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幼兒園中班美術活動方案2022年最新

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幼兒園中班美術活動方案2022年最新【5篇】

美術泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間,且具有可視性的藝術。它的劃分有多種,一般包括四大門類:繪畫、雕塑、設計、建筑。下面是小編給大家整理的幼兒園中班美術活動方案,歡迎大家借鑒與參考,肯定對大家有所幫助。

幼兒園中班美術活動方案1

設計意圖:

豐富的想象力是孩子特有的魅力,他們可以在想象空間里馳騁,甚至天馬行空。陶行知提出“創(chuàng)造教育”理論,旨在培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。我在活動中把孩子們帶到特定的情境下讓孩子們自由想象,用簡單的線條和圖形,以他們的自己的方式表現出來,用油水分離的美術方法讓他們的想象神秘的展現出來,既符合幼兒好奇,求知欲強的特點,又滿足了幼兒游戲的興趣需要,同時促使孩子自由想象,自我表達,寓教于樂,體現了活動的趣味性、知識性和目的性的統一。

一、活動目標:

1.感受大自然的奇景,了解油畫棒和水粉顏料一起畫畫的新玩法。

2.嘗試用簡單的線條、圖形大膽的表現自己的想象,并用油水分離的方法展現出來。

3.在想象、創(chuàng)作、展現過程中,體驗美術的樂趣。

二、活動準備:

物質準備:PPT《旅行》,音樂《飛舞的芬多精》一段,已調好的各種顏色的水粉顏料,報紙若干,刷子、白色油畫棒、素描紙人手一份

已有的知識經驗準備:幼兒國慶節(jié)去旅行的所見所聞

三、活動過程

1.回憶假期的旅行,引起幼兒的興趣

師:小朋友們,國慶節(jié)放假有沒有去旅行啊!我請小朋友來說說你去哪里旅行了,看到了哪些美麗的景色,哪些好玩的的東西?(請個別幼兒舉手回答)

(評析:引導幼兒回憶已有了經驗,感受旅行的樂趣,激發(fā)幼兒的興趣。)

2、欣賞PPT,感受眼睛旅行看到的美麗,奇特的景色

師:今天,老師也要帶你們去旅行,不過是帶你們的眼睛去旅行,所以小朋友們的眼睛要準備好了,緊緊跟著我,好朋友機器貓帶著我們一起去。

老師和幼兒一起欣賞,并以“你看到了什么”讓孩子邊看邊自由說說,亦可適當的提醒。

(評析:課件中孩子們欣賞到了很多大自然的奇景,有太空,海洋,各種各樣的奇異山水風景,梵高的《星月夜》,世界奇觀等,從各個方面豐富了幼兒的科學知識,同時在一些事物的圖形上也有一定的認識,如月亮的圓,海星的五角星形狀,金字塔的三角形等。 這在視覺感官上給了幼兒一些初步的印象,為下面的創(chuàng)作做鋪墊。)

3、引導和鼓勵幼兒伴隨音樂,大膽的想象

師:剛才小朋友們的眼睛去了好多好玩的地方旅行,看到了各種各樣奇妙的東西,開心嗎?還想不想去旅行?

師:這次我要請小朋友們的眼睛閉上了,我們要去好玩的想象旅行。那里可好玩了,小朋友可以自由的飛到空中旅行,可以像魚兒一樣在河里旅行……

師:閉上眼睛,跟著音樂,我們一起去想象旅行啦!

師:我們都有了翅膀,飛到了空中,看到了太陽和小鳥在一起游戲,看到了風箏和風兒在游戲;我們又飛到了小河里,看到了小魚和河水在游戲,還看到了……又飛到了……看到了……(省略部分給幼兒自由想象的空間)

師:我們想象旅行回來啦,誰來告訴我你去哪里旅行了,看到了什么?(請幼兒舉手回答,可以鼓勵幼兒用動作來表現)

(評析:音樂和美術都是美的表現形式,我把兩者結合起來,讓孩子聆聽《飛舞的芬多精》,在童話般意境的音樂聲中大膽的想象旅行,給孩子充分感受美的意境,想象出一幅幅童話色彩的畫面,并鼓勵幼兒大膽的說出來。)

4、老師示范操作油水分離,神秘展現想象內容,再次激發(fā)幼兒興趣。

師:剛才老師和小朋友們一起去想象旅行,你們想不想看看我看到了些什么好玩的?悄悄的告訴你們,其實好玩的都已經在這張白紙上,你們看的清楚嗎?這支筆會讓他們神奇的出來,看的更清楚,仔細看。

(加兒歌:小刷子,手中拿,盤中轉一轉,跳個圓圈舞,扁扁舞,再去紙上走一走,向左走,向右走,到處都走遍。讓孩子一邊說一邊也做動作)

(評析:以兒歌的形式表現刷子的刷法,既清楚的表達操作的方式,又符合幼兒的興趣,給活動增添樂趣,使之更完美)。

師:你們看到了什么?我到了哪里旅行(引導幼兒邊看邊說)

師:神奇嗎?想不想知道其中的秘密?其實我已經用白色的油畫棒把我的旅行先在這張紙上畫好了,然后用有顏色的顏料涂上去,它們就會出現。

5、幼兒在音樂中,大膽想象、創(chuàng)作并展示,相互欣賞

師:你們想不想玩?怎么玩,每個小朋友先用筆在白紙上畫好你的想象旅行,再涂上你喜歡的顏料

師:要求:1.你們各自的想象應該是不一樣的;

2.涂顏料的時候要把整張紙涂滿,但是不能涂的太多,紙會破的;

3.注意顏料不要弄到身上,衣服上;

4.涂完后把作品放在旁邊窗臺上晾干,然后把手洗干凈;

5.可以互相欣賞別人的作品,但是保持安靜,不能影響別人

6、評價結束

師:我們來一起看看小朋友的畫,說說他們去哪旅行了,看到了什么。

師:我們今天的旅行順利完成,你們開心嗎?下課后可以拿著自己的作品告訴你的好朋友你去哪里旅行了。

總評析:

整個活動過程突出的是:神秘、有趣、五彩斑斕。不需要畫出多好的作品,只要你把自己的想象用簡單的線條和圖形表現出來,然后讓他們神秘的展現出來,就是一個完美的過程。幼兒在活動中體驗到了美術的神秘和有趣,看到了自己想象的精彩和五彩繽紛,調動了他們對美術的興趣,激發(fā)他們大膽地感受美、創(chuàng)造美、表現美。沒有一幅好與不好的作品,每個人都有自己的想象,每幅作品都是一個很好的表現。

幼兒的美術教育中,孩子不須要求對色彩配置的考究,強調的是想像翅膀自由自在地飛翔;不須擔心形象造型的可笑,強調的是心靈之窗毫無顧忌的敞開;不須要求構圖形式的變化,強調的是隨心所欲大膽任意的揮筆;不須害羞表現方法的稚拙,強調的是全心投入樂在其中的玩耍。解放孩子,讓孩子想象飛起來,身體動起來,大膽說出來,在充足的空間時間里馳騁,讓孩子們任意涂鴉,說出他們對現實世界的精彩理解,創(chuàng)造出五彩斑斕、個性十足、名副其實的兒童畫。

幼兒園中班美術活動方案2

一、活動目標

1、 引導幼兒愿意參加繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

2、初步培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。

3、引導幼兒從頭到身體有序地添畫,并能均勻涂色。

重點:幼兒能夠添畫五官和服飾。

難點:幼兒能畫準五官的位置,并能用簡單的花紋裝飾衣服。

二、活動準備:娃娃1個、范畫、水彩筆、紙

三、活動過程

1、出示娃娃,引導幼兒觀察五官和服飾。 教師:小朋友你們喜歡娃娃嗎?你都見過什么娃娃?老師今天也帶來一個娃娃,我們看看它長得什么樣?臉上有什么?娃娃穿得什么衣服?是什么顏色?

2、出示范畫,引導幼兒學習添畫五官和服飾。 教師:丁老師可喜歡娃娃了,還給娃娃畫了個像呢。 (引導幼兒從頭到身體有序地添畫,畫準五官的位置,啟發(fā)幼兒運用簡單的花紋裝飾服飾。)

3、幼兒作畫,教師巡回指導。

繪畫要求:

1)畫的時候要先畫五官再給娃娃畫漂亮的衣服,涂色要均勻。

2)畫畫時注意坐姿,眼睛不要離畫紙?zhí)Wo好眼睛。

4、作品展示及點評。 教師:請你和旁邊的小朋友說說,你最喜歡哪一個娃娃?哪個娃娃畫的好?是五官畫的好還是衣服裝飾得漂亮?小朋友給娃娃畫上漂亮的五官和服飾,娃娃的心情會怎么樣?

幼兒園中班美術活動方案3

活動名稱:線描畫 自行車

設計意圖:結合現階段我班開展的主題《我在馬路邊》,孩子們的生活經驗有了一定的積累,關注到的關于這一主題的內容也越來越高。但是,在這些孩子們的影響中,電瓶車、自行車、摩托車是他們最熟悉的,因為爸爸每天早上送他們來園的交通工具就是這些,所以在早晨他們交流的最多的也是這些了。結合培養(yǎng)我們的孩子的繪畫能力,用線描的形式來讓幼兒進行嘗試和鞏固。

活動目標:嘗試運用直、橫、斜線的連接和緊密排列體會線描的美感。

活動準備:ppt

活動過程:

一 欣賞 (感知不同線條的連接組合)

1、馬路上滾來了兩個輪子,會是什么車呢?(摩托車、自行車)

2、看,許多線條寶寶都跑來了。哇,是一輛自行車。

小結:我們可以用許多細細的線條表現自行車的樣子。

二 示范討論(了解作畫的要點)

1、車輪上的鋼絲怎樣安裝呢?

從輪胎到中間的軸一根根連接起來,像旋轉起來的大風車。

2、我們怎樣把車子組裝起來呢?

需要一個斜杠(我們用兩根線條連接起來),我們還可以用兩根線條畫什么呢?(車座底部)你覺得還需要什么呢?(龍頭車把,有幾個呢)

3、一輛自行車裝好了,你還想添加些什么呢?(用橫豎線條緊密組合成車簍,許多密密的橫線條在一起變成衣包架)

三 幼兒作畫

我們也來用線條寶寶設計一輛漂亮的自行車

觀察要點

1、車輪鋼絲斜線條的旋轉繪畫

2、線條畫得深而不破

四 交流講評

你們覺得他的自行車什么地方漂亮,什么地方還需改進一下呢?

幼兒園中班美術活動方案4

活動目標:

1、引導幼兒在圓形的基礎上添畫各種物體,使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西。

2、發(fā)展幼兒的想象力,創(chuàng)造力和語言表達能力。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備:

1、各種大小不同的畫有圓的作業(yè)紙。

2、由圓變成的物體的各種范例。

3、圓形臉手偶。

活動過程:

1、情景導入引起幼兒興趣

小朋友,今天我們班里來了一位客人,出示手偶,他的名字叫圓圓,圓圓特別喜歡圓的東西,請他來說說他喜歡什么圓圓的東西?手偶說:我喜歡玩圓圓的皮球,愛照圓圓的鏡子,愛吃圓圓的餅干,還會變圓的魔術。什么是變圓的魔術呀?你能變給我們班小朋友變變嗎?

2、表演變圓魔術

小朋友你們知道,圓圓是怎么把紅色的圓變成蘋果的呀?教師引導式的說出在紅色圓上畫上綠色的葉子就變成蘋果了。你們會變嗎?你們會變什么呢?怎么變呢?教師:圓圓,你還會變什么?圓圓:我還會變兩個圓,三個圓,四個圓,許多圓呢。圓圓表演把兩個圓變成了小雞,三個圓變成了小花,四個圓變成了蝴蝶。小朋友,你能把兩個圓,三個圓,四個圓,許多的圓變成什么呢?讓幼兒自由討論,發(fā)揮想象。

3、幼兒操作,教師巡回指導我們今天也來學圓圓變圓的魔術。老師出示為幼兒準備的材料,老師為小朋友準備了各種顏色,各種大小的畫有圓形的紙。請小朋友先想好你想用幾個圓變成什么東西,然后找到你所需要的圓,再把它添畫好。我們小朋友把圓變好后,要告訴老師和小朋友。教師巡回指導:引導幼兒變出和別人不一樣的東西來。幫助能力差的幼兒,鼓勵他大膽添畫圓。

4、評價:鼓勵幼兒大膽的告訴老師和小朋友,你用幾個圓添畫了成了什么東西。

活動延伸:

小朋友,你們除了認識圓還認識什么形狀的圖形?正方形,三角形它們也想讓我們小朋友來變魔術,以后我們請它們都來,變出更多,更美的東西好嗎?

幼兒園中班美術活動方案5

教材分析:

云朵是幼兒常見的事物,天氣的變化讓幼兒感受到云朵的多變,孩子喜歡善變的事物,因此設計美工活動《多變的云朵》。

活動目標:

1、 發(fā)揮想象,結合經驗用繪畫的方式表現形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。

2、 激發(fā)幼兒對大自然的喜愛之情,培養(yǎng)幼兒的審美力和想象力,。

教學重點:

結合經驗用繪畫的方式表現形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。

教學難點:

大膽想象,設計形態(tài)各異的各種顏色云朵,并能運用和諧的色彩表現。

活動準備:

1、 經驗準備:活動前組織幼兒到戶外觀察云的變化,鼓勵幼兒大膽想象云朵像什么。

2、 材料準備:水彩筆 、畫紙、油畫棒,若干單線描繪的動物外形圖形、完整范畫一張。

活動過程:

1、 魔術導入:《藍天白云》

老師:“今天老師給大家表演個魔術,這是一張白色顏色的紙,藍藍的天空中變變,變出了什么?(老師用藍色水彩顏料在紙上涂抹著。幼兒:藍天白云)

2、 提問引出示范畫

老師:“小朋友,你們見過什么形狀的云朵?”(幼兒說說自己的經驗)

老師:“你們說得對,云朵有各種形狀、不同的顏色,請看這些云朵像什么?”(老師出示一幅單線描繪的云朵范畫,一幅涂上漂亮的顏色,添畫可愛的眼睛、嘴巴范畫。)

3、 繪畫活動:《多變的云朵》

老師:“剛才我們發(fā)現云朵真會變,變出不同的圖案,變出漂亮的顏色,現在請小朋友畫出自己喜歡的云朵.”(引導幼兒繪畫出形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。鼓勵幼兒大膽想象添畫云朵,并能運用和諧的色彩表現。)

活動結束:作品欣賞《多變的云朵》

老師:“剛才老師發(fā)現小朋友畫的云朵形態(tài)各異、色彩多樣,誰來說說自己繪畫的云朵變成了什么?” (幼兒說出畫的內容和大家一起欣賞、分享 )

老師:“小朋友,真聰明!發(fā)現云朵真能變,不同形狀,不同顏色,云朵真漂亮! ”

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