民法典宣傳月活動(dòng)方案
民法典宣傳月活動(dòng)方案5篇
有的民法典會(huì)酌采習(xí)慣法作為補(bǔ)充規(guī)范的方式,此外也多半規(guī)定以當(dāng)事人間私法自治的方式彌補(bǔ)各種法規(guī)的不足。下面小編給大家?guī)?lái)民法典宣傳月活動(dòng)方案,希望大家喜歡!
民法典宣傳月活動(dòng)方案1
按照省法宣辦《關(guān)于認(rèn)真做好民法典宣傳月活動(dòng)工作的通知》要求,將在5月份組織開(kāi)展民法典宣傳月活動(dòng)。民法典在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中具有重要地位,也是“八五”普法的重點(diǎn)內(nèi)容,結(jié)合學(xué)校法治宣傳教育工作計(jì)劃,現(xiàn)制定以下民法典宣傳月工作方案:一、宣傳月主題
“美好生活。民法典相伴”。
二、宣傳月時(shí)間
20__年5月
三、組織方式
院辦公室聯(lián)合馬克思主義學(xué)院、宣傳部在全校范圍內(nèi)開(kāi)展相關(guān)工作,其他各部門、各院系要積極配合實(shí)施。
四、宣傳活動(dòng)安排
1、宣傳月期間,運(yùn)用電子屏幕、宣傳欄、校園廣播等宣傳媒介發(fā)布民法典宣傳主題,在校園營(yíng)造宣傳民法典、學(xué)習(xí)民法典的濃郁氣氛。(責(zé)任部門:宣傳部、團(tuán)委)
2、開(kāi)展“民法典進(jìn)社區(qū)”公益宣講活動(dòng),向社會(huì)群眾傳播民法典知識(shí),增強(qiáng)社區(qū)居民的法律意識(shí)。(責(zé)任部門:馬克思主義學(xué)院)
3、組織教職工參與民法典專題的理論學(xué)習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)職工做學(xué)習(xí)、遵守、維護(hù)民法典的表率。(責(zé)任部門:馬克思主義學(xué)院)
4、各班級(jí)組織開(kāi)展民法典主題班會(huì),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)民法典。(責(zé)任部門:學(xué)生處、院辦公室)
5、舉辦與民法典相關(guān)的專題講座,在校園內(nèi)向全體師生深入傳播民法典知識(shí)。(責(zé)任部門:院辦公室)
五、活動(dòng)要求
各部門、各院系應(yīng)積極配合做好民法典宣傳教育活動(dòng),細(xì)化工作措施,周密部署,落實(shí)專人負(fù)責(zé),有條不紊地推進(jìn)活動(dòng)方案計(jì)劃,并做好圖文音像資料收集整理、活動(dòng)開(kāi)展情況報(bào)送等工作。
5月29日前將紙質(zhì)材料統(tǒng)一報(bào)送至校辦公室_,電子版發(fā)送至郵箱___
民法典宣傳月活動(dòng)方案2
班會(huì)主題:
踏好青春的每一步
活動(dòng)目的:
加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
活動(dòng)意義:
通過(guò)這次班會(huì),我們了解到法制教育所具有的弘揚(yáng)法治精神、培養(yǎng)法治人才以及預(yù)防與減少違法犯罪等特有功能,奠定了它在現(xiàn)代學(xué)校教育中的重要地位。學(xué)校教育要適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國(guó)家”的要求,就必須從學(xué)校教育理論和實(shí)踐兩個(gè)層面都高度重視法制教育,營(yíng)造良好的法制教育校園環(huán)境。
主要內(nèi)容:
一、班主任談話導(dǎo)入
給出一組青少年犯罪的數(shù)據(jù),觸動(dòng)學(xué)生們的心靈。
解釋“違法”“犯罪”兩組概念,并列舉違法犯罪的事例。
二、班主任提出問(wèn)題,學(xué)生討論交流
班主任圍繞輕度,中度,重度三種不同程度的不良行為,舉出案例并結(jié)合班里的`實(shí)際情況進(jìn)行分析。
讓學(xué)生討論并列舉身邊不良行為,在討論交流中理解什么是嚴(yán)重不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。
列舉青少年犯罪的自身原因
案例分析,向?qū)W生介紹相關(guān)法律
以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)問(wèn)答。
三、班主任組織學(xué)生集體宣誓
班主任提出殷切希望
我們鄭重宣誓:從我做起,從現(xiàn)在做起,徹底告別不良行為習(xí)慣,提高法制意識(shí),遠(yuǎn)離違法犯罪,做一個(gè)文明中學(xué)生,做一個(gè)合格公民,為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。
活動(dòng)小結(jié):通過(guò)這次班會(huì),同學(xué)們的心中都感觸頗深,紛紛發(fā)表自己對(duì)本次活動(dòng)的感受和看法。法律與我們身邊的每個(gè)人都息息相關(guān),時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的言行舉止。現(xiàn)實(shí)生活中,人人都有夢(mèng)想,都渴望成功,都想找到一條成功的捷徑。其實(shí)捷徑就在我們的身邊,那就是勤于積累、腳踏實(shí)地。在這45分鐘法制主題班會(huì)上,我們有歡聲笑語(yǔ),也有深深地沉思,但是,這一個(gè)個(gè)真實(shí)的例子也在告訴我們,告訴每一位學(xué)生,我們要知法、懂法、守法,更要做一名合格的中學(xué)生!要做好自我預(yù)防,勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
民法典宣傳月活動(dòng)方案3
《中華人民共和國(guó)民法典》(以下簡(jiǎn)稱《民法典》)于_年5月28日經(jīng)十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過(guò),將于_年1月1日起正式施行。根據(jù)坊子區(qū)教體局的通知精神,深入宣傳和貫徹實(shí)施《民法典》,廣泛開(kāi)展《民法典》普法工作,大力弘揚(yáng)民法精神,普及民法知識(shí),宣傳民法實(shí)踐,推動(dòng)《民法典》學(xué)習(xí)宣傳走進(jìn)師生心中、融入師生日常生活,提高師生運(yùn)用民法維護(hù)自身權(quán)益的能力,特制定如下方案:
一、指導(dǎo)思想
以_為指導(dǎo),切實(shí)提高政治站位,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,全面貫徹_和全國(guó)_精神,扎實(shí)抓好全校《民法典》學(xué)習(xí)宣傳工作。
二、活動(dòng)目的
《民法典》學(xué)習(xí)宣傳教育工作要堅(jiān)持以_指導(dǎo),進(jìn)一步營(yíng)造全民尊法學(xué)法守法用法的濃厚氛圍。教育學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中自覺(jué)做到尊法學(xué)法守法用法,培養(yǎng)學(xué)生做一名既關(guān)切身邊小事,又關(guān)注社會(huì)時(shí)事,更要關(guān)心國(guó)家大事的新時(shí)代的良好公民。
三、活動(dòng)形式
(一)觀看《民法典》視頻。
1、《民法典》在線課堂:___(可觀看回放)
2、民法典宣傳片下載地址:___
(二)學(xué)校學(xué)校圍繞“讀懂《民法典》,維護(hù)自己的權(quán)利”這一主題,在微信、QQ群里和主題班會(huì)中,深入了解《民法典》關(guān)于未成年人的行為能力、監(jiān)護(hù)、個(gè)人隱私權(quán)、收養(yǎng)權(quán)和探望權(quán)等條款。將《民法典》內(nèi)容與德育課程有機(jī)結(jié)合,用生動(dòng)形象的生活小案例,為學(xué)生們講解如何運(yùn)用民法典來(lái)保護(hù)自身權(quán)益
(三)在學(xué)校教職工會(huì)上,黨支部書記組織全體教職工共同學(xué)習(xí),營(yíng)造了良好的學(xué)法氛圍。全體師生通過(guò)“線上+線下”學(xué)習(xí)方式,提高運(yùn)用《民法典》維護(hù)人民權(quán)益、解決糾紛、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的能力,了解了《民法典》的內(nèi)容,加深了對(duì)民法典重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了法治意識(shí)推動(dòng)《民法典》宣傳工作的開(kāi)展。
四、具體工作安排
(一)7-9月:運(yùn)用新媒體新技術(shù),及時(shí)推送《民法典》宣傳。充分利用學(xué)校公眾號(hào)、微信、球球、學(xué)校宣傳欄等載體,通過(guò)集中講座、小講師普法、成長(zhǎng)禮等多種形式,把《民法典》條文融入日常生活中,倡導(dǎo)師生們共同學(xué)習(xí)《民法典》的基本內(nèi)容。開(kāi)展《民法典》宣傳教育,營(yíng)造《民法典》學(xué)習(xí)宣傳氛圍。
(二)8-12月:開(kāi)展《民法典》學(xué)習(xí)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)。一是組織開(kāi)展學(xué)校黨支部《民法典》學(xué)習(xí)和全體教職工《民法典》學(xué)習(xí)宣傳教育,提高全校廣大黨員干部教師法治意識(shí)和法治思維。二是結(jié)合實(shí)際,將《民法典》相關(guān)內(nèi)容融入學(xué)校法治教育宣傳普及。三是開(kāi)展專題學(xué)習(xí)和主題班會(huì),舉辦知識(shí)講座、競(jìng)賽、征文、演講等活動(dòng),在師生中廣泛學(xué)習(xí)宣傳《民法典》。四是選擇《民法典》中與師生現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的內(nèi)容作為學(xué)習(xí)宣傳重點(diǎn),掌握《民法典》中相關(guān)的法律條文,增強(qiáng)師生的法律意識(shí),規(guī)范師生行為,杜絕違法現(xiàn)象發(fā)生。五是將《民法典》學(xué)習(xí)列入師生寒、暑假課外學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一進(jìn)行安排,讓廣大師生充分學(xué)習(xí)《民法典》知識(shí)。
五、活動(dòng)要求
(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展《民法典》學(xué)習(xí)宣傳教育,是一項(xiàng)覆蓋全社會(huì)、面向全體師生的系統(tǒng)性工程。充分認(rèn)識(shí)《民法典》在教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用,切實(shí)加強(qiáng)《民法典》學(xué)習(xí)宣傳教育。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮帶頭作用,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),掌握《民法典》要義,在實(shí)際工作中運(yùn)用好《民法典》知識(shí)幫助開(kāi)展校園治理,提高法治校園建設(shè)水平。同時(shí),要認(rèn)真組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《民法典》,積極引導(dǎo)師生員工加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高師生員工法治意識(shí),增強(qiáng)法治素養(yǎng)。
(二)總結(jié)提煉,形成常態(tài)。在學(xué)習(xí)宣傳教育的基礎(chǔ)上,認(rèn)真總結(jié)提煉學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方法,突出學(xué)習(xí)成效,使學(xué)習(xí)形成常態(tài)化。要通過(guò)學(xué)習(xí),努力推動(dòng)《民法典》知識(shí)入腦入心,增強(qiáng)廣大師生的法治意識(shí)、法治思維,做到依法行事,依法治校,為平安校園、法治校園建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ)。
民法典宣傳月活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的:
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,提高學(xué)生的法律意識(shí),從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使他們成為知法、懂法、守法的好學(xué)生。現(xiàn)學(xué)校決定在學(xué)生中開(kāi)展法制教育活動(dòng)。希望通過(guò)活動(dòng),提高全體學(xué)生的整體素質(zhì),使學(xué)生的法律知識(shí)水平和守法意識(shí)得到明顯提高。
二、活動(dòng)時(shí)間:__年10月28日下午第三節(jié)課(4:15開(kāi)始)
三、活動(dòng)地點(diǎn):各班課室
四、參加活動(dòng)人員:全校師生
五、活動(dòng)要求:
1、各班主任在下午第二節(jié)下課后馬上打開(kāi)電視。
2、各班主任要組織好學(xué)生參加這次講座,并且在講座完后,要對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育和小結(jié)。
六、具體工作安排:
1、演播廳衛(wèi)生(胡人川)
2、音響(陳偉華、張斌燾)
3、橫額、拍攝(黃偉新、張漢波)
以上工作希望有關(guān)的老師和班級(jí)按要求做好,使該項(xiàng)工作能順利完成任務(wù)。
民法典宣傳月活動(dòng)方案5
活動(dòng)名稱
別人的東西我不拿
活動(dòng)班級(jí):
小一班
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道不能隨便拿別人的東西,借東西能主動(dòng)歸還。
2.能辨別不良的行為習(xí)慣。
3.養(yǎng)成不拿別人東西的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事《別人的東西我不拿》。
活動(dòng)過(guò)程:
1.講述故事《別人的東西我不拿》。
教師:老師給小朋友講一個(gè)故事,小朋友認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)故事里都說(shuō)了什么?
2.通過(guò)提問(wèn),幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
教師:紅紅哪兒做得不對(duì)?為什么?
紅紅哪兒做得對(duì)?為什么?
小結(jié):紅紅能把幼兒園的小汽車還回來(lái),所以她很誠(chéng)實(shí),是個(gè)好孩子。
討論
1.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,引導(dǎo)幼兒討論交流:家里的東西可以隨便拿嗎?
教師:我們都知道幼兒園的東西不能拿,在家里,爸爸媽媽的東西可以拿嗎?小結(jié):如果家長(zhǎng)沒(méi)同意,家里的東西也不可以拿。所以,拿自己家里的物品時(shí),也要征得家長(zhǎng)的同意。
2.討論什么情況下可以把玩具帶回家。
教師:如果你喜歡小朋友的玩具,怎么辦?如果你想把小朋友的玩具帶回家,應(yīng)該怎么辦?
小結(jié):如果征得對(duì)方的同意是可以帶回家的。
3.討論借別人的東西要不要還。
教師:如果你借了別人的東西,應(yīng)該怎么辦?
小結(jié):借東西后要好好保管,不能弄臟、弄壞,要及時(shí)主動(dòng)歸還。
情境表演:
幼兒兩人一組,表演如何向他人有禮貌的借玩具。
教師:小朋友兩人一組,一人在玩玩具,另一人表演怎樣向他借玩具。
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