慶祝六一兒童節(jié)活動方案
慶祝六一兒童節(jié)活動方案5篇
六一兒童節(jié)，我們自己的節(jié)日。期待、緊張、高興、激動都變成了我們臉上那燦爛的笑容。下面是小編給大家整理的關于慶祝六一兒童節(jié)活動方案，歡迎大家來閱讀。
慶祝六一兒童節(jié)活動方案1
一、活動目的
1、通過開展慶祝“六一”文藝活動，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
2、使家長在參觀幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(5月29前各班創(chuàng)設慶“六一”環(huán)境，布置戶外演出環(huán)境，張貼慶“六一”宣傳標語、彩旗、舞臺)。
2、以班級為單位做好參加活動的準備
1)各班排練2——3個節(jié)目
2)各班做好活動前的環(huán)境布置
3)各班需提前為幼兒購買好服裝。
3、5月上旬每班確定好節(jié)目內容，列好節(jié)目單，并根據(jù)節(jié)目內容定好主持稿，由小主持人配好主持詞。
4、由幼兒園準備節(jié)日禮物。
三、活動內容
1、慶“六一”文藝表演。
2、幼兒園發(fā)送節(jié)日禮物。
四、活動方案
(一)活動內容
1、活動時間安排：20__年5月30日前分別進行兩次節(jié)目彩排；5月31日下午舉行慶“六一”活動(初定)。
2、活動對象：本園每位教職工、幼兒及家長。
3、活動地點：本園大操場。
4、活動內容形式：舞蹈、獨唱、歌表演、時裝表演等。
(二)活動主要流程
1、小主持人開場致詞
2、園長主持講話
3、文藝表演活動開始
4、給各位幼兒分發(fā)小禮物
(三)注意事項
1、活動當天，各班教師需提前做好幼兒更換服裝及化妝準備?；顒娱_始后需做好提前兩個節(jié)目之前的準備工作。
2、活動中安排現(xiàn)場負責人負責現(xiàn)場秩序，照看好家長的車輛以及幼兒的安全。
提醒家長：
(1)請家長自覺坐在事先安排好的座位觀看演出。
(2)請家長如需攝影或拍照，不要超越本園所規(guī)定的安全線，以免影響后面的觀眾。
(3)請家長維護好現(xiàn)場秩序，不要大聲喧嘩，并照看好自己的孩子。
(4)在接走幼兒后，需與帶班老師打招呼。
(5)請家長、幼兒注意路上安全。
慶祝六一兒童節(jié)活動方案2
一、活動目的
1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節(jié)的樂趣。
2、家長在參觀與參與幼兒的慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的理念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，學習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性。
3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題
“永不褪色的童真，你我一起守護”
三、活動時間
20__年_月_日上午9:00-12：00
四、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境），張貼相關宣傳標語。
2、活動獎品/禮品（盲盒）。
3、提前布置好活動場地，檢查場地的安全。專人負責多媒體設備、游戲材料、音樂、游園卡、活動規(guī)則牌，安全標識等，并且制定詳細的安全活動預案。
4、活動邀請函。
五、活動流程
流程1、簽到：家長孩子簽到，領取游園積分卡。
流程2、開場：主持人出場，領導致辭，宣讀部分家長祝福。
流程3、節(jié)目表演。
流程4、游園活動規(guī)則說明：主持人宣讀活動內容及規(guī)則。
流程5、游園活動的開展。
流程6、領禮品：教師有序發(fā)獎品，宣讀部分家長祝福。
流程7、結束，整理：全園教職工有序打掃整理。
六、游園活動游戲內容
1、故事區(qū)“童年的故事”（場地及負責人員安排以設置2個為例）
地點：_班教室、__班教室
負責人：家長志愿者2個+主班老師2個（共計4名家長志愿者，4名主班老師）
材料：故事圖片、照片、PPT等圖文材料，互動游戲素材（故事人物卡片、游戲圖紙等）
步驟：
①家長志愿者分享童年時代聽過的故事、親身經(jīng)歷的故事，結合圖片、PPT、照片等（建議2個家長志愿者負責，準備3-4個故事素材）。
②故事互動，比如提問，請小朋友找找故事里提到的人物卡片等。
2、游戲區(qū)“童年的游戲”（家長和孩子可以自由選擇，可三項都參與，也可只參加其中1-2項）（場地及負責人員安排以設置3個為例）
地點：戶外操場（劃分為3個區(qū)域）
負責人：每項游戲由家長志愿者2個+主班老師1個（共計6名家長志愿者，3名主班老師）
步驟：
①把參加游戲的人按家庭進行分組。
②家長擺放提前準備好的游戲材料-找找誰在唱歌、好吃的食物、水果蹲（參加其一即可）。
③每組家庭的孩子進行游戲比賽。
A、找找誰在唱歌
游戲準備：
許多不同的音效，各種聲音的卡片若干。
游戲過程：
1. 教師播放各種聲音，引導幼兒聽聲音找圖片，幫助幼兒熟悉各種聲音。
2. 給每位幼兒分發(fā)一張圖片，教師再次播放不同的聲音，請幼兒根據(jù)聲音分辨是不是自己手上圖片中的物體發(fā)出的聲音，如果是，就舉起手中的卡片。
3. 教師反復播放不同聲音請幼兒分辨。
4. 可以增加游戲難度，每名幼兒手持兩張或多張卡片，并根據(jù)聲音進行分辨。
B、好吃的食物
游戲準備：
各種水果和小零食，小布袋若干。
游戲過程：
1. 教師將水果和小零食在幼兒面前擺成一排，請幼兒說說自己喜歡吃的東西。
2. 請幼兒仔細觀察，記住食物的擺放位置，教師將這些食物蓋住。
3. 請幼兒輪流猜測教師指出的一種食物的名稱。
4. 教師用小布袋分別將這幾種食物包起來，請幼兒用手摸一摸，猜猜里面是什么食物。
5. 將幼兒分成兩人一組，請一名幼兒將一塊水果喂給另一名閉上眼的幼兒品嘗，并請幼兒說說自己吃到了什么水果。
C、水果蹲
游戲準備：
貼有蘋果、西瓜、草莓、桃子圖形的指示牌，場地上畫出蘋果、西瓜、草莓、桃子的圖形。
游戲過程：
1. 請幼兒觀察場地，說說都有哪些水果，請幼兒選擇自己喜歡的水果，站在相應的圖形內，組成一隊。
2. 可以由蘋果組幼兒首先開始游戲，一邊說兒歌一邊下蹲：蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完 __ 蹲。
3. 每隊可以選出一名隊長，由隊長出示指示牌提醒幼兒下一個要蹲的水果隊。
4. 被請到的水果必須做下蹲動作，并說出兒歌和下一個水果，沒有蹲下或說錯的幼兒會被淘汰。
5. 期間還可變換動作，如將“蹲”變成“跳”，最后剩下人數(shù)最多的一隊獲勝。
▲游戲案例來源于朗朗教育課程
注：
1、活動過程中，門衛(wèi)、后勤各司其職；保育員老師協(xié)助配班老師區(qū)域活動，關注幼兒安全。
2、安排3名拍照較好的老師進行拍照視頻錄制，做后期宣傳材料。
3、時間節(jié)點可適當調整。
七、注意事項
1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀律。
2、在游戲過程中注意幼兒的安全。
3、注意保持活動場所的衛(wèi)生清潔。
慶祝六一兒童節(jié)活動方案3
圖片
一、活動目標
1、體驗運動的快樂和競爭的樂趣。
2、培養(yǎng)規(guī)則意識和協(xié)作精神。
3、在與父母游戲中發(fā)展幼兒的動作技能，增進親子感情。
4、督促家長關注幼兒的體能發(fā)展，與幼兒一起培養(yǎng)對體育活動的愛好，為幼兒的將來建立良好的運動習慣。
二、活動準備
1、活動程序表。
2、準備各種運動器械，布置場地。
3、小獎品。
三、活動計劃
1、主持人宣布活動開始。
2、各班幼兒及家長入場。
3、園長、教師或家長代表講話。
4、班級會操表演。
5、親子游戲展示。
A、平衡沙包
游戲準備：
沙包若干，繩子，障礙物。
游戲過程：
1. 教師將障礙物隨機擺在場地中，將繩子繞在障礙物周圍形成一條小路。
2. 請幼兒和家長用腳跟碰腳尖交替前進的方式走一走小路。
3. 請幼兒嘗試將沙包頂在頭上，以相同的方式走小路。
4. 引導幼兒張開雙臂保持平衡，并嘗試將沙包放在身體的不同地方。
B、和小兔做游戲
游戲準備：
小鼓，鼓槌，小兔若干，桌子、籃子若干。
游戲過程：
1. 請幼兒圍坐成一個圓圈，父母擊鼓，鼓聲響起，幼兒隨著鼓聲一個順著一個傳遞小兔，敲得快就傳得快，敲得慢就傳得慢，鼓聲停止，就停止傳小兔。
2. 教師出示許多小兔，將幼兒和家長分成人數(shù)相等的若干組，聽鼓聲每隊第一名隊員從籃子中拿出一只小兔，依次傳給旁邊的隊員，最后一名隊員將小兔放在桌子上。
3. 鼓聲停止后，看看哪組傳的小兔多，哪組就獲勝。
C、“盲人”敲鼓
游戲準備：
大鼓、鼓槌 4 個，眼罩 4 個。
游戲過程：
1. 教師將 4 面大鼓放在場地中。
2. 教師請幼兒和家長自由組合 4 人一組，蒙上眼睛從起點出發(fā)去敲鼓。
3. 請幼兒和家長根據(jù)自己的記憶走到場地中去敲響大鼓，比一比哪一組敲響的鼓多。
4. 請幼兒討論如何更準確地敲到鼓。
5. 增加游戲難度，請幼兒原地轉圈后再出發(fā)敲鼓。
D、抱抱團
游戲準備：
地墊若干。
游戲過程：
1. 引導幼兒和家長圍成一個圓圈，請幼兒邊走圓圈邊念兒歌：抱抱團，抱抱團，我們一起抱成團。
2. 教師發(fā)出指令，如：三人抱成團，四人抱成團等。
3. 沒有抱在一起的停玩一次。
4. 增加游戲難度，請幼兒和家長圍著地墊朝一個方向邊走邊念兒歌，當聽到教師的口令后，迅速地在地墊上抱成團。
E、動作傳遞
游戲準備：
分組標志，動作圖片，輕快的音樂。
游戲過程：
1. 用抽簽的方式將幼兒和家長進行分組（家長和孩子可在一組）。
2. 請每組第一名幼兒上前抽取動作圖片。
3. 游戲開始，教師播放輕快音樂，第一名隊員將圖片上的動作表演給第二名隊員，其余隊員依次向后面的隊員傳出動作。
4. 請最后一名隊員說出這是什么動作，并進行表演。
▲游戲案例來源于朗朗教育課程
四、活動結束
1、頒發(fā)獎項。
2、親子運動會結束。
3、主持人進行小結，各班幼兒和家長離場。
慶祝六一兒童節(jié)活動方案4
"六一"兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)目，我園以"貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神"為指針，以"禮儀教育"為活動宗旨，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進社會主義精神文明建設，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質。
一、活動目標
通過開展慶祝"六一"活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。使家長在參觀與參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長，社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象及口碑。
二、活動主題及口號
主題：慶繽紛"六一"展幼兒風采享成長快樂。
口號："我能行、我努力、我真棒!"
三、活動安排
1、活動時間：_月_日驗收幼兒園節(jié)目單;初次檢查各班節(jié)目排練情況;二次檢查各班節(jié)目成效;三次檢查各班節(jié)目成效;進行初次節(jié)目彩排;進行二次節(jié)目彩排(注：正式演出時間暫定_月_日)。
2、活動地點：幼兒園操場。
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師、各單位領導。
4、總策劃：_。
5、安全工作：各班主任。
6、主持人：教師主持、幼兒主持
四、活動流程
1、園長及領導代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
五、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境。
2、以班為單位作好參加活動的準備。三次節(jié)目驗查期間檢查服裝，道具是否準備齊全。各班調動幼兒家長的積極性，誠邀家長參與文藝演出。
3、幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、利用板報向每個幼兒家長發(fā)出倡儀書，引起家長的重視，爭取家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
六、活動方案及具體時間安排
(一)、慶祝大會
1、入場(各領導、家長、指定位置坐好，主持人開場白)。
2、園長講話和領導講話。
(二)、幼兒文藝匯演
本次"六一"兒童節(jié)活動以"幼兒文體節(jié)目表演"、"特色才藝展示"、"珠心算展示"等多種形式組成。
(1)目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂，同時帶給大家愉快的節(jié)日體驗，培養(yǎng)幼兒大膽表達及表現(xiàn)的能力。
(2)要求：選材符合幼兒水平的體裁，表演活潑大方，服裝符合節(jié)日內容，時長控制在3分鐘左右。
慶祝六一兒童節(jié)活動方案5
一、活動目標：
1、讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日，通過游園活動，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。
2、讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的機會，展示自己的本領，給孩子提供一段快樂的時光并留下童年的美好記憶。
3、讓幼兒在參與節(jié)日的慶?；顒又?，進一步感悟節(jié)日氛圍，從中使自己對自己的節(jié)日產生認識。
二、活動安排：
時間：6月1日全天
地點：大班組各教室和室外
形式：年級組進行
內容：
1、上午游園活動，幼兒自己拿表格竄班游玩。
（1）各班游戲簡介
大一班游戲：名稱：吹球大王。規(guī)則：紙杯一排，乒乓球一個，把球從從第一個紙杯吹到最后一個紙杯，獲勝。
大二班游戲：名稱：夾珠。規(guī)則：在一個臉盆內裝滿水，再往臉盆中放入較多的玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向臉盆中夾珠。在指定時間內（半分鐘），夾起指定個數(shù)（8個）得獎。
大三班六一游戲：名稱：掌上明珠游戲玩法：準備一個乒乓球和一個乒乓球拍。幼兒將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得獎。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內繞一圈。）
大四班：游戲名稱：彈球游戲。游戲玩法：準備三個網(wǎng)球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。幼兒站在桌子前面，每人三個網(wǎng)球，逐一將球往地上扔，若彈起的球彈進小紙箱內，即得獎，彈進多者為勝。
大五班六一游戲：吹蠟燭、游戲準備：六根蠟燭、一個打火機。游戲規(guī)則：準備六只蠟燭并點燃，蠟燭按一定距離，橫排在桌子上面點燃，參賽者站在規(guī)定的起點線外，需在規(guī)定時間（一分鐘）里吹滅所有蠟燭，即得紅花獎勵。
（2）設獎情況
幼兒評游戲表格領取相應的節(jié)日禮物，結束活動。
2、下午聯(lián)歡會暨班級新歌聲選拔：各班自行開展。
（1）幼兒把自己參賽的曲目唱給大家聽
（2）給予孩子們充分的肯定和掌聲
（3）品嘗水果和零食，進行聯(lián)歡活動
三、各班進一步進行節(jié)日教育。