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學生主題班會教案設(shè)計

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主題班會往往是指事先確定一個明確主題,發(fā)動全班同學進行討論,進而達到某方面的教育目的。下面小編給大家?guī)韺W生主題班會教案設(shè)計,希望大家喜歡!

學生主題班會教案設(shè)計1

(一)教學目標:

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

3、進行預防災(zāi)害,預防突發(fā)事情的教育。

(二)教學過程:

1、導入:列舉出生活中的安全事例。

2月22日下午,山西平遙發(fā)生一起兒童集體溺水身亡事件,6名放學結(jié)伴回家的小孩,在河道邊滑冰不慎落水溺亡。據(jù)了解,這六名落水兒童中,最大的年齡11歲,最小的年僅5歲。當時,平遙縣公安局110指揮中心接到群眾報警,稱汾河一級支流惠濟河南政村段河道里掉入三名小孩。而經(jīng)過緊急打撈后,共從冰層下打撈起6名溺水兒童,因溺水時間過長均搶救無效死亡。

2、講述安全工作的重要性

a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因為有的人安全意識不強。

b、班級舉例:學校發(fā)生的事故及后果。

如:上學期張同福課間活動時摔傷胳膊。

c、國家、政府狠抓安全教育工作。

3、明確中學生應(yīng)注意安全的地方:

(1)、學生討論。

(2)、集體歸納。

交通安全:全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟損失731萬。同學們要特別注意交通安全,上放學時一定要遵守交通規(guī)則,不在道路上玩耍,過馬路時要提高警惕,事先看清左右來往車輛,及時消除交通隱患。乘坐校車時要遵守相關(guān)制度,安全文明乘車。發(fā)生事故后,當事人或目擊者應(yīng)將事故發(fā)生的時間、地點、肇事車輛及傷亡情況,迅速撥打電話“122”、“110”或委托過往車輛、行人報告附近交警部門。

防火:學校是人群密集的地方,防火是學校安全的重要問題。1)禁止在校園、宿舍內(nèi)吸煙、點蠟燭。2)禁止使用電器。3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

防盜:保管好個人財務(wù)。在下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例,禁止到他人宿舍亂串,堅決杜絕外來陌生人員進入宿舍。對可疑人員要提高警惕,加強防范意識,發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報告。

防溺水:不要私自在河邊、水庫邊玩耍、追趕,以防滑入水中,有句俗語:有事無事江邊走,難免有打濕腳的時候。嚴禁私自下水游泳,必須有大人的陪同并帶好救生圈。如果不慎滑落水中,應(yīng)吸足氣,大聲地呼喊,岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援,并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的,便于拋向落水的人抓住,如果沒有大人來救援,岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。

防校園暴力:同學之間要和睦相處,互幫互助,團結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解,不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況,尋求學校的幫助

食品衛(wèi)生安全:住校人員一律在校內(nèi)就餐,不吃過期、變質(zhì)等垃圾食品,發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時上報,飲食后如有不適及時就診。

體育運動安全:在體育運動中一定要做好準備活動,聽從體育教師的安排和調(diào)度,不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時要認真聽講,在做有一定難度的動作時要學會自我保護,加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

4、學生開展批評與自我批評,看哪些方面未做好,今后要加強注意。共同構(gòu)建安全校園。

5、教師小結(jié)

“安全工作重于泰山。”生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴!

6、寫出心得體會。

學生主題班會教案設(shè)計2

第一章:捫心自問,讓燥動的心靈安靜下來

內(nèi)容及思路:

(一)假期我做了什么?學生回顧暑假生活,談?wù)勛约涸诩倨谥械谋憩F(xiàn),在談?wù)撝兴伎?、評價自己暑假生活的得與失。

(二)八年級,我收獲了什么?叛逆的八年級,張揚的八年級?迷惑的八年級?“我”到底學得了什么?為九年級開始的學習生活,“我”做好了哪些鋪墊?

第二章:真情表白,這個世界我最棒

內(nèi)容及思路:

(一)在歌曲《真心英雄》中導入:每個人都有自己的夢想,彩虹在風雨后才出現(xiàn),理想與雷電的搏擊后才實現(xiàn)。今天,我們走進九年級,就更走近了我們的夢想,怎樣給自己插上理想的翅膀,高傲的飛翔。請聽同學的真情表白。

(二)學生代表發(fā)言。

A、走進九年級,我想對自己說……

B、走進九年級,我想對同學(朋友)說……

C、走進九年級,我想對老師說……

D、走進九年級,我想對父母(長輩)說……

E、走進九年級,我想對世界說:“我是最棒的!”

第三章:鏗鏘誓言,舞動絢麗青春

(一)班主任激勵。走進九年級,走近了我們的夢想,但又會遇到很多困難,所以,從現(xiàn)在起,我們要下定決心,頑強拼搏,有汗水澆灌我們成功的花朵,用實際行動創(chuàng)造屬于我們的輝煌。甘瓜抱苦蒂,甜棗生荊棘,吃得苦中苦,方為人上人!

(二)全體同學宣誓。

“走進九年級”這個主題班會的思路有了,接下來的日子,我要好好準備材料,完善班級內(nèi)容,一定要開好這次主題班會,一定要上好新學期第一課,讓走進九年 級的每一個學生,從第一節(jié)開始就明確:我是九年級的學生了,我將面臨機遇和挑戰(zhàn),我將用執(zhí)著的信念和頑強的毅力,也成就一個完美的自己!

學生主題班會教案設(shè)計3

活動目的:

通過本次活動,來培養(yǎng)學生的愛心和孝心,學會感恩,增強對社會的責任感。

活動準備:

1、 搜集相關(guān)的文章,歌曲,經(jīng)典詞句

2、 問卷調(diào)查資料

活動地點:___班教室

活動時間:__年__月__日

活動過程:

一、播放歌曲《感恩的心》導入

二、班主任故事導入

班主任講述寒假時收到來自于以前學生的賀卡感謝信,其中重點講述學生對老師過往教導與照顧的回憶與感謝,引發(fā)學生對師生深厚情感的共鳴,從而引出我們的第一個主題:感恩教育之感恩老師。

三、感恩老師

請張棟、陶婷、周艷秋三位同學上臺回憶最感恩的老師以及這位老師的事跡,分享他們對老師的感恩。

四、感恩父母

故事:汶川地震中,有一個母親,搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著,整個上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。

救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡,又在沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在在磚頭上敲了幾下,里面沒有任何回應(yīng)。當人群走到下一個建筑物的時候,救援隊長忽然往回跑,邊跑變喊快過來。他又來到她的尸體前,費力的把手伸進女人的身子底下摸索,他摸了幾下高聲的喊有人,有個孩子 ,還活著。 經(jīng)過一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個月大,因為母親身體庇護著,他毫發(fā)未傷,抱出來的時候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里,醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你,看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,手機傳遞著,每個看到短信的人都落淚了~

問卷調(diào)查:(1)你知道你們父母的生日嗎?

(2)你知道他們的年齡嗎?

(3)你知道他們喜歡吃的菜嗎?

(4)你知道他們的結(jié)婚紀念日嗎?

(5)說說你了解的父母養(yǎng)育你的辛苦過程。

(6)說說你最想為父母做的事是什么?

五、感謝社會

(1)5月12日地震發(fā)生時,四川省青川縣木魚中學初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍,當她意識到發(fā)生了地震,不是迅速逃生,而是跑進宿舍,將十多名還在午休的同學從床鋪上搖醒逃生,自己卻失去最佳逃生時間,被壓在廢墟下。50個小時后,她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力,在救援人員的幫助下獲救。 何翠青是木魚中學最后一個被救學生,由于重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠失去了右腿。記者問這位堅強的女孩你后悔嗎?她搖著頭哽咽地說:不后悔,后悔的是我沒有能救出更多的同學。

(2)14日12時20分,15名空降兵寫下遺書從4999米的高空一躍而下,最終成功傘降茂縣,并在第一時間首次傳回了茂縣災(zāi)情。而這些空降兵平時訓練中只需在數(shù)百米高度跳傘。這是空軍首次在高原復雜地域,無地面指揮引導、無地面標識、無氣象資料條件下運用傘降方式參加抗震救災(zāi),這15名將生死置之度外的抗震勇士,在危難時刻向我們詮釋了人民子弟兵的終極意義。

除了何翠清和這些軍人、以及大家熟知的小英雄林浩,還有無數(shù)在汶川地震中不顧個人生死的英雄們,他們用自身的行動告訴了我們什么是真正的一家人,什么叫作一方有難八方支援。去年,我們的同學也做得非常好,從給___同學的捐款以及我校教師李小滿老師的捐款活動中可以看出,我們0832班同學的愛心。

六、總結(jié)結(jié)束

在這次主題班會的過程中,同學們參與的積極性很高。一個和諧的家庭,一個和諧的集體,一個和諧的社會,既要多些感激之心,也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動,報答父母、老師、社會,報答所有關(guān)心和幫助過我們的人,讓我們的明天更美好。

由文員委員帶頭,全班合唱《感恩的心》,結(jié)束主題班會。

學生主題班會教案設(shè)計4

一、活動背景:

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,“恩”的形式豐富多彩,

有父母養(yǎng)育之恩,有老師教導之恩,有朋友幫助之恩,有社會關(guān)懷之恩,那么就讓我們一起學會感恩吧!學會感恩父母,感恩師長,感恩社會,感恩生活中的一切!

二、活動目的:

三、活動流程:

1、活動前準備

安排主持人兩名

安排表演手語歌曲《感恩的心》的參與者六名

安排詩朗誦參與者四名

安排啞劇《同桌的你》參與者兩名

安排歌曲《紅蜻蜓》演唱者四名

安排采購人員兩名(便利貼、海報、馬克筆)

收集材料(學生的學習、課余活動的照片,以及教師對學

生的寄語的視頻等材料整理成ppt)

班級座位的安排、衛(wèi)生的打掃

2、活動時:

1)播放ppt,展示班級的風采

2)學生表演開場手語舞蹈《感恩的心》

3)主持人開場白,宣布主題班會正式開始

4)ppt展示,內(nèi)容之一:感恩父母并表演詩朗誦《感謝有你》

5)ppt展示,內(nèi)容之二:感謝老師視頻播放老師對學生寄語

6)ppt展示,內(nèi)容三:感謝朋友表演啞劇《同桌的你》

7)學生活動,寫出心語心愿,貼上海報

8)班主任講話

9)全體合唱歌曲《相親相愛一家人》

3、活動結(jié)束時:

整理教室

四、活動經(jīng)費

10元

學生主題班會教案設(shè)計5

主題班會:我們攜手走向明天

一、組織目的:

1.在形成新集體時,同學之間難以融合,唯我獨尊的現(xiàn)象嚴重,且同學之間還存在互不服氣,相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對此現(xiàn)象,按照校政教處的要求,組織以“我和我的集體”為中心的主題班會——《我們攜手走向明天》,旨在增強集體凝聚力,喚起學生對集體的熱愛、對同學的友愛之情。

2.力爭通過此次班會,調(diào)動盡可能多的同學參與到建設(shè)一個積極向上、團結(jié)協(xié)作的集體中來。并在班會中發(fā)現(xiàn)同學們的特長,增進彼此的了解,促進友誼的發(fā)展。

二、準備步驟:

1.召開班委會,講明以上目的。調(diào)動班委的積極性,出謀劃策,著手準備。

2.主要負責人

班長、宣委構(gòu)思班會內(nèi)容,注意從本班現(xiàn)實中搜集素材。

3.找班內(nèi)有號召力的同學談心,激發(fā)其參與活動的熱情,并引導其在某些方面作表態(tài)。

4.審查班長、宣委的組織稿件。

5.審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導其從積極、正面的角度調(diào)動同學們愛集體、尊重他人的熱情。

6.安排擅長繪畫、書法的同學布置教室。

三、班會的具體步驟、安排:

1.班長致開幕詞,提出第一個議題:“個人與集體有什么關(guān)系?當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時你如何解決?”

2.提出第二個議題:“那么集體能不能改變個人,個人能不能改變集體呢?”——設(shè)計讓持不同觀點的人形成正、反方進行辯論。---- 做為此議題的總結(jié)發(fā)言。

3.設(shè)計幾個小情景,引發(fā)全體同學參與討論:

(1)同桌在考試時傳給你紙條,并問你題。讓學生各抒己見。

(2)一位同學上課寫其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn),他對你說上次你犯錯誤他沒告訴老師,并塞給你一塊糖,李益堯的話做出結(jié)論:“寧可讓他告訴老師我的錯誤,也要告訴老師他的錯誤,因為只有這樣,我們才能同時改正錯誤,共同進步?!?/p>

4.又一個議題:“怎樣和同學搞好關(guān)系,和睦相處”?

某同學:“首先,同學之間應(yīng)互相謙讓,不要小肚雞腸,如果同學有不足,你要自己先做好,然后再友善地提出。”

5.“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點呢?”張達送給大家?guī)拙湓挘? 有則改之,無則加勉’,‘擇其善者而從之,其不善者而改之’,‘忠言逆耳利于行’,一定要虛心對待別人給自己指出的缺點?!?---- 班長不斷提出議題,討論進入高潮。

6.班主任談感想:“??我們應(yīng)統(tǒng)一思想,要牢記集體利益高于個人利益,??為了使我們共同進步,在對待別人缺點時,要勇敢指出他人缺點,當別人的優(yōu)點受表揚時,應(yīng)為他感到高興,而且我們要團結(jié),

人人從自己做起,不應(yīng)排斥別人,而應(yīng)接納別人,采納別人的長處??

四、班會效果:

由于討論有的放矢地針對班級中的現(xiàn)象,使得學生在不知不覺中接受了教育,無形中形成了集體的核心,效果不錯。

五、總結(jié):

此次班會達到了預期目的,班里的氣氛自始至終活而不亂,人人都滿懷熱情,人人都快樂、嚴肅地加入進來,集體有了凝聚力,人與人之間不再冷漠。

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