2022年有趣的萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案如何寫呢？真正做一次活動(dòng)，不可能靠一次性準(zhǔn)備到位。想要抓住一刻的機(jī)會(huì)，之前的努力就一定得做的最充分，以下是小編精心收集整理的2022年有趣的萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

2022年有趣的萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案篇1

一、目的：

藉由辦理各項(xiàng)英語教學(xué)相關(guān)活動(dòng)，將英語融入日常生活當(dāng)中，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)充學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充實(shí)生活。

二、主辦單位：

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、實(shí)施對(duì)象：

本校全體學(xué)生，以班級(jí)為單位參與是項(xiàng)活動(dòng)。

五、活動(dòng)流程及內(nèi)容：

9：00至9：30

萬圣節(jié)英語表演節(jié)目選定兩組依序表演，每組十五至二十五人。

第一組∶英語歌舞劇表演

以歌曲及活潑生動(dòng)的表演方式，向大家介紹萬圣節(jié)的由來、習(xí)俗和傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)。同時(shí)并表演兩首萬圣節(jié)的歌曲〈Halloween is coming， Jack—O’—Lantern〉。

第二組∶英語話劇表演

以學(xué)生自編自演的鬼故事為主，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學(xué)生喜歡英語并樂于學(xué)習(xí)英語。

9：30至11：00

英語過關(guān)游戲活動(dòng)

共設(shè)有八關(guān)，學(xué)生通過六關(guān)以上即可獲得「闖關(guān)成功證書」。各關(guān)內(nèi)容力求簡(jiǎn)單有趣味性，使寓教于樂。

闖關(guān)活動(dòng)內(nèi)容如下：

1、Trick or treat？

學(xué)生約四到五人一組，敲門進(jìn)入闖關(guān)區(qū)，向關(guān)主念出Halloween Chant以拿到關(guān)主請(qǐng)客的糖果。

Ex、Trick or treat！Treat or treat！Give me something good to eat！

Treat or treat！I’m a ghost！Treat or treat！Give me a toast！

2、I can see…我看見…

學(xué)生必須從事先準(zhǔn)備好的萬圣節(jié)海報(bào)中，指出三項(xiàng)他們看到的東西。

Ex、I can see a mummy、I can see a ghost、I can see a black cat、

3、I can speak English我會(huì)說英語

請(qǐng)學(xué)生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西，將其它們貼在海報(bào)紙上當(dāng)做題目，學(xué)生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出單字并將它拼出來。

Ex、OREO， O—R—E—O

4、Sing a song歡樂歌唱

學(xué)生約四到五人一組，配合動(dòng)作，以擲骰子的方式選曲，演唱出老師所教過的歌曲。

5、Simon says老師說

學(xué)生約四到五人一組，依關(guān)主的指示做出動(dòng)作，內(nèi)容皆為實(shí)用的教室英語，并搭配“老師說”的游戲趣味在其中。

Ex、“Simon says stand up！”（學(xué)生跟著做）“ Sit down！”（不必跟著做）

6、Matching大小寫配對(duì)

學(xué)生隨機(jī)抽出三個(gè)大寫字母，然后必須從二十六個(gè)小寫字母中找出配對(duì)的字母，并念出其代表的英文單字。

Ex、A—a—apple， B—b—bird， C—c—cat、

7、Phonics舌頭體操

請(qǐng)小朋友拿著有子音的花朵，然后自由選擇三個(gè)有結(jié)合元音的莖葉，小朋友要能正確的拼出音來。

Ex、選擇b→ban， bed， bit， bob， bug

8、Q and A

每個(gè)學(xué)生回答關(guān)主所問的問題，每人三句。

Ex、What color is it？

六、實(shí)施方式：英語話劇表演、英語過關(guān)游戲。

七、經(jīng)費(fèi)：

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由臺(tái)北縣政府補(bǔ)助，不足部分，由本校自籌相關(guān)經(jīng)費(fèi)辦理。

2022年有趣的萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案篇2

活動(dòng)背景：

萬圣節(jié)是西方人的三大節(jié)日之一，也是俗稱的西洋鬼節(jié)，依照西方人的傳統(tǒng)，不少孩子喜歡把番瓜挖空，做成「杰克燈籠」，這個(gè)習(xí)俗是源自于愛爾蘭的民間傳說。目前，百貨業(yè)市場(chǎng)，各百貨、購(gòu)物中心的購(gòu)物節(jié)、周年慶、活動(dòng)已進(jìn)入起跑狀態(tài)，大家都試圖通過各種活動(dòng)提升各自的品牌形象和商品銷售。

主題：

瘋狂萬圣節(jié)搞怪大行動(dòng)

時(shí)間：

__年10月28日—10月31日晚間：18：00至閉店

內(nèi)容：

1、凡12歲以下的小朋友，只要有萬圣節(jié)裝扮，都可參加搞怪大行動(dòng)；

2、工作人員做萬圣節(jié)裝扮，帶領(lǐng)小朋友們做游戲、唱歌、討糖吃；

3、凡活動(dòng)期間內(nèi)進(jìn)店的小朋友只要有萬圣節(jié)裝扮，都可以得到廣場(chǎng)購(gòu)物中心贈(zèng)出的糖果；

4、工作人員（著萬圣節(jié)裝扮）并幫活動(dòng)期間內(nèi)進(jìn)店的小朋友做萬圣節(jié)化妝。

店堂陳列要求：

于一樓中廳進(jìn)行萬圣節(jié)裝飾；于一樓入口處放置南瓜擺飾、巫婆掃把、聲控?fù)u身光纖巫婆擺飾等

分工：

1、企劃部：負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、宣傳并進(jìn)行店堂陳列的設(shè)計(jì)與擺設(shè)；

2、總務(wù)課：負(fù)責(zé)小朋友臉上閃亮貼片、化妝品、萬圣節(jié)服飾、糖果的采購(gòu)并轉(zhuǎn)交服務(wù)股；

3、營(yíng)運(yùn)部：根據(jù)企劃部的規(guī)劃安排好活動(dòng)期間的店內(nèi)廣播；負(fù)責(zé)活動(dòng)期間接待來店客的咨詢及活動(dòng)解釋工作；活動(dòng)期間負(fù)責(zé)給進(jìn)店小朋友化簡(jiǎn)裝、帶孩子們做游戲

4、保衛(wèi)課：負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的安全工作。

2022年有趣的萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案篇3

活動(dòng)目的：

1、介紹西方文化，了解西方文化。

2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、發(fā)揮豐富的想象力、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣。

3、加強(qiáng)家校合作，讓家長(zhǎng)、孩子和老師共同參與。

活動(dòng)時(shí)間：20__年10月30日 大課間

活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

參加人員：全體教師和學(xué)生

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、10月23日周五班主任和各英語老師給學(xué)生宣講萬圣節(jié)活動(dòng)要求，孩子們利用周末時(shí)間設(shè)計(jì)好造型（自愿原則） 。

2、學(xué)會(huì)萬圣節(jié)兒歌： Knock，knock ，Trick or treat.

3、練習(xí)法國(guó)民族舞蹈

活動(dòng)流程：

準(zhǔn)備階段：

1.下課鈴響，全校師生在后操場(chǎng)集合。

從大餐廳到大寢室，足球場(chǎng)依次為101-404；

從大餐廳到大寢室，籃球場(chǎng)依次是501-604

2.音樂準(zhǔn)備：trick or treat 走秀音樂

活動(dòng)階段：

1.主持人上場(chǎng)和全體學(xué)生一起倒數(shù)，外教Ola出場(chǎng)。

2. Ola出場(chǎng)和大家打招呼后，和大家一起唱

trick or treat

3.形象展示：

每個(gè)班的學(xué)生穿好自己準(zhǔn)備的萬圣節(jié)服裝，拿好道具，兩個(gè)一排排成縱隊(duì)，（沒有任何準(zhǔn)備的學(xué)生排在隊(duì)伍后面），從101班到604班依次從大餐廳彎道處走上跑道（沒有任務(wù)準(zhǔn)備的學(xué)生留在操場(chǎng)上），展示自己的萬圣節(jié)服裝或者道具，走到大寢室處學(xué)生走完，就迅速回到自己班級(jí)所在的位置觀賞服裝秀。

起點(diǎn)出場(chǎng)控制（大餐廳彎道）：__

終點(diǎn)負(fù)責(zé)（大寢室）：__

4.集體舞：法國(guó)民族舞蹈

5.各班分發(fā)糖果，各班由班主任和英語老師給班級(jí)最好的造型照相留影。

6.活動(dòng)結(jié)束。

2022年有趣的萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案篇4

活動(dòng)目的：擴(kuò)大社員的交際范圍，增進(jìn)社員之間的感情，豐富大學(xué)生日常生活。

活動(dòng)時(shí)間：十月下旬(暫定)

活動(dòng)地點(diǎn)：暫時(shí)未定

活動(dòng)參與者：外國(guó)語五大社團(tuán)會(huì)員及全校師生

活動(dòng)流程：

1.主持人講玩開場(chǎng)白后，宣布萬圣節(jié)闖關(guān)與舞會(huì)活動(dòng)正式開始。

2.由干事表演假面交誼舞，有興趣的會(huì)員可以隨時(shí)參加。

3.宣布游戲開始

4.游戲結(jié)束，贏家領(lǐng)取獎(jiǎng)品

5. 由大家欣賞櫻花苑與光臨韓社的舞蹈。<暫定>

6.由主持人宣布萬圣節(jié)闖關(guān)與舞會(huì)節(jié)目結(jié)束。

游戲環(huán)節(jié)

參加游戲者每人領(lǐng)取一張卡片，過關(guān)則蓋章。

(1)光臨韓社

以日本鬼故事作為背景，干事說鬼故事簡(jiǎn)介，讓會(huì)員猜鬼故事，10題一共需要答對(duì)3題才算贏。每次只許1人參加 (2)櫻花苑

5人一組，拿道符在手里，2干事做僵尸，僵尸可在帳篷內(nèi)亂跑，旁邊一干事隔1分鐘喊一次道士不許動(dòng)，5人則不可移動(dòng)，最先把道符貼在僵尸頭上的即為贏家，而5人只可雙腿并攏跳著進(jìn)行游戲(3) 粵語社

三名干事躲于屏風(fēng)后面，一人背對(duì)屏風(fēng)，三人6只手突然伸出來觸碰參加者，在最快時(shí)間內(nèi)又收回去，參加者若一次可以同時(shí)抓住同一人的一雙手即為贏。

注意事項(xiàng)：

1部長(zhǎng)和干事提前到場(chǎng)，布置會(huì)場(chǎng)。

2由于會(huì)場(chǎng)人員較多，部長(zhǎng)和干事要注意會(huì)場(chǎng)的秩序和安全。

3在游戲環(huán)節(jié)，會(huì)員參與性不高的情況下，部長(zhǎng)和干事要起到帶頭作用，為會(huì)員做一下示范，調(diào)動(dòng)會(huì)員的參與性。

4活動(dòng)結(jié)束后，要注意場(chǎng)地衛(wèi)生，清掃好現(xiàn)場(chǎng)。

5五大社團(tuán)的干事要互相幫助，積極配合部長(zhǎng)安排的工作。

6提前解決贊助等問題。

7首先確定到場(chǎng)干事，若人數(shù)不夠，及時(shí)找人幫忙。

活動(dòng)預(yù)算：場(chǎng)地布置，海報(bào)宣傳，游戲獎(jiǎng)品等400元左右

另備

1為了吸引會(huì)員們的興趣，即使游戲不過關(guān)的也可以領(lǐng)取小獎(jiǎng)品，如明信片等。

2未避免部分同學(xué)或未過關(guān)的參加者無聊，可在旁另設(shè)小游戲，日本達(dá)摩落等。

2022年有趣的萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案篇5

活動(dòng)主題：

《萬圣節(jié)狂歡夜》

活動(dòng)由來：

每年的10月31日是西方傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié)前夜（Halloween），當(dāng)晚小孩會(huì)穿上化妝服，戴上面具，挨家挨戶收集榶果。節(jié)日主要流行于不列顛群島和新西蘭，其次是澳大利亞和新西蘭。這次活動(dòng)主要是讓我們托班的小朋友和家長(zhǎng)在幼兒園渡過第一個(gè)親子活動(dòng)，并了解西方的節(jié)日。萬圣節(jié)是其中之一的一個(gè)節(jié)日。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 透過Halloween節(jié)慶氣氛的引導(dǎo),讓孩子感染跨國(guó)文化的異同處并藉由活動(dòng)并制造機(jī)會(huì)讓孩子可以適時(shí)的盡情調(diào)皮搗蛋.

2、提供家園美語互動(dòng)機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子交流。

活動(dòng)時(shí)間：

10月27日（周四）上午2：45——4：00

活動(dòng)地點(diǎn)：

操場(chǎng)、各班教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：

黑垃圾袋 即時(shí)貼 彩色卡紙 萬圣節(jié)服裝及頭飾范例

活動(dòng)形式：集體活動(dòng)、各班活動(dòng)

活動(dòng)流程：

一、年級(jí)活動(dòng)2：45——3：15

1、托班年級(jí)組到操場(chǎng)參加集體萬圣節(jié)活動(dòng)，由外教向家長(zhǎng)及幼兒講述萬圣節(jié)的由來。

2、 外教帶領(lǐng)幼兒唱英文歌

《itsy bitsy spider》 《 Im jack olantern》 《 Trick or Treat》 《Hokey Pokey》

3、外教帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒全體教師跳萬圣節(jié)舞蹈

《 Monster Mash》

4、各班級(jí)合影

二、各班親子制作活動(dòng)3：15——4：00

制作內(nèi)容:

1、萬圣節(jié)服裝：家長(zhǎng)和幼兒一起用即時(shí)貼和黑色垃圾袋制作服裝

2、面具：家長(zhǎng)和幼兒一起裝飾制作面具

活動(dòng)結(jié)束后各班級(jí)穿萬：圣節(jié)服裝合影。

2022年有趣的萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案篇6

萬圣節(jié)流傳到今天成了一個(gè)孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會(huì)的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗(yàn)游戲的快樂，結(jié)合園所的英語特色，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案：

教師幼兒角色大變裝：所有老尸(師)以及參加游戲的家長(zhǎng)小朋友們應(yīng)自己在家裝扮好來參加活動(dòng)。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精靈、幽靈、僵尸等。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子能初步知道國(guó)際的文化色彩，感受異國(guó)的風(fēng)俗節(jié)日。

2、讓孩子在游戲中快樂的學(xué)英語、講英語。

二、活動(dòng)時(shí)間：

__年10月29日上午9：00—11:00

游戲場(chǎng)地安排：各班課室

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、糖果、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等;

2、園所創(chuàng)設(shè)一些萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。

前期準(zhǔn)備：

1、提前教會(huì)孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動(dòng)過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應(yīng)的句子。

2、熟悉朗詩“Trickortreat”。

活動(dòng)過程：

活動(dòng)前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。班級(jí)可利用月底時(shí)間開展一些手工活動(dòng)和游戲，例如制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。

四、游戲活動(dòng)：(9:00—10：00)

活動(dòng)一：打怪獸(5-6歲)

目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

準(zhǔn)備：球若干、大籃子兩個(gè)

玩法：教師事先可以準(zhǔn)備兩個(gè)籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進(jìn)行，請(qǐng)幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

活動(dòng)二：咬蘋果(4-5歲)

準(zhǔn)備：蘋果若干、臉盤

玩法：游戲時(shí)，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們?cè)诓挥檬值臈l件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者。

活動(dòng)三：吹面粉(3-4歲)

準(zhǔn)備：面粉、10個(gè)小碗、乒乓球、透明眼罩

玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個(gè)碗里，分兩組進(jìn)行，請(qǐng)幼兒進(jìn)行吹面粉游戲。

討糖果(10:00—11:00)

音樂聲響起后，準(zhǔn)備進(jìn)行討糖果的游戲，各班老師務(wù)必認(rèn)真組織，有秩序的進(jìn)行。

課室進(jìn)行，老師事先關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，和本班級(jí)小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來，老師手拿糖果，等其它班級(jí)的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時(shí)小朋友要說上一句不給就搗蛋，老師才能把糖送給小朋友。

2022年有趣的萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 知道南瓜燈是萬圣節(jié)的象征物，了解南瓜燈的由來。

2. 鍛煉幼兒的觀察能力、傾聽能力和動(dòng)手操作能力。

3. 激發(fā)幼兒對(duì)西方文化的興趣和好奇心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

成熟的南瓜4個(gè)，電腦1臺(tái)(能連接上網(wǎng))，畫好的南瓜輪廓若干張，剪好的南瓜眼睛若干對(duì)、南瓜鼻子若干 個(gè)、南瓜嘴巴若干張，水彩筆，膠棒。

活動(dòng)過程：

1. 教師出示南瓜，引出主題。

師：小朋友們，看看老師手中拿的'是什么東西?

小朋友回答。

師：對(duì)了，這是一個(gè)成熟了的南瓜。別看它樣子普普通通，其實(shí)呀，它可神奇了，可以做成很可愛的南瓜燈哦!

2. 詳細(xì)講述南瓜燈的來歷。

師：小朋友想知道南瓜燈的由來嗎?

小朋友回答。

師：既然小朋友們都想知道南瓜燈的來歷，老師就講一個(gè)故事給你們聽吧。不過，老師有一個(gè)小小的要求，那就是你們一定要豎起耳朵、睜大眼睛仔細(xì)地聽。

用南瓜制作南瓜燈是萬圣節(jié)的一個(gè)傳統(tǒng)，它的歷史可以追溯到愛爾蘭。傳說愛爾蘭有一個(gè)名叫杰克的人非常非常吝嗇，死了以后不能進(jìn)入天堂，又因?yàn)樗⌒α四Ч?，魔鬼也不讓他進(jìn)入地獄。他上天無路，入地?zé)o門，實(shí)在沒辦法，只能提著燈籠四處游蕩。于是，杰克和南瓜燈便成了被詛咒的游魂的象征.

人們?yōu)榱嗽谌f圣節(jié)的前夜嚇走這些游魂，便用蕪菁、甜菜或馬鈴薯雕刻成可怕的面孔來代表提著燈籠的杰克。愛爾蘭人遷到美國(guó)后，便開始用南瓜來雕刻，因?yàn)樵诿绹?guó)的秋天，南瓜比蕪菁更充足?，F(xiàn)在，如果在萬圣節(jié)的晚上人們把南瓜燈掛在窗戶上，就表明那些穿著萬圣節(jié)服裝的人可以來敲門搗鬼要糖果，還要說“trick or treat”。

3. 幼兒分組活動(dòng)，動(dòng)手制作南瓜燈。

師：小朋友們知道了南瓜燈的來歷了，肯定都想試試親手做一個(gè)南瓜燈，是不是?現(xiàn)在老師手里有很多制作南瓜燈的材料，你可以在南瓜上畫南瓜燈，可以自己動(dòng)手在紙上畫南瓜燈，也可以粘貼一個(gè)南瓜燈，另外，你們也可以在網(wǎng)上畫一個(gè)自己喜歡的南瓜燈。

小朋友們根據(jù)自己的意愿分組活動(dòng)，如果孩子人數(shù)相差太多，會(huì)影響活動(dòng)進(jìn)度的話，老師可以適當(dāng)控制每組幼兒的人數(shù)。在活動(dòng)過程中老師巡回個(gè)別指導(dǎo)。

4. 幼兒分享經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)評(píng)價(jià)。

師：好了，經(jīng)過小朋友們的精心制作，每個(gè)人都有了自己的南瓜燈。下面我請(qǐng)小朋友來跟大家分享一下他的作品。

幼兒和大家分享自己的作品。

師：在活動(dòng)過程中，小朋友們都很認(rèn)真，做出來的作品也都很棒，讓我們給自己鼓鼓掌吧!

小朋友拍手鼓勵(lì)自己。

活動(dòng)延伸：

把小朋友們制作的南瓜燈擺放在藝術(shù)區(qū)，并且在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，老師帶領(lǐng)小朋友一起把小朋友畫的真實(shí)的南瓜燈掏空，并把小蠟燭擱在里頭。在光線暗的情況下點(diǎn)燃它們，體驗(yàn)?zāi)瞎蠠舻拿烂?