感恩節(jié)有關(guān)的活動(dòng)方案
關(guān)于活動(dòng)方案,是對(duì)之后舉行的感恩節(jié)的活動(dòng)做的一個(gè)規(guī)劃,做活動(dòng)方案能夠更好的開展活動(dòng)。下面是小編收集整理的感恩節(jié)有關(guān)的活動(dòng)方案,歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
感恩節(jié)有關(guān)的活動(dòng)方案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
引領(lǐng)隊(duì)員們自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對(duì)待父母或者老師,朋友或者對(duì)手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。讓他們明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。在班集體中,學(xué)會(huì)愛同學(xué),愛集體,在感激同學(xué)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生集體主義情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
采訪調(diào)查:
制作感恩卡,手抄報(bào)等;
自編自演節(jié)目,各小隊(duì)匯報(bào)表演。
活動(dòng)過程:
1、朗誦《我是集體的一員》;(李梓洋)
2、齊誦兒歌
3、讀手拉手書信。(周粵朗)
3、表演唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》
4、故事《感恩的心》(張慧敏)
5、全體手語唱《感恩的心》
6、《母愛》(尋樂天),古詩(尚宇陽);
7、感恩卡(陳運(yùn)森),幸福船(葉濤),千紙鶴(湯亦樂),手抄報(bào)(熊城煉)等禮物說祝福。(音樂:每當(dāng)我走過老師的窗前)
8、《好孩子之歌》(全體)
八中隊(duì)《爭做懂得感恩的好孩子》主題隊(duì)會(huì)串聯(lián)詞
沈:同學(xué)們,大家誰知道什么是感恩吶
張;感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這也是感恩。
沈:同學(xué)們,從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人,老師,朋友給予我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還多,比每洋里的水還要深。
張:你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎 你們感受到了嗎 請(qǐng)各小隊(duì)用自己的方式匯報(bào)匯報(bào)吧!沈:有請(qǐng)李梓洋朗誦《我是集體的一員》
張:我們中隊(duì)就像一個(gè)溫暖的大家庭,同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼。(齊誦)
沈:同學(xué)們,擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的同時(shí),以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人,回報(bào)生活和社會(huì)。你最感恩的人是誰呢
能給大家說說嗎
張:親愛的隊(duì)員們,在學(xué)習(xí)中,在生活中,我們每個(gè)人都可能遇到困難,都需要?jiǎng)e人幫助。生活需要我們幫助別人,需要我們感激幫助我們的人!用一顆感恩的心對(duì)待我們身邊的人,多好?。≌?qǐng)聽我們寫給手拉手小伙們的信吧!
沈:大家幸福嗎 假如幸福的話你就拍拍手吧。
張:愛是陽光,是雨露,愛讓我們幸福,愛讓我們感到快樂。
沈:然而,有這樣一個(gè)故事久久地感動(dòng)著我們,請(qǐng)聽故事《感恩的心》
(手語表演《感恩的心》)
張:多么懂事的孩子??!盡管上帝對(duì)她不公,可她依然心存感恩的心擁抱生活,回報(bào)愛她的人。說說體會(huì)。
沈:我們多么幸福,每個(gè)人都有最愛自己的媽媽。請(qǐng)聽《母愛》
張:我們的老師,教會(huì)了我們做人的道理,就像父母一樣無時(shí)不刻地關(guān)心著我們。我們把一片感激之情都變成件件有禮物送給最最親愛的老師。
沈:老師,謝謝您!請(qǐng)您放心,我們都是好孩子,最棒的孩子!表演《好孩子之歌》。
張:體驗(yàn)在心,感恩在行。我們將用自己行動(dòng)來證明。有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
讓我們都有一顆感恩的心
感恩節(jié)有關(guān)的活動(dòng)方案篇2
護(hù)蛋行動(dòng)——讓每一個(gè)孩子把一只生雞蛋帶到幼兒園,從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋,并想辦法保護(hù)好雞蛋,保護(hù)期為一天,要使它完好無損,蛋破即為護(hù)蛋失敗。
一、活動(dòng)目的
1、讓幼兒在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)心自己周圍的人,體會(huì)做事的艱難,養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。
2、通過護(hù)蛋活動(dòng)體驗(yàn)責(zé)任感,感悟父母的養(yǎng)育之恩;讓幼兒受到“愛”的教育,懂得真情之珍貴,懂得要如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛。
3、探索保護(hù)生雞蛋的不同方法,并能創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料,動(dòng)手動(dòng)腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù),讓幼兒感悟親情的可貴,體會(huì)保護(hù)和善待一個(gè)生命的不易。既讓他們體會(huì)成長的艱難,又培養(yǎng)了愛心,使他們?cè)诮窈蟮娜兆永锫龑W(xué)會(huì)愛護(hù)生命,珍視親情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
家長提前幫助幼兒準(zhǔn)備一只生雞蛋并利用輔助材料(紙杯、各種小盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙)幫幼兒保護(hù)好,帶到幼兒園。
三、活動(dòng)時(shí)間
20__年12月2日為全園護(hù)蛋日
四、活動(dòng)的規(guī)則和程序
規(guī)則:
1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋。這個(gè)道具“雞蛋”在這里被當(dāng)作一個(gè)小生命,幼兒就是這個(gè)“蛋寶寶”的“蛋媽媽”每個(gè)幼兒給“蛋寶寶”化妝(中大班幼兒用水彩筆繪畫、裝飾),并取一個(gè)好聽的名字。護(hù)送雞蛋從家到學(xué)校,在幼兒園的一日生活中一直將蛋寶寶帶在身邊,包括早操、教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、散步、午睡、運(yùn)動(dòng)等在不同的時(shí)候要用不同的方法,去保護(hù)蛋寶寶。然后再把雞蛋帶回家。要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋,讓雞蛋時(shí)時(shí)刻刻感受到你的體溫,要像媽媽愛護(hù)小寶寶一樣愛護(hù)自己的雞蛋,并做到不要破壞別人的雞蛋。
2、在“護(hù)蛋行動(dòng)”結(jié)束后,請(qǐng)家長幫忙填寫“護(hù)蛋活動(dòng)記錄表”,由幼兒說出當(dāng)天的“護(hù)蛋”經(jīng)過、遭遇、體會(huì)、感想。請(qǐng)家長幫忙記錄。
3、“護(hù)蛋行動(dòng)”需在雞蛋破裂到無法保存的程度,才可以宣告“蛋寶寶”死亡。雞蛋裂了一點(diǎn),但還能保全的情況下,我們要想辦法保護(hù)好,引導(dǎo)幼兒以父母的心態(tài)對(duì)待“受傷”的“蛋寶寶”:如果一個(gè)孩子生病了,父母會(huì)不會(huì)對(duì)他置之不理,甚至?xí)仐壦麊?這些雞蛋就是我們這些“蛋媽媽”的“蛋寶寶”,我們應(yīng)該以我們的父母對(duì)待我們的方式去對(duì)待它們。
4、如果活動(dòng)時(shí)雞蛋破了,請(qǐng)幼兒通知老師處理并做好記錄,并退出“護(hù)蛋”的資格,護(hù)蛋成功者,將獲得班級(jí)老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)要求:
每位小朋友可以把自己攜帶的雞蛋實(shí)施一定的防護(hù)措施,并由老師統(tǒng)一進(jìn)行編號(hào),不得隨意替換雞蛋。請(qǐng)家長幫忙填寫“護(hù)蛋活動(dòng)記錄表”,由幼兒說出當(dāng)天的“護(hù)蛋”經(jīng)過、遭遇、體會(huì)、感想。請(qǐng)家長幫忙記錄。
六、活動(dòng)總結(jié)與評(píng)價(jià):
在活動(dòng)結(jié)束之后,每位小朋友上交護(hù)蛋活動(dòng)記錄表。
展示“護(hù)蛋”活動(dòng)的成果——說經(jīng)過
幼兒在班級(jí)內(nèi)展示“蛋寶寶”,交流“護(hù)蛋日”記錄表
感恩節(jié)有關(guān)的活動(dòng)方案篇3
20__年__月x日——__月__日四周時(shí)間,我園各班級(jí)按級(jí)部進(jìn)行了感恩節(jié)的主題系列活動(dòng)。各級(jí)部將11月份設(shè)為“感恩月”,將本月各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行整合,融入到“感恩”的主題中去,向老師、家長、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度,通過系列活動(dòng)的開展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的美好氛圍,傳遞了社會(huì)正能量。
一、感恩于心,學(xué)習(xí)愛
園內(nèi)通過張貼海報(bào)、家長飛信等形式,倡導(dǎo)家長、幼兒、老師都參與到感恩月活動(dòng)中,讓大家體驗(yàn)生活的美好。
同時(shí)將__月第一周設(shè)為“繪本故事周”,每個(gè)級(jí)部根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)了不同的繪本故事、兒歌等。大班級(jí)部的《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《感謝你》受到孩子們的喜歡;中班級(jí)部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛媽媽》,營造了愛的氛圍,讓孩子們樂意表達(dá)愛并且學(xué)習(xí)了愛的不同表達(dá)方式;托班級(jí)部欣賞的感恩節(jié)的由來動(dòng)畫片,讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對(duì)他們的關(guān)心和呵護(hù)。
二、感恩于行,表達(dá)愛
__月的第二周為“感恩行動(dòng)周”,每天一句感恩的話,每天做一件力所能及的事,觀察記錄別人對(duì)我的幫助,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。回家后,各班幼兒以照片和口述日記的形式表達(dá)了對(duì)爸爸媽媽、身邊人的愛,最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳。
三、感恩于你,傳遞愛
__月的第三周為“家園互動(dòng)周”,每個(gè)班做了一部分賀卡、愛心卡,教研室收集起來,每天大廳晨間接待時(shí)會(huì)有小朋友將部分愛心卡送到家長和小朋友手里。托班級(jí)部的小朋友還進(jìn)行了“愛的抱抱”活動(dòng)。這些愛的傳遞溫暖著大家,愛的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。
四、感恩于我,回饋愛
__月的第四周為“感恩回饋周”,__月__日,我園所有班級(jí)舉行了戶外體育特色的評(píng)比活動(dòng),評(píng)比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓:我們要樹立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體,喜歡運(yùn)動(dòng),強(qiáng)身健體。希望孩子們通過這種方式回饋老師、父母的教育之恩。
孩子是我們?cè)谪汃さ耐恋厣衔覀儾ハ碌囊涣A7N子,只有我們用心、細(xì)心的去呵護(hù),他們才會(huì)健康茁壯成長,讓我們的愛更多一點(diǎn),讓小苗們快樂自由的生長!
感恩節(jié)有關(guān)的活動(dòng)方案篇4
活動(dòng)名稱:
手工活動(dòng)——愛心送給您活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒掌握撕貼以及團(tuán)圓的技能。
2、教育幼兒關(guān)心媽媽,培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。
3、學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、心形的紅色卡紙(數(shù)量與幼兒數(shù)量相等)
2、各色皺紋紙若干。
3、漿糊。
4、做好的范例一份。
活動(dòng)過程:
一、引出主題。
教師:小朋友,明天是個(gè)特殊的日子,你們知道嗎?
教師:明天是三月八號(hào),就是“3/8婦女節(jié)”!“3/8婦女節(jié)”是所有女性的節(jié)日。小朋友的媽媽都是女性,所以呀,明天也是所有媽媽的節(jié)日。媽媽平時(shí)照顧我們可辛苦了。每天要做飯給我們吃,還要幫我們洗衣服,陪我們玩游戲,講故事傳說給我們聽。讓我們健健康康,快快樂樂的成長。對(duì)嗎?
教師:那小朋友愛你們的媽媽嗎?
1、出示范例。
教師:明天也是我媽媽的節(jié)日,我給我的媽媽準(zhǔn)備了一份禮物,你們想看看嗎?
教師:明天也是你們媽媽的節(jié)日,你們想送一份禮物給你們的媽媽嗎?
教師:那小朋友要看仔細(xì)哦,胡老師是怎么制作禮物的哦!
二、教授幼兒制作禮物。
1、一邊制作一邊講解。
教師:我們可以用很多方法來制作禮物。第一個(gè)方法是把,小紙條團(tuán)成圓,然后站上一點(diǎn)漿糊粘到愛心上。也可以直接把紙條撕成一小片一小片粘到愛心上。但是要注意把顏色搭開來。各種顏色都要粘一些。不能只粘一種顏色,否則的話禮物就沒有漂亮了。
1、幼兒制作,教師巡視。根據(jù)幼兒的制作情況進(jìn)行指導(dǎo)。
三、評(píng)價(jià)幼兒作品。
四、進(jìn)行談話,讓幼兒知道感恩。
感恩節(jié)有關(guān)的活動(dòng)方案篇5
一、活動(dòng)意義:
1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國風(fēng)俗的了解。
2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事物。
3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī)、園內(nèi)led屏(happy thanks
giving day)、寶貝任務(wù)、班級(jí)內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)。
三、活動(dòng)安排:
1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。
2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。
3、班級(jí)內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。
4、4月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會(huì)教學(xué)課程,根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。
5、班級(jí)內(nèi)進(jìn)行藍(lán)絲帶活動(dòng)。
6、利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式展開感恩節(jié)活動(dòng)。
四、班級(jí)內(nèi)活動(dòng)流程:
1、4月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片,在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放,并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人。
2、4月25日當(dāng)天班級(jí)內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開展以感恩節(jié)為主題的社會(huì)教學(xué)活動(dòng)。
3、教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí),教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級(jí)內(nèi)感恩墻,幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級(jí)內(nèi)可以進(jìn)行分享。)
4、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和藍(lán)絲帶活動(dòng)的活動(dòng)方法。
活動(dòng)方法:
1)教師運(yùn)用語言講解藍(lán)絲帶的意義。(背景音樂)
2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶,并講解如何系藍(lán)絲帶。
3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說謝謝。
4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。
5)鼓勵(lì)幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。
幼兒在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動(dòng)。(一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶,同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈(zèng)送的藍(lán)絲帶。)
5、 教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級(jí)教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶,表示祝福和祝愿。
6、 感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶,并提示幼兒將藍(lán)絲
帶送給家中自己心目中最感謝的人,并說出感謝的語言。(配合寶貝任務(wù),家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。
7、 為家長發(fā)放寶貝任務(wù),在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動(dòng)的感受。形成文字資料,次日帶回班級(jí)交給班級(jí)教師。
8、 當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后,教師在家園聯(lián)系冊(cè)中書寫幼兒活動(dòng)當(dāng)天的表現(xiàn)及活動(dòng)感受。
五、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動(dòng)流程:
1、由園內(nèi)工會(huì)主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。
2、主持人為活動(dòng)致辭,講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。
3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。
4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)
5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)
6、在主持人的引導(dǎo)下,老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人,感謝每一位對(duì)自己幫助和付出的人。
7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會(huì)活動(dòng)。
六、活動(dòng)延伸:
1、感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層或班級(jí)教師進(jìn)行拍照留念
2、感恩節(jié)活動(dòng)后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動(dòng)照片展。
七、活動(dòng)要求:
1、活動(dòng)當(dāng)天所有寶寶參與。
2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和藍(lán)絲帶活動(dòng),針對(duì)年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。
3、活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級(jí)進(jìn)送去祝福。