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節(jié)約用水活動(dòng)宣傳方案

時(shí)間: 曉欣0 分享

節(jié)約用水活動(dòng)宣傳方案(5篇)

珍惜水就是珍惜您的生命。為了確保節(jié)約用水活動(dòng)有序地進(jìn)行,就需要預(yù)先制定方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。以下是小編整理的節(jié)約用水活動(dòng)宣傳方案,歡迎大家借鑒與參考!

節(jié)約用水活動(dòng)宣傳方案

節(jié)約用水活動(dòng)宣傳方案(篇1)

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、知道水與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。

2、通過(guò)了解水資源的現(xiàn)狀,產(chǎn)生節(jié)約用水的意識(shí)。

3、了解節(jié)約用水的方法。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1、事先把盥洗室的水龍頭閥門(mén)關(guān)閉。

2、泥巴池里的一些泥巴。

3、缺水情景的圖片。

[活動(dòng)過(guò)程]

一、讓幼兒體會(huì)缺水的感覺(jué)引出主題

1、帶幼兒到戶外泥巴,池玩摔泥巴的游戲,游戲結(jié)束后讓幼兒回教室,老師提醒幼兒洗手。

2、幼兒到盥洗室,發(fā)現(xiàn)水管里沒(méi)有水,無(wú)法洗手。

3、老師讓幼兒看看自己的手上有沒(méi)有泥巴,不洗手難不難受,讓幼兒體會(huì)沒(méi)有水的不方便和沒(méi)有水的情形,讓幼兒急。

4、老師將閥門(mén)擰開(kāi),水龍頭流水,幼兒高興地將手洗干凈。

二、引導(dǎo)幼兒了解水的重要性

1、結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒談?wù)勊淖饔谩?/p>

2、讓幼兒想一想除了人類需要水外還有誰(shuí)需要水。

3、出示缺水情景的圖片,了解水的重要性,使幼兒產(chǎn)生節(jié)水的意識(shí)。

三、了解節(jié)約用水的方法

讓幼兒討論節(jié)約用水的方法。

[活動(dòng)延伸]

制作節(jié)約用水的標(biāo)志,貼在盥洗室的墻上。提醒幼兒注意節(jié)約用水,從而養(yǎng)成節(jié)水的好習(xí)慣。

附節(jié)約用水的兒歌:

小水管,低著頭,

滴滴答答淚直流。

問(wèn)它為啥哭?

低頭不開(kāi)口,

你要替它擦眼淚,

快去擰緊水龍頭。

節(jié)約用水活動(dòng)宣傳方案(篇2)

活動(dòng)目標(biāo)

1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒嘗試用圖像、符號(hào)設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志。

2、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人作品的優(yōu)點(diǎn),體會(huì)欣賞別人的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、多媒體課件(缺水,干旱的圖片)

2、在此活動(dòng)之前幼兒對(duì)生活中的標(biāo)志有一定的了解和認(rèn)識(shí)。

3、收集各種與生活有關(guān)的標(biāo)志。

4、制作標(biāo)志的材料。

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

1、出示繪本《水會(huì)變哦》

師:水不但會(huì)變,還有許多的用處。清你們說(shuō)說(shuō)在生活中,哪些地方需要用水。

幼兒發(fā)言。

師:我們的生活離不開(kāi)水,可是地球上的水越來(lái)越少,很多地方都缺水。

2、播放課件

師:我們看到很多地方都缺水,那么我們小朋友也應(yīng)該節(jié)約用水哦,我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢?

幼兒討論,并發(fā)言。

師:我們要怎樣讓別人也知道節(jié)約用水呢?

(引出設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志)

二、利用收集好的生活標(biāo)志進(jìn)行分享,分類。

師:在生活中我們發(fā)現(xiàn)了許多標(biāo)志,這么多標(biāo)志有什么用處呢?我們一起來(lái)看看。

引導(dǎo)幼兒對(duì)生活中的標(biāo)志歸類。

小結(jié):生活中的標(biāo)志一般分為三類:警示、禁止、提示。

三、設(shè)計(jì)標(biāo)志

1、將幼兒分男孩女孩,進(jìn)行比賽。

2、教師提出設(shè)計(jì)要求,幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì),教師巡回指導(dǎo)。

四、交流與分享

1、繪制完畢后,請(qǐng)幼兒進(jìn)行欣賞評(píng)議。

2、請(qǐng)幼兒講設(shè)計(jì)的合理的標(biāo)志貼到幼兒園相應(yīng)的位置上。

節(jié)約用水活動(dòng)宣傳方案(篇3)

指導(dǎo)思想:

通過(guò)節(jié)水進(jìn)校園主題活動(dòng),宣傳我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí),并通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭,影響和帶動(dòng)身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來(lái),讓節(jié)約用水成為人們的生活習(xí)慣。

活動(dòng)主題:

節(jié)約用水,從我做起

活動(dòng)時(shí)間:

3月22日

活動(dòng)地點(diǎn):

教室,食堂外,教學(xué)樓樓道處

活動(dòng)方式:

利用晨會(huì)或班會(huì)(隊(duì))開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容:

1、在校園內(nèi)醒目位置張貼節(jié)水宣傳海報(bào)、倡議書(shū),懸掛橫幅等,營(yíng)造宣傳氛圍。

2、國(guó)旗下講話內(nèi)容安排節(jié)約用水主題。

3、全校1—3年級(jí)教學(xué)“節(jié)水謠”,自編節(jié)水口號(hào)(口號(hào)簡(jiǎn)單易懂,朗朗上口,每句不超過(guò)20個(gè)字)

4—6年級(jí)各班開(kāi)展“節(jié)約用水從我做起”主題班會(huì)課或選擇做節(jié)水小報(bào)(版面要求一律用8k紙,黑白、彩色不限,每班2張,作品背面注明編者班級(jí)、姓名)。

4、通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳節(jié)水意識(shí)(含節(jié)水倡議書(shū),節(jié)水小技巧等),以增強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)的節(jié)水意識(shí)和技能。

活動(dòng)評(píng)比:

“節(jié)水護(hù)水宣傳口號(hào)”優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名;

“節(jié)水宣傳小報(bào)”一、二、三等獎(jiǎng)各若干名;

節(jié)約用水活動(dòng)宣傳方案(篇4)

一、活動(dòng)背景

20__年3月22日是第19個(gè)世界節(jié)水日。水是一切生命賴以生存,社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是,現(xiàn)代社會(huì)的人口增長(zhǎng)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和城市化的急劇發(fā)展,對(duì)有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi),水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門(mén)間競(jìng)爭(zhēng)性開(kāi)發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用,使水資源進(jìn)一步短缺,水環(huán)境更加惡化,嚴(yán)重地影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,威脅著人類的福祉。如果不珍惜水資源,最后一滴水將是人類的眼淚。所以,我們要倡導(dǎo)節(jié)約觀念,建設(shè)文明學(xué)校,圍繞增強(qiáng)節(jié)水習(xí)慣,樹(shù)立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的正氣,倡導(dǎo)廣大同學(xué)從小事做起,從個(gè)人做起,努力把我校建成節(jié)水型中學(xué)。節(jié)水行動(dòng)從我做起,永不止步!

二、活動(dòng)目的

以國(guó)家環(huán)境保護(hù)局所提出的“節(jié)約用水,珍惜生存環(huán)境”為題,將舉辦一次與節(jié)約用水有關(guān)的活動(dòng)。以此響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,確保水資源的可持續(xù)發(fā)展,逐步提升人們節(jié)約用水的意識(shí),加深人們珍惜水資源的觀念。通過(guò)這次的宣傳活動(dòng),喚起公眾對(duì)水資源的危機(jī)感,加強(qiáng)公眾對(duì)身邊水體的關(guān)注程度,呼吁全民關(guān)注并參與到水資源保護(hù)事業(yè)中來(lái)。同時(shí)也號(hào)召大家不浪費(fèi)一滴水,節(jié)約用水從小事做起。

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年5月6日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

長(zhǎng)安中學(xué)操場(chǎng)

五、參與人員

長(zhǎng)安中學(xué)全體在校師生及無(wú)錫自來(lái)水公司全體(除當(dāng)班外)員工

六、主辦單位

無(wú)錫自來(lái)水公司

七、活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)前

1、活動(dòng)海報(bào)的制作

2、活動(dòng)前期的網(wǎng)絡(luò)宣傳(百度、搜狐、人人網(wǎng)站)

3、活動(dòng)前期的海報(bào)宣傳(學(xué)生公寓和各棟教學(xué)樓)

3、中國(guó)缺水圖片(云南、貴州、四川等地)的收集整理和彩打

4、制作兩條橫幅(一是宣傳世界水日,一是現(xiàn)場(chǎng)簽名用)

5、節(jié)約用水倡議書(shū)的制作(附件一)

6、節(jié)約用水倡議書(shū)在學(xué)工在線的公布(活動(dòng)前一天)

7、節(jié)約用水倡議書(shū)的打?。ˋ1的海報(bào)類型以及A4的傳單類型)

8、場(chǎng)地的申請(qǐng)和桌椅書(shū)本的借用

9、馬克筆的準(zhǔn)備

(二)活動(dòng)中

1、桌椅的布置

2、橫幅和圖片的懸掛

3、倡議書(shū)的擺放

4、簽名橫幅的放置

(三)活動(dòng)后

1、后期的宣傳(新聞稿撰寫(xiě)和發(fā)表、網(wǎng)絡(luò)的宣傳)

2、桌椅書(shū)本的歸還

3、活動(dòng)的總結(jié)

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

海報(bào)10x10=100元

橫幅2x40=80元

圖片1x100=100元

倡議書(shū)1x20+0.1x200=40元

馬克筆10x3=30元

合計(jì):350元

九、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、圖片的懸掛要牢靠,保證長(zhǎng)期懸掛。海報(bào)貼于引人注意的地方;

2、桌椅擺放整齊,并在活動(dòng)后及時(shí)歸還;

3、向同學(xué)宣傳節(jié)水意識(shí)時(shí)要注意語(yǔ)言得當(dāng);

4、活動(dòng)中注意時(shí)時(shí)隨機(jī)地調(diào)整宣傳方式;

節(jié)約用水活動(dòng)宣傳方案(篇5)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)水資源對(duì)我們的重要性,樹(shù)立一種生態(tài)環(huán)境危機(jī)感,使學(xué)生掌握一些環(huán)境科學(xué)知識(shí)。

2、能提出解決水污染問(wèn)題的方案和關(guān)于節(jié)水方面的具體切實(shí)可行的建議。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、學(xué)生在家中觀察統(tǒng)計(jì)用水情況想想怎樣才能節(jié)約一部分水,哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,其它方面可以怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn),并做出記錄(水表各月走了多少)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助學(xué)生查找有關(guān)節(jié)水資料。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、班長(zhǎng)宣布:“節(jié)約水資源,從我家開(kāi)始”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

班干部介紹活動(dòng)內(nèi)容及要求。

2、教師介紹地球上的水

如:飲用水緊張,水體慘遭污染,我國(guó)的水環(huán)境問(wèn)題,水環(huán)境在惡化,城市嚴(yán)重缺水……

3、學(xué)生討論

①在我們家中有哪些需要用水的地方?

②做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

4、那么請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌朐谖覀冇盟畷r(shí)有哪些浪費(fèi)的觀象?

學(xué)生舉例:

①洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。

②刷碗時(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。

5、教師引導(dǎo):我們?cè)鯓訌纳磉叺男∈伦銎穑?jié)約每一滴水呢?

6、學(xué)生教師共同討論:我們?cè)诩彝ブ袘?yīng)該如何節(jié)水?

分類總結(jié)

A、樹(shù)立惜水意識(shí)

長(zhǎng)期以來(lái),人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,不知道愛(ài)惜,而浪費(fèi)揮霍。當(dāng)知道我國(guó)水資源人均量并在豐富,地區(qū)分布不均勻,年內(nèi)變化莫測(cè),年際差別很大,再加上污染,使水資源更加緊缺,自來(lái)水其實(shí)來(lái)之不易。節(jié)水要從愛(ài)惜水做起,牢固地樹(shù)立“節(jié)約水光榮,浪費(fèi)水可恥”的信念,才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水。

B、養(yǎng)成好習(xí)慣

據(jù)分析,家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣,就能節(jié)水70%左右。與浪費(fèi)水有關(guān)的習(xí)慣很多,比如:用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物;為了接一杯涼水,而白白放掉許多水;先洗土豆、胡蘿卜后削皮,或沖洗之后再擇蔬菜;用水時(shí)的間斷(開(kāi)門(mén)接客人,接電話,改變電視機(jī)頻道時(shí)),未關(guān)水龍頭;停水期間,忘記關(guān)水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時(shí),讓水一直流著;睡覺(jué)之前、出門(mén)之前,不檢查水龍頭;設(shè)備漏水,不及時(shí)修好。

C、用節(jié)水器具

家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外,采用節(jié)水器具很重要,也最有效。有的人寧可放任自流,也不肯更換節(jié)水器具,其實(shí),這么多交水費(fèi)長(zhǎng)期下來(lái)是不合算的。節(jié)水器具種類繁多,有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來(lái)說(shuō),有機(jī)械式(扳手、按鈕的)和全自動(dòng)(電、磁感應(yīng)和紅外線遙控)兩類。

D、查漏塞流

在家中“滴水成河”并非開(kāi)玩笑。要經(jīng)常檢查家中自來(lái)水管路。防微杜漸,不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)現(xiàn)漏水,要及時(shí)請(qǐng)人或自己動(dòng)手修理,堵塞流水。一時(shí)修不了的漏水,干脆隨時(shí)用總節(jié)門(mén)暫時(shí)控制水流也好。管好水龍頭,把水龍頭的水門(mén)擰小一半,漏水流量自然也小了,同樣的時(shí)間里流失水量也減少一半。

E、洗澡節(jié)水

用噴頭洗淋?。?/p>

(1)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)冷熱水比例。

(2)不要將噴頭的水自始至終地開(kāi)著,更不應(yīng)敞開(kāi)著。

(3)盡可能先從頭到腳淋濕一下,就全身涂肥皂搓洗,最后一次沖洗干凈。不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳。

(4)洗澡要專心致志,抓緊時(shí)間,不要悠然自得,或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記?。簳r(shí)間就是水!

(5)不要利用洗澡的機(jī)會(huì)“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡,要注意:放水不要滿,1/3-1/4盆足夠用了。

F、廁所節(jié)水

(1)你如果覺(jué)得廁所的水箱過(guò)大,可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂(lè)瓶,以減少每一次的沖水量。但須注意,磚頭或可樂(lè)瓶放得不要妨礙水箱部件的運(yùn)動(dòng)。

(2)水箱漏水總是最多,進(jìn)水止水橡皮不嚴(yán),灌水不止,水滿以后就從溢流孔流走;出水口止水橡皮不嚴(yán),就不停流走水,進(jìn)水管不停地進(jìn)水。

(3)用收集的家庭廢水沖廁所,可以一水多用,節(jié)約清水。

(4)垃圾不論大小、粗細(xì),都應(yīng)從垃圾通道清除,而不要從廁所用水來(lái)沖。

G、一水多用

(1)洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,然后沖廁所。

(2)家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶,它完全可以保證沖廁所需要的水量。

(3)淘米水、煮過(guò)面條的水,用來(lái)洗碗筷,去油又節(jié)水。

(4)養(yǎng)魚(yú)的水澆花,能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。

四、班主任總結(jié)

節(jié)約用水,人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了,水荒才能遠(yuǎn)離我們而去,生活才會(huì)安定和諧,環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后,不但要自己身體力行,還要做好宣傳工作,告訴親朋好友,讓大家都來(lái)節(jié)水。這也是我們力所能及為社會(huì)做貢獻(xiàn)啊。

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