幼兒園國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)方案有哪些?為了確?；顒?dòng)得以順利進(jìn)行,我們需要事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是整場(chǎng)活動(dòng)的戰(zhàn)略,可以為活動(dòng)指明方向。下面是小編為大家整理的幼兒園國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)方案，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

幼兒園國(guó)慶節(jié)慶祝活動(dòng)方案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道10月1日是國(guó)慶節(jié)，是我們祖國(guó)的生日。

2、了解國(guó)慶的主要形式，感受國(guó)慶節(jié)的節(jié)日氣氛。

3、激發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。

4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書，有相關(guān)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽知識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程

一、祖國(guó)媽媽的生日

1、每個(gè)人都有自己的生日，祖國(guó)媽媽也有生日，你們知道哪天嗎?

2、告訴幼兒10月1日是我們祖國(guó)的生日，這個(gè)生日有個(gè)名字叫什么?

二、討論人們是怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)的

1、國(guó)慶節(jié)這天，爸爸媽媽上班嗎?

2、國(guó)慶節(jié)會(huì)有哪些慶?；顒?dòng)呢?電視節(jié)目里，你看到人們是怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)的?大街上呢?(文藝演出，大閱兵，街道、商場(chǎng)等到處張燈結(jié)彩等)人們?yōu)槭裁匆M(jìn)行這樣的慶?；顒?dòng)?讓幼兒知道人們要像愛(ài)自己爸爸媽媽一樣熱愛(ài)我們的祖國(guó)媽媽。結(jié)合用書，讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)會(huì)有很多慶祝活動(dòng)。如放煙花，禮炮等。

3、出示國(guó)旗，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)國(guó)旗的特征，聽聽國(guó)歌，了解國(guó)旗、國(guó)歌的名稱。國(guó)歌響起時(shí)全班幼兒要起立行注目禮。

三、結(jié)束活動(dòng)

在戶外游戲時(shí)，觀看升旗活動(dòng)。

幼兒園國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)方案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用不同的材料制作禮物慶祝祖國(guó)媽媽的生日。

2、通過(guò)讓幼兒看看說(shuō)說(shuō)激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

3、教育幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)惜活動(dòng)材料。學(xué)會(huì)收拾整理各個(gè)區(qū)域用具。

4、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

5、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、關(guān)于國(guó)慶節(jié)的視頻、《生日快樂(lè)》歌曲。

2、美工區(qū)：掛歷紙、橡皮泥、海綿紙、紙盒、

3、表演區(qū)：已學(xué)過(guò)的歌曲、舞蹈的音樂(lè)磁帶、一些簡(jiǎn)單的表演道具等。

4、語(yǔ)言區(qū)：關(guān)于《國(guó)慶節(jié)》的一些圖片、故事書等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

1、師：小朋友，你們知道再過(guò)幾天是誰(shuí)的生日嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是祖國(guó)媽媽的生日)

2、祖國(guó)媽媽過(guò)生日了，你們打算做什么禮物送給祖國(guó)媽媽呢?

3、引導(dǎo)幼兒大膽想象，并說(shuō)出自己想要送什么禮物?

4、教師小結(jié)：小朋友說(shuō)道了很多的禮物，這些禮物可以用什么東西來(lái)做呢?

二、介紹各區(qū)域材料及活動(dòng)要求。

1、美工區(qū)：老師給小朋友準(zhǔn)備了掛歷紙、橡皮泥、蠟光紙、海綿紙、紙盒等小朋友可以用這些制作拉花、彩旗等、

2、表演區(qū)：老師提供已學(xué)過(guò)的歌曲、舞蹈的音樂(lè)磁帶、一些簡(jiǎn)單的表演道具等讓用歌唱或表演的方式慶祝祖國(guó)媽媽的生日。

3、語(yǔ)言區(qū)：關(guān)于《國(guó)慶節(jié)》的一些圖片、故事書等。

三、幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

四、教師觀察并指導(dǎo)幼兒活動(dòng)。

五、組織幼兒收拾材料。

要求把材料放回原處，垃圾撿到垃圾簍。

六、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)情況。

幼兒園國(guó)慶節(jié)慶祝活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感受國(guó)慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)其熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、幼兒能大膽的說(shuō)出自己的想法，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

3、在討論的過(guò)程中能體會(huì)到快樂(lè)的情感。

4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國(guó)慶的喜慶場(chǎng)面。

2、各種圖片，如：公園、景點(diǎn)等等。

3、小兔一家頭飾：兔媽媽、兔爸爸、兔哥哥、兔弟弟、小兔Jason等。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)故事導(dǎo)入：

師：國(guó)慶節(jié)到了，小兔一家今年決定要去旅游。兔爸爸想去天安門，兔媽媽想去長(zhǎng)城，兔哥哥想去三亞，兔弟弟想去臺(tái)灣，小兔Jason想去桂林。一家人爭(zhēng)的是不可開交，最后小兔一家都?xì)獾恼l(shuí)也不理誰(shuí)。最后小兔Jason想了一個(gè)主意：就是他們一家先去北京，然后去海南，再去桂林，小兔Jason的計(jì)劃得到大家的同意，他們一家高高興興的去旅游了。

(二)教師提問(wèn)：

師：小朋友們，小兔一家在國(guó)慶節(jié)都去旅游了，你們打算在國(guó)慶節(jié)的時(shí)候干什么呢?

幼兒：我也要去旅游;

我要去姥姥家;

我要去天安門;

我可能呆在家里……

師：原來(lái)小朋友們國(guó)慶節(jié)的時(shí)候都有各種各樣的活動(dòng)啊，那你們知道咱們中國(guó)都有那些好玩的地方(旅游景點(diǎn))嗎?

幼兒：有北京、上海、香港……

師：原來(lái)小朋友，們知道這么多好玩的地方啊!教師出示各景點(diǎn)的圖片，引導(dǎo)幼兒忍一下祖國(guó)的旅游景點(diǎn)。

師：那你們想帶著誰(shuí)一塊去呀?

幼兒：媽媽、爸爸、爺爺、姥姥、奶奶……

活動(dòng)延伸：

教師讓幼兒回家以后也采訪一下自己的父母，問(wèn)一問(wèn)他們?cè)趪?guó)慶節(jié)的時(shí)候，打算去干什么?到明天來(lái)幼兒園的時(shí)候和小朋友們一起分享。

幼兒園國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)方案篇四

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)此次聯(lián)歡活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來(lái)之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí)。

2、讓幼兒了解我們中國(guó)的首都是北京，以及國(guó)旗、國(guó)徽的含義。

3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

5、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)時(shí)間

20___.9.30日上午9：00開始

活動(dòng)過(guò)程

1、集體齊唱國(guó)歌。

A、當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國(guó)生日快樂(lè)!”

B、主持人詳細(xì)向孩子們介紹中國(guó)的首都、少數(shù)民族以及國(guó)旗、國(guó)徽的含義。

2、各班集體大合唱。(有關(guān)國(guó)慶的歌曲)

3、鋼琴獨(dú)奏(中一班梁心洋小朋友表演)

4、新疆舞蹈(中二班全體女生表演)

5、木蘭詩(shī)(中一班馮芷琪小朋友朗誦)

6、歌表演《拉拉勾》(中一班全體表演)

7、歌表演《小鴨捉迷藏》(中二班全體表演)

8、各班集體兒歌展示。

9、互贈(zèng)節(jié)日禮物。(以班級(jí)為單位)

中一班(大地圖);中二班(少數(shù)民族服裝圖片)

10、社區(qū)__。(結(jié)束)

準(zhǔn)備：

1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。

2、慶祝國(guó)慶的英文口號(hào)、詩(shī)歌、歌曲等。

活動(dòng)總結(jié)：

每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來(lái)臨的時(shí)候，家人都會(huì)給他慶祝。祖國(guó)也有自己的生日。在這個(gè)秋高氣爽，一年一度的國(guó)慶佳節(jié)來(lái)臨時(shí)刻，國(guó)人各個(gè)都喜氣洋洋，我們的孩子也沉浸在無(wú)比歡樂(lè)的氛圍中。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，街上到處都張燈結(jié)彩，洋溢著一片愉悅的氛圍。電視、報(bào)紙、廣播等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育方面的報(bào)道、介紹，給我們愛(ài)國(guó)教育的實(shí)施帶來(lái)很多便利條件。所以，這是一個(gè)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育的良好契機(jī)。此次活動(dòng)，我們以生成性主題“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”為內(nèi)容，通過(guò)“國(guó)慶節(jié)”的主題活動(dòng)，幫助幼兒知道祖國(guó)的生日，以自己的方式慶祝祖國(guó)生日，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

幼兒園國(guó)慶節(jié)慶祝活動(dòng)方案篇五

一、導(dǎo)入：

國(guó)慶節(jié)前，徐老師給了你們一個(gè)任務(wù)，是什么任務(wù)?

(尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚(yáng)”)

二、翻蓋樂(lè)：

1、師出示“翻蓋樂(lè)”：

1)師：我想翻紅色的第四個(gè)，怎么說(shuō)?(第一排，第四個(gè))

翻開后：看，五星紅旗在哪里飄揚(yáng)?

2)師請(qǐng)幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張?(第二排，第五個(gè))

翻開后：五星紅旗在哪里高高飄揚(yáng)?你是從哪里看出來(lái)的?

3)請(qǐng)幼兒說(shuō)，說(shuō)清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚(yáng)?

4)師請(qǐng)幼兒翻第四排，第四張。

翻開后，是空白的。

師：你準(zhǔn)備怎樣讓它不空白，你準(zhǔn)備畫些什么?(擴(kuò)散幼兒的經(jīng)驗(yàn))。

三、觀看“升旗儀式”：

1、你在哪里看到過(guò)升旗儀式?

2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。

提問(wèn)：

a、你看到了什么，哪些人在進(jìn)行升旗儀式?升旗時(shí)人們是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒用不同的語(yǔ)句來(lái)形容)

b、為什么升國(guó)旗時(shí)人們一動(dòng)也不動(dòng)?

四、觀看幻燈：

1、當(dāng)我們看到國(guó)旗在各個(gè)地方飄揚(yáng)時(shí)，你的心情如何?

觀看幻燈：在天安門廣場(chǎng)上飄揚(yáng)的五星紅旗;中國(guó)地質(zhì)勘察隊(duì)在南極升起的五星紅旗;運(yùn)動(dòng)員劉翔身上裹住的五星紅旗。

2、你怎樣為國(guó)爭(zhēng)光?

五、辨別國(guó)旗

1、四面國(guó)旗中到底哪面國(guó)旗是正確的、標(biāo)準(zhǔn)的。

2、認(rèn)識(shí)五星紅旗。

幼兒園國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)方案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒欣賞《國(guó)慶好日子》了解南音的曲風(fēng)特色，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)音樂(lè)文化的情感。

2、感受樂(lè)曲所營(yíng)造的熱鬧，歡快的氛圍，嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)音樂(lè)作品。

3、通過(guò)教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。

4、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問(wèn)，理解并記憶歌詞。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂(lè)器及相關(guān)資料，收集有關(guān)泉州音樂(lè)文化的資料，陳列在活動(dòng)室內(nèi)。

2、材料準(zhǔn)備：演奏南音的各種樂(lè)器—洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小鏜鑼)、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。

3、邀請(qǐng)南音演奏樂(lè)隊(duì)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、展示自己收集到有關(guān)南音的材料，交流相關(guān)知識(shí)，同時(shí)激發(fā)幼兒欣賞南音《國(guó)慶好日子》的興趣。

2、邀請(qǐng)老人協(xié)會(huì)南音演奏隊(duì)完整演奏《國(guó)慶好日子》，感受樂(lè)曲的曲風(fēng)特色及音樂(lè)性質(zhì)。

師引導(dǎo)幼兒共同小結(jié)：這首《國(guó)慶好日子》它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。

3、再次欣賞，引導(dǎo)幼兒了解演奏《國(guó)慶好日子》的樂(lè)器名稱，體會(huì)其音色特征，進(jìn)一步感受樂(lè)曲的音樂(lè)性質(zhì)。

(1)幼兒欣賞音樂(lè)

要求：

①你看到哪些樂(lè)器在演奏呢?

②這些樂(lè)器是怎么演奏的，聽起來(lái)感覺(jué)怎么樣?

(2)幼兒自由探究

要求：

①想知道什么，大膽請(qǐng)教爺爺奶奶。

②愛(ài)護(hù)樂(lè)器。

(3)分享探究成果

①你看到的樂(lè)器聽起來(lái)感覺(jué)怎么樣?它叫什么名字?

②它是怎么發(fā)出聲音的呢?

4、欣賞音樂(lè)，再次完整感知樂(lè)曲中所有樂(lè)器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。

小結(jié)：這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂(lè)器，互相配合共同的演奏出來(lái)的，就像小朋友一樣，如果大家都表現(xiàn)好了，我們班就是最棒、最歷害的。

5、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)這首喜慶、熱鬧的《國(guó)慶好日子》。

引導(dǎo)幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂(lè)器(請(qǐng)爺爺奶奶教)，啟發(fā)幼兒表演舞獅、跳舞等。

6、活動(dòng)延伸

在表演區(qū)投放南音的樂(lè)曲，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)感受南音的曲風(fēng)特色，鼓勵(lì)幼兒在舞臺(tái)上表演，以激發(fā)幼兒表現(xiàn)音樂(lè)的勇氣和興趣。

幼兒園國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)方案篇七

活動(dòng)目標(biāo)

1.會(huì)整合信息，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.愿意搜集信息，樂(lè)于了解中國(guó)的有趣知識(shí)。

3.敢于大方清楚地表述有關(guān)中國(guó)的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

5.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

“我知道的中國(guó)”房間圖;教師提前請(qǐng)幼兒搜集有關(guān)中國(guó)自然風(fēng)光、古代建筑、中國(guó)功夫、國(guó)寶動(dòng)物等資料和圖片。

活動(dòng)過(guò)程

一、引發(fā)幼兒的討論，鼓勵(lì)幼兒大方交流自己對(duì)中國(guó)的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)

師：我們的國(guó)家叫什么?你是哪國(guó)人?一說(shuō)到“中國(guó)”，你最先想到什么?(長(zhǎng)城、大熊貓、東北虎、金絲猴、北京、天安門、天壇、功夫、珠穆朗瑪峰、長(zhǎng)江……)

師：這么多有趣的信息你是從哪里搜集來(lái)的?(引導(dǎo)幼兒知道可以通過(guò)多種途徑收集信息，為學(xué)習(xí)服務(wù)，并鼓勵(lì)幼兒與同伴之間交流、分享信息)

二、請(qǐng)幼兒講講自己認(rèn)識(shí)的中國(guó)

師：請(qǐng)你來(lái)當(dāng)“中國(guó)娃”，講講你認(rèn)識(shí)的中國(guó)吧?鼓勵(lì)幼兒利用自己搜集的資料介紹自己認(rèn)識(shí)的中國(guó)。也可以分組介紹，以桌為單位，逐一向同伴介紹“我知道的中國(guó)”，然后每桌推出一名幼兒來(lái)講一講。

三、我們來(lái)展示

通過(guò)展示，激發(fā)幼兒熱愛(ài)自己的國(guó)家，為自己是可愛(ài)的中國(guó)人而高興。

師：老師已經(jīng)準(zhǔn)備了一座漂亮的中國(guó)式建筑(吸引幼兒關(guān)注主題墻飾“我知道的中國(guó)”)，請(qǐng)小朋友看看這個(gè)大殿分幾間?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)共分四間：中國(guó)風(fēng)光、古代建筑、中國(guó)功夫、國(guó)寶動(dòng)物。

師：請(qǐng)小朋友看一下，自己的中國(guó)知識(shí)，應(yīng)該放進(jìn)哪個(gè)“房間”呢?引導(dǎo)幼兒將信息分類，按照四個(gè)房間的類別分開擺放，共同布置出主題墻飾“我知道的中國(guó)”。

師：大家把信息已經(jīng)布置在古代大殿里了，可以隨時(shí)向小朋友和客人展示你知道的中國(guó)，希望每位小朋友都積極地來(lái)當(dāng)講解員、做導(dǎo)游。

活動(dòng)延伸

1.繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒帶來(lái)與中國(guó)相關(guān)的圖書、明信片、文字資料、圖片等，特別開辟出“中國(guó)書”專區(qū)，供幼兒有目的地閱讀。

2.欣賞古代建筑圖片，發(fā)現(xiàn)對(duì)稱的特征，在美工區(qū)學(xué)畫古代建筑。

3.有選擇地帶幼兒到歷史博物館參觀，了解簡(jiǎn)單的中國(guó)歷史，知道新中國(guó)的來(lái)歷。

4.在家長(zhǎng)的幫助下，搜集最代表中國(guó)特征的事物，如瓷器、國(guó)畫、中國(guó)結(jié)、剪紙、燈籠、福字……布置“中國(guó)展”欣賞區(qū)。