節(jié)約用水活動(dòng)計(jì)劃方案
浪費(fèi)用水可恥,節(jié)約用水光榮。為了確保節(jié)約用水活動(dòng)有效開展,需要預(yù)先準(zhǔn)備活動(dòng)方案,活動(dòng)方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動(dòng)的主題來展開,最終達(dá)到開展活動(dòng)的目的或者意義。以下是小編整理的節(jié)約用水活動(dòng)計(jì)劃方案,歡迎大家借鑒與參考!
節(jié)約用水活動(dòng)計(jì)劃方案篇1
一、活動(dòng)背景:
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一,是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展,因人類對(duì)淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī),已對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響,因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
二、活動(dòng)目的:
1、了解水在動(dòng)植物的`生長(zhǎng)和人類社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用,了解地球上水資源情況,增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性,培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。
2、教育同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,并能勸說別人節(jié)約用水。
3、爭(zhēng)做“節(jié)水小衛(wèi)士”、“節(jié)水宣傳員”,形成節(jié)約用水的意識(shí)。
三、活動(dòng)過程:
由于我們生活在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的蘇南地區(qū),因此長(zhǎng)期以來,同學(xué)們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,不知道愛惜,而浪費(fèi)揮霍。我們可以利用宣傳畫、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等各種形式讓同學(xué)們了解其實(shí)我國水資源人均量并不豐富,自來水來之不易。近年來,越來越多的地區(qū)正在經(jīng)受著干旱的嚴(yán)峻考驗(yàn),節(jié)水要從愛惜水做起,牢固地樹立“節(jié)約水光榮,浪費(fèi)水可恥”的信念,才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水,并從以下五個(gè)方面入手,讓大家共同來完成本次活動(dòng)。
(一)、創(chuàng)寫一條節(jié)水標(biāo)語
利用少先隊(duì)大隊(duì)部,向全體少先隊(duì)員發(fā)出“節(jié)水”倡議,人人個(gè)個(gè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,集思廣益,每個(gè)中隊(duì)在個(gè)人積極創(chuàng)寫的基礎(chǔ)上,擇優(yōu)向大隊(duì)部推薦至少三條節(jié)水標(biāo)語,大隊(duì)部在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)選,每個(gè)年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,并最終選出一條作為學(xué)校的節(jié)水標(biāo)語,制成橫幅掛于學(xué)校醒目處。
(二)、設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)水標(biāo)志
每個(gè)中隊(duì)利用美術(shù)課,積極向美術(shù)老師討教標(biāo)志設(shè)計(jì)的一些方法,設(shè)計(jì)一個(gè)帶有本班特色的節(jié)水標(biāo)志,并在標(biāo)志下附上一段說明,具體闡述本標(biāo)志的含義。
(三)、觀看一段節(jié)水影片
利用學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課或班隊(duì)活動(dòng)課,通過網(wǎng)絡(luò),觀看一段其他國家或地區(qū)節(jié)水的方法,讓隊(duì)員們知道,節(jié)水其實(shí)并不難,往往在舉手投足之間就能完成,你節(jié)約一滴水,我節(jié)約一滴水,對(duì)于我們這樣的人口超級(jí)大國來說,就是許多水。
(四)、發(fā)明一個(gè)節(jié)水點(diǎn)子
通過以上三點(diǎn),節(jié)水的概念已在隊(duì)員們心中牢牢扎了根,請(qǐng)大家仔細(xì)觀察我們的日常生活,看看在哪里可以進(jìn)行節(jié)水,如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱里放入一瓶水或一塊磚;夏天浴缸里洗完澡的水可以用來拖地;把學(xué)校定時(shí)沖水的水箱改成手拉式水箱等,找出好的金點(diǎn)子,在我們家庭、學(xué)校推廣使用。
(五)攥寫一篇節(jié)水征文
每班的學(xué)校小記者將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全程的追蹤報(bào)道,并讓隊(duì)員們談?wù)勛约旱母邢?,積極攥寫征文,向《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》、《常州晚報(bào)》投稿,引起全社會(huì)的關(guān)注,達(dá)到“星星之火,可以燎原”的效果,讓全社會(huì)一起加入到節(jié)水這個(gè)活動(dòng)中來。
四、活動(dòng)預(yù)期效果:
隊(duì)員們,讓我們行動(dòng)起來,“節(jié)約用水,從我做起”,以“小”我?guī)?dòng)“大”家,通過我們節(jié)水行為和意識(shí)的形成 , 輻射家庭及社會(huì),從而帶動(dòng)全市人民節(jié)水意識(shí)和自覺節(jié)水行為的形成 , 為常州創(chuàng)建全國文明城市發(fā)揮我們小公民的一份光和熱。
節(jié)約用水活動(dòng)計(jì)劃方案篇2
活動(dòng)目的:
通過活動(dòng),使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)到保護(hù)現(xiàn)有水資源的重要性,從而在自己的生活中能夠自覺地做到節(jié)約用水。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
印發(fā)兒歌
活動(dòng)時(shí)間:
一課時(shí)
活動(dòng)過程:
一、學(xué)習(xí)兒歌《見過的水》
大大的水,是海水。小小的水,是淚水。
跳舞的水,是噴泉。靜靜的水,是湖水。
清清的水,自來水。臟臟的水,是泥水。
甜甜的水,西瓜水。咸咸的水,是汗水。
說一說:兒歌中介紹了哪幾種水?你還知道哪些水?
二、學(xué)習(xí)兒歌《水是個(gè)寶》
水呀水,是個(gè)寶,人們生活少不了。
媽媽用它洗衣服,弟弟用它來洗澡。
淘米洗菜洗碗筷,家家戶戶不能少。
水呀水,是個(gè)寶,生產(chǎn)建設(shè)不可少。
莊稼要它來澆灌,花草樹木也需要。
發(fā)點(diǎn)織布煉鋼鐵,大小工廠都用到。
水呀水,是個(gè)寶,它的用處真不少。
人人用水要愛惜,節(jié)約用水記得牢。
說一說:我們還可以用水做什么?假如沒有了水會(huì)怎樣?
三、學(xué)習(xí)兒歌《節(jié)約用水》
你拍一,我拍一,節(jié)約用水要牢記。
你拍二,我拍二,水是咱的好伙伴。
你拍三,我拍三,節(jié)水知識(shí)記心間。
你拍四,我拍四,點(diǎn)點(diǎn)滴滴莫輕視。
你拍五,我拍五,天天節(jié)水不馬虎。
你拍六,我拍六,水的資源貴如油。
你拍七,我拍七,節(jié)水竅門記心里。
你拍八,我拍八,衣食住行不離它。
你拍九,我拍九,工業(yè)農(nóng)業(yè)水為首。
你拍十,我拍十,浪費(fèi)用水多可恥
說一說:自己節(jié)約用水的小辦法。
四、總結(jié):
本次班會(huì)的收獲。
五、課外實(shí)踐(和家長(zhǎng)一起完成此項(xiàng)任務(wù))
說一說:
1、通過以上的調(diào)查你想到什么?
2、我們的生活中有還有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?
3、和家長(zhǎng)探討節(jié)約用水的好方法。
4、學(xué)習(xí)識(shí)別各種瓶裝水的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,能鑒別劣質(zhì)瓶裝水。
節(jié)約用水活動(dòng)計(jì)劃方案篇3
設(shè)計(jì)意圖:
水是我們賴以生存的生命線。我國是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國家,也是全球人均水資源最缺乏的國家之一,然而中國又是世界上水量最多的國家。3月22日是世界水日,節(jié)約不僅是省錢,更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)我們的明天。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀,激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。
2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起,還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片、課件。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入談話
1、出示節(jié)水標(biāo)志,請(qǐng)幼兒說說看到了什么?
2、請(qǐng)幼兒談?wù)勀憬裉煊盟藛幔克挠猛居心男?/p>
3、你是怎樣用水的?
二、觀看課件
1、出示浪費(fèi)用水的視頻,說說你平時(shí)有沒有這樣做。
2、觀看土地干旱的圖片,請(qǐng)幼兒說說看到了什么?(教師補(bǔ)充說明)
三、激發(fā)幼兒的同情心,鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水,從我做起
1、播放節(jié)約用水公益廣告,激發(fā)幼兒的同情心。
2、教師講解圖片內(nèi)容。
3、教師:小朋友覺得覺得哪里生活的人們可憐嗎?你們想不想幫助他們呢?我們應(yīng)該怎樣做?
四、討論如何節(jié)約用水
與幼兒共同討論怎樣才能節(jié)約用水,有哪些節(jié)約用水的好方法?
五、認(rèn)識(shí)節(jié)水標(biāo)志。
六、活動(dòng)小結(jié)。
延伸活動(dòng):
請(qǐng)幼兒向家人和身邊的人宣傳節(jié)約用水,并和爸爸媽媽共同設(shè)計(jì)“節(jié)水”標(biāo)志。
節(jié)約用水活動(dòng)計(jì)劃方案篇4
活動(dòng)目的:
1、通過隊(duì)會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)到保護(hù)現(xiàn)有水資源的重要性,從而在自己的生活中能夠自覺地做到節(jié)約用水。
⒉能從身邊的小事做起,自覺節(jié)約水,并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn):
介紹水在人類社會(huì)生活、生產(chǎn)中的重要作用,教育學(xué)生要節(jié)約用水?;顒?dòng)難點(diǎn):使學(xué)生了解水對(duì)我們是有利的,但是我國的水資源還是很缺乏,從而認(rèn)識(shí)到我國水資源的重要性。
活動(dòng)過程:
中隊(duì)長(zhǎng):
1、全體起立!各小隊(duì)整理隊(duì)伍報(bào)告人數(shù)!
2、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。報(bào)告輔導(dǎo)員,三(1)中隊(duì)37人,現(xiàn)已到齊,今天的活動(dòng)主題是”節(jié)約用水”現(xiàn)在一切活動(dòng)準(zhǔn)備就緒,請(qǐng)您參加活動(dòng),并給予指導(dǎo)。
輔導(dǎo)員講話: 接受你的報(bào)告,很高興參加活動(dòng),請(qǐng)按計(jì)劃進(jìn)行。
3、中隊(duì)長(zhǎng):三一中隊(duì)“節(jié)約用水”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!
4、中隊(duì)長(zhǎng):出旗、敬禮。(全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮,隊(duì)旗出場(chǎng))
5、唱隊(duì)歌。(課件伴奏)
6、中隊(duì)長(zhǎng):全體坐下。
主持人合:尊敬的各位老師、同學(xué)們,你們好!三(1)中隊(duì)“節(jié)約用水”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!
女:水,生命之源。正是由于有水,地球才有了綠色,大地才有了生機(jī),人類才有了希望。
男:正是因?yàn)橛兴?,才有綠色的小草,才有枝繁葉茂的大樹,才有美麗的花朵,才有自然界的風(fēng)情萬種,絢麗多姿。
女:因?yàn)橛兴?,才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。
男:水是生命之源,沒有水,地球上就沒有植物,沒有動(dòng)物,也不會(huì)有人。如果人類無止境地浪費(fèi)水,那么,人類自身將會(huì)受到大自然無情的懲罰。
女:水與我們每個(gè)人都密切相關(guān),但是我們身邊總有人做不到節(jié)約用水。讓我們一起行動(dòng)起來,為了我們的家園,為了明天,為了我,為了你,請(qǐng)節(jié)約用水。
下面請(qǐng)看一組圖片:(課件出示干旱和浪費(fèi)水的視頻)
男:看來這個(gè)小短片你們有什么想說的嗎?把你們看到的和想到的說一說。
指名圍繞“節(jié)約用水”自由說一說,主持人做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。
男:看來老師也有話說,請(qǐng)老師說一說。
教師體會(huì):同學(xué)們說得真好。水,是多么普通而又平凡的字眼,在人們的傳統(tǒng)觀念中,往往認(rèn)為是最廉價(jià)、最豐富的資源,是“取之不盡,用之不竭的。可是現(xiàn)在卻異常嚴(yán)峻地?cái)[在我們的面前。特別是現(xiàn)在,云南正遭遇100年一遇的嚴(yán)重旱災(zāi),許多地方因?yàn)槿鄙偕藗冊(cè)诳嗫鄴暝?;養(yǎng)育我們生命的綠洲在逐漸減少;災(zāi)區(qū)孩子們那燦爛的笑容在饑渴的沙漠中變成絕望的痛哭。我想我們應(yīng)該真正樹立節(jié)水意識(shí),節(jié)約身邊的每一滴水。畢竟世界范圍內(nèi)可直接利用的淡水資源是非常有限的。
水是如此的珍貴,然而在我們身邊,浪費(fèi)水、污染水的情形卻比比皆是,人們愛水、節(jié)水的意識(shí)還十分淡薄。3月22日,世界水日即將來臨,為此,我們向全體老師和同學(xué)們發(fā)出如下倡議:
1、希望您向身邊的人宣傳我國水資源緊缺的現(xiàn)狀,介紹節(jié)約用水、合理利用水資源的方法,發(fā)動(dòng)更多人加入到節(jié)約水資源行動(dòng)上來,營造一個(gè)人人節(jié)水的良好氛圍。
2、請(qǐng)您隨手關(guān)緊水龍頭。
3、倡導(dǎo)家庭安裝使用節(jié)水裝置,養(yǎng)成循環(huán)利用水資源的良好習(xí)慣。
4、請(qǐng)您注意不要亂扔垃圾、廢電池等污染物。
也許,您的行為只是舉手之勞,但它將會(huì)換來一方凈土、一片藍(lán)天,將會(huì)緩解用水緊張,并由此帶來經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
親愛的老師、同學(xué)們,節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。為了我們的未來,讓我們從現(xiàn)在做起,從小處做起,共同行動(dòng)起來吧!
節(jié)約用水活動(dòng)計(jì)劃方案篇5
一、活動(dòng)背景
水資源浪費(fèi)是目前所有學(xué)校都存在的一個(gè)非常嚴(yán)重的問題。許多學(xué)校也不是不重視這個(gè)問題,只是一直沒有很好的辦法解決。學(xué)校里雖然想盡一切辦法來節(jié)約用水但收效甚微。針對(duì)這一現(xiàn)象,我們結(jié)合本校實(shí)際情況準(zhǔn)備開展“節(jié)約用水”活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)、節(jié)水意識(shí),并舉行小手拉大手,讓“節(jié)水”通過孩子帶進(jìn)每家每戶。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
20__年11月27日下午14:00~16:00在學(xué)校內(nèi)開展。
三、活動(dòng)對(duì)象
全校師生及家長(zhǎng)、本區(qū)部分黨校代表。
四、活動(dòng)目的
1、對(duì)全校師生進(jìn)行“節(jié)水”宣傳活動(dòng),增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)。
2、從我校為示范,向全區(qū)進(jìn)行宣傳,在全區(qū)起好“節(jié)水”示范作用。
3、培養(yǎng)學(xué)校學(xué)生科學(xué)探究能力,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)、節(jié)水意識(shí)。
五、活動(dòng)的.內(nèi)容及過程
(一)活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作
為了使本活動(dòng)進(jìn)行得豐富多彩,達(dá)到預(yù)期效果,學(xué)校進(jìn)行了周詳?shù)臏?zhǔn)備工作。
1、按活動(dòng)計(jì)劃做好各方面準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、積極爭(zhēng)取各方面支持,使活動(dòng)順利完成。
(二)活動(dòng)內(nèi)容及過程
1、進(jìn)行“節(jié)水”知識(shí)宣傳活動(dòng)
A、各班開展一次“節(jié)水用水”主題班會(huì)。以本班級(jí)為單位,使全校同學(xué)了解更多的“水資源”知識(shí)和增強(qiáng)學(xué)生的“節(jié)水”意識(shí)。
B、利用圖片資料、展版和黑板報(bào)等,廣泛宣傳“節(jié)水”知識(shí),為了廣泛宣傳,營造濃烈的“節(jié)水”實(shí)踐活動(dòng)氛圍,讓學(xué)生真正體會(huì)到水資源匱乏的嚴(yán)重性和節(jié)水的重要性,使學(xué)生、家長(zhǎng)及來賓隨處可以了解到節(jié)水的知識(shí),學(xué)校在每個(gè)可以利用的角落進(jìn)行了知識(shí)宣傳。如:在水池,有用水用具的地方粘貼懸掛大幅的宣傳標(biāo)語,各班也通過展版、手抄報(bào)和黑板報(bào)來宣傳節(jié)水知識(shí)和重要型,使人無論走到哪里都能感受到節(jié)水用水從身邊做起從小事做起。
C、向家長(zhǎng)發(fā)宣傳資料、家庭節(jié)約用水調(diào)查,使節(jié)水走到每家每戶。
D、向來賓介紹并推廣我校智能節(jié)水廁所沖水系統(tǒng)。
3、舉行節(jié)水知識(shí)活動(dòng)
A、14:00~16:00以班級(jí)為單位開展“節(jié)水”主題班會(huì)
B、以年級(jí)為單位,開展以“節(jié)水用水”為主題創(chuàng)新活動(dòng)。暫定為:一、二年級(jí)觀看有關(guān)水的知識(shí)片,知道什么是水,并進(jìn)行節(jié)水繪畫比賽。三、四年級(jí)搜集有關(guān)水污染、水資源浪費(fèi)的資料,在班級(jí)中交流后用手抄報(bào)、演講等形式反應(yīng)水污染、水資源浪費(fèi)的危害。五、六年級(jí)以“節(jié)水”為主題擬定方案,設(shè)計(jì)節(jié)水裝置及方法,在15:00~16:00展示,全校輪流參觀。
C、學(xué)生在教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下形成“節(jié)水”小方案,在家里用洗手、洗菜的水沖廁所,對(duì)“節(jié)水”前后的用水情況進(jìn)行比較。
D、進(jìn)行“節(jié)水用水”宣傳簽名活動(dòng)。
六、預(yù)期效果
1、通過本次活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、節(jié)水意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)、動(dòng)手能力、科學(xué)態(tài)度和合作精神。
2、通過此次活動(dòng),提高師生和家長(zhǎng)的節(jié)水意識(shí)和重視程度。同時(shí),通過全校節(jié)水用水、為學(xué)校節(jié)省經(jīng)費(fèi)。
3、使學(xué)生在主動(dòng)參與活動(dòng)中,正確認(rèn)識(shí)自己,發(fā)展自己。