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青春主題班會策劃書

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青春主題班會策劃書

  人們對于青春的理解往往理解為朝氣蓬勃的象征,所以,青春蘊(yùn)含了一種時代的氣息。下面是有青春主題班會策劃書,歡迎參閱。

  青春主題班會策劃書范文1

  一、活動目的:

  1、給學(xué)生一個放松心情,釋放壓力的機(jī)會,提供一個展現(xiàn)自我的平臺;

  2、讓學(xué)生感受到理想可以帶給人無限的力量,使同學(xué)們明白樹立人生理想的意義;

  3、幫助學(xué)生樹立明確的目標(biāo)與理想,使他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,以更新更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己;

  4、幫助學(xué)生堅(jiān)定信念,為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。

  二、活動形式:

  視頻、朗誦、討論、游戲、故事、歌曲等;

  三、活動準(zhǔn)備:

  學(xué)生:準(zhǔn)備朗誦,演講,故事等節(jié)目;學(xué)唱歌曲《我的未來不是夢》。

  教師:尋找資料,下載相關(guān)的視頻影音,制作課件。

  四、活動過程:

  (一)、基本情況

  學(xué)校:贛州一中 班級:高二(15)班 人數(shù):49人

  主題:舞動青春,放飛理想

  時間:班會課 地點(diǎn):教室

  負(fù)責(zé)人:陳秋娟 何燕 主持人:肖小單 唐天和

  (二)、活動程序

  開場白:

  女:希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。”

  男:理想,古往今來,多少人追求你、多少人向往你,想從你那里得到力量、獲得啟示。然而,你到底是什么?有什么秘密?讓我們通過今天的活動來回答這個問題。

  合:我宣布:高二(15)班“舞動青春,放飛理想”主題班會現(xiàn)在開始。

  1.故事與調(diào)查結(jié)果講述

  女:我想先給大家講一則故事,三個砌磚工人在工作,有人問他們在做什么,他們的回答各不相同,一個說是“砌磚”,一個說是“賺工資”,而第三個卻

  自豪地說“我正在創(chuàng)造世界上最富有特色的房子。”后來,前兩位工人一直是普普通通的泥瓦匠工人,而第三位工匠則成了有名的建筑大師。同學(xué)們,你們知道這個故事告訴我們什么道理嗎?(人活著要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo))

  男:哈佛大學(xué)有個關(guān)于目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查。對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人,調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn):

  27﹪的人沒有目標(biāo); 60﹪的人目標(biāo)模糊; 10﹪的人有清晰但比較短期的目標(biāo) 3﹪的人有清晰且長期的目標(biāo)

  25年的研究結(jié)果表明:

  那些占3﹪者,25年來幾乎不曾更改過人生目標(biāo)的人,始終都朝著同一方向不懈地努力。25年后,他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士,他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者,行業(yè)領(lǐng)袖,社會精英。

  那些占10﹪有清晰短暫目標(biāo)者,大都生活在社會的中上層。他們的共同特點(diǎn)是,那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成,生活狀態(tài)穩(wěn)步上升,成為各行各業(yè)不可缺的專業(yè)人士。如:醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等等。

  其中占60﹪的模糊目標(biāo)者,幾乎都生活在社會的中下層面,他們能安穩(wěn)地生活與工作,但都沒有什么特別的成績。

  剩下27﹪的是那些25年來都沒有目標(biāo)的人群,他們幾乎都生活在社會的最底層。他們常常失業(yè),靠社會救濟(jì),并且常常都在抱怨他人,抱怨社會,抱怨世界。同學(xué)們,針對以上調(diào)查結(jié)果你又有什么感想呢?

  2.知識競賽(通過他人的世界感受理想的力量)

  女:剛剛同學(xué)們都說的非常好,接下來我們來個知識競賽,一題20分,得分最高的小組,是有獎品的哦。

  男:請看第一題......恭喜你,答對了

  女:請看第二題......

  男:請看第三題......

  女:請看第四題......

  男:請看第五題......

  女:現(xiàn)在我們來看下各組的得分情況,得分最高的是第X組。恭喜他們,每位組員得到一顆糖。

  男:從剛才的競賽題中,我們不難看到:古往今來,凡成就一番大事業(yè)的人多數(shù)是從少年時期就樹立了遠(yuǎn)大理想與目標(biāo)。心理學(xué)的而研究也表明,青少年時期是確立遠(yuǎn)大理想與目標(biāo)的最佳時期?,F(xiàn)在就請同學(xué)們結(jié)合上述故事,調(diào)查結(jié)果和知識競賽題,談?wù)動欣硐氲娜伺c沒有理想的人在人生道路上有什么不同。

  學(xué)生自由發(fā)言

  女:從同學(xué)們的發(fā)言中可以看得出大家對理想都有自己的獨(dú)到見解,也從不同角度說明樹立理想的重要性。人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。 男:十七歲,是個追夢的季節(jié)。是個不需等待的年齡。那么,17歲的我們的夢想又是什么呢?讓我們一起大聲地喊出自己的夢想吧!

  3.游戲擊鼓傳花-大聲喊出你的夢想

  女:游戲規(guī)則:當(dāng)音樂聲起的時候,同學(xué)們開始一個接一個傳遞氣球,當(dāng)音樂停止的時候,球在誰手里就由誰來談?wù)勊?她)自己的夢想。在傳球的過程中,弄破氣球或弄丟氣球者要接受相應(yīng)的懲罰。上臺表演一個節(jié)目。 主持人做出適當(dāng)評價

  男:說了那么多,同學(xué)們知道我們應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)嗎?下面請我們班的。。。來說說她的看法。大家歡迎

  4.故事分享,目標(biāo)實(shí)現(xiàn)法

  男:是啊。把自己確立的遠(yuǎn)大目標(biāo)分解成若干個小目標(biāo),再循序漸進(jìn)地去實(shí)現(xiàn)它們,我們的自信心和效率就提高了。托爾斯泰也將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天,一個小時,一分鐘的理想。

  女:目標(biāo)分為長期目標(biāo),中期目標(biāo),短期目標(biāo)。對于我們來說一個學(xué)段一個目

  標(biāo),一個學(xué)年一個目標(biāo),一個學(xué)期一個目標(biāo),一個月,一個星期,乃至一題一個目標(biāo)。這些都是短期目標(biāo)。要想向大目標(biāo)走去就的從小目標(biāo)開始。 男:已經(jīng)進(jìn)入高二的我們,即將面臨人生的重大選擇-高考。不知道同學(xué)們心中是否有自己理想的大學(xué)目標(biāo)呢?接下來由何老師給我們講述如何確立和實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)。

  5.承接到現(xiàn)階段的目標(biāo)-高考,講述如何確立和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

  女:夢想是甜蜜的,實(shí)現(xiàn)夢想之路是坎坷的?,F(xiàn)在就讓我們一起來看看2011中國達(dá)人秀年度總冠軍卓君是怎樣圓夢的。田埂上的夢

  6.微電影-《天埂上的夢》

  男:每個人完成夢想的過程中,總會遇到各種各樣的挫折和困難,甚至被不理解。但不要緊,這只是完成夢想的磨練。請微笑著,一步一步往前走,堅(jiān)持你的路,不拋棄,不放棄,陽光依然照射住你的前路。接下來,有我們班的黃波同學(xué)為我們朗誦食指的《相信未來》

  7.朗誦《相信未來》

  男:謝謝黃波同學(xué)為我們帶來了激情洋溢的朗誦。流星的光輝來自天體的摩擦 女:珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚

  男:美好的明天來自今天的創(chuàng)造。我想對于青春和理想,班主任也會有獨(dú)特地理解。下面我們以熱烈的掌聲請我們的班主任閃亮登場。

  8.班主任總結(jié)

  男:感謝陳老師的意見和建議。到這,我門的主題班會已經(jīng)接近尾聲了,現(xiàn)在,讓我們懷揣著一顆真誠的心唱出《我的未來不是夢》

  9.合唱《我的未來不是夢》

  10.目標(biāo)填寫。

  青春主題班會策劃書范文2

  班會主題:閃亮青春,幸福傳人

  班級:七年級(1)班

  活動地點(diǎn):七年級(1)班教室

  參加人員:本班全體學(xué)生

  活動過程:

  班會————《幸福的我們》

  1、學(xué)習(xí)一刻:什么是幸福?

  走好你的人生路,幸福就會開在心中,

  每個人的幸福都有不同的定義,

  幸福是由自己創(chuàng)造的!

  每個人心中都有幸福2字 ,大家都來說說,在自己眼中幸福是什么?

  (學(xué)生回答)

  2、品味一刻:確實(shí)每個同學(xué)都有不同的想法,每一種說法都是幸福的定義,一起來評評下面幾句話,認(rèn)為有沒有道理。

  幸福就是一杯白開水;

  幸福就是大手牽小手;

  幸福就是?;丶铱纯?

  幸福就是在別人需要幫助時,伸出自己的手;

  每一句話同學(xué)有不同的認(rèn)識,在點(diǎn)評中讓大家體會幸福的定義

  3、分享一刻:讓大家一起分享發(fā)生在你周圍的你覺得幸福的事情?

  延伸幸福的含義,了解幫助別人既可以使別人感到幸福,也可以使自己體會到幸福。

  4、英語一刻:幸福——happy

  h hard harted堅(jiān)韌

  a able- minded聰慧

  p perseverance堅(jiān)持

  p philosophical達(dá)觀

  y young年輕

  幸福其實(shí)很簡單,對于一個面對生死存亡的時候,得到生命是幸福的;當(dāng)一個街邊的乞丐,得到一碗香噴噴的飯就是幸福。幸福而言太廣了。所以人們總是在不知足中,尋求幸福,但往往幸福就在身邊,只是你不懂得去珍惜!

  所以我們要珍惜眼前的幸福!

  5、閃亮一刻:回家自己準(zhǔn)備一篇以“閃亮青春,幸福傳承”為主題演講稿

  最后:老師總結(jié)

  青春主題班會策劃書范文3

  一、班會主題:放飛夢想 做主青春

  二、活動對象:高一級287班

  三、活動地點(diǎn):高一級287班教室

  四、活動時間:20XX年10月8日

  五、對象分析:高一學(xué)生剛進(jìn)校,學(xué)習(xí)主動性和自覺性都還不夠,關(guān)鍵原因在于沒有正確地認(rèn)識自我以及自己所要走的人生路,因此,本節(jié)課的關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的理想目標(biāo),以及形成如何為理想而奮斗的意識。讓學(xué)生有很好的心態(tài)對待高一以及之后的高中生活。

  六、活動目的:通過這次班會使同學(xué)們明白,自己已經(jīng)長大,可以嘗試去規(guī)劃將來的人生,可以決定自己的未來;讓同學(xué)們明確目標(biāo),振奮精神,排除障礙,信心百倍地朝著理想和未來邁進(jìn);讓同學(xué)們懂得如何去尋找自己的夢想,在追夢的過程中,不斷完善自我、豐富自我、升華自我,積極面對生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn);為同學(xué)們迎接高中三年的挑戰(zhàn),做好充分的精神和心理準(zhǔn)備。并且這樣的一次班會也是師生互動的一種很好的形式,可以拉近師生間的距離。

  七、活動流程:

  1、活動前奏:大家下午好!歡迎大家一起參加我們的主題班會:放飛夢想,做主青春!生活的多彩,青春的美好,屬于我們;青春的我們,如詩,如畫,如夢,在藍(lán)天白云下,放飛自己的夢想。夢想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢想是燈,照亮夜行的路;夢想是路,引你走向黎明;夢想使不幸者絕路逢生。平凡的人因有夢想而偉大,今天,我們一起來一起來談?wù)勎覀兊那啻号c夢想。下面有請我們的主持人:XXX同學(xué),XXX同學(xué)……

  2、活動過程:

 ?、?歌曲演唱《我的未來不是夢》

  “…你是不是像我曾經(jīng)茫然失措,一次一次徘徊在十字街頭…我知道我的未來不是夢,我的心跟著希望在動,我的未來不是夢,我認(rèn)真的過每一分鐘,我的未來不是夢,我的心跟著希望在動…”抓住每一個夢想,讓夢想的美麗成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追逐夢想的腳步。即便你沒有超人的能力和偉大的智慧,你也必須相信,只要努力過,就會有未來。我們要相信我們的未來不是夢。

 ?、?詩歌朗誦《讓青春與夢想齊飛》

  青春是多姿多彩的;夢想是多種多樣的;青春和夢想都充滿著熱情、勇氣和希望。來吧!用夢想的翅膀承載起青春的心,讓青春與夢想齊飛!

 ?、?自由暢談個人理想

  花季雨季中的我們,總喜歡去猜想未來會怎樣,喜歡做夢,總喜歡去看看周圍的世界,喜歡探索;相信同學(xué)們對于充滿激情的青春和充滿希望的夢想都有一定的看法或見解吧?引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場闡述自己的夢想和愿望…

  ④ 小品表演——《奮斗》、《相遇》

  每個人的夢想都是很美好的,美好的夢想,激勵著美好的人生。但美好夢想,并不是虛幻的彩虹,還要從腳下一步一步開始。下面兩個小品中,或許有你的影子哦!其實(shí),我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時期,更應(yīng)該把握現(xiàn)在,珍惜時間。

 ?、?全體合唱《堅(jiān)強(qiáng)》

  在實(shí)現(xiàn)理想的過程中難免會遇到一下困難、挫折、失敗…我們應(yīng)該如何才能克服困難,到達(dá)理想的彼岸。也許,堅(jiān)強(qiáng)是一片安定藥,能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振;更也許,堅(jiān)強(qiáng)是一曲催人奮進(jìn)的樂章,指引著我們在人生的道路上,勇敢地越過種種磕磕碰碰,努力去向著未來沖刺。

  3、結(jié)語:在節(jié)目的最后邀請指導(dǎo)老師對本次活動進(jìn)行點(diǎn)評,并對同學(xué)們即將共同度過的三年高中生活寄予希望。

  
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