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幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案

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為有力保證活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量水平,我們事先制定活動(dòng)方案是必不可少的,活動(dòng)方案是活動(dòng)的書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。以下是小編整理的幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考!

幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案

幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽(tīng)從紅燈綠燈的指揮。

2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上,能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè)。

3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

小汽車圖片、紅、綠、黃信號(hào)燈

活動(dòng)過(guò)程:

一、小汽車出門(mén)

小朋友,今天老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰(shuí)?這輛小汽車叫嘀嘀,他第一次出門(mén),對(duì)所有的事物都覺(jué)得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開(kāi)心的嘀嘀直叫。它一會(huì)開(kāi)到東,一會(huì)開(kāi)到西,可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎?(導(dǎo)入紅綠燈)

二、認(rèn)識(shí)紅綠燈

1、師說(shuō):“你在哪里見(jiàn)過(guò)它?它有什么用?

老師總結(jié):對(duì),一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,都是來(lái)管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn),不發(fā)生危險(xiǎn)。

2、師說(shuō):“今天我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈,好嗎?”它有幾種顏色?(一般都有三種顏色:紅色、綠色和黃色)

3、認(rèn)識(shí)紅燈

——你們知道紅燈眨眼睛,是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

——哦。原來(lái)是要告訴我們行人和開(kāi)汽車的司機(jī)該停下來(lái)了。

4、認(rèn)識(shí)綠燈

——你們知道綠燈眨眼睛,是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

——原來(lái)呀,綠燈是要告訴我們,該前進(jìn)了。

5、認(rèn)識(shí)黃燈

——你們知道黃燈眨眼睛,又是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

——原來(lái)呀,黃燈亮?xí)r,要停下來(lái)等一等,如果已經(jīng)走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。

三、懂得紅綠燈的作用

1、師說(shuō):“如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣?(小朋友過(guò)馬路的時(shí)候很危險(xiǎn);汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn))”

2、小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈,這樣在馬路上亂開(kāi)行嗎?

3、師說(shuō):“所以我們一起幫助小汽車想一個(gè)辦法,好嗎?(幼兒自由說(shuō)說(shuō))”

4、師說(shuō):“老師想到了一個(gè)辦法,這里有一首兒歌,可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽(tīng)吧!”

——教師朗誦兒歌一遍。

5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的?看到黃燈是怎么做的?(教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述)

四、出示信號(hào)牌,學(xué)念兒歌

1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌,請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車、開(kāi)車、準(zhǔn)備的動(dòng)作。

教師先示范。

——師說(shuō):“老師這兒呢,有三塊信號(hào)牌,因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄氐卣?qǐng)小朋友和老師一起來(lái)幫助小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈,好嗎?”

——師說(shuō):“現(xiàn)在我先和小朋友一起來(lái)試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作?”(邊念兒歌邊做動(dòng)作)

幼兒操作

——師說(shuō):“接下來(lái)請(qǐng)小朋友來(lái)表現(xiàn)了!”幼兒學(xué)念兒歌,教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌,以幫助幼兒記憶。

五、游戲《紅綠燈》。

1、師說(shuō):“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車,老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。

2、師說(shuō):“游戲是這樣玩的.,小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開(kāi),老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌,小汽車們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作,好嗎!”

3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開(kāi)汽車,幼兒根據(jù)教師出示的信號(hào),做出相應(yīng)的動(dòng)作。

4、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束。

六、結(jié)束活動(dòng)

小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來(lái),綠燈是告訴我們?cè)撉斑M(jìn)了,看到黃燈就等一等了,那我們一起開(kāi)著小汽車出去旅行吧!

幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案篇2

設(shè)計(jì)意圖:

安全意識(shí)是指幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為的認(rèn)識(shí),它是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面。因此,我們對(duì)幼兒開(kāi)展了“交通安全我知道”活動(dòng)。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺(jué)遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣,樹(shù)立交通安全意識(shí),切實(shí)保護(hù)幼兒的交通安全。

主題目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)馬路上的標(biāo)志,學(xué)習(xí)安全地過(guò)馬路,增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

2、體驗(yàn)游戲樂(lè)趣,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。

活動(dòng)安排:

活動(dòng)一:我會(huì)過(guò)馬路

目標(biāo):

1、懂得識(shí)別過(guò)馬路的標(biāo)志,安全地過(guò)馬路。

2、能夠大膽地進(jìn)行交流,勇于表達(dá)自己的想法。

3、體驗(yàn)游戲扮演的樂(lè)趣,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。

材料:事先在有關(guān)交通規(guī)則的DV、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。在活動(dòng)室周圍張貼交通事故圖片、各種過(guò)馬路的交通標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程:

1、請(qǐng)幼兒一起觀察交通事故圖片,讓幼兒認(rèn)識(shí)到交通事故的嚴(yán)重性。

2、與幼兒一起觀看DV。

引入主題,請(qǐng)幼兒觀看關(guān)于交通安全的DV。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)觀看DV后的發(fā)現(xiàn)及感受,一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。

師:你們?cè)阡浵裰锌吹搅巳藗兪窃鯓舆^(guò)馬路的?你覺(jué)得他們這么做會(huì)有怎樣的后果呢?我們?cè)鯓硬拍馨踩剡^(guò)馬路?

3、請(qǐng)幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志,并猜測(cè)它的作用,請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)。

告訴幼兒交通標(biāo)志的真正意義。

延伸活動(dòng):

與幼兒一起玩“交通”游戲。

(1)與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“馬路”的各個(gè)角落。

(2)全班幼兒分兩組,一組當(dāng)行人,一組當(dāng)司機(jī)(身戴汽車胸飾),兩名幼兒當(dāng)交通警察。(一個(gè)管行人,一個(gè)管汽車)

(3)未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人,交通警察給予罰單。

(4)老師與幼兒一起評(píng)議游戲情況。(重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面)

你為什么會(huì)得了罰單?你違反了什么交通規(guī)則?

(5)行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。

(6)與幼兒再次進(jìn)行評(píng)議。

活動(dòng)二:胖小豬過(guò)馬路

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)人行橫道線,知道過(guò)馬路走“斑馬線”,同時(shí)要按信號(hào)燈指示過(guò)馬路,初步加強(qiáng)幼兒遵守交通安全意識(shí)。

2、體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,從小養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

音樂(lè)磁帶、《胖小豬過(guò)馬路》課件 、《安全過(guò)馬路》課件 、 紅綠燈有斑馬線場(chǎng)地 斑馬圖片 、 塑料彩圈(方向盤(pán))

活動(dòng)過(guò)程:

1、(音樂(lè)起:開(kāi)汽車)師生以游戲的形式開(kāi)汽車進(jìn)場(chǎng),配班教師出示紅燈小汽車停止,出示綠燈小汽車向前行。請(qǐng)大家把小汽車開(kāi)到停車場(chǎng)。

2、教師出示小豬玩具,通過(guò)簡(jiǎn)短的談話,激發(fā)幼兒的興趣。

今天有位小客人要和我們班小朋友見(jiàn)面,你們知道它是誰(shuí)嗎?小豬想告訴小朋友它在過(guò)馬路時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事,我們一起來(lái)看看小豬是怎樣過(guò)馬路的?

3、教師邊操作課件邊生動(dòng)地講述故事。

4、講完故事后,師生以問(wèn)答的方式再看一次課件。

①故事的名字叫什么?

②小豬走到路口,看見(jiàn)地面上有一條一條的白線叫什麼?在人行橫道旁邊上有一個(gè)什麼燈?

③小豬看見(jiàn)人行橫道旁邊的.紅綠燈發(fā)生什麼變化?人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的?小朋友站起來(lái)學(xué)學(xué)小豬怎樣走路的。

④小豬剛走到人行橫道線的中間又發(fā)生了什麼事?

⑤小豬的腿怎麼了?

⑥小豬做得對(duì)不對(duì)?為什麼?

5、剛才小朋友都說(shuō)出了小豬做得不對(duì)的的地方,現(xiàn)在我們來(lái)看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過(guò)馬路的?請(qǐng)幼兒觀看《安全過(guò)馬路》課件片斷。

看后提問(wèn):

剛才小朋友看見(jiàn)孫悟空和沙師弟是從什麼地方過(guò)馬路的?過(guò)馬路時(shí)要等到馬路對(duì)面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時(shí)才能過(guò)馬路?

6、教師小結(jié):馬路上一條一條的白線,就是人行橫道線,是人們安全通過(guò)馬路的保障。它很像斑馬身上的條紋,所以又叫它“斑馬線”,行人過(guò)馬路一定要走在斑馬線內(nèi)。過(guò)馬路時(shí)要先看看有沒(méi)有車輛,當(dāng)人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮?xí)r行人可以橫穿過(guò)馬路,紅燈亮?xí)r行人不可以過(guò)馬路。小朋友不要獨(dú)自過(guò)馬路,要有大人帶領(lǐng)過(guò)馬路,過(guò)馬路時(shí)不僅可以走人行橫道、還可以走過(guò)街天橋、地下通道。下節(jié)課我們?cè)僬J(rèn)識(shí)走過(guò)街天橋和地下通道。

7、游戲:過(guò)馬路(請(qǐng)幾名大班幼兒扮司機(jī),開(kāi)著汽車在馬路上行駛,并播放汽車行駛聲、剎車聲)

活動(dòng)總結(jié):

以游戲、故事的形式對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育,效果是明顯的,通過(guò)活動(dòng),幼兒認(rèn)識(shí)了生活中幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)記,知道要遵守交通規(guī)則,避免發(fā)生交通事故。糾正了生活中幼兒的不安全行為,收到了很好的效果。

幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、積極參與用塑料圈變交通工具的游戲,體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣。

2、嘗試用塑料圈變交通工具的多種玩法,發(fā)展想象力。

3、學(xué)會(huì)和同伴協(xié)商合作,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

每人一個(gè)大塑料圈、音樂(lè)、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、熱身活動(dòng)。

幼兒手拿塑料圈,隨音樂(lè)跟教師一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、學(xué)習(xí)游戲。

1、探索單人游戲。

用圈來(lái)玩百變交通工具的游戲,請(qǐng)?jiān)囋囈粋€(gè)人用圈玩,可以變成什么交通工具?

幼兒自由嘗試,教師鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。

教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法:如用圈當(dāng)方向盤(pán)開(kāi)汽車跑、用圈當(dāng)螺旋槳舉起旋轉(zhuǎn)身體、將圈當(dāng)小船放地上幼兒站圈里做劃槳?jiǎng)幼鞯取?/p>

2、嘗試兩人合作游戲。

如果要兩個(gè)小朋友合作變交通工具,可以怎么做呢?

幼兒兩人一組進(jìn)行嘗試,教師巡回指導(dǎo)。

教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法:如兩人將圈疊放在中間,一人握圈的一邊,并張開(kāi)另外一只手臂變機(jī)翼;一人握圈在前做司機(jī),另一人將圈套其身上做出租車乘客等。

3、嘗試多人合作游戲。

加大難度,請(qǐng)3個(gè)或3個(gè)以上的小朋友一起合作變火車。看大家能想出多少種不同的變法。

幼兒自由結(jié)伴嘗試,教師巡回指導(dǎo),要求同伴之間相互配合,并注意安全。

教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法,如每個(gè)幼兒用圈套身體,然后握住自己和前一個(gè)幼兒的圈一個(gè)接一個(gè)連成火車;或是將圈立起放身體旁邊做車輪,幼兒一個(gè)接一個(gè)連成火車;或是將圈舉頭頂,幼兒一個(gè)接一個(gè)連成火車等等。

三、放松活動(dòng)。

隨音樂(lè)做全身放松活動(dòng),提醒幼兒擦汗換衣服。

活動(dòng)應(yīng)變:

1、嘗試多人合作游戲的環(huán)節(jié)可以改為變別的交通工具如大飛機(jī)、大輪船等。

2、如果沒(méi)塑料圈,可以用繩圈、報(bào)紙做成的紙圈等代替。

活動(dòng)延伸:

嘗試用紙箱、墊子等物品進(jìn)行一物多玩的游戲。

區(qū)角活動(dòng):

音樂(lè)區(qū):提供有關(guān)交通工具的音樂(lè)和塑料圈,讓幼兒隨樂(lè)模仿交通工具。

語(yǔ)言區(qū):將交通工具總動(dòng)員幼兒用書(shū)圖片及幼兒用圈變交通工具的相片做成小圖書(shū),供幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、模仿不同交通工具的聲音等。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

將幼兒模仿交通工具的照片洗出來(lái),貼在主題墻上。

家園同步:

請(qǐng)家長(zhǎng)跟幼兒一起玩模仿交通工具的游戲,或者利用廢舊紙箱制作汽車、船的交通工具,增進(jìn)親子互動(dòng)。

隨機(jī)教育:

幼兒園階段的幼兒要學(xué)會(huì)同伴間相互合作的能力,教師可以通過(guò)多種合作游戲活動(dòng)提高幼兒的合作能力。

相關(guān)鏈接:

教師可以請(qǐng)幼兒觀看央視網(wǎng)與交通工具相關(guān)的動(dòng)畫(huà),如《巴布工程師發(fā)明會(huì)走路的公共汽車》《托馬斯和朋友》等,讓幼兒感受卡通世界中神奇的交通工具。

幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案篇4

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.辨別過(guò)馬路時(shí)的正確及錯(cuò)誤做法,進(jìn)一步 增強(qiáng)安全意識(shí)。

2.認(rèn)識(shí)交通安全設(shè)施的名稱和用途。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

小班上學(xué)期《活動(dòng)手冊(cè)》第 28 頁(yè)。

活動(dòng)過(guò)程:

1. 播放歌曲《信號(hào)燈》,請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)。

媽媽和欣欣到超市買東西,可是,她們要過(guò)馬路才能走到超市。瞧,走到馬路邊,欣欣一點(diǎn)也不著急,她安安靜靜地和媽媽一起站在斑馬線上等候。不一會(huì)兒,欣欣看見(jiàn)車停下來(lái)了,人行橫道的紅綠燈上,綠色人像也亮起來(lái)了,于是她趕緊拉著媽媽的手過(guò)馬路。哦!哦!過(guò)來(lái)了!欣欣高高興興地和媽媽接著往前走??墒?,走著走著,欣欣和媽媽又到了另一條馬路上。欣欣看了看,低下頭,有點(diǎn)納悶兒了。沒(méi)有人行橫道,怎么過(guò)馬路呢?正在這時(shí),欣欣一抬頭,看到了前面的過(guò)街天橋。噢!有了!欣欣拉著媽媽的手,蹦蹦跳跳地走上天橋,穿過(guò)了這條馬路。就在這時(shí),欣欣看見(jiàn)一些大哥哥大姐姐不遵守交通規(guī)則,險(xiǎn)些被汽車撞倒,欣欣趕緊對(duì)媽媽說(shuō):“多危險(xiǎn)呀!我一定要走天橋過(guò)馬路?!眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“欣欣做得對(duì)?!?/p>

2. 請(qǐng)幼兒完成小班上學(xué)期《活動(dòng)手冊(cè)》第 28 頁(yè),把正確的行為圈起來(lái)。

3. 向幼兒提問(wèn)圖畫(huà)中有什么交通安全設(shè)施。

4. 請(qǐng)幼兒回家后和爸爸媽媽調(diào)查自己家附近有沒(méi)有圖中的交通安全設(shè)施,并將其涂上顏色。

活動(dòng)評(píng)價(jià):

1.能辨別過(guò)馬路時(shí)正確和錯(cuò)誤的做法。

2.能說(shuō)出交通安全設(shè)施的名稱和用途。

幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案篇5

為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《校車安全管理?xiàng)l例》,切實(shí)做好全辦事處中小學(xué)、幼兒園交通安全工作,推進(jìn)接送學(xué)生車輛安全管理和清理整治工作,根據(jù)省、市、區(qū)統(tǒng)一要求,結(jié)合本處實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)_,切實(shí)做好中小學(xué)幼兒園交通安全工作,緊緊圍繞“創(chuàng)建平安校園,構(gòu)建和諧社會(huì)”工作目標(biāo),以“全面排查、集中整治”為原則,堅(jiān)持“屬地管理,各負(fù)其責(zé)”,進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格落實(shí)各有關(guān)部門(mén)責(zé)任,采取切實(shí)有效措施,消除接送學(xué)生車輛安全隱患,預(yù)防和避免涉及中小學(xué)、幼兒園接送車輛的重大交通事故發(fā)生。

二、工作任務(wù)

廣泛開(kāi)展“文明出行”和“拒乘無(wú)安全保障車輛”等交通安全知識(shí)宣傳教育,加強(qiáng)“路隊(duì)制”等學(xué)生上、放學(xué)的安全管理。全面摸排辦事處范圍內(nèi)接送學(xué)生校車數(shù)量、車輛狀況、車輛所有人、駕駛?cè)?、運(yùn)行時(shí)間、行駛線路等基本情況,做到底數(shù)清、情況明。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生上車登記制度和行車安全登記制度,落實(shí)定線、定點(diǎn)、定車、定人、定時(shí)、定跟車教師的“六定”出行措施,加強(qiáng)對(duì)駕駛員、跟車教師和乘車學(xué)生及家長(zhǎng)的安全教育。加強(qiáng)校車清理整治工作,切實(shí)解決存在的突出問(wèn)題,有效整治和打擊非法校車,確保全辦事處接送學(xué)生校車安全、規(guī)范。

三、活動(dòng)開(kāi)展

(一)時(shí)間安排:自20__年__月__日——__月__日,用一個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真開(kāi)展中小學(xué)幼兒園交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。并對(duì)全辦事處公、民辦中小學(xué)及幼兒園接送學(xué)生的各種校車進(jìn)行集中清理整治。

(二)清理整治范圍:全辦事處公、民辦學(xué)校和幼兒園接送學(xué)生的各種校車,重點(diǎn)整治無(wú)牌無(wú)證、假牌、假證、套牌套證、個(gè)人機(jī)動(dòng)車及報(bào)廢車輛作為校車上路行駛,嚴(yán)查校車嚴(yán)重超載、超速、超齡,嚴(yán)禁使用拼裝車、改裝車、三輪車、農(nóng)用車接送學(xué)生。對(duì)證件不齊全、不按規(guī)定年審,外觀顏色不合格、無(wú)校車專用標(biāo)識(shí)、不具備合法營(yíng)運(yùn)資格的車輛一律停租、停運(yùn)、停用。對(duì)無(wú)駕照或無(wú)資質(zhì)的駕駛員進(jìn)行更換。

(三)方法措施:做好中小學(xué)幼兒園交通安全工作及校車清理整治工作,由辦事處黨政辦公室牽頭,中心校、派出所、安監(jiān)、綜治、市容等相關(guān)部門(mén)協(xié)同配合,齊抓共管。辦事處督查組全程督促檢查,在全辦事處范圍內(nèi)集中開(kāi)展校車清理整治工作。

1、各村(居)社區(qū)職責(zé)

各村(居)、社區(qū)按照“屬地管理”原則,把加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園接送車輛安全管理作為強(qiáng)化社會(huì)管理和公共服務(wù)職能的重要內(nèi)容,明確專人負(fù)責(zé),提出專門(mén)要求,作出專門(mén)部署,組織相關(guān)人員落實(shí)相關(guān)清理整治的措施,確保組織健全,責(zé)任明確,措施到位,確保轄區(qū)內(nèi)校車合法、安全運(yùn)營(yíng)。

2、派出所職責(zé)

(1)在城區(qū)范圍內(nèi),協(xié)調(diào)交警部門(mén)認(rèn)真做好本轄區(qū)內(nèi)接送學(xué)生車輛的監(jiān)督管理、備案審查工作。

(2)在農(nóng)村地區(qū),派出所負(fù)責(zé)集中接送學(xué)生車輛安全狀況和駕駛?cè)藛T的監(jiān)督管理;加強(qiáng)集中接著學(xué)生車輛的路上行車監(jiān)督管,重點(diǎn)檢查拼裝車、改裝車、三輪車、農(nóng)用車、報(bào)廢車和超載接著學(xué)生等嚴(yán)重交通違法行為。在接送學(xué)生車輛集中的校門(mén)口、必經(jīng)路段和條件較差的路段充實(shí)警力,加強(qiáng)監(jiān)控管理,確保學(xué)生集中離校時(shí)及時(shí)、安全疏散。

(3)與校車車主及學(xué)校(幼兒園)簽訂校車安全運(yùn)營(yíng)責(zé)任書(shū)。

3、中心校職責(zé)

(1)加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園交通安全宣傳教育工作,開(kāi)展“文明出行”和拒乘無(wú)安全保障車輛等交通安全知識(shí)宣傳教育。

(2)對(duì)校車及其駕駛?cè)藛T基本情況調(diào)查摸底,建齊校車臺(tái)帳。認(rèn)真落實(shí)“三報(bào)告”、“二抄報(bào)”制度。

(3)負(fù)責(zé)對(duì)中小學(xué)、幼兒園學(xué)生開(kāi)展交通安全教育,對(duì)隨車教師開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和管理,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)乘車安全的宣傳教育。

(4)認(rèn)真做好校車日常監(jiān)督檢查工作,建立健全校車安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制度。

4、綜治部門(mén)職責(zé)

指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促相關(guān)職能部門(mén)加大對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境整治力度。

5、市容部門(mén)職責(zé)

取締無(wú)證攤點(diǎn),拆除學(xué)校周邊占道違章建筑,制止和糾正學(xué)校周邊亂設(shè)攤、亂占道現(xiàn)象。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立__街道辦事處中小學(xué)幼兒園校車清理整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)清理整治的組織協(xié)調(diào),督促檢查有關(guān)部門(mén)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí),其組成人員名單如下:

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

1643055