策劃活動(dòng)前避免不了撰寫(xiě)方案，方案一般有指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。以下是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于開(kāi)展誠(chéng)信建設(shè)主題教育活動(dòng)方案，希望可以幫助到大家！

關(guān)于開(kāi)展誠(chéng)信建設(shè)主題教育活動(dòng)方案篇1

園區(qū)各部門(mén)：

為深入貫徹_，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升市民誠(chéng)信意識(shí)，在園區(qū)及其周邊企業(yè)范圍內(nèi)營(yíng)造“守信光榮，失信可恥”的良好社會(huì)環(huán)境，根據(jù)市、縣文明辦有關(guān)意見(jiàn)和要求，決定在園區(qū)廣泛組織開(kāi)展誠(chéng)信建設(shè)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

_為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)_，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，以加強(qiáng)社會(huì)信用體系建設(shè)為基礎(chǔ)，以褒揚(yáng)誠(chéng)信、懲戒失信為重點(diǎn)，圍繞建設(shè)誠(chéng)信園區(qū)為目標(biāo)，著力營(yíng)造講誠(chéng)實(shí)、守信用的輿論環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境，切實(shí)增強(qiáng)全社會(huì)的誠(chéng)信意識(shí)。

二、工作目標(biāo)

開(kāi)展誠(chéng)信建設(shè)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)抓好企業(yè)安全生產(chǎn)、食品生產(chǎn)流通、交通運(yùn)輸物流、旅游餐飲、文化教育、產(chǎn)品質(zhì)量等重點(diǎn)領(lǐng)域和行業(yè)的誠(chéng)信建設(shè)，在所屬行業(yè)企業(yè)中深入開(kāi)展“深化文明創(chuàng)建、誠(chéng)信做產(chǎn)品”活動(dòng)，強(qiáng)化民企責(zé)任意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)。積極探索建立行業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)誠(chéng)信、約束失信的工作機(jī)制，推進(jìn)社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)；加快推進(jìn)信用信息平臺(tái)建設(shè)，大力開(kāi)展信用信息征集管理，逐步形成誠(chéng)信信息互通共享、相互支撐的誠(chéng)信建設(shè)工作格局。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開(kāi)展誠(chéng)信宣傳教育活動(dòng)。

堅(jiān)持教育為先的理念，結(jié)合實(shí)際，以加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)為切入點(diǎn)，建設(shè)一批誠(chéng)信主題公園、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)一條街、誠(chéng)信文化宣傳墻、誠(chéng)信文化企業(yè)、誠(chéng)信文化市場(chǎng)、誠(chéng)信文化車(chē)間等誠(chéng)信文化主題場(chǎng)所。通過(guò)發(fā)放倡議書(shū)、在醒目位置設(shè)立專(zhuān)欄、發(fā)布公益廣告等多種形式，開(kāi)展誠(chéng)信宣傳教育活動(dòng)。突出企業(yè)主體誠(chéng)信教育、抓好干部職工、企業(yè)職工等公共服務(wù)人員誠(chéng)信教育，進(jìn)一步提升廣大群眾、行業(yè)從業(yè)人員的道德素質(zhì)和行業(yè)文明程度，引導(dǎo)園區(qū)干部職工和企業(yè)職工樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，在單位做誠(chéng)信員工，在社會(huì)上做誠(chéng)信公民。開(kāi)辟“誠(chéng)信紅黑榜”，彰揚(yáng)誠(chéng)信現(xiàn)象，鞭策失信行為，在全社會(huì)營(yíng)造“守信光榮、失信可恥”的良好氛圍，形成人人講誠(chéng)信、事事做誠(chéng)信的社會(huì)生產(chǎn)生活環(huán)境。

（二）開(kāi)展誠(chéng)信大討論活動(dòng)。

圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓，安全生產(chǎn)、食品生產(chǎn)流通、交通運(yùn)輸物流、旅游餐飲、文化教育、產(chǎn)品質(zhì)量等行業(yè)系統(tǒng)組織開(kāi)展誠(chéng)信建設(shè)大討論，形成誠(chéng)信建設(shè)思想共識(shí)，引導(dǎo)廣大群眾樹(shù)立正確的誠(chéng)信觀，自覺(jué)踐行“誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信做產(chǎn)品”的宗旨。

（三）開(kāi)展誠(chéng)信創(chuàng)建活動(dòng)

文明園區(qū)、文明行業(yè)、文明單位等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，要深化思想道德內(nèi)涵，把誠(chéng)信建設(shè)的要求貫穿到創(chuàng)建內(nèi)容安排。各行各業(yè)要結(jié)合業(yè)務(wù)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，開(kāi)展各具特色的誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)人們立足崗位踐行誠(chéng)信規(guī)范。生產(chǎn)企業(yè)要以“質(zhì)量第一”為主題，用規(guī)范的管理制度、精細(xì)的工藝流程、嚴(yán)格的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，把誠(chéng)信滲透在產(chǎn)品生產(chǎn)和售后服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)。窗口行業(yè)要以“人民滿(mǎn)意”為主題，用禮貌熱情的態(tài)度、周到高效的工作，提供高質(zhì)量服務(wù)，提升公眾美譽(yù)度。

（四）開(kāi)展誠(chéng)信問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)

充分發(fā)揮群眾參與作用，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、民意測(cè)驗(yàn)等形式和開(kāi)設(shè)公眾信箱、行風(fēng)熱線(xiàn)、社交網(wǎng)絡(luò)、微博、手機(jī)短信等方式征求群眾意見(jiàn)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步梳理出本行業(yè)單位在誠(chéng)信方面存在的問(wèn)題。再對(duì)人民群眾所提出的問(wèn)題就行反思，并提出相應(yīng)的整改措施。

（五）開(kāi)展誠(chéng)信志愿服務(wù)活動(dòng)。

充分新橋國(guó)際產(chǎn)業(yè)園志愿者服務(wù)隊(duì)伍在誠(chéng)信建設(shè)中的積極作用，組織和引導(dǎo)志愿者深入企業(yè)，開(kāi)展多種形式的宣傳教育，幫助企業(yè)職工提高誠(chéng)信意識(shí)、樹(shù)立誠(chéng)信觀念、健全誠(chéng)信行為。引導(dǎo)行業(yè)單位誠(chéng)信辦事，生產(chǎn)企業(yè)誠(chéng)信做產(chǎn)品，在行業(yè)單位和從業(yè)人員中逐步形成“誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信做產(chǎn)品”的良好氛圍。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立新橋國(guó)際產(chǎn)業(yè)園誠(chéng)信建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把開(kāi)展誠(chéng)信主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑和有效載體，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)把這項(xiàng)工作擺上重要議事日程，采取有力措施扎實(shí)推進(jìn)。

（二）營(yíng)造宣傳氛圍。要廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)各種宣傳形式營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，使人人自覺(jué)參與，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信標(biāo)兵。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)主題活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，采取多種形式進(jìn)行宣傳推廣，加大對(duì)誠(chéng)信建設(shè)的宣傳與報(bào)道，為活動(dòng)深入開(kāi)展、取得實(shí)效營(yíng)造良好氛圍。

（三）把握關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。要抓住“3·15”消費(fèi)者權(quán)益日、“安全生產(chǎn)月”、“全國(guó)質(zhì)量月”、“食品安全宣傳周”和“五一”、“十一”、元旦、春節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，利用開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)等有利時(shí)機(jī)，圍繞“誠(chéng)信”主題，做好實(shí)踐和宣傳工作部署安排。

（四）確保工作實(shí)效。把主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與踐行群眾路線(xiàn)、培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，主動(dòng)兌現(xiàn)公開(kāi)承諾服務(wù)，認(rèn)真聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，積極整改提高。要精心設(shè)計(jì)和安排好活動(dòng)項(xiàng)目，不僅干部群眾樂(lè)于參與，而且廣大從業(yè)人員樂(lè)于接受。

關(guān)于開(kāi)展誠(chéng)信建設(shè)主題教育活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)主題：

大學(xué)生眼中的誠(chéng)信、誠(chéng)信立身、誠(chéng)信做事，快樂(lè)做人。

二、活動(dòng)背景：

誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小都在討論的話(huà)題。當(dāng)今社會(huì)是信息化時(shí)代信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒(méi)有誠(chéng)信，信息化無(wú)從談起。我們作為當(dāng)代大學(xué)生，身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任，所以我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。

三、活動(dòng)目的：

此次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的.根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇,實(shí)事求是,重信用,守承諾， 做一個(gè)“一諾千金”的人。

四、活動(dòng)時(shí)間：

__-12-15（本周星期三）

五、活動(dòng)對(duì)象：

醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)班全體同學(xué)

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

b棟203

七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1．商討活動(dòng)詳細(xì)安排，確定活動(dòng)方案。

2．提前安排一至兩個(gè)主持人。

3．提前三天通知班干部和班主任老師。

4．安排黑板報(bào)的版面設(shè)計(jì)人，活動(dòng)前三十分鐘做準(zhǔn)備。

5．安排活動(dòng)記錄員。

八、活動(dòng)流程：

1．12月15日晚上七點(diǎn)，同學(xué)們按時(shí)到達(dá)教室，主持人準(zhǔn)備就緒。

2．7：35準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，主持人致開(kāi)幕詞。

3．班內(nèi)同學(xué)自行發(fā)揮上臺(tái)演講。

4．班內(nèi)全體同學(xué)得出結(jié)論。

九、注意事項(xiàng)：

1．在組織過(guò)程中主持人要注意時(shí)間的分配。

2．主持人要調(diào)動(dòng)班內(nèi)氣氛，注意保持會(huì)場(chǎng)安靜。

3．每個(gè)班干部都要積極配合主持人工作，幫助維持會(huì)場(chǎng)次序。

策劃書(shū)呈報(bào)人：黃淑男

__．12．13

關(guān)于開(kāi)展誠(chéng)信建設(shè)主題教育活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)目的

1、開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信小少年”為主題的誠(chéng)信教育活動(dòng)，營(yíng)造“人人爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)守信的小學(xué)生”的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

2、讓學(xué)生理解“誠(chéng)信”的含義和內(nèi)容，能自覺(jué)地按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容規(guī)范自己的行為，由此培養(yǎng)學(xué)生注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不斷提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)做“誠(chéng)信小學(xué)生”。

3、通過(guò)開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)有趣、內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處，使他們?cè)谒枷氲赖?、能力、身體、心理等方面健康發(fā)展，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小學(xué)生。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、（1）學(xué)生收集有關(guān)同學(xué)、父母、兄長(zhǎng)、鄰里誠(chéng)信或失信行為的資料（拍攝照片、寫(xiě)成文字材料或故事等均可）。

（2）學(xué)生查閱與誠(chéng)信、習(xí)慣有關(guān)的資料，開(kāi)展誠(chéng)實(shí)守信自查、互查，明確不足并思考作為一名學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，從自身感受談起。

（3）學(xué)生搜集有關(guān)“知誠(chéng)信、講誠(chéng)信”的名言。

2、教室布置：

黑板：寫(xiě)上主題班會(huì)的名稱(chēng)《爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信小少年》

黑板報(bào)主題：做誠(chéng)信小公民，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。

宣傳欄：學(xué)生拍攝的有關(guān)誠(chéng)信行為的照片，學(xué)生畫(huà)有關(guān)誠(chéng)信的漫畫(huà)，學(xué)生寫(xiě)有關(guān)誠(chéng)信這個(gè)話(huà)題的文章。

三、活動(dòng)過(guò)程

全體起立

整隊(duì)（三級(jí)匯報(bào)）

出旗敬禮

唱隊(duì)歌

1、導(dǎo)語(yǔ)（背景音樂(lè)：誠(chéng)信之歌）：

甲誠(chéng)實(shí)守信的品德是一個(gè)人的立身之本、做人之道、成長(zhǎng)之基。誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民道德規(guī)范的基本要求，也是現(xiàn)代社會(huì)文明的基石和標(biāo)志。我們必須從小就樹(shù)立起做人要誠(chéng)實(shí)、講信用的觀念。

2、誠(chéng)信大家談：

甲：誠(chéng)信是坦蕩的胸懷；

乙：誠(chéng)信是心與心的交融。

甲：我們中華民族是一個(gè)偉大的民族，有著悠久的歷史，

乙：她素以明禮誠(chéng)信著稱(chēng)于世，自古就被稱(chēng)為“禮儀之邦”。

甲：那么，誠(chéng)信在大家的心中到底是什么？

乙：誠(chéng)信與我們學(xué)習(xí)、生活和友情的關(guān)系如何？

合：“誠(chéng)信大家談”請(qǐng)大家實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)交流你心中的“誠(chéng)信”。

（1）實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)——“誠(chéng)信大家談”。

對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？

（學(xué)生互相交流自己對(duì)誠(chéng)信的看法和認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)誠(chéng)信在自己的學(xué)習(xí)、生活、以及同學(xué)間的友情的關(guān)系。）

甲：誠(chéng)——心靈敞開(kāi)，以誠(chéng)相待；

乙：信——言出必行，行之以信；

合：讓我們把誠(chéng)信載入心扉，善待周?chē)總€(gè)人，世界才會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光的味道。

3、走入名人的誠(chéng)信世界：

乙：“誠(chéng)信”與我們的生活、學(xué)習(xí)、交友等息息相關(guān)。

甲：難怪有這么一句諺語(yǔ)：“誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人得以保持的最高尚的東西”

乙：請(qǐng)看誠(chéng)信故事：

（2）名人誠(chéng)信故事《一只打碎的花瓶》

（3）我和列寧比誠(chéng)信的活動(dòng)

甲：看了這個(gè)故事，你覺(jué)得我們應(yīng)該向列寧學(xué)習(xí)什么？（學(xué)生回答）

乙：對(duì)了。那么在你們的身邊有沒(méi)有發(fā)生過(guò)誠(chéng)信的小故事呢？

甲：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。

乙：擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)。

甲：擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。

乙：相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。

甲：一個(gè)人可以沒(méi)有財(cái)富，只要他活得坦蕩；

乙：一個(gè)人可以沒(méi)有名望，只要他問(wèn)心無(wú)愧；

甲：但一個(gè)人不能沒(méi)有誠(chéng)信，否則他就會(huì)一無(wú)所有了。

主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》

盤(pán)古說(shuō)：“誠(chéng)信是我開(kāi)天的巨斧?！?/p>

女?huà)z說(shuō)：“誠(chéng)信是我補(bǔ)天的五彩晶石?！?/p>

孫行者說(shuō)：“誠(chéng)信是王母蟠桃園里熟透的桃子?！?/p>

孔已己說(shuō)：“誠(chéng)信是我站著喝酒時(shí)的長(zhǎng)衫?！?/p>

牛頓說(shuō)：“誠(chéng)信是我的三大定律”

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“誠(chéng)信是我的相對(duì)論”

愚者說(shuō)：“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺”

智者說(shuō)：“誠(chéng)信是人類(lèi)閃光的金子”

哲人說(shuō)：“誠(chéng)信是世間萬(wàn)物的源泉”

媽媽說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則”

老師說(shuō)：“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)”

朋友說(shuō)：“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)”

我說(shuō)：“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花”

A誠(chéng)信是我心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)。在夢(mèng)里，誠(chéng)信流淌著鮮紅的血液，澆灌著我幼小但堅(jiān)強(qiáng)的生命之樹(shù)，我的樹(shù)成長(zhǎng)，長(zhǎng)大，開(kāi)出誠(chéng)信的花朵，解出誠(chéng)信的果實(shí)，我渴望誠(chéng)信。

B曾幾何時(shí)，____的話(huà)銘記在心底，老師的教誨時(shí)時(shí)回響在耳邊“做人要誠(chéng)信。”于是，我走了下來(lái)，尋找寶貴的誠(chéng)信。同學(xué)少年，以誠(chéng)交友，真誠(chéng)待人，誠(chéng)信的風(fēng)雨吹打鑄就了我心中永遠(yuǎn)的誠(chéng)信，我渴望，我追求。

c而今，真誠(chéng)的笑容終于迎來(lái)燦然的陽(yáng)光，前進(jìn)的征程鋪滿(mǎn)了溫馨的的春風(fēng)，陽(yáng)光照出周?chē)说恼嬲\(chéng)，春風(fēng)吹開(kāi)周?chē)说恼嬲\(chéng)，前途不再風(fēng)雨交加，因?yàn)槲矣杏谜\(chéng)信的細(xì)羽編織成的大傘，那傘為我撐出一片晴空。

4誠(chéng)信大搜索：

甲：誠(chéng)自心，信自行，心行合一。

乙：讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信，

甲：讓誠(chéng)信變成清晨你窗前一縷溫暖陽(yáng)光，

乙：讓誠(chéng)信成為小鳥(niǎo)的清啼在你耳畔吟唱，

甲：讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火，

乙：讓誠(chéng)信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭。

（4）“誠(chéng)信大搜索”展示活動(dòng)

A、“知誠(chéng)信、講誠(chéng)信”——誠(chéng)信格言的征集展示。

B、“誠(chéng)信在我身邊”——展示有關(guān)同學(xué)、父母、兄長(zhǎng)、鄰里、社會(huì)中誠(chéng)信或失信行為的資料。

5結(jié)合本校“航船迎著浪花走早日到達(dá)誠(chéng)信島”活動(dòng)，三（4）班“紅領(lǐng)巾誠(chéng)信俱樂(lè)部”成立儀式：

（5）制定三（4）班《誠(chéng)信公約》。

甲：把“誠(chéng)信”掛在胸前的人，他只標(biāo)榜誠(chéng)信；

乙：把“誠(chéng)信”掛在嘴上的人，他只知曉誠(chéng)信；

甲：把“誠(chéng)信”握在手里的人，他只利用誠(chéng)信；

乙：把“誠(chéng)信”踩在腳底的人，他將背棄誠(chéng)信；

甲：唯有把“誠(chéng)信”埋在心底的人，才真正誠(chéng)信。

（分小組討論之后，匯總形成本班的《誠(chéng)信文明公約》，并由班級(jí)每位同學(xué)在誠(chéng)信公約上簽名，作為誠(chéng)實(shí)守信的承諾。全體學(xué)生聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際，從小處、從小事著手，向全班同學(xué)作出承諾，互相作為見(jiàn)證人，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，做一個(gè)實(shí)事求是、言行一致的人。）

（6）設(shè)計(jì)誠(chéng)信大使卡（只要在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生、勞動(dòng)等各方面做到有誠(chéng)信，得到老師和同學(xué)的肯定，就可以得到一張單項(xiàng)誠(chéng)信卡，累積各項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)最后獲得“誠(chéng)信大使”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)）

（7）我心中的誠(chéng)信大使：

甲：也許，在謊言的土壤中可以開(kāi)出美麗的嬰粟；

乙：但是，只有在誠(chéng)信的土壤上才能夠開(kāi)出真正絢爛的生活之花。

評(píng)選“我心中的誠(chéng)信大使”單項(xiàng)獎(jiǎng)——推薦心目中的誠(chéng)信形象設(shè)計(jì)，率先加入誠(chéng)信俱樂(lè)部。

6、結(jié)尾：

甲；誠(chéng)信是金。

乙：誠(chéng)信是真。

甲：誠(chéng)信是美，

乙：誠(chéng)信是德，

甲：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，

乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

甲：雄鷹__強(qiáng)硬的翅膀在天地間翱翔；

乙：人類(lèi)以誠(chéng)信的品德在歷史中閃亮。

甲：呼喚誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，

乙：為你的人格涂上一層亮色！

甲：呼喚誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，

乙：讓世界因誠(chéng)信而春意盎然，五彩繽紛！

合：讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小少年！

全班齊唱《誠(chéng)信之歌》！

7、輔導(dǎo)員講話(huà)：

這是一次非常成功的活動(dòng)。大家通過(guò)從身邊收集到的很多有關(guān)誠(chéng)信習(xí)慣方面的小事，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信習(xí)慣雖小，造成的影響卻很大。因此，我們必須從小就樹(shù)立起做人要誠(chéng)實(shí)、講信用的觀念。按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容規(guī)范自己的行為，從自己做起，從今天做起，從小事做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、實(shí)事求是、言行一致的文明人。相信我們的“文明誠(chéng)信”之風(fēng)將永遠(yuǎn)在班級(jí)里、校園里飄蕩，并將飄向四方……

呼號(hào)（面對(duì)隊(duì)旗）

退旗敬禮！

宣布結(jié)束

關(guān)于開(kāi)展誠(chéng)信建設(shè)主題教育活動(dòng)方案篇4

誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和當(dāng)今社會(huì)需要大力弘揚(yáng)的道德規(guī)范。從古至今，人們都把誠(chéng)信視作修身養(yǎng)性、立業(yè)交友的根本。只有以誠(chéng)待人，以信立業(yè)，才能贏得他人的尊重和信賴(lài)，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會(huì)處于良性的發(fā)展之中。由此可見(jiàn)，在全社會(huì)積極弘揚(yáng)誠(chéng)信精神，大力提倡誠(chéng)信教育有著十分重要的意義。而學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，因此，誠(chéng)信教育是學(xué)校道德教育中的重要內(nèi)容之一。為了普遍提高廣大師生的誠(chéng)信意識(shí)，特在我校開(kāi)展以“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”為主題的誠(chéng)信教育活動(dòng)。

一、工作目標(biāo)

1、讓誠(chéng)信意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)深入師生的心中，使廣大師生樹(shù)立誠(chéng)信為榮，失信為恥的觀念。

2、學(xué)校教職工能帶頭嚴(yán)格遵諾守信，以誠(chéng)信辦事、依法治校、依法執(zhí)教的實(shí)際行動(dòng)取信于民。

3、學(xué)校學(xué)生能誠(chéng)實(shí)守信、不說(shuō)謊話(huà)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互學(xué)，形成良好的人際關(guān)系。

4、學(xué)校師生能正確樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。教育全校師生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。

二、活動(dòng)時(shí)間：3月24日——4月4日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、在誠(chéng)實(shí)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，

不說(shuō)謊話(huà)，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。不欺騙自己、不欺騙父母。

2、在守信教育方面：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。引導(dǎo)同學(xué)從自身做起，人人做“誠(chéng)信”的監(jiān)督員，向身邊的親人、朋友進(jìn)行誠(chéng)信宣傳。

3、在誠(chéng)實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。

四、具體措施

1、充分利用校園廣播站、國(guó)旗下講話(huà)等多種形式和手段進(jìn)行誠(chéng)信教育的宣傳。號(hào)召師生“人人知誠(chéng)信人人講誠(chéng)信”，并付諸于實(shí)際行動(dòng)。

2、結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日行為規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)教育，不斷提高廣大教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)和誠(chéng)信意識(shí)。

3、結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，組織豐富多彩的誠(chéng)信教育活動(dòng)。充分利用品德課主戰(zhàn)場(chǎng)把誠(chéng)信教育作為小學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)揮少先隊(duì)組織及輔導(dǎo)員、班主任的作用，創(chuàng)設(shè)情景和氛圍，讓學(xué)生接觸社會(huì)，接觸現(xiàn)實(shí)生活，通過(guò)親身實(shí)踐，領(lǐng)悟誠(chéng)信，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，升旗儀式和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、征文活動(dòng)等形式開(kāi)展對(duì)師生的誠(chéng)信教育。

五 、活動(dòng)具體安排

1、利用國(guó)旗下的講話(huà)對(duì)師生進(jìn)行誠(chéng)信教育，并號(hào)召師生積極行動(dòng)起來(lái)爭(zhēng)做誠(chéng)信好少年、好教師。

2、借助校園廣播、板報(bào)宣傳、主題班隊(duì)會(huì)、征文等多種形式，加強(qiáng)誠(chéng)信道德規(guī)范的宣講學(xué)習(xí)，營(yíng)造“學(xué)誠(chéng)信、講誠(chéng)信”的濃郁氛圍。在校園和班級(jí)環(huán)境建設(shè)中營(yíng)造誠(chéng)信教育氛圍，如在樓道內(nèi)張貼有關(guān)警句和標(biāo)語(yǔ)等營(yíng)造誠(chéng)信教育氛圍。

3、宣傳、動(dòng)員組織師生通過(guò)書(shū)籍、報(bào)刊等多種途徑收集有關(guān)“誠(chéng)信”的故事。以激勵(lì)自己，向榜樣學(xué)習(xí)。

4、各班組織開(kāi)展好一次“人人知誠(chéng)信人人講誠(chéng)信”為主題的主題班會(huì)。屆時(shí)學(xué)校將組織專(zhuān)人深入班級(jí)檢查班會(huì)開(kāi)展情況。

5、教師每人撰寫(xiě)一篇以誠(chéng)信為主題的文章參加中心校組織的“誠(chéng)信征文”競(jìng)賽。

6、積極與社區(qū)、家庭溝通，促使學(xué)校與家庭和社會(huì)達(dá)成共識(shí)，共同推進(jìn)誠(chéng)信教育。

7、認(rèn)真開(kāi)展“誠(chéng)信每一天”，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀為主題的教育活動(dòng)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，教育學(xué)生誠(chéng)信為人事，誠(chéng)信求知，誠(chéng)信交往，要求做到：按時(shí)到校、及時(shí)回家；獨(dú)立思考，工整作業(yè)；愛(ài)護(hù)環(huán)境，認(rèn)真值日；純樸正直，誠(chéng)實(shí)待人；遵章守紀(jì)，信守諾言。

8、設(shè)立活動(dòng)檢查小組：由班級(jí)成立自查小組，對(duì)各班的誠(chéng)信落實(shí)情況予以檢查。學(xué)校也成立專(zhuān)門(mén)小組予以不定期檢查，如最基本的誠(chéng)信實(shí)踐，不抄作業(yè)、不亂扔果皮紙屑、不講粗話(huà)等。

六、活動(dòng)要求及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、活動(dòng)結(jié)束后，每班評(píng)選1名“誠(chéng)信之星”，上報(bào)德育組予以表彰。

2、主題班會(huì)結(jié)束后，各班向德育組交一份“主題班會(huì)教案”（題目為：（）年級(jí)（）班“人人知誠(chéng)信人人講誠(chéng)信”主題班會(huì)教案，設(shè)為三號(hào)黑體，加粗；正文為四號(hào)宋體。段落設(shè)置：上：2厘米，下：2厘米，左：3厘米，右：2厘米。段前段后0行，行距為1.0）。

3、“誠(chéng)信征文”教師每人一篇，最遲于4月4日上交（文本和電子版各一份，格式、字體與班會(huì)教案同）。

4、征文由中心校統(tǒng)一組織評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

關(guān)于開(kāi)展誠(chéng)信建設(shè)主題教育活動(dòng)方案篇5

一、活動(dòng)目的

力求通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生在思想上對(duì)誠(chéng)信的重要性及其意義有所認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上有所落實(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、排練小品.

2、收集現(xiàn)實(shí)生活中不誠(chéng)信的例子，并對(duì)這些例子進(jìn)行討論。

3、收集關(guān)于誠(chéng)信的名人名言，進(jìn)行比賽。

4、為誠(chéng)信做廣告，擬好廣告詞。

三、活動(dòng)時(shí)間__年12月20日

四、 活動(dòng)過(guò)程

1、主持人引入正題，講誠(chéng)信是人們生活中人們交流的橋梁，是干好工作的前提。

2、合：誠(chéng)信是你一生的幸福

甲：如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。

乙：如果人們買(mǎi)東西是擔(dān)心是偽劣產(chǎn)品

甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會(huì)將會(huì)變的多么糟糕。

乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個(gè)世界將會(huì)多么灰暗啊。

甲：朋友，您希望你自己的一生充滿(mǎn)詩(shī)意嗎？那就請(qǐng)尊重誠(chéng)信，因?yàn)槿绻麤](méi)有它，您的一生將寸步難行。

下面請(qǐng)同學(xué)講述身邊關(guān)于誠(chéng)信的事，并從中得出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引以為戒。

3、甲：聽(tīng)完了這些故事，不知大家有沒(méi)有樹(shù)立起誠(chéng)信的真正概念呢？

乙：沒(méi)有誠(chéng)信那將是怎樣的一種局面啊。

下面請(qǐng)大家一起欣賞小品

4、乙：失去誠(chéng)信，你將舉步維艱。

5、甲：失去誠(chéng)信，你將寸步難行。

6、乙：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人是很重要的。

下面讓我們大家來(lái)做個(gè)游戲：為誠(chéng)信做廣告

7、班級(jí)學(xué)生自由討論，并踴躍發(fā)言。

下面進(jìn)行誠(chéng)信名言大比拼

8、班主任講話(huà)。（針對(duì)活動(dòng)情況評(píng)價(jià)、總結(jié)）

五、活動(dòng)分析和總結(jié)

通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得了誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。

關(guān)于開(kāi)展誠(chéng)信建設(shè)主題教育活動(dòng)方案篇6

一、指導(dǎo)思想

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信是一種高尚的思想品德。。然而學(xué)校內(nèi)有一些不良現(xiàn)象：如作業(yè)沒(méi)做卻以種借口為自己脫身，一次次的抄襲作業(yè)，一次次對(duì)老師、家長(zhǎng)撒謊，弄掉了別人心愛(ài)的橡皮擦、撕破了別人的小人書(shū)，卻不承認(rèn)，考試作弊；無(wú)故不到校卻向老師和家長(zhǎng)撒謊；針對(duì)這些情況，我石美小學(xué)決定于4月份在校內(nèi)開(kāi)展以“知誠(chéng)信，講誠(chéng)信”為主題的教育活動(dòng)暨演講比賽，要求每位同學(xué)從自己做起，從小事做起。懂誠(chéng)信，講誠(chéng)信，做誠(chéng)信的人。促進(jìn)加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信品格的形成，從小養(yǎng)成講“誠(chéng)信”的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生懂得誠(chéng)信，從自己做起，從小事做起。用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)講誠(chéng)信。讓誠(chéng)信之花開(kāi)遍校園。

三、活動(dòng)組織：

德育領(lǐng)導(dǎo)小組

四、活動(dòng)參與者：

全校師生

五、活動(dòng)時(shí)間：

第七周—第九周

六、活動(dòng)過(guò)程：

分兩階段

第一階段：

宣傳活動(dòng)。

時(shí)間：第七周——第八周

具體內(nèi)容：

1、各班級(jí)在教學(xué)中（特別思品課）要滲透誠(chéng)信教育。（各教師）

2、各班推選1名學(xué)生并進(jìn)行演講培訓(xùn)。

3、紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)展頌揚(yáng)誠(chéng)信宣傳活動(dòng)。

4、各班開(kāi)展主題班會(huì)

第二階段：演講比賽

時(shí)間：第九周星期二下午第二、三節(jié)

地點(diǎn)：石美影劇院

注意事項(xiàng)：

1、演講學(xué)生盡可能脫稿演講。

2、演講時(shí)間：低：2—3分鐘。中高：3—5分鐘

3、各班演講稿一式7份上交朱彩群老師。

4、第九周星期一下午教師會(huì)議上抽簽。各班主任上交參賽選手名單、參賽題目。

七、其它工作分工：

1、評(píng)委老師：

陳襯開(kāi) 黎笑香 李?lèi)?ài)玲 楊斌 梁淑嫻 黃麗賢

2、幕后工作：

①朱彩群（負(fù)責(zé)訓(xùn)練主持人，選手走場(chǎng)）

②程亮（組織男老師引導(dǎo)全校師生過(guò)馬路的秩序）

③梁基余（拍相，印獎(jiǎng)狀打分表）

④張立雙（公布成績(jī)——在黑板上即時(shí)公布和把成績(jī)上交學(xué)校；寫(xiě)?yīng)劆睿?/p>

3、統(tǒng)計(jì)工作:

劉襯章 葉妙玲（按評(píng)分規(guī)則算出分?jǐn)?shù)及名次交張立雙公布）

4、學(xué)生主持：

陳宇 葉謙慧

5、出發(fā)與返回：

①周二下午3：00全校集中學(xué)校大門(mén)的廣場(chǎng)。

②程亮及男教師攔住公路后，由一年級(jí)起一個(gè)級(jí)一個(gè)級(jí)過(guò)公路。

③比賽結(jié)束后，在石美影劇院門(mén)口集中，由六年級(jí)起一個(gè)級(jí)一個(gè)級(jí)過(guò)公路返回。

6、座位安排：

第一排評(píng)委老師、行政（中間位置）和參賽學(xué)生，從第二排起學(xué)生按低年級(jí)到高年級(jí)的順序就座。

7、路上及會(huì)堂紀(jì)律工作：

各班正副班主任

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

（分低、中、高三個(gè)組）

一等獎(jiǎng)：1名

二等獎(jiǎng)：2名

三等獎(jiǎng)：3名

九、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

分演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿(mǎn)分為100分。

1、演講內(nèi)容：35分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，格調(diào)積極向上，富有真情實(shí)感。

2、語(yǔ)言表達(dá)：25分。語(yǔ)言規(guī)范，口齒清晰，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速恰當(dāng)、聲音洪亮，節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力。

3、形象風(fēng)度：25分。要求衣著整潔，儀表自然大方，舉止得體。

4、綜合印象：15分。要求脫稿演講，由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)

十、評(píng)分規(guī)則：

評(píng)委根據(jù)每部分評(píng)分（評(píng)分為整數(shù)）結(jié)果，明確給出總分，然后去掉一個(gè)最高分與一個(gè)最低分，取平均分為選手比賽成績(jī)，按成績(jī)排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。

十一、頒獎(jiǎng)：

一等獎(jiǎng)：麥校長(zhǎng)

二等獎(jiǎng)：何校長(zhǎng)

三等獎(jiǎng)：陳主任

關(guān)于開(kāi)展誠(chéng)信建設(shè)主題教育活動(dòng)方案篇7

誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，自古被奉為中華民族做人之根本。誠(chéng)實(shí)守信不僅是做人做事的基本準(zhǔn)則，還是學(xué)校開(kāi)展其它德育活動(dòng)的基礎(chǔ)。根據(jù)中心校關(guān)于開(kāi)展誠(chéng)信教育進(jìn)校園的通知，我校決定在全校開(kāi)展誠(chéng)信教育。具體方案如下：

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)誠(chéng)信教育，幫助學(xué)生明白誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠(chéng)信與道德、誠(chéng)信與成才的關(guān)系，懂得講誠(chéng)信是一切道德賴(lài)以維系的前提，自覺(jué)地做一個(gè)有誠(chéng)信的人；

2、通過(guò)誠(chéng)信教育，使學(xué)生懂得誠(chéng)信不僅是做人的準(zhǔn)則、立業(yè)的根基，更是一種社會(huì)評(píng)價(jià)度，樹(shù)立“誠(chéng)信第一、品格第一”理念，養(yǎng)成誠(chéng)信的良好習(xí)慣；?

3、通過(guò)誠(chéng)信教育，大力營(yíng)造“講誠(chéng)信光榮，不講誠(chéng)信可恥；講誠(chéng)信得益，不講誠(chéng)信受損”的校園氛圍，教育學(xué)生做到“言必行，行必果”，知行統(tǒng)一，使誠(chéng)信觀念扎根校園、深入人心。

二、活動(dòng)口號(hào)：誠(chéng)信立學(xué)、誠(chéng)信立身、誠(chéng)信立業(yè)

三、活動(dòng)主題：做誠(chéng)信學(xué)生，建誠(chéng)信班級(jí)，創(chuàng)誠(chéng)信校園?

四、活動(dòng)時(shí)間：六月份

五、教育內(nèi)容：????

1、遵紀(jì)守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括：遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)。?????

2、真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信的教育。真誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信，是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解，看待他人，善待他人，做人要誠(chéng)實(shí)，人際交往中要信守等。通過(guò)真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信教育，建立和諧的人際關(guān)系，體驗(yàn)自尊，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。????

3、樂(lè)于助人的教育。樂(lè)于助人是誠(chéng)信品質(zhì)的體現(xiàn)。包括：富于愛(ài)心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過(guò)樂(lè)于助人教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗(yàn)。???

4、言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)是誠(chéng)信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括：說(shuō)和做相一致，對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。???

5、誠(chéng)信立人教育。誠(chéng)信立人是誠(chéng)信教育的核心目標(biāo)和內(nèi)容。包括確立誠(chéng)信立人的意識(shí)，把誠(chéng)信作為做人的準(zhǔn)則。通過(guò)誠(chéng)信立人

六、活動(dòng)安排：

（1）召開(kāi)一次主題班會(huì)。利用班會(huì)時(shí)間，組織學(xué)生開(kāi)展做誠(chéng)信學(xué)生，建誠(chéng)信班級(jí)，創(chuàng)誠(chéng)信校園主題教育。

（2）抄寫(xiě)一條誠(chéng)信好名言、收集誠(chéng)信小故事。