學(xué)校開(kāi)展圣誕節(jié)的活動(dòng)方案5篇
圣誕節(jié)是每年的12月25日,屬于西方的宗教節(jié)日,后來(lái)逐漸發(fā)展成了一個(gè)具有全球性的節(jié)日,下面是小編給大家?guī)?lái)的學(xué)校開(kāi)展圣誕節(jié)的活動(dòng)方案，希望能夠幫到你喲!
學(xué)校開(kāi)展圣誕節(jié)的活動(dòng)方案篇1
一、晚會(huì)目的
★讓同學(xué)了解有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí);
★制造圣誕節(jié)歡樂(lè)溫馨的氣氛，讓學(xué)生感受西方文化節(jié)日的快樂(lè)氣氛,讓全體師生過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)
二、活動(dòng)時(shí)間
★20__年12月24日(如有變動(dòng)，再行決定)
★活動(dòng)時(shí)間：14:00-：16：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)
★學(xué)校多媒體教室
四、活動(dòng)對(duì)象
★本校3-6年級(jí)學(xué)生
五、活動(dòng)背景布置
★晚會(huì)背景噴繪
★圣誕樹(shù)，氣球(若干個(gè))，彩條(若干)，圣誕掛飾若干、圣誕貼畫(huà)及其他、糖果、卡片。
★學(xué)生禮品：待定
六、活動(dòng)流程：
★流程一：開(kāi)場(chǎng)聯(lián)唱：《JingleBells》主持人神秘的請(qǐng)出“圣誕老人(DAVID)”，然后和圣誕老人一同帶領(lǐng)全場(chǎng)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)聯(lián)唱《JingleBells》。
★流程二：圣誕節(jié)的知識(shí)
1、主持人介紹圣誕節(jié)的來(lái)歷及相關(guān)知識(shí)：
2、圣誕英文單詞教授：(待定)
2、圣誕節(jié)知識(shí)問(wèn)答：答對(duì)的，圣誕老人派發(fā)禮品
★流程三各班演唱歌曲(歌曲串燒)
★流程四分發(fā)圣誕卡片或禮物(每人一張)
★流程五：晚會(huì)結(jié)束，主持人致結(jié)束辭。
★流程六：圣誕歌曲WewishyouamerryChristmas.全體師生一起唱。
其他：★備用：游戲環(huán)節(jié)
1.游戲：傳句子
準(zhǔn)備：四個(gè)英語(yǔ)句子
玩法：將同學(xué)分成五組，每組10人，站成一排。把第一個(gè)句子拿給每組第一個(gè)同學(xué)背誦，然后由第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始往下口述相傳，聲音不能大到第三個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)，如果讓其他人聽(tīng)見(jiàn)，游戲失敗。傳到最后一名同學(xué)的時(shí)候，最后一名同學(xué)大聲讀出所傳的句子。如果和原句一致，全組同學(xué)就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎(jiǎng)品。
2.游戲：拍皮球
(1)學(xué)生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。
(2)教師拍皮球，學(xué)生默數(shù)教師拍了幾下。假設(shè)教師拍了19下。
(3)教師突然停下，問(wèn)一個(gè)學(xué)生：“What’sthenumber?”該學(xué)生應(yīng)該答，“Nineteen”。如果他答對(duì)了，該組得分，并由該學(xué)生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進(jìn)行，如果他講錯(cuò)了，就讓別的學(xué)生糾正。
(4)哪組學(xué)生得分多，就為勝者。
(5)變化：教師拍球時(shí)可以在中間來(lái)個(gè)停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問(wèn)：“What’sthenumber?”學(xué)生應(yīng)答“Seven”或“Four plus three is seven.”
(6)作用：操練數(shù)詞和加法運(yùn)算句型。
學(xué)校開(kāi)展圣誕節(jié)的活動(dòng)方案篇2
一、活動(dòng)主題：喜迎新年，放松心情。
二、活動(dòng)目的：展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)范，促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展;豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，促進(jìn)友誼。
三、活動(dòng)日期：20__年12月23日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五、活動(dòng)對(duì)象：校學(xué)生會(huì)生活權(quán)益部全體成員及科研組全體成員。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、由兩個(gè)部門(mén)內(nèi)部分別安排成員表演才藝;
2、游戲(分成多個(gè)小組進(jìn)行);
3、表演評(píng)比。
七、活動(dòng)流程：
(一)前期準(zhǔn)備：
1、在晚會(huì)開(kāi)始前選好活動(dòng)場(chǎng)地，并布置好場(chǎng)地。
2、活動(dòng)宣傳：利用海報(bào)、橫幅進(jìn)行宣傳。
3、協(xié)調(diào)好兩個(gè)部門(mén)的工作，確定并準(zhǔn)備好活動(dòng)中游戲所需要的物件，每個(gè)項(xiàng)目都要安排兩個(gè)負(fù)責(zé)人，以避免造成現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂。各個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要收集好所需的材料。
4、預(yù)算好活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)。
5、安排好活動(dòng)結(jié)束后打掃活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的人員以及送還外借東西的人員。
(二)活動(dòng)當(dāng)晚：
1、每個(gè)部門(mén)承辦3個(gè)才藝表演、3個(gè)游戲。并把表演、游戲所需要的道具準(zhǔn)備好，維持好活動(dòng)秩序;
2、同學(xué)們參與活動(dòng);
3、活動(dòng)結(jié)束，全體集合，散后安排打掃活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，返還所借物。
(三)活動(dòng)后期：
1、各個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié);
2、活動(dòng)負(fù)責(zé)人對(duì)本次活動(dòng)所用經(jīng)費(fèi)進(jìn)行結(jié)算。
(四)承辦單位：校學(xué)生會(huì)生活權(quán)益部、科研組。
學(xué)校開(kāi)展圣誕節(jié)的活動(dòng)方案篇3
一、活動(dòng)名稱
快樂(lè)的圣誕節(jié)
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。
三、活動(dòng)內(nèi)容
自制圖書(shū)"我看到的圣誕節(jié)"
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圣誕節(jié)周?chē)h(huán)境的變化。
(1)圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?
(2)你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?
2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個(gè)小故事，與幼兒進(jìn)行講述。
3、請(qǐng)幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫(huà)下來(lái)，師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)"引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫(huà)。
4、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。
韻律活動(dòng)：鈴兒響叮鐺
1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂(lè)與幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂(lè)的歡樂(lè)氣氛。
2、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的墻飾、各種道具，引出主題————慶祝圣誕節(jié)。
3、幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動(dòng)作。
(1)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你聽(tīng)完這首歌曲有什么感覺(jué)?
(2)請(qǐng)幼兒為音樂(lè)配上自己喜歡的動(dòng)作，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。
(3)教師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合，師范表演。
(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動(dòng)作。
4、請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂(lè)進(jìn)行的表演。
學(xué)校開(kāi)展圣誕節(jié)的活動(dòng)方案篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子了解西方國(guó)家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。
2、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，并與同伴，老師共同分享節(jié)日快樂(lè)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年x月x日。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩帶6米、圣誕節(jié)墻飾若干、圣誕帽每人一頂、圣誕蠟燭一支、小禮物每人一個(gè)、氣球若干。
四、活動(dòng)流程：
(一)大家一起來(lái)布置教室環(huán)境。
主要為幼兒幫忙遞送彩帶、窗花等，共同打造圣誕節(jié)的環(huán)境，讓幼兒也體驗(yàn)圣誕節(jié)環(huán)境布置的快樂(lè)，感受勞動(dòng)帶來(lái)的充實(shí)與自豪感。
(二)圣誕節(jié)知識(shí)普及及神秘嘉賓派送禮物。
教師講述圣誕節(jié)的來(lái)歷及圣誕節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒喜愛(ài)圣誕節(jié)、愿意與伙伴一起享受節(jié)日快樂(lè)的情感。點(diǎn)蠟燭，帶幼兒許愿，期待圣誕老人的到來(lái)——神秘嘉賓出場(chǎng)——扮演圣誕老人來(lái)送圣誕禮物，每人一個(gè)小禮物，但幼兒需會(huì)說(shuō)“Merry Christmas。”
(三)分享平安果
(四)游戲：
1、快樂(lè)傳遞。
玩法：教室前面擺放一堆氣球，請(qǐng)幼兒分兩縱隊(duì)站好，教師發(fā)出口令后，站在最前面的一名幼兒快速撿起氣球傳遞到本隊(duì)第二名幼兒，依次傳遞，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳遞的氣球多的一組為勝。
2、踩氣球。
本組幼兒手拉手圍成一圈，把本組的氣球放在圈內(nèi)，教師發(fā)出口令后大家一起用力踩，但是手不能松開(kāi)。
3、歌伴舞。
在圣誕節(jié)快樂(lè)歌曲的伴奏下，大家一起自由地跳起歡快的舞蹈。
(五)制作圣誕節(jié)禮物。
請(qǐng)幼兒自制圣誕賀卡送給自己的家人并祝家人圣誕節(jié)快樂(lè)。
學(xué)校開(kāi)展圣誕節(jié)的活動(dòng)方案篇5
一、活動(dòng)主題
圣誕游園活動(dòng)及禮物對(duì)對(duì)碰。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)一方面豐富__校園的學(xué)生生活，提高學(xué)生的生活質(zhì)量;同時(shí)也通過(guò)這次游園活動(dòng)增強(qiáng)__學(xué)生對(duì)校園的感情，促進(jìn)愛(ài)校之情。
三、具體活動(dòng)策劃方案
(一)圣誕禮物派送——對(duì)對(duì)碰。
活動(dòng)時(shí)間：
x月x日—x日(報(bào)名)。
x日晚派送賀卡。
x日下午，__院操場(chǎng)對(duì)對(duì)碰(晚派送禮物)。
活動(dòng)規(guī)則：
總共設(shè)x對(duì)相對(duì)應(yīng)的卡片，如__與__等，x日晚把卡片送到參加該活動(dòng)報(bào)名的寢室里，讓其選取一張卡片，讓其于之寫(xiě)者對(duì)對(duì)方的祝福，并保管好卡片，x日下午特定時(shí)間都到__院操場(chǎng)集中。如果能尋找到對(duì)方，如：抽取__的寢室成員能尋找到抽取__的寢室成員，則把兩張卡片一起帶到服務(wù)臺(tái)去登記，服務(wù)人員將把禮物送到雙方的寢室(或者現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取)。
附：該項(xiàng)活動(dòng)是x個(gè)男生寢室與x個(gè)女生寢室進(jìn)行，亦不排除個(gè)人參加。
宣傳時(shí)應(yīng)注明：名額有限，采取先到先得的方式?jīng)Q定。
(二)圣誕游園活動(dòng)。
時(shí)間x月x日下午。
地點(diǎn)室外__院操場(chǎng)。
內(nèi)容：x個(gè)小游戲組成，流程如下：
首先欲參加游園的同學(xué)去服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取游園卡。
1、名稱：知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)。
道具：?jiǎn)栴}。
參加人員安排：集體。
游戲規(guī)則：抽取題目號(hào)碼，回答相應(yīng)的問(wèn)題(問(wèn)題另附)。
答對(duì)問(wèn)題的給予卡片上一個(gè)過(guò)關(guān)標(biāo)簽，如未答對(duì)在相關(guān)部分劃x。
2、名稱：吹氣球。
道具：氣球若干，內(nèi)置小字條(字條上可以寫(xiě)表演節(jié)目，獲得獎(jiǎng)品等)。
參加人員：x人一組，多次。
游戲規(guī)則：參加人員按x人一組比賽(氣球自行選取)，依氣球被吹爆速度取前3名，對(duì)球內(nèi)的獎(jiǎng)品予以變現(xiàn)。
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