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幼兒園大班美術(shù)活動方案

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美術(shù)活動在幼兒園課程中占據(jù)著一席重要的地位,美術(shù)教育不僅可以鍛煉幼兒觀察能力和動手操作能力,還能啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性以及想象能力,下面是小編給大家整理的幼兒園大班美術(shù)活動方案,歡迎大家借鑒與參考,肯定對大家有所幫助。

幼兒園大班美術(shù)活動方案1

活動目標(biāo):

1、能夠用手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。

2、感受到家庭生活的溫暖,愛父母、長輩。

3、喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。

活動準(zhǔn)備:

棒棒糖圖片、實物棒棒糖、彩泥、吸管。

活動過程:

開始部分:

1.教師和幼兒一起討論-----我的家人。

2.教師和幼兒講解長走活動的目的并給幼兒分配小任務(wù)。

基本部分:

(一)

1.教師和幼兒一起欣賞棒棒糖的圖片。

2.幼兒討論有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。

(二)

1.幼兒選取自己喜歡顏色的彩泥。

2.把不同顏色的彩泥分別搓成細(xì)條。

3.將搓好的彩泥細(xì)條一圈圈的卷起來。

(三)

把做好的棒棒糖一側(cè)插上吸管進行展示。

結(jié)束部分:

琪琪小朋友所做的棒棒糖,顏色搭配合理,操作方法準(zhǔn)確。而且在顏色的選擇上具有自己的想法。

活動延伸:

小朋友把自己所做的棒棒糖送給家人做禮物。

幼兒園大班美術(shù)活動方案2

活動目標(biāo):

1.啟發(fā)幼兒畫各種不同形狀的云彩。

2.鼓勵幼兒大膽想象學(xué)會用漸變色來涂色。

活動準(zhǔn)備:

兩幅圖片、美術(shù)作業(yè)紙若干張、水彩筆、油畫棒。

活動過程:

一、想象激發(fā)興趣。

(一)用謎語引入主題。

1.身體輕又輕,空中來旅行,有時像棉絮,有時像魚鱗的是什么?(云彩)

2.師:小朋友真能干,今天老師和小朋友一起來學(xué)習(xí)畫——多變的云彩。

師:小朋友你們知道云彩是什么樣的嗎?是不是有圓形、三角形還有正方形等。

(二)教師祟第一張圖片讓小朋友來猜。

3.師:小朋友你們猜猜看這幅畫上面畫有什么呢?那它長得像什么動物呢?云彩是不是可以變成很多種不同形狀的動物啊?

師:現(xiàn)在請小朋友先跟老師畫出云彩的基本形狀。

4.師:你們知道天上的云朵是什么顏色的嗎?

師:除了這些顏色以外,你們還有沒有見過其他顏色的云呢?

師:當(dāng)太陽快要升起來或者太陽就要下山時,天邊的云彩便會出現(xiàn)帶有紅色、金黃色或更多的色彩。

(三)教師出示第二張有彩色的云彩。

師:小朋友老師不久前學(xué)了一種新的涂色方法,你們看老師畫的云彩跟你們的有什么不一樣呀?是不是有五顏六色的?那你們是不是覺得這幅比前面那幅還要更加好看呀,那等一下你們也像老師一樣給美麗的云彩涂上五顏六色好不好?

二、指導(dǎo)

1.鼓勵幼兒大膽聯(lián)想,想象畫出與眾不同的云彩。

2.要求幼兒獨立思考、作畫、不影響別人。

3.教師參與作畫,及時肯定幼兒好的想法和作品。

三、活動延伸

展示幼兒的作品,鼓勵幼兒相互欣賞,相互交流。

幼兒園大班美術(shù)活動方案3

活動目標(biāo):

1.學(xué)會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。

2.提高手的控制能力,進一步提高對繪畫的興趣。

3.提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。

活動準(zhǔn)備:

1.電腦制成的動畫:螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。

2.幼兒每人一支勾線筆,畫有北景的畫紙,各種小動物的圖片若干。

3.每組一盒漿糊,毛巾若干。

活動過程:

1.放電腦動畫,引起幼兒興趣。

指導(dǎo)語:今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友,你們開心嗎?我們來看看是哪些小動物?它們是怎么來的?

放電腦畫面:小金魚,尾巴頭,搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶,來跳舞,圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力氣大,東爬西爬找朋友。

2.引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。

提問:來了哪些小動物呀?它們是怎么來的?(請幼兒分別講述,并進行模仿各動物的動作)

3.幼兒作畫,教師指導(dǎo)

指導(dǎo)語:還有好多小動物都來了,它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡,你們愿意嗎?你想幫哪些小動物畫呢?等會兒小朋友自己去選擇你喜歡的小動物的后面畫下來。

4.欣賞作品,評價。

請幼兒說一說:你選了哪些小動物?哪個最快樂,是一折一折的,一彎彎的或是一個圓圈一個圓圈在跳舞的?

活動延伸:

1.你還想知道哪些小動物,它們會留下什么樣的痕跡呢?請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。

2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力,發(fā)現(xiàn)慧力等。

幼兒園大班美術(shù)活動方案4

活動目標(biāo):

1、啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂情景。

2、培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力。

3、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動的樂趣。

4、在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、錄音機和《秋游》的磁帶。

2、《秋游》的一段錄象。

3、幼兒繪畫工具:紙、記號筆、蠟筆等。

活動過程:

一、聽錄音邊唱邊走進活動室,激發(fā)幼兒興趣。

1、師:讓我們唱著歌去郊游吧。(聽音樂邊唱邊走進活動室)

2、師:大家開心嗎?唱著這首歌,你們會想到什么?

3、師:哎,ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過哪些地方?

二、看秋游的一段錄象,回憶秋游最開心的事。

1、師:你們真了不起,還記得秋游的事情,可是我有點忘了,歡迎關(guān)注公眾號:幼兒教案,我們一起來看一段錄像吧??纯辞镉螘r什么事情讓你最開心、最難忘?

2、看完錄象后提問:誰愿意告訴大家秋游時什么事情讓你最開心、最難忘呢?(多請幾位幼兒回答)

3、教師小結(jié):小朋友說得都很棒,怎樣把秋游的快樂留下來呢?(畫出來)對把它畫出來和好朋友一起分享。剛才有小朋友說:“和好伙伴坐在汽車?yán)镉姓f有笑,看著外面的風(fēng)景真開心,你就把它畫下來;有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心,你也把它畫下來;還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘,你就畫下來。

三、提出作畫要。

1、秋游時讓我開心的事情很多,今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來。

2、我們先想一想畫哪些人?畫什么景色?該畫在紙的哪里,想好了再畫。

3、比一比誰畫得和別人不一樣?

四、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

1、鼓勵幼兒大膽想像,合理布局。

2、幫助能力差的幼兒組織畫面。

3、引導(dǎo)先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品,或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫,鼓勵大膽的幼兒走下去講給客人老師聽。

五、作品欣賞與講評。

幼兒園大班美術(shù)活動方案5

活動目標(biāo):

1、能大膽地表現(xiàn)老虎的基本特征。并嘗試用變化頭、身體、四肢位置的方法表現(xiàn)老虎不同的動態(tài)。

2、添畫森林、高山的背景,畫面布局合理。

活動準(zhǔn)備:

1、幼兒每人一支勾線筆,兩人一盒水彩筆,貓的圖片一張,各種動態(tài)的老虎圖片若干,PPT課件。

2、美術(shù)畫冊。

活動過程:

一、猜謎語引出活動。

山中一大王,黃袍穿身上,雖然沒兵將,一叫誰都慌。(打一動物)老虎是林中,今天我們就來畫畫林中老虎。

二、觀察圖片,了解老虎的基本特征。

教師遮住老虎和貓的頭部,請幼兒猜猜,哪一只是貓,哪一只是老虎。幼兒自由猜測并講述自己判斷的理由。

引導(dǎo)幼兒比較貓和老虎的不同之處。老虎額頭有個"王"字,而貓沒有,老虎的耳朵是圓的,貓的耳朵是尖的,老虎的鼻子大,眉毛呈倒八字,看起來比較兇,而貓一般不畫眉毛。

三、師幼互動示范。

教師和幼兒互動示范畫靜態(tài)的老虎頭,教師畫老虎的頭形,嘴巴和身體,幼兒添畫老虎的耳朵,眉毛,鼻子和"王"字,進一步鞏固幼兒對老虎基本特征的認(rèn)識。

探討:如何畫出老虎的不同的動態(tài)。

教師:老虎會捕捉小動物,會跑、會走,一會坐下來休息,調(diào)皮的小老虎還會打架呢!那么這些不同動態(tài)的老虎該怎么花呢!

四、欣賞PPT課件,大膽講述不同動態(tài)的老虎的畫法。

教師根據(jù)幼兒的回答,變化老虎的頭和身體的位置,以及四肢的位置表現(xiàn)老虎的不同動態(tài)。

最后交代繪畫要求,引導(dǎo)幼兒先用鉛筆畫輪廓,再用勾線筆勾邊,最后涂顏色。

五、幼兒在美術(shù)畫冊上繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

教師引導(dǎo)幼兒變化老虎的頭、身體、四肢位置,表現(xiàn)不同動態(tài)的老虎。

提醒幼兒注意畫面的布局,添畫森林高山的背景。

六、作品欣賞。

展示作品,幼兒互相欣賞,說說誰畫的老虎最神氣。

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