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學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)方案5篇

時(shí)間: 倩儀0 分享

圣誕節(jié)(Christmas)又稱耶誕節(jié),耶穌誕辰,譯名為“基督彌撒”,西方傳統(tǒng)節(jié)日,在每年12月25日。下面是小編給大家?guī)?lái)的學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)方案,希望能夠幫到你喲!

學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)目的

為加強(qiáng)會(huì)員之間的聯(lián)系,增進(jìn)會(huì)員之間的感情,讓會(huì)員們了解西方文化,豐富會(huì)員們的業(yè)余生活,同時(shí)也為了大家一起慶祝圣誕節(jié),特舉辦這次圣誕晚會(huì)。

二、活動(dòng)主體

活動(dòng)時(shí)間:圣誕節(jié)

活動(dòng)地點(diǎn):__

活動(dòng)人員:各部門(mén)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,例如場(chǎng)地的布置,搭建,活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng),活動(dòng)海報(bào)的張貼,宣傳。晚會(huì)用品的采購(gòu)申借等。

活動(dòng)材料:圣誕帽,圣誕卡,音響設(shè)備,零食,圣誕樹(shù),彩燈,表演服裝,燈燭,雪花彩噴,垃圾桶。

經(jīng)費(fèi)申請(qǐng):__(根據(jù)活動(dòng)用品估算出活動(dòng)經(jīng)費(fèi))

三、活動(dòng)流程

1、進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)為了增強(qiáng)節(jié)日氣氛先每人發(fā)一頂圣誕帽。

2、先利用燈光效果,使會(huì)場(chǎng)處于圣誕氛圍之中,然后一個(gè)裝扮成圣誕老人的人物手里拿著一個(gè)大袋子,袋子里面裝著禮品,然后該角色模仿圣誕老人的聲音,以一種有獎(jiǎng)問(wèn)答的形式,例如:你們誰(shuí)知道圣誕節(jié)的由來(lái),最早的圣誕是在哪一年在什么地方舉辦的,等等諸如此類和圣誕相關(guān)的問(wèn)題,來(lái)發(fā)放“圣誕老人”口袋里面的禮物。

3、介紹圣誕節(jié)的來(lái)歷

以一場(chǎng)情景劇來(lái)介紹圣誕節(jié)的來(lái)歷。例如一個(gè)人裝扮成耶穌,可以燈光轉(zhuǎn)換,或者讓“耶穌”處在幻燈片播放出的場(chǎng)景中,代表年代的變換,因?yàn)楹荛L(zhǎng)時(shí)間以來(lái)圣誕節(jié)的日期都不確定。該情景劇完了之后,晚會(huì)正式開(kāi)始。

4、西方的圣誕節(jié)會(huì)下雪,海南冬天不會(huì)下雪,為了增強(qiáng)節(jié)日氣氛,也為了海南人本土人可以看到雪景,可以考慮置辦一些雪景彩噴,在會(huì)場(chǎng)找個(gè)合適時(shí)機(jī),例如介紹完圣誕節(jié)的由來(lái),可以加一句,圣誕節(jié)來(lái)了,然后噴灑彩噴,或者是利用燈光,做出雪景效果。

5、以歌舞的形式進(jìn)行晚會(huì)。

6、有人裝扮成圣誕老人給大家發(fā)放各種小禮物。

7、在布置圣誕樹(shù)的時(shí)候可以為會(huì)員們掛一些小的物品,或者掛一些小紙團(tuán),紙團(tuán)里面寫(xiě)禮物的名字,或者是節(jié)日祝福的短句,然后會(huì)員們?cè)谕頃?huì)快結(jié)束時(shí)用寫(xiě)有禮物的紙團(tuán)兌換禮物。

8、結(jié)尾可以讓“耶穌”從會(huì)場(chǎng)正中走過(guò),然后走到半路突然倒地死亡,然后“耶穌”臨死前說(shuō):“額,我又死了,等我來(lái)年回來(lái),咱們?cè)倬??!?/p>

9、可以將舞臺(tái)搭建成圓形的圣誕樹(shù)的造型,背向觀眾的一面用彩燈裝扮。

10、可以在中央舞臺(tái)的兩側(cè)布置幾顆“許愿圣誕樹(shù)”,組織者發(fā)放“圣誕卡”到各會(huì)員手中,會(huì)員將自己對(duì)于來(lái)年的希冀,或者是對(duì)于這一年的總結(jié)寫(xiě)到“圣誕卡”上,插在“許愿圣誕樹(shù)”上,但是組織者一定注意這些卡片的保密性。

四、應(yīng)急預(yù)案

1、如果出現(xiàn)停電,用小型發(fā)電機(jī)(我們那里小飯店都有那東西,不曉得這有沒(méi)有,如果沒(méi)有,那就由組織者有秩序的疏散會(huì)員)。

2、如果活動(dòng)用品用完了,(可以用別的東西代替,盡量買(mǎi)足就不會(huì)出現(xiàn)這類問(wèn)題吧)

3、室外場(chǎng)地因?yàn)樘鞖庠驘o(wú)法舉辦(這是天氣原因啊,人算不如天算,沒(méi)辦法,改個(gè)時(shí)間吧,最好活動(dòng)部可以事先考慮一些活動(dòng)當(dāng)日的天氣情況,例如看天氣預(yù)報(bào)之類的。)

4、出現(xiàn)場(chǎng)面混亂無(wú)法組織(干事找五大三粗有威懾力且有能力的人來(lái)組織會(huì)員入座,以及維持會(huì)場(chǎng)秩序,一般這都不會(huì)出現(xiàn)吧)

學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)目的:

通過(guò)活動(dòng),使小學(xué)生自主地參與游園活動(dòng)之中,在游園中獲取樂(lè)趣,在游園中培養(yǎng)能力,勞逸結(jié)合,放松身心,以更加充沛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中去!

二、活動(dòng)時(shí)間:

__年12月25日(周四)下午15:30--17:00

三、活動(dòng)地點(diǎn):

小學(xué)部?jī)?nèi)庭 一二年級(jí)

靠飯?zhí)每請(qǐng)龅?三四年級(jí)

菜地旁校道及辦公室后校道 五六年級(jí)

四、活動(dòng)要求:

1、學(xué)生游園時(shí)不能亂起哄,要按順序排隊(duì)參加各游園項(xiàng)目,聽(tīng)從指揮,遵守紀(jì)律。

2、學(xué)生游園時(shí),要保持校園干凈整潔,不要亂扔垃圾雜物。學(xué)部游園活動(dòng)結(jié)束,各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人清理場(chǎng)地!

3、教育學(xué)生活動(dòng)中注意安全,學(xué)會(huì)謙讓,尤其在活動(dòng)中和獎(jiǎng)品發(fā)放處,大同學(xué)一定要謙讓小同學(xué)。

五、游戲項(xiàng)目安排

游戲推薦項(xiàng)目,如果項(xiàng)目負(fù)責(zé)人有更好的項(xiàng)目,可在不與其它人重復(fù)的前提下自行修改。以下低中高年級(jí)游戲項(xiàng)目為建議游戲項(xiàng)目!

【低年級(jí)活動(dòng)】

1、吹蠟燭

負(fù)責(zé)人:__

活動(dòng)對(duì)象:低年級(jí)

每人吹一次,凡一口氣吹滅十支蠟燭者,獲獎(jiǎng)券一張。

2、摸鼻子

負(fù)責(zé)人:__

活動(dòng)對(duì)象:低年級(jí)

每人摸一次,蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,凡摸到鹿鼻子的,可獲獎(jiǎng)券一張。

3、英語(yǔ)神算高手

負(fù)責(zé)人:__

活動(dòng)對(duì)象:低年級(jí)

游戲規(guī)則:每人從箱子里抽出一個(gè)口算題,通過(guò)口算后用英語(yǔ)快速說(shuō)出答案。答對(duì)者得到一張獎(jiǎng)券。沒(méi)有答對(duì)的,每人最多有三次機(jī)會(huì)。

4、挾乒乓球

負(fù)責(zé)人:__X

活動(dòng)對(duì)象:低年級(jí)

每人挾一分鐘,挾完20個(gè)乒乓球者,獲獎(jiǎng)券一張,挾完40個(gè)乒乓球者,獲獎(jiǎng)券二張。

5、比比誰(shuí)的運(yùn)氣好

負(fù)責(zé)人:__X

活動(dòng)對(duì)象:低年級(jí)

主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子,其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里,讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次,每次只抓一個(gè)珠子(多抓不算),若抓中紅色珠子,則中獎(jiǎng)劵;反之,沒(méi)有中獎(jiǎng)

6、沙袋投準(zhǔn)

負(fù)責(zé)人:__X

活動(dòng)對(duì)象:低年級(jí)

場(chǎng)地:在地面上劃五環(huán)地靶,距靶3—5米劃一投擲線。(如圖)

方法:每人投兩次,環(huán)數(shù)相加即是最后成績(jī),環(huán)數(shù)多者為優(yōu)勝。

7、齊心協(xié)力

負(fù)責(zé)人:__

活動(dòng)對(duì)象:低年級(jí)

準(zhǔn)備:一個(gè)籃球,兩根一米長(zhǎng)的木棍。

規(guī)則:每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間,兩人必須始終面向前方,夾著球通過(guò)障礙。球掉在地上則退出比賽,障礙設(shè)三道。障礙可由主持人自己設(shè)置。如:兩人同時(shí)跨過(guò);從障礙中通過(guò);兩人分別從障礙兩側(cè)通過(guò)。

8、趕小豬

負(fù)責(zé)人:__

活動(dòng)對(duì)象:低年級(jí)

場(chǎng)地是20米長(zhǎng)的跑道五條。

每次人數(shù)5人。

在場(chǎng)地上放著若干障礙物,讓學(xué)生手持接力棒趕球,先到的一方為勝。

球如果被趕出場(chǎng)地,撿回后在失球的位置開(kāi)始。

不能用腳踢球。

每次取前一名。

參加過(guò)比賽的同學(xué)不得再次參加游戲。

9、海底撈月

負(fù)責(zé)人:__

活動(dòng)對(duì)象:低年級(jí)

器材: 臉盆四個(gè) 跳棋兩幅 筷子四雙 記時(shí)器一個(gè)

1. 玩法: 1. 在臉盆里裝一定量的水, 把跳棋均勻放入四個(gè)臉盆.2、四人一組參加比賽, 看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)從臉盆夾起的跳棋多.

10、雞毛信

負(fù)責(zé)人:__X

活動(dòng)對(duì)象:低年級(jí)

游戲規(guī)則:

2. 參加游戲的同學(xué)站成四縱隊(duì),每隊(duì)五個(gè)人以上。除隊(duì)首的同學(xué)外,其余同學(xué)都背朝觀眾站著。

3. 教師給每隊(duì)最前面的同學(xué)一張紙條,紙條上寫(xiě)著一些表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。這位同學(xué)必須轉(zhuǎn)過(guò)身用肢體動(dòng)作向他后面的同學(xué)來(lái)描述紙條上的詞語(yǔ),不能用語(yǔ)言來(lái)形容。

4. 該組的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)地把這個(gè)動(dòng)作做給自己后面的同學(xué)看,讓最后一位同學(xué)來(lái)猜。

猜對(duì)五個(gè)詞語(yǔ)就可以發(fā)給該隊(duì)的同學(xué)每人一份獎(jiǎng)品。連猜五個(gè)詞語(yǔ)都不對(duì)的組取消比賽資格。

11、背背球(接力)

負(fù)責(zé)人:__X

活動(dòng)對(duì)象:低年級(jí)

準(zhǔn)備:排球4只,20米跑道4條,紅旗4面,口哨一只。

方法:以組為單位(人數(shù)不限),每組隊(duì)員后背中間夾氣球一只,站在起跑線后,聽(tīng)到口令后開(kāi)始比賽,先到者為勝。

比賽規(guī)則:以班級(jí)為單位,分同等人數(shù)致跑道兩端,每組隊(duì)員后背中間夾排球一只,站在起跑線后,聽(tīng)到口令開(kāi)始比賽,跑到另一端后將排球交給下兩名同學(xué),依次進(jìn)行。最先完成的為第一名。

注:所夾帶的排球在比賽中掉下三次,取消比賽資格。

12、四只腳快跑

負(fù)責(zé)人:__

活動(dòng)對(duì)象:低年級(jí)

場(chǎng)地:足球場(chǎng)找一塊長(zhǎng)20米、寬8米的草地。

器材:口哨一個(gè)、繩子若干。

方法:兩個(gè)人、或者三個(gè)人為一個(gè)小組,并排站立,將想靠的兩只腳用繩子扎在一起,令后各小組同學(xué)同時(shí)從起點(diǎn)端出發(fā)往前行進(jìn),最先到達(dá)的小組為勝。

詳細(xì)規(guī)則:

1、沒(méi)有發(fā)出口令而出發(fā)的小組取消資格。(允許有一次,以第二次為準(zhǔn))

2、同組比賽,每組人數(shù)相等。

3、游戲中帶子脫落了視為失敗。

4、如果比賽過(guò)程中摔倒,站起來(lái)后應(yīng)從腳所在的地方重新起跑.

5、到達(dá)終點(diǎn)時(shí)應(yīng)以小組所有的成員的腳超過(guò)終點(diǎn)線為準(zhǔn),如過(guò)少一人都算失敗。

6、如果參加人數(shù)比較多,可以3人、4人或者5人為一個(gè)小組。

13、袋鼠賽跑接力賽

負(fù)責(zé)人:__

活動(dòng)對(duì)象:低年級(jí)

準(zhǔn)備:皮帶兩張,40厘米高的阻礙物兩個(gè),乒乓球20個(gè),空地一快

方法:每組排一人扮袋鼠站在起點(diǎn)線后,聽(tīng)到口令立即出發(fā),蹦跳著前進(jìn),途中跳躍40厘米的阻礙物,蹦跳至終點(diǎn),將終點(diǎn)的10個(gè)球裝在自己腹前的口袋里,按原路線蹦跳回去。

規(guī)則:1。蹦跳阻礙物的時(shí)候,如果碰倒力量架子,必須重新再跳,直跳過(guò)為止。2。蹦跳時(shí)如果乒乓球掉出來(lái),必須將乒乓球拾器來(lái)裝進(jìn)口袋,再?gòu)脑幈奶斑M(jìn)。

【中年級(jí)活動(dòng)】

1、猜謎語(yǔ)

負(fù)責(zé)人:__

活動(dòng)對(duì)象:中年級(jí)

每人可以猜三條,每猜中一條獲獎(jiǎng)券一張。

2、繞口令

負(fù)責(zé)人:__X

活動(dòng)對(duì)象:中年級(jí)

抽號(hào)進(jìn)行,每人繞口令一次,凡能準(zhǔn)確、流利、不停頓讀完繞口令者,獲獎(jiǎng)券一張。

3、套套圈

負(fù)責(zé)人:__

活動(dòng)對(duì)象:中年級(jí)

在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎(jiǎng)劵。每人有三次機(jī)會(huì)。

4、掌上明珠

負(fù)責(zé)人:__X

活動(dòng)對(duì)象:中年級(jí)

主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿著桌子走。走至終點(diǎn),球未丟就得一張獎(jiǎng)劵。(桌子豎排三張,參賽者沿桌子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞一圈。)

5、原地轉(zhuǎn)圈后射門(mén)

負(fù)責(zé)人:__X

活動(dòng)對(duì)象:中年級(jí)

方法:每班選出男女各5名選手,比賽開(kāi)始前,要求隊(duì)員在規(guī)定的地點(diǎn),以規(guī)定的方式(手扶桿子,閉眼)原地轉(zhuǎn)6圈,然后將球(壘球)射入6米外的小球門(mén)(以欄架代替)。每人限射3次。整個(gè)過(guò)程必須在30秒內(nèi)完成。每射入一球得1分,以累計(jì)分最多的班級(jí)為勝。

6、搶椅子

負(fù)責(zé)人:__

活動(dòng)對(duì)象:中年級(jí)

主持人準(zhǔn)備好六把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是七。參賽者圍著椅子跑。主持人以鼓聲(或音樂(lè))為信號(hào)。聲音一停,參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后,沒(méi)搶到椅子的一個(gè)人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把。每局下來(lái),人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅(jiān)持到最后的人為優(yōu)勝者。

7、隔山打牛(乒乓球碰地進(jìn)筐)

負(fù)責(zé)人:__X

活動(dòng)對(duì)象:中年級(jí)

準(zhǔn)備:塑料圓簍,乒乓球若干個(gè)(30個(gè))

方法規(guī)則:站在指定線處,拿乒乓球碰地反彈進(jìn)筐,每人10次機(jī)會(huì). 進(jìn)筐得分,反之不得分.

8、夾豆子跑

負(fù)責(zé)人:__

活動(dòng)對(duì)象:中年級(jí)

準(zhǔn)備:空?qǐng)龅亍2A蛉舾?。盤(pán)子4個(gè),筷子10雙。

方法:聽(tīng)到口令后,在規(guī)定的時(shí)間里哪一組同學(xué)夾的豆子最多,哪一組就算獲勝。

規(guī)則:不準(zhǔn)用手拿,必須用筷子夾,否則取消比賽資格。

9、跛子騎瞎馬

負(fù)責(zé)人:__

活動(dòng)對(duì)象:中年級(jí)

器材場(chǎng)地準(zhǔn)備:在空地上,插上間隔距離相等的兩排標(biāo)槍。將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組,每對(duì)6至8人。各隊(duì)面隊(duì)一排標(biāo)槍排成縱隊(duì),站在出發(fā)線后。

方法:“預(yù)備”時(shí),各隊(duì)前兩人,一人扮“瞎馬”(用手帕蒙住眼睛),一人扮“跛子”?!跋柜R”“馱”起“跛子”站在起點(diǎn)線后。教師發(fā)令后,“瞎馬”在“跛子”的指揮下,繞桿曲線競(jìng)走,繞折返標(biāo)志桿后直線跑回?!磅俗印睋舻诙M“跛子”手掌后,第二組按同樣方法繼續(xù)游戲。依此類推,最后以先完成的一隊(duì)為優(yōu)勝。

規(guī)則:1、擊掌時(shí),準(zhǔn)備出發(fā)的一組必須站在起點(diǎn)線后。2、途中曲線行進(jìn)必須按規(guī)定要求做。3、途中若“跛子”落地,則必須在落地處重新“馱”起。

10、搬磚過(guò)河(接力)

負(fù)責(zé)人:__X

活動(dòng)對(duì)象:中年級(jí)

準(zhǔn)備材料:呼啦圈8個(gè)、10米跑道兩條(四條)

參加人數(shù):每組8人,一班為一組

方法:參賽者站在起點(diǎn)聽(tīng)到口令后,有呼啦圈一端的隊(duì)員迅速將第一個(gè)呼啦圈放在跑道上,人站進(jìn)呼啦圈內(nèi),放好第二個(gè)呼啦圈把腳移到第二個(gè)呼啦圈內(nèi),再把第一個(gè)呼啦圈向前移,如此后復(fù)直到另一端,把呼啦圈交給本隊(duì)員,先完成的為勝。

比賽規(guī)則:比賽過(guò)程中,參加者腳不能踩到呼啦圈外,累計(jì)踩到外面兩次,取消該隊(duì)比賽資格。

11、英語(yǔ)神捶手

負(fù)責(zé)人:__X

活動(dòng)對(duì)象:中年級(jí)

把單詞貼在墻上,學(xué)生聽(tīng)老師指令,迅速用氣錘錘單詞,最先錘到單詞的為獲勝者。(4個(gè)學(xué)生一組)

12、單詞接龍

負(fù)責(zé)人:__

活動(dòng)對(duì)象:中年級(jí)

老師出示字母,學(xué)生五人一組,接單詞,首字母與尾字母接龍。

13、跳繩說(shuō)英語(yǔ)句

負(fù)責(zé)人:__X

活動(dòng)對(duì)象:中年級(jí)

學(xué)生五人一組,同時(shí)跳繩,每跳十下說(shuō)一個(gè)句子(例如:merry christmas),一分鐘內(nèi)看誰(shuí)說(shuō)的句子多,一個(gè)人說(shuō)的句子不能重復(fù)。

【高年級(jí)活動(dòng)】

1、盲人擊鼓

負(fù)責(zé)人:__

活動(dòng)對(duì)象:高年級(jí)

每人擊一次,蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,凡擊中鼓者,獲獎(jiǎng)券一張。

2、比比誰(shuí)的眼力好

負(fù)責(zé)人:__X

活動(dòng)對(duì)象:高年級(jí)

主持人準(zhǔn)備好三支筷子,一個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè),筷子離瓶口約一米的距離,瞄準(zhǔn)瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里,便是優(yōu)勝者,即得獎(jiǎng)劵。每人有三次機(jī)會(huì)。

3、飛鏢:

負(fù)責(zé)人:__

活動(dòng)對(duì)象:高年級(jí)

每人投三支,在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者,獲獎(jiǎng)券一張。

4、搶說(shuō)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

負(fù)責(zé)人:__

活動(dòng)對(duì)象:高年級(jí)

主持人準(zhǔn)備好一個(gè)籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時(shí)必須先說(shuō)出一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(如滑冰),另一個(gè)人在接球時(shí)必須馬上說(shuō)出另一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱。在一分鐘內(nèi),誰(shuí)說(shuō)出的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多,誰(shuí)即得獎(jiǎng)劵。

5、妙接對(duì)聯(lián)歇后語(yǔ)

負(fù)責(zé)人:__

活動(dòng)對(duì)象:高年級(jí)

主持人要準(zhǔn)備好三條對(duì)聯(lián)或歇后語(yǔ)。主持人說(shuō)出上聯(lián)或下聯(lián),讓參賽者來(lái)接,對(duì)的即得獎(jiǎng)劵。參賽者在接對(duì)聯(lián)或接歇后語(yǔ)的過(guò)程中,其他人不得

6、釣魚(yú)

負(fù)責(zé)人:__

活動(dòng)對(duì)象:高年級(jí)

7、步調(diào)一致

負(fù)責(zé)人: __

活動(dòng)對(duì)象:高年級(jí)

準(zhǔn)備:空地一快,踏板若干快(踏板上裝有可以套住腳的繩子)

方法:雙腳套在踏板的繩內(nèi),站在起點(diǎn)線后。開(kāi)始的信號(hào)發(fā)出后,各對(duì)立即出發(fā),先走右腳后左腳。步調(diào)一致向前走。當(dāng)走到折點(diǎn)時(shí),必須繞過(guò)小旗再向回走,至起點(diǎn)線為結(jié)束。

規(guī)則:1、踏板必須套牢在腳上2、開(kāi)始的指令發(fā)出后方可出發(fā),否則為犯規(guī)3、走的過(guò)程中如踏板掉落,必須在掉落的地點(diǎn)重新套上方可繼續(xù)進(jìn)行。

8、彈球

負(fù)責(zé)人:__

活動(dòng)對(duì)象:高年級(jí)

主持人準(zhǔn)備好三個(gè)乒乓球和三個(gè)小紙箱。三個(gè)小紙箱平放在一張桌子上,成品字形。參賽者站在桌子前面,主持人將三個(gè)乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔,若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內(nèi),參賽者即得獎(jiǎng)劵。

9、心愿天空

負(fù)責(zé)人:__X

活動(dòng)對(duì)象:高年級(jí)

準(zhǔn)備物品:四張桌子,兩條長(zhǎng)繩子,細(xì)線若干條,小片紙張若干。

規(guī)則:請(qǐng)用筆寫(xiě)下你的心愿,懸掛在繩子上,每組4名同學(xué),最先寫(xiě)完的得一張獎(jiǎng)圈,每人只能寫(xiě)一次。

備注:此天空中的美好心愿我們將做為秘密禮物保管。

10、聯(lián)想abc

負(fù)責(zé)人:__X

活動(dòng)對(duì)象:高年級(jí)

主持人事先把一些英語(yǔ)單詞做成簽,由參賽者抽三次,并對(duì)所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想,如果能正確并連續(xù)地做出三個(gè)即得獎(jiǎng)劵。如:主持人在說(shuō)出run這個(gè)單詞后,參賽者就要做跑的動(dòng)作來(lái)與run這個(gè)單詞聯(lián)系起來(lái)。

11、單詞跳跳“堂”

負(fù)責(zé)人: __X

活動(dòng)對(duì)象:高年級(jí)

器材:場(chǎng)地,粉筆,單詞條

規(guī)則:學(xué)生抽取一單詞,然后按順序跳單詞。踩界者不能得獎(jiǎng)票。

12、拼組句子

負(fù)責(zé)人:__X

活動(dòng)對(duì)象:高年級(jí)

準(zhǔn)備句子若干,把句子的單詞剪下來(lái),打亂貼在展板上,學(xué)生根據(jù)單詞拼出句子。

13、二人撐起一片天

負(fù)責(zé)人:__X

活動(dòng)對(duì)象:高年級(jí)

1、 教師設(shè)計(jì)一些比較愉快,比較幽默的場(chǎng)景,寫(xiě)在紙條上,盡量多。

2、 每?jī)蓚€(gè)學(xué)生為一組,按照抽中的枝條上所描寫(xiě)的場(chǎng)景,以幽默的英語(yǔ)和肢體語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、在幼兒對(duì)圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上,幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義。

2、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別,了解外國(guó)人是怎樣過(guò)新年的。

3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作,增強(qiáng)小主人意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

對(duì)圣誕節(jié)的理解,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力

活動(dòng)準(zhǔn)備:

圣誕樹(shù)、卡片、拉花、禮物、長(zhǎng)筒襪、鹿角、圣誕短片

活動(dòng)過(guò)程:

一、引出圣誕主題。

二、基本部分

1、教師跟隨音樂(lè)播放圣誕短片,請(qǐng)小朋友們看看,你能從短片中看看有什么嗎?他們?cè)诟墒裁磫?他們是在過(guò)什么節(jié)日?

小朋友:這里面有圣誕樹(shù),他們?cè)谘b飾樹(shù),這是圣誕節(jié)。

2、教師講解這是圣誕節(jié),播放《叮叮當(dāng)》的音樂(lè),讓小朋友感受到圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛。

師:還有誰(shuí)在過(guò)圣誕節(jié),他們笑得那么開(kāi)心,說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?

3、給幼兒講圣誕樹(shù)、圣誕老人和尋鹿的故事,通過(guò)看錄像介紹外國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)的習(xí)俗,幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)別。

師:為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日?

4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編

師:帶領(lǐng)孩子模仿外國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)來(lái)裝飾我們的圣誕樹(shù)。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片來(lái)裝飾圣誕樹(shù)。

學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇4

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.音樂(lè)《圣誕禮物》。

2.兩棵掛有禮物的圣誕樹(shù),幾頂放有禮物的圣誕帽。

3.各種包裝好的禮物(內(nèi)裝各種糖果),圣誕老爺爺手套一只。

活動(dòng)目標(biāo)

1.在游戲中理解并掌握方位詞上下里外。

2.積極參與,大膽表達(dá),體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)過(guò)程

一、圣誕節(jié)到了

師:圣誕節(jié)快到了,圣誕老爺爺給我們準(zhǔn)備了許多禮物,我們一塊兒去瞧瞧吧!

(析:聽(tīng)著輕松歡快的音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室。幼兒可以立即進(jìn)入過(guò)圣誕的情景中。)

二、圣誕老爺爺?shù)亩Y物

1.找找說(shuō)說(shuō)禮物在哪里。

師:圣誕老爺爺把禮物放在哪里了?我們一塊兒去找一找,互相說(shuō)一說(shuō)吧!

(析:這不僅給了幼兒自由表達(dá)的機(jī)會(huì),同時(shí)也給了幼兒和教師、同伴交流的機(jī)會(huì)。)師:圣誕老爺爺把禮物放在哪里了?

(析:這個(gè)集體交流的環(huán)節(jié)不僅要讓幼兒理解上、下、里、外等方位詞,還要鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)言來(lái)表述。)

2.游戲:摸摸禮物快回來(lái)。

師:圣誕老爺爺要請(qǐng)你們?nèi)ッY物,你們?cè)敢鈫?(教師引導(dǎo)幼兒邊念小孩小孩真愛(ài)玩,摸摸這,摸摸那,男孩摸摸樹(shù)上面的禮物,女孩摸摸樹(shù)下面的禮物,快回來(lái)。邊玩游戲。用同樣的方法摸圣誕帽里、外的禮物。)

(析:在理解方位詞的基礎(chǔ)上,師幼共同玩這個(gè)平時(shí)經(jīng)常玩的游戲,不僅活躍了氣氛,加深了幼兒對(duì)方位詞的認(rèn)識(shí),而且增進(jìn)了師幼間的`感情。男孩、女孩分開(kāi)摸不同方位的禮物,一方面提高了游戲的難度,另一方面避免了游戲時(shí)的擁擠。)

師:圣誕老爺爺帶來(lái)了這么多禮物,有的放在上面,有的放在下面,有的藏在里面,有的擺在外面。

(析:教師結(jié)合動(dòng)作小結(jié)禮物所在的方位,直觀形象,符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。)

3.唱一唱圣誕禮物。

(1)教師演唱圣誕禮物:圣誕禮物,圣誕禮物,在哪里?在哪里?有的放在上面,有的放在下面,真好看!真好看!圣誕禮物,圣誕禮物,在哪里?在哪里?有的藏在里面,有的擺在外面,真好看!真好看!

(析:教師戴上手套裝扮成圣誕老爺爺?shù)?形象,利用幼兒熟悉的歌曲《兩只老虎》的旋律,重新填詞演唱,并加上了動(dòng)作,使方位表達(dá)更加形象生動(dòng),幼兒聽(tīng)得很認(rèn)真,也萌生了表演的愿望。)

(2)幼兒跟著教師一起演唱。

師:圣誕老爺爺唱得好聽(tīng)嗎?你們想唱嗎?那我們一起跟著圣誕老爺爺唱吧!

4.自由選取自己喜歡的禮物。

師:你們想要這些禮物嗎?請(qǐng)你去拿一個(gè)自己喜歡的禮物。

(析:看到這些包裝精美的禮物,孩子們很想擁有,所以教師設(shè)置拿禮物這個(gè)環(huán)節(jié),以進(jìn)一步滿足幼兒的需要。)

5.與禮物捉迷藏。

師:現(xiàn)在我們一起來(lái)和禮物捉迷藏好嗎?請(qǐng)你把禮物藏起來(lái)。

師:你把禮物藏在哪里了?

(析:讓幼兒自己選一個(gè)喜歡的禮物,然后和禮物玩捉迷藏的游戲。使禮物和幼兒直接產(chǎn)生關(guān)系。幼兒由此獲得了豐富的體驗(yàn)。在游戲過(guò)程中,教師鼓勵(lì)幼兒正確運(yùn)用學(xué)過(guò)的方位詞,說(shuō)說(shuō)自己把禮物藏在了什么地方。如可以先請(qǐng)幾個(gè)幼兒告訴圣誕老爺爺,然后請(qǐng)他們互相告訴旁邊的小朋友,以滿足他們表達(dá)的欲望。)

三、打開(kāi)禮物看一看

1.搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng),猜猜里面裝的是什么禮物。

2.拆開(kāi)包裝,拿出禮物,相互說(shuō)說(shuō)是什么禮物。

3.品嘗、分享糖果。

延伸活動(dòng)

在日?;顒?dòng)中鞏固運(yùn)用上面、下面、里面、外面等方位詞。

學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇5

教學(xué)目標(biāo):

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗(yàn)與老師在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室。

2、圣誕樹(shù)一棵,圣誕老人圖畫(huà)一個(gè),幼兒圣誕帽每人一頂。

3、白紙、蠟筆、水果等。

教學(xué)過(guò)程:

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天我們的心情怎樣?我們就載歌載舞的來(lái)慶祝這美好的日子。

2、領(lǐng)發(fā)圣誕帽。

3、唱《鈴兒響叮當(dāng)》。

4、幼兒自由上臺(tái)表演。

二、講故事——圣誕節(jié)的來(lái)歷

1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來(lái)慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?

2、教師講故事。

三、制作圣誕樹(shù)賀卡我們知道圣誕樹(shù)是最美的樹(shù)。今天,我們就畫(huà)一顆圣誕樹(shù)送給你最愛(ài)的人好嗎?教師巡回指導(dǎo)。

四、活動(dòng)結(jié)束發(fā)送圣誕糖果互贈(zèng)圣誕祝福。

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