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2022七月紅色文化主題月活動方案

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方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。 “方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前。以下是小編給大家?guī)淼?022七月紅色文化主題月活動方案,希望可以幫助到大家!

2022七月紅色文化主題月活動方案1

按照市教育局關于“特色學?!眲?chuàng)建工作安排部署與要求。學校領導高度重視,多次召開校委會進行討論研究,并通過外出學習和請相關專家領導點撥等活動,最終我們確定了以“紅色教育”為我校6月份的創(chuàng)建特色?!凹t色教育”主要開展以下系列活動:

一、紅色教育影響

身教重于言教,教師的形象時刻都在影響著學生。學校通過“走進紅色歷史”報告會、“塑紅色課堂”觀摩、“游紅色舊地”、“讀紅色經典”等培訓活動,在教師中營造廉潔從教、為人師表、淡泊名利、甘為人梯的風氣,培育教師忠誠奉獻、勤勞吃苦、團結友善、光明磊落的精神,挖掘、傳承和弘揚紅色校園精神,讓教師志存高遠,神采奕奕,敢與強的比、敢跟高的攀,既能教書,更會育人。讓教師充分利用校本和社會區(qū)域資源,深挖學科教材與德育內容的結合點,巧妙地把革命傳統(tǒng)美德和民族精神教育有機地滲透到各學科教學中去,使“紅色精神”通過課堂,逐漸進入學生的心田,潛移默化地納入學生日常行為習慣和道德品質的培養(yǎng)過程之中。

二、校園環(huán)境熏陶

針對確立的紅色教育主題,我們將重新設計校園文化,將校園里、走廊中、教室內全部以紅色人物的事跡介紹、革命故事為主題,做全面的展示,營造濃厚的紅色教育氛圍。

三、系列活動感染

1、聽革命故事。每學期,學校都請老干部、老革命軍人到學校為孩子們講述革命故事,回憶當年的腥風血雨,訴說自己的親身經歷。讓一個個動人的革命故事,化作對孩子的無聲教育,滋潤孩子的心靈。

2、看紅色影片。學校充分發(fā)揮遠程教育資源和網絡資源的優(yōu)勢,讓學生在課外活動或班會時間觀看以革命戰(zhàn)爭為題材的紅色影片;或者讓教師以布置作業(yè)的方式,讓學生在家觀看紅色電視或電影。

3、唱紅色歌曲。學校利用音樂課、課前5分鐘等時間,舉行校園紅歌會,教唱紅色歌曲。

4、讀紅色書籍。學校為學生提供反映革命戰(zhàn)爭時期的故事書、小說、詩歌、回憶錄等書籍讓學生閱讀,從而剛感受革命先輩的集體主義、革命樂觀主義、革命英雄主義精神。

5、祭革命烈士墓。每年清明節(jié),學校都組織學生到陳店烈士陵園進行祭掃活動,讓少先隊員獻上最誠摯的敬禮,并擦拭墓碑,清除墓碑周圍的雜草,激發(fā)學生“珍惜今天幸福生活,努力學習建設祖國”的理想信念。

6、網上祭英烈。通過網上祭英烈教育,讓學生或說、或寫、或做,感悟艱苦奮斗、無私奉獻的紅色精神。

7、編紅色教材。為使紅色教育制度化,有成效,學校將組織人員編寫以紅色教育為題材的校本課程。

以上7方面的系列活動,我們將力爭通過團隊活動中引導、學科課堂中滲透、常規(guī)管理中深化、課程學習中強化、日常生活中內化、校園文化中熏陶等途徑來完成。

2022七月紅色文化主題月活動方案2

一、活動名稱:“重溫紅色歷史,弘揚經典文化”紅色歷史文化展覽

二、活動目的:回顧紅色歷史記憶,重溫艱苦奮斗精神。豐富大學生精神生活。讓我院學生了解更多的紅色文化,弘揚和樹立同學們的愛國主義精神,響應院團委社團文化月活動號召。

三、主辦單位:江西應用技術職業(yè)學院團委

四、策劃承辦單位:江西應用技術職業(yè)學院綠苑文學社

贊助單位:第一范文

五、活動簡介:

本次活動展出內容以辛亥革命歷史、蘇維埃共和國成立歷史、中國共產黨成立歷史及事件為題材。展出內容包括:

1、紅色歷史圖片

2、紅色歷史文化

3、紅色歷史發(fā)展介紹

4、紅色歷史文化介紹

5、紅色歷史人物介紹

6、重大歷史事件介紹。

共六大板塊,展出時間為三天。展出對象為全院師生。

六、活動流程:

1、尋找展覽資料,申請展覽地點。確定展覽時間。時間:4月18日~28日

2、安排展覽事宜。制作展覽牌,橫幅,海報,到各班宣傳(必須在展出前一天完成)。時間:4月29日~5月13日

3、開始展覽(三天)。時間:5月16日~18日

4、活動總結。時間:5月23日

七、具體工作安排:

1、展出時間:5月16日~18日

2、展出地點:女生宿舍旁干道

3、海報、通知、橫幅等由宣傳部負責,展覽牌由外聯(lián)部和編輯部負責。宣傳單由秘書部和新聞部負責,負責人為各部門部長。

4、展出場地及展牌布置主要由組織部負責。

5、活動后及時整理用具及展牌,及時清理場地

八、注意事項:

1、所有準備工作必須在活動開展前一天完成,并明確各自職責。

2、各部門分工合作,密切配合,有困難及時反映并處理。確保活動順利進行

3、活動中注意維持秩序,工作人員及觀眾需文明禮貌,避免發(fā)生不必要的意外情況。

附一、展示內容分配(共12版)

1、圖片展覽3版(各一版)

2、歷史介紹3版(各一版)

3、景點介紹1版

4、文化介紹2版(電影、書籍)

5、人物介紹1版

6、重大事件介紹2版

附2、經費預算(另擬)

策劃人:

2022七月紅色文化主題月活動方案3

一、指導思想:

為培養(yǎng)學生健康、積極向上的學習情趣,把紅色文化引進校園、走進課堂、進入學生的心靈,用紅色文化引領學生健康成長。根據新縣縣委宣傳部《關于在全縣開展“傳承紅色精神,加快新縣發(fā)展”系列宣傳教育活動的實施意見》精神和新教體發(fā)(2013)18號文件精神,結合學校實際,制定本方案。

二、教育目標

做人目標:文明禮貌,自立自強。熱愛集體,關愛他人。

做事目標:遵章守紀,自信樂觀。團結向上,誠實守信。

學習目標:不怕困難,敢于勝利。按時作息,勤奮學習。

生活目標:生活自理,不挑吃穿。艱苦樸素,勤儉節(jié)約。

三、活動內容

(一)專題教育方面

1、創(chuàng)建紅色育人品牌。深入貫徹《實施方案》精神,旗幟鮮明不斷加大校園愛國主義和革命傳統(tǒng)教育的力度。充分挖掘和利用新縣的紅色資源,大力宣傳宣傳繼光精神,充分發(fā)揮其宣傳教育功效,廣泛開展紅色鄉(xiāng)土教材、紅色書籍進校園,革命傳統(tǒng)教育、紅色故事進課堂活動,積極營造“紅色”育人氛圍,把紅色資源轉化為教育資源,著力打造“紅色校園”。不斷總結、深化和推進“英雄故鄉(xiāng)好學生”評選表彰活動,使之成為我校加強革命傳統(tǒng)教育和新形勢下開展未成年人思想道德建設的重要工作品牌。整合當?shù)氐募t色教育資源,開展創(chuàng)建紅色育人“一校一品牌”活動,及時總結活動經驗,提煉品牌主題,提升育人效果。

2、紅色題材標語、雕塑、畫像進校園。學校校在校園張貼老一輩無產階級革命家名言名句、革命場景畫,在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。

3、大力開展紅色文化學習宣傳活動。各班通過故事會、演講會、座談會、征文比賽、國旗下講話、主題班隊會等有效形式,大力開展學習宣傳活動,充分發(fā)揮宣傳教育功效。

4、積極開展紅色教育實踐活動。學校充分利用愛國主義教育基地,大力開展紅色教育主題實踐活動,不斷提高教育效果。

5、紅色歌曲傳唱。在廣大青少年學生中廣泛開展紅色經典歌曲傳唱活動,在學生中開展“每周唱一紅歌”活動,結合“十一”等,組織學生編紅劇、演紅戲,唱紅歌,學校開展唱紅歌競賽活動。同時,學校還要積極開展紅色影視進校園活動,定期組織學生觀看紅色影視作品,撰寫學習心得,確保教育實效。

(二)常規(guī)教育教學方面:

1、實行紅色文化常規(guī)教育六個一活動。

A、校園廣播每天三餐飯后播放一首紅色歌曲(以周為單位循環(huán)播放)(由團委負責)。

B、每班每學期出一期黑板,組織開展紅色文化專題班會(由團委負責)。

C、每位學生每期講一個紅色文化故事(語文老師負責,并將優(yōu)秀的故事叫團委展示)。

D、每位師生每期熟唱一首紅色經典歌曲,在集會時舉行大合唱(由團委負責)。

E、每年開展一次紅色文化書畫作品展(教導處負責)。

2、組建紅歌合唱隊和紅色文化社團,開展形式多樣的宣傳教育活動。

3、舉辦十月紅色文化周 “讀講唱行”活動(讀紅色的書,唱紅色的歌)

四、組織保障

1、成立紅色教育領導小組

組 長:鄒 杰

副組長:韓雷庭 游華欣 韓光澤

成 員:鄔長旺 張金濤 張向永 游 伶

各教研組長 各班主任

五、活動時間安排

1、第一階段:(7月-8月)

學校制定“傳承紅色經典,加快新縣發(fā)展”主題教育活動方案,并做好宣傳,在全校形成濃厚的紅色文化學習氛圍。

2、第二階段:(9月-12月)

“傳承紅色經典、加快新縣發(fā)展’主題教育系列活動實施階段。按照方案開展一系列活動,做到活動方式生動鮮活,既使激發(fā)學生的學習興趣,又能潛移默化的讓學生受到思想教育。

3、第三階段:(10月中旬)

分班級組織“紅色故事”演講比賽,并進行考評,優(yōu)勝學生將代表學校參加全縣中小學“紅色故事”演講比賽。并組織好“紅歌賽”,為“元旦紅歌專場匯報演出”做好充分準備。

4、第四階段:(11月-12月)

“傳承紅色經典、加快新縣發(fā)展”主題教育活動展示階段。學校將在活動中表現(xiàn)比較突出的人、活動、作品等集中以多種形式進行展示,進一步對學生進行教育。

2022七月紅色文化主題月活動方案4

為引導廣大黨員干部增強黨性觀念,感受民族精神的時代內涵,激發(fā)工作熱情,____學校決定舉行一次參觀安順王若飛故居的紅色教育基地活動。

一、活動目的及意義

進一步深入開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育,配合相關黨建精神;爭取讓每一個參加活動的黨員干部,對紅色文化具有更加深刻的了解,從而引導黨員干部增強黨性觀念,激發(fā)工作熱情,發(fā)揮黨員先鋒模范作用,深入踐行黨的群眾路線教育實踐活動。

二、資源需要

大巴車一輛,由辦公室負責聯(lián)系。

三、活動對象

____學校全體黨員干部。

四、活動負責部門

____學校黨建辦。

五、活動地點

____紅色教育基地。

六、活動時間

____年____月____日

七、活動開展

(一)準備

1、向教育局、學校主管部門領導提出申請。

2、準備____個人簡介、____紅色革命教育基地的相關資料,路線選擇,午餐地點選擇。

3、準備好相關經費。

(二)活動內容

“看”、“學”、“感”:

“看”就是參觀____革命教育基地,通過親身經歷,提升黨員干部的思想認識,增強黨員干部黨性觀念。

“學”就是學習紅色文化,學習歷史。通過學習激發(fā)黨員干部的工作熱情,從而發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

“感”就是全體黨員干部在參觀學習后寫學習心得。

2022七月紅色文化主題月活動方案5

“紅色教育”是愛國主義教育和思想政治工作的重要內容,是引導中學生樹立正確的國家觀,增強愛國情感和民族精神的重要途徑,是堅定中學生對中國共產黨的領導、社會主義制度、改革開放事業(yè)、全面建設小康社會目標的認同,為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而勤奮學習、建功立業(yè)的強大動力。

一、指導思想

通過開展內容豐富、形式多樣的“紅色教育”,使我校學生在參與、感受、體驗中接受愛國主義思想,培養(yǎng)愛國主義情感,自覺履行愛國主義責任,進而增強愛國主義教育效果,在工作中始終堅持以“教育為本,德育為先”、堅持科學的教育發(fā)展觀和以學生發(fā)展為本的理念。不斷陶冶學生的情操,增強學生對祖國的熱愛,堅定政治立場和政治方向,切實筑牢廣大師生反分裂的思想基礎,認真貫徹落實社會主義榮辱觀,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

二、組織領導

(一)活動領導小組

組 長:

副組長:

領導小組下設辦公室,辦公室設在政教處,辦公室主任由政教主任和方同志兼任,辦公室成員由政教處人員、中學生業(yè)余黨校成員、團委成員組成,具體負責“紅色教育”活動的宣傳、統(tǒng)籌協(xié)調、組織安排、督導檢查等工作。

(二)督查領導小組:

組 長:趙 穎 伊寧縣二中黨支部書記

副組長:劉 忠 伊寧縣二中校長

郝延順 伊寧縣二中黨支部副書記

陶競飛 伊寧縣二中副校長

成 員:袁 偉 伊寧縣二中教務主任兼團委書記

和 方 伊寧縣二中政教主任

楊朝霞 伊寧縣二中高一級部主任

孫玉梅 伊寧縣二中高二級部主任

高 平 伊寧縣二中高三級部主任

三、開展“紅色教育”進課堂的主要內容

結合德育課程將“紅色教育”納入正常的教學計劃,確保每周不少與一節(jié)“紅色教育”課,并納入教師課時工作量?!凹t色教育”課教材、課件等教材由伊寧縣二中教務處統(tǒng)一征訂。

(一)教學內容

1.根據《伊犁州直學生業(yè)余黨校教學大綱》要求,大力開展“35436”工程。

2.在我校開展愛國主義活動,開展每周天升國旗唱國歌活動,每天放一首紅色歌曲。

3.開展“十個一”活動,

教研室:一學期組織一次愛國主義為主題的演講比賽;每學期寫一篇愛國主義為題的作文; 每學期讀一本愛國主義教材的好書;開設一門民族團結教育課。

政教處:一月開一次愛國主義主題班會;一學期組織一次愛國主義故事大賽;每學期結束前召開一次表彰獎勵大會;每學期組織一次愛國主義知識競賽;

團委:一學期參加一次愛國主義實踐活動;一學期組織一次校級文藝演出;

4.把加強民族團結,反對民族分裂教育融入教育教學全過程。根據《關于做好民族團結教育課程開設有關工作的緊急通知》(新教傳【20____】180號)精神,開設《民族理論》課每學年不少于8―10個課時。

5.在全校開展“五進三出”思想工作的宣傳,即“五進”是指老黨員、老離退休干部、老教師、老知識分子、老退伍軍人進學校宣傳愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、民族團結教育、意識形態(tài)領域反分裂教育和感恩教育,“三出”是指學校師生外出參觀愛國主義教育基地、外出社會實踐活動、外出助殘助老扶貧幫困活動,讓師生通過視覺感官實踐活動,去體會“五觀”、“四個認同”、“五個互助”、“六個好”教育。

(二)師資配備

1.選擇黨性強、政治理論水平高,能夠勝任黨務工作的教師從事教學工作。

2.從地方黨校聘請政治素質好的、黨性強的干部來授課。

四、時間和步驟

“紅色教育”活動從20____年7月開始,長期執(zhí)行,共分以下幾個階段進行:

1.第一個階段:宣傳動員和安排部署階段

2.第二個階段:組織實施教育階段

3.第三個階段:活動開展階段

4.第四個階段:經驗積累總結階段

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