幼兒園大班體育領域活動方案
幼兒園應開展多種有趣的體育活動,培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的興趣。發(fā)展幼兒動作技能的同時,更應重視幼兒運動興趣的培養(yǎng)及運動過程中愉悅情感的激發(fā),下面是小編給大家整理的幼兒園大班體育領域活動方案,歡迎大家借鑒與參考,肯定對大家有所幫助。
幼兒園大班體育領域活動方案1
活動目標:
1、學習立定跳遠和助跑跨跳的動作技能。
2、進一步提高幼兒爬、跑、跳的能力,鍛煉體能,發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調性。
3、在難度逐步提高的游戲中,主動參與,大膽嘗試,挑戰(zhàn)自我。
4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。
活動準備:
長繩一根、鱷魚胸飾、青蛙的標識人手一份、筐一只沙包若干、泡沫墊若干、音樂磁帶《小蝌蚪》《青蛙找家》
活動過程:
一、準備活動:
1、教師:“孩子們,到媽媽這里我們來活動一下”(音樂響起,幼兒在教師的引導下模仿小蝌蚪游泳的動作)
2、小蝌蚪變變變:教師“我們一起把繩子圍成一個池塘,來玩小蝌蚪變變變的游戲吧!”(教師邊講解邊示范這一熱身運動的動作,幼兒模仿練習。依據(jù)小蝌蚪變成青蛙的過程設計動作,這一動作身體趴在軟質地上完成)
二、青蛙跳田埂
1、教師:現(xiàn)在小蝌蚪變成了小青蛙,你知道小青蛙都有那些本領嗎?(幼兒討論)今天我們一起來學學小青蛙跳的本領,好嗎,你們一人去拿一個青蛙的標記,套在自己的手臂上。
2、教師把幼兒領到事先設計好的田埂那里,你覺得小青蛙會怎么跳,想到的小青蛙做給我們大家看看。(這里孩子們根據(jù)教師的設計展示不同的跳躍方法)
3、今天我們要來跳田埂了,教師示范,起跳時用力蹬地,落地時屈腿全蹲,要求保持好平衡。幼兒分組練習,這時候教師可以根據(jù)孩子的掌握情況隨時調整難度,鼓勵幼兒一次跳過2塊或是3塊田埂。
4、集中幼兒小結:“剛才小青蛙的本領學得都很好,現(xiàn)在看看我們的田埂變寬了,你會怎樣跳過去呢?”引導幼兒自然地從立定跳遠過度到助跑跨跳。(這時候變化孩子們的站立方位即可)
三、游戲“小青蛙捉害蟲”
1、教師“我們小青蛙越長越大,本領也越來越大,對面田里有許多害蟲,小青蛙要跳過小河和田埂去捉害蟲,你們會不會啊,要是有鱷魚游過來,你們怕不怕?”
2、要求幼兒游戲2次。(第一次沒有鱷魚,第二次由教師扮演鱷魚,雙腿微屈仰臥河中,增強游戲的難度和趣味性)
四、青蛙回家
教師:“今天所有的青蛙都很能干,學會了好多本領,天快黑了,我們聽著音樂一起回家吧?!?幼兒在教師的引導下各自找到一個塑料圈當做青蛙的家,背景音樂是青蛙找家。
幼兒園大班體育領域活動方案2
活動目標:
1、充分利用稻草及其制品,進行體育鍛煉。
2、發(fā)展幼兒跑、跳、爬、平衡等基本技能。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍及勇敢無畏,戰(zhàn)勝困難的精神。
4、增強合作精神,提高競爭意識。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。
活動準備:
1、若干草席、草繩、草蓋、獨木橋、高矮不等兩堆草垛。
2、安排好兩塊場地。(熱身運動場地和訓練場)
活動過程:
一、熱身運動:教師:“今天我是指揮官,你們想做什么?”(解放軍)師幼一起做熱身運動。
二、訓練場上練本領
1、引導觀察,提出要求:師:“訓練場上有什么?”(繩子、草席、獨木橋------)“小小解放軍選你自己想練的東西,想各種方法練本領。
2、幼兒自由選擇器材練本領,教師指導,重點觀察指導獨木橋的走法。(側走、后退走、爬)
3、集中、互相交流玩法。
師:“你剛才玩了什么?怎么玩的?誰和他玩的不一樣?”
4、集中練習過獨木橋。
師:“剛才我看見_本領很大的,他和你們過獨木橋的方法不一樣,請他試試看。”
(1)請個別幼兒示范過獨木橋的的方法,并集體跟他學一學。
(2)幼兒自由地想各種方法練習過獨木橋。
三、游戲:運“手雷”
教師:“小小解放軍們,剛剛接到一個任務,要把這箱手雷飛快地運到前方戰(zhàn)場上的籃子里去”
1、提要求:每人拿一個手雷,想各種方法飛快地走過獨木橋。運的時候要小心,一個接一個地走過獨木橋,把手雷拿好,輕輕拿,輕輕放,不然手雷會爆炸的。運好一個飛快地跑回來運第二個。
2、幼兒拿手雷,一個換一個進行,教師觀察指導。
四、游戲:打敵人
請一幼兒去偵察是否有敵人出現(xiàn),該幼兒回來報告:敵人來啦!教師立刻集合幼兒,并緊張地說:“小小解放軍們,敵人在前方出現(xiàn)了,快快準備戰(zhàn)斗!”
1、說明如何戰(zhàn)斗:跨過小河——爬過草地——走過獨木橋——翻過雪山——拿起手雷瞄準敵人投出去——快跑返回
2、幼兒依次經(jīng)過各障礙物打敵人,直到手雷扔完。
五、共同慶祝勝利,結束活動。
幼兒園大班體育領域活動方案3
活動目標:
1、積極參與墊子上游戲,鍛煉大肌肉的運動技能,提高身體動作的協(xié)調能力和靈活性。(重點)
2、能夠戰(zhàn)勝困難,勇于挑戰(zhàn),體驗合作游戲的快樂。(難點)
3、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備:
每個幼兒一個墊子,哨子,背景音樂,紅藍發(fā)帶。
活動過程:
一、開始部分
1、師幼問好。
2、教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動,模仿各種小動物(圍著操場由慢到快,又快到慢的速度)。
二、基本部分
1、教師請幼兒各自選取一塊墊子,在墊子上感受一下墊子的柔軟,請幼兒說說在墊子上的感覺。
2、幼兒在墊子上自由玩,發(fā)揮想象。
3、請幼兒介紹自己在墊子上的玩法,并示范動作。
4、教師與幼兒一起模仿幼兒示范動作,親密地與墊子玩耍。
5、請幼兒將所有的墊子擺成一豎排,形成"橋",幼兒依次用自己喜歡的動作通過橋。
6、教師用身體擺成不同姿勢,設置障礙,讓幼兒想辦法"過橋"
7、教師依次抽調部分墊子讓"橋"變形,提示幼兒根據(jù)墊子的變化用助跑跳遠的方式過橋。
8、將幼兒的每個墊子拼成擂臺的模式,教師先進行示范,然后幼兒自由分成紅藍兩組分別進行"擂臺賽"。
9、紅藍雙方各挑選一名幼兒進行比賽,教師公布比賽結果。
三、結束部分:
幼兒到教師面前找一舒服的位置坐好同老師隨音樂一起做放松運動。
幼兒園大班體育領域活動方案4
設計背景:
1、幼兒對拍球,滾球有一定的練習基礎,有個別幼兒很好的掌握了運球的技巧。
2、對社區(qū)附近的成人籃球練習很有興趣,會自行組隊觀看模仿,對籃球表現(xiàn)出一定的喜愛。
活動目標:
1、開發(fā)幼兒探索皮球各種玩法的興趣,培養(yǎng)對籃球的興趣。
2、練習拍球,培養(yǎng)動作節(jié)律,促進動作的協(xié)調發(fā)展。
3、熱愛體育,熱愛運動。
5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動重難點:
掌握連續(xù)拍球,投球的技巧、
活動準備:
1、與幼兒等數(shù)量皮球若干,自制籃球筐一個
2、歡快的音樂,錄音機
活動過程:
一、開始部分:
今天皮球王國要舉行皮球比賽,我們小朋友一起去參加,搭上火車我們一起去吧。教師開火車帶小朋友到戶外場地;
二、基本部分:
1、引入活動1幼兒到場地自己挑選皮球,進行自由活動,探索皮球的各種玩法、
2、鼓勵幼兒積極說出并示范自己的玩法,讓孩子一一展現(xiàn)。
3、教師簡單小結幼兒的各種玩法,拍,滾,拋等玩法。并讓孩子加以練習。
三、出示輔助材料,和皮球做游戲
1、出示自制籃筐一個,教師親身示范投籃動作,讓幼兒模仿練習。
2、將大小班分成兩隊,輪流進行實物灌籃練習。
3、教師調整大小班的灌籃距離,重點講解幼兒在投球中出現(xiàn)的錯誤,糾正方法。
4、將兩隊小朋友帶到指定場地,進行定時的投球比賽。
5、幼兒快樂灌籃。
四、結束部分:
1、教師小結:皮球王國的國王表揚小朋友真棒,個個玩的很好,他還特別授予了小朋友喜羊羊和美羊羊的稱號,小朋友們高興么?
2、教師和幼兒開著火車離開皮球王國。
活動延伸:
讓幼兒在活動中體會到成就感,在活動結束時對各個幼兒進行表揚,讓他們享受勝利的喜悅,運動的快樂。
幼兒園大班體育領域活動方案5
活動目標:
1、認識大腦的重要性,形成對大腦的初步認識。
2、通過師生共同討論,掌握科學用腦,保護大腦的基本方法。
3、豐富人體形態(tài)結構的認知,提高保護意識。
活動準備:
關于大腦的圖片。
活動過程:
一、出示關于大腦的圖片,幫助幼兒形成對大腦的初步認識。
1、你知道身體里的總師令在哪里?
2、為什么說大腦是我們的總司令呢?
3、小結:我們寫字、畫畫、作游戲等,都是由大腦來指揮的,所以大腦是我們的總司令。
4、引導幼兒看圖,教師向
幼兒介紹簡單的知識。
大腦有左右腦,有腦神經(jīng),有腦干。大腦負責智力活動,小腦負責運動。大腦中不同的神經(jīng)負責不同的活動,有的負責吃飯,有的負責睡覺,有的負責唱歌等等。
二、共同討論,了解保護大腦的基本方法。
1、教師:摸摸我們的頭,有什么感覺?哪是什么?
總結:摸到是頭骨,它可以保護我們的大腦。
2、保護我們的大腦還要注意什么?(讓幼兒討論)
三、總結:多動腦筋,多動手,多運動,攝入豐富的營養(yǎng),會使大腦越來越聰明,越來越靈活。還要注意保護我們的總司令,不能讓它受到傷害。
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