主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案5篇
班會(huì)在班主任領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下或者是同學(xué)自發(fā)的,以班級(jí)為單位,圍繞一個(gè)或幾個(gè)主題組織的對(duì)全班同學(xué)開(kāi)展教育的活動(dòng)。下面是小編給大家?guī)?lái)的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案,希望能夠幫到你喲!
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇1
一、目的:
現(xiàn)實(shí)和未來(lái)都要求人們從小學(xué)會(huì)認(rèn)知,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)共同生活,學(xué)會(huì)生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒(méi)有較高的心理素質(zhì),就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)?,F(xiàn)代社會(huì)的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。讓同學(xué)們懂得不但要有強(qiáng)健的體魄,有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力,更要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折,人人都不可避免。
2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法,培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。
3、每個(gè)人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對(duì)待挫折,用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、心理小測(cè)試題。(提問(wèn))
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)明天的生活
同學(xué)們,萬(wàn)物滋潤(rùn),百花盛開(kāi),聽(tīng),大自然中花開(kāi)的聲音,多么美妙,充滿(mǎn)生機(jī),充滿(mǎn)活力,你的桌上也有一朵這樣的花。這朵美麗的小花就代表你自己,花是美麗的,你同樣是美麗的。人人都說(shuō)生命如花,讓我們來(lái)觀(guān)賞一下花開(kāi)的情景。(放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開(kāi)得絢爛無(wú)比的花)老師(手指畫(huà)面):花兒在陽(yáng)光、雨露的滋養(yǎng)下開(kāi)得是如此美麗。生命如花,你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。我們?nèi)司拖窕▋阂粯樱⒎且宦啡顷?yáng)光和雨露,難免要經(jīng)歷“蟲(chóng)害”“風(fēng)雨”,我們就是那在老師和家長(zhǎng)的呵護(hù)下長(zhǎng)大的花兒,又如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢?
(二)戰(zhàn)勝挫折與困難
在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己,事在人為,勇往直前,盡自己的努力,老師和家長(zhǎng)知道孩子已經(jīng)努力,也就問(wèn)心無(wú)愧了。
五、總結(jié) 《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》 放歌曲 大家一起)
老師講:成長(zhǎng)的路上有陽(yáng)光,有風(fēng)雨,就看我們?nèi)绾蚊鎸?duì),要學(xué)會(huì)與命運(yùn)抗?fàn)?笑著完成每一次作業(yè),笑著面對(duì)每一次考試,笑著度過(guò)每一天,讓挫折成為你成長(zhǎng)的階梯,挫折就會(huì)為你更為精彩的人生喝彩!勇敢面對(duì)生活,有你、有我、有他,讓我們共同面對(duì)。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪里才能見(jiàn)到彩虹呢。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇2
一、背景分析:
現(xiàn)在很多的中學(xué)生對(duì)于時(shí)間的觀(guān)念是非常差的,而且很多人的業(yè)余時(shí)間大部分都是用來(lái)上網(wǎng)、玩游戲,即使家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間能夠限制學(xué)生的行動(dòng),很多同學(xué)也是坐在寫(xiě)字臺(tái)前讓時(shí)間一分一秒的過(guò)去,明日復(fù)明日啊,真是叫人感到悲哀。所以珍惜時(shí)間,利用時(shí)間確實(shí)是一件迫在眉睫的事情。
二、設(shè)計(jì)理念
對(duì)于時(shí)間的合理利用是每個(gè)人進(jìn)入社會(huì)時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)做的第一件事情,如果對(duì)時(shí)間的處理做不好的話(huà),很多的事情就更是舉步維艱了。而現(xiàn)在的中學(xué)生,對(duì)于時(shí)間很不重視,所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了,每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì)安慰自己,明天再做吧,我還有時(shí)間,不著急。基于以上情況,設(shè)計(jì)本次主題班會(huì)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備節(jié)目、搜集故事、收集名言、主持人準(zhǔn)備主持詞
2、制作相關(guān)課件、
3、場(chǎng)景設(shè)計(jì),渲染環(huán)境,奠定基調(diào)
四、活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)幕詞
甲:時(shí)間可以說(shuō)是一切事物的主宰。正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開(kāi)花謝,太陽(yáng)的東升西落——時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí),時(shí)間設(shè)計(jì)了春,夏,秋,冬的到來(lái)與結(jié)束。
乙:雖然時(shí)間控制了萬(wàn)物是生命周期,但在這有限的時(shí)間里,萬(wàn)事萬(wàn)物有各自的生活方式,其中的共同點(diǎn)就是努力將自己的特點(diǎn)——展現(xiàn),讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒,這也就是生命的意義。我們也是如此,人的平均壽命在七十左右,怎樣才能把握這有限的生命,去做更多有意的事情呢?答案只有一個(gè),就是珍惜時(shí)間。
合:《唱響生命的旋律——珍惜時(shí)間》現(xiàn)在開(kāi)始
甲:楊柳枯了,有再青的時(shí)候。
乙:桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。
甲:燕子飛了,有再來(lái)的時(shí)候。
乙:然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。
甲:它能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水,只要愿意擠,總是有的。
乙:它是組成生命的材料。
甲:它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。
合:它就是——齊(時(shí)間)(鐘表滴答聲)
甲:同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)閉上你們的眼睛,仔細(xì)聽(tīng)一下,你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎?這是時(shí)間的聲音。
甲:接下來(lái),請(qǐng)李鐵欣為我們朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》。
節(jié)目一:
朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》
乙:不經(jīng)意間,時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。
唱響生命的旋律——珍惜時(shí)間
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇3
班會(huì)目標(biāo):同學(xué)們通過(guò)班會(huì),了解霧霾天氣帶個(gè)我們的傷害,并掌握基本的預(yù)防方法,激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)的保護(hù)環(huán)境,從小事做起,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。為我們的家園增添一份努力。趕走霧霾天氣。
班會(huì)準(zhǔn)備:(1)通過(guò)幻燈片播放有關(guān)霧霾天氣的圖片,
(2)播放那英的歌曲《白天不懂夜的黑》。
班會(huì)開(kāi)始:
由班主任主持開(kāi)場(chǎng):同學(xué)們,最近幾天我們的周?chē)及l(fā)生了什么樣的變化呢?答:“都帶著口罩來(lái)的…..”是啊!因?yàn)楝F(xiàn)在的空氣污染越嚴(yán)重了,所以霧霾天氣就越多,危害也就越大。給我們的生活也帶來(lái)了很多的不方便。
班會(huì)過(guò)程:(1)播放有關(guān)霧霾的新聞片段。
(2)出示霧霾天氣的圖片,并找同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>
討論:請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合圖片與實(shí)際分組討論,霧霾天氣到底給我們帶來(lái)了那些傷害。為改變霧霾天氣,我們應(yīng)怎么做呢?(并找同學(xué)回答)
班會(huì)總結(jié):恩!同學(xué)們回答的都很好,空氣的污染對(duì)我們以后的生活確實(shí)帶來(lái)了很大的不方便,如有的同學(xué)回答說(shuō):以后我們不能經(jīng)常在室外玩耍了.....
老師總結(jié)什么是霧霾:空氣中懸浮著大量的煙、塵等微粒遇到水氣而形成的混濁現(xiàn)象。并要求學(xué)生在霧霾天發(fā)生的時(shí)候,盡量減少課外活動(dòng),上學(xué)放學(xué)路上要注意交通安全,戴口罩。并將班會(huì)內(nèi)容講給家長(zhǎng)聽(tīng),相信我們大家一起努力,共同應(yīng)對(duì)霧霾天氣帶來(lái)的諸多生活不便。
老師總結(jié):同學(xué)們,通過(guò)今天的主題班會(huì),我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)了霧霾天氣帶給我們的困擾,對(duì)人體的傷害有多大,所以,為了我們蔚藍(lán)的天空,我們應(yīng)從今天開(kāi)始,人人做到保護(hù)環(huán)境,爭(zhēng)取做到低碳環(huán)保,盡量不燃放煙花炮竹,多植樹(shù)多種草,提高空氣質(zhì)量,為人類(lèi)造福。為自己造福。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇4
一、時(shí)間:
20__年12月17日
二、地點(diǎn):
3.1教室
三、班會(huì)主題:
消防安全
四、班會(huì)背景:
火是人類(lèi)的朋友,它帶給我們光明,推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)走向文明。但是,火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難,古往今來(lái),多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,為此我們準(zhǔn)備了這次《消防安全》主題班會(huì)。
五、班會(huì)目的:
通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的安全消防知識(shí),了解安全常識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
六、班會(huì)準(zhǔn)備:
組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識(shí),收看消防安全案例,使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性結(jié)合我們上次的消防演習(xí)談?wù)劯髯缘母邢肱c體會(huì)。
七、班會(huì)過(guò)程:
1.主持人致詞,班會(huì)開(kāi)始。
2.學(xué)生代表發(fā)言。
3.視頻消防案例分析討論。
4.消防知識(shí)。
防火的基本措施
1、控制可燃物。
2、隔絕助燃物。
3、消除著火源。
4、防止火勢(shì)蔓延。
滅火的基本方法
1、冷卻法。
2、窒息法。
3、隔離法。
4、化學(xué)抑制法。
酒店常見(jiàn)的火災(zāi)原因:
1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)。
2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過(guò)多。
3、電器使用不當(dāng)。
4、酒精爐使用不當(dāng)。
宿舍常見(jiàn)的火災(zāi)原因:
1.亂接電源;
2.亂扔煙頭;
3.躺在床上吸煙;
4.在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書(shū)
5.焚燒雜物;
6.存放易燃易爆物品;
7.使用電爐等電熱設(shè)備;
8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;
9.人走燈不關(guān)。
10.臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。
滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;
2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);
3、拔掉安全銷(xiāo);
4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部,右手按下壓把噴射。
滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)
1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射。
2、如果火勢(shì)較大,應(yīng)組織多人撲救。
3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會(huì)再燃燒才能離開(kāi)。
消防方針:預(yù)防為主,防消結(jié)合
撲救火災(zāi)的一般原則:
1、報(bào)警早、損失少。
2、邊報(bào)警、邊撲救。
3、先控制、后救火。
4、先救人、后救物。
5、防中毒、防窒息。
6、聽(tīng)指揮、莫驚慌。
遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦?
1、保持鎮(zhèn)靜。
2、呼喚附近的同事援助。
3、報(bào)警;通知消防中心119,報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話(huà)號(hào)碼,并派人到路口迎候消防車(chē)。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇5
一、活動(dòng)目的:
在新年到來(lái)之際,通過(guò)迎新年慶?;顒?dòng)的開(kāi)展,讓孩子們總結(jié)一年來(lái)自己的收獲,暢談新的一年自己的夢(mèng)想,了解祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,綜合展現(xiàn)學(xué)生的各種特長(zhǎng),鍛煉學(xué)生的自主管理能力,增加師生之間的感情,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
詩(shī)朗誦《新年感悟》、自我總結(jié)并暢談夢(mèng)想、了解新年習(xí)俗。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20__年12月30日下午第二節(jié)課
四、活動(dòng)地點(diǎn):
六(6)班教室
五、活動(dòng)過(guò)程:
男1:敬愛(ài)的老師!女1:親愛(ài)的同學(xué)們!合:大家下午好!
男2:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,20__年元旦如約而至。
女2:在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春的氣息,這是我們漢豐一校的春天,這是我們六年級(jí)(6)班這個(gè)大家庭的春天,這更是我們每個(gè)人的春天。
男3:今天,我們相約在這里,享受緣分帶給我們的歡樂(lè),享受這段美好時(shí)光。
女3:今天,我們相聚在這里,一起用心來(lái)感受真情,用愛(ài)來(lái)融化冰雪。
男1:今天,我們相聚在這里,敞開(kāi)你的心扉,釋放你的激情。女1:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂(lè)的海洋,讓快樂(lè)響徹云霄!
合:現(xiàn)在我們宣布:六年級(jí)(6)班慶元旦,迎新年主題班會(huì)正式開(kāi)始!男1:首先請(qǐng)聽(tīng)(
)同學(xué)為大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《新年感悟》
節(jié)目一:詩(shī)歌朗誦《新年感悟》
女1:在即將過(guò)去的20__年,同學(xué)們有哪些收獲呢?
男2:下面請(qǐng)同學(xué)們小組討論。然后小組請(qǐng)一個(gè)代表發(fā)言,暢談20__年的收獲。
節(jié)目二:小組討論交流后,抽小組同學(xué)總結(jié)過(guò)去一年的收獲。
男3:我們一歲一歲的長(zhǎng)大,迎接著一次又一次的新年。你知道有關(guān)新年的知識(shí)嗎?(抽生說(shuō)新年知識(shí))
女2:當(dāng)然,元旦指公元紀(jì)年的歲首第一天。自西歷傳入我國(guó)以后,元旦一詞便專(zhuān)用于新年,傳統(tǒng)的舊歷年則稱(chēng)春節(jié)。
女3:大家都知道我們中國(guó)是個(gè)文明古國(guó),在我國(guó)每一個(gè)節(jié)日背后都有一段悠久的歷史,下面這個(gè)環(huán)節(jié)就是以知識(shí)競(jìng)賽的形式,來(lái)讓我們了解即將到來(lái)的元旦的歷史文化。
節(jié)目三:元旦知識(shí)競(jìng)猜
男1:游戲規(guī)則:把全班同學(xué)按照座位分成三大組,進(jìn)行競(jìng)賽。比賽形式為搶答,在主持人讀完題目,并說(shuō)開(kāi)始之后才能夠搶答,最先舉手的小組擁有回答權(quán)。提早搶答或者破壞游戲紀(jì)律者,相對(duì)應(yīng)的小組將失去該次的搶答機(jī)會(huì)。答對(duì)一題加10分,答錯(cuò)一題扣10分。最后得分最低的小組需派出一名代表接受懲罰。
女1:下面我宣布元旦知識(shí)搶答現(xiàn)在開(kāi)始:
1。元旦的原始含義是(C)
(a)一日的開(kāi)始(b)一月的開(kāi)始(c)一年的開(kāi)始
男2:2?!霸币辉~最早出現(xiàn)于(A)
(a)《晉書(shū)》(b)《漢書(shū)》(c)《介雅》
女2:3。漢武帝太初元年時(shí),司馬遷創(chuàng)立了"太初歷",才以(C)為元旦。
(a)十月初一(b)十二月初一(c)正月初一
男3:4。在元旦前夜,(C)人全家團(tuán)聚,到12點(diǎn)時(shí),以教堂鐘聲為號(hào),連著吃下12顆葡萄,表示來(lái)年一帆風(fēng)順。
(a)印度(b)葡萄牙(c)西班牙
女3:5。在(A)的一些地區(qū),元旦時(shí)人們不但不慶祝,反而抱頭痛哭。
(a)印度(b)法國(guó)(c)意大利
男1:元旦不僅僅是我國(guó)的節(jié)日,也是世界上許多國(guó)家共同的節(jié)日,接下來(lái)的這組題目是關(guān)于外國(guó)元旦節(jié)的題目。
女1:1。元旦最早來(lái)源于(B)。
(a)古羅馬(b)古埃及(c)古希臘
男2:2。 中國(guó)的元旦,據(jù)傳說(shuō)起于三皇五帝之一的顓頊,距今已有(A)的歷史。
(a)3000多年(b)4000多年(c)5000多年
女2:3。(B),中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議通過(guò)使用"公元紀(jì)年法",將農(nóng)歷正月初一稱(chēng)"春節(jié)",將公歷1月1日定為"元旦"。
(a)1949年10月1日(b)1949年9月27日(c)1949年9月30日
男3:4。在元旦前夜,(C)人把杯盤(pán)碎片送給朋友,碎片越多,則說(shuō)明他家的朋友越多,新年一定很幸運(yùn)。
(a)阿拉伯(b)意大利(c)丹麥
女3:5。在(C)的一些地方,元旦前夜午夜時(shí)分,人們都要把屋里的一些破舊瓶、缸、盆等扔出門(mén)外砸碎,以示除舊迎新。
(a)阿拉伯(b)葡萄牙(c)意大利
男1:感謝同學(xué)的精彩表現(xiàn)。盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。
女1:盡管,我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
男2:在這里,讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲:
合:謝謝爸爸媽媽?zhuān)x謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂(lè)!
女2:新年新氣象,在新的一年你又有什么新的打算呢?請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)新年的新目標(biāo),新愿望。
節(jié)目四:【同學(xué)們暢談新年愿望】
男3:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂(lè)的海洋。元旦,是我們大家的節(jié)日,五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。
女3:讓我們以最大的激情,甩動(dòng)雙臂,舞起來(lái)吧。全班齊唱《新年好》
節(jié)目五:【放《新年好》(中文、英文),全班齊唱】
男1:現(xiàn)在由我們的班主任致新年祝詞!女1:感謝班主任的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家人,祝他們新年快樂(lè),身體健康!同時(shí),也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬(wàn)事如意,心想事成!男2:尊敬的老師!女2:親愛(ài)的同學(xué)們!男3:我們今天非常開(kāi)心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂。
女3:在不知不覺(jué)中,我們將難忘的20__送走,迎面走來(lái)的是嶄新的20__年。在此,我衷心祝愿老師和同學(xué)們新年快樂(lè)!
合:漢豐一校六年級(jí)(6)班“慶元旦迎新年”主題班會(huì)到此結(jié)束。
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