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古隆中導(dǎo)游詞四年級(jí)400字

鄭杭 時(shí)間:

“山不高而秀雅;水不深而澄清;地不廣而平坦;林不大而茂盛;猿鶴相親,松篁交翠”,這是《三國(guó)演義》中對(duì)隆中的描述。接下來是小編為大家整理的關(guān)于古隆中導(dǎo)游詞四年級(jí)400字,方便大家閱讀與鑒賞!

古隆中導(dǎo)游詞四年級(jí)400字1

我的家鄉(xiāng)有許多景點(diǎn),如:唐城習(xí)家池、古隆中。其中我最喜歡古隆中。

古隆中位于湖北省襄陽(yáng)市,是一處有名的景點(diǎn)。去年寒假,爸爸媽媽就帶我去那玩了。去到那,一進(jìn)門,首先映入眼簾的是座高大的牌坊,上面刻著杜甫的詩(shī):三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。小門上鐫刻諸葛亮的古訓(xùn):淡伯明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)。牌坊上面還雕有山水人物,花鳥蟲魚,既古樸又生動(dòng),吸引了許多游人在此留影。

接著,我們來到老龍洞。關(guān)于老龍洞,還有一個(gè)有趣的傳說:一天,龍王在天上玩,無意中看到古隆中的美景,于是就騰云駕霧來到古隆中游玩。來到后,它在那轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞,于是就好奇地鉆了進(jìn)去,誰(shuí)知一不小心被卡在里面出不來了,時(shí)間長(zhǎng)了,龍王就變成了石像。有人說,諸葛亮是喝了龍王的唾液才變得這么聰明的。

隨后,我們又參觀了:三顧堂、八卦陣、武候祠、六角井。其中六角井是諸葛亮耕讀隆中時(shí)的一口生活用井,也是現(xiàn)在唯一的真跡。游到這,我還聽到了一個(gè)故事:諸葛亮離開隆中時(shí),把自己的枕頭留在了井里,后來打掃井的人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)枕頭。一個(gè)貪污的官員聽說這個(gè)枕頭睡了能治失眠,于是就將枕頭搶過去占為已有,結(jié)果睡到第二天早上,眼骨痛得不得了。到了第三天晚上,他夢(mèng)到諸葛亮對(duì)他說:只要把枕頭放回井里,他的病就能痊愈。于是貪污的官員就命人把枕頭還回去了,他的病也奇跡般地好了。

古隆中真好玩啊,讓我了解到了更多的歷史文化。

古隆中導(dǎo)游詞四年級(jí)400字2

各位嘉賓,大家好!

今天我們游覽歷史文化名城襄樊。襄樊是我們這次三國(guó)之旅的第二站,是三國(guó)時(shí)期著名的古戰(zhàn)場(chǎng)。希望我的導(dǎo)游能進(jìn)一步加深大家對(duì)三國(guó)歷史的了解,也希望我的導(dǎo)游能使大家玩得高興、玩得開心。 三國(guó)故事湖北多,這可不是吹牛。三國(guó)演義120回,其中的75回就發(fā)生在我們湖北,而這75回中又有44回發(fā)生在襄樊。我們今天要參觀的就是天下聞名的三國(guó)時(shí)期最杰出的政治家、軍事家諸葛亮躬耕十年、以待明君的古隆中。

隆中在襄樊城西13公里處,因“有山隆然而起”得名。《三國(guó)演義》中對(duì)隆中是這樣描述的,“山不高而秀雅,水不深而澄清,地不廣而平坦,林不大而茂盛”,是一個(gè)風(fēng)景美麗的地方。 隆中之所以天下聞名,原因有三個(gè):一是諸葛亮的躬耕之地,二是劉備在顧茅廬的所在之地,在是著名的“隆中對(duì)策”的提出之地。從晉代開始,仰慕諸葛亮大名的人們就在這兒修建了紀(jì)念諸葛亮的建筑。它們是:三顧堂、草廬亭、草廬碑、六角井、躬耕田、抱膝石、梁父巖、老龍洞、半月溪、小虹橋、武侯祠、野云庵等,被稱為“隆中十二景”。這些建筑記載著諸葛亮在隆中的生活情況和有關(guān)傳說。 諸葛亮,字孔明,山東瑯琊陽(yáng)都人(今山東沂水縣人)。父母早亡,從小便隨叔叔投靠荊州刺史劉表。叔叔逝世以后,諸葛亮就在隆中蓋了幾間草房住下,他“晝勤四體,夜誦經(jīng)書”,躬耕自食。古隆中內(nèi)有數(shù)十畝“躬耕田”,據(jù)說便是諸葛亮當(dāng)年耕作的地方。躬耕田旁有梁父巖,相傳諸葛亮在勞動(dòng)之余喜歡詠唱《梁父吟》,以寄托志向。諸葛亮的活動(dòng),漸漸引起了荊州有識(shí)之士的注意。徐庶、崔州平等有才識(shí)的青年,和他相交甚厚。德高望重的襄陽(yáng)名士龐德公品評(píng)諸葛亮為“臥龍”,蟄伏的蛟龍一旦騰飛,前途將不可限量。而沔南名士黃承彥更是把自己的寶貝女兒許配給他。雖然隆中有人說“莫學(xué)孔明擇婦,正得阿承丑女”,其實(shí),這是一個(gè)誤會(huì),黃承彥的女兒叫黃月英,小名叫阿丑。阿丑小姐不僅不丑,而且聰明、貌美,是一個(gè)不可多是的才女。她不僅是諸葛亮的賢內(nèi)助,而且在諸葛亮的千秋功業(yè)中志了不小的作用。 公元207元冬天,在徐庶、司馬徽的推薦下,劉備帶著關(guān)羽、張飛,三顧隆中茅廬,向諸葛亮請(qǐng)教統(tǒng)一天下的良策。這就是千古傳名的三顧茅廬。三顧茅廬的遺址,就在“三顧堂”上。它是諸葛亮的故居,也是隆中勝跡的主體部分。 劉備的“三顧”和平等、坦誠(chéng)相待,使諸葛亮改變了“茍求性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯”的初衷,當(dāng)即提出了著名的《隆中對(duì)》。在《隆中對(duì)》中,諸葛亮冷靜地分析了天下形勢(shì),提出了劉備集團(tuán)的施政綱領(lǐng)。那就是取荊州,占益州,聯(lián)東是,抗曹操,三分天下,進(jìn)而統(tǒng)一中原的戰(zhàn)略方針。真可謂:“未出茅廬,先分天下?!? 從此,諸葛亮離開了隆中,為實(shí)現(xiàn)他在“隆中對(duì)”中提出的施政綱領(lǐng),鞠躬盡瘁,死而后已。正是諸葛亮過人的才智、膽略,才使劉備迅速由小到大、由弱到強(qiáng),建立了三分天下的蜀漢政權(quán),劉備曾欣喜地對(duì)關(guān)羽、張飛說:“我有孔明,就像魚兒有了水一樣?!?/p>

諸葛亮一生的業(yè)績(jī),在《三國(guó)演義》中被渲染得極其生動(dòng)、壯麗,甚至帶上了幾分神話色彩,深受海內(nèi)外人士的崇拜,值得 注意的是,近年來日本經(jīng)濟(jì)界掀起了一陣《三國(guó)演義》熱,成書的專著、專輯有《三國(guó)的人際關(guān)系學(xué)》、《三國(guó)的智慧》、《三國(guó)——商業(yè)學(xué)的寶庫(kù)》等等。更有一位教授,言之鑿鑿地說,松下幸之助就是因?yàn)榫蜕朴谶\(yùn)用諸葛亮的謀略,才使松下電器公司在世界崛起。不知我們有何感想? 由于積勞成疾,諸葛亮于五十四歲壯年病逝,安葬在漢中定軍山(現(xiàn)在的陜西省敏縣南部)。詩(shī)圣杜甫曾寫有一首詩(shī)追悼諸葛亮,其中有這樣幾句:三顧頻頻天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟!

諸葛亮逝世后,老百姓對(duì)他十分思念,這是因?yàn)橹T葛亮不僅是勞動(dòng)人民心目中智慧的化身,更是勞動(dòng)人民心目中的一代勤政廉潔的名相。因而,凡是他到過的地方,紛紛為他立廟。各地的武侯祠就有七座。然而紀(jì)念地太多,就難以分辨真假。從古到今,為誰(shuí)是諸葛亮正宗紀(jì)念地而發(fā)生過不少爭(zhēng)議。其中尤以湖北襄陽(yáng)古隆中和河南南陽(yáng)臥龍崗兩地的武侯祠誰(shuí)為“正宗”之爭(zhēng)最為有名。 兩地的武侯祠,歷史悠久。隆中的建于晉代,保留著古樸的風(fēng)貌;南陽(yáng)的建于唐代,更顯得宏大堂皇;兩地都以諸葛亮的躬耕地自居,為武侯祠的正宗而爭(zhēng)。為此,還打不少筆墨官司?!奥≈信伞币浴堵≈袑?duì)》之“隆中”為證,“南陽(yáng)派”以《出師表》“臣本布衣,躬耕于南陽(yáng)”為證,爭(zhēng)得不亦樂乎。

直到清代咸豐年間,襄陽(yáng)人顧嘉衡出任南陽(yáng)知府時(shí),這場(chǎng)爭(zhēng)論更達(dá)到了高潮。南陽(yáng)人認(rèn)為:襄陽(yáng)人來南陽(yáng)做知府,可要處事公平,不能向著家鄉(xiāng),將武侯祠的正宗桂冠判給襄陽(yáng),否則叫他這個(gè)知府坐不穩(wěn)。襄陽(yáng)人認(rèn)為,既然是家鄉(xiāng)人到南陽(yáng)為官,一定要為家鄉(xiāng)人伸張正義,將古隆中的武侯祠判為正宗,否則不要他回家鄉(xiāng)。兩邊互不相讓,要等顧知府表態(tài)。顧嘉衡聽了雙方的意見,沒有立即表態(tài),請(qǐng)大家下堂休息,說是第二天再判。第二天一早,雙方又來到府衙,等顧知府的評(píng)判,只見顧嘉衡拿出文房四寶,提筆寫了一幅對(duì)聯(lián):心在朝廷原無論先主后主,名高天下何必辨襄陽(yáng)南陽(yáng)。此聯(lián)一出雙方心服口服,都佩服顧知府的才智,從此這場(chǎng)爭(zhēng)論才告一段落。

那么,諸葛亮躬耕之地究竟在何處呢?只要了解當(dāng)時(shí)的歷史地理知識(shí),就不難辨別。隆中在漢時(shí)屬南陽(yáng)郡所管轄,于是諸葛亮便稱自己“躬耕于南陽(yáng)”。明代以后,隆中才劃歸襄陽(yáng),而襄陽(yáng)、南陽(yáng)又分屬湖北、河南兩省,因此才有了以上的爭(zhēng)論。事實(shí)上,諸葛亮的躬耕之地只有一處,那就是古隆中。

各位嘉賓,俗話說:到當(dāng)陽(yáng)拜關(guān)公能求得吉祥,到隆中拜孔明能增長(zhǎng)智慧。希望各位嘉賓在參觀隆中后都能像諸葛亮那樣博學(xué)多才,智計(jì)百出。好了,古隆中的情況就介紹到這兒。下面請(qǐng)大家跟我參觀隆古十二景,現(xiàn)場(chǎng)我再作講解。謝謝大家!

古隆中導(dǎo)游詞四年級(jí)400字3

假日里,爸爸媽媽帶我去游玩了襄陽(yáng)古隆中。

那里山清水秀,高大的山就像一堵堵墻,保護(hù)著這里的人們。平靜的湖水像一面明亮的大鏡子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,青山倒映在湖面,好似那“白銀盤里一青螺”。生長(zhǎng)在湖邊的杜鵑花,格外火紅、嬌艷。

我們來到諸葛亮的故居,那是一座古老的房子,屋頂上蓋滿漆黑的瓦片,房子外面刷滿潔白的油漆。我走進(jìn)去,看到里面有廚房、臥室、大廳等等。最讓我感興趣的是里邊還有一個(gè)“小學(xué)堂”?!靶W(xué)堂”’的墻上掛著一件蓑衣和一頂斗笠,讓我不由自主地想到“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”的場(chǎng)景。學(xué)堂里整齊地?cái)[放著桌子、長(zhǎng)板凳,最前面有一個(gè)矮矮的臺(tái)階,這應(yīng)該就是諸葛先生講課的講臺(tái)。我饒有興趣地坐在板凳上,閉上眼睛,腦海里浮現(xiàn)出古時(shí)候的學(xué)生們正搖頭晃腦背古詩(shī)的情景。

回來的路上,爸爸給我講了《三顧茅廬》的故事:諸葛亮才華橫溢,劉備三顧茅廬請(qǐng)他幫忙,諸葛亮見劉備誠(chéng)心誠(chéng)意,就答應(yīng)與他共圖大業(yè)。我也被故事中劉備的誠(chéng)意所打動(dòng)。

通過這次的旅行,我既欣賞到了美景,又增長(zhǎng)了知識(shí),真是受益匪淺。

19.懂得如何避開問題的人,勝過知道怎樣解決問題的人。在這個(gè)世界上,不知道怎么辦的時(shí)候,選擇順其自然,也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念!

20.在家里看到的永遠(yuǎn)是家,走出去看到的才是世界。把錢放在眼前,看到的永遠(yuǎn)是錢,把錢放在有用的地方,看到的是金錢的世界。

21.給人金錢是下策,給人能力是中策,給人觀念是上策。財(cái)富買不來好觀念,好觀念能換來億萬財(cái)富。世界上最大的市場(chǎng),是在人的腦海里!

8.表面上缺的是金錢,本質(zhì)上缺的是觀念,命運(yùn)里缺的是選擇,骨子里缺的是勇氣,肚子里缺的是知識(shí),事業(yè)上缺的是毅力,行動(dòng)上缺的是改變!

9.落后是觀念落后,貧窮是腦袋貧窮。許多人,不是沒有好機(jī)會(huì),而是沒有好觀念。不是不接受新觀念,而是不愿拋棄舊觀念!

10.信念改變思維,思維改變心態(tài),心態(tài)改變行動(dòng),行動(dòng)改變習(xí)慣,習(xí)慣改變性格,性格改變命運(yùn)。要改變命運(yùn),先確立信念!

11.心態(tài)決定看世界的眼光,行動(dòng)決定生存的狀態(tài)。要想活出尊嚴(yán),展現(xiàn)不凡,只有改變觀念,敢于和命運(yùn)抗?fàn)?

12.如果事情無法改變,那就改變自己;如果無法說服他人,那就想法說服自己。如果山過不來,那人就過去!

13.命運(yùn)不是放棄,而是努力。命運(yùn)不是運(yùn)氣,而是選擇。命運(yùn)不是等待,而是把握。命運(yùn)不是名詞,而是動(dòng)詞。要改變命運(yùn),先改變觀念!

14.決定今天的不是今天,而是昨天對(duì)人生的態(tài)度;決定明天的不是明天,而是今天對(duì)事業(yè)的作為。我們的今天由過去決定,我們的明天由今天決定!

古隆中導(dǎo)游詞四年級(jí)400字4

大家好,我是今天帶你們旅行的導(dǎo)游,我叫孔星雨,大家可以叫我孔導(dǎo)。今天我們游覽的是著名歷史文化遺產(chǎn)--襄陽(yáng)古隆中,請(qǐng)大家做一個(gè)文明的游客,不要亂涂亂畫,不要亂扔果皮紙屑。

古隆中位于襄陽(yáng)市郊區(qū),之所以出名,不僅因?yàn)樗L(fēng)景優(yōu)美,更重要的因?yàn)樗巧駲C(jī)妙算的諸葛亮在此隱居讀書躬耕,劉備“三顧茅廬”以及諸葛亮提出隆中對(duì)策的地方。

請(qǐng)大家看我們前方的這座高約6米,寬約10米的石碑坊,它是清朝光緒十九年所建,在石碑坊的正中央刻著三個(gè)大字“古隆中”,石碑坊的兩邊門柱正面上雕刻著杜甫的詩(shī)句:三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。兩側(cè)的小門上刻著諸葛亮的古訓(xùn):淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)。

走過石碑坊大家可以看到一座小橋,它叫小虹橋。別看這座橋小,它的故事可大著咧!據(jù)說劉備冒大風(fēng)雪到隆中拜訪諸葛亮,在這座小橋上看到了一個(gè)人,以為是諸葛亮,連忙上去拜訪,交談中才知道這是諸葛亮的岳父,劉備得知諸葛亮不在,便回去了。

接下來,大家看我手指的地方,這座祠堂叫做武侯祠,是用來紀(jì)念諸葛亮的,大家一定很奇怪,為什么這座祠堂叫武侯祠呢?諸葛亮又不姓候?原來是因?yàn)閯湓谂R終前把自己的兒子托付給諸葛亮,讓諸葛亮來教育他,又把諸葛亮封為“武鄉(xiāng)侯”。所以這座祠堂叫做武侯祠。

這里還有不少景點(diǎn),大家可再自由走走、看看。

今天的旅行結(jié)束了,大家一定還陶醉在這美景之中吧,感謝大家對(duì)我工作的支持、配合,謝謝。再見!

古隆中導(dǎo)游詞四年級(jí)400字5

嗨,大家好!歡迎來到襄樊著名的旅游風(fēng)景區(qū)――古隆中。很高興成為大家的導(dǎo)游,我叫劉夢(mèng)菡,大家可以叫我劉導(dǎo)。

古隆中風(fēng)景區(qū)位于襄陽(yáng)城西13公里處的群山中,是個(gè)以諸葛亮故居為主體的風(fēng)景區(qū)。風(fēng)景區(qū)里有隆中山,大棋山,小棋山……主峰隆中山海拔306米,山上茂林修竹,郁郁蔥蔥,山下泉水池塘,山澗小溪,流水潺潺。這里“山不高而秀雅,水不深而澄清,地不廣而平坦,林不大而茂盛?!爆F(xiàn)在有三顧堂,彩虹橋,武侯祠……等名勝古跡。今天,我就帶大家游覽一下三顧堂。

大家請(qǐng)看,前面蔥郁大樹掩映的木屋,朱紅色,蓋著琉璃瓦,門上寫著醒目的三個(gè)字“三顧堂”。哈哈,你們才對(duì)了,這就是劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山的地方。看到了嗎?門兩旁的一副對(duì)聯(lián)“兩表酬三顧,一對(duì)足千秋”。我考考你們吧!這副對(duì)聯(lián)的意思是什么?呵呵,有人猜對(duì)了?!皟杀怼笔侵钢T葛亮入川后,為劉備的千秋偉業(yè)所作的兩個(gè)《出師表》?!叭櫋笔侵竸淙櫜輳]請(qǐng)諸葛亮?!耙粚?duì)”指當(dāng)年諸葛亮所作的《隆中對(duì)》。這副對(duì)聯(lián)歌頌了諸葛亮的聰明才智。

現(xiàn)在可以進(jìn)入三顧堂了。里面是一個(gè)幽靜古樸的四合院,你們會(huì)看到劉備,諸葛亮,關(guān)羽,張飛的蠟像,栩栩如生。我在門口等候,你們趕快去細(xì)細(xì)游覽。記住不要亂扔果皮,不要抽煙。十二點(diǎn)半在門口集合,去吃隆中特色。

古隆中導(dǎo)游詞四年級(jí)400字6

暑假,我參加了由“中國(guó)少年報(bào)”組織的北京奧運(yùn)風(fēng)采夏令營(yíng)活動(dòng),此活動(dòng)使我受益匪淺,其中,給我印象最深刻的就——故宮。

北京故宮,舊稱紫禁城,聽導(dǎo)游阿姨說,它是明清兩個(gè)朝代位皇帝居住和辦公的地方,現(xiàn)在被稱為“故宮歷史博物館”。

一座高大雄偉的殿堂映入了我的眼簾,它就是太和殿?!疤偷罹褪恰薄疤偷钏追Q‘金鑾殿’,也就是皇上上朝的地方。”我搶了導(dǎo)游阿姨的話?!翱磥碛^看電視也漲知識(shí)不少,這點(diǎn)知識(shí)還是知道的?!蔽野蛋档靡?。

導(dǎo)游阿姨笑著說:“看來這個(gè)小朋友知道的不少啊!那我再補(bǔ)充一點(diǎn)吧!其實(shí)太和殿是皇宮里舉行盛大典禮的地方,它非常的豪華?!甭犃藢?dǎo)游阿姨的解說,我們都迫不及待地踮起腳跟往里瞧,看看金鑾殿地面是不是金子鋪成的地面。

繞過其它殿,我們來到了后花園。哇,我驚訝得長(zhǎng)大了嘴巴,原來皇帝這么富有啊!花園都比我們村大的多啊!而且花園里面的花那么多:玫瑰、郁金香、梅花、牡丹、蘭花……還有好多我根本見也沒有見到的稀有珍品,更不要說花園里的那些建筑了。

游完故宮,我感嘆故宮真是一個(gè)奇跡啊!而這個(gè)奇跡是勞動(dòng)人民用血汗換來的,更值得我去學(xué)習(xí)。

游古隆中作文

假日里,爸爸媽媽帶我去游玩了襄陽(yáng)古隆中。

那里山清水秀,高大的山就像一堵堵墻,保護(hù)著這里的人們。平靜的湖水像一面明亮的大鏡子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,青山倒映在湖面,好似那“白銀盤里一青螺”。生長(zhǎng)在湖邊的杜鵑花,格外火紅、嬌艷。

我們來到諸葛亮的故居,那是一座古老的房子,屋頂上蓋滿漆黑的瓦片,房子外面刷滿潔白的油漆。我走進(jìn)去,看到里面有廚房、臥室、大廳等等。最讓我感興趣的是里邊還有一個(gè)“小學(xué)堂”?!靶W(xué)堂”’的墻上掛著一件蓑衣和一頂斗笠,讓我不由自主地想到“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”的場(chǎng)景。學(xué)堂里整齊地?cái)[放著桌子、長(zhǎng)板凳,最前面有一個(gè)矮矮的臺(tái)階,這應(yīng)該就是諸葛先生講課的講臺(tái)。我饒有興趣地坐在板凳上,閉上眼睛,腦海里浮現(xiàn)出古時(shí)候的學(xué)生們正搖頭晃腦背古詩(shī)的情景。

回來的路上,爸爸給我講了《三顧茅廬》的故事:諸葛亮才華橫溢,劉備三顧茅廬請(qǐng)他幫忙,諸葛亮見劉備誠(chéng)心誠(chéng)意,就答應(yīng)與他共圖大業(yè)。我也被故事中劉備的誠(chéng)意所打動(dòng)。

通過這次的旅行,我既欣賞到了美景,又增長(zhǎng)了知識(shí),真是受益匪淺。

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