學(xué)生自護(hù)自救主題班會方案（7篇）

主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議，一般是學(xué)生共同關(guān)心、感興趣的問題，是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。以下是小編準(zhǔn)備的學(xué)生自護(hù)自救主題班會方案范文，歡迎借鑒參考。

學(xué)生自護(hù)自救主題班會方案（精選篇1）

教學(xué)目標(biāo)：

(1)了解生活中將會遇到什么樣得危險。

(2)學(xué)會基本得自我保護(hù)得方法。

(3)培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)得意識與熱愛生命得情感。

教學(xué)重點：

使學(xué)生學(xué)會基本得自我保護(hù)得方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

(1)編排小品劇《提防壞人》。

(2)課文“演一演”中遇到得情景表演練習(xí)，及所用道具準(zhǔn)備。

(3)搜集生活中有關(guān)安全知識。

(4)故事《聰明得小江珊》。

教學(xué)過程：

一、談話，導(dǎo)入

每天，我們迎著朝陽背著書包高高興興得上學(xué)，坐在明亮得教室里學(xué)習(xí)，或就是去公園游玩，去超市買東西，我們都就是那樣得高興、快樂，可就是您知道嗎?在這美好得過程當(dāng)中存在著許許多多得危險。今天我們就來發(fā)現(xiàn)生活中得危險，并且比一比，誰能用最好得辦法來解除這些危險。

二、瞧一瞧，議一議

(1)請欣賞小品劇《提防壞人》。想一想故事中得小羊為什么會被吃掉?它們可以避免這種情況得發(fā)生嗎?怎樣避免?

(2)針對以上提問請學(xué)生自由討論。(討論結(jié)果：它們應(yīng)該聽媽媽得話，不應(yīng)該輕信大灰狼得話，學(xué)會保護(hù)自己。)

三、演一演，議一議

(1)生命就是可貴得，生命屬于我們每一人只有一次。因此，我們要熱愛生命，提高警惕，不上當(dāng)受騙。剛才大家?guī)椭⊙蚪鉀Q遇到得問題時，方法都很多、很好，但就是如果您自己在生活中遇到危險，您有辦法來應(yīng)對嗎?下面我們就來瞧一組節(jié)目，如果您劇中得人物，您會怎樣做呢?

(2)表演事先編排好得四個小故事，劇中得大人都就是不認(rèn)識得人。(“您媽媽讓我來接您。”“跟我走吧，帶您去公園玩?！薄靶∨笥?，這份禮物送給您?！薄拔襾碚夷职帧！?

(3)討論：如果這樣得事發(fā)生在我們得身上會怎么樣?(著重引導(dǎo)學(xué)生分析與了解社會上壞人行騙得方法以及應(yīng)該采取得相應(yīng)對策。)

四、聽一聽，議一議

(1)同學(xué)們都很聰明，您們知道嗎?有一個小女孩，她在98年大洪水時遇到了危險，不過她想出了一個好辦法，把自己危險中解救了出來，我瞧了她得故事以后很受感動，我們一起來欣賞一下吧!

(2)聽教師講故事――《聰明得小江珊》，提問：您能用一個什么樣得詞來概括小江珊就是怎么樣得一個人?

(3)希望我們得每一位同學(xué)都能像小江珊一樣，再遇到危險就是不慌張，學(xué)會自我保護(hù)，戰(zhàn)勝困難與危險。

五、瞧一瞧，議一議

(1)就是得，我們在生活中還會遇到很多這樣意想不到得危險，那您能不能像小江珊一樣想出好辦法來保護(hù)自己呢?請瞧大屏幕，假如遇到這樣得事您會怎樣做?

(2)課件出示“遇到火災(zāi)”、“不小心跌傷”、“遇到雷雨”、“電插頭”四幅圖，指名學(xué)生回答出現(xiàn)以上情況就是您會怎樣做?應(yīng)該注意什么問題?

(3)指名學(xué)生回答。

六、想一想，議一議

(1)剛才提到遇到火災(zāi)可以撥打電話報警，您們知道應(yīng)該撥打那個號碼嗎?(119)

(2)除了遇到火災(zāi)時我們可以報警，遇到什么情況就是我們還可以報警?您知道電話號碼嗎?(匪警110、急救120)

(3)這些電話號碼撥打時就是免費(fèi)得，不能隨便打，如果發(fā)生情況了當(dāng)然要馬上報警，越快越好，但就是不能因為好玩就撥打，那樣有可能耽誤了別得地方得救災(zāi)得最好時機(jī)。

七、評一評，議一議

(1)我們用今天學(xué)到得知識來判斷下列同學(xué)得行為就是不就是正確：小麗說：“天太熱了，咱們到大河游泳去!”小紅說：“有病我也不去醫(yī)院，打針太疼。”曉明說：“春天快到了，冰快要化了，不要到河里去滑冰?！毙×赫f：“過馬路，我就斜穿，反正汽車也不敢撞我。”(四個同學(xué)分別扮演其中得角色)

(2)學(xué)生小組討論，得出結(jié)論。

八、總結(jié)

在生活中我們會遇到許許多多得危險，我們只有練就一身應(yīng)對危險得本領(lǐng)才能在危急時刻保護(hù)自己，希望同學(xué)們多多積累這方面得知識，并介紹給身邊得人，讓我們一同向壞人、向危險宣戰(zhàn)。也希望我們得每一位同學(xué)都能像小江珊一樣，遇到危險時不慌張，學(xué)會自我保護(hù)，以免受到傷害。

學(xué)生自護(hù)自救主題班會方案（精選篇2）

活動目標(biāo)：

教育學(xué)生適應(yīng)社會環(huán)境，提高自我保護(hù)意識，掌握與違法犯罪作斗爭方法和技巧，提高分辨是非的能力，學(xué)會依法規(guī)范和約束自己的行為。

活動重點：

培養(yǎng)堅強(qiáng)意志，增強(qiáng)青少年自我保護(hù)意識。

活動難點：

掌握自我保護(hù)的方法，提高青少年自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備：

在教師的指導(dǎo)下，依據(jù)自愿和指定相結(jié)合原則，將學(xué)生分成四個小組：

第一組：由平時比較容易相信別人的同學(xué)組成;

第二組：由平時喜愛上網(wǎng)的同學(xué)組成;

第三組：由富有正義感關(guān)心他人的同學(xué)組成;

第四組：由個頭較小曾受其他同學(xué)欺侮的同學(xué)組成;

布置任務(wù)：

第一組：同學(xué)回去把父母的身份證帶到學(xué)校來;

第二組：同學(xué)介紹各自最熟悉的網(wǎng)友;

第三組：同學(xué)從社會生活中找一些女青少年的權(quán)益受侵犯的實例;第四組：同學(xué)回憶自己受欺侮時，“以智取勝”及心理感受?；顒臃椒ǎ呵榫盎顒臃ā⒂懻摲?、案例分析法、多媒體展示法活動過程：

一、案例研討，導(dǎo)入新授：

運(yùn)用教材材料，分析小浩面對歹徒的敲詐勒索表現(xiàn)的態(tài)度，多數(shù)學(xué)生選擇了沉默，教師說明這種選擇后患無窮，并提出今天我們就要教同學(xué)們?nèi)绾巍胺婪肚趾ΓＷo(hù)自己”?

二、情境體驗，心靈感悟：

第一組同學(xué)活動：

主持人：我們班級準(zhǔn)備開個小賣店，今天向第一組同學(xué)借用他們父母的身份證，請第一組同學(xué)把帶來的身份證借給我們。提醒其他同學(xué)觀察第一組同學(xué)的表情。

班長起立收繳第一組同學(xué)帶來的身份證，有的同學(xué)有些不舍，有的很爽快，有的同學(xué)猶豫不決，但都交給了班長。

學(xué)生討論：身份證在生活中有什么作用?我們使用時要注意些什么?大家討論。

討論結(jié)果：身份證是證明自己身份的具有法律效力的有效證件。這種證件不能隨便借與他人。

學(xué)生感悟：我們第一組的同學(xué)對身份證作用認(rèn)識不清，缺乏防范意識，自我保護(hù)意識較弱。

教師點評：我們同學(xué)警惕性不高，面對不法侵害自我保護(hù)。

第二組同學(xué)活動：

主持人：我們班級的幾位“網(wǎng)絡(luò)高手”介紹自己最熟悉的網(wǎng)友。

第二組同學(xué)依次交流他們的網(wǎng)友，每交流一位同學(xué)老師就啟發(fā)其他同學(xué)發(fā)問是否確實是真實的。第二組有幾位表現(xiàn)很肯定;有幾位也猶豫。老師不做任何評論，接著讓學(xué)生閱讀課文中的材料二。

同學(xué)討論：小燕家被盜的原因是什么?網(wǎng)上交友要注意些什么?

討論結(jié)果：小燕家被盜的原因是小燕輕信了自己的網(wǎng)友。

心靈感悟：網(wǎng)上交友的注意點有

(1)不要輕易說出自己的真實姓名、住址、電話、學(xué)校等信息;

(2)不要輕易與網(wǎng)友會面，并采取必要的防護(hù)措施;

(3)與網(wǎng)友不要有金錢的交往;

(4)不要輕易介紹自己的家庭情況;

(5)遇到低級庸俗的網(wǎng)友，馬上避開，不要理睬;等等。

教師點評：第二組同學(xué)中“猶豫者們”要比“肯定者們”警惕性要略高一些。保持高度警惕是避免不法侵害的前提。即我們常說的一句諺語“害人之心不可有，防人之心不可無”。

第三組同學(xué)活動：主持人：有人說：女人是弱者，我們一些女同學(xué)更容易受到傷害，請舉出一些具體事例。讓第三組同學(xué)交流收集的資料。同學(xué)們聽后感嘆不已，對受害者充滿同情。學(xué)生討論：怎樣使這些女生避免悲劇的發(fā)生?如何達(dá)到懲罰犯罪的目的?

討論結(jié)果：對女生的自我保護(hù)提出一些建議：

(1)上學(xué)、放學(xué)或外出游玩要結(jié)伴而行，不去樹林、山洞等偏僻地方;

(2)不去營業(yè)性舞廳、錄像廳、通宵電影院等潛伏不安全因素的地方娛樂;

(3)不與陌生異性單獨(dú)會面，不搭乘陌生人的車輛;

(4)面對侵害，要積極主動尋求幫助，敢于抵抗;

(5)記住犯罪分子的特征并及時報案;

(6)學(xué)會使用110報警。等等

心靈感悟：我們班級的“活躍”女生一定要自重，一定要記住這些建議。

教師點評：自我保護(hù)一定要保持高度的警惕。文明的舉止，得體的衣著打扮，是自我保護(hù)的防護(hù)衣。

第四組同學(xué)：主持人：“以智取勝”是取得成功的最佳途徑。讓我們第四組同學(xué)交流他們的經(jīng)驗。第四組同學(xué)交流他們的資料，讓同學(xué)感受智慧的作用。

學(xué)生討論：我們都是中學(xué)生，在遇到意外險情與傷害時，我們該怎么辦?討論結(jié)果：我們可以：

(1)用巧妙的方法如擠眼睛向他人求救;

(2)人身安全第一，“留得青山在，不怕沒柴燒”;

(3)避免無謂激怒對方;

(4)采用心理戰(zhàn)術(shù)，鎮(zhèn)定自己，威嚇對方;

(5)利用周圍環(huán)境躲避;

(6)把自己與對方認(rèn)真比較，確定最佳處理方案;。

心靈感悟：我們同學(xué)遇到意外險情與傷害需要冷靜，運(yùn)用最有效求助方法。有能力將犯罪制服，勇敢搏斗;沒有能力制服時可以用呼救法、周旋法、恐嚇法以脫身，不得已，兩害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小。

教師點評：青少年要有自我保護(hù)的智慧和方法。

三、心靈導(dǎo)航，加深提高：

用多媒體投射故事《這是我的榮譽(yù)》(課文中的材料)。學(xué)生思考：小峰靠什么保護(hù)了自己的合法權(quán)益?

教師分析：小峰靠法律保護(hù)了自己的合法權(quán)益。介紹與我們中學(xué)生有著密切聯(lián)系的各種權(quán)益，如：受教育權(quán)、人身自由權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、名譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、消費(fèi)者合法權(quán)益等。

青少年是國家的未來，民族的希望。黨和國家歷來重視對青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，我們要拿起法律武器保護(hù)自己。我國于1991年9月制定了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，1996年6月制定了《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

教師小結(jié)：青少年學(xué)生要樹立法制意識，依法維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

學(xué)生自護(hù)自救主題班會方案（精選篇3）

活動目的：

為了同學(xué)們的身心健康與生命安全，為了大家過一個愉快而又充實的假期。徹底杜絕假期期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生。

活動過程：

一、外出活動及交通安全

1、不到水庫、機(jī)井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學(xué)會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。

2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。

3、不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時遠(yuǎn)離危險因素。

4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。

5、外出路上要遵守交通規(guī)則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行注意交通安全。

6、未經(jīng)家長同意，一律不準(zhǔn)私自、探親、訪友，離家時一定要與父母打招呼。

7、遵守社會公德，遵紀(jì)守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。

二、飲食衛(wèi)生安全

1、不飲用不衛(wèi)生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，假期期間，保持良好的飲食習(xí)慣，不要暴食暴飲。

2、注意個人飲食衛(wèi)生。

3、不食用三無食品。

三、用電用火用氣等方面的安全

1、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設(shè)備。不靠近有電電源，不隨便動各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導(dǎo)。

2、掌握正確使用液化氣常識，不單獨(dú)開液化氣爐灶，預(yù)防煤氣中毒。

3、不玩危險物品。不玩火、遠(yuǎn)離火源，注意消防安全。

四、社會公德方面

1、遵守社會公德，遵紀(jì)守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。

2、崇尚科學(xué)，不參加任何封建迷信活動和邪教組織;嚴(yán)禁參與賭博與變相賭博，嚴(yán)禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴(yán)禁進(jìn)電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動，看有益電視節(jié)目。

3、孝敬父母、團(tuán)結(jié)鄰里、關(guān)愛幼小，自己能做的事情自己做，幫助父母干力所能及的家務(wù)活。

五、假期作業(yè)方面

為了能夠更好地與新的學(xué)習(xí)任務(wù)想銜接，同學(xué)們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，保質(zhì)保量完成假期作業(yè)。

學(xué)生自護(hù)自救主題班會方案（精選篇4）

主題內(nèi)容：

交通安全是非常重要的，關(guān)乎我們的生命。我們要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生從小樹立安全的意識，珍惜自己的生命，也告訴他們可以監(jiān)督自己的父母：喝酒不駕車，駕車不喝酒。保證自己的生命安全。

引入：

活動目的：

希望通過這次班會加強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識。

活動準(zhǔn)備：

1.有關(guān)交通安全的資料

2.課件

3.有關(guān)交通事故的視頻

活動過程：

一、視頻導(dǎo)入

二、交通安全知識

1、什么是交通安全設(shè)施?

為維護(hù)交通秩序，確保交通安全，充分發(fā)揮道路交通的功能，依照規(guī)定在道路沿線設(shè)置的交通信號燈、交通標(biāo)志和標(biāo)線及交通隔離護(hù)欄等交通硬件的總稱。

2、損壞交通設(shè)施如何賠償和處罰?

肇事人損壞交通設(shè)施，應(yīng)主動立即報警，除賠償恢復(fù)受損交通設(shè)施所需的全部費(fèi)用外，依據(jù)《汕頭經(jīng)濟(jì)特區(qū)道路交通管理處罰條例》第十七條，對肇事人處五百元或一千元罰款。損壞交通設(shè)施逃逸的，按規(guī)定重處。

3、什么是道路交通標(biāo)志?

道路交通標(biāo)志是用圖形符號、顏色和文字向交通參與者傳遞特定信息，用于管理交通的設(shè)施。

4、道路交通標(biāo)志如何分類?

道路交通標(biāo)志分為主標(biāo)志和輔助標(biāo)志兩大類。

主標(biāo)志又分為：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志和道路施工安全標(biāo)志。

5、什么是道路交通標(biāo)線?

道路交通標(biāo)線是由標(biāo)劃于路面上的各種線條、箭頭、文字、立面標(biāo)記、突起路標(biāo)和輪廓標(biāo)等構(gòu)成的交通安全設(shè)施。其作用是管制和引導(dǎo)交通。可以與交通標(biāo)志配合使用，也可單獨(dú)使用。

交通標(biāo)線按功能可分為三類：禁止標(biāo)線、指示標(biāo)線和警告標(biāo)線。

6、中心黃色雙實線的功能是什么?

中心黃色雙實線表示嚴(yán)格禁止車輛跨線超車、壓線行駛和向左轉(zhuǎn)彎。示嚴(yán)格禁止車輛和行人橫穿。其作用相當(dāng)于中心隔離護(hù)欄或中心分車綠帶。

7、中心黃色虛實線的功能是什么?

中心黃色虛實線表示實線一側(cè)禁止車輛跨線超車和向左轉(zhuǎn)彎，虛線一側(cè)準(zhǔn)許車輛在確保安全情況下跨線超車和向左轉(zhuǎn)彎。

8、中心黃色單實線的功能是什么?

中心黃色單實線表示不準(zhǔn)車輛跨線超車、壓線行駛或向左轉(zhuǎn)彎。

9、道路邊緣黃色單實線的功能是什么?

道路邊緣黃色單實線表示禁止一切車輛長時或臨時停放(含臨時停車上下客)。

10、對幾種新型、常用的交通標(biāo)線的解釋：

1)人行橫道線：

人行橫道線為一組白色平行粗實線(斑馬線)，在交通信號燈控制的路口，采用兩條白色平行粗實線劃出人行橫道線的范圍，表示準(zhǔn)許行人橫穿車行道。

行人橫穿車行道時必須行走在人行橫道線內(nèi)，設(shè)置有人行橫道信號燈的，還必須按信號燈指示通行。

2)人行橫道線預(yù)告標(biāo)示：

設(shè)置在人行橫道線前適當(dāng)位置的白色菱形圖案，用于提示前方接近人行橫道，機(jī)動車行駛時須注意行人橫穿道路。

3)禁止掉頭標(biāo)記

設(shè)置在禁止掉頭路口前適當(dāng)位置的，由一個掉頭箭頭和一個叉形圖案組成的黃色圖案，表示禁止車輛掉頭。

4)導(dǎo)流線：

導(dǎo)流線的形式主要為一個或幾個根據(jù)路口地形設(shè)置的白色V形線或斜紋線區(qū)域，表示車輛必須按規(guī)定的路線行駛，不得壓線或越線行駛。

主要用于過寬、不規(guī)則或行駛條件比較復(fù)雜的交叉路口，立體交叉的匝道口或其他特殊地點。

5)中心圈：

設(shè)置在交叉路口中心的白色圓形或菱形區(qū)域，用于區(qū)分車輛大、小轉(zhuǎn)彎，及對車輛左轉(zhuǎn)彎的指示，車輛不得壓線行駛。機(jī)動車向左轉(zhuǎn)彎時，必須緊靠中心圈小轉(zhuǎn)彎。

6)減速標(biāo)線：

設(shè)置在收費(fèi)站廣場、出口匝道或其他要求車輛減速路段的白色虛線，其形式有單虛線、雙虛線和三虛線，垂直于行車方向設(shè)置。用于警告前方應(yīng)減速慢行。

7)的士臨時?？奎c白色框線：

設(shè)置在的士臨時停靠點路面上，只準(zhǔn)的.士臨時停車上下客，其他車輛不?？?。的士?？繒r，必須遵守線內(nèi)停車、即停即下、即上即走，不得占位待客。

8)公共汽車停靠站白色框線：

設(shè)置在公共汽車站路面上，只準(zhǔn)許市內(nèi)公共汽車臨時停車上下客，其他車輛不準(zhǔn)停靠。公共汽車?？繒r，必須按位停放在框線內(nèi)，依次上下客，不得越線。

錯誤的安全常識：

1.開車吸煙不會影響駕車安全。

據(jù)調(diào)查，交通肇事者中以吸煙者為多，吸煙者比不吸煙者發(fā)生交通事故多50%。調(diào)查人員分析造成肇事的原因，認(rèn)為吸煙的駕駛員在行車中摸煙、拿打火機(jī)點煙、找煙盒及嘴銜香煙，煙霧在眼前繚繞分散了注意力。此外，香煙中含有的尼古丁和焦油能大量消耗人體內(nèi)的維生素B12，而人體缺乏維生素B12，可引起視力減弱。

2.少量酒精不會對駕車安全構(gòu)成威脅。

酒后駕駛是導(dǎo)致交通事故的原因之一，少許酒精一樣會妨礙駕駛。研究發(fā)現(xiàn)，血中酒精含量由0.5‰增至1‰，發(fā)生車禍的可能性便增加5倍。如果增至1.5‰，可能性再增加6倍。

3.聽刺激性音樂可以消除駕車疲勞。

從人體工程學(xué)的觀點考慮，聲樂能調(diào)節(jié)人的感覺和心理，會令人感到舒暢和興奮，從而使人處于最佳工作狀態(tài)。然而，聽刺激性音樂對駕車安全有明顯的危害，駕車時應(yīng)選擇節(jié)奏舒緩、曲調(diào)輕快音樂

活動小結(jié)：

交通安全至關(guān)重要，希望大家都能自覺遵守交通規(guī)則，做一個合格的小公民。同時也希望大家做一個小小的家庭監(jiān)督員，監(jiān)督自己的父母及其他親友注意交通安全。讓他們做到：喝酒不開車，開車不喝酒。我們同學(xué)們做到：過路行走人行道，不闖紅燈，路燈行走。交通安全從我做起!

學(xué)生自護(hù)自救主題班會方案（精選篇5）

一、活動目的：

通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

二、活動過程：

(一)引入：

甲：同學(xué)們，大家好!“珍惜生命，注意安全”主題隊會現(xiàn)在開始。

乙：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。

甲：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。

乙：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

甲：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

(二)課件展示--幾例交通事故錄象

1、暢所欲言，談?wù)動^后的感想

2、師生舉身邊發(fā)生的事例。

(三)小品表演：

(人物：A、B。時間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面)

A：哇，好漂亮的球，啥時候買的?

B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。

B：現(xiàn)在?

A：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧!(A、B踢球兩個來回)

A：看球!(球被踢到公路中間)

B：怎么辦?我的球……

A：沒關(guān)系，我去撿。

B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……

A：怕什么，你等著。(翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……)

主持人甲：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(指名說)

乙：是啊!這多危險啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?

(四)全班同學(xué)詩歌朗誦--《生命沒有彩排》

乙：我們的成長多么的不容易!我們的生命記載了許多親人的愛和期望。

甲：生命是寶貴的，每個人都只有一次。

乙：她不像財富能失而復(fù)得。

甲：她不像離離原上草周而復(fù)始。

乙：誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。

甲：請聽詩朗誦《生命沒有彩排》

(五)討論：1、行走時怎樣注意交通安全?

答：1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

2、騎自行車要怎樣注意交通安全?

答：1)要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛。

2)未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

(六)班主任總結(jié)

同學(xué)們，祖國的未來屬于你們，你們未來的生活將更加充滿陽光，讓我們行動起來，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們珍愛生命，安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

學(xué)生自護(hù)自救主題班會方案（精選篇6）

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。

教學(xué)時數(shù)：一課時

教學(xué)過程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時要注意安全

1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動。

4、飽食或者饑餓時，劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下情況不明時，不要跳水。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

三、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、小結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

學(xué)生自護(hù)自救主題班會方案（精選篇7）

班會目的：

通過這次主題班會，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識;珍惜生命，健康成長。

班會準(zhǔn)備：

1、確定主持人，選定模擬表演扮演者并進(jìn)行排練。

2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命愛護(hù)生命”主題隊會八個字。

4、制作精美的課件。

班會程序：

主持人甲：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

合：大家好!

主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴!

主持人乙：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自救自護(hù)。

合：一(1)中隊“珍惜生命愛護(hù)生命”主題班會現(xiàn)在開始!(學(xué)生鼓掌)

主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。

主持人乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊，請看圖片

一、看圖片

主持人甲：同學(xué)們，當(dāng)我們面對熊熊大火時，要冷靜逃脫。

主持人乙：當(dāng)我們面對兇惡的持刀歹徒，我們要機(jī)智自救。

主持人甲：當(dāng)我們過馬路時要走斑馬線。

主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請看小品《踢球》

二、小品

A：哇，好漂亮的球，啥時候買的?

B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A：借給我踢踢吧，只要十分鐘。

B：現(xiàn)在?

A：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧!(A、B踢球兩個來回。)

A：看球!(球被踢到公路中間)

B：怎么辦?我的球……

A：沒關(guān)系，我去撿。

B：算了吧，這么多車。來來往往，我怕……

A：怕什么，你等著。(翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……)(鼓掌)

主持人甲：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對嘛?錯在哪里?(指名說)

合：是啊!這多危險啊!為了小小的足球，送上一個生命，真可惜!在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?

主持人乙：下面我們來進(jìn)行選擇題問答。(課件出示)

1、下課了，不能干什么：①看書。②追趕打鬧。③在教室打球。

2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)學(xué)校。①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品

3、哪些行為不對：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③玩火柴。

4、上下樓梯怎樣走?①靠右走。②靠左走。③左右行都可以。

合：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。

三、請聽兒歌：(全班)

小朋友，我問你，自我保護(hù)可知道?

隨你問，隨你考，安全保護(hù)有六條。

第一條，最關(guān)鍵，不碰插座不玩電，

過馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線。

坐汽車，坐火車，頭手不伸窗外邊。

你的家，住高樓，不爬陽臺翻筋斗。

水果刀，大人用，等我長大才能動。

家里人，都不在，誰叫我都不離開。

我是媽媽的乖寶寶，自我保護(hù)最安全。

主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑!

主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福!

合：父母給了我們寶貴的生命;老師教育我們珍愛生命;警察叔叔為了我們的生命，付出了辛勤的勞動。我們一定]要珍惜自己的生命，愛護(hù)自己的生命。

主持人乙：下面，有請我們的輔導(dǎo)員老師做總結(jié)，掌聲歡迎!

四、輔導(dǎo)員總結(jié)：

同學(xué)們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學(xué)都表現(xiàn)特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花!謝謝大家!

播放歌曲《祝你平安》，宣布主題班會結(jié)束。