培訓(xùn)活動(dòng)方案策劃
基于認(rèn)知心理學(xué)理論可知,職場(chǎng)正確認(rèn)知(內(nèi)部心理過(guò)程的輸出)的傳遞效果才是決定培訓(xùn)效果好壞的根本。下面是小編給大家整理的培訓(xùn)活動(dòng)方案策劃,僅供參考希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)活動(dòng)方案策劃篇1
為進(jìn)一步推進(jìn)我園教師繼續(xù)教育工作,提高教師培訓(xùn)質(zhì)量,根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)對(duì)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)提出的要求,結(jié)合本園實(shí)際,特制定此方案:
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)新《綱要》精神,積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式。堅(jiān)持立足園本、聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效的原則;堅(jiān)持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重的原則;充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì),營(yíng)造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力、能夠適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀念,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),掌握現(xiàn)代教育技術(shù),使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新能力,符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求。
2、進(jìn)一步提高教師理論功底和科研能力,發(fā)展教師的個(gè)性特長(zhǎng),使之具有鮮明的教育教學(xué)個(gè)性,并形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色,成為學(xué)科骨干。
3、進(jìn)一步提升教師師德修養(yǎng),完善教師心理品質(zhì),使之成為師德高尚、心理健康、德藝雙馨的一代良師。
4、逐步構(gòu)建“研訓(xùn)一體”的培訓(xùn)模式,形成園本培訓(xùn)體系,建立園本培訓(xùn)機(jī)制,使園本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
(一)師德培訓(xùn)
結(jié)合市局文件精神,開(kāi)展《中國(guó)夢(mèng)—黃驊夢(mèng)——教育夢(mèng)》師德專(zhuān)題活動(dòng)。通過(guò)師德大討論、師德征文、師德演講等活動(dòng),在園內(nèi)廣泛開(kāi)展師德教育,幫助教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀,不斷提升教師的個(gè)人涵養(yǎng)和心理素質(zhì),促進(jìn)教師依法施教、以德治教。
(二)專(zhuān)題培訓(xùn):幼兒園數(shù)學(xué)教育
通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)黃驊市春蕾幼教中心、第一幼兒園、第二幼兒園的園本課程展示活動(dòng),使廣大幼兒園教師能進(jìn)一步理解幼兒園數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容,更好地掌握幼兒教師數(shù)學(xué)教學(xué)藝術(shù)的基本標(biāo)準(zhǔn)及幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的要求,并能將所學(xué)的理論知識(shí)很好地運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐,切實(shí)提高教師進(jìn)行數(shù)學(xué)教育的基本素質(zhì)和能力。
(三)自主性個(gè)性化培訓(xùn)
本著“靈活、實(shí)用、有效”的原則,我們組織教師進(jìn)行自主性個(gè)性化培訓(xùn),讓教師根據(jù)自己的實(shí)際情況,選擇自己需要的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。并在學(xué)習(xí)過(guò)程中,加強(qiáng)對(duì)教師的指導(dǎo),切實(shí)地幫助教師提高自己、不斷成長(zhǎng)。
四、培訓(xùn)對(duì)象及形式
培訓(xùn)對(duì)象:幼兒園教師
培訓(xùn)形式:采取以集中參與式、教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式。包括專(zhuān)題培訓(xùn)、主題研討、案例教學(xué)、教學(xué)觀摩、協(xié)作交流、師徒結(jié)對(duì)等。
五、管理與考核
加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程的檢查和督促??己藭r(shí)把教師的學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課記錄、課例和案例、課間制作、學(xué)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文字材料、參加培訓(xùn)和研究活動(dòng)的考勤情況作為園本培訓(xùn)檢查、考核的依據(jù)。
六、組織與保障
組織保障:成立以副園長(zhǎng)為組長(zhǎng),副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng),培訓(xùn)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)具體實(shí)施的園本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理幼兒園的園本培訓(xùn)工作,保障園本培訓(xùn)工作落到實(shí)處并富有成效。
七、經(jīng)費(fèi)保障:每學(xué)年撥出一定的經(jīng)費(fèi),作為園本培訓(xùn)所需開(kāi)支,保證園本培訓(xùn)正常順利開(kāi)展。
培訓(xùn)活動(dòng)方案策劃篇2
為貫徹落實(shí)市業(yè)主及總監(jiān)辦安全生產(chǎn)工作會(huì)議精神,進(jìn)一步提高本項(xiàng)目安全監(jiān)管人員的業(yè)務(wù)能力和水平,加強(qiáng)本項(xiàng)目從業(yè)人員的安全意識(shí)和技能,切實(shí)做好本工程安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作,現(xiàn)制定安全生產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)劃:
一、培訓(xùn)工作目的
堅(jiān)持安全生產(chǎn)第一的理念,全面落實(shí)市業(yè)主和總監(jiān)辦安全生產(chǎn)工作會(huì)議部署,緊緊圍繞安全生產(chǎn)工作大局,統(tǒng)籌規(guī)劃,改革創(chuàng)新,著力完善項(xiàng)目的培訓(xùn)體系,強(qiáng)力推進(jìn)以“三項(xiàng)崗位人員”(項(xiàng)目經(jīng)理、安全管理人員、特種作業(yè)人員),農(nóng)民工和班組長(zhǎng)為重點(diǎn)的項(xiàng)目全員培訓(xùn),進(jìn)一步加大監(jiān)管培訓(xùn)力度,切實(shí)加強(qiáng)安全專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng),大力推進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)范化、培訓(xùn)方式多樣化、培訓(xùn)手段現(xiàn)代化、培訓(xùn)管理信息化,全面提升從業(yè)人員和安全監(jiān)管人員的整體素質(zhì),為促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)提供人才保證和財(cái)力支持。
二、培訓(xùn)工作安排
(一)、教育和培訓(xùn)的時(shí)間
1、企業(yè)法人代表、項(xiàng)目經(jīng)理每年不少于30學(xué)時(shí);
2、專(zhuān)職管理和技術(shù)人員每年不少于40學(xué)時(shí);
3、其他管理和技術(shù)人員每年不少于20學(xué)時(shí);建筑工程安全生產(chǎn)管理4、特殊工種每年不少于20學(xué)時(shí);
5、其他職工每年不少于15學(xué)時(shí);
6、待、轉(zhuǎn)、換崗重新上崗前,接受一次不少于20學(xué)時(shí)的培訓(xùn);
7、新工人入場(chǎng)、班組三級(jí)培訓(xùn)教育時(shí)間分別不少于15學(xué)時(shí)、20學(xué)時(shí)。
(二)、教育和培訓(xùn)的形式與內(nèi)容
教育和培訓(xùn)分等級(jí)、層次和工作性質(zhì)分別進(jìn)行,管理人員的重點(diǎn)是安全生產(chǎn)意識(shí)和安全管理水平,操作者的重點(diǎn)是遵章守紀(jì)、自我保護(hù)和提高防范事故的能力。
1、新工人(包括合同工、臨時(shí)工、學(xué)徒工、實(shí)習(xí)和代培人員)
必須進(jìn)行項(xiàng)目部、工地和班組的三級(jí)安全教育。教育內(nèi)容包括安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及安全技術(shù)知識(shí)、設(shè)備性能、操作規(guī)程、安全制度、嚴(yán)禁事項(xiàng)及本工種的安全操作規(guī)程。
2、電工、焊工、架工;機(jī)操工及起重工和各種機(jī)動(dòng)車(chē)輛司機(jī)等特殊工種工人,除進(jìn)行一般安全教育外,還要經(jīng)過(guò)本工程的專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)教育。
3、采用新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備施工和調(diào)換工作崗位時(shí),對(duì)操作人員進(jìn)行新技術(shù)、新崗位的安全教育。
(三)、安全教育和培訓(xùn)的形式
1、新工人三級(jí)安全教育
對(duì)新工人或調(diào)換工種的工人,必須按規(guī)定進(jìn)行安全教育和技術(shù)培訓(xùn),經(jīng)考核合格,方準(zhǔn)上崗。
三級(jí)安全教育是每個(gè)剛進(jìn)企業(yè)的新工人必須接受的首次安全生產(chǎn)方面的基本教育,三級(jí)安全教育是指公司、項(xiàng)目、班組這三級(jí)。對(duì)新工人或調(diào)換工種的工人,必須按規(guī)定進(jìn)行安全教育和技術(shù)培訓(xùn),經(jīng)考核合格,方準(zhǔn)上崗。
公司級(jí)。新工人在分配到施工隊(duì)之前,必須進(jìn)行初步的安全教育。教育內(nèi)容如下:
(l)勞動(dòng)保護(hù)的意義和任務(wù)的一般教育;
(2)安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程和安全知識(shí);
(3)企業(yè)安全規(guī)章制度等。
項(xiàng)目級(jí)。項(xiàng)目級(jí)教育是新工人被分配到項(xiàng)目以后進(jìn)行的安全教育。教育內(nèi)容如下:
(1)建筑工人安全生產(chǎn)技術(shù)操作一般規(guī)定;
(2)施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理規(guī)章制度:
(3)安全生產(chǎn)紀(jì)律和文明生產(chǎn)要求;
(4)在施工程基本情況,包括現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、施工特點(diǎn),可能存在不安全因素的危險(xiǎn)作業(yè)部位及必須遵守的事項(xiàng)。
班組級(jí)。崗位教育是新工人分配到班組后,開(kāi)始工作前的一級(jí)教育。教育內(nèi)容如下:
(1)本人從事施工生產(chǎn)工作的性質(zhì),必要的安全知識(shí),機(jī)具設(shè)備及安全防護(hù)設(shè)施的性能和作用;
(2)本工種安全操作規(guī)程;
(3)班組安全生產(chǎn)、文明施工基本要求和勞動(dòng)紀(jì)律;
(4)本工種事故案例剖析、易發(fā)事故部位及勞防用品的使用要求。
三級(jí)教育的要求:
(1)三級(jí)教育一般由企業(yè)的安全、教育、勞動(dòng)、技術(shù)等部門(mén)配合進(jìn)行;
(2)受教育者必須經(jīng)過(guò)考試合格后才準(zhǔn)予進(jìn)入生產(chǎn)崗位;
(3)給每一名職工建立職工勞動(dòng)保護(hù)教育卡,記錄三級(jí)教育、變換工種教育等教育考核情況,并由教育者與受教育著雙方簽字后入冊(cè)。
2、特種作業(yè)人員培訓(xùn)
除進(jìn)行一般安全教育外,還要執(zhí)行GB5306—85《關(guān)于特種作業(yè)人員安全技術(shù)考核管理規(guī)劃》的有關(guān)規(guī)定,按國(guó)家、行為、地方和企業(yè)規(guī)定進(jìn)行本工種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、資格考核,取得《特種作業(yè)人員操作證》后上崗。
3、特定情況下的適時(shí)安全教育
(1)季節(jié)性,如冬季、夏季、雨雪天、訊臺(tái)期施工;
(2)節(jié)假日前后;
(3)節(jié)假日加班或突擊趕任務(wù);
(4)工作對(duì)象改變;
(5)工種交換;
(6)新工藝、新材料、新技術(shù)、新設(shè)備施工;
(7)發(fā)現(xiàn)事故隱患或發(fā)生事故后;
(8)新進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)等。
4、三類(lèi)人員的安全培訓(xùn)教育
施工單位的主要負(fù)責(zé)人是安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人,必須經(jīng)過(guò)考核合格后,做到持證上崗。在施工現(xiàn)場(chǎng),項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是施工項(xiàng)目安全生產(chǎn)的第一責(zé)任者、也必須持證上崗,加強(qiáng)對(duì)隊(duì)伍培訓(xùn),使安全管理進(jìn)入規(guī)范化。
5、安全生產(chǎn)的經(jīng)常性教育
項(xiàng)目部在做好新工人入場(chǎng)教育、特種作業(yè)人員安全生產(chǎn)教育和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、安全管理干部的安全生產(chǎn)培訓(xùn)的同時(shí),還必須把經(jīng)常性的安全教育貫穿于管理工作的全過(guò)程,并根據(jù)接受教育對(duì)象的不同特點(diǎn),采取多層次、多渠道和多種方法進(jìn)行。安全生產(chǎn)宣傳教育多種多樣,應(yīng)貫徹及時(shí)性、嚴(yán)肅性、真實(shí)性、做到簡(jiǎn)明、醒目,具體形式如下:
(1)施工現(xiàn)場(chǎng)入口處的安全紀(jì)律牌。
(2)舉辦安全生產(chǎn)訓(xùn)練班、講座、報(bào)告會(huì)、事故分析會(huì)。
(3)建立安全保護(hù)教育室,舉辦安全保護(hù)展覽。
(4)舉辦安全保護(hù)廣播,印發(fā)安全保護(hù)簡(jiǎn)報(bào)、通報(bào)等,辦安全保護(hù)黑板報(bào)、宣傳欄。
(5)張掛安全保護(hù)掛圖或宣傳畫(huà)、安全標(biāo)志和標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。
(6)舉辦安全保護(hù)文藝演出、放映安全保護(hù)音像制品。
(7)組織家屬做職工安全生產(chǎn)思想工作。
6、班前安全活動(dòng)
班組長(zhǎng)在班前進(jìn)行上崗交流,上崗教育,做好上崗記錄。
(1)上崗交底。交當(dāng)天的作業(yè)環(huán)境、氣候情況、主要工一作內(nèi)容和各個(gè)環(huán)節(jié)的操作安全要求,以及特殊工種的配合等。
(2)上崗檢查。查上崗人員的勞動(dòng)防護(hù)情況,每個(gè)崗位周?chē)鳂I(yè)環(huán)境是否安全無(wú)患,機(jī)械設(shè)備的安全保險(xiǎn)裝置是否完好有效,以及各類(lèi)安全技術(shù)措施的落實(shí)情況等。
(四)培訓(xùn)效果檢查
對(duì)安全教育與培訓(xùn)效果的檢查主要是以下幾個(gè)方面:
1、檢查各項(xiàng)目安全教育制度。各項(xiàng)目要建立健全的安全教育和培訓(xùn)考核制度,要廣泛開(kāi)展安全生產(chǎn)的宣傳教育,使我項(xiàng)目各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工真正認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性、必要性,懂得安全生產(chǎn)、文明施工的科學(xué)知識(shí),牢固樹(shù)立安全第一的思想,自覺(jué)地遵守各項(xiàng)安全生產(chǎn)法令和規(guī)章制度。
2、檢查新入施工現(xiàn)場(chǎng)工人進(jìn)行三級(jí)安全教育的情況?,F(xiàn)在臨時(shí)勞務(wù)工多,發(fā)生傷亡事故主要的多在臨時(shí)勞務(wù)工之中,因此在三級(jí)安全教育上,應(yīng)把臨時(shí)勞務(wù)工作為新入廠工人對(duì)待。新工人(包括合同工、臨時(shí)工、學(xué)徒工、實(shí)習(xí)和代培人員)都必須進(jìn)行三級(jí)安全教育。
3、檢查安全教育內(nèi)容。安全教育要有具體內(nèi)容,要把《建筑施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)基本知識(shí)》、《建筑工人安全技術(shù)操作規(guī)程》作為安全教育的重要內(nèi)容,做到人手一冊(cè),除此以外,企業(yè)、工程處、項(xiàng)目經(jīng)理部、班組都要有具體的安全教育內(nèi)容。電工、焊工、架工、機(jī)械工及起重工、各種機(jī)動(dòng)車(chē)輛司機(jī)等特殊工種的安全教育內(nèi)容。經(jīng)教育合格后,方準(zhǔn)獨(dú)立操作,每年還要復(fù)審。對(duì)從事有塵毒危害作業(yè)的工人,也要進(jìn)行主毒危害和防治知識(shí)教育,也應(yīng)有安全教育內(nèi)容。
4、檢查變換工種時(shí)是否進(jìn)行安全教育。各工種工人及特殊工種工人除懂得一般安全生產(chǎn)知識(shí)外,尚要懂各自的安全技術(shù)操作規(guī)程,當(dāng)采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備施工和調(diào)換工作崗位時(shí),要對(duì)操作人員進(jìn)行新技術(shù)操作和新崗位的安全教育,未經(jīng)教育不得上崗操作。
5、檢查工人對(duì)本工種安全技術(shù)操作規(guī)程的熟悉程度。該條是考核各工種工人掌握《建筑工人安全技術(shù)操作規(guī)程》的熟悉程度,也是對(duì)各工種工人安全教育效果的檢驗(yàn)。
6、檢查我項(xiàng)目各項(xiàng)目施工管理人員的年度培訓(xùn)。各項(xiàng)目應(yīng)按公司規(guī)定,安排施工管理人員進(jìn)行有關(guān)安全生產(chǎn)工作的培訓(xùn)學(xué)習(xí),并做好培訓(xùn)記錄。
培訓(xùn)活動(dòng)方案策劃篇3
為貫徹落實(shí)省教育廳電教辦(湘教電辦通[20__]8號(hào))《關(guān)于開(kāi)展湖南省基礎(chǔ)進(jìn)校園活動(dòng)的通知》精神,提高我?;A(chǔ)教育水平,讓教師更好的利用省基礎(chǔ)教育網(wǎng)上的資源服務(wù)學(xué)生,服務(wù)課堂,服務(wù)教學(xué),使省基礎(chǔ)進(jìn)我校的校本培訓(xùn)更有實(shí)效,特制定本次培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施方案。
一、培訓(xùn)目的:
大力宣傳推廣省基礎(chǔ),充分發(fā)發(fā)揮資源網(wǎng)在教育教學(xué)中的使用效益,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、培訓(xùn)對(duì)象:
市浦中心完小全體在職教師。
三、培訓(xùn)形式:
湖南省基礎(chǔ)進(jìn)我校培訓(xùn)活動(dòng)采取分輪形式開(kāi)展,第一輪為中心教師;第二輪為片村小教師。由同一教師授課,培訓(xùn)場(chǎng)地具備投影儀等多媒體設(shè)備,同時(shí)顯示“湖南省基礎(chǔ)進(jìn)市浦中心完小培訓(xùn)”的主題。
四、培訓(xùn)內(nèi)容:
1、播放湖南省基礎(chǔ)宣傳片,讓全體教師對(duì)本網(wǎng)站有一個(gè)具體了解。
2、展示省基礎(chǔ)資源下載、上傳、統(tǒng)計(jì)等各項(xiàng)功能。
3、講解教師實(shí)名注冊(cè)、專(zhuān)家管理、資源征集活動(dòng)。
4、解決省基礎(chǔ)實(shí)名注冊(cè)及其他應(yīng)用過(guò)程中遇到的問(wèn)題,指導(dǎo)教師如何登錄、如何上傳、如何下載、如何創(chuàng)建個(gè)人博客、外調(diào)教師,新進(jìn)教師如何進(jìn)入省資源網(wǎng)、教學(xué)資源專(zhuān)家?guī)烊绾紊暾?qǐng)等內(nèi)容。
5、介紹中小學(xué)教師應(yīng)用省基礎(chǔ)教學(xué)資源服務(wù)教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)。
6、按縣教育局的具體要求在11月31日前完成上傳、下載資源各5條的任務(wù)。
五、時(shí)間安排:
第一輪培訓(xùn)時(shí)間:20__年10月10日。
第二輪培訓(xùn)時(shí)間:20__年10月14日。
六、培訓(xùn)地點(diǎn):
市浦中心完小多媒體教室。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組:
為使活動(dòng)有序、實(shí)效,特設(shè)此項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):z
副組長(zhǎng):z
組員:zz及片小負(fù)責(zé)人
八、工作要求:
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,指導(dǎo)全體教師認(rèn)真按縣教育局的要求,不打折扣的落實(shí)完成任務(wù)。
2、加強(qiáng)信息交流,及時(shí)向縣局儀電站上報(bào)本?;顒?dòng)安排及活動(dòng)開(kāi)展情況等有關(guān)信息資料。
培訓(xùn)活動(dòng)方案策劃篇4
微笑訓(xùn)練方案
訓(xùn)練目標(biāo):習(xí)慣性富有內(nèi)涵的、善意的、真誠(chéng)的、自信的微笑,如一杯甘醇的美酒,叫人流連酣暢!
訓(xùn)練口號(hào):笑吧,盡情地笑吧!笑對(duì)自己,笑對(duì)他人,笑對(duì)生活,笑對(duì)一切!
訓(xùn)練方法:
(1)他人誘導(dǎo)法——同桌、同學(xué)之間互相通過(guò)一些有趣的笑料、動(dòng)作引發(fā)對(duì)方發(fā)笑。
(2)情緒回憶法——通過(guò)回憶自己曾經(jīng)的往事,幻想自己將要經(jīng)歷的美事引發(fā)微笑。
(3)口型對(duì)照法——通過(guò)一些相似性的發(fā)音口型,找到適合自己的最美的微笑狀態(tài)。
如,“一”“茄子”“呵”“哈”等。
(4)習(xí)慣性佯笑——強(qiáng)迫自己忘卻煩惱、憂(yōu)慮,假裝微笑。時(shí)間久了,次數(shù)多了,就會(huì)改變心靈的狀態(tài),發(fā)出自然的微笑。
(5)牙齒暴露法——笑不露齒是微笑;露上排牙齒是輕笑;露上下八顆牙齒是中笑;牙齒張開(kāi)看到舌頭是大笑。
訓(xùn)練步驟:
(1)基本功訓(xùn)練:
A﹒課堂上,每個(gè)人準(zhǔn)備一面小鏡子,做臉部運(yùn)動(dòng)。
B﹒配合眼部運(yùn)動(dòng)。
C﹒做各種表情訓(xùn)練,活躍臉部肌肉,使肌肉充滿(mǎn)彈性;豐富自己的表情倉(cāng)庫(kù);充分表達(dá)思想感情。
D﹒觀察、比較哪一種微笑最美、最真、最善,最讓人喜歡、接近、回味。
E﹒每天早上起床,經(jīng)常反復(fù)訓(xùn)練。
F﹒出門(mén)前,心理暗示“今天真美、真高興”。
(2)創(chuàng)設(shè)環(huán)境訓(xùn)練:假設(shè)一些場(chǎng)合、情境,讓同學(xué)們調(diào)整自己的角色,綻放笑臉。
(3)課前微笑訓(xùn)練:每一次禮儀課前早到一會(huì)兒,與老師、同學(xué)微笑示意,寒暄。
(4)微笑服務(wù)訓(xùn)練:課外或校外,參加禮儀迎賓活動(dòng)和招待工作。
(5)具體社交環(huán)境訓(xùn)練:遇見(jiàn)每一個(gè)熟人或打交道的人都展示自己最滿(mǎn)意的微笑。
試著用微笑化解矛盾,用微笑打動(dòng)別人,用微笑塑造自我成功的形象。
眼神訓(xùn)練方案
訓(xùn)練目標(biāo):煉就炯炯有神的、神采奕奕的、會(huì)放電的、會(huì)說(shuō)話(huà)的眼神;同時(shí),學(xué)會(huì)用敏銳的眼睛洞察別人的心理。
訓(xùn)練口號(hào):眼睛是心靈的窗口!
靈魂集中在眼睛里!
眼神是一種更含蓄、更微妙、更復(fù)雜的語(yǔ)言!
讓親善的目光,如炬般有力的眼神成為你建立人格魅力的法寶!
訓(xùn)練方法:
(1)學(xué)會(huì)察看別人的眼色與心理;鍛煉自己的豐富多采的眼神。
(2)配合眉毛和面部表情,充分表情達(dá)意。
(3)注意眼神禮儀。不能對(duì)陌生人長(zhǎng)久盯視,除非感情很親密、欣賞、觀看演出;眼睛眨動(dòng)不要過(guò)快或過(guò)慢,過(guò)快賊眉鼠眼、擠眉弄眼或不成熟,過(guò)慢死氣木呆;不要輕易使用白眼、媚眼、斜眼、蔑眼等不好的眼神,除非特殊情況。
(4)習(xí)慣眼部化妝,以突出刻畫(huà)眼神,富有情調(diào)。生活?yuàn)y,清新亮麗可增添情趣和信心;學(xué)會(huì)化妝,富貴大方,個(gè)性可脫穎而出,給人留下深刻印象;舞臺(tái)妝,濃重或隨心所欲,可改變形象。
訓(xùn)練步驟:
(1)眼部操分解動(dòng)作訓(xùn)練:熟悉掌握眼部肌肉的構(gòu)成,鍛煉肌肉韌性。
眼神構(gòu)成要素:
A﹒眼球轉(zhuǎn)動(dòng)方向——平視、斜視、仰視、俯視、白眼等。
B﹒眼皮瞳孔開(kāi)合大小——大開(kāi)眼皮、大開(kāi)瞳孔,開(kāi)心,歡暢,驚鄂;大開(kāi)眼皮、小開(kāi)瞳孔,憤怒,仇恨;小開(kāi)眼皮、大開(kāi)瞳孔,欣賞,快樂(lè),色瞇;小開(kāi)眼皮、小開(kāi)瞳孔,算計(jì),狡詐。
C﹒眼睛眨動(dòng)速度快慢——快,不解,調(diào)皮,幼稚,活力,新奇;慢,深沉,老練,穩(wěn)當(dāng),可信。
D﹒目光集中程度——集中,認(rèn)真,動(dòng)腦思考;分散,漠然,木訥;游移不定,心不在焉。
E﹒目光持續(xù)長(zhǎng)短——長(zhǎng),深情,喜歡,欣賞,重視,疑惑;短,輕視,討厭,害怕,撒嬌。
(2)眼神綜合定位:以上要素往往凝結(jié)在一起綜合表現(xiàn)。注意細(xì)微的變化,淋漓盡致的表現(xiàn)富有內(nèi)涵、積極向上的眼神。如“這是你的嗎?”用不同的眼神表示憤怒,表示懷疑,表示驚奇,表示不滿(mǎn),表示害怕,表示高興,表示感慨,表示遺憾,表示愛(ài)不釋手等。
(3)模仿動(dòng)物的眼神:男性眼神象鷹一樣剛強(qiáng)、堅(jiān)毅、穩(wěn)重、深沉、銳利、成熟、滄桑、親切、自然;女性眼神象貓象鳳一樣柔和、善良、溫順、敏捷、靈氣、秀氣、大氣、親切、自然。
(4)課外作業(yè):
A﹒購(gòu)物時(shí),觀察服務(wù)員的眼神和態(tài)度之間的關(guān)系。
B﹒與親朋好友進(jìn)行目光交流,考察眼神是否與自己的思想感情相符。
C﹒校園里與擦肩而過(guò)的同學(xué)進(jìn)行眼神接觸,試著揣摩對(duì)方的心理。
D﹒與不同年齡、不同性別、不同職業(yè)、不同性格、不同情境的人交流,大膽嘗試使用不同的眼神,并考察社交效果如何。
形體訓(xùn)練方案
訓(xùn)練目標(biāo):坐、立、走等基本儀態(tài)及舉手投足間,力求協(xié)調(diào)、昂揚(yáng)、文明、美感;符合身份、情境的要求。
訓(xùn)練口號(hào):讓你的舉止、形態(tài)和諧得象一支動(dòng)人的旋律,帶給人意氣風(fēng)發(fā)、朝氣蓬勃的快感!我自信,我很美!盡情揮灑成功的氣質(zhì)和風(fēng)度!
訓(xùn)練方法:
(1)課堂講授與課外訓(xùn)練結(jié)合。
(2)觀看VCD《形象大使》《藝術(shù)體操培訓(xùn)》等。
(3)聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教師講座、指導(dǎo)。
(4)正反兩種案例比較,讓同學(xué)們自己得出結(jié)論。
(5)舉辦活動(dòng),檢驗(yàn)效果。如健美操比賽,時(shí)裝步表演等。
(6))注意社交場(chǎng)合及生活中舉止文雅,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象,文明與美觀并舉。
訓(xùn)練步驟:
(1)講授基本動(dòng)作要領(lǐng),及禁忌。
(2)分組分節(jié)動(dòng)作練習(xí),建立良好的體態(tài)語(yǔ)言體系。
坐姿練習(xí):要求精神、友好、自然、大方、優(yōu)雅、輕松。
站姿練習(xí):要求挺拔、向上。靠墻檢查,頭、背、臀、腳后跟四點(diǎn)一線(xiàn)。
走姿練習(xí):要求協(xié)調(diào)、昂揚(yáng)、朝氣、節(jié)奏感。男性重穩(wěn)健、力度;女性重彈性、輕盈。頭頂一本書(shū),來(lái)回走動(dòng)不掉下來(lái)。
手勢(shì)禮儀:要求親切、適度。如握手、鞠躬、介紹、引領(lǐng)、招手、收遞名片、鼓掌等。
(3)情境舉止訓(xùn)練:如一些具體的場(chǎng)合,交談、辯論、演講、歌唱、舞蹈、日常交往等。
(4)模仿動(dòng)作表演:如影星、歌星、動(dòng)物、同學(xué)等。
(5)避免不良的手勢(shì)、動(dòng)作與舉止:及時(shí)糾錯(cuò)并示范。
(6)同學(xué)之間互相監(jiān)督提醒:隨時(shí)以最佳狀態(tài)出現(xiàn)在眾人面前。
(7)自覺(jué)充當(dāng)形象大使:以良好的氣質(zhì)和風(fēng)度影響身邊的每一個(gè)人。
穿著打扮訓(xùn)練方案
訓(xùn)練目標(biāo):用自己的審美情趣,塑造個(gè)性的、美好的服飾形象,從而為綜合形象增添魅力。
訓(xùn)練口號(hào):穿出品位來(lái)!
精心打扮自己的每一天服裝是最好的名片——英國(guó)丘吉爾人之初識(shí),90%來(lái)自于服飾——日本齊藤竹之助訓(xùn)練方法:合己原則——符合自己的性別,性情,身材,身份等特征合時(shí)原則——符合時(shí)代特征(超時(shí)髦),季節(jié)特征,場(chǎng)合特征合理原則——款式顏色搭配得體
符合規(guī)則訓(xùn)練步驟:
1﹒從頭開(kāi)始,發(fā)型設(shè)計(jì)
2﹒身材確認(rèn)及個(gè)案搭配練習(xí)A型上身優(yōu)勢(shì)下身不足——上緊下松Y型上身不足下身優(yōu)勢(shì)——上寬下收X型上下不足腰部?jī)?yōu)勢(shì)——露臍收腰H型上下勻稱(chēng)沒(méi)有不足——各種款式O型上下不足肥胖寬大——筒狀寬松
3﹒建立自己的色彩檔案了解色相:紅黃藍(lán)三原色,間色,復(fù)色,調(diào)和色
了解色性:縮擴(kuò),遠(yuǎn)近,冷暖,輕重
了解色彩搭配法:統(tǒng)一法,點(diǎn)綴法,對(duì)比法,呼應(yīng)法,超常法
4﹒裝飾
5﹒學(xué)會(huì)化妝(生活?yuàn)y,職業(yè)妝,晚會(huì)妝,舞臺(tái)妝)
6﹒穿著打扮誤區(qū)
公關(guān)口語(yǔ)訓(xùn)練方案
訓(xùn)練目標(biāo):熟練掌握口語(yǔ)技巧,在各種社交場(chǎng)合靈活運(yùn)用。
訓(xùn)練口號(hào):語(yǔ)言不是蜜,但能粘住人!
讓魅力四射的公關(guān)口語(yǔ),為您廣結(jié)善緣,成就事業(yè)!
能言善辯,是你成功人生的基本要求!
你的一生,有一大半的影響,由于你說(shuō)話(huà)的藝術(shù)!
訓(xùn)練方法:
(1)課前5分鐘即興主題演講
(2)繞口令練習(xí)
(3)情境專(zhuān)題訓(xùn)練
(4)會(huì)聽(tīng),會(huì)看,會(huì)想,會(huì)自控,經(jīng)常練
(5)語(yǔ)言能力測(cè)試
(6)語(yǔ)言與文化
結(jié)合訓(xùn)練步驟:
(1)基本功訓(xùn)練。包裝聲音。
語(yǔ)氣準(zhǔn)確,要求喜怒哀樂(lè)表達(dá)到位;社交場(chǎng)合親切、柔和、順耳、可信。
語(yǔ)音甜脆,要求口齒清楚、字正腔圓;發(fā)音正確;音質(zhì)好,有磁性。
語(yǔ)調(diào)優(yōu)美,要求節(jié)奏感、音樂(lè)感;重點(diǎn)突出,停頓恰倒好處;時(shí)而淙淙流水,時(shí)而奔瀉瀑布;富有感染力。
語(yǔ)義深刻,要求充滿(mǎn)激情,確切表達(dá)思想情感。
語(yǔ)速適中,要求有快有慢,富有起伏;引人入勝;扣人心弦。
(2)說(shuō)話(huà)五要素訓(xùn)練。誰(shuí),說(shuō)什么,怎么說(shuō),對(duì)誰(shuí)說(shuō),效果如何。
(3)控制講話(huà)時(shí)的不良習(xí)慣。如搶話(huà),尖酸刻薄話(huà),風(fēng)涼話(huà),謊話(huà),臟話(huà),粗話(huà),讒言,誑語(yǔ);口沫橫飛;手勢(shì)夸張;打探隱私;揭人短處;打岔;悶葫蘆;文縐縐;結(jié)巴;哦啊;心不在焉;口頭禪等。
(4)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境,讓大家投入角色。聊天交談,精彩開(kāi)場(chǎng)白,熱情寒暄,簡(jiǎn)潔打電話(huà),會(huì)上明智發(fā)言,巧舌推銷(xiāo),激情演講,迂回談判,機(jī)智辯論等。
(5)特殊語(yǔ)境應(yīng)對(duì):稱(chēng)呼,道歉,贊美,提意見(jiàn),爭(zhēng)吵,對(duì)人說(shuō)不,拒絕,排解尷尬,巧妙回答記者的提問(wèn),勸服安慰,求借與討債,解除誤會(huì),勸酒與拒酒,送禮與拒禮等。
(6)禮貌用語(yǔ)。您字隨口,請(qǐng)字當(dāng)先;對(duì)不起;謝謝;打擾;請(qǐng)?jiān)?真誠(chéng)友善;兩種不同風(fēng)格語(yǔ)言的對(duì)比。
(7)塑造幽默的語(yǔ)言個(gè)性。沒(méi)有國(guó)籍的親善大使。
培訓(xùn)活動(dòng)方案策劃篇5
講解員是紅色旅游景區(qū)第一線(xiàn)的工作人員,每天接待著全國(guó)各地的大量游客,他們的氣質(zhì)形象,工作態(tài)度,講解質(zhì)量,服務(wù)水平將直接反映紅色旅游景區(qū)的管理狀況,對(duì)景區(qū)的經(jīng)濟(jì)效益,社會(huì)效益產(chǎn)生直接或間接的影響.因此,為提升講解員的道德水準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)技能,紀(jì)念館社教部特?cái)M定了本年度對(duì)講解員培訓(xùn)的計(jì)劃:
一,培訓(xùn)的時(shí)間,地點(diǎn)及人員名單
地點(diǎn):紀(jì)念館會(huì)議廳,社教部辦公室,展廳
時(shí)間:20__年6月---12月
參加培訓(xùn)的的人員有兩批,其中新講解員有:巍魏,張亞男,宋敏:老講解員有:田悅慧,王艷清,石永華,安麗,史彩霞,耿佳,姚彩飛,任慧軍,胡飛,李婧,武瑞,吳燕,韓文娟共16位,現(xiàn)接受培訓(xùn)的講解員有14位。
二,培訓(xùn)的內(nèi)容,方法
本次培訓(xùn)著重提高講解員講解技巧和史實(shí)知識(shí)兩方面的內(nèi)容.其中講解技巧包括普通話(huà)矯正,語(yǔ)言發(fā)聲及講解態(tài)勢(shì)等,關(guān)于這方面,社教部會(huì)印發(fā)標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)口訣,繞口令,朗誦及講解技巧的材料內(nèi)容,史實(shí)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)社教部會(huì)印發(fā)一部分經(jīng)典抗戰(zhàn)故事講解詞和抗戰(zhàn)民歌等,這是新老講解員共同學(xué)習(xí)的材料.針對(duì)新老講解員工作時(shí)間的長(zhǎng)短以及對(duì)史實(shí)了解的程度,社教部計(jì)劃將新講解員和老講解員分開(kāi)培訓(xùn).
新講解員:要求其背誦講解詞,一個(gè)月背誦三個(gè)展廳,在每個(gè)星期內(nèi)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)指導(dǎo),每月底邀請(qǐng)館領(lǐng)導(dǎo)考核一次.
老講解員:依照館里發(fā)放的關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史的部分材料,要求老講解員自己組織材料,從序廳開(kāi)始,一個(gè)月兩個(gè)展廳,月底邀請(qǐng)館領(lǐng)導(dǎo)考核一次。
考核的內(nèi)容:依照這次培訓(xùn)發(fā)放的資料,要求講解員當(dāng)場(chǎng)抽簽,抽取考試的次序和考試的內(nèi)容.考試的內(nèi)容有:一首抗戰(zhàn)民歌,一段普通話(huà)測(cè)試稿,一篇經(jīng)典抗戰(zhàn)故事文稿,展廳的現(xiàn)場(chǎng)講解等。
考核的方法:這次培訓(xùn)要考核普通話(huà),形象著裝,態(tài)勢(shì),語(yǔ)言組織能力以及對(duì)史實(shí)的了解程度等,領(lǐng)導(dǎo)要給予打分,評(píng)比,希望年底跟獎(jiǎng)金掛鉤。
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