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學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)

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有了一些收獲以后,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎大家分享。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1

隨著各個(gè)部門經(jīng)理的介紹,我逐漸了解到了十大管理手冊(cè)。這些手冊(cè)包括成本管理實(shí)施手冊(cè)、施工管理實(shí)施手冊(cè)、工長(zhǎng)管理手冊(cè)、安全管理實(shí)施手冊(cè)、技術(shù)質(zhì)量管理實(shí)施手冊(cè)、市場(chǎng)營(yíng)銷管理實(shí)施手冊(cè)、市場(chǎng)營(yíng)銷大客戶管理手冊(cè)、物資管理實(shí)施手冊(cè)和審計(jì)管理手冊(cè)。通過(guò)研讀這些手冊(cè),作為一名見習(xí)的工長(zhǎng),我明確了自己的職責(zé)范圍:工期管理、安全文明施工管理、技術(shù)質(zhì)量管理、物資管理、商務(wù)管理以及勞動(dòng)力管理。工長(zhǎng)在建筑施工企業(yè)中扮演著重要角色,負(fù)責(zé)項(xiàng)目上各項(xiàng)管理工作的具體執(zhí)行。工長(zhǎng)需要協(xié)調(diào)分包和監(jiān)理的工作,確保施工過(guò)程中的安全生產(chǎn)和順利進(jìn)行。同時(shí),工長(zhǎng)還需做好現(xiàn)場(chǎng)《施工日志》和《項(xiàng)目每日情況報(bào)告》的記錄、收集和整理工作。

公司為了加強(qiáng)人才培養(yǎng),特別設(shè)立了導(dǎo)師制度,旨在為新員工提供前進(jìn)的方向和技術(shù)上的指導(dǎo)。我們非常感激薛書記的教誨,他鼓勵(lì)我們要提高自己的政治覺悟,勤于學(xué)習(xí)節(jié)儉,敬業(yè)奉獻(xiàn),嚴(yán)格遵守紀(jì)律和法規(guī)。薛書記強(qiáng)調(diào)了做人要清清白白,干事要光明磊落的重要性。這些價(jià)值觀將成為我們行動(dòng)準(zhǔn)則,使我們能夠成為清廉正直的人,并且在工作中做到干凈利索。

在人力資源方面,王經(jīng)理向我們?cè)敿?xì)介紹了新員工的福利待遇、假期政策以及職稱晉升等事項(xiàng)。他非常詳細(xì)地介紹了各個(gè)部門的薪資水平,我覺得這種透明公開的方式更加公正,也更不容易引發(fā)敏感問題。

最后,培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出的要求:善于學(xué)習(xí)、高效工作、多鍛練身體、謙虛自制、激情敬業(yè)。

這次培訓(xùn)中,我收獲頗多。但是讓我印象深刻的是每一位領(lǐng)導(dǎo)都強(qiáng)調(diào)了一個(gè)共同的要求,那就是不斷學(xué)習(xí)。他們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性,不能有絲毫放松,不僅要深入研究本專業(yè)知識(shí),還要了解其他領(lǐng)域的知識(shí)。此外,他們也希望我們能盡快適應(yīng)工作環(huán)境,思維上從接受者轉(zhuǎn)變?yōu)樨暙I(xiàn)者。我相信自己在這方面已經(jīng)做得相當(dāng)出色,畢竟加入公司一個(gè)月以來(lái),感覺自己已經(jīng)逐漸適應(yīng)并進(jìn)入正常的工作狀態(tài)。最后,他們也希望我們能踏實(shí)工作,養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣,為個(gè)人積累資源,為公司創(chuàng)造利益。我對(duì)自己充滿信心,時(shí)間不等人,我會(huì)抓住機(jī)會(huì)去努力。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2

xx年7月19日至7月29日,我有幸參加了由xx市幼兒師范學(xué)校舉行的幼兒教師培訓(xùn)班,此次的培訓(xùn)安排在了xx縣城,這里環(huán)境優(yōu)美空氣清新,一踏入這里頓感神清氣爽,一切壓力都不存在,在這10天的時(shí)間里,我靜心學(xué)習(xí),收獲頗多?,F(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富,受益匪淺。

學(xué)習(xí)期間我們凝聽了多位專家的杰出講座,他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)、內(nèi)涵及精深的理論論述,給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。最后還參觀了xx縣城里特點(diǎn)的伊禾幼兒園,觀摩了優(yōu)質(zhì)課,使我受益匪淺。張家森校長(zhǎng)的講座《教師職業(yè)道德與學(xué)習(xí)心態(tài)》使我明白身為教師一定要具有良好的師德,做到同等對(duì)待每一位幼兒,滿懷畏敬之心尊重幼兒,幫助每一位幼兒全面、和諧可連續(xù)的發(fā)展,讓每一位幼兒愉快的、有威嚴(yán)的渡過(guò)幼兒園生活。力爭(zhēng)做一塊優(yōu)質(zhì)的“橡皮”,做到教育無(wú)痕。王華老師的講座《指南背景下的幼兒園美術(shù)教育》使我了解到美術(shù)教育的目的是培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)愛好。在美術(shù)活動(dòng)中,不是教幼兒如何去畫,而是引導(dǎo)幼兒如何自己畫。讓孩子用自己的方式表達(dá)、表現(xiàn)對(duì)藝術(shù)的知道與感悟,我們要用特殊的慧眼和視覺去觀賞幼兒的作品,學(xué)會(huì)聆聽幼兒“講畫”,讓幼兒做秀的自己。杜友莉老師的講座《蒙臺(tái)梭利教育思想解讀》使我更深入的了解了蒙臺(tái)梭利教育的理念及基本原則,我會(huì)認(rèn)真吸取蒙臺(tái)梭利的教育理念,把他滲透到日常的教育教學(xué)工作中,做一位高雅的老師。陳蘭蘭老師的講座《區(qū)角活動(dòng)的組織與實(shí)行》使我清楚了區(qū)角活動(dòng)的實(shí)行步驟、劃分原則、材料的投放原則、如何組織與引導(dǎo)。清楚的明白了老師在活動(dòng)中承當(dāng)?shù)慕巧?,不是?dǎo)演而是視察者、參與者、引導(dǎo)者、評(píng)估者。杜xx老師的講座《瀏覽的理念與策略》使我認(rèn)識(shí)到早期瀏覽的重要性,明白了瀏覽的主旨是培養(yǎng)愛好、養(yǎng)成習(xí)慣、發(fā)展能力。了解到繪本是最合適幼兒瀏覽的圖書情勢(shì),并收集了大量合適不同年齡段幼兒瀏覽的繪本資料。

二、堅(jiān)持“畢生學(xué)習(xí)”

學(xué)習(xí)是人生存在和發(fā)展的不竭動(dòng)力。張校長(zhǎng)在講座中也重點(diǎn)論述了學(xué)習(xí)的重要性,通過(guò)此次的學(xué)習(xí),才深知自己有許多不足的地方,作為幼兒人生旅途的啟蒙人,想要給孩子一碗水,自己必須先有一泉水。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新,為了適應(yīng)孩子的求知需求,我要不斷的學(xué)習(xí),隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,更新自己的知識(shí),只有把自己知識(shí)的海洋裝滿,才能滿足孩子們的那一條條求知欲旺盛的小河。以后,我要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一日三餐一樣平常而重要。堅(jiān)持每天瀏覽教育教學(xué)類書籍,在一日工作中做好視察記錄,堅(jiān)持每天寫教學(xué)筆記,并進(jìn)行反思。在感悟中提升,在工作中發(fā)展,加強(qiáng)教學(xué)研究和理論學(xué)習(xí),發(fā)揮主動(dòng)性,讓自己在幼教領(lǐng)域中不至于落后。

總之,經(jīng)過(guò)此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我知道了很多道理,學(xué)到了很多知識(shí),也認(rèn)識(shí)了很多朋友,在今后的工作中,我會(huì)不斷努力,學(xué)以致用,做一位社會(huì)認(rèn)可,家長(zhǎng)中意、孩子們愛好的優(yōu)秀教師。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3

我參加了教育局組織的20xx年小學(xué)教師崗位素質(zhì)能力(全科)提升培訓(xùn)。在這學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我聆聽了教授的精彩講座,給我以深刻的啟發(fā)與思考。聽完這些講座不僅讓我了解了前沿教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài),而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和實(shí)際操作方法。

體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的,以身體練習(xí)為主要手段的課程。新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想,重視學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養(yǎng),把學(xué)生的健康意識(shí)、交往合作意識(shí)作為重點(diǎn),對(duì)于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容,采用新穎獨(dú)特的教法,形式多樣的教學(xué)手段,使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容,通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,使整個(gè)教學(xué)過(guò)程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛,充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要,既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué),又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義,自覺主動(dòng)地發(fā)展體育能力和個(gè)性,增強(qiáng)體力和智力,培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì),確保人人皆有所獲,充分享受體育的樂趣。快樂體育簡(jiǎn)而言之就是愚教于樂,在教學(xué)實(shí)踐中,我們應(yīng)著重圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行改革,走進(jìn)學(xué)生心靈,尊重學(xué)生的選擇。我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上,應(yīng)該讓學(xué)生喜歡并且會(huì)進(jìn)行體育鍛煉,傳統(tǒng)的體育教學(xué),教師關(guān)注的是教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容是否完成,忽視學(xué)生的心理感受和情感體驗(yàn),出現(xiàn)了喜歡體育但卻不喜歡上體育課的怪現(xiàn)象,體育新課標(biāo)的實(shí)施,使廣大體育教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,突出以學(xué)生為本,所有的教學(xué)內(nèi)容須為教學(xué)目標(biāo)服務(wù),教師要用先進(jìn)的教育教學(xué)理念重新選擇,建構(gòu)教材來(lái)教學(xué)生感興趣的內(nèi)容,這才是增進(jìn)健康的第一步。

在新課程改革實(shí)施中,我深切地體會(huì)到,體育教師不再是消極地扮演教材執(zhí)行者的角色,而是一個(gè)新課程的設(shè)計(jì)者;體育教師不應(yīng)是一個(gè)只懂得教人如何運(yùn)動(dòng)的教練員,更應(yīng)該是一個(gè)具備現(xiàn)代觀念和教育素養(yǎng),知道如何進(jìn)行課程建設(shè)以及如何運(yùn)用體育教學(xué)方法去促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育專業(yè)人員。新課標(biāo)的實(shí)施,改變了以往的那種師道尊嚴(yán),新穎的師生關(guān)系正在形成。我在實(shí)踐教學(xué)中,讓學(xué)生自信地想,大膽地說(shuō),給他們一片自由的天空,經(jīng)常進(jìn)行師生互動(dòng),通過(guò)讓學(xué)生做小老師,喊口令,做示范,教師可以到學(xué)生中間,充當(dāng)他們的一員,學(xué)生的主體地位正在凸現(xiàn),成為課堂學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)方法上我們應(yīng)采用符合學(xué)生身心特點(diǎn),學(xué)生能接受具有有效激發(fā),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法,勇于突破以往教法的框框。如我在做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí),輪流選擇一學(xué)生帶隊(duì),并組織全班做好帶隊(duì)同學(xué)自編的徒手操,讓全班同學(xué)一起喊口令,既整齊,又使學(xué)生易于集中注意力,為學(xué)好下一環(huán)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。 在激發(fā)學(xué)生興趣上可采用“興趣導(dǎo)練法”“競(jìng)賽法”“自主練習(xí)法”“啟發(fā)法”等,使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)項(xiàng)目;在教學(xué)形式上應(yīng)采用簡(jiǎn)化的寬松的、民主的教學(xué)組織形式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生在愉快和諧的課堂氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí),如在學(xué)習(xí)廣播操時(shí),我在教完兩遍后,給 5分鐘的自由時(shí)間,讓同學(xué)討論,互相學(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)本節(jié),然后再進(jìn)行統(tǒng)一練習(xí),這種形式讓同學(xué)記憶較深刻,學(xué)會(huì)快且不易忘記,在進(jìn)行游戲競(jìng)賽時(shí),充許學(xué)生進(jìn)行大聲加油,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。

總之,通過(guò)這此培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到必須轉(zhuǎn)變教育觀念,摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念,以新的角色和學(xué)生相處,樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念,把選擇權(quán)讓給學(xué)生,授于魚不如授于漁,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的欲望,激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出設(shè)想,促進(jìn)學(xué)生自主性和獨(dú)立性,突出學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)能力和生存能力,使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角,教育的主體和獲得知識(shí)的主動(dòng)者,讓我們走進(jìn)學(xué)生的心靈,讓課堂追求一份詩(shī)意,讓孩子們享受到體育的快樂!

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4

我畢業(yè)后順利加入了中建八局一公司,成為其中的一員。懷揣著滿腔熱情和雄心壯志,我開始了嶄新的人生旅程。

為了幫助新員工更快地熟悉公司并適應(yīng)工作,我們公司從7月9日開始進(jìn)行了為期一周的入職前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富,包括公司的歷史發(fā)展、組織結(jié)構(gòu)和企業(yè)文化介紹,公司領(lǐng)導(dǎo)人的演講,各部門負(fù)責(zé)人傳授相關(guān)專業(yè)知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn),以及安全管理體系和檔案管理等方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)十多天的培訓(xùn),我迅速了解了公司的運(yùn)營(yíng)流程,以及公司的發(fā)展歷程、企業(yè)文化和我之前未接觸過(guò)的專業(yè)知識(shí)。這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多收獲和深刻的體會(huì)。

首先,了解公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化。

培訓(xùn)的開場(chǎng)就是對(duì)單位的歷史沿革進(jìn)行介紹,徐董事長(zhǎng)詳細(xì)地向我們展示了這過(guò)去的20多年的風(fēng)雨歷程,見證了企業(yè)的進(jìn)化,并使我們深刻地了解到其中的困難和艱辛。這次回顧讓我們更加珍惜今天來(lái)之不易的成果,也激勵(lì)我們更加努力地為建設(shè)輝煌的明天而奮斗。

接著,許書記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機(jī)構(gòu),使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能,為以后聯(lián)系工作,提高工作效率做好鋪墊。許書記還為我們?cè)敿?xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化。我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到很多的知識(shí)與技巧,放松則是心理上的,這正是工作著并快樂著,讓我感到無(wú)比的滿足。

我們又系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全方面的知識(shí)和公司管理體系方面的知識(shí)。對(duì)于我們這些應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō),這些知識(shí)還是相對(duì)陌生的。事故的主要來(lái)源包括人的不安全行為、環(huán)境的不安全事件、物的不安全狀態(tài)以及管理缺陷。因此,為了保證安全生產(chǎn)、提高工作效率和提升企業(yè)形象,在平時(shí)的工作中我們需要特別注意安全問題。比如,不論是在人走斷電、防火、防盜等細(xì)小環(huán)節(jié)中,還是在施工現(xiàn)場(chǎng)的用電安全、人員安全等方面,都需要嚴(yán)格遵守相關(guān)制度并加以規(guī)范。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5

非常有幸于楊金麗7月4日——7月19日,參加了20xx年新疆省農(nóng)村幼兒園骨干教師在烏魯木齊的培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)由新疆省教育廳出資舉辦、烏魯木齊教育局組織,由烏魯木齊市新疆幼兒師學(xué)校承辦實(shí)施。參訓(xùn)的幾百名學(xué)員來(lái)自新疆各縣市區(qū)的幼兒園,雖然這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間只是短暫的十五天,但留給我的記憶卻是珍貴的、永久的。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,無(wú)處不使我感動(dòng)。這次培訓(xùn)是對(duì)我們鄉(xiāng)村教師做了比較全面地系統(tǒng)地教育教學(xué)方面的繼續(xù)教育,無(wú)論從課程的設(shè)置還是其它方面都是我所敬佩的。

在為期15天的培訓(xùn)中,新疆幼兒師共邀請(qǐng)了十多位省內(nèi)外高校教授、幼兒園知名園長(zhǎng)、特級(jí)教師開設(shè)專題講座,開展理論培訓(xùn);邀請(qǐng)多名省、市教育活動(dòng)獲獎(jiǎng)教師開設(shè)觀摩課,現(xiàn)場(chǎng)展示教學(xué)方法;組織學(xué)員奔赴烏魯木齊市婦聯(lián)幼兒園、烏市第三幼兒園等有辦學(xué)特色的優(yōu)質(zhì)幼兒園實(shí)地觀摩學(xué)習(xí),開展跟崗培訓(xùn)。

開班儀式后,特級(jí)教師、烏市第三幼兒園老師張欣琳為我們做了題為幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)的專題講座。她通過(guò)自身優(yōu)美的語(yǔ)言給我們創(chuàng)設(shè)出一個(gè)又一個(gè)唯美的課堂,一幅又一幅精彩絕倫的畫面。

來(lái)自幼兒師的桑楠老師通過(guò)許多她教學(xué)中的打擊樂案例,結(jié)合圖譜、動(dòng)作、旋律帶我們共同步入美麗的音樂殿堂。在那里,我們學(xué)會(huì)了如何有序地開展打擊樂教學(xué),如何創(chuàng)造性地發(fā)揮孩子的作用,學(xué)會(huì)指揮和配合。(在搜索更多的章:w。hwor。m)桑楠老師用她的激情和魅力四射帶領(lǐng)所有參訓(xùn)的教師在《世上只有媽媽》《我是快樂的小馬》等耳熟能詳?shù)臉非幸淮斡忠淮蔚睾退黄鹞鑴?dòng),一起創(chuàng)造??短短十五天的時(shí)間,我們從理論到實(shí)踐,給我們做報(bào)告和上展示課的每位老師都讓我們學(xué)到了不同知識(shí)和技能。老師是那樣關(guān)注和精彩,她們以淵博的知識(shí)耐心地為我們講解,無(wú)處不讓我感受到老師對(duì)教育愛的呵護(hù),這猶如給我注入了一股清泉。這次學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不論從知識(shí)層面和意識(shí)層面都得到了一個(gè)很大的提升。時(shí)代在進(jìn)步,社會(huì)在發(fā)展,對(duì)于21世紀(jì)教師的工作挑戰(zhàn)越來(lái)越嚴(yán)峻,這就要求我們教師要“終身學(xué)習(xí)”,這對(duì)提高一名老師自身修養(yǎng)和素質(zhì)太重要了。通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻地感悟到要想成為一名優(yōu)秀的骨干教師,必須努力做到如下幾點(diǎn):

一、要有良的師德。

不同時(shí)代有不同的道德觀,不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵,從古止今但無(wú)論哪個(gè)時(shí)代,也無(wú)論何種職業(yè),道德觀念必有其共通的地方。正如朱家雄老師給我們做報(bào)告中講的那樣,“教師作為社會(huì)的一分子,其道德內(nèi)涵必然融匯于整個(gè)

社會(huì)公德之中;而教師的特殊職業(yè)與地位,則決定著師德必然對(duì)整個(gè)社會(huì)公德產(chǎn)生極大影響。教師要具有非常高等的專業(yè)素養(yǎng)?!钡赂邽閹煟碚?,師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)教師,要有“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的精神,陶行知先生獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔,關(guān)鍵在于有一種精神。

二、要尊重幼兒,重視幼兒天真的夢(mèng)想。

放棄任何框框和本本,尊重孩子,讓他們盡情表露真性和夢(mèng)想,然后教師進(jìn)行觀察分析,再是順導(dǎo)性的教育,同時(shí)附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計(jì)劃,這就是自然的教育。讓幼兒成為一個(gè)品德高尚的人,幼兒教育是起步,起步是最關(guān)鍵的。桑楠老師課堂中孩子們跟蹤打開袋子后,被風(fēng)扇吹出的蒲公英奔向室外,就是一個(gè)很的體現(xiàn)。她們的奇、求知和興趣在那一刻被激發(fā)。

三、要學(xué)會(huì)寬容。

寬容,不是放縱,更不是溺愛,它有著豐富的內(nèi)涵。寬容,是理解的繼續(xù),也是理解最真實(shí)。最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式,各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾,創(chuàng)造條件,指出實(shí)實(shí)在在的。讓幼兒“跳一跳”就可以達(dá)到的努力目標(biāo),同時(shí)要因勢(shì)利導(dǎo),用愛心感染幼兒,尊重、理解、寬容有機(jī)地結(jié)合,進(jìn)步與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量,也使老師的

愛心放大了更多倍。

四、要學(xué)會(huì)反思。

應(yīng)該說(shuō),反思對(duì)于激發(fā)教師的進(jìn)步動(dòng)機(jī),調(diào)動(dòng)教師積極的思考與實(shí)踐,使其以主體身分投進(jìn)其中,使教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的進(jìn)步來(lái)說(shuō),是一種比較有效的方法。作為骨干教師首先在教育實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí),并在實(shí)踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí)。

五、要做終身學(xué)習(xí)型教師。

只有與時(shí)俱進(jìn),努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,才能成為一名合格的教師。要做終身學(xué)習(xí)的教師,只有具備櫛風(fēng)沐雨,探幽發(fā)微的求索精神,才會(huì)厚積薄發(fā),得心應(yīng)手,才會(huì)不負(fù)歷史的重任。

通過(guò)這次培訓(xùn)我知道先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動(dòng)中,教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,我們應(yīng)更多的關(guān)注“幼兒如何去學(xué)”,而不是很大程度上考慮“我該如何教”。有人說(shuō)過(guò):開展一次活動(dòng),不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程,更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。今后的日子里,我會(huì)更嚴(yán)格地要求自己,不斷加強(qiáng)提煉自身的綜合素養(yǎng),以取得更大的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇6

歷時(shí)兩天的國(guó)藥集團(tuán)新員工入職培訓(xùn)似乎比平時(shí)過(guò)的更快。在培訓(xùn)結(jié)束之際,于我而言,印象最深刻的是每個(gè)項(xiàng)目背后的啟示與教育意義,使我對(duì)團(tuán)隊(duì)參與度、領(lǐng)導(dǎo)力和凝聚力有了更深的思考,簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

一、關(guān)于團(tuán)隊(duì)參與度

第一天印象最深的是高民高老師組織的《積極國(guó)藥人》培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中,首先將原本坐在一起的熟悉的同事分散開來(lái),然后引入積分制來(lái)激勵(lì)大家積極參與討論。這使我真正放下與新同事之間的陌生感,快速融入討論氛圍中,并發(fā)現(xiàn)這次培訓(xùn)真正的魅力——對(duì)于同一個(gè)問題,不同同事的不同觀點(diǎn)總是能夠給予我新的思路,各成員之間的思維碰撞并總結(jié)出共同點(diǎn),讓我覺得頭腦更加開闊;面向全體培訓(xùn)同事匯報(bào),給了大家展示自己的機(jī)會(huì)。這也提醒我,無(wú)論是集團(tuán)的擴(kuò)展培訓(xùn),還是將來(lái)真正步入工作崗位,應(yīng)該重視的一點(diǎn)是,要提高自己在團(tuán)隊(duì)中的參與度,抓住每一個(gè)能夠展示自己的機(jī)會(huì),才能贏得他人的信任,并提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

二、關(guān)于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

第二天活動(dòng)中令我印象最深刻的是拼圖游戲。整個(gè)項(xiàng)目需要我作為隊(duì)長(zhǎng),搭配副隊(duì)長(zhǎng)指揮其他隊(duì)員協(xié)同完成任務(wù)。然而,項(xiàng)目一開始就面臨著許多困難,場(chǎng)面相當(dāng)混亂,導(dǎo)致我們最終未能按時(shí)完成任務(wù)。作為隊(duì)長(zhǎng),我自然難以推卸責(zé)任,并對(duì)整個(gè)項(xiàng)目有了更深刻的體會(huì)。首先,我認(rèn)為作為隊(duì)長(zhǎng)的最大問題就是在急于進(jìn)行之前沒有充分了解游戲的規(guī)則。由于對(duì)自己的權(quán)限不清楚,我無(wú)法發(fā)揮出隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)有的作用。其次,組內(nèi)信息共享不到位,所有七個(gè)小組的任務(wù)卡都存在相似之處,但我們卻沒有將所有信息綜合起來(lái)明確目標(biāo)和制定計(jì)劃,而是盲目行動(dòng),浪費(fèi)了許多時(shí)間并走了彎路。最后,我覺得我的陽(yáng)光開朗的性格使得我很容易被人接受和喜歡,但同時(shí)也造成了我親和力過(guò)剩、推行力不足的特點(diǎn)。每次做決策時(shí),我總是希望能取悅每個(gè)人,結(jié)果缺少果斷,這一點(diǎn)我必須在未來(lái)加以改進(jìn)。以上是我對(duì)該活動(dòng)的體會(huì)和反思,希望在未來(lái)的團(tuán)隊(duì)合作中能夠改正這些問題。

三、關(guān)于團(tuán)隊(duì)凝聚力

在培訓(xùn)當(dāng)中,斷橋項(xiàng)目最能夠展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。我印象最深刻的不僅是自己和隊(duì)員在高空面對(duì)斷橋時(shí)的猶豫和徘徊,以及最終咬牙跨越斷橋瞬間所帶來(lái)的成就感,更深刻的是整個(gè)團(tuán)隊(duì)每次都給予上斷橋的隊(duì)員充分的鼓勵(lì)和支持,幫助他們克服內(nèi)心的恐懼。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到,每一位員工背后都有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)作為他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,幫助他們排除萬(wàn)難走得更遠(yuǎn)。這種做法對(duì)于將來(lái)工作中的團(tuán)隊(duì)而言,是非常重要且值得借鑒的。

雖然短暫的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但我堅(jiān)信每一個(gè)參與其中的人都會(huì)從中獲得許多啟發(fā)。經(jīng)過(guò)深思熟慮,我決定在工作崗位上立足,充滿激情地面對(duì)每個(gè)嶄新的一天,為公司的發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇7

做服裝銷售生意看起來(lái)很簡(jiǎn)潔,似乎誰(shuí)都可以來(lái)做,其實(shí),事實(shí)并非如此,只有你親身體會(huì)了,才知道市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是多么的激烈。服裝銷售的過(guò)程也是從買賣商品中賺取差價(jià)的過(guò)程,而這里關(guān)系到許多學(xué)問,比如進(jìn)貨,你就要知道如何確定進(jìn)貨的數(shù)量、質(zhì)量以及種類,如何確定進(jìn)貨資金和流淌資金的比例,什么時(shí)候補(bǔ)貨以及如何確定補(bǔ)貨的數(shù)量等。

詳細(xì)來(lái)講,要做好服裝銷售工作,你須要做好以下八個(gè)方面。

1.選擇好方向

是經(jīng)營(yíng)男裝還是經(jīng)營(yíng)女裝,你肯定要有一個(gè)清楚的思路,做到頭腦清楚,千萬(wàn)不要一到批發(fā)市場(chǎng),看到什么都想做,做服裝肯定要專一,不要讓別的東西影響了你的思路。

2.進(jìn)行服裝定位

選擇好服裝以后,就要給你的服裝進(jìn)行定位,是做品牌、學(xué)生服裝,還是中老年服裝、童裝,然后,針對(duì)你所定位的服裝進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查,例如:你做高校生服裝,運(yùn)動(dòng)休閑系列。你就要先到批發(fā)市場(chǎng)了解批發(fā)的價(jià)格,全部批發(fā)運(yùn)動(dòng)系列的批發(fā)商你都要了解,拿本子記住誰(shuí)家批發(fā)什么樣的運(yùn)動(dòng)服裝、什么樣的價(jià)格、誰(shuí)家批發(fā)的好、誰(shuí)家進(jìn)貨的人多、誰(shuí)的店的生意旺,你都要牢記在心,這就是你的財(cái)寶。另外,視察來(lái)進(jìn)貨的人,都進(jìn)什么樣的貨、在哪里賣、假如你發(fā)覺這個(gè)人總來(lái)進(jìn)貨,那就是他賣的好,你就要跟蹤他到他的店里去偷偷的調(diào)查了,看他是怎么樣經(jīng)營(yíng)的,怎么樣銷售的,這樣你心理基本對(duì)你要進(jìn)的服裝有肯定的了解,這對(duì)你開店有很大的幫助。

3.進(jìn)貨

假如你是第一次進(jìn)貨,在和經(jīng)銷商談價(jià)格時(shí),也要裝著熟客的樣子,因?yàn)槟隳苷f(shuō)出別人家的服裝價(jià)格,因此,老板會(huì)認(rèn)為你是行家,這樣你就不會(huì)在第一次進(jìn)貨時(shí),花太多的大頭錢,知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。

4.依托進(jìn)貨

當(dāng)你第一次去進(jìn)貨時(shí),千萬(wàn)不要看到別人搶購(gòu),你也跟著去搶購(gòu),因?yàn)榈谝淮芜M(jìn)貨,你看不出真假,所以,在這種狀況下,你可以實(shí)行依托進(jìn)貨,讓別的批發(fā)商幫你進(jìn)幾件,因?yàn)槟氵M(jìn)的少老板是不批發(fā)給你的,就是批發(fā)給你也是很高的價(jià)格,你給幫你的人每件衣服加點(diǎn)錢,就可以批發(fā)到你想要進(jìn)貨的衣服,比你在老板那里批發(fā)省許多的錢,回去看看,假如賣的好,就可以依據(jù)須要來(lái)進(jìn)貨了,這樣不會(huì)上當(dāng),前提是在批發(fā)商不相識(shí)你的狀況下完成。

5.店面布置

進(jìn)完貨后,你就要對(duì)服裝的擺放,在探望的時(shí)候要留意,店的整體效果做到給人很舒適的感覺,可以去考察批發(fā)商或者專賣店、零售商的店鋪,到那里學(xué)習(xí)衣服的擺放,這樣你的店就可以以嶄新的面貌迎接顧客了。

6.駕馭市場(chǎng)行情

你要隨時(shí)駕馭市場(chǎng)行情,發(fā)覺批發(fā)商的價(jià)格調(diào)整了,你也要立刻調(diào)整你的價(jià)格,賣多少、怎么賣,自己肯定要做好調(diào)查并確定好。

7.做好促銷

新開業(yè)的店,要做好以下促銷活動(dòng),可以依據(jù)你店的大小確定購(gòu)買禮品,還是有許多人喜愛貪小便宜的,可以抓住這樣一部分人的心理,做好促銷活動(dòng)。在開業(yè)的時(shí)候,你可以進(jìn)一些塑料盆、洗臉盆,這些看起來(lái)很大、很有誘惑利,還要進(jìn)一些氣球要帶字的那種,有許多小摯友喜愛,大人會(huì)帶孩子來(lái)要?dú)馇颍涀≠|(zhì)量肯定要好,開業(yè)當(dāng)天,對(duì)提前來(lái)到店前排隊(duì)的顧客前200名贈(zèng)送禮品,買東西的人都有禮品,商品開業(yè)還要打折,把生氣弄的火火的。這樣,你店的生意就會(huì)好,許多人都會(huì)知道你的店,給人留下一個(gè)好的印象。

8.做好經(jīng)營(yíng)

促銷過(guò)后,你的店就會(huì)步入正常經(jīng)營(yíng)的狀態(tài),在店鋪經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,即使沒人時(shí),你也千萬(wàn)不行坐下來(lái)一起閑聊,這樣會(huì)讓人感覺到你的生意不好、服務(wù)不好,肯定要做到分工明確,有擦地的、擺貨的、試衣服的,讓你的店忙起來(lái),讓別人感覺到你店的生意很好。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇8

由于商務(wù)禮儀在我們的工作、生活的文明禮儀中扮演了越來(lái)越重要的角色,行里組織了一次“商務(wù)禮儀”培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我從老師那學(xué)到了很多關(guān)于商務(wù)禮儀的知識(shí)以及商務(wù)禮儀的重要性,不僅拓寬了知識(shí)面,而且許多東西在我的日常生活中已經(jīng)用到。

我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),也有著“禮儀之邦”的美稱,講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng),源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚的遺產(chǎn)。在中國(guó)更加向世界開放的今天,禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng),更富有鮮明的時(shí)代內(nèi)涵。隨著人與人,國(guó)與國(guó)之間的交往日益頻繁,講究禮儀,禮尚往來(lái),對(duì)營(yíng)造和諧的人際關(guān)系,顯得尤為重要。

隨著“文明禮儀”宣傳活動(dòng)日益深入,人們對(duì)禮儀知識(shí)的認(rèn)知也越來(lái)越多,對(duì)職業(yè)的需求也越來(lái)越強(qiáng)烈。而職業(yè)禮儀中重要的商務(wù)禮儀需求,也達(dá)到了空前的高漲。

商務(wù)禮儀是人在商務(wù)交往中的藝術(shù),比如索取名片:索取名片一是要能取過(guò)來(lái),二是要給對(duì)方留下好印象。商務(wù)禮儀不僅體現(xiàn)著個(gè)人的素質(zhì),也折射出所在企業(yè)的企業(yè)文化水平和企業(yè)的管理境界。 在商務(wù)場(chǎng)合當(dāng)中,禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的“潤(rùn)滑劑”能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦,最大限度的避免人際沖突,使商務(wù)場(chǎng)合的人際交往成為一件非常愉快的事情。在滿足人們的社會(huì)交往需求的同時(shí),也滿足了人們被尊重的需求。良好商務(wù)禮節(jié)能營(yíng)造良好的商務(wù)交往氛圍,為企業(yè)的合作奠定良好的基礎(chǔ)。相反,可能會(huì)給企業(yè)造成不良的影響帶來(lái)巨大的損失。

在學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀之后,我恍然大悟,原來(lái)平時(shí)的工作和生活中我們有很多地方都做的不到位,從小小的鞠躬禮到文明用語(yǔ),似乎我們都有太多的忽略,比如平時(shí)生活中的鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語(yǔ)聲音太小、面部無(wú)表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。

這次的商務(wù)禮儀培訓(xùn),讓我受益匪淺。從個(gè)人的角度看:

一是有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng);

二是有助于人美化自身、美化生活;

三是有助于人們的社會(huì)交往,改善人們的人際關(guān)系;

從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō):

可以美化企業(yè)形象,提高顧客滿意度和美譽(yù)度,最終達(dá)到提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的目的。以前,總是認(rèn)為自己服務(wù)的態(tài)度已經(jīng)很好了,素質(zhì)比一般人也不差,但是聽完這次培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)差距還很大。今后我要根據(jù)的勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用、有助于我今后的事業(yè)更一步的提升。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇9

今年參加了校本科研職務(wù)培訓(xùn),這對(duì)作為一名中年教師的我來(lái)說(shuō),是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我受益匪淺。剛開始參加培訓(xùn)時(shí),我對(duì)校本培訓(xùn)的意義還不是很理解,以為和以前的培訓(xùn)差不多,現(xiàn)在自己通過(guò)學(xué)習(xí),感覺到這次培訓(xùn)的內(nèi)容方式都很有意義,隨著學(xué)習(xí)的深入,自己也從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)入主動(dòng)學(xué)習(xí)?,F(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下:

一是通過(guò)教師教育科研的專題學(xué)習(xí),使自己對(duì)科研產(chǎn)生了興趣,通過(guò)這個(gè)專題的理論學(xué)習(xí)和交流平臺(tái),使自己對(duì)如何書寫教案,反思和一些敘述性研究都有很大提高,對(duì)于自己以后如何開展科研有很大的幫助。

二是通過(guò)學(xué)生心理發(fā)展和學(xué)習(xí)策略研究專題的學(xué)習(xí),使自己對(duì)高中生的個(gè)性心理加深了了解,這部分專題的內(nèi)容是我最滿意,最感興趣的。這將有利于處理在教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種學(xué)生的情緒,心理問題。例如學(xué)生的人際交往問題,考試壓力問題等。能讓自己更好的輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和引導(dǎo)學(xué)生向健康的方向成長(zhǎng)。

三是通過(guò)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí),使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了新的激情,以及如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系有很大幫助,也為我提供了很多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

校本培訓(xùn)是新時(shí)期教改的新理念,它對(duì)教師的發(fā)展提出了新的要求,學(xué)校給我們創(chuàng)造了這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),作為年輕教師,我要珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在培訓(xùn)完后,要把所學(xué)到的應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中,同時(shí)要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),關(guān)愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),爭(zhēng)當(dāng)一名合格的,優(yōu)秀的人民教師!

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇10

今年暑假8與1號(hào)到8月20號(hào)在江蘇工貿(mào)繪圖員學(xué)院學(xué)院參加了為期20天的焊工培訓(xùn),通過(guò)此輪培訓(xùn)感受頗深,特有以下總結(jié)。

焊工這個(gè)專業(yè)在次之前那對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常陌生的,盡管我是鉗工出身,大學(xué)學(xué)的是汽修雖然雖然是機(jī)械方面,但當(dāng)我接觸焊工的時(shí)候還是有隔行如隔山的感覺,所以說(shuō)這次培訓(xùn)使我學(xué)到了很多的知識(shí),更有幸去徐工集團(tuán)和美國(guó)CAT公司參觀,更開拓了我視野。

通過(guò)此次培訓(xùn)研究會(huì)我學(xué)會(huì)了氬弧焊、氣保焊、和一部分鋼板機(jī)器人焊接的操作,并對(duì)焊工缺陷進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)。分別用氬弧焊和氣保焊練習(xí)鍛煉立焊、平焊、仰焊、管焊以及鐵棒的焊接,雖然焊接技術(shù)和核心技術(shù)手法即使沒有達(dá)到成熟,但是在今后的外語(yǔ)教學(xué)工作中可以幫助我更好的解釋幾種焊接方法。另外在培訓(xùn)期間有幸集團(tuán)了徐工參觀和美國(guó)全資子公司徐州CAT公司,參觀期間接觸了全球較先進(jìn)的機(jī)器人自動(dòng)焊接和國(guó)內(nèi)一流的焊接工程師,這些經(jīng)歷使我的眼界得到了很大的提高,可在我今后的教學(xué)基層工作中得到經(jīng)驗(yàn),也我今后的工作興趣得到了提高。

通過(guò)此次培訓(xùn),我也更深切的認(rèn)識(shí)到自身的不足特別是對(duì)于特別一體化教學(xué)方面,對(duì)于我自身知識(shí)偏理論,輕實(shí)踐的情況今后要徹底改變,將提高自己學(xué)術(shù)研究一體化教學(xué)的能力,提高自身的創(chuàng)新能力,理論知識(shí)多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教教學(xué)知識(shí),多聽,多看,多思考,多動(dòng)手,爭(zhēng)取為學(xué)院的一體化教學(xué)佩洛塔斯。通過(guò)此次培訓(xùn)我也深刻感受到專業(yè)的發(fā)展和教師隊(duì)伍有著絕對(duì)性的關(guān)系,一支出類拔萃的教師隊(duì)伍、一支專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍在一定程度上決定著這個(gè)專業(yè)的發(fā)展。通過(guò)此輪培訓(xùn)我也感受到自身的差距,比如說(shuō)全心全意為工程學(xué)院、為學(xué)生、為工作付出的卓越貢獻(xiàn)精神,還比如說(shuō)自身在遇到困難時(shí)的不屈不撓的精神,這都是以后我自身素質(zhì)可能需要提高的方面。

通過(guò)此次我還深刻認(rèn)識(shí)到專業(yè)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新,教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)理念的創(chuàng)新、教學(xué)管理的創(chuàng)新、教學(xué)考核的創(chuàng)新。比如說(shuō)對(duì)于中職院校的學(xué)生易動(dòng)不易靜的特點(diǎn),多從實(shí)踐中講授理論知識(shí),多搞一些專業(yè)競(jìng)賽之類的活動(dòng)利用學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)來(lái)的高效課堂教學(xué)達(dá)到目的。在今后的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意教學(xué)的實(shí)用性,本校院校的學(xué)生多半是想學(xué)一門能夠生存的技術(shù),而我們的教學(xué)往往脫離實(shí)際生產(chǎn),學(xué)校學(xué)到的知識(shí)金融機(jī)構(gòu)到企業(yè)里用到的不多,到企業(yè)以后還要年后當(dāng)新接受培訓(xùn),我們今后盡可能的在教學(xué)方法上采取能讓直接到企業(yè)上崗的教學(xué)模式,以便我們的學(xué)生更受用人單位的歡迎。

通過(guò)此次培訓(xùn)以后,我盡可能也更深刻的知道今后的工作目標(biāo),特長(zhǎng)今后將結(jié)合自己的專業(yè)和長(zhǎng)處,改掉自己的不足,在技術(shù)上要更上一層樓,契合在教學(xué)方法上要貼合學(xué)院實(shí)際情況,在創(chuàng)新教學(xué)研究和創(chuàng)新管理有所突破上要有所突破,在學(xué)院焊工專業(yè)上能獨(dú)當(dāng)一面,爭(zhēng)取為學(xué)院焊工專業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己應(yīng)盡的一份職責(zé)。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇11

我作為一名進(jìn)修校的教師,這次能參加陜西師范大學(xué)舉辦的國(guó)培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),特別是聽了張日昌教授的“參與式教學(xué)”培訓(xùn),我感到受益很多。

參與式教學(xué)是課堂教學(xué)中,在民主、平等的教學(xué)氛圍中,教師和學(xué)生充分發(fā)揮各自的主體能動(dòng)性,積極地開展交往和互動(dòng),通過(guò)合作達(dá)到認(rèn)識(shí)上的共振。它的出發(fā)點(diǎn)是讓所有的參與者都積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)中來(lái),目的是使每個(gè)有著不同背景、不同個(gè)性、不同知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和不同智能類型的參與者都能有效地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。通過(guò)這次培訓(xùn),使我深深的認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的缺乏,同時(shí)也使自己的思想得到了升華。這次培訓(xùn)我們是以教師和學(xué)生雙重身份參加培訓(xùn),作為學(xué)生,我們積極參與活動(dòng),既學(xué)到了很多知識(shí),又獲得了很多快樂。作為教師,我們用心感悟、體驗(yàn)參與式教學(xué),為我們能更好工作打下基礎(chǔ)。現(xiàn)將自己的幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下:

一、新課改下,我對(duì)參與式教學(xué)中新型師生角色的扮演有了新的理解。

“參與式教學(xué)活動(dòng)”突現(xiàn)以被培訓(xùn)者為中心的教學(xué)理念,首先在理論上要求實(shí)現(xiàn)教育公平、承認(rèn)個(gè)體差異、協(xié)同發(fā)展認(rèn)知與非認(rèn)知因素以及促進(jìn)個(gè)體發(fā)展為其支撐點(diǎn)。所以,它要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,扮演好自己的角色,建立新型的師生關(guān)系。平等參與,共同合作。要求教師從以往知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)者、合作者、促進(jìn)者,教師要做學(xué)生的知己、朋友、榜樣,把學(xué)生看做學(xué)生,不再把學(xué)生看做是教育過(guò)程中的被動(dòng)的“訓(xùn)練”、“給予”、“評(píng)價(jià)者”,不再以“容器論”來(lái)看待學(xué)生。同時(shí),參與式教學(xué)也為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供了平臺(tái),參與式教學(xué)要求學(xué)生主動(dòng)參與,做學(xué)習(xí)的主人,變學(xué)習(xí)的被動(dòng)者為主動(dòng)者,積極參與者、發(fā)現(xiàn)者、探究者。做知識(shí)的構(gòu)建者,個(gè)性發(fā)展的張揚(yáng)者。

二、我對(duì)參與式教學(xué)中出現(xiàn)的各種沖突有了新的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)措施。

教學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工作,教師在從教的過(guò)程中,難免會(huì)遇到這樣那樣的問題。尤其在跟學(xué)生的交往中,有時(shí)會(huì)產(chǎn)生各種各樣的沖突,如學(xué)生與學(xué)生的沖突,教師和學(xué)生之間的沖突,教師和學(xué)生之間的沖突,教師與教材之間的沖突等等。面對(duì)如此多的沖突,作為教師首先要用積極的思維方式看問題,尊重多元,分析問題發(fā)生的原因是來(lái)自于學(xué)生需求的不滿還是權(quán)力分配的不公,或者是目標(biāo)的不一致,也或許是溝通的不暢,找準(zhǔn)了原因,然后觀察,對(duì)癥下藥,調(diào)整

心態(tài),沉著對(duì)應(yīng),適時(shí)地采取“冷處理”和“統(tǒng)一表達(dá)法,允許參與者解釋他們?yōu)槭裁催@樣想或這樣做,也可以組織一些互動(dòng)式游戲淡化沖突,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表看法,把矛盾化解在大家的討論中。

三、參與式教學(xué)中,我對(duì)教師專業(yè)發(fā)展有了更深的理解。

教師專業(yè)不單是教書育人,主要是指教師在嚴(yán)格專業(yè)訓(xùn)練和自身不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,逐漸成長(zhǎng)為一名專業(yè)人員的發(fā)展過(guò)程,教師不僅肩負(fù)著傳道授業(yè)的重任,更重要的是擔(dān)負(fù)著“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”的重任。做教學(xué)工作與我們自身的生存、生涯和發(fā)展有密切的關(guān)系,在教育學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中,不斷反思自己教學(xué)的行為,在不斷學(xué)習(xí)、研究和反思中使自己得到全面的可持續(xù)發(fā)展,這種專業(yè)發(fā)展是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程,是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問題、反思問題的過(guò)程,也是面臨新的挑戰(zhàn)、不斷成熟、提升、創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇12

本次省公司組織今年上劃主管縣局分管領(lǐng)導(dǎo)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)及財(cái)會(huì)法規(guī)的培訓(xùn)。盡管時(shí)間很短,但是在組織選課,教師授課方面的安排較好,我有很深刻的理解和體會(huì),現(xiàn)總結(jié)歸納如下:

一、必要性、針對(duì)性強(qiáng)

從本次組織培訓(xùn)的背景來(lái)說(shuō),是在今年省公司對(duì)縣局直管上劃后,為加強(qiáng)提高縣局的管理與省公司接軌而舉辦的。參加人員都是縣局的高層管理人員。就目前,很多縣局的管理層對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)的理解還很欠缺,大都是生產(chǎn)方面的專家,而經(jīng)營(yíng)的規(guī)章制度,經(jīng)營(yíng)的理念卻是新手。通過(guò)本次培訓(xùn)后,作為領(lǐng)導(dǎo)人能夠了解電公司的財(cái)務(wù)和經(jīng)營(yíng)方面的政策法規(guī),看懂讀懂財(cái)務(wù)報(bào)表,為今后的工作開展有很大的幫助,所以說(shuō)及時(shí)性,必要性,針對(duì)性很強(qiáng)。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)電經(jīng)營(yíng)制度的學(xué)習(xí)、建設(shè)、搞好依法經(jīng)營(yíng)

作為縣級(jí)供電企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),是縣級(jí)電企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的領(lǐng)頭人,是掌握方向的人,首先要保證方向正確。經(jīng)營(yíng)理念和思想創(chuàng)新的前提都是合理合法,確保依法經(jīng)營(yíng),才能保證企業(yè)的健康發(fā)展,規(guī)范運(yùn)作,所以,只有熟悉國(guó)家、南、地區(qū)供電局的財(cái)務(wù)及經(jīng)營(yíng)方面的規(guī)章制度,與時(shí)俱進(jìn),不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),按規(guī)矩辦事,才能勝任工作,為企業(yè)規(guī)避不必要的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)及決策風(fēng)險(xiǎn)。

三、人治變?yōu)榉ㄖ疲弥贫裙苋?、管?/h2>

我們的企業(yè)從來(lái)就不缺乏制度,從國(guó)家、南、省公司及地區(qū)供電局和縣局自己都是很多實(shí)際可行的制度。如預(yù)算管理制度,經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析制度等。作為領(lǐng)導(dǎo),特別是一把手,要轉(zhuǎn)變觀念,懂得授權(quán),嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行、控制,把自己從日常事務(wù)中解放出來(lái),研究企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,強(qiáng)化制度執(zhí)事,使員工自覺、自愿的執(zhí)行、服從,提高工作效率,提升縣局管理水平。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇13

一、有效性是教學(xué)工作的前提

每一位學(xué)生從家庭走向?qū)W校,每天在校園里就是希望能學(xué)到更多的知識(shí),練就過(guò)人的本領(lǐng),能夠健康茁壯地成長(zhǎng)。所以我們的教育教學(xué)的前提必須是有效的。但這也不是學(xué)校教師一廂情愿就能達(dá)到的,蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的愿望,我們所有的計(jì)劃,所有的探索和理論統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)落空?!彼越處熢诮虒W(xué)中應(yīng)設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膯栴}激發(fā)學(xué)生的探索欲望,以此來(lái)牽引學(xué)生的思維處于活躍狀態(tài)。首先要提高提問的有效性,有效提問是課堂對(duì)話的開端,能引起學(xué)生的思維、興趣的激發(fā)。其次所提問題應(yīng)有梯度,以符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)學(xué)習(xí);應(yīng)照顧到各個(gè)層面的學(xué)生,盡量使每個(gè)學(xué)生都有回答問題的機(jī)會(huì),從而促進(jìn)每個(gè)個(gè)體的發(fā)展。

二、實(shí)效性是教學(xué)工作的保障

學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)才是有效教學(xué)的保障。我們把激發(fā)學(xué)生的思考成為一種習(xí)慣,實(shí)際上就是培養(yǎng)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)的品質(zhì),教學(xué)生養(yǎng)成好的適合他自己的學(xué)習(xí)方法,正所謂“授人以魚,不如授人以漁”。掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,就會(huì)激起學(xué)生更大的學(xué)習(xí)樂趣,學(xué)生的學(xué)習(xí)就會(huì)由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,主動(dòng)地學(xué)習(xí)肯定是有效的學(xué)習(xí),更是實(shí)效的學(xué)習(xí)。當(dāng)然,學(xué)習(xí)方法是因人而異的,關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中去分析、去感悟適合自己的方法。教師可以在宏觀上指導(dǎo),正如培訓(xùn)中所講,教師在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法時(shí)要注意技巧,讓學(xué)生從提問開始,會(huì)問問題的學(xué)生必定是有思想的學(xué)生,有思想的是學(xué)生必然有自己的學(xué)習(xí)方法。教師所做的就是把她或他的這種不自覺的思考學(xué)習(xí)方法變成一種習(xí)慣。這才是確保有效學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制,也就是真正做到教學(xué)的實(shí)效性。

三、高效性是教學(xué)工作的追求目標(biāo)

“事半功倍”一直是我工作追求的目標(biāo)。在課堂教學(xué)中,我學(xué)會(huì)了更好地設(shè)計(jì)教學(xué),選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式,上好各種類型的課,努力追求課堂教學(xué)的藝術(shù)。在現(xiàn)階段,多媒體教學(xué)已經(jīng)成為引導(dǎo)學(xué)生更好開展課堂學(xué)習(xí)的高效手段,它將教學(xué)內(nèi)容變抽象為具體,變不可能為可能,變無(wú)聲為有聲,變難懂為易懂,能使學(xué)生融入形象逼真的情境中,激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,幫助達(dá)到提高課堂教學(xué)效益的目的。

總之,要切實(shí)的提高教育教學(xué)效率,課堂就是我們的主戰(zhàn)場(chǎng)。影響課堂效率的因素很多,我們只有理性地認(rèn)識(shí)我們的課堂教學(xué),客觀地面對(duì)我們的課堂教學(xué)存在的問題,才能不斷改進(jìn)并提高我們的課堂教學(xué)。我們遇到的困難也會(huì)不少,碰到的問題也會(huì)很多,教師要把追求課堂教學(xué)藝術(shù)的完美與課堂教學(xué)的高效作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對(duì)問題和困難,冷靜思考,勇于實(shí)踐,善于總結(jié),一定會(huì)讓我們孜孜以求的教育教學(xué)工作從有效走向?qū)嵭?,并向高效進(jìn)發(fā)。

XXXX年XX月XX日

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