2023年度校園文化建設(shè)的實施方案7篇

2023年度校園文化建設(shè)的實施方案如何寫呢？校園文化建設(shè)是以學生為主體，校園為主要空間，涵蓋院校領(lǐng)導、教職工在內(nèi)，以校園精神為主要特征的一種群體文化。以下是小編精心收集整理的2023年度校園文化建設(shè)的實施方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

2023年度校園文化建設(shè)的實施方案（篇1）

校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，是適應新世紀素質(zhì)教育發(fā)展的需要。是進一步提高學校校園文化建設(shè)水平，為學生的健康成長創(chuàng)造良好學習環(huán)境的需要。為落實教育部《關(guān)于大力加強中小學校園文化建設(shè)的通知》精神，結(jié)合我校實際，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，對校園文化活動的內(nèi)容進行創(chuàng)新，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，以提高辦學品位，豐富辦學內(nèi)涵，促進教師學生健康和諧發(fā)展，特制定此方案。

一、指導思想

以辦人民滿意的教育為宗旨，以社會主義榮辱觀為導向，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念，強化“三風”建設(shè)，為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為促師生身心愉悅、陶冶情感的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

二、工作要點

1、結(jié)合青少年的思想教育實際，突出師德、校風、學風、班級特色，按照學校要求，實現(xiàn)“提升校園文化品位，強化校園文化的育人功能，達到讓每一面墻壁會說話，每一棵樹木能育人”的目標。

2、堅持全員參與，突出主體性和實效性，健全完善各項管理制度，營造學習氛圍濃厚、創(chuàng)新意識強烈、身心愉悅的工作、學習和生活環(huán)境，打造獨具特色的鐵爐人精神。

3、強化校園文化管理。全校師生齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的才能，互相配合，共同構(gòu)建和諧健康向上的校園特色文化。

（1）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

（2）創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟宣傳欄、黑板報、圖書室和班級圖書角等思想、文化教育陣地。

（3）搞好班級文化建設(shè)。

（4）活躍學校廣播站，及時播放校園新聞、優(yōu)秀稿件及名歌、名曲、校歌。

（5）懸掛名人字畫，展示學校的校訓、教風和學風，即教書育人理念。

（6）充分利用校園網(wǎng)，展示學校辦學理念及特色。

三、主要內(nèi)容

（一）校園靜態(tài)文化建設(shè)。

1、抓好黑板報及櫥窗宣傳陣地的宣傳工作，每月至少更新一次。

2、抓好學校每一塊墻壁，把墻壁當作宣傳陣地。讓每一塊墻說話，力爭讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學生的活的教科書。

3、抓好辦學特色的宣傳，讓辦學特色與校園文化結(jié)合起來，激發(fā)學生對我們的辦學特色的喜愛，創(chuàng)新我們的辦學特色。

4、抓好校園綠化和室內(nèi)美化，營造文化氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境。

5、傳承校園多年文化積淀，根據(jù)學校實際情況，創(chuàng)造自己學校獨特的校園文化建設(shè)。如革命傳統(tǒng)教育的教育基地，關(guān)愛留守兒童，書法、兒童畫，書香型校園特色的構(gòu)建，班級特色文化建設(shè)等。

（二）校園動態(tài)文化建設(shè)。

1、改造學校校容校貌，不斷凈化、美化校園環(huán)境。

2、充分發(fā)揮學校網(wǎng)站和校園廣播的功能，使育人環(huán)境更上檔次。

3、建立心理咨詢信箱和心理咨詢室，關(guān)心和幫助學生身心健康，抓住警校共育的契機，重視對特殊學生的深入細致誘導教育。

4、加強圖書室、閱覽室等設(shè)施建設(shè)，為學生的學習活動提供條件。

5、認真扎實搞好班級文化建設(shè)，培養(yǎng)學生樹立集體榮譽感和集體主義精神，增強學生競爭意識。

（1）各班根據(jù)本班特點，師生共同制訂目標、班訓、文明公約，紀律、安全、衛(wèi)生等管理制度，以制度促管理，以良好的班級紀律為保證，確保目標和計劃的實施。充分調(diào)動學生的主動性，發(fā)動學生積極參與設(shè)計，讓這一過程變成凝聚人心的過程，形成團結(jié)、和諧、奮進的班集體。

（2）讓每一面墻壁會說話。各班根據(jù)學生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計，教室的布置要兼顧共性與個性，創(chuàng)設(shè)不同的風格與追求，鼓勵和引導學生參與班級文化建設(shè)，通過班訓、班風、學風、教風的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，體現(xiàn)班級特色，讓教室成為學生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。

（3）開展形式多樣的校園、班級文化活動，寓教于樂。充分利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。通過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。

（4）與時俱進，開展系列教育活動，唱響和諧校園主旋律。對學生進行榮辱觀教育；深入貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。對學生進行常規(guī)教育。

（5）充分發(fā)揮黑板報、播音室、宣傳櫥窗等主陣地的作用；引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動；擴大宣傳陣地、增強宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。

（6）學校制定《班級文化建設(shè)評價細則》，評選“校園文化建設(shè)示范班級”，把校園文化建設(shè)納入全方位目標考核的內(nèi)容，作為專項工作給予獎懲。采取精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的辦法，凡學校驗收達到規(guī)定要求的班級，學校給予表彰、并給予一定的物質(zhì)獎勵；凡不思進取，裹足不前，單項檢查達不到要求的班級，學校給予批評。通過采取定期檢查、評價、獎懲等措施，推動校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。

6、積極開展社區(qū)文化建設(shè)，讓學校、家庭、社會的力量協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，充分運用齊抓共管的方法，形成教育合力，有效促進學生人格素養(yǎng)的發(fā)展。

（三）學校黨風廉政建設(shè)。

充分發(fā)揮黨政工作在學校組織領(lǐng)導工作中的作用，將黨政工作納入校園文化建設(shè)軌道，為校園文化建設(shè)作出應有貢獻。

（四）抓好師德素養(yǎng)建設(shè)。

在當今社會的改革和迅猛發(fā)展階段，我們的教師要熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，為祖國發(fā)達，民族的振興作出貢獻，為校園文化建設(shè)創(chuàng)造良好的軟條件。

1、刻苦鉆研業(yè)務，苦練內(nèi)功，為當今教育改革練就本領(lǐng)，爭創(chuàng)成效。

2、遵紀守法，團結(jié)協(xié)作，自覺遵守國家的法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，維護教師形象。彼此尊重，團結(jié)互助，互相學習，取長補短，共同進步。

3、教書育人，為人師表，樹立光輝形象，宏揚園丁精神，發(fā)揮靈魂工程師功效，傾注愛心，做好學生楷模。

（五）抓好學生素養(yǎng)建設(shè)。

學生素質(zhì)建設(shè)是學校發(fā)展學生綜合素質(zhì)的一個重要內(nèi)容，是學校文化建設(shè)中的重要組成部分，也是學校辦學質(zhì)量提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

1、學生學習常規(guī)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生明確學習目的性，提高學習自覺性，掌握正確學習方法，克服學習困難。

2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成講文明懂禮貌，尊老愛幼，關(guān)心集體，愛護公物，誠實守信的優(yōu)良品質(zhì)。

3、嚴格要求學生做到“三大”“三愛”。

◆“三大”：

大氣做人：有尊嚴，有氣節(jié)，心胸寬廣；

大方待人：禮貌大方，自然樸實，真誠寬容；

大膽做事：大膽質(zhì)疑，大膽創(chuàng)造，大膽競爭；

愛自己：

愛自己的生命：樂觀向上，遠離危險，自護自救；

愛自己的身體：堅持鍛煉，講究衛(wèi)生，愛護眼睛；

愛自己的形象：文明禮貌，誠實守信，注意細節(jié)；

◆愛他人：

愛父母：理解父母、學會感恩、知道孝順；

愛師長：知道行禮、聽從教誨、不懂就問；

愛弱?。和槿跽?、盡己所能、幫助弱?。?/p>

◆愛環(huán)境：

愛校園環(huán)境：認真值日、不亂丟垃圾、不亂倒、不亂吐；

愛社區(qū)環(huán)境：參加社區(qū)環(huán)?；顒?，維護社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生；

愛自然環(huán)境：了解自然、愛護動物、倡導綠色行為。

4、遵守紀律的養(yǎng)成，紀律是學習的保證，是正常教學秩序的基礎(chǔ)，是加強校內(nèi)建設(shè)的重要因素，要求學生自覺執(zhí)行小學生日常行為規(guī)范，自覺遵守小學生守則，自覺遵守交通規(guī)則和校園安全。

（六）制度文化建設(shè)。

校園內(nèi)嚴謹規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒，以及深深體會到科學的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。因此，必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學校特色制度文化。

四、強化管理

1、建立校園文化建設(shè)領(lǐng)導組，具體負責全校校園文化建設(shè)任務，組織開展全校性校園文化建設(shè)活動。

2、堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。校園文化建設(shè)領(lǐng)導小組定期進行計劃、部署、評估和總結(jié)，保證工作的落實。

3、加大經(jīng)費的投入力度，以重點建設(shè)、逐步推進的方式保證校園文化建設(shè)的正常進行。

4、將校園文化建設(shè)列入學校管理量化管理范圍，保證全體教師的主體參與.

五、日程安排

按照學校要求，開展好校園文化建設(shè)活動，主要工作分三個階段完成。

●第一階段：準備發(fā)動階段。(三月)

制定方案，召開會議，進行動員，各班制定相應實施細則。

●第二階段：組織實施階段。(四月---十一月)

1、各班制定和落實班級文化實施細則，精心設(shè)計和布置教室(含各辦公室)。

2、從凈化、綠化、美化入手徹底整治校容校貌。學校在校園適當?shù)胤皆O(shè)置人文景觀、格言警句，懸掛張貼名人名言掛圖、展示學生書畫作品，使學校的每個墻壁、每個角落都會“說話”。使學生隨時隨地都受到感染和熏陶，體現(xiàn)校園“處處皆教育”的深刻內(nèi)涵，初步完成校園物質(zhì)文化建設(shè)項目。

3.積極開展各種主題和專題活動，促使”三風”明顯好轉(zhuǎn)。

4.積極開展制度文化建設(shè)，增強制度執(zhí)行力。

●第三階段：檢查驗收階段。(十二月)

其中每月底學校分別組織檢查一次，并進行量化評比。文化在社會發(fā)展的過程中起著獨特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù)。而校園文化作為一種特殊的社會文化現(xiàn)象，代表一種風氣，體現(xiàn)一種和諧，孕育著一種教育力量。因為人一定要創(chuàng)造一種環(huán)境，而人又一定會被環(huán)境所創(chuàng)造。干凈、整潔、優(yōu)雅的校園孕育的是團結(jié)、民主、和諧，學生展現(xiàn)的是積極、自信、勇敢。通過具體的校園文化建設(shè)，我校將展示的是一種積極建康、團結(jié)進取、和諧高尚的校園風貌。

2023年度校園文化建設(shè)的實施方案（篇2）

一、學校情況分析

我校位于沙河村，是一所完全農(nóng)村小學，自劃入開發(fā)區(qū)以來，學校的硬件設(shè)施有了一定的改觀，新增建了板房，用于功能室建設(shè)。新購進一批圖書，用于豐富全體師生的圖書閱讀量。建設(shè)微機室，新添電子白板，使學校的硬件設(shè)施得到改進。

但校園文化建設(shè)還有待加強。我校學生全是農(nóng)村的孩子，隨著農(nóng)民家庭生活水平的提高，家長對孩子的學習生活條件提出了更高的要求，享受優(yōu)質(zhì)教育資源，豐富學生的精神需求成為學校的基本要求。

二、發(fā)展需求

校園文化建設(shè)不是政績工程，不是面子工程，而是為學?？茖W發(fā)展服務的工作。我們知道，物質(zhì)基礎(chǔ)是重要，但是在當前，我們應該有計劃的抓住以精神文化的建設(shè)為重點，挖掘校園文化內(nèi)涵，努力提升文化品位，形成高尚的文化氛圍。充分發(fā)揮校園文化的育人功能，打造學校的特色文化。

三、具體措施

1、抓好制度文化。為了保障學校教育的有章、有序和有效必須抓好制度建設(shè)。俗話說：“不依規(guī)矩，無以成方圓”。學校應遵循教育規(guī)律，依據(jù)教育方針和教育法規(guī)，建立和健全各種規(guī)章制度。在制度的建立過程中，應充分發(fā)揚民主，經(jīng)過師生充分醞釀和討論，最后以條文的形式定下來。

一是要全。規(guī)章制度應該是全方位的，做到事事有章可循。

二是要細。內(nèi)容具體明確，操作性強。

三是嚴。紀律嚴明，賞罰分明。

2、抓好環(huán)境美化。好的學校要像花園一樣美麗。學校里的花、草、樹、木都是可充分利用的辦學資源，它對學校構(gòu)建優(yōu)美的育人環(huán)境發(fā)揮著潛在的作用。

一是綠化校園。充分利用校園空間進行植樹、栽花、發(fā)揮學校師生的積極性和主動性栽花種草，做到校有校樹，班有班花。這樣既可以美化校園，又能培養(yǎng)審美能力并在管理中發(fā)展學生能力，形成愛班、愛校的文化氛圍。

二是凈化校園。抓實抓好校園內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作，是做好凈化校園的重要保證。學校從抓學生行為規(guī)范入手，讓學生管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿，并通過教師行為示范與監(jiān)督，導行警示牌示的溫馨提示等，保證師生在衛(wèi)生的環(huán)境中生活學習和工作。衛(wèi)生評比等形式，在活動中，培養(yǎng)勞動技能，形成衛(wèi)生習慣。

3、首先要抓好辦公室的文化建設(shè)，為在文化建設(shè)中起主導作用的教師提供良好的工作環(huán)境，為班級文化建設(shè)起到示范和帶動作用。其次要抓好班級的文化建設(shè)。健康向上的校園精神文化主要是由班級文化體現(xiàn)出來的。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的中的最重要基本單位之一。班級教室的布置要體現(xiàn)出班級特色的核心文化并具有一定的美感。在實踐中證明，班級文化的建設(shè)并不是一定要花很多錢才能做的事，主要是用心去做。第三是做好家庭文化建設(shè)。主要是教職工要給學生起到表率的作用，不僅在校園里要為人師師表；在校外，也要率先垂范；不僅與學生要相互尊重，與家人要和睦相處，與鄰里要危困助幫。這樣才能創(chuàng)設(shè)出和諧之美的校園文化。

4、開展學生活動，豐富校園生活。如果課業(yè)和正規(guī)活動擠占時間太多，教師和學生就會感到校園生活單調(diào)泛味。因此，學校要適度地開展一些豐富多彩的課外活動，豐富師生的課余生活。成立二胡社團、布藝畫社團、書法社團，經(jīng)常性的開展活動；舉辦演講比賽、讀書活動、運動會等鼓勵全校師生一起參與。強健的體魄是兒童健康成長和精神風貌的外在表現(xiàn)，體育鍛煉也是學生良好文明習慣的一部分。經(jīng)常性的陽光體育活動應該是學校藝術(shù)教育的外延和有機部分。安排好大課間，保證陽光體育運動的時間使之有效經(jīng)行。要主動與村委會建立聯(lián)系和互動。把村委會作為德育實踐地基，校園文化的展示舞臺和提升校園文化特色亮點的增長點。每月去村委會進行二十四孝德育教育，進行灑掃活動，增強小學生的公民意識。

學校校園文化建設(shè)是一個長時間的積淀過程，要切忌“重物輕人，丟失精神”、“照搬因循，缺失個性”的誤區(qū)，應抓好符合本校實際的文化建設(shè)之路，創(chuàng)設(shè)和諧的學校文化，讓全體師生在和諧向上的學校文化中獲得應有的精神感召與發(fā)展。

2023年度校園文化建設(shè)的實施方案（篇3）

為進一步加強學校文化建設(shè)，營造良好培訓環(huán)境，深入推進教師教育，全面提高培訓質(zhì)量，促進學校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、品牌發(fā)展，辦好人民滿意的教育，現(xiàn)結(jié)合學校實際特制定此方案。

一、建設(shè)理念

整合學校文化精華，豐富學校文化內(nèi)涵，構(gòu)建健康和諧的學校文化，努力提高辦學品位。

二、總體目標

著眼于學校的可持續(xù)發(fā)展，以辦人民滿意教育為目標，通過重建學校精神文化、環(huán)境文化、制度文化、行為文化，構(gòu)建充分展示學校個性魅力和辦學特色的學校文化。

三、領(lǐng)導小組

組長：__

副組長：__

組員：__

四、具體目標和措施

（一）精神文化建設(shè)

1、建設(shè)目標：用學校精神凝聚教職工。

2、具體內(nèi)容：

（1）結(jié)合素質(zhì)教育理念，整合學校文化資源，形成具有特色的學校文化系列，加強宣傳，深入人心，讓全校教職工人人知曉并且認識到學校文化建設(shè)是盡自己的責任和義務，真正做到讓每一位教師生都置身于濃厚的學校文化建設(shè)之中，讓他們在自我管理、自我服務中不斷提高自身道德水平和文化修養(yǎng)，主要內(nèi)容如下：

辦學理念：以人為本抓管理，銳意進取提素質(zhì)，創(chuàng)新思路求發(fā)展；

校風：強師能，正師風，塑師表，鑄師魂；

教風：服務教師，服務教學，服務教育；

學風：博學，嚴謹，求異，高效；

校訓：辦人民滿意教育，做人民滿意教師；

教育價值觀：為教師的成長和幸福奠定基礎(chǔ)；

培訓目標：全市第一，全省前茅，全國知名。

辦學目標：一年打基礎(chǔ)，兩年上臺階，三年爭創(chuàng)省示范性縣級教師培訓機構(gòu)。

管理觀：依法治校，民主治校，打造富于人文精神的管理文化，探尋一條提升教職工幸福指數(shù)的管理模式。

（2）確立體現(xiàn)學校精神的學校標識，用學校精神凝聚教職工。

（二）環(huán)境文化建設(shè)

1、建設(shè)目標：凈化、綠化、美化環(huán)境，展現(xiàn)學校內(nèi)涵文化和精神氣韻。

2、具體內(nèi)容：

（1）對校園進行藝術(shù)化、人文化的設(shè)計，走廊懸掛彰顯校園文化的標語組成校園文化墻，以學校簡介、黨建工作、創(chuàng)新培訓為主題創(chuàng)辦墻報，定期更換。

（2）設(shè)立“培訓者風采”、“黨員形象欄”，大力宣傳身邊好人、道德模范、教育名師優(yōu)秀事跡，樹立典型，傳遞正能量。

（3）樓梯兩旁設(shè)立文化宣傳專欄，內(nèi)容分別為“學校發(fā)展規(guī)劃”、“學歷培訓”和“遠程培訓”數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，圖文并茂，色彩鮮明，顯現(xiàn)良好的培訓氛圍。

（4）教室前面黑板上方張貼班訓、國旗，兩側(cè)墻壁張貼字畫、人物、守則規(guī)范等；后面專欄由學員在教師組織指導下自己排版、策劃，做到圖文并茂，經(jīng)常更換；讓整個教室充滿文化氣息，讓教室的每個角落、每個墻面都能說話；黑板兩側(cè)張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等；掃除工具定點存放。

（5）教師辦公室懸掛以教師職業(yè)道德、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典文化為內(nèi)容的標語和各處室人員崗位職責，與文化宣傳專欄遙相呼應。

（6）功能室布置結(jié)合各功能室特點，布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵志名言；規(guī)劃好制度、名人圖片；各負責人要各負其責，精心管理，充分發(fā)揮各功能室的作用。

（7）利用校園網(wǎng)站及時宣傳我校工作動態(tài)，展示教師風采，營造積極、健康向上的校園文化氛圍。

（8）辦好黨支部月刊，為教職工搭建一個學習交流的平臺，培養(yǎng)教師創(chuàng)新實踐能力。

（9）完善會議室榮譽墻；利用教師節(jié)等特殊時間及舉辦校史宣傳教育。

（10）在洗手區(qū)和衛(wèi)生間張貼“節(jié)約用水，講究衛(wèi)生”，提醒教師養(yǎng)成良好的習慣，實現(xiàn)人和自然環(huán)境的和諧共處。

（三）制度文化

1、建設(shè)目標：以民主與和諧為目的，探尋一條提升師生幸福指數(shù)的學校管理模式。

2、具體內(nèi)容：

（1）積極推進依法治校和民主辦學的進程。不斷完善黨務、校務公開的制度、途徑、方式，使公開的內(nèi)容與形式的深度和廣度有不同程度的提高與發(fā)展，全面落實廣大教職工當家作主的主人翁地位。

（2）打造富于人文精神的管理文化。從教師層面上，為教師營造和諧的精神家園，使教師有歸屬感、幸福感，滿足教師發(fā)展需求；從學員層面上，盡可能為其專業(yè)成長提供全方位服務，不斷提高廣大一線教師的滿意度。

（3）加強與學員和社區(qū)的聯(lián)系。定期聽取社會各界對學校工作的意見和建議，實現(xiàn)開放式民主管理。

（4）打造具有校本特色的精細化管理模式。以創(chuàng)建省級標準化教師培訓機構(gòu)為突破口，通過精細化管理，讓制度升華為學校的精神，進一步細化管理目標，完善管理措施，健全、完善學?？刹僮餍钥己酥贫?，落實管理責任，提高管理效能；大力推進處室制度文化建設(shè)，不斷完善處室部門職能，構(gòu)建科學管理流程，形成長效管理機制。

（5）建立全方位校園安全防護體系。加強校園安全工作的前瞻性和預見性，經(jīng)常排查不安全隱患，建立安全工作長效機制；通過各種應急演練，提高教職工安全防范意識和自護自救能力；通過開展健康衛(wèi)生教育、禁毒教育等，培養(yǎng)教職工良好的生活習慣；緊密配合公安、交通等部門，加強綜合治理，營造有利于教職工健康發(fā)展的良好環(huán)境。

（四）行為文化建設(shè)

1、建設(shè)目標：

讓先進的教育思想、學校的辦學理念和辦學目標滲透到在教職工的精神狀態(tài)、行為習慣中。

2、具體內(nèi)容：

（1）重視課程文化建設(shè)。以教師發(fā)展為目標，基于國家課程標準和我縣小學教學實際，構(gòu)建教師培訓內(nèi)容體系，完善網(wǎng)絡培訓、集中培訓和入校送教培訓途徑，確保培訓有實效。

（2）重視教師文化。注重教師專業(yè)成長，完善教師成長檔案，關(guān)心他們的生活和工作，提升教師的職業(yè)使命感和自豪感，調(diào)動教師的積極性和主動性，鼓勵教師利用先進的教育理念促進教育教學方式的轉(zhuǎn)變，全力構(gòu)建高效課堂。

（3）發(fā)揮黨支部、工會、教代會的作用，開展時事政治教育和各類主題教育活動。

（4）開展“讀好書品讀經(jīng)典”活動，開展誦讀經(jīng)典文化創(chuàng)新活動。

（5）利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀念日等重要時間節(jié)點，開展思想道德教育實踐活動。

（6）關(guān)注教師心理健康，開展每天鍛煉一小時活動，培養(yǎng)教師健康的生活工作習慣。

（7）注重教師職業(yè)道德建設(shè)，搭建教師全面成長的活動平臺。教師服裝要整潔、大方、莊重，態(tài)度要和藹可親，精力充沛，舉止適度。

（8）舉辦安全、法制教育講座和實踐活動，培養(yǎng)教職工安全意識、法治意識、廉潔意識，提高自我保護的能力和遵紀守法的自覺性。

（9）各項活動檔案完整、資料齊全，分類科學、管理規(guī)范。

五、保障措施

1、提高認識，確定思路。學校文化建設(shè)是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校精神文明建設(shè)與辦學特色的體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。

2、加強領(lǐng)導，明確職責。為保證學校文化重建成效，學校成立“學校文化建設(shè)工作領(lǐng)導小組”，校長親自擔任組長，其他校級領(lǐng)導擔任主要成員，全面組織、領(lǐng)導本處、室的學校文化建設(shè)工作；學校辦公室為協(xié)調(diào)職能部門，確保學校文化建設(shè)工作順利推進。

3、加大學校文化建設(shè)活動的投入。把學校文化建設(shè)經(jīng)費納入學校預算，在人、財、物等方面加大投入，給予物質(zhì)保障，最大限度地提高投資效益。一方面由學校每年按一定比例撥出專項經(jīng)費；另一方面，大力倡導社會各界人士、社會團體、學校教職工等為學校文化建設(shè)出資出力，并積極爭取上級資金支持。

4、以人為本，發(fā)揮教師和學員在學校文化建設(shè)中的主體作用。學校文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，事關(guān)學校工作方方面面。教師是學校的主體，既是學校文化的建設(shè)者和塑造者，同時又是學校文化的受益者，動員全體教職工積極投入到活動中，為學校文化建設(shè)貢獻自己的智慧和力量。

5、建立學校文化建設(shè)長效機制。及時總結(jié)學校文化建設(shè)經(jīng)驗，加強交流與研討，逐步使學校文化建設(shè)制度化、規(guī)范化，努力使學校文化建設(shè)成為每一名教職工個人的自覺行為。

2023年度校園文化建設(shè)的實施方案（篇4）

為了認真落實落實市教育局“校園文化建設(shè)實施方案”精神，營造濃厚的學校文化氛圍，為學生創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，我校于本學年進一步加大了校園文化建設(shè)工作力度。現(xiàn)將各項工作匯報如下：

一、學校領(lǐng)導班子成員高度重視校園文化建設(shè)工作，明確指導思想和目標任務，成立了以校長為組長的校園文化建設(shè)領(lǐng)導小組，多次召開專題會議反復研究論證，結(jié)合校園布局結(jié)構(gòu)合實際情況，制定了我校校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：校園建設(shè)營造整體美，綠化美化營造環(huán)境美，名言佳作營造藝術(shù)美，人際和諧營造人文美。20__年以食宿大樓建設(shè)和食堂建設(shè)為重點；20__年以綠化美化、場地硬化、人文建設(shè)為重點。經(jīng)過兩年的努力，把光武中學建設(shè)成為環(huán)境幽雅整潔，結(jié)構(gòu)布局合理，人際關(guān)系和諧，校風、班風、學風良好的一流學校。

二、依據(jù)學校校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，認真制定了《光武中心學校校園建設(shè)工作實施方案》，詳細安排部署了我校20__年校園文化建設(shè)的各項活動內(nèi)容，明確任務，責任到人限時完成任務。

三、組織全體教職工認真學習《光武中心學校校園文化建設(shè)實施方案》，引導全校教職工認真領(lǐng)會精神，充分認識校園文化建設(shè)現(xiàn)實意義，并把相關(guān)任務要求向各部、各處室、各班級進行責任分解，從而營造全校上下互動，積極配合，形成對校園文化建設(shè)人人參與、齊抓共管的良好格局。

四、開展的主要工作

（一）、校風建設(shè)：

1、領(lǐng)導班子思想建設(shè)。

（1）組織引導黨員，特別是中層以上干部認真學習、結(jié)合分管部門的工作實際，認真學習教育法規(guī)，增強了班子成員的自律意識。我校領(lǐng)導班子積極倡導不斷學習、終身學習的新理念，努力創(chuàng)建師生共同學習、共同提高、共同進步的學習型學校。將團結(jié)、和諧、務實作為班子思想政治建設(shè)的主要目標，以提高教育管理水平為切入點，創(chuàng)建學習型學校、創(chuàng)建文明校園，有力推動了學校各項工作的開展。

（2）健全廉政制度。領(lǐng)導成員嚴于律己，為政清廉，帶頭執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，并抓好自己分管部門的廉政建設(shè)，建立廉政責任制，對于學校重大問題堅持公開、公正、公平的原則。在教育收費方面嚴格按上級有關(guān)政策執(zhí)行。

2、教師師德師風教育。加強對教職工的師德師風教育，用法律法規(guī)促使廣大教師廉潔從教，依法執(zhí)教，依法治校。在師德師風主題教育活動中，我校全校教職工完成學習筆記340，000字，收繳學習筆記70多本，全體教職工向?qū)W校簽訂了《師德承諾書》，在全校范圍內(nèi)舉行了師德師風知識測試活動、學生評教師活動、學校評教師活動等，舉辦了教職工師德師風演講比賽，對優(yōu)勝者進行了表彰獎勵。通過這些活動，強化了教職工愛崗敬業(yè)，教書育人的責任心和使命感。

3、加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。通過國旗下的講話、和周一的主題班會，學習《中學學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》、《光武中心學校學生處罰條例》、《一日常規(guī)》等，加強了學生的文明禮貌用語教育、尊老愛幼教育和謙遜恭讓教育，引導學生做文明人，辦文明事；加強學生的安全意識和技能教育，引導學深形成良好的安全防范意識；加強對留長發(fā)、染彩發(fā)、著奇裝、帶首飾等學生的批評教育，引導他們形成健康的審美觀；強化學生的感恩教育、誠信教育；引導學生形成高尚品質(zhì)；強化學生的時間觀念教育，培養(yǎng)學生形成良好的生活習慣。

（二）、學校環(huán)境文化：

為進一步美化校園，新修大門一座，修建花園一個260多平方米，在植花木2000余株，修建綠化帶2條50多平方米，硬化道路、活動場地2000平方米，對辦公室內(nèi)外進行了重新裝修，購置新辦公桌椅80多套，逐步實現(xiàn)校園的凈化、硬化、綠化、美化、整齊化。

校團委負責學校的衛(wèi)生管理，實行校園衛(wèi)生責任區(qū)包片管理制度，堅持每天一小檢查、每周一大檢查，確保校園無紙片、衛(wèi)生不留死角。在此基礎(chǔ)上，對校園的樹木、花園、綠化帶也明確班級負責，定期澆灌、修剪、養(yǎng)護，使學生在勞動和管護之中，增加對花草樹木的了解，提升他們的欣賞水平及環(huán)保意識。

（三）、學校制度文化：

學校制度文化是學校在日常管理要求或規(guī)范中逐步形成的，是全體學校成員認同和遵循的物質(zhì)與精神成果，體現(xiàn)著學校個體特有的價值觀念和行為方式。

1、健全領(lǐng)導機構(gòu)。學校健全了各類組織機構(gòu)，做到事事有人做，時時有人管。今年春期，為進一步加強校園文化建設(shè)，我校調(diào)整充實了校園文化建設(shè)工作的領(lǐng)導小組，明確分工，精心安排，并制定徹實可行的校園文化建設(shè)方案，設(shè)計了校園規(guī)劃。

2、完善管理制度。學校在制度文化建設(shè)過程中，一是積極推進學校教學管理改革，堅持規(guī)范與創(chuàng)新相統(tǒng)一，修訂《教師績效工資考核實施辦法》，《評優(yōu)評先量化細則》等，建立教學質(zhì)量保障體系，鼓勵教師探索教學創(chuàng)新。對教師的考核實行“常規(guī)考核與發(fā)展性評價相結(jié)合”的制度。二是努力提高學校管理的科學化水平，完善學校管理中的學習制度，學校領(lǐng)導班子每學期召開學習會，完善學校管理的自我評價制度，定期對照評估指標和標準進行自下而上的自我評估。

3、民主管理。堅持“以人為本”，重視教職工參與學校管理的意識。學校設(shè)立了校務公開專欄，定期將學校發(fā)展規(guī)劃、改革方案、評優(yōu)評先、學校財務收支等情況進行公開，接受師生、家長監(jiān)督；圍繞教職工切身利益的熱點問題，如校容校貌整治、學校物資采購等，我們每次都召開行政擴大會議討論決定；定期召開民主生活會，將有關(guān)學校發(fā)展的課題或問題，通過征集大家的智慧，鼓勵、歡迎每一位教師或?qū)W生提供有益的建議，引導全體教職工積極參與學校事務，科學、有效地促進學校全局工作的良好運作。

在此基礎(chǔ)上，整合形成了學校制度文化建設(shè)的八個模塊：《辦公室制度》（制度一）、《教導處制度》（制度二）、《團委制度》（制度三）、《政教處制度》（制度四）、《總務處制度》（制度五）、《保衛(wèi)科制度》（制度六）、《門崗值班制度》（制度七）、《安全應急預案》（制度八）。

（四）、校園文化生活：

培育校園精神，提升校園文化品位。一所學校的`精神品質(zhì)是這所學校的靈魂所在。借校園文化建設(shè)之機，我校把本校的價值觀念、辦學思想、辦學理念、、辦學特色、辦學目標、校訓、校風、教風、學風以及《光武中心學校學生一日常規(guī)》進行了詳細認真的解讀，使全校師生熟知本校校訓，并作為共同的座右銘內(nèi)化為自覺行動。同時我們根據(jù)農(nóng)村孩子特別能吃苦耐勞頑強拼搏的特點，我們?nèi)w教師形成共識，密切配合，在學習和各項活動中積極引導并加以培養(yǎng)，使之成為我校的一種精神，成為我校每個學生身上共同具有一種優(yōu)秀品質(zhì)。

2023年度校園文化建設(shè)的實施方案（篇5）

一、指導思想

以建設(shè)優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，突出“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，形成能夠充分展示贊賢學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

二、組織機構(gòu)

組長：曹開明

副組長：許賦彬、黃芑蘭、王佑

成員：羅天波、賴健娟、盧致寶、張小遠、楊魏鋒、方德金、李振興、林菲及各村小校長

三、總體目標

1、在硬件中提煉校園文化精神；

2、在活動中體現(xiàn)校園文化精神；

3、在課程改革中創(chuàng)新校園文化；

4、讓教師成為校園文化的形象大使；

5、使學生成為校園文化的傳播者。

四、具體內(nèi)容和措施

（一）校園物質(zhì)文化建設(shè)方面

1、通過硬載體，營造“贊賢精神”氛圍

一塑造陳贊賢烈士塑像；二設(shè)立陳贊賢事跡展覽室及校史陳列室。該室陳列了陳贊賢烈士光輝事跡、陳贊賢詩稿原件復印件及“陳贊賢”劇照、陳贊賢故居、陳贊賢烈士追悼會祭堂等許多珍貴歷史資料，記錄了學校發(fā)展歷史，描繪了學校藍圖。

2、在校園醒目處鑲貼金字校訓、校風及廉政理念，提醒學生時刻銘記在心。我們的校訓是“弘揚贊賢精神，培育時代英才”；校風是“立志、文明、求真、感恩”；廉政理念是“崇廉尚潔，從我做起”。

3、精心設(shè)計文化墻、宣傳櫥窗、黑板報、樓道標語，做到既外觀美麗，讓人賞心悅目，又內(nèi)容豐富，有內(nèi)涵，給人感召力。文化墻力求圖文并茂，真正做到讓墻壁說話。學校分別將幾棟樓定為“贊賢樓”、“崇廉樓”、“尚德樓”，樓道上懸掛“陳贊賢故事選”及以“傳統(tǒng)美德”、“立志成才”、“廉潔自律”為主題的名人故事、格言警句等。校園圍墻設(shè)有以廉政文化為內(nèi)容的宣傳櫥窗及“贊賢廉潔小明星榜”。

4、規(guī)劃班級文化建設(shè)。教室里統(tǒng)一張貼“立志、篤行、多能、樂學”的學風，張貼名人相片、名人名言。班級布置彰現(xiàn)班級的特色，并辟有廉政文化專欄，達到個性與共性的和諧統(tǒng)一。

5、綠化、美化校園環(huán)境。努力把學校建成四季常綠，三季有花，恬靜雅致，自然優(yōu)美，整齊潔凈的校園，給師生創(chuàng)設(shè)一個清新舒適、賞心悅目的校園環(huán)境。

（二）校園精神文化建設(shè)方面

我校充分挖掘和利用本校獨有的文化資源“贊賢精神”，把“贊賢精神”作為學校文化的支點，將“贊賢精神”融入辦學理念、教育模式和管理中，大力繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，積極開展廉政文化進校園活動，以學校被定為“江西省廉政文化建設(shè)示范點”為契機和動力，將廉政文化進校園活動逐步向縱深推進。

1、用“贊賢精神”孕育學校品牌。贊賢小學傳承著深厚的人文積淀，有著豐富的人文精神。我們將不斷豐實和創(chuàng)新贊賢精神，走出一條依托“贊賢精神”，創(chuàng)辦品牌學校之路。學校行政會創(chuàng)新辦學理念，確立以“弘揚贊賢精神，培育時代英才”為校訓，制定了“以德為本，質(zhì)量立校，特色導航；在適應中發(fā)展，愛發(fā)展中創(chuàng)新；人人樹贊賢形象，事事添贊賢光彩”的辦學理念，把贊賢精神寫入學校的辦學目標，為學校的發(fā)展指明方向，為學校培養(yǎng)目標準確定位。

2、用“贊賢精神”打造名師工程。教師是“贊賢精神”的主要傳播者，是教育的組織者、實施者，在引導學生成才方面有重要的導向奠基作用，教師隊伍建設(shè)更是關(guān)系到學校的教育與發(fā)展。我們要把烈士的公仆意識與師德教育有機結(jié)合，要求全體教師向陳贊賢學習，勇立時代潮頭，銳意進取，自強不息，大膽創(chuàng)新，敢為人先；要求全體教師志存高遠，為人師表，教書育人，嚴謹篤學，與時俱進。建立和完善師德考評制度，把教師的道德自律和有關(guān)制度的外在約束結(jié)合起來，保證師德建設(shè)的實效性和長效性。

3、用“贊賢精神”塑造學生心靈。陳贊賢烈士的一生是光輝的一生，是英勇戰(zhàn)斗、不畏犧牲的一生，他敢為人先，鐵肩擔道義，赤心為民眾的精神不但是革命戰(zhàn)爭年代的寶貴精神財富，而且永遠是南康人民、是贊賢小學全體師生前進的動力。我們要把贊賢精神代代傳，用贊賢精神教育學生，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，激發(fā)學生為祖國的建設(shè)和富強而努力學習的熱情，用紅色文化滋潤學生的身心，在他們心里撒播真、善、美的種子。

4、揚清正廉潔之風，全方位實施廉政教育“三五十”工程。充分挖掘和利用本校獨有的文化資源——“贊賢精神”，立足校情、鄉(xiāng)情，以“贊賢精神”為切入點和突破口，確立“崇廉尚潔、從我做起”的廉政教育理念，全方位實施廉政教育“三五十”工程，多角度地進行有特色的以廉政文化為核心的民族精神教育、思想道德教育，大力繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用心打造紅色廉政校園。

5、切實加強“三風”建設(shè)。校園文化建設(shè)的過程，就是培育良好校風、教風和學風的過程。要扎實開展師德師風教育，加強教師隊伍管理，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，求真務實，愛生如子的優(yōu)良教風；教師的工作要做到對學生負責，對學校負責，對社會負責，做人民滿意教師。要加強對學生的教育和引導，重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。要塑造贊賢校園精神，呈現(xiàn)贊賢師生特有精神風貌。通過“三風”建設(shè)，讓“人人樹贊賢形象，事事添贊賢光彩”成為催人奮進的動力，感召贊賢人積極向上。

6、扎實開展豐富多彩的校園文化活動。力求做到大型活動精品化，中型活動特色化，小型活動經(jīng)常化，開展各類特色鮮明、參與面廣的校園文化活動。

（1）組織新生在陳贊賢烈士塑像前舉行入隊宣誓儀式，舉辦贊賢故事會，參觀陳贊賢烈士故居、贊賢展覽室，開展“我為贊賢添光彩”、“為烈士舊居添綠”等社會實踐活動。

（2）開展“紅色精神”“六個一”活動(讀一本描寫紅軍長征的書，看一部反映紅軍長征的電影或電視片，學唱一首歌唱紅軍精神的歌，組織一次紅色參觀訪問，看望走訪一位老紅軍或革命老前輩，做一件有益的小事)。

（3）利用節(jié)日、紀念日開展主題教育活動。

（4）開展廉政教育“七個一”活動，即“讀一本廉政書籍、看一場廉政電影、講一個廉政故事、出一期廉政板報、組織一次主題班隊會、開展一次征文比賽、舉行一次演講比賽”。

（5）繼續(xù)在全體學生中開展“廉潔銀行儲蓄”活動，每學期評選出一批校級“廉潔小明星”。

（6）加強校園文化陣地的建設(shè)，辦好校報、?？?、校內(nèi)廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、學生活動中心等。

7、舉行一次陳贊賢獎學金頒獎儀式，表彰贊賢“廉潔小明星”及三好學生標兵。

（三）校園制度文化建設(shè)方面。

1、繼續(xù)健全和完善各種規(guī)章制度。完善《教工考勤制度》、《教職工千分考核制度》、《崗位責任制》、《全員競聘制》、《班級考核制度》、《教學工作制度》、《德育工作制度》、《安全責任制》、《學生管理制度》、《文明班隊評比細則》等等，使更具有人性化、合理化、科學化。倡導人文關(guān)懷，師生自勉自律，共造校風，共守校規(guī)的風氣。

2、堅持依法治校，加強民主管理與監(jiān)督。從嚴治校，維護校園正常的學習、生活和工作秩序。建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學校特色制度文化，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時建立完善學生自主管理制度，建立愛護公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和校園養(yǎng)護責任制等等。

校園文化建設(shè)滲透于學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，校園文化建設(shè)是學校實施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們將認真實施，全面落實校園文化建設(shè)實施方案，構(gòu)建起多層面的育人大環(huán)境，多途徑加強校園文化建設(shè)，把贊賢小學的校園文化建設(shè)推上一個新的臺階。

2023年度校園文化建設(shè)的實施方案（篇6）

校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)校長教育理念，彰顯學校辦學特色，提高學校品位的重要平臺，也是學校德育體系中亟待加強的重要方面，為全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制定本校校園文化建設(shè)規(guī)劃和實施方案。

一、指導思想

我校的校園文化建設(shè)以全面貫徹黨教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，突出“為幸福的人奠基，為成功的人鋪路”的辦學理念，以不放棄每一名學生，培養(yǎng)學生誠信做人，勤奮做事，為學生終生發(fā)展負責為目標；以建設(shè)優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化育人環(huán)境為重點。立足實際，突出特色，為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，優(yōu)美的花園、溫馨的家園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

二、遵循原則

學校文化建設(shè)體現(xiàn)黨的'領(lǐng)導作用，體現(xiàn)民族特征和時代精神，又要體現(xiàn)學校的辦學理念和歷史文化，校園文化堅持弘揚時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神。

三、學校文化

辦學理念：為幸福的人奠基，為成功的人鋪路。

辦學目標：育素質(zhì)全面特長顯著的人才，辦質(zhì)量一流特色鮮明的學校。

校訓：團結(jié)務實創(chuàng)新高效

校風：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

突出一個“真”字。真，學做真人，善于創(chuàng)新，和諧發(fā)展。

教風：敬業(yè)、愛生、嚴謹、創(chuàng)新。

圍繞一個“業(yè)”字，敬重事業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，勇于創(chuàng)新。

學風：勤學、求真、尊師、守紀。

突出一個“學”字，愛學習，愛老師，掌握真本領(lǐng)，做健康的人

教師要求：特別愛學生、特別守紀律、特別講奉獻、特別會教書育人

德育工作原則：小、新、近、實

“小”，就是瞄準大目標，抓好小事情，用平平常常、點點滴滴的小事教育學生。讓學生自己教育自己，自己管理自己。從小事做起，從我做起，積少成多、積米成籮，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。

“新”，就是用最新發(fā)生的事情教育學生，最好讓親臨現(xiàn)場的學生或知情者報告。也就是說要最新的內(nèi)容，最新的形式。比如所在小區(qū)里剛剛發(fā)生的正反兩方面的事例，組織學生自己去評判，哪些是值得弘揚的，哪些是應該批判的，借以增強學生的識別能力。

“近”，就是用學生身邊的榜樣或事例達到教育的效果，使德育工作貼近現(xiàn)實，貼近生活。

“實”，就是用學生看得見、摸得著的實例，促進道德品質(zhì)的內(nèi)化。

四、主要內(nèi)容

充分挖掘?qū)W校資源，加強校園文化、班級文化、走廊文化、樓梯口文化建設(shè)，“讓校園的每一片樹葉，每一塊石頭，每一個角落都會說話”，不斷提高校園文化品位，打造“書香校園”，實現(xiàn)學校有特色、班班有特點、生生有特長，走進校園的每一個人體悟文化魅力。

一）育人基地和綜合實踐基地

1、挖掘“古樹”文化

2、草坪，樹林凈化、綠化、美化。

3、石頭文化

4、宣傳櫥窗

5、樓宇，走廊文化，樓梯口文化（學生作品展示）

二）功能室美化

1、團隊活動室：突出黨的領(lǐng)導，符合學生特點，體現(xiàn)文化育人功能

2、辦公室文化：美化

3、班級文化（凸顯班級特點，學生特長）

4、理化生科學實驗室、圖書室、閱覽室：

1）電子化辦公（計算機）

2）美化：符合學科特點，彰顯藝術(shù)性

5、音美教室、美術(shù)展室，小學科學展室：美化，亮化，創(chuàng)意，張揚個性，主題性工作室

6、廣播室建設(shè)

7、心里咨詢室，綜合實踐室，形體室建設(shè)

8、小學書吧（二樓，三樓）

三）組織豐富多彩的校園文化生活

德育處系：重大節(jié)日系列活動，月主題教育活動、宣傳文化，禮儀文化

教導處：課程文化，科研文化，社團活動展示讀書節(jié)、“五一”運動會、“六一”科技藝術(shù)節(jié)，校園文化藝術(shù)節(jié)

2023年度校園文化建設(shè)的實施方案（篇7）

學校文化建設(shè)是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，是凝心聚力、推進學校更好更快發(fā)展的重要保證，是提升學校在社會公眾心中的知名度和美譽度的重要途徑。為進一步加強學校文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，全方位實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，我校根據(jù)__年的實際情況，以進一步“打造品牌教育、樹立名牌學?！睘橹攸c，創(chuàng)建特色學校，提高辦學品位，豐富辦學內(nèi)涵，促進師生健康和諧發(fā)展為目標，根據(jù)中國教育學會《關(guān)于大力加強中小學校園文化建設(shè)的通知》和市、縣有關(guān)要求，結(jié)合學校實際，特制定《曲周四中學校文化建設(shè)實施方案》，具體內(nèi)容如下：

一、指導思想

以先進的辦學理念為導向，積極構(gòu)建濃厚的校園文化和特色鮮明的學校理念文化，逐步完善科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、人文化的學校制度文化，努力創(chuàng)設(shè)以美化、綠化、凈化、亮化、知識化為主要特征的、賞心悅目的校園環(huán)境文化，全面提升學校文化品位。在整體合理規(guī)劃的前提下，積極構(gòu)建教室、宿舍、校園等為板塊的文化，營造書香、溫馨、活潑的生活和學習氛圍，讓師生和諧生活，健康快樂成長。創(chuàng)出校本特色文化，努力打造四中品牌化校園。

二、總體目標

曲周四中校園文化建設(shè)要突出四中特色，爭創(chuàng)一流，進一步強化辦學理念，弘揚“學高為師，身正為范”的精神，培育優(yōu)良校風、教風、學風，加強內(nèi)涵豐富的校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，努力營造良好的育人環(huán)境和氛圍。

1、通過理念文化建設(shè)，在全體師生中形成一種較強的向心力和凝聚力，從而塑造曲周四中名牌學校形象、模范教師形象、優(yōu)秀學生形象，激發(fā)和激勵每一名四中人奮發(fā)進取、自強不息。

2、通過制度文化建設(shè)，讓遵規(guī)守紀成為每一名成員的自覺行為。

3、通過環(huán)境文化建設(shè)，營造一個具有濃厚文化氣息和豐富文化內(nèi)涵的校園環(huán)境，使師生置身于其中就可陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧。

4、學校活動文化建設(shè)，積極開展各項活動，用絢麗多彩的活動生活充實課堂、豐富校園課余生活。讓學生在活動中感受文化生活，進一步啟發(fā)學生愛學校、愛祖國的情感，也為社會培養(yǎng)更多的文明教師生。

三、具體目標：

從外顯形象、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和文化品位三個方面使四中成為本地區(qū)的最新亮點，讓學校歷史文化、校長文化、教師文化和學生文化得以充分體現(xiàn)和動態(tài)生成。

四、學校文化建設(shè)的主要內(nèi)容：

（一）學校理念文化建設(shè)

在學校文化建設(shè)的基礎(chǔ)之上，進一步確立學?！袄砟钗幕钡闹饕獌?nèi)容和內(nèi)涵。在學校所擁有的辦學理念、辦學目標、核心精神、校歌的基礎(chǔ)之上，又確立以“人文、和諧、勵志、超越”為校訓、以“文明和諧、團結(jié)奮進、篤志立學、攀登有為”為校風、以“愛心育人、文明謙遜、秉承傳統(tǒng)、求是創(chuàng)新”為教風、以“勤奮、嚴謹、自主、自強”為學風，每學期確立班級誓詞、學生誓詞、教師誓詞等，更進一步廣泛征集縣局領(lǐng)導和教職工意見，以確立校徽為核心的學校標識及學校的歷史文化和人的文化內(nèi)涵。

（二）學校制度文化建設(shè)

修訂、完善、補充學校各項管理制度，并廣泛征求意見，形成一個凸顯本校優(yōu)勢、體現(xiàn)校本意識、具有學校特色的科學、規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度體系，從學校到班級讓“以法治校（班）”的思想深入人心，在此基礎(chǔ)上形成全員管理、自主管理。時刻傾聽師生的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。學校領(lǐng)導班子主要成員定期與教職工談心，對教師反映出來的問題，條件成熟的要馬上解決，暫時不能解決的要向老師們解釋清楚。

（三）學校環(huán)境文化建設(shè)

1、校園整體壞境的綠化、美化、人文化。根據(jù)縣局的統(tǒng)籌安排和我校的實際情況，對學校各功能區(qū)進行系統(tǒng)設(shè)計規(guī)劃。確定主題，進行全面文化氛圍的營造。包括樓前美化，樓外、走廊、教室內(nèi)部、辦公室、宿舍及功能室的文化布置，以及學校文化墻、櫥窗等，力爭突出主色調(diào)，彰顯四中特色。

2、教學樓文化凸顯歷史，張揚個性。

①利用現(xiàn)有門廳及墻面空白區(qū)域，以“立足邯鄲，胸懷世界”為創(chuàng)意切入點，創(chuàng)設(shè)主題性傳達界面，與學校物質(zhì)景觀相協(xié)調(diào)，前后呼應，達到層層遞進、移步易景的連貫效果。

②利用墻面以展板等低投資形式增加歷史性、知識性、意境性內(nèi)容，為常規(guī)教育與課程教育提供豐富資源，引發(fā)學生省思，營造情景交融的學習氛圍，潛移默化地達到“讓學校的每一面墻壁都說話”的教育目的。

③在墻面增設(shè)方便更換的展示界面，讓學生的作品與思考走出書包、走出教室，形成活躍的展示交流。

3、班級文化各顯特色。以班主任寄語為主題，以自主創(chuàng)新為原則，以整潔優(yōu)美為目標，積極營造健康向上的班級文化，形成愉悅、明快的班級氛圍。教室內(nèi)統(tǒng)一規(guī)劃物品放置，建好用好班內(nèi)黑板報。統(tǒng)一設(shè)置黑板報欄，杜絕亂貼亂掛現(xiàn)象，黑板報不僅要顯示四中統(tǒng)一的色調(diào)，而且要彰顯各班的個性。各班建立起自己的班訓，并用中英文雙語張貼。每月要評比“書香”班級和“先進”集體，用以督促班級文化建設(shè)。

4、宿舍文化透露自我。在學生宿舍中，加強宿務管理，通過開展文明宿舍評比，提高學生自我教育、自我管理、自我服務的能力，努力營造團結(jié)、友善的宿舍人文生活環(huán)境，讓學生自覺養(yǎng)成良好的高品位的生活習慣。各宿舍自命室名，由學校統(tǒng)一制作張貼。

5、利用角落展示風采。在教學樓門前廣場的東、西兩側(cè)建立較高檔次的宣傳櫥窗，主要用于展現(xiàn)學校風采。用好教學樓后（合歡廣場）東、西側(cè)的宣傳欄，責任到班級，定期更換欄內(nèi)材料。在教學樓大門正上方建立電子顯示屏，用于校務公告、通知、宣傳等。并在樓上醒目位置懸掛?；眨N上校訓。東、西宿舍樓上分別建立文化墻，彰顯四中特色和個性文化。在操場周圍的墻壁上規(guī)劃以體育文化為主題的文化園，讓綠化與體育知識豐富四中操場文化，娛樂學生的課余生活。

6、我校的食堂和餐廳有待建設(shè)，現(xiàn)今我們只能進一步完善食堂和餐廳的內(nèi)、外文化，規(guī)范設(shè)置價格公開欄，張貼中英文標語?？h局正準備規(guī)劃并投資建設(shè)四中，進一步完善音樂教室和美術(shù)教室。各功能室都張貼中英文標語。整理接待室同時兼榮譽室。教師辦公室內(nèi)統(tǒng)一配置物品存放廚。各室都要創(chuàng)造文化氛圍，張貼教育名言、教師誓詞以及教師自己擬定的標語口號。

（四）學?；顒游幕ㄔO(shè)

1、利用好具有教育意義的'法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件、紀念日等，開展主題教育活動。針對不同年級的特點，開展好社團活動。指導各班開好主題班會。

2、以“禮儀教育”、“感恩教育”和“誠信教育”為重點，不斷提升學生的文明素質(zhì)，積極創(chuàng)建學校特色文化。

3、組織開展第二課堂活動，建立體育、舞蹈、音樂、繪畫、書法、微機、環(huán)保等興趣小組，使學生在活動中掌握知識、學會技能、增強體質(zhì)。舉辦藝術(shù)節(jié)、運動會，為學生搭建展示才華的舞臺，促進學生全面、健康發(fā)展。

4、繼續(xù)開展“先進集體”、“優(yōu)秀社團”、“書香班級”、“溫馨宿舍”評比活動。引導全體學生爭星級、創(chuàng)文明，爭做文明學生，營造整潔舒適、溫馨雅致的學習環(huán)境，傾心打造第四中學學生的文明形象。

5、在學生爭創(chuàng)文明的同時，舉辦好以教師為主體的校園文化活動。如教師論壇、讀書沙龍、校本教研、教學展示、座談會、體育比賽、文娛活動等。關(guān)注教師身心健康，打造教師休閑文化。并引導教師爭當文明教師，營造整潔舒適、恬靜雅致的工作環(huán)境，力爭打造出四中名牌教師形象。

五、組織保障措施

1.加強領(lǐng)導，成立領(lǐng)導機構(gòu)，落實各項制度

為確保校園的文化建設(shè)發(fā)展順利實施，特別成立以下領(lǐng)導小組，明確職責，加強領(lǐng)導校園文化建設(shè)。

組長：范玉章

副組長：郭照環(huán)、徐東平

成員：康秀英、姚秀美、栗玉江、王紅英、康海平、秦麗霞

2.增加經(jīng)費投入，完善配套設(shè)施建設(shè)

今年是學校規(guī)劃建設(shè)的關(guān)鍵年，學校的教學空間、活動空間、生活空間進一步縮小，為了達到理想的育人環(huán)境，學校在__年財務預算草案中增加了校園綠化美化、環(huán)境布置及開展各種活動等資金的投入，繼續(xù)加大師培資金投入，改善校本教研的條件，保障科研經(jīng)費，保證校園文化建設(shè)順利實施。

3.凝聚精神，深化管理，制度保障

教師是校園文化建設(shè)的主體，要充分調(diào)動全體教職工無私奉獻、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，以更加高度負責的主人翁精神，深入學習，加強自身修養(yǎng)，提高個人素質(zhì)，開動腦筋，凝聚精神，團結(jié)奉獻，在教育管理、德育工作、教學工作、后勤生活工作上有針對性、實效性，突破性開展工作。創(chuàng)新管理制度，健全人才管理機制，完善評價激勵機制，重視過程與績效考核，以人為本，關(guān)心愛護每一位教師，讓他們工作有甜頭、有想頭、有奔頭，形成比奉獻、比學習，比教科研、比成長、比業(yè)績的積極進取的良好局面，形成創(chuàng)建校園文化建設(shè)的主力軍。

六、具體實施方法與步驟：

（一）加強宣傳，提高認識，人人參與，形成創(chuàng)建合力，力爭人人有所作為。

學校緊緊圍繞“建設(shè)校園文化，提高學校品位”主題，召開全校教師動員會，并在教科研會議上形成決議，明確校園文化建設(shè)的重要性。學校在__年納入縣局規(guī)劃建設(shè)中，我校將在品牌宣傳、質(zhì)量保證、特色打造等方面，加強宣傳力度，不斷拓寬擴大學校知名度，進一步增強社會公信度，積極探索縣局的規(guī)劃路，進一步完善、改進與縣教育學會、中國教育學會交流的新途徑、新方式，充分利用教育學會優(yōu)質(zhì)的教育資源，探討學校發(fā)展新思路，確立校園文化建設(shè)、特色校園文化建設(shè)先行的辦學思路。

（二）加大投入，創(chuàng)造條件，不斷改善教育教學環(huán)境，營造校園文化教育氛圍。

在今年建設(shè)過程中，克服困難，充分利用好現(xiàn)有樓房和舊有設(shè)施，盡可能做到教學、生活區(qū)分明確，功能齊全。無論教室、辦公室、宿舍、廣播室、接待室，還是試驗室、圖書室都做到地面平整、寬敞明亮。桌椅、黑板、講臺整齊完備，電源、插座、窗簾、采光、照明設(shè)施齊全，釘掛整齊劃一，門窗配件齊備。在教室和宿舍都已安裝空調(diào)，抗擊嚴寒，抵御酷暑。各教室都裝備了熱水器，為學生提供了便利的飲水條件。樓前盡可能設(shè)置集中綠化地、花壇、景點，形成庭園美化效果，學校主道硬化平整，圍墻粉刷美化，讓學校的每個角落都會“說話”。學生隨時隨地都受到感染和熏陶，體現(xiàn)校園“處處皆教育”的深刻內(nèi)涵。

（三）以人為本，優(yōu)化管理，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

學校今年要采取更加有力的舉措，在辦學體制方面要邁出重要步伐，力求有實質(zhì)性突破，要依托著名專家設(shè)計，確立校樹，挖掘“合歡”文化內(nèi)涵，以合歡花的“粉”、葉的“綠”為主色彩，建設(shè)合歡廣場，為學校發(fā)展注入活力與生機，建設(shè)特色學校，確保學校長遠發(fā)展。

進一步改進完善教師聘任制和教職工評價機制改革，注重績效，建立健全考評激勵機制。實施“以崗定人，全員聘任、人盡其才，擇優(yōu)聘任”的聘任管理辦法，積極探索并完善對教職工事業(yè)的激勵，成功的激勵路子，大力倡導創(chuàng)新，千方百計為教職工改革探索、施展才能提供平臺和空間，激發(fā)全體教師的工作熱情，促進教師發(fā)展。

設(shè)立“校長接待日”和開設(shè)“校長郵箱”，架起溝通的橋梁。多渠道開辟教職工與校領(lǐng)導直接交流的空間，設(shè)立教職工管理小組，鼓勵廣大教職工參與學校管理，為學校建設(shè)獻計獻策，調(diào)動廣大教職工參與學校管理的積極性與主動性，增強教職工主人翁意識，使他們能全心全意地投入到學校的教育教學活動中去。

（四）加強教師隊伍建設(shè)，依托品牌，大力推進校本科研、做實教育科研，探索提高教師素質(zhì)的新路子，促進教師專業(yè)化成長與發(fā)展

加強管理，提高工作效率是我們一貫追求的目標。加強傳統(tǒng)精神教育，拓寬培訓、培養(yǎng)教師路子，加大培訓教師、培養(yǎng)教師力度，促使其改變教育教學方法，增強主人翁意識和責任意識。要進一步堅持目標管理、全員管理和質(zhì)量管理，做到領(lǐng)導到位、責任到位、措施到位、執(zhí)行到位，細節(jié)精細化，過程優(yōu)質(zhì)化，決策科學化，效率高效化。學校班子成員與全體教師都必須進一步加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，提高教育管理及教學業(yè)務水平，從而推進教師素質(zhì)的提高。

增強教育科研的針對性和實效性，突出辦學特色、可持續(xù)發(fā)展和有利于教師專業(yè)化成長；繼續(xù)開展系列扎實的研究、探討、合作、交流、互助活動，搭建一個和諧、平等、共同學習和共同提高的教師專業(yè)成長平臺，實現(xiàn)科研促教，科研興校的雙贏模式；鼓勵教師多讀書，讀好書，不斷反思自己的教育行為，促進自身的素質(zhì)提高；舉辦好“教師論壇”，鼓勵教師走上論壇，共同分享教育心得和教育感悟；進一步加強和改進學科帶頭人、骨干教師的管理，完善考核激勵機制，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)和傳幫帶作用，為他們發(fā)揮才干提供支持和幫助，努力造就一支品德高尚、業(yè)務精良的名優(yōu)教師隊伍。

（五）突出特色教育，因地制宜，深化素質(zhì)教育，推動教育教學改革邁上新臺階

__年，學校確定教育教學要牢牢圍繞學校辦學理念和辦學特色，著重抓好養(yǎng)成教育，創(chuàng)新養(yǎng)成教育培養(yǎng)方法。以“禮儀教育”、“感恩教育”和“誠信教育”為重點，加強樹立大德育觀思想，多渠道開展傳統(tǒng)美德教育，誦讀經(jīng)典，陶冶情操，傳承文化，弘揚傳統(tǒng)。以愛國主義為核心，以傳統(tǒng)美德教育為基礎(chǔ)，以中小學日常行為規(guī)范為依據(jù)，以提高學生道德素質(zhì)為目標，將傳統(tǒng)美德教育納入整個教育思想體系中，納入學校德育工作中，牢牢占領(lǐng)教育陣地，形成學校、家庭、社會教育的三位一體，多渠道、全方位、全過程地開展傳統(tǒng)美德教育。充分發(fā)揮學校為中心的指導作用、家庭教育的關(guān)鍵作用和社會環(huán)境的影響監(jiān)督作用；繼續(xù)開展“先進集體”、“優(yōu)秀社團”、“書香班級”、“溫馨宿舍”的評比活動。開展好“綜合實踐”活動，延伸德育課堂，豐富德育內(nèi)涵，突顯德育成效，強化養(yǎng)成教育。

（六）大力加強法制安全教育工作，構(gòu)建和諧、文化校園

以安全工作第一為前提，加強學校管理，認真貫徹落實省、市關(guān)于“創(chuàng)建安全文明校園”的總體要求，增強學生安全和法律意識，促進學生健康成長，努力使學校成為培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人、加強精神文明建設(shè)的重要陣地。開展安全和法制教育活動，力求形式多樣，寓教于樂。

__年是我校發(fā)展的關(guān)鍵年，盡管我校面臨著學生住宿、吃飯條件的困難，但我們將在縣局的領(lǐng)導和支持下，全體教職工以主人翁的姿態(tài)和高度責任感，齊心協(xié)力，同心同德，克服重重困難，全力以赴做好本職工作，開動腦筋，創(chuàng)造性地在本職工作上做出特色，不斷探索校園文化建設(shè)新路子，實現(xiàn)學校發(fā)展的新飛躍

七、學校文化建設(shè)的具體措施

學校文化建設(shè)是學校的基礎(chǔ)性工作，各處室、全體教職工務必高度重視，要把這項工作確實擺到重要的日程上。全校各部門齊抓共管，主動參與，密切協(xié)調(diào)，積極合作。在文化建設(shè)的整個過程中，要經(jīng)常開展深入人心的宣傳教育工作，增強主人翁意識，讓師生認識到學校文化建設(shè)是自己的責任和義務。通過創(chuàng)編校報、手抄報，以及壁報、櫥窗等宣傳陣地，鼓勵全校師生組織起來，參與學校、班級、宿舍、操場、公共場所以及公共設(shè)施的文化建設(shè)與管理，讓他們在自我管理、自我服務中不斷提高自身的道德水平和文化修養(yǎng)。由于環(huán)境文化建設(shè)的任務比較重且投資比較大，因此需要分步實施，穩(wěn)步推進。凡涉及支出較大的項目，都要進行校務公開。