微型課學(xué)習(xí)心得體會
當(dāng)我們積累了新的體會時,可以記錄在心得體會中,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編為大家收集的微型課學(xué)習(xí)心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
說實話,微型課,我是第一次接觸這個概念,在此之前,在職教領(lǐng)域,我也只知道“兩課”而已。據(jù)聽說,兩年后,它講取說課而代之。但它到底是什么樣子呢?我心中充滿了疑惑,昨天上午有幸聽到了屠錦紅教授對于微型課的解讀,我對微課有了初步的認(rèn)識。
顧名思義,微課就是小課的意思,就像微信、微博、微電影一樣,小是它的一個特征,它要求上課者在10—15分鐘內(nèi)上完。教學(xué)目標(biāo)要單
一、突出,結(jié)構(gòu)要完整等等,喔,原來微課是這樣的啊,它跟說課不一樣,又不完全等同于上課,至少在概念上、特征上我知道了什么是微型課。
下午我們分學(xué)科分小組把自己設(shè)計的微型課在組內(nèi)進行了交流,大家仁者見仁,智者見智,暢談對于微型課的理解,在一起相互切磋、打磨、修改,努力使自己的教案精益求精,自己的微課水平能得到進一步的提升?!叭齻€臭皮匠絕對賽過一個諸葛亮”,我們組一位老師的話引得我們一陣大笑。
通過學(xué)習(xí)與研討,我知道了如何上好一堂微型課,正像屠教授所說的那樣,首先要去大膽的“洗課”,要學(xué)會“舍得”,有舍才有得嘛。對自己的備課內(nèi)容要大膽的刪減。想想自己平時上課時,力求面面俱到,結(jié)果什么都沒到。不舍怎會有得呢,此言真矣!回去后要認(rèn)真反思。
其次微型課教學(xué)目標(biāo)的制定一定要簡單,因為十到十五分鐘的時間限制了你,你不能多說。正像馬永飛老師點評我們上課的老師所說的:微型課的目標(biāo)確定切忌復(fù)雜,否則,你還沒開講,評委一看你的教案就先把你pass了。
最后老師的教學(xué)基本功要扎實。語言表達能力、對教材的把握程度、駕馭課堂的能力等等都決定了一堂課的成功與否,這就要求我們老師上課時要做到“目中有學(xué)生,心中有教材,否則將事倍功半。
通過這兩天對微型課的學(xué)習(xí)與研討,我知道如果說沒來南京之前我還在在微型課的大門外徘徊的話,那現(xiàn)在我的一只腳已經(jīng)邁進了微型課的大門,前面的路還很長,還需要我們腳踏實地,一步一個腳印的走下去!革命尚未成功,同志還需努力!