這個職業(yè),我只有調(diào)整好自己的心態(tài),一定做一個對自己也對病人負責(zé)的好護士。
護理學(xué)習(xí)心得體會精選篇2
“5.12”護士節(jié)又來到了。我的心情格外激動。因為我也曾經(jīng)是一位身著白衣的護士,對護士這個職業(yè)有著特殊的感情。
最初選擇護士,并非為了救死扶傷,也都與病痛死亡無關(guān),只是憧憬于燕尾帽的輕盈和一襲白衣的美麗,這只是一個年輕單純的夢。甚至于走上崗位那一刻,依然是滿頭滿腦的幻想。然而,在神經(jīng)外科一年多的工作學(xué)習(xí)后,我開始真正體會到“護士”兩個字所蘊含的意義。
雖然我在學(xué)校學(xué)習(xí)了很久,也在臨床實習(xí)過一段時間,但畢竟跟正式工作不一樣,角色的轉(zhuǎn)變、環(huán)境的陌生、工作流程的差異,都讓我感到茫然。而神經(jīng)外科又是一個特別的科室,病人發(fā)病急驟,病情危重、變化快,死亡率極高,每天要求24h對病人的神志、瞳孔、呼吸等密切觀察,所以神經(jīng)外科護士必須具備熟練的護理技術(shù)、良好的心理素質(zhì),學(xué)會自我調(diào)節(jié),自我減負,這些讓我感到害怕和焦慮,我能否擔(dān)起觀察病情的重大責(zé)任,能否做好神經(jīng)外科的護士?
入科后,為使我們能更快進入角色,科里組織了多次入科教育,介紹了神經(jīng)外科的發(fā)展史,及眾多優(yōu)秀的老前輩帶領(lǐng)神經(jīng)外科取得的輝煌成就,我為能來到有這么多優(yōu)秀人才的科室而感到慶幸和自豪,循著老前輩的足跡和他們寶貴的經(jīng)驗,神經(jīng)外科定會取得更加輝煌的成就,我相信我也能成為一名合格的神經(jīng)外科護士。
真正進入到臨床工作后,護士長帶我們熟悉工作環(huán)境,并親自講解一些基礎(chǔ)操作的要領(lǐng)和注意事項,讓我們從開始就形成規(guī)范操作、嚴(yán)謹(jǐn)工作的良好習(xí)慣。由于神經(jīng)外科需要對病人的神志、瞳孔、呼吸等密切觀察,而且還要做好各種引流管、氣管導(dǎo)管、靜脈通道等的護理以及頻繁面臨緊張的搶救,而我們又都是剛畢業(yè),沒有工作經(jīng)驗和處理緊急情況的能力,護士長安排了各個崗位經(jīng)驗豐富的老師給我們帶教,老師們把自己工作多年的寶貴經(jīng)驗和一些規(guī)則教給我們,并告訴我們一些能讓工作變得簡便的小竅門,而且她們總會有巧思妙招來解決一些條件不足帶來的難題,這些讓繁瑣枯燥的工作有了色彩、有了情趣,讓我受益匪淺。
老師們帶教時的寬容和認真,也讓我深深感動,我做事毛手毛腳而且很慢,有時候同一件事情我會多次犯錯,但老師們從來不會嫌棄,而是每錯一次都給我重新糾正一次,而且告訴我做事前先思考一下這樣做對不對,會不會給他人帶來麻煩,有時候事情是做對了,但卻不方便他人工作。我會盡快地熟悉并融入這樣一個優(yōu)秀的團體,向老師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀品格和做事嚴(yán)謹(jǐn)認真的作風(fēng),做一名合格的神經(jīng)外科護士。
神經(jīng)外科是一個溫暖的大家庭,雖然忙,雖然累,但卻充實而溫暖,給予我的不僅僅是工作,是成長,是堅強,更是責(zé)任。我要不辱使命對病人負責(zé),對他人負責(zé),對自己負責(zé)。
護理學(xué)習(xí)心得體會精選篇3
實習(xí)已經(jīng)開始了有快四個月了,我經(jīng)歷了消化內(nèi)科,內(nèi)分泌科,神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護室,腎內(nèi)科,總的來說,實習(xí)生活還是很豐富多彩的,相對于學(xué)校,我更喜歡在科室里待著,如果沒有考研,我想我會天天泡在科室里吧。
通過這幾個月的實習(xí),我發(fā)現(xiàn)我喜歡在醫(yī)院里待著,我喜歡老師們讓我去做這樣那樣的事情!也許在別人看來,老師指使你干活,是他有多懶或者是他有多聰明,但是我不這樣認為。我喜歡讓我干活的老師,也許是因為存在感吧,也許是因為我真的厭倦了當(dāng)學(xué)生,更或許是我從小受到的教育和經(jīng)歷以及環(huán)境因素的關(guān)系吧。
消化內(nèi)科,是我實習(xí)的第一個科室,__老師是我跟的第一個帶教老師。他們都說,__老師很懶,什么都讓你干,但是這種“懶老師”卻恰恰是我喜歡的類型,在我看來,幫老師干活并不是什么丟人的事。我喜歡老師讓我干各種各樣的工作,包括寫病歷,打病歷,帶病人做檢查,送血,打化驗單以及找病人簽字這樣簡單的工作,因為我認為我有能力干好這些工作,而且老師讓我干,說明她也信任我可以擔(dān)當(dāng)這份工作,試問,有誰愿意把工作交給你不信任的人去做呢!
而且通過這些事情,我覺得我的存在是有價值的,我找到了自己的存在感。事實證明,這一切都是值得的,老師在讓你干活的同時,她也會教你一些東西,比如__老師,她雖然讓我去做各種工作,但是她也會給我講解東西。有典型的病人,她會告訴我,然后讓我去學(xué)習(xí)這個病人的病歷,遇到病人有典型的體征,她也會主動讓我去看,去給病人檢查加深我的印象。有穿刺的操作,也會主動帶我去,讓我當(dāng)助手,實習(xí)的同學(xué)不僅僅是我一個,但是她愿意帶著我,說明了什么,說明她愿意教我!
內(nèi)分泌,說實話我這樣的性格就不適合待著,太閑,太沒有存在感,太沒有成就感了!老師都不讓我們動手,沒有機會和病人接觸。唉,我就不提她們了!
神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護室,哎呀,這里有一個我很喜歡的老師-周__,雖然他只是一個住院醫(yī)師,但是能力和魅力與他職位大小是掛不上鉤的,有一次我和好朋友啟明聊其他,真的喜歡的不得了呢!
在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護室,我真的學(xué)到了好多東西,而且周亞飛老師也很愿意教我們東西,每次有什么問題我都會問他,但每次他都反過來回問我,然后讓我去查資料,給他匯報,然后他才會給我具體講解,即使是這樣,我還是愿意問他問題,有的時候他特別忙我問了問題他沒給我講解,但是等他有時間了,也會再專門給我講解!每次寫病程,他總是讓我這那些病情有變化的病人。
記得有一次,劉__老師都分好誰寫哪個病床的病人了,但是他還專門交待了讓我把病情變化較大的病人的病程都寫了,寫完還給我批改,講解!平時也是對我們實習(xí)生特別好,總是很耐心也很愿意教我們。
你說遇到這樣的老師,你會不愿意跟著他嗎?而且我覺得他能力強,氣管插管,纖支鏡吸痰,介入等都會做,完全符合我喜歡的標(biāo)準(zhǔn)呀!而且,在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護室,我覺得我學(xué)到了好多東西,我見到了很多急救的操作,而且我聽到了許多病人的肺里的異常音,知道早博病人的心電圖怎么看,學(xué)會了看胸片,看腦的CT和MRI片子,學(xué)會了腦的血管怎么看以及怎么看梗阻等等,而且我漸漸學(xué)會了與病人家屬如何交流,以前我最怕帶病人做檢查,尤其是重癥的病人,因為家屬會問好多問題,但是我都不知道怎么回答,但是在這里,每天下午3點都是病人家屬探視的時間,你必須的`在病房里待著,并且和不同的家屬溝通一下,所以漸漸的和病人家屬交流病情也就不那么害怕了。周老師也說,在重癥,你只要往病人床旁一站,無論是病人還是家屬,都是把你當(dāng)做醫(yī)生來看待,沒有實習(xí)生這一說。
腎內(nèi)科,怎么說呢,很幸運,我們抽到了同學(xué)傳言比較好的那一組,也和他們說的一樣,的確非常好,可以說,這個組的每個老師都非常好,有耐心,還愿意給你講解,雖然也會讓我們寫病歷,寫病程等,但是這不都是實習(xí)生該做的么!兩個主任查房的時候都會給我們講解各種關(guān)于腎內(nèi)科的疾病,有時候還提問一下,這樣的感覺挺好的!還有陳凱老師,叫老師我覺得都把他叫老了,他才27歲。也許是他剛上臨床吧,一點架子都沒有,非常的平易近人。你問他問題,他都會給你講解的非常詳細,而且還很樂意給你講!寫的病程他也會給你批改并告訴你哪里需要改動!最讓我感動的一次是他帶著我給病人換腹膜透析的管,我犯了一個小小的錯誤,主任問的時候,他說是他做的,當(dāng)時我就感動的不行了,在跟著病人做造瘺小手術(shù)時,我?guī)退f東西不小心碰到了他無菌的手套,他沒有沖我發(fā)脾氣,只是說了一聲然后換了一個,要是我們主任,肯定會像上次吳曉那樣被他批評的!
今天早上查房,我頭一不小心就碰到了電視,他下意識的就輕輕撫摸了一下我腦袋被碰到的地方,沒有任何的尷尬,感覺人與人之間就是要這么和諧的相處,突然間讓我覺得這個老師是真的太暖了!通過這些事,我對他的好感上升了好幾顆星星,如果滿分是10,那我得打9.5分,無論是敬業(yè)還是做人,都是值得稱贊的可是,很遺憾,他今天就去轉(zhuǎn)科了,去了消化內(nèi)科,真心有點舍不得呀!不過呢,該走的始終要走的,而且我發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心的失落感也不強烈,走了兩個好老師,還會來更好的嘛!可以認識到不同的人,就是可惜了,我本來說讓他幫我給周主任說帶著我做造瘺手術(shù)呢,這下也沒戲了!嘿嘿,看來我還是比較喜歡神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護室里的周老師!
都說學(xué)生時代好,實習(xí)時光也挺好,和老師們也不會有利益沖突和關(guān)系,期望自己會遇到好的老師,單純,善良的一直實習(xí)下去!
現(xiàn)在我還在腎內(nèi)科實習(xí),這就是我之前實習(xí)的一些新的體會,我會一直秉承著我自己的風(fēng)格,我自己的意愿,去實習(xí)就好好工作,時刻以自己的意愿,不要在乎別人的眼光和做法,做最終忠實的自己!
護理學(xué)習(xí)心得體會精選篇4
去年十月,我通過了江蘇省衛(wèi)生廳組織的筆試與面試,順利取得了第四期心血管??谱o士的培訓(xùn)資格。以前看到其它的專科護士我很是羨慕,那時就想,若我也能成為一名專科護士能學(xué)習(xí)更多、更新的??浦R服務(wù)于患者該有多好。終于我等到了也把握住了這次機會。培訓(xùn)主要分為一個月的理論學(xué)習(xí)、兩個月臨床實踐及一周的公共課學(xué)習(xí)。在這三個月的培訓(xùn)中,我收獲很多,是一次非常難得的人生經(jīng)歷,它將影響我以后的職業(yè)生涯。
一個月的理論學(xué)習(xí)時間雖然短暫,但課程內(nèi)容安排豐富,大量融入最新、最前沿的醫(yī)療與護理知識,聘請國內(nèi)的護理專家給我們帶來了最新的護理理念,使我對護理工作的重要性、價值、前景的認識有了翻天覆地的變化。其中,讓我記憶猶新的是:沈瑩老師的慢性心衰患者的監(jiān)測與自己管理,孫羽老師的經(jīng)橈動脈介入治療的觀察護理,特別是邀請到香港理工大學(xué)高級臨床講師、香港護理??茖W(xué)院ICU??圃菏筷愑缽娊淌谥v解的重癥患者的護理及病情觀察。想想以前在平時的工作中更多的是聽取患者的主訴,匯報給醫(yī)生,讓醫(yī)生去判斷,機械地執(zhí)行醫(yī)囑,這樣的工作是多么的乏味、單調(diào),體現(xiàn)不了任何護士價值,久之護士會喪失工作熱情,價值感嚴(yán)重缺失,護理也只能永遠依附于醫(yī)療。通過護理知識與護理理念的更新使我堅信護理學(xué)是一門獨立學(xué)科,增加了我要改變現(xiàn)階段工作的決心,從我做起,影響周圍的人,讓我們一起為護理事業(yè)、為患者的健康而奮斗!
兩個月的臨床實踐過的飛快,我有幸到了心血管的一些功能科去實習(xí),特別是超聲心動圖室,我基本掌握了超聲心動圖報告上的正常值,了解非常值的臨床意義,并且會看簡單超聲圖,對心臟超聲結(jié)構(gòu)有了初步了解。在心外科手術(shù)室實習(xí)時,我有幸觀摩了心臟搭橋術(shù)、主動脈夾層患者人工血管置換術(shù),讓我對心臟結(jié)構(gòu)、解剖位置有了更直觀的認識。最難以忘懷的是在CCU實習(xí),CCU老師操作的熟練度、規(guī)范性、工作態(tài)度、理論水平都使我佩服,CCU的護理管理非常棒,它的消毒隔離、無縫隙的工作流程都非常值得我們借鑒。在實習(xí)過程中遇到疑難問題時,我們幾個學(xué)員就會在一起學(xué)習(xí)討論,有時還會向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教,這種學(xué)習(xí)的方法能挖掘更多更深處的知識,大大拓寬了我們的知識面。使我們越學(xué)越想學(xué),理論結(jié)合實踐讓我們對心血管內(nèi)科疾病有了一個系統(tǒng)的認識,對以前一知半解的知識點也有了很好的彌補。
一周的公共課的學(xué)習(xí),使我認識到??谱o士培養(yǎng)的作用,明白今后我肩上所擔(dān)負的責(zé)任。省廳還安排了相關(guān)的護理科研、課堂、PPT制作技巧等的講授,讓我們在掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識的基礎(chǔ)下,學(xué)會了論文的撰寫、科研的開展等,提高了我們自身的綜合素質(zhì),這對以前把護理科研當(dāng)做是不可攀越的珠峰的我來說是一種核聚變,我非常慶幸抓住了這次學(xué)習(xí)的機會,為我以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。
是的,細節(jié)決定成敗,態(tài)度決定品質(zhì)。通過這次學(xué)習(xí),我深刻的感到:觀念、理念的改變才是促發(fā)一個人工作積極性的源泉,讓更多的護士有機會接觸新的護理理念,多看看外面的世界,我相信這樣的護理團隊才能更優(yōu)秀。
學(xué)習(xí)是一種形式,學(xué)以致用是我們的目的。在此,再次十分感謝醫(yī)院給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機會,讓我接觸并學(xué)習(xí)了先進的醫(yī)療技術(shù)及護理理念,學(xué)習(xí)使我開拓了視野,增長了見識,也使我感觸頗深。在以后的工作中,我將時刻謹(jǐn)記自己是一名專科護士,做好患者的護理工作,將所學(xué)知識應(yīng)用于臨床及傳授給其他同事,并用自己的行動影響其他同事,不斷學(xué)習(xí),更新護理理念,行之有效的提高工作效率和護理質(zhì)量。
護理學(xué)習(xí)心得體會精選篇5
為了進一步提高我院的護理質(zhì)量,落實優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),加強責(zé)任制整體護理質(zhì)量,在院領(lǐng)導(dǎo)和護理部的精心策劃和部署安排下,最近我院所有護理工作人員參加學(xué)習(xí)了“醫(yī)院護理質(zhì)量管理的新思路”等課題的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過將近一周的學(xué)習(xí),使我受益匪淺。雖然通過幾年的臨床鍛煉,我也知道護理工作的艱辛,但是在這次的學(xué)習(xí)中,我明白,我們的工作要更加適應(yīng)社會的進步,要得到我們服務(wù)對象的肯定,必須要將我們醫(yī)院的護理質(zhì)量提高一個層次,把我們一貫執(zhí)行的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的理念落實到具體的工作中來。下面我談一點在這次的學(xué)習(xí)中的體會和心得。
首先,我覺得增強服務(wù)的意識是我們提高護理質(zhì)量的保障。我們要改善服務(wù)態(tài)度,提倡主動服務(wù),應(yīng)該意識到只有加強服務(wù),才能滿足病人的健康需求,只有增強服務(wù)才能贏得患者及家屬的信賴,只有增強服務(wù),才能提高病人的滿意度,同事也只有增強服務(wù),才能體現(xiàn)自身的價值和滿足自身需要,因為只有你的服務(wù)得到社會的贊同和認可,你就能在濤濤更迭的`人流中立有一席之地。所以,一定要是病人為上帝,真真把病人當(dāng)做上帝或親人來對待,做到關(guān)心、細心、熱情、周到。但是由于社會的多元化,我們的服務(wù)有時候不一定得到病人或者家屬的理解和認可,但是我們一定的通過自己的言行來影響感動他們,總之,我們不要氣餒,我們的付出相信一定會得到應(yīng)有的回報。
其次, 我們醫(yī)院各個科室對原有的護理模式進行了改進。以前,護士只是機械地執(zhí)行醫(yī)囑,輸液的只負責(zé)輸液,發(fā)藥的只負責(zé)發(fā)藥,對病人的基本病情及用藥治療不能全面了解掌握。實施了優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)以后,我病區(qū)采取了護士分組責(zé)任制護理的模式,將科室的護理人員分為兩個工作小組,設(shè)立小組長。不僅細化了責(zé)任護士的工作流程,也對護理工作實施了逐級管理。這就要求責(zé)任護士要對自己所負責(zé)的病人從病情治療到生活護理方面了如指掌,由每位小組長監(jiān)督組員是否按計劃執(zhí)行相關(guān)護理工作,并指導(dǎo)本組護理人員完成醫(yī)療護理任務(wù)及危重癥病人的護理。實施分組責(zé)任制后,護士加強了巡視,注重了病情觀察,落實治療性護理和健康教育,心理護理,生活護理,給病人全方位的護理。
再次,隨著護理模式的轉(zhuǎn)變,護理學(xué)科中的新理論、新知識、新技術(shù)、新觀念不斷涌現(xiàn),一次性的學(xué)校教育遠遠不能滿足高質(zhì)量的臨床護理要求,因此對在職護士的知識補充和更新已成為一種必然的趨勢,在實際工作中要積極發(fā)現(xiàn)自身知識的不足,只有不斷充實自己,才能適應(yīng)發(fā)展的護理工作,為病人提供滿意的服務(wù)。
我所工作的急診科有它的特殊性,我們所面對的患者每天都在變,我們總是會遇到種種的困難,但是我不會退縮,不會抱怨,不會有委屈,我始終記得我是一名護士,我是為病人服務(wù)的。所以,在今后的工作中,為了讓我們面對的困難及誤解少一些,為了能得到社會上更多的人的理解和坑定,提高我們的護理質(zhì)量,落實優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)就顯得格外的重要。