幼兒園社會(huì)中班活動(dòng)方案

時(shí)間：2021-03-11 15:08:18 思欣0由分享

創(chuàng)造條件將兒童在游戲中固有的自由選擇機(jī)會(huì)和全身心投入的心態(tài)遷移至教學(xué)過(guò)程中去，從而使幼兒自己去探索和發(fā)現(xiàn)。下面是小編給大家整理的幼兒園社會(huì)中班活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，肯定對(duì)大家有所幫助。

幼兒園社會(huì)中班活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)實(shí)地觀察認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種蔬菜。

2、比較菜市場(chǎng)和超市買(mǎi)菜、賣(mài)菜的不同方式。

3、了解菜場(chǎng)中物品擺放和人際交往的特點(diǎn)，促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先去幼兒園附近的菜市場(chǎng)勘察路線(xiàn);

2、家長(zhǎng)帶幼兒上菜場(chǎng)，豐富相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn);

3、與菜場(chǎng)，社區(qū)做好溝通好活動(dòng)相關(guān)事宜。

活動(dòng)過(guò)程：

一、交代任務(wù)“去菜市場(chǎng)”

1、今天我們要到菜市場(chǎng)，去看看蔬菜真正的樣子?？纯闯宋覀冋J(rèn)識(shí)蔬菜之外，還有哪些蔬菜。

2、交代參觀時(shí)和行進(jìn)間的注意事項(xiàng)。

二、到菜市場(chǎng)參觀

1、實(shí)地觀察蔬菜真實(shí)的模樣

(1)認(rèn)識(shí)蔬菜的種類(lèi)，例如：豆莢類(lèi)、葉菜類(lèi)、果菜類(lèi)、莖菜類(lèi)花菜類(lèi)等

(2)同樣都是葉菜類(lèi)，葉子有大有小，長(zhǎng)的都不太一樣。

(3)同一種蔬菜，也有不同的品種，長(zhǎng)相也不太一樣，例如：大白菜和小小白菜。

2、買(mǎi)菜、賣(mài)菜的過(guò)程觀察。

3、買(mǎi)菜的人和賣(mài)菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的。

三、返回幼兒園，回顧分享

1、請(qǐng)幼兒分享自己在菜市場(chǎng)所觀察到的蔬菜和大家分享

2、展示幾種常見(jiàn)菜，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，這些菜和吃的時(shí)候又有什么不同

3、買(mǎi)菜的人和賣(mài)菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的?

4、菜市場(chǎng)買(mǎi)賣(mài)的情景模仿。

幼兒園社會(huì)中班活動(dòng)方案2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是人們買(mǎi)農(nóng)副產(chǎn)品的地方。

2、通過(guò)觀察嘗試了解市場(chǎng)營(yíng)業(yè)員的工作及與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。

3、進(jìn)一步豐富對(duì)幼兒對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn)，能有序地跟隨老師進(jìn)行參觀活動(dòng)。

4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、選擇好附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及參觀的路線(xiàn)。

2、幼兒每人帶一元錢(qián)，照相機(jī)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、交代任務(wù)，引出話(huà)題。

1、交代任務(wù)。

師：春天到了，現(xiàn)在有很多蔬菜和水果都長(zhǎng)大了，你們喜歡吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今天，就讓我們一起去菜場(chǎng)找一找吧!

2、引出農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。

二、提出參觀要求。

1、告訴幼兒農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里人多，小朋友要一個(gè)跟著一個(gè)走，不要掉隊(duì)，參觀時(shí)要注意觀察，并提出注意事項(xiàng)。

2、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)有很多蔬菜，看看自己認(rèn)識(shí)多少。

三、帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。

1、引導(dǎo)幼兒參觀攤點(diǎn)是怎樣擺放的，都有什么蔬菜，如何分類(lèi)擺放的，知道這里的商品很豐富，人們?cè)谶@里能買(mǎi)到各種各樣的農(nóng)副產(chǎn)品。

2、引導(dǎo)幼兒邊參觀邊認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的蔬菜、家禽和魚(yú)類(lèi)，知道它們的名稱(chēng)。

3、引導(dǎo)幼兒觀察顧客和營(yíng)業(yè)員之間的活動(dòng)，觀察顧客是怎樣買(mǎi)菜的，營(yíng)業(yè)員是怎樣使用秤的，了解秤的用處。

4、讓幼兒親自購(gòu)買(mǎi)蔬果，與營(yíng)業(yè)員進(jìn)行對(duì)話(huà)，嘗試買(mǎi)菜的過(guò)程，進(jìn)一步了解營(yíng)業(yè)員是怎樣工作的。

5、鼓勵(lì)幼兒詢(xún)問(wèn)所要購(gòu)買(mǎi)的蔬菜的價(jià)格，學(xué)習(xí)如何選擇蔬菜的好壞，嘗試同營(yíng)業(yè)人員討價(jià)還價(jià)，請(qǐng)營(yíng)業(yè)人員用秤稱(chēng)稱(chēng)重量，嘗試付錢(qián)、找錢(qián)。

四、參觀后的談話(huà)活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的印象。

幼兒園社會(huì)中班活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受、理解故事角色間真摯的友情。

2、懂得朋友間應(yīng)互相關(guān)心、幫助。

3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà)，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

青蛙、癩蛤蟆的布絨玩具或自制指偶。

活動(dòng)過(guò)程：

1、青蛙和癩蛤蟆真要好。

——請(qǐng)幼兒完整傾聽(tīng)一遍故事。

——生日那天晚上，癩蛤蟆為什么著急?它擔(dān)心什么?

——再次請(qǐng)幼兒完整傾聽(tīng)一遍故事。

——癩蛤蟆準(zhǔn)備好長(zhǎng)繩子、提燈、平底鍋，想去干什么?

——青蛙為什么來(lái)遲了?它為什么要送癩蛤蟆一個(gè)臺(tái)鐘?

——你從哪些地方看出青蛙和癩蛤蟆是一對(duì)好朋友?

2、學(xué)學(xué)青蛙與癩蛤蟆的對(duì)話(huà)。

——出示青蛙、癩蛤蟆的布絨玩具或自制指偶，引導(dǎo)幼兒思考：癩蛤蟆看到青蛙來(lái)了心情怎樣?該怎樣表現(xiàn)?

——教師左手操作“青蛙”，右手操作“癩蛤蟆”，表現(xiàn)癩蛤蟆連珠炮似的發(fā)問(wèn)過(guò)程，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)癩蛤蟆焦急、關(guān)切的心情。

——教師扮演癩蛤蟆，幼兒扮青蛙，學(xué)學(xué)它們的對(duì)話(huà)。

3、有朋友真好。

——癩蛤蟆看到好朋友青蛙沒(méi)來(lái)，十分擔(dān)心，青蛙是為了給好朋友準(zhǔn)備生日禮物而遲到的，它倆互相關(guān)心，真是一對(duì)好朋友。

——有朋友真好，你有好朋友嗎?

——有的小朋友暫時(shí)沒(méi)有朋友，我們應(yīng)該怎么幫助他呢?

幼兒園社會(huì)中班活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)

1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，知道陌生人叫門(mén)時(shí)不開(kāi)門(mén)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、情境表演：爸爸、媽媽不在家。

2、自制圖片4幅。

活動(dòng)過(guò)程

一、觀看情境表演《爸爸、媽媽不在家》。

1、教師向幼兒介紹情境表演《爸爸、媽媽不在家》。

小品開(kāi)始：幼兒天天獨(dú)自在家中玩耍，邊玩邊說(shuō)：“今天爸爸、媽媽出去買(mǎi)東西，讓我好好看家，嘿!這回我可要自己玩?zhèn)€痛快。”這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲，一個(gè)陌生人問(wèn)：“這是李醫(yī)生的家嗎?”亮亮問(wèn)：“你是誰(shuí)呀?”來(lái)人說(shuō)：“我是查電表的，請(qǐng)你開(kāi)門(mén)!”(表演暫停)

2、你們知道為什么小品不演了嗎，因?yàn)樘焯煊龅诫y題了，他不知道該不該開(kāi)門(mén)?

①來(lái)的是什么人?

②天天能開(kāi)門(mén)?

③如果輕易給陌生人開(kāi)門(mén)會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

④天天該怎么做?

3、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，遇到陌生人敲們，不要輕易開(kāi)門(mén)，要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí)，告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后再來(lái)，或讓來(lái)人在外面留下等，也可讓人到父母單位去找等等。

4、再次表演，讓幼兒加深印象。

一幼兒扮天天，另一幼兒表演陌生人(陌生人可隨便找理由)。

二、《依依看家》。

1、師：有個(gè)叫依依的小朋友，她告訴我有一次她爸爸、媽媽也不在家，你們想知道她是怎么做的嗎?

2、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識(shí)。

師：小朋友，這兒有四張圖片，先仔細(xì)觀察一下，當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，這四位小朋友所做的事，判斷對(duì)不對(duì)，對(duì)的貼一朵小紅花。

①餓了時(shí)自己到廚房里燒東西吃。

②玩小刀等尖利的東西。

③一人在安靜地玩玩具。

提問(wèn)：哪些行為是危險(xiǎn)的，為什么?應(yīng)該怎樣做?

3、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注意安全。陌生人來(lái)時(shí)不開(kāi)門(mén)，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

活動(dòng)延伸