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幼兒園小班親子活動方案最新

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幼兒園小班親子活動方案最新5篇

親子活動是指,父母陪著孩子在假期參加一些社團或者企業(yè)組織的一些有益于兒童成長的活動,促進孩子與父母的關(guān)系,讓孩子結(jié)識更多的好朋友。以下是小編精心收集整理的幼兒園小班親子活動方案,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

幼兒園小班親子活動方案1

活動一:爬大山

主要目標(biāo):練習(xí)改變方向爬行

指導(dǎo)要點:

家長躺下當(dāng)做大山,邊說兒歌邊讓孩子往家長身上爬,當(dāng)爬上大山的山頂時,家長和寶寶親一親、抱一抱,然后爬下山。

兒歌:

爬爬爬,爬大山,

爬上大山看一看,

大山高,大山大,

山上風(fēng)光關(guān)如畫。

活動二:小老鼠鉆洞

主要目標(biāo):練習(xí)雙手雙膝爬行動作。體驗與同伴游戲的樂趣?!?/p>

活動材料:地毯、頭飾、玩具。

指導(dǎo)要點:

家長們面對面蹲著或跪在場地上,互相手拉著手當(dāng)做老鼠洞,讓寶寶們練習(xí)鉆、爬。教師說完兒歌后,孩子們開始鉆、爬老鼠洞,一個跟著一個鉆、爬,避免互相碰撞。

活動三:小熊鉆洞

主要目標(biāo):練習(xí)手膝著地爬行,同時鍛煉膽量。

活動材料:鉆桶兩個,小熊胸飾、手鈴若干個。

指導(dǎo)要點:

教師引導(dǎo)寶寶手膝著地并爬進鉆桶中,家長在鉆桶的另一端搖

手鈴,吸引寶寶向前爬行。

建議:

在家中,家長可利用電動小玩具(如會走的小狗)等吸引寶寶爬行,當(dāng)寶寶爬一段距離后,讓他拿起玩具玩一會兒,加強興趣。之后,可反復(fù)練習(xí)此游戲。

注意:在寶寶爬行時。家中容易破碎的東西和危險的物品要遠離寶寶。

活動四:活動名稱:歡樂蹦蹦跳

活動目標(biāo):1、體驗親子共同游戲的快樂。

2、親子積極參加游戲,并能遵守游戲規(guī)則。

活動準(zhǔn)備:羊角球四個貼紙若干

活動需知:

1、每15分鐘一批,每批15戶家庭

2、開始時間:7:30

3、活動結(jié)束后請及時離場,參加其他活動。

4、班級的走廊上為大家準(zhǔn)備了15張椅子,請有序地等待休息。

5、結(jié)束后,家長提醒幼兒在相應(yīng)的表格上印印章。領(lǐng)取貼紙獎品。

活動內(nèi)容:

1、每次進行3組,每組5戶家庭。每戶家庭參加一個大人和一個孩子。

2、孩子和大人分開兩對面站立,中間相距10米左右的。

3、游戲開始后,首先由家長騎羊角球到對面終點,然后再和孩子一起面對面同心協(xié)力用身體把球運回到起點(除了雙手以外的任何部位),交給下一戶家庭繼續(xù)游戲,前一戶家庭排到隊伍后面等待游戲結(jié)果。

4、評獎方式:以先完成游戲都回到終點的親子組為勝。分設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。

活動流程:老師講解親子游戲評獎離場下一組親子進場

適合年齡段:小、中、大班

活動五:鉆洞洞

主要目標(biāo):

①練習(xí)爬過四面圍合的洞。

②鍛煉孩子的膽量并滿足其肢體動作發(fā)展的需要。

活動材料:廢舊的長方形空紙箱2-3個(如電視、冰箱等盒子),當(dāng)做要鉆的洞洞。

指導(dǎo)要點:

⑴將紙箱兩頭打開,一個個接好,引導(dǎo)孩子從一個洞口爬到另一個洞口。

⑵將紙箱一個與另一個錯開擺放,引導(dǎo)孩子從一個洞口爬到另一個洞口。

幼兒園小班親子活動方案2

一、活動目標(biāo)

1、通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創(chuàng)設(shè)更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);

2、讓家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。

3、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發(fā);

二、活動準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月三十一日布置操場,張貼宣傳標(biāo)語“我能行,我努力,我真棒!”,五月三十日前各班布置“六一”主題畫展)

2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備

(1)各班準(zhǔn)備繪畫比賽(全員參與),其中挑選十五幅參與評獎。

(2)排練詩歌表演節(jié)目

(3)講故事比賽(全員參與,其中各班挑選五位幼兒參加6月1日下午舉行的全園講故事比賽總決賽)

(4)全園親子運動會(準(zhǔn)備4個游戲項目,每位幼兒和家長一起任意挑選2個游戲,6月1日上午分年齡段進行比賽,評出若干獎項。)

(5)幼兒園準(zhǔn)備活動獎品。

(6)各項活動的組織工作確定專人負責(zé)。

三、活動時間及場地安排

5月28日:慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽。地點:多功能活動室大舞臺

5月29日:美術(shù)比賽(折紙、剪紙、繪畫)。各班布置六一畫展。地點:各班教室

5月30日:講故事比賽。地點:各班教室

5月31日:教師和幼兒一起進行環(huán)境布置歡慶“六一”。

6月1日:上午:第三屆全園親子運動會。地點:操場

下午:慶祝“六一”兒童節(jié)頒獎大會。地點:多功能活動室。(內(nèi)容有:講故事比賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。)強調(diào)所有幼兒都有一份節(jié)日禮物,除評獎獲獎幼兒外,以班級為單位所有幼兒都獲得活動參賽獎。

四、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的:培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求:每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;

2、美術(shù)比賽。

(1)目的:樂意并能正確使用繪畫工具和材料進行創(chuàng)作,運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受,體驗創(chuàng)造的快樂。

(2)要求:幼兒人人參與;各班挑選十五幅作品布置“六一”畫展。

3、講故事比賽

(1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)要求:幼兒人人參與;能體驗作品中的情感,會根據(jù)情節(jié)的變化調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速;講述時語言表達流暢,普通話準(zhǔn)確。

以上活動請家長在家配合輔導(dǎo),下面一個活動請家長積極配合參加。

4、親子運動會

(1)活動目的:使幼兒通過參加親子活動,進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂,感受到幼兒園生活的快樂,感受到父母對自己的愛;

(2)活動形式:8:05---8:50家長觀看幼兒韻律活動;9:00---11:00全園幼兒親子活動。我園確定4個游戲項目,請每個幼兒和家長任意挑選2個,5月28日開始到班主任那兒報名登記,5月30日截止報名登記,然后在老師指導(dǎo)下練習(xí),6月1日上午分

年齡段進行比賽,最后決出第一名、第二名、第三名并頒發(fā)獎品。

(3)游戲內(nèi)容及要求:

A:快樂的小推車

目的:通過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”,加強兩者之間的配合和協(xié)調(diào)能力;發(fā)展孩子的上肢力量。

玩法:孩子雙手撐住地面,家長提著孩子的雙腳,兩人配合著向前走。比賽哪組家庭先到終點。

B:采蓮忙

游戲玩法:幼兒手持兩塊地毯,從起點出發(fā),到指定地點給爸爸(或媽媽)放好,家長向前走時每只腳必須踩在地毯上,由幼兒將家長走過后的地毯依次輪流向前搬運,讓家長繼續(xù)前進,家長先到終點者為勝。

游戲規(guī)則:讓家長繼續(xù)前進,媽媽先到終點者為勝

C、親子二人行

游戲玩法:孩子赤腳站在家長兩腳上,雙手抱住家長的腰,家長雙手放在腰后拉住孩子的手,從起點出發(fā),快速前進,以先到終點者為勝。

游戲規(guī)則:要求幼兒的腳不準(zhǔn)離開家長的腳面,家長不準(zhǔn)提起孩子前行。

D、企鵝運蛋

游戲玩法:游戲開始前,幼兒站在場地的起點,爸爸(或媽媽)站在場地中間,比賽開始,幼兒用大腿內(nèi)側(cè)夾住一只沙包學(xué)企鵝的樣子,從起點走到場地的中間,把沙包放入小桶內(nèi),然后跑回起點運蛋(沙包)。這時,爸爸(或媽媽)可從小桶內(nèi)把蛋(沙包)拿出,也用大腿內(nèi)側(cè)夾住向前走到終點后,把蛋(沙包)放入終點的桶內(nèi),再跑回場地中間去運第二個蛋,在規(guī)定時間1分鐘內(nèi)看哪個家庭運的蛋最多為勝利。

游戲規(guī)則:若中途沙包掉到地上,可撿起重新夾住前行;不準(zhǔn)用手拿著沙包前行,夾好后再前行。

我們相信,在全體家長的大力支持和幼兒的積極參與下,這次活動一定能夠取得成功。

幼兒園小班親子活動方案3

活動目標(biāo):

1、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣。

2、提高幼兒參與游戲活動的能力。

活動時間:_年6月1日上午8:30---10:45

活動對象:__園所全體幼兒、全體教師、寶囡班、小小班、小班家長

活動地點:__園所戶外活動場地及各班活動室

活動形式:以幼兒自選游戲活動為主,教師創(chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境,家長適度參與。

活動時間安排:

8:45——9:15各班集中,教師講解游園活動要求

9:15——10:30自主游園活動開放

10:30——11:00各班幼兒會教室集中,休息,自助餐前準(zhǔn)備

11:00——11:45快樂自助餐,發(fā)放節(jié)日禮物

游園活動內(nèi)容安排

活動要求

1、各節(jié)目規(guī)則由本班級教師制定并粘貼在家園共育專欄上。

2、校園外部環(huán)境布置園辦組負責(zé)安排布置,室內(nèi)各班級環(huán)境布置及活動道具的準(zhǔn)備由班級教師負責(zé)(道具檢查時間:5月30日)。

3、幼兒持部分游園活動中入場券(影視卷、飲料卷)在指定地點、時間內(nèi)容參與活動,游完一個活動后由所在班級教師發(fā)放獎品。

4、活動前老師要向幼兒宣講活動規(guī)則,并注意安全教育?;顒咏Y(jié)束后,各班級要搞好衛(wèi)生工作。

5、參加活動幼兒要自覺遵守活動場所秩序(依次排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧、愛護環(huán)境、文明游園)。

幼兒園小班親子活動方案4

活動背景:

幼兒對手工活動很感興趣,對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進行一些親子活動,借這次親子活動設(shè)計了這個美術(shù)親子活動,希望通過這次活動不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動手能力,更拉近幼兒與家長之間的距離,增加親子之間的合作,同時培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,體驗成功帶來的愉悅。

活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣,體驗成功帶來的愉悅。

2、通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動,發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動手操作能力。

3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識,體驗與家長合作的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

2、一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。

活動過程:

一、出示衣服范例,引起幼兒的興趣。

1、師:小朋友看,這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?

2、幼兒自由講述

二、出示圖畫紙

1、師:那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服,老師請你們當(dāng)設(shè)計師,把它設(shè)計得漂漂亮亮的好嗎?

2、請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

三、引導(dǎo)家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。

1、請家長裁剪,幼兒裝飾。

2、鼓勵幼兒大膽制作,注意色彩。

3、制作完后,請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品,給她們以成功的體驗。

幼兒園小班親子活動方案5

(一)活動名稱:走一走

(二)適用年齡:15個月

(三)活動作用:

幼兒:1、練習(xí)鉆及走平衡線的動作,發(fā)展寶寶的身體協(xié)調(diào)性。2、學(xué)習(xí)用大拇指,食指,中指三個手指抓東西的技能,促進寶寶手部小肌肉動作的發(fā)展。

家長:了解寶寶身體協(xié)調(diào)和手部肌肉的發(fā)展,感受親子游戲的重要意義

(四)活動準(zhǔn)備:

1、硬件:夾子,紙板大籠球

2、軟件:家庭氛圍和睦

(五)活動要求:

選擇的材料顏色要鮮艷,各種顏色的,激發(fā)起幼兒想要游戲前的興趣,具有安全性的,柔軟的,家長應(yīng)及時指導(dǎo)。

(六)活動過程:

1、規(guī)則:

a.問候時光:

(1)教師搖動手拍,并用親切且具有節(jié)奏的語言

(2)請家長引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語言

(3)老師引導(dǎo)寶寶與家長面對面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問好

b.運動時光

(1)請家長與寶寶面對面,家長將健身圈套在寶寶的腰上,讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側(cè),家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習(xí)沿線行走。

(2)幼兒家長面對面站立,幼兒推動大籠球向前走。

c.溫馨時光

(1).老師將彩色紙板放在地上擺成一排,請幼兒每人取一個夾子放在色彩相同的紙板下面。

(2).老師示范捏夾子的方法:三指(拇指,食指,中指)用力捏住夾子,使夾子張開,夾住紙板。

(3).幼兒練習(xí)。

d.快樂時光

老師播放《火車開了》的音樂,請家長當(dāng)火車頭,站在寶寶前面,雙手背后,寶寶在家長身后拉著家長的手慢慢向前走,并一起朗誦兒歌《火車開了》

2、要求:

這個游戲適合15個月的寶寶。家長可在日常生活中引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語言與家人,同伴打招呼,也可用寶寶的玩具引導(dǎo)寶寶練習(xí)問好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習(xí)。寶寶手部力量還太小,所以夾子不要太緊。

(七)活動思路:

游戲本身是幼兒喜歡的一種自發(fā)的活動,它可促進幼兒智力的發(fā)展,還可以培養(yǎng)幼兒的良好情緒。親子游戲恰恰是兒童游戲的一種重要形式,也是家庭內(nèi)成人與幼兒交往的一種重要形式。對于小年齡段的幼兒已經(jīng)開始喜歡小朋友,喜歡和人打招呼了,他們可以在成人的攙扶下開步走,也可以自己扶著家具走幾步,他們喜歡到處摸到處看,家長正可以運用這種孩子的心理,讓幼兒通過這個活動促進身體的協(xié)調(diào)作用以及手的抓,握等技能,促進手部肌肉的發(fā)展。

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