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學(xué)校公開課經(jīng)典活動方案

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公開課,作為一種教研形式,具有存在和發(fā)展的價(jià)值,它應(yīng)具有原生態(tài)、研究性和鮮明的個(gè)性,公開課以有原則、講方法的教學(xué)評論作引導(dǎo),可以為教師的專業(yè)成長提供堅(jiān)實(shí)的臺階。下面小編給大家?guī)韺W(xué)校公開課經(jīng)典活動方案,希望大家喜歡!

學(xué)校公開課經(jīng)典活動方案1

為提高任課教師的課堂教學(xué)水平,不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識,加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。經(jīng)學(xué)校行政會議研究,決定于____年起,以年度為單位開展校級公開課評比活動。

一、指導(dǎo)思想

以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造高效課堂為宗旨,按照“立足崗位、提升素質(zhì)”的工作思路,扎實(shí)有序地開展此活動,大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),創(chuàng)設(shè)高效課堂,推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動目標(biāo)

開展校級公開課評比活動,是開展教師崗位大練兵活動的一項(xiàng)重要舉措。此次活動將以公開課、研究課為載體,突出“新理念、新課程、新技術(shù)”,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材法,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)青年教師快速成長。

三、具體實(shí)施:

1、因?yàn)闀r(shí)間有限,本次活動參加教師每人準(zhǔn)備一節(jié)課,按要求完成上課、聽課、評課任務(wù)。

2、上課、聽課活動和教研組的活動密切配合,課后要進(jìn)行評課。

3、本學(xué)科教師上公開課,學(xué)科內(nèi)成員都必須參加,沒課的老師也要積極參加,以達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。

4、教研組提供上課課、聽課、評課活動安排。

四、時(shí)間安排:

1、每周公開課安排在周二下午第3節(jié)課進(jìn)行。

2、教研組負(fù)責(zé)公開課的統(tǒng)一安排、資料搜集整理工作。

3、空課教師必須到現(xiàn)場聽課。期末按聽課簽到計(jì)算聽課節(jié)數(shù)。

五、活動要求:

1、每位教師聽課之后必須及時(shí)填好評課意見,然后在小組評課會上交流。

2、每位任課教師要認(rèn)真組織教學(xué),大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性,調(diào)動學(xué)生學(xué)而不厭的主觀能動性,使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動的主體。

3.評課當(dāng)日當(dāng)場打分。除上課教師外,所有學(xué)科內(nèi)聽課老師均打分,由教研組去掉最高分和最低分,取平均成績。學(xué)年結(jié)束后,由高到低排序,評選一二三等獎(jiǎng)各一名。

學(xué)校公開課經(jīng)典活動方案2

隨著新課程改革的不斷落實(shí)和開展,對教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時(shí)期新形勢的教育教學(xué)需求,為全面提高教師的教育教學(xué)水平,我校根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)際情況,制定了學(xué)校公開課活動實(shí)施方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:

副組長:

成員:

二、基本要求

1、觀課前,執(zhí)教教師要精心設(shè)計(jì)執(zhí)教教案,打印給教研組組長分發(fā)給觀課教師。

2、在課堂教學(xué)中,教師是教育活動的組織者和引導(dǎo)者,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動時(shí),一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念,首先在上課之前要認(rèn)真分析本班學(xué)生的實(shí)際情況,然后根據(jù)學(xué)情進(jìn)行備課,設(shè)計(jì)教案;上課時(shí)要做到因材施教,面向每一位學(xué)生。為此,學(xué)校教導(dǎo)處決定,定期開展校語文、數(shù)學(xué)公開課活動,目的是通過校公開課活動進(jìn)行調(diào)查研究,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學(xué)活動中存在的問題,及時(shí)予以指導(dǎo),改進(jìn)教師的教育教學(xué)方法,提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。

3、觀課中教師要遵守時(shí)間,不遲到,不早退;要遵守紀(jì)律,不討論,不串場;要認(rèn)真做好記錄。

4、議課之前,執(zhí)教教師要整理好說課稿(含教后反思內(nèi)容);中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時(shí)交換意見,整理好發(fā)言稿。

5、議課中,老師們在聽取執(zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念,可在主持人的組織下踴躍發(fā)言,積極參與,做到讓每位教師能參與并通過公開課活動真正有所收獲。

6、觀課議課中請把手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為震動狀態(tài)。

7、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié),與活動圖片、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、發(fā)言稿、活動記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。

8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。

9、議課活動于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會議室進(jìn)行,請自覺遵守作息時(shí)間。

具體工作安排如下:

備注:

蒙建東老師參賽課第一輪反思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體教師進(jìn)行,請楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽春雨、馬澤等老師準(zhǔn)時(shí)參加。教學(xué)設(shè)計(jì)由教務(wù)處分發(fā);議課活動在課后即時(shí)進(jìn)行,請參加老師克服參與。

學(xué)校公開課經(jīng)典活動方案3

一、活動宗旨:研討教學(xué),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

二、具體目標(biāo):

1、通過教師的課堂教學(xué)實(shí)踐,借助學(xué)科教研組的評課交流平臺,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、通過課堂教學(xué)的展示,促進(jìn)學(xué)生主動、健康、和諧發(fā)展。

三、活動步驟:

1、每位教師根據(jù)自己對新課程的學(xué)習(xí)與理解,設(shè)計(jì)并展示一堂課;

2、其他教師聽課、觀摩,進(jìn)行評課;

3、共同反思,提出解決策略,同時(shí)寫出個(gè)人反思。

四、具體操作流程:

1、指教者定課題。

2、定方案,即進(jìn)行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度,認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平,設(shè)計(jì)教學(xué)流程。

3、執(zhí)行方案,即進(jìn)行課堂實(shí)踐。

4、課堂觀察,即聽課。教師集中進(jìn)行聽課,記錄課堂,尋找問題。

5、評價(jià)方案,聽課教師進(jìn)行評課交流活動,尋找理想與現(xiàn)實(shí)的`差距。

6、寫出聽課反思。

五、活動時(shí)間與參加對象:

1、活動時(shí)間___年10月16日至26日。

2、教師上課時(shí)間、地點(diǎn)安排:

星期一沈士偉高秀娟

星期二張金亞李翠田

星期三高玉林張學(xué)才

星期四張新廷郭麗云

星期五潘新花鄧喜玲

第二周

星期一于書貴高彩霞

星期二楊培靈張秀萍

六、活動成果表達(dá)形式:

1、上課教師提交教案一篇

2、聽課教師認(rèn)真記錄在聽課本上。

3、教研組長在教研組記錄本上認(rèn)真記錄評課

學(xué)校公開課經(jīng)典活動方案4

為進(jìn)一步改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量;為一線教師提供參與、展示和交流的平臺,營造研究教學(xué)、改善教學(xué)的積極氛圍;促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,提高課堂教學(xué)效果,提升教師的課堂教學(xué)能力;把“以生為本”、“有效教學(xué)”的教育教學(xué)理念落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,我校特制定公開課實(shí)施方案?;顒臃桨溉缦拢?/p>

一、指導(dǎo)思想:

在課堂教學(xué)中,教師是教育教學(xué)活動的組織者和參與者,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。在扎實(shí)的課堂教學(xué)教研活動中,促進(jìn)教師教育教學(xué)理念的進(jìn)一步更新,樹立關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,關(guān)注教學(xué)過程的優(yōu)化,提升課堂教學(xué)效果的教學(xué)理念,在全校形成良好的教研氛圍。

二、活動目標(biāo):

立足于課堂教學(xué)改革,著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),通過改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提升教師的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

三、活動時(shí)間:

___年12月

四、參與人員:

組織者:數(shù)學(xué)教研員、各年級數(shù)學(xué)科組長

授課者:每年級科組各選派兩名教師參加(可抽簽)

聽課人員:全體數(shù)學(xué)教師(本科組教師授課時(shí),組內(nèi)教師一定要到位)

學(xué)校公開課經(jīng)典活動方案5

為提高任課教師的課堂教學(xué)水平,不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識,加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。經(jīng)學(xué)校行政會議研究,決定于____年起,以年度為單位開展校級公開課評比活動。

一、指導(dǎo)思想

以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造高效課堂為宗旨,按照“立足崗位、提升素質(zhì)”的工作思路,扎實(shí)有序地開展此活動,大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),創(chuàng)設(shè)高效課堂,推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動目標(biāo)

開展校級公開課評比活動,是開展教師崗位大練兵活動的一項(xiàng)重要舉措。此次活動將以公開課、研究課為載體,突出“新理念、新課程、新技術(shù)”,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材法,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)青年教師快速成長。

三、具體實(shí)施:

1、因?yàn)闀r(shí)間有限,本次活動參加教師每人準(zhǔn)備一節(jié)課,按 要求完成上課、聽課、評課任務(wù)。

2、上課、聽課活動和教研組的活動密切配合,課后要進(jìn)行評課。

3、本學(xué)科教師上公開課,學(xué)科內(nèi)成員都必須參加,沒課的老師也要積極參加,以達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。

4、教研組提供上課課、聽課、評課活動安排。

四、時(shí)間安排:

1、每周公開課安排在周二下午第3節(jié)課進(jìn)行。

2、教研組負(fù)責(zé)公開課的統(tǒng)一安排、資料搜集整理工作。

3、空課教師必須到現(xiàn)場聽課。期末按聽課簽到計(jì)算聽課節(jié)數(shù)。

五、活動要求:

1、每位教師聽課之后必須及時(shí)填好評課意見,然后在小組評課會上交流。

2、每位任課教師要認(rèn)真組織教學(xué),大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性,調(diào)動學(xué)生學(xué)而不厭的主觀能動性,使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動的主體。

3.評課當(dāng)日當(dāng)場打分。除上課教師外,所有學(xué)科內(nèi)聽課老師均打分,由教研組去掉最高分和最低分,取平均成績。學(xué)年結(jié)束后,由高到低排序,評選一二三等獎(jiǎng)各一名。

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