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202優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動策劃方案

時間: 春競0 分享

工作已經(jīng)告一段落了,前方等待著我們的是新工作目標(biāo)和挑戰(zhàn),做好策劃,才能輕裝上陣,在今后奮勇爭先。拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么,下面是小編為大家整理的關(guān)于202優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動策劃方案,歡迎大家來閱讀。

202優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動策劃方案篇1

活動時間:

5月28日下午4:20~5:00

地點:

幼兒園大操場

人員安排:

主持:胡文靜

錄音:胡文靜、李丹靈

音響: 禤小珠

活動目標(biāo):

1.以幼為本,營造優(yōu)雅的禮儀氛圍,傳承中國文化。

2.深化《古詩成語》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典誦讀,使圣賢之書響徹家園內(nèi)外。

3.孩子、家長與老師一起載歌載舞,讓孩子感受節(jié)日快樂。

活動過程:

1. 隨著優(yōu)美的古箏音樂幼兒慢步進場

形式:男孩牽女孩的手進場,圍成圓圈,開展禮儀表演

幼兒相互有禮貌地說你好!男孩請女孩坐圓凳,女孩說謝謝!

2. 幼兒表演《古詩聯(lián)唱》

第一首:《靜夜思》由男孩站起來表演,女孩坐圓凳表演

第二首:《春曉》由女孩站起來表演,男孩坐圓凳表演

第三首:《憫農(nóng)》由男孩站起來表演,女孩坐圓凳表演

第四首:《相思》由女孩站起來表演,男孩坐圓凳表演

3.古詩、成語記憶操的表演

形式:隨著優(yōu)美的古箏音樂,幼兒從圓圈走成四路中隊

內(nèi)容一:古詩《江上漁者》、《梅花》、《小池》、《贈汪倫》

內(nèi)容二:成語由“床”字引出的成語到由“霜”字引出的成語

4. 幼兒進行《弟子規(guī)》的朗誦,以及根據(jù)相應(yīng)的禮儀規(guī)范進行情景表演

形式:《弟子規(guī)》—入則孝誦讀+情境表演+出則悌+情境表演

5. 家長圈內(nèi)表演古詩《烏衣巷》,幼兒圍圈做動作

形式:邀請10位家長穿著旗袍,拿著中國傳統(tǒng)雨傘表演古詩《烏衣巷》

6.親子活動《司馬光砸缸》表演

7. 結(jié)束活動

隨著優(yōu)美的古箏音樂,男孩牽女孩的手走圈做簡單動作,并有序離開活動現(xiàn)場回教室,家長表演人員隨后

202優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動策劃方案篇2

活動目的:

1.嘗試用捆扎大小珠子扎染T恤。

2.欣賞各種扎染作品,了解民族工藝,了解古代扎染的過程。

3.樂于參與活動,感受扎染的奇妙,體會勞動的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、古代扎染的圖片或視頻

2、已經(jīng)扎染好的T恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服、圍巾、包等)。

3、純棉淺色t恤,大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線,染料、剪刀、顏料盆,清水桶,抹布。

活動過程:

一、導(dǎo)入部分:

1、教師出示已經(jīng)扎染好的T恤、幼兒觀察。

——小朋友們這件T恤好看嗎?

——T恤上都有些什么顏色?

——你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎?

二、學(xué)習(xí)扎染:

1、欣賞扎染。

(1)播放古代扎染的圖片或視頻,了解扎染過程。

(2)欣賞各種扎染作品,引導(dǎo)幼兒討論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤,感受圖案的奇特。

2、教師示范扎染的材料與操作過程。

(1)示范扎染的過程,浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——燙平,知道用不同的方法。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察制作材料,共同討論材料的用途和操作方法,學(xué)習(xí)扎染。

3、嘗試在T恤上進行扎染,布置圖案。

(1)鼓勵幼兒用大小珠子在T恤上進行扎染,設(shè)置圖案。

(2)教師觀察幼兒操作并給予指導(dǎo)。

三、教師指導(dǎo):

1、誰的作品扎染成功了,為什么?(扎緊了)

2、誰的作品沒有扎染成功,為什么?(沒扎緊)

3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點?(可以多繞幾根)

4、如果染完顏色后,橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。

5、制作完成后,用清水洗手,并擦干。

四、結(jié)束部分:

幼兒把扎染的作品晾干,欣賞同伴作品,教師進行總結(jié)點評。

活動延伸:幼兒展示自己的扎染作品,并穿上自己扎染的衣服在表演區(qū)進行表演。

202優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動策劃方案篇3

活動目的:

穿越古時舊期,體驗一場古代職業(yè)之旅,幼兒變身米鋪學(xué)徒,豆?jié){學(xué)徒,私塾小學(xué)童,活字印刷工……,讓孩子們在趣味角色扮演中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。

活動準(zhǔn)備:(可參考場景圖,搭建部分場景)

1.搭建“米鋪”:投放大米、米袋、稱(秤桿、秤砣和托盤)等

2.搭建“豆?jié){鋪”:投放自制石磨,黃豆等材料

3.搭建“私塾”:利用國學(xué)教室開展活動,投放筆墨紙硯、桌子、蒲團等材料。

4.搭建“當(dāng)鋪”:投放算盤、賬本等材料

5.搭建“茶莊”:投放茶桌、蒲團,茶杯、茶壺等茶具

6.搭建“綢緞莊”:投放布料布匹等

7.服裝:店老板、店小二、私塾學(xué)童等角色服裝

活動地點:

幼兒園操場、多功能室

活動人員安排:

自擬

活動過程:

一、入場、熱場

1.背景音樂:教師提前將幼兒分好組,提前10分鐘引導(dǎo)孩子入場,安排好座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。分組以方便之后分批次到指定場景參與體驗活動。

2.教師引導(dǎo)全體幼兒用輕快的律動熱場。幼兒園可以根據(jù)實際情況自行穿插節(jié)目的表演。

3.主持人開場白:尊敬的家長,親愛的小朋友們,大家上午好。首先,我要向來參加此次勞動節(jié)體驗活動的家長朋友們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。時下已至草長鶯飛的暮春,屬于勞動者的共同節(jié)日——“國際勞動節(jié)”也即將到來,這是值得全世界勞動者共同歡慶的偉大節(jié)日。

本次勞動節(jié)體驗活動能讓孩子穿越古時舊期,體驗一場古代職業(yè)之旅,孩子們能變身米鋪學(xué)徒,豆?jié){學(xué)徒,私塾小學(xué)童,活字印刷工,讓孩子們在趣味角色扮演中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。我們也希望借這次活動能讓孩子切身的體會勞動的快樂,并且能懂得珍惜勞動人民的成果。下面我宣布__幼兒園“古代職業(yè)之旅”勞動節(jié)體驗活動現(xiàn)在開始。

4.第一站:三味書屋里面?zhèn)鞒鲞h(yuǎn)古時代郎朗讀書聲,聊史記誦詩經(jīng),教書先生帶你輕嗅墨香,揮毫落紙,教你學(xué)習(xí)古人的思想精華,用毛筆書寫對父母的感恩。

5.第二站:穿越在柴米油鹽間,你可以是“米鋪掌柜”,也可以是“米鋪小二”,體驗用古法稱量米的重量,體驗經(jīng)商之道。

6.第三站:體驗制作豆?jié){的過程,磨出來的是香醇的豆?jié){,喝出的是吉祥如意。豆?jié){小學(xué)徒用原始的石磨為自己研磨醇香的豆?jié){,喝上一杯,滋味無窮!

7.第四站、第五站、第六站……:到“茶莊”泡茶、品茶,體驗古人的悠閑雅致;到“錢莊”變身錢莊掌柜,拿起算盤賬本,體驗古代理財;到“綢緞莊”挑選自己喜歡的布匹……

活動延伸:

總結(jié)現(xiàn)場幼兒的表現(xiàn),鼓勵幼兒在日常生活中也可以體驗家務(wù)活動,實際操作,體會勞動的快樂。

202優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動策劃方案篇4

一、活動主題

宣傳中國傳統(tǒng)文化

二、活動宗旨

1、增加校園生活的樂趣,構(gòu)建和諧校園,豐富新生的校園生活。

2、讓同學(xué)們更加熱愛祖國,關(guān)心國家大事,關(guān)心社會現(xiàn)實問題,具有較強的國家觀念和民族情感。

3、培養(yǎng)同學(xué)積極、健康向上的人生觀、價值觀。

4、表現(xiàn)同學(xué)課余生活的豐富多彩。

5、進一步提高廣同學(xué)們的思想道德水平,有利于同學(xué)們道德建設(shè)的發(fā)展。

6、深刻理解中華文化與校園文化的關(guān)系,樹立當(dāng)代大學(xué)生正確的價值理念。

7、加強同學(xué)負(fù)責(zé)積極向上的態(tài)度。

三、活動要求

1、充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上,健康的生活態(tài)度。

2、設(shè)計形式自由,不可鋪張浪費,避免一次性裝飾。每個小活動要有自己獨特之處,吸引同學(xué)們的目光。

3、要能夠讓同學(xué)們體會到活動的快樂。

4、主題鮮明,文化氣氛濃郁。

5、遵守制度,互幫互助,舉止文明,勤儉節(jié)約,遵守學(xué)校的管理條例,有序展開活動。

6、整個過程的環(huán)節(jié)要以傳統(tǒng)文化教育為中心,從而真正實現(xiàn)此次活動的目的。

7、多以自主制作為主,盡量避免直接商業(yè)化的裝飾。

四、活動時間

__月__日,29日

五、活動地點

學(xué)九前主干道

六、活動對象

__學(xué)院全體學(xué)生

七、活動宣傳

1、召開部門例會,下發(fā)通知。

2、在學(xué)三樓前掛傳統(tǒng)文化活動宣傳海報(提前一周)

3、在學(xué)生宿舍樓下張貼傳統(tǒng)文化活動的小海報

4、在微信平臺上進行宣傳。(提前一周)

八、活動內(nèi)容策劃

1、名句知多少(編輯部1-3人)

自制一些樹枝制成小樹之類,然后將部門人員自制的手寫卡片名句掛在樹上,由同學(xué)們來猜下一句,或者是做事先準(zhǔn)備好的趣味小題,答對即可以獲得小禮物。

2、絢爛中華(編輯部1-3人)

由主辦方提供紙筆,供同學(xué)們涂鴉,畫好后可以夾在主干道的繩子上面,合影,并且我們可以挑選一些好的作品發(fā)送到微信平臺上。與此同時還可以猜民族服飾,猜對即可以獲得精美小禮品。

3、傳統(tǒng)文化展板(設(shè)計部1-3人)

二十四孝,詩詞曲賦,以道家、法家、儒家的思想文化為主題,由各系提供,在主干道進行投票活動。

4、書法展示(設(shè)計部1-3人)

宣傳工作室與法協(xié)會攜手,由書法協(xié)會提供書法作品供同學(xué)們欣賞。

5、獎項兌換(網(wǎng)宣部1-3人)

參加活動兌換得小禮品,讓參與者掃描二維碼。

九、活動流程

6:30外聯(lián)部懸掛海報

8:00網(wǎng)宣部全體男生班桌椅

8:30布置現(xiàn)場

9:00-9:30活動開始

12:30各活動內(nèi)部安排人員吃飯

16:00活動結(jié)束

十、獎項設(shè)置

參加活動掃描二維碼即可獲得抽獎機會。

特等獎

一等獎

二等獎

三等獎

十一、人員安排

現(xiàn)場總負(fù)責(zé):閆可、何偉進

前期宣傳:設(shè)計部、網(wǎng)宣部、編輯部

會場布置負(fù)責(zé):外聯(lián)部

秩序負(fù)責(zé):部門干事

計分負(fù)責(zé):部門干事

現(xiàn)場拍攝:設(shè)計組

十二、可能存在的問題

1、宣傳工作不到位。

2、音響設(shè)備不能正常使用。

3、主干道人多雜,容易造成現(xiàn)場混亂。

十三、活動預(yù)算

氣球、彩筆、彩帶、紙、書夾、小禮品繩子、海報、彩印圖片

202優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動策劃方案篇5

教育需要積極而有效的文化,學(xué)校教育價值最值得品味的東西就是學(xué)校所擁有的文化,以強化超功利的人文教育思想,給學(xué)生一個東方傳統(tǒng)文化熏陶下的人格支撐、精神支撐是我校教育模式特色化創(chuàng)建的主導(dǎo)思想。正是基于這一教育理念,我校決定以“中國傳統(tǒng)文化教育”為內(nèi)容進行德育特色化學(xué)校創(chuàng)建活動。

一、指導(dǎo)思想:

“用文化經(jīng)營學(xué)校,用理念支撐學(xué)?!?是我校的特色化學(xué)校創(chuàng)建的指導(dǎo)思想。中國有著五千年未曾中斷的發(fā)展歷史。在漫長的、不絕如縷的繁衍歷程中,我們的祖先創(chuàng)造了光輝燦爛的文化,形成了本民族特有的思維方式、價值取向、審美情趣、行為模式、德行素養(yǎng)和社風(fēng)民俗。通過開展“中國傳統(tǒng)文化教育”,系統(tǒng)整合教育資源,形成德育特色模式,全面提升學(xué)校辦學(xué)的核心競爭力,全方位提高育人質(zhì)量。通過教育,為學(xué)生奠定文化修養(yǎng)的基礎(chǔ),未來能以健全的人格、道德和智慧投身于社會,為中國文化之發(fā)揚光大,為建構(gòu)“人文和科技交匯的未來世界”做出貢獻,培養(yǎng)名副其實的文明人、現(xiàn)代人、成功人。

二、總體設(shè)計

以“中國傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀”為主線,以人文性管理為手段,以養(yǎng)成教育為途徑,以德育活動為載體,以“合約式”評價為終結(jié),引導(dǎo)廣大青少年從小樹立民族自尊心、自信心、自豪感,從中國傳統(tǒng)文化中挖掘和尋求熠熠生輝的精神瑰寶,從而繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)的美德、良好的風(fēng)范、高雅的情趣、昂揚的氣概、堅韌的意志、頑強的的追求,逐步形成“明理厚德”的德育體系。

三、意義

(一)理論意義

為貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》、《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》等文件精神,進一步改進學(xué)校德育工作體系,對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)教育、革命傳統(tǒng)教育等。

依據(jù)心理學(xué)原理“幼兒養(yǎng)性,童蒙養(yǎng)正,少年養(yǎng)志,成人養(yǎng)德”進行傳統(tǒng)文化教育可以提高學(xué)生的記憶力,提升學(xué)生的民族素養(yǎng)。民族凝聚力來自中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),中華傳統(tǒng)文化教育不僅有利于社會主義德育內(nèi)容民族化,系統(tǒng)化和科學(xué)化體系的建設(shè),而且有利于解放和發(fā)展社會主義社會生產(chǎn)力,有利于國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、社會進步。

(二)實踐意義

1、抵制社會不良環(huán)境影響的需要。由于受應(yīng)試教育的影響,許多家長急功近利,只要求孩子“成才”,而對孩子做人的教育卻越來越淡漠。在功利化的社會背景下,我們的教育環(huán)境存在著許多問題:影視、網(wǎng)吧演繹著“武俠加愛情”、“黃色加暴力”;成人思想中的拜金主義、享樂主義……這些都使學(xué)生的身心受到了嚴(yán)重的的侵害。開展中國傳統(tǒng)文化教育,有利于引導(dǎo)學(xué)生追求真善美,抵制假惡丑,弘揚正氣。

2、迎接全球化挑戰(zhàn)的需要。人們在全球化中進一步誤讀東方,甚至走向西方中心主義。我們的民族文化在全球化的語境中沒能占據(jù)應(yīng)有的位置。中國傳統(tǒng)文化面臨著被集體遺忘的尷尬,其結(jié)果就是使學(xué)生對我們民族的歷史,不僅沒有深刻而較全面的了解,反而憑空多了一份蔑視,這對民族精神是巨大的傷害。而民族身份認(rèn)同的問題,在全球化時代又顯得尤為嚴(yán)峻。因此,開展中國傳統(tǒng)文化教育是培養(yǎng)現(xiàn)代中國公民的需要。

四、實施原則

1、全面性原則:中國傳統(tǒng)文化教育要在每一名學(xué)生身上得到落實,使每一名學(xué)生都能得到和諧發(fā)展。

2、整體性原則:中國傳統(tǒng)文化教育思想要體現(xiàn)在學(xué)校工作的方方面面,形成體系。

3、發(fā)展性原則:實施中國傳統(tǒng)文化教育要由淺入深,循序漸進,不斷提高,不急功近利。

五、 建設(shè)目標(biāo)

1、近期目標(biāo):明確“中國傳統(tǒng)文化教育特色學(xué)?!苯ㄔO(shè)指導(dǎo)思想,達(dá)成共識,研討細(xì)化具體操作方案。

2、中期目標(biāo):通過進行中國傳統(tǒng)文化建設(shè)活動,加強學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文修養(yǎng),使學(xué)校形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

3、遠(yuǎn)期目標(biāo):

(1)通過誦讀經(jīng)典文化,使學(xué)生在中學(xué)階段能夠掌握__00條成語,300余首古詩詞,熟練背誦《弟子規(guī)》、《大學(xué)》、《論語》等經(jīng)典篇目。

(2)通過開展中國傳統(tǒng)文化教育,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),為學(xué)生一生優(yōu)美的人格奠定基礎(chǔ);通過社會反饋,學(xué)生在家庭、社會上的表現(xiàn),學(xué)生明確知道應(yīng)做一個怎樣的社會人。

(3)培養(yǎng)和造就一批師德高尚,教學(xué)風(fēng)格獨特,具有人文素養(yǎng)的名教師。

(4)形成穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展的“中國傳統(tǒng)文化教育模式”,使學(xué)校在辦學(xué)思想、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校管理、校園文化等方面的獨特性得到社會的認(rèn)可。

六、主要內(nèi)容

1、在全校范圍內(nèi)開展“傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀”活動,深化“傳統(tǒng)美德教育”課題研究,形成理論體系。

2、圍繞中國傳統(tǒng)文化教育活動,進行校本課程的開發(fā),使學(xué)生能更好地汲取中國傳統(tǒng)文化精髓。

3、圍繞特色校創(chuàng)建活動,逐步形成彰顯學(xué)校人文特色和育人品位的校園文化。

4、使教師逐步形成以人為本的人文性教育思想。

5、在學(xué)科教學(xué)中講究方法,滲透傳統(tǒng)文化教育思想。

6、創(chuàng)建人文性學(xué)生和教師評價機制。

7、利用多種手段,圍繞特色校創(chuàng)建開展系列配套活動,達(dá)到育人目的。

七、實施步驟

(一)準(zhǔn)備階段(20__年4月~~20__年9月)

1、成立“中華傳統(tǒng)文化教育研究室”,開題論證,組織討論,認(rèn)清創(chuàng)建“中國傳統(tǒng)文化教育”特色校的重要意義。

2、組織學(xué)習(xí)《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》等文件,通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育思想,為開展創(chuàng)建活動奠定思想基礎(chǔ)。

3、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定創(chuàng)建方案,準(zhǔn)備中華傳統(tǒng)文化教育講座并對全體師生進行培訓(xùn)。

(二)創(chuàng)建階段(20__年9月~~20__年7月)

宣傳落實,注重過程,進行階段評估,提供實驗報告,總結(jié)經(jīng)驗論文。

各階段具體安排如下:

1、在全校范圍內(nèi)開展“傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀”活動,初中部開始誦讀《弟子規(guī)》,高中一年級開始誦讀《大學(xué)》、《論語》、《老子莊子選》、《唐詩三百首》、《孟子》、《詩經(jīng)》等,至中學(xué)畢業(yè)完成。

2、校本課程開發(fā): 20__年9月以前完成《〈弟子規(guī)〉講解》、《蒙學(xué)旨要》校本課程的開發(fā);20__年底以前完成《國學(xué)綱領(lǐng)》這一校本教材的編寫。

3、校園文化建設(shè):20__底年以前完成傳統(tǒng)文化經(jīng)典篇目大理石貼壁,設(shè)立孔子塑像,校園宣傳欄、班級壁報文化凸顯傳統(tǒng)美德教育思想,在全校形成傳統(tǒng)文化教育氛圍。

4、教師隊伍建設(shè):20__年以前,培養(yǎng)出一支師德高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、有獨特教學(xué)風(fēng)格的教師隊伍。5年內(nèi)培養(yǎng)出3—5名校、縣級師德典型及以人文性教學(xué)為特色的名師。

5、學(xué)科滲透:20__年以前,制定可操作的實施方案,針對不同學(xué)科,具體細(xì)化滲透傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容、途徑及方法及目標(biāo)。

6、20__年9月以前,制定切實可行的人文化學(xué)生及教師評價方案并進行實驗運作;并形成具體的操作模式。

7、根據(jù)傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容,每年有計劃的開展以愛國主義為核心的傳統(tǒng)美德教育活動、傳統(tǒng)節(jié)日教育活動、傳統(tǒng)禮儀教育活動、傳統(tǒng)文藝、體育教育活動等。

(三)總結(jié)階段:20__年9月~~20__年12月)

創(chuàng)建結(jié)束,申報驗收,推廣成果。

八、途徑與方法

以課堂教學(xué)為主渠道,全面開展傳統(tǒng)文化經(jīng)典活動;以人文化管理為手段,加強對創(chuàng)建活動的檢查與指導(dǎo),如對學(xué)生實行“合約式”評價、對教師考核實行“四評”制度等;以宣傳教育活動為載體,營造傳統(tǒng)文化教育的氛圍,如:利用廣播、板報、墻報、手抄報等進行傳統(tǒng)文化、思想的宣傳,通過各種節(jié)日、紀(jì)念日進行教育,通過觀看錄像片、主題班隊會、讀書教育活動、演講比賽、知識競賽等形式使學(xué)生的思想得到升華;通過社會實踐活動開展參觀、調(diào)查、訪問等形式使學(xué)生的行為得到檢驗。

九、保證措施

1、實施“一把手”工程,校長親自抓落實,由研究室具體抓課題實施的過程及內(nèi)容的選擇,落實講座及實驗活動項目,德育處、團委具體負(fù)責(zé)學(xué)生行為規(guī)范的檢查指導(dǎo)。

2、加大經(jīng)費投入力度,學(xué)校在研究教師培訓(xùn)、器材、資料、教材等方面提供條件,保障特色校創(chuàng)建的順利進行。

3、不斷學(xué)習(xí)各校的先進經(jīng)驗,調(diào)整方案,改進方法,圍繞德育科研課題,組織系列研討活動。

4、引入激勵機制,完善考核及考評制度,保證實驗的有序進行。

5、做好材料的收集與整理,加強過程管理。

202優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動策劃方案篇6

一、指導(dǎo)思想

為了繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化,進一步完善學(xué)校的德育體系,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀,繼續(xù)深入貫徹落實《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)活動實施方案》,使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,外化于行,培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。

二、活動主題

傳承文化精粹,培育厚德人才。

三、基本原則

與課程計劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

四、活動內(nèi)容

1、繼續(xù)深入貫徹落實《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動。

(1)計劃在11月30日進行《弟子規(guī)》誦讀班會。

(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。

除了這兩項活動,平時加強《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動,利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,利用班會時間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,尤其加強低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。

(1)利用早自習(xí)的時間誦讀國學(xué)經(jīng)典。

(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課,每月召開一次以誦讀為主題的班隊會。

(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進校園的專題講座,與學(xué)生進行傳統(tǒng)文化的交流。

(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進校園活動計劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動,讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,突出活動廣泛化、故事化、體驗化、興趣化的特點,讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,熱愛經(jīng)典。

3、推行孝信雅行教育活動

(1)以孝為先,開展感恩教育活動。

利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點,在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動,凸顯教育的實踐性和生活化特征,一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。

利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動。

以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機,組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動,讓學(xué)生在實踐中學(xué)會行孝感恩、尊重他人,從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。

(2)以雅為標(biāo),開展文明禮儀教育活動。

以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。

(3)以信為本,開展誠信教育。

以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式,將誠信教育引向?qū)W生家庭,并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動,積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。

4、積極開展特長教育,推進藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。

(1)充分利用“體育、藝術(shù)2+1項目雙技活動”的有效平臺,弘揚太極拳,激發(fā)學(xué)生正確的人生理想,挖掘?qū)W生潛在的才能,培養(yǎng)他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛好。

(2)展示開展好特長教育活動。通過開設(shè)閱讀、硬軟筆書法、剪紙、舞蹈等特長教育活動,發(fā)展學(xué)生的特長,讓學(xué)生能過學(xué)有所長,德識長進,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

四、積極開展校園品位創(chuàng)建工程。

從學(xué)校的實際出發(fā),積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角;利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。

202優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動策劃方案篇7

一、活動背景

和諧美好的校園給了我們一個舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,可是總有一些不文明的人做些不文明的事。我們的校園的各主要校道上的一些小廣告(俗稱牛皮腳廯)比比皆是,這大大的損壞了學(xué)校的環(huán)境,就是一名普通的學(xué)生也要對這有所為,更何況我們身為一名志愿者了。校園小廣告的泛濫,直接影響著我校的校容,影響著我校師生的生活學(xué)習(xí)。

二、活動主題

文明校園,你我同行

三、活動目的及意義

徹底清除校園小廣告,實踐我班志愿服務(wù)宗旨。促進校園精神文明的建設(shè),樹立當(dāng)建設(shè),立足身邊小事,改善校園環(huán)境,力爭為廣大師生展示一個特色鮮明、環(huán)境優(yōu)美校園環(huán)境。

四、活動時間

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五、活動地點

咸寧學(xué)院溫泉校區(qū)宣傳欄、寢室樓、教學(xué)樓、食堂及各條主要校道

六、活動對象

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七、活動流程

㈠活動前準(zhǔn)備工作階段

1、安排兩到三名同學(xué)到校園內(nèi)了解小廣告到處張貼的情況并拍下照片;

2、利用多種宣傳方法,先在班級內(nèi)進行宣傳,然后到學(xué)校各處進行宣傳,統(tǒng)計好班上參與名單;

3、對參加此次活動的成員進行分組,總負(fù)責(zé)人為每個小組劃分工作區(qū)域,并在每一組中設(shè)立小組長,負(fù)責(zé)自己所在小組,小組負(fù)責(zé)人要準(zhǔn)備好工具小刀,抹布,垃圾袋或垃圾桶;

㈡活動進行階段

1、下午兩點在西區(qū)食堂前集合,各個小組長負(fù)責(zé)清點好本組人數(shù),確定人數(shù)到齊后,負(fù)責(zé)人強調(diào)有關(guān)注意事項和紀(jì)律;

2、兩點半活動正式開始,各個小組長帶領(lǐng)小組成員出發(fā)前往劃分好的清理區(qū)域進行清理;

3、四點半活動結(jié)束,將垃圾全部帶走,并到食堂門后集中,簽到、交工具。

㈢活動后期階段

1、負(fù)責(zé)人為此次活動寫活動總結(jié);

2、參加活動的成員寫心得或新聞稿,提出本次活動的不足之處和從中吸取的經(jīng)驗教訓(xùn)。

八、注意事項

1、在活動的過程所有的成員要服從指揮,要有紀(jì)律性、組織性;

2、小組長要起到通訊員的職責(zé),及時匯報情況,好讓負(fù)責(zé)人有所準(zhǔn)備;

3、所帶工具要妥善保管好,認(rèn)真清除小廣告、亂涂亂畫非法字跡,并把垃圾放在隨身帶的袋子里面;

4、要注意形象,報名參加的不準(zhǔn)直掛名在玩,負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格要求,要以學(xué)校的形象為重,注意安全;

5、活動的過程中所有的成員要注意自己的形象,明白自己代表的不僅是個人,更是10臨床本二班這個大集體。

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