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中小學(xué)欺凌綜合治理工作方案

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中小學(xué)欺凌綜合治理工作方案【精選9篇】

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中小學(xué)欺凌綜合治理工作方案

中小學(xué)欺凌綜合治理工作方案(篇1)

根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(國教督辦函〔20_〕22號)和江蘇省人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于切實(shí)做好校園欺凌專項(xiàng)治理第二階段工作的通知》(蘇教督委辦函〔20_〕8號)要求,為加強(qiáng)對校園欺凌事件的預(yù)防和處理,切實(shí)遏制校園欺凌之風(fēng),確保此次專項(xiàng)治理工作取得實(shí)效,特制定本方案。

一、治理目的

通過專項(xiàng)治理,嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī),規(guī)范學(xué)生在校行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,建設(shè)平安校園、和諧校園。

二、治理范圍

全縣中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對校園欺凌專項(xiàng)治理工作的領(lǐng)導(dǎo),成立了以局長為組長,分管局長為副組長,黨委全體成員及各科室科長為成員的校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在安穩(wěn)辦,主任由孫家峰兼任。各學(xué)校也要成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),進(jìn)一步明確分工,責(zé)任到人。

四、治理內(nèi)容和要求

本次專項(xiàng)治理分兩個(gè)階段。

(一)工作落實(shí)階段(20_年6月—20_年8月)

1.開展專題教育。各學(xué)校要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展思想品德、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康和安全教育。扎實(shí)推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)?!惫ぷ鳎埞?、司法、法院等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

2.完善工作制度。各學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生管理,制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,完善校園安全管理制度,落實(shí)人防、技防、物防措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確德育教干、安保人員、班主任、科任教師等相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

3.及時(shí)干預(yù)處置。各學(xué)校要充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),及時(shí)排查、化解矛盾糾紛。建立健全預(yù)防和處理校園欺凌事件工作責(zé)任制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

(二)監(jiān)督檢查階段(20_年9月—20_年12月)

1.學(xué)校自查。各學(xué)校要按照本方案要求認(rèn)真進(jìn)行全面自查和總結(jié),并于每月25日前將校園欺凌專項(xiàng)治理工作月報(bào)表報(bào)教育局安穩(wěn)辦131室陳欣同志。

2.縣級復(fù)查??h教育局將采取督查組隨機(jī)抽查和責(zé)任督學(xué)逐校督查相結(jié)合方式,通過聽匯報(bào)、看臺賬、查設(shè)施等形式,對全縣中小學(xué)校園欺凌情況進(jìn)行全面督查。

3.責(zé)任追究。縣教育局將校園欺凌治理作為長效機(jī)制一抓到底,對在校園欺凌專項(xiàng)治理期間學(xué)校存在工作敷衍、制度不實(shí)、職責(zé)不明、措施不力、問題不清、處置不當(dāng)、影響惡劣等問題,視其情節(jié)或所承擔(dān)責(zé)任對相關(guān)責(zé)任人予以通報(bào)、追責(zé)問責(zé)。

中小學(xué)欺凌綜合治理工作方案(篇2)

為貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于印發(fā) 20_年防范中小學(xué)生欺凌和校園暴力專項(xiàng)治理行動工作方案的通知》(黑教安函〔20_〕40號)要求,有效防治中小學(xué)生欺凌和校園暴力問題,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),共建文明、和諧校園,現(xiàn)結(jié)合我區(qū)實(shí)際,制定本方案。

一、工作目標(biāo)

通過深入開展防范中小學(xué)生欺凌和校園暴力專項(xiàng)治理工作, 切實(shí)加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)生思想道德教育、法治教育和心理健康教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為。要通過集中查處通報(bào)一批情節(jié)惡劣、社會影響大的事件,織牢聯(lián)動網(wǎng)絡(luò),健全長效工作機(jī)制,防范和遏制學(xué)生欺凌和校園暴力事件發(fā)生。全面建立地區(qū)、縣(市、區(qū))、校三級防治工作責(zé)任體系和制度體系,有效形成部門齊抓共管、責(zé)任落實(shí)到位、管理制度健全、預(yù)防措施有效、處置程序規(guī)范的工作局面,促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。

二、工作任務(wù)

(一)堅(jiān)持教育為先。各地各校要加強(qiáng)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律宣傳解讀,深入開展中小學(xué)生思想道德教育、法治教育、心理健康教育,促進(jìn)提高學(xué)生思想覺悟、道德水準(zhǔn)和文明素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。要加強(qiáng)防治學(xué)生欺凌和校園暴力專題教育,培養(yǎng)校長、教師、學(xué)生及家長等不同群體積極預(yù)防和自覺反對學(xué)生欺凌和校園暴力的潛在意識。要充分利用各級各類培訓(xùn)時(shí)機(jī),將防治學(xué)生欺凌和校園暴力專題納入培訓(xùn)內(nèi)容,提高教育行政干部和校長、教師的工作能力。

(二)堅(jiān)持預(yù)防為主。各地教育部門要對行政區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)校、各學(xué)校要對全校學(xué)生開展全面梳理排查,瞄準(zhǔn)可能導(dǎo)致學(xué)生欺凌和校園暴力事件發(fā)生的苗頭隱患,采取必要的干預(yù)措施,做到防患于未然。要密切家校溝通交流,實(shí)時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、社交等各方面動態(tài),依法落實(shí)家長監(jiān)護(hù)責(zé)任。要進(jìn)一步健全完善責(zé)任機(jī)制、預(yù)防機(jī)制、考評機(jī)制、問責(zé)機(jī)制,全面提高防治工作水平。

(三)堅(jiān)持保護(hù)為要。各地各校要建立健全學(xué)生欺凌和校園暴力報(bào)告制度,增強(qiáng)全區(qū)教師、員工責(zé)任感、使命感,保護(hù)學(xué)生身心健康,防止二次傷害發(fā)生。要積極開展心理疏導(dǎo)、交流談心、家庭走訪等工作,指導(dǎo)幫助被欺凌、被侵害的學(xué)生盡早恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。要嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私,尊重學(xué)生人格尊嚴(yán),切實(shí)保障學(xué)生合法權(quán)益。要強(qiáng)化學(xué)校及周邊日常安全管理,加強(qiáng)事件易發(fā)現(xiàn)場監(jiān)管,完善學(xué)生尋求幫助的維權(quán)渠道。

(四)堅(jiān)持法治為基。各地教育部門要按照全面依法治國要求,依據(jù)相關(guān)政策法規(guī),完善防治中小學(xué)生欺凌和校園暴力工作方案、預(yù)案,并指導(dǎo)學(xué)校定期開展演練,確保轄區(qū)內(nèi)發(fā)生學(xué)生欺凌或校園暴力事件時(shí)能夠及時(shí)妥善處置。要依據(jù)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》有關(guān)要求,按照“寬容不縱容、關(guān)愛又嚴(yán)管” 的原則,區(qū)分情節(jié)輕微、情節(jié)較重、涉嫌違法犯罪3個(gè)層級,對實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生予以必要的處置及懲戒,及時(shí)糾正不當(dāng)行為,懲前毖后,治病救人。

三、組織實(shí)施

專項(xiàng)治理行動分三個(gè)階段組織實(shí)施。

(一)部署摸底(20_ 年 3 月底前完成)

各地各校要進(jìn)行全面細(xì)化部署,集中開展排查摸底工作,摸清當(dāng)前工作底數(shù),建立問題清單“一本賬”,明確整改措施、責(zé)任人、整改時(shí)限。

(二)集中整治(20_ 年 6 月底前完成)

針對摸排出的問題隱患,積極開展集中治理,依法依規(guī)做好學(xué)生欺凌和校園暴力事件的調(diào)查處置工作,健全完善防治工作機(jī)制和制度措施。

(三)督導(dǎo)檢查(20_ 年 7 月底前完成)

地區(qū)教育局將對各地治理行動開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,及時(shí)通報(bào)有關(guān)情況,并做好迎接國家、省教育督導(dǎo)委員會辦公室抽查的準(zhǔn)備工作。

四、工作要求

(一)高度重視,精心組織。各地各校要充分認(rèn)清加強(qiáng)防治工作的重要性和緊迫性,將開展治理行動作為當(dāng)前一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要工作來抓,按照屬地管理、分級負(fù)責(zé)的原則,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織, 落實(shí)措施,確保實(shí)效。各有關(guān)部門要加強(qiáng)聯(lián)動,強(qiáng)化協(xié)作,明確任務(wù)分工,切實(shí)形成工作合力。

(二)明確責(zé)任,加強(qiáng)督查。各地要按照“一崗雙責(zé)”要求,認(rèn)真抓好管轄范圍內(nèi)各項(xiàng)工作貫徹執(zhí)行。各學(xué)校要積極落實(shí)學(xué)生欺凌治理委員會職責(zé),嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn),不打折扣完成工作任務(wù);各縣(市、區(qū))教育部門要加強(qiáng)指導(dǎo)幫帶,做好信息匯總、報(bào)送等工作;地區(qū)教育局將加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào),跟進(jìn)督辦落實(shí)整改。省教育廳將于 4月至5月份開展防欺凌暴力和防溺水工作“回頭看”,對上一年度年發(fā)生過欺凌暴力和學(xué)生溺水事件的縣市區(qū)、學(xué)校開展專項(xiàng)督察,對發(fā)現(xiàn)的問題再提示、再通報(bào),督促各地各校抓細(xì)抓實(shí)具體工作。

(三)查漏補(bǔ)缺,及時(shí)總結(jié)。要及時(shí)做好防治學(xué)生欺凌和校 園暴力工作總結(jié),一方面圍繞取得的成績和經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真總結(jié)啟示性、經(jīng)驗(yàn)性做法,形成長效機(jī)制;另一方面圍繞面臨的困難和不足,認(rèn)真查找工作差距和薄弱環(huán)節(jié),追溯問題深層次根源,汲取教訓(xùn),集智攻關(guān),推動防治工作取得實(shí)效。

(四)正面引導(dǎo),加強(qiáng)宣傳。要加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo),推廣防治工作的先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),普及與防治工作相關(guān)的知識和方法。對已發(fā)生的欺凌和暴力事件,要及時(shí)回應(yīng)社會關(guān)切,充分滿足群眾信息需求,暢通新聞媒體、微信平臺等公共渠道,營造防治學(xué)生欺凌和校園暴力的良好氛圍。

中小學(xué)欺凌綜合治理工作方案(篇3)

為深入貫徹落實(shí)中共安徽省委辦公廳 安徽省人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校安全工作的意見》(皖辦發(fā)〔20_〕16號)精神,深入推進(jìn)平安校園建設(shè),有效防治校園欺凌,保障學(xué)生身心健康和全面發(fā)展,結(jié)合安徽省教育廳等11部門印發(fā)的《安徽省加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》和我市實(shí)際制定本實(shí)施方案。

一、早預(yù)防,積極營造校園欺凌防治氛圍

1.加強(qiáng)防治教育。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)前向?qū)俚亟逃块T報(bào)送本學(xué)期校園欺凌防治教育工作計(jì)劃,學(xué)年至少開展1次情境式、案例式教育教學(xué)活動,讓學(xué)生直觀了解欺凌行為表現(xiàn),并熟悉自我保護(hù)措施;將預(yù)防校園欺凌列入學(xué)校思想道德教育、法治教育、心理健康教育、安全教育等教學(xué)計(jì)劃。

2.加強(qiáng)宣傳力度。定期開展“校園欺凌防治宣傳教育周”活動,通過法治副校長進(jìn)校園、主題班會、國旗下講話、黑板報(bào)、簽名活動、主題演講、電子屏滾動播放、宣傳欄宣傳等形式,營造全員參與氛圍。組織學(xué)生積極參加全省校園欺凌防治線上、線下知識答題活動,確保學(xué)生參與率100%。

3.加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)。完善校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)機(jī)制,開展內(nèi)容健康、形式多樣的校園活動,形成團(tuán)結(jié)向上、互助友愛、文明和諧的校園氛圍,提高校園整體文明程度。

4.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。將防治校園欺凌納入師訓(xùn)干訓(xùn)必須內(nèi)容,提高教職工預(yù)防和處理校園欺凌的責(zé)任心和業(yè)務(wù)能力。按照規(guī)定配備專兼職心理健康輔導(dǎo)員,對行為有偏差、心理有障礙的學(xué)生及時(shí)給予關(guān)心和心理輔導(dǎo)。

5.加強(qiáng)普法教育。通過法治宣講進(jìn)校園活動,借助全國青少年普法網(wǎng)平臺,普及宣傳《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國治安管理處罰法》等相關(guān)法律知識,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、尊法、守法、用法意識。

6.加強(qiáng)家校合作。健全學(xué)校、家庭、社會相互配合機(jī)制,主動加強(qiáng)與學(xué)生監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系和溝通,通過家長委員會、家長學(xué)校、家訪、致家長一封信等形式,指導(dǎo)學(xué)生的監(jiān)護(hù)人學(xué)習(xí)家庭教育和預(yù)防校園欺凌的相關(guān)知識。落實(shí)家長承諾制度,每學(xué)年組織家長、學(xué)生與學(xué)校簽訂防范校園欺凌承諾書。

二、早發(fā)現(xiàn),健全校園欺凌防治制度機(jī)制

7.提前分析預(yù)判。各中小學(xué)校于開學(xué)前對校園欺凌進(jìn)行分析研究,制定預(yù)防和治理校園欺凌的對策,借鑒預(yù)防和治理校園欺凌的成功經(jīng)驗(yàn),動態(tài)完善本校欺凌防治預(yù)案。

8.落實(shí)強(qiáng)制報(bào)告。學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)校園欺凌的,立即制止并向?qū)W校報(bào)告;其他組織和個(gè)人發(fā)現(xiàn)校園欺凌的,立即向公安機(jī)關(guān)或者相關(guān)學(xué)校報(bào)告,不得瞞報(bào)私了。

9.凝聚攻堅(jiān)合力。加強(qiáng)共青團(tuán)、少先隊(duì)和學(xué)生會、班委會等建設(shè),發(fā)揮其在預(yù)防校園欺凌工作中的先鋒模范作用。

10.實(shí)行網(wǎng)格管理。推行學(xué)校信息員制度,建立班級、社團(tuán)、宿舍、小組等學(xué)生安全信息員網(wǎng)格化制度,隨時(shí)搜集、掌控情報(bào)信息,及時(shí)鎖定有欺凌傾向人員,實(shí)現(xiàn)早干預(yù)、早化解。

11.加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)排查。中小學(xué)校定期開展預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題及時(shí)作出處理。班主任、輔導(dǎo)員深入細(xì)致地做好學(xué)生日常管理工作,重點(diǎn)關(guān)注家庭情況及生活環(huán)境比較特殊的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行思想引導(dǎo)和法治教育。特殊群體及個(gè)體學(xué)生,要“一班一人一檔”建立臺賬。

12.暢通訴求渠道。學(xué)校在校園顯著位置公布學(xué)校欺凌防治領(lǐng)導(dǎo)小組成員姓名和聯(lián)系電話,制定有獎(jiǎng)舉報(bào)措施。建立校長“談心日”,每學(xué)期校級領(lǐng)導(dǎo)要定時(shí)開展談心活動,暢通學(xué)生傾訴渠道,對重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生要個(gè)別約談。

13.強(qiáng)化三防建設(shè)。強(qiáng)化人防、物防、技防措施,中小學(xué)校實(shí)現(xiàn)監(jiān)控系統(tǒng)全覆蓋,完善帶班值班和巡查制度,安排教職工或者保安人員在重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行巡查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止校園欺凌行為。

14.規(guī)范宿舍管理。寄宿制學(xué)校建立校領(lǐng)導(dǎo)帶班、中層班子和教師值班制度。配備專職宿管人員加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理,落實(shí)值班、巡查責(zé)任,發(fā)現(xiàn)欺凌現(xiàn)象,第一時(shí)間制止,第一時(shí)間報(bào)告。

三、早處置,完善依法依規(guī)依紀(jì)處置程序

15.壓實(shí)學(xué)校主體責(zé)任。各中小學(xué)校要成立欺凌處置工作委員會,對所發(fā)生的欺凌事件10日內(nèi)完成調(diào)查、復(fù)查,提出處置意見,跟蹤、觀察涉事學(xué)生情緒,落實(shí)輿情管控措施,將調(diào)查結(jié)果書面通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人(家長),并向?qū)W校主管部門和教育行政部門備案。涉法涉訴不宜由學(xué)校處置的,應(yīng)明確告知當(dāng)事人,引導(dǎo)其按照法律程序辦理。

16.壓實(shí)涉事學(xué)生責(zé)任。將欺凌行為納入學(xué)生綜合評價(jià)。對義務(wù)教育階段有欺凌行為的學(xué)生,學(xué)校要視其情節(jié)輕重在學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)里記錄,高中階段學(xué)校據(jù)此做好防范預(yù)案。強(qiáng)化懲戒,對屢教不改、多次實(shí)施欺凌和暴力的未成年學(xué)生,學(xué)校及時(shí)報(bào)告公安機(jī)關(guān)、應(yīng)急管理部門進(jìn)行訓(xùn)誡教育,構(gòu)成犯罪的由公安機(jī)關(guān)依法處理。

17.壓實(shí)家長監(jiān)護(hù)責(zé)任。學(xué)生的監(jiān)護(hù)人(家長)加強(qiáng)家庭教育,引導(dǎo)學(xué)生形成健全人格。對實(shí)施校園欺凌的學(xué)生,其監(jiān)護(hù)人(家長)配合學(xué)校和有關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查處理善后,不得教唆、縱容、包庇或者放任學(xué)生實(shí)施校園欺凌行為。

18.壓實(shí)社會協(xié)同責(zé)任。鼓勵(lì)和支持社會組織、高等學(xué)校、律師事務(wù)所、心理咨詢機(jī)構(gòu)等單位和個(gè)人以志愿服務(wù)等方式,對校園欺凌相關(guān)學(xué)生進(jìn)行教育、行為矯治、心理輔導(dǎo)、家庭幫扶和救助等。

四、早善后,營造共建共治共享治理格局

19.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣區(qū)教育部門牽頭,與共青團(tuán)、網(wǎng)信、公安、司法、檢察院、法院等部門聯(lián)動協(xié)作,定期研判、交流信息,幫助學(xué)校解決實(shí)際問題。對極端惡劣校園欺凌事件,成立由地方政府和教育行政部門及專家參與的處置專班,進(jìn)行現(xiàn)場處置指導(dǎo)。

20.強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。各縣區(qū)教育部門、中小學(xué)校要積極開展校園欺凌防治工作正面宣傳引導(dǎo),把準(zhǔn)懲惡揚(yáng)善主基調(diào),保證宣傳時(shí)效和質(zhì)量,發(fā)揮社會輿論威懾力,形成社會人人關(guān)注的良好氛圍。要配合宣傳、網(wǎng)信等部門,及時(shí)回應(yīng)群眾關(guān)切,消除公眾誤解或質(zhì)疑,防止負(fù)面輿情蔓延和不良炒作。對于造謠傳謠的不法分子,要配合公安等部門依法懲治。

21.強(qiáng)化救助措施。學(xué)校要做好對被欺凌學(xué)生及家長的撫慰和心理疏導(dǎo)干預(yù),同時(shí)做好對被欺凌學(xué)生情況的_工作。被欺凌學(xué)生生活特別困難的,學(xué)校及時(shí)啟動資助程序,嚴(yán)防衍生極端事件。

22.強(qiáng)化考核評價(jià)。將校園欺凌防治工作納入學(xué)校綜合評價(jià)體系、校長學(xué)期和學(xué)年考評及相關(guān)崗位教職工學(xué)期和學(xué)年工作考評,評價(jià)結(jié)果作為校長和教職員工評先選優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱評定的重要依據(jù)。

23.強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)。學(xué)校是預(yù)防校園欺凌的責(zé)任主體,校長是預(yù)防校園欺凌的第一責(zé)任人,分管副校長是直接責(zé)任人。欺凌防治工作落實(shí)情況,作為“平安校園”“文明校園”創(chuàng)建、綜合治理工作考核重要依據(jù)。對預(yù)防和治理校園欺凌職責(zé)落實(shí)不到位、造成校園欺凌問題突出的學(xué)校,按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo),并嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

中小學(xué)欺凌綜合治理工作方案(篇4)

近年來,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起社會高度關(guān)注。為加強(qiáng)對此類事件的預(yù)防和處理,根據(jù)教育部統(tǒng)一部署,嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)文件精神,經(jīng)研究決定開展涇源縣校園欺凌專項(xiàng)整治活動。具體方案如下:

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立“安全發(fā)展”理念,通過加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,積極主動和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件,為促進(jìn)學(xué)生身心健康,保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)、工作職責(zé)

縣教體文廣局成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,協(xié)調(diào)和組織我縣校園欺凌專項(xiàng)治理工作。教體文廣局辦公室、人事股、體衛(wèi)藝股、教育股、督導(dǎo)室和各校校長(含幼兒園園長)為成員,實(shí)行股室分工負(fù)責(zé)制,相關(guān)股室發(fā)揮各自職能作用,各負(fù)其責(zé),密切配合,齊抓共管,形成合力。

涇源縣校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

(名單見附件)

工作職責(zé):

組長:定期組織召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,聽取副組長和成員工作匯報(bào)。

副組長:按照教體文廣局領(lǐng)導(dǎo)包片制度對所包片的學(xué)校,履行領(lǐng)導(dǎo)、督促、教育和監(jiān)管等職責(zé)。

辦公室:負(fù)責(zé)校園欺凌專項(xiàng)治理及現(xiàn)場處置的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和宣傳工作、輿情處理等。

人事股:指導(dǎo)學(xué)校組織教職工培訓(xùn),學(xué)習(xí)預(yù)防和處置校園欺凌事件的相關(guān)政策、措施和方法等。

教育股:指導(dǎo)學(xué)校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育、學(xué)生品德與心理健康教育,落實(shí)未成年人保護(hù)責(zé)任;負(fù)責(zé)加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校常規(guī)管理,完善學(xué)生管理措施,加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校德育工作,注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康。

體衛(wèi)藝股:負(fù)責(zé)加強(qiáng)平安校園、和諧校園建設(shè),強(qiáng)化學(xué)生安全管理;指導(dǎo)學(xué)校開展安全教育,加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。指導(dǎo)學(xué)校制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施。指導(dǎo)學(xué)校建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。對在校園欺凌專項(xiàng)治理中工作敷衍、處置不當(dāng),對發(fā)生校園欺凌事件造成惡劣影響的相關(guān)責(zé)任人予以追責(zé)、問責(zé)。

督導(dǎo)室:對學(xué)校開展校園欺凌專項(xiàng)治理進(jìn)行督查。組織責(zé)任督學(xué)對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校開展治理的專項(xiàng)督導(dǎo)。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、直屬中小學(xué)、幼兒園:負(fù)責(zé)開展校園欺凌治理為主題的專題教育、學(xué)生品德與心理健康教育,落實(shí)未成年人保護(hù)責(zé)任;制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施和校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案;在教體文廣局的指導(dǎo)下處置校園欺凌事件。

三、治理范圍

全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、直屬中小學(xué)、幼兒園。

四、工作安排

1.工作部署。各學(xué)校要高度重視校園欺凌專項(xiàng)治理工作,要成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,要專題研究和分析本校校園欺凌情況,結(jié)合日常學(xué)生德育、法制教育和安全防范工作,在全縣各級各類學(xué)校開展專項(xiàng)治理活動。

2.活動開展。本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段:

第一階段:20_年5月1日—8月1日。

各學(xué)校要有針對性地開展好“七個(gè)一”專項(xiàng)治理活動。具體是:

(1)進(jìn)行一次法制教育:集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育,播放法制錄像開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

(2)進(jìn)行一次校園矛盾排查:要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作,班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài),認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,發(fā)生過激行為。要加強(qiáng)對特殊留守兒童的教育管理,摸清底細(xì)、建檔造冊,積極利用好家校溝通平臺,有針對性地開展幫教工作。

(3)開展一次學(xué)生手機(jī)不進(jìn)校園活動。

(4)進(jìn)行一次問題學(xué)生心理集中摸排和疏導(dǎo):要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān),防止因過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚(yáng)言滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對象和人員,進(jìn)行細(xì)致排查,屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作,并逐一建檔,落實(shí)專人加強(qiáng)管控,如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報(bào)告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。

(5)開好一次專題班隊(duì)課和國旗下的講話:各班組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛生命、共建平安校園》主題,結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件,根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過班會,幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。

(6)完善一批“校園欺凌”防治制度:各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

(7)開展一次“校園欺凌”專項(xiàng)自查活動:各級各類學(xué)校要認(rèn)真組織實(shí)施好專項(xiàng)治理活動,對活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),自查報(bào)告和預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案(預(yù)案要明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé))于20_年9月10日前紙質(zhì)校園長簽字上報(bào)教體文廣局體衛(wèi)藝股。

第二階段:20_年9月1日--20_年11月30日

教體文廣局體衛(wèi)藝股、教育股、督導(dǎo)室、人事股要對專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、排查建檔等情況,按照要求進(jìn)行抽查,各校要建立本次治理活動相關(guān)檔案備查。

五、工作要求

1.要開展集中教育。各校園要開展以“校園欺凌防治”為主題的教育活動,不斷提升對校園欺凌的防治意識。各校要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展品德、心理健康和安全教育,邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

2.要加強(qiáng)預(yù)防和疏導(dǎo)。各校園要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼和信箱并明確負(fù)責(zé)人。對校園欺凌事件,各校要及時(shí)處置、嚴(yán)肅處理,涉嫌違法犯罪的,要向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

3.要完善制度和預(yù)案。各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

4.要強(qiáng)化督查和考核。20_年11月,縣教體文廣局體衛(wèi)藝股、教育股、督導(dǎo)室、人事股將聯(lián)合對各校開展專項(xiàng)治理情況進(jìn)行抽查。抽查結(jié)果將納入年度考核,各校發(fā)生校園欺凌事件、造成惡劣影響的將予以通報(bào)、追責(zé)問責(zé),并督促整改。

5.每學(xué)期學(xué)校要開展的具體工作。

(1)出一期校園宣傳櫥窗,校園電子屏幕宣傳,讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。

(2)舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話,啟動“反校園欺凌”活動周。

(3)進(jìn)行全面的排查工作,在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等,并對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教,心理有問題者心理咨詢室個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo),做到防患于未然。

(4)舉行主題班會、國旗下的講話,運(yùn)用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及。

(5)舉辦多場法制現(xiàn)場會,讓學(xué)生知法懂法。

(6)舉行一次以“反校園欺凌,善待身邊人”為主題的征文比賽,全體學(xué)生參與,通過學(xué)生文章檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的成果。

6.校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責(zé)任追究。

(1)每個(gè)責(zé)任人,應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的學(xué)生和其他人員,要不斷的加強(qiáng)教育直至消除欺凌隱患。

(2)每個(gè)責(zé)任人,應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實(shí)施跟蹤關(guān)注,防止被報(bào)復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。

(3)全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息,尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào),發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)人員的責(zé)任。對每個(gè)責(zé)任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守,不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面,依據(jù)學(xué)校的考核制度進(jìn)行處理,對造成嚴(yán)重后果,涉嫌違法的交由紀(jì)檢和司法機(jī)關(guān)處理。

(4)全體教職員工都要高度重視校園安全工作,深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn),結(jié)合實(shí)際,舉一反三,嚴(yán)防此類事故在我校發(fā)生。

要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施,加強(qiáng)安全防范能力建設(shè),進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任。把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的評先評優(yōu)、職稱評定和績效工資掛起鉤來,嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”,使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

中小學(xué)欺凌綜合治理工作方案(篇5)

為進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生校園欺凌,積極營造中小學(xué)生健康成長的環(huán)境,特制定此方案,請認(rèn)真貫徹落實(shí)。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)<防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動工作方案>的通知》(教基廳函〔20_〕5號)、《舟山市教育局等九部門關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生校園欺凌防治工作的通知》(舟教基〔20_〕27號),以及縣委縣政府有關(guān)文件精神,切實(shí)保護(hù)廣大中小學(xué)生的合法權(quán)益,防治校園欺凌事件的發(fā)生,為廣大中小學(xué)生健康成長營造和諧、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)全縣中小學(xué)安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè),健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度,以部門協(xié)作、上下聯(lián)動為保障,以形成防治中小學(xué)生欺凌長效機(jī)制為目標(biāo),不斷增強(qiáng)和提高中小學(xué)生法治意識和思想道德素質(zhì),確保全縣中小學(xué)生欺凌防治工作落到實(shí)處,切實(shí)把校園建設(shè)成最安全、最陽光的地方。

三、工作措施

本次專項(xiàng)治理活動從即日起,至20_年6月20日結(jié)束。

(一)落實(shí)工作責(zé)任。各中小學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,制定實(shí)施方案,成立組織機(jī)構(gòu),明確目標(biāo)任務(wù),建立工作機(jī)制,嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的工作機(jī)制,把加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)工作責(zé)任、強(qiáng)化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生的重要保證;強(qiáng)化一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌各項(xiàng)工作,并把預(yù)防校園欺凌工作納入年度工作目標(biāo)管理。

(二)開展全面排查。各中小學(xué)校要組織力量進(jìn)行拉網(wǎng)式排查。要暢通反映渠道,及時(shí)搜集線索,對可能發(fā)生的校園欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。切實(shí)做到校不漏班、班不漏人。6月1日前,初中、高中(中職)學(xué)校要在校內(nèi)設(shè)置“防欺凌”舉報(bào)箱;要加強(qiáng)對校園周邊重點(diǎn)區(qū)域排查力度。要密切家校聯(lián)系,及時(shí)掌握孩子情況,特別是發(fā)現(xiàn)孩子有異常表現(xiàn)時(shí),家校雙方要及時(shí)溝通,深入了解孩子表現(xiàn)情況,共同分析異常原因,及時(shí)采取應(yīng)對措施,共同防范欺凌事件和暴力發(fā)生。

(三)開展法制教育,加強(qiáng)日常管理。各中小學(xué)校要充分發(fā)揮法治副校長的職能作用,開展“法制進(jìn)校園”活動,緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱;讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線,消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識,養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì),對有心理困擾或心理問題的學(xué)生開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),提高學(xué)生心理健康水平,做到珍愛生命。

(四)密切家校聯(lián)系,加強(qiáng)家長監(jiān)管監(jiān)護(hù)責(zé)任。各中小學(xué)校要通過家長學(xué)?;蚣议L會加強(qiáng)對學(xué)生家長的法制教育,強(qiáng)化家長對孩子的依法監(jiān)護(hù)責(zé)任。要引導(dǎo)家長增強(qiáng)法治意識,切實(shí)加強(qiáng)對孩子的管教,約束孩子的不良行為,特別要做好孩子離校后的監(jiān)管看護(hù)教育工作,教會孩子掌握自護(hù)方法,避免放任不管、缺教少護(hù)、教而不當(dāng)。要指導(dǎo)家長當(dāng)好孩子的第一任老師,注重家風(fēng)教育,加強(qiáng)對孩子的品行教育和健全人格培養(yǎng),教育孩子養(yǎng)成遵紀(jì)守法、善良友善、助人為樂的良好行為習(xí)慣,自覺發(fā)揮榜樣作用,引導(dǎo)幫助孩子“扣好人生第一顆扣子”。要指導(dǎo)家長掌握科學(xué)的家庭教育方法,盡量多安排時(shí)間與孩子相處交流,及時(shí)了解孩子的日常表現(xiàn)和思想狀況,積極與學(xué)校溝通情況,配合學(xué)校做好孩子在校教育工作,從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌行為的發(fā)生。

(五)群防群治,齊抓共管。各中小學(xué)校要加大新形勢下校園欺凌群防群治工作力度,實(shí)現(xiàn)人防物防技防的深度融合,動員社會各方面力量做好校園周邊地區(qū)安全防范工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性,具有社會性欺凌和暴力事件;大力推進(jìn)校園及周邊區(qū)域公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)的覆蓋,實(shí)現(xiàn)對青少年違法犯罪活動的預(yù)測預(yù)警、實(shí)時(shí)監(jiān)控、軌跡追蹤及動態(tài)管理。

四、工作要求

(一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要把防治中小學(xué)生欺凌和暴力專項(xiàng)整治工作擺在近期學(xué)校安全工作的重要位置,主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé),專題研究、親自部署,分管領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)起抓落實(shí)的具體責(zé)任,按照“一崗雙責(zé)”要求抓實(shí)抓細(xì),確保本次專項(xiàng)治理工作有序開展。

(二)精心組織,務(wù)求實(shí)效。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,制定具體實(shí)施方案,認(rèn)真安排、周密部署、細(xì)化工作、落實(shí)責(zé)任,對發(fā)現(xiàn)的校園欺凌和暴力事件線索及苗頭性動向要發(fā)現(xiàn)一起、核實(shí)一起,并開展必要的教育和懲戒,做到研判準(zhǔn)確,處理得當(dāng),堅(jiān)決遏制責(zé)任人“看不見”“就這樣”等對校園欺凌和暴力管控失職瀆職現(xiàn)象發(fā)生,確保本次防治校園欺凌和校園暴力專項(xiàng)整治工作全面徹底、扎實(shí)開展、取得實(shí)效。

(三)集中排查,全面整改。各學(xué)校要做到邊排查、邊整改,以查促改、查改并進(jìn)。對排查中發(fā)現(xiàn)的可能引發(fā)校園欺凌和暴力苗頭性問題,及時(shí)建立工作臺賬,制定融法制教育、思想引導(dǎo)、問題解決為一體的方案,既要開展思想法制教育,又要注重實(shí)際問題解決,切中要害,抓好落實(shí)。

(四)按時(shí)上報(bào)材料。各學(xué)校于6月20日前將專項(xiàng)治理工作實(shí)施情況和摸底排查的基本情況報(bào)縣教育局教育督導(dǎo)科王浙丞處,并及時(shí)上報(bào)校園欺凌和暴力專項(xiàng)整治工作總結(jié)、活動圖片(3-5張)??h教育局將適時(shí)對各學(xué)校專項(xiàng)整治工作開展情況進(jìn)行檢查,對工作不落實(shí)、進(jìn)度緩慢的學(xué)校,要嚴(yán)肅責(zé)任追究。

中小學(xué)欺凌綜合治理工作方案(篇6)

近年來,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會高度關(guān)注。為加強(qiáng)對此類事件的預(yù)防和處理,根據(jù)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》要求,學(xué)校決定開展校園欺凌專項(xiàng)治理,特制定以下活動方案。

一、治理活動目的

通過專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。

二、校園防欺凌活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:__X

副組長:__X

成員:各班班主任

三、安排及要求

(一)開展教育。

學(xué)校集中組織對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,同時(shí)開展品德、心理健康和安全教育,于3月1日前制定各學(xué)校預(yù)防校園欺凌實(shí)施方案,依據(jù)《方案》組織、實(shí)施一系列教育和自查工作,達(dá)到加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。

1.專題教育啟動儀式。學(xué)校政教處負(fù)責(zé)在3月8日前開展“校園預(yù)防欺凌”活動啟動儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、政教主任宣讀《方案》、學(xué)生國旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害--校園欺凌治理倡議書》和校長講話四個(gè)內(nèi)容。

2.專題宣傳學(xué)習(xí)活動。學(xué)校組織全體教師集中學(xué)習(xí)《開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》和《防范生欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》精神,依據(jù)相關(guān)文件,了解對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。

3.主題班會教育。學(xué)校組織各班在3月15日開展“預(yù)防校園欺凌傷害,強(qiáng)化自我保護(hù)意識”為主題的班會教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,認(rèn)識到校園欺凌行為的危害性。同時(shí)適當(dāng)開展品德和安全教育。

4.承諾簽名活動。學(xué)校少先隊(duì)將組織所有少先隊(duì)員于3月20日前進(jìn)行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。

5.有條件的學(xué)校,協(xié)同班主任,適時(shí)適當(dāng)?shù)貙θW(xué)生進(jìn)行一次心理團(tuán)體輔導(dǎo),并針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育(檔案存檔)。

(二)完善制度。

學(xué)校由政教處負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

(三)加強(qiáng)預(yù)防。

學(xué)校由校安辦負(fù)責(zé),加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),檢查校園一鍵報(bào)警線路,確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí),及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),必要時(shí)撥打報(bào)警電話,及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>

(四)及時(shí)處理。

學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識,一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

總之,我校將根據(jù)各級部門制定的方案和要求,認(rèn)真開展校園欺凌傷害專項(xiàng)治理活動,確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時(shí)處置,對造成惡劣影響的,將予以通報(bào)、追責(zé)問責(zé)并督促整改。

中小學(xué)欺凌綜合治理工作方案(篇7)

為了貫徹姜堰區(qū)教育局關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力有關(guān)工作的通知精神,確保校園的安全穩(wěn)定,有效預(yù)防、及時(shí)控制、妥善處理學(xué)生欺凌和暴力危機(jī)事件,保障學(xué)校教育教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)生健康成長,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定此方案。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確工作責(zé)任

1.組織機(jī)構(gòu):

組 長:

副組長:

組 員:

2.工作職責(zé):

組 長:整體協(xié)調(diào),監(jiān)督實(shí)施。

副組長:制定計(jì)劃,監(jiān)督落實(shí)。

錢 斌:對師生宣傳和教育;

盧麗群:制定應(yīng)急預(yù)案和負(fù)責(zé)應(yīng)急處置;

段其寧:對師生進(jìn)行心理培訓(xùn)和疏導(dǎo);

年級組長:進(jìn)行法制宣傳教育,協(xié)調(diào)鎮(zhèn)、村、社區(qū),并進(jìn)行學(xué)生法制安全情況反饋等應(yīng)急保護(hù)處理。

各班主任:制定班級工作計(jì)劃和落實(shí)工作方案;落實(shí)各項(xiàng)措施,開展有效工作。

二、開展宣傳教育,形成良好校園氛圍

(責(zé)任人:工會主席、德育主任、心理教師、班主任)

1.開展教職工對校園欺凌事件預(yù)防和處理相關(guān)政策、措施和方法等集中學(xué)習(xí)。強(qiáng)化以生為本的意識,嚴(yán)禁體罰變相體罰學(xué)生,樹立教師良好的形象。

2.開展學(xué)生思想道德、法制教育和安全防范等“五個(gè)一”活動。

(1)邀請法制副校長對學(xué)生進(jìn)行一次法制教育。

(2)開展一次家訪活動,了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn)。

(3)進(jìn)行一次校園矛盾排查。以班級為單位進(jìn)行校園矛盾排查,針對具體問題及時(shí)制定出解決方案。

(4)進(jìn)行一次問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)。

(5)開好一次“我們是一家人”主題班會。

3.防治校園欺凌和暴力的宣傳工作:

(1)利用行政會和全體教師會,組織全體教師深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)和政策文件,提升干部教師法律意識和責(zé)任意識,提高處理學(xué)生欺凌與暴力事件的專業(yè)能力,做到依法依規(guī)、合理有效的處理危機(jī)事件。

(2)創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。通過校園網(wǎng)、宣傳欄、課堂教學(xué)等途徑,積極宣傳防治學(xué)生欺凌和暴力的相關(guān)知識,提高學(xué)生對欺凌和暴力行為危害性的認(rèn)識,增強(qiáng)法律、自我保護(hù)的意識和能力。做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。營造良好的校園環(huán)境。

4.加強(qiáng)心理健康教育,矯正學(xué)生心理偏差

(1)每學(xué)期根據(jù)每班需要,為學(xué)生提供相應(yīng)的心理課程。

(2)每月利用廣播、展板等方式,向?qū)W生宣傳人際交往的技巧和知識。

(3)每學(xué)期開展一次心理活動周,組織學(xué)生以照片、作文、圖畫、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關(guān)系。

(4)定期(開學(xué)初、學(xué)期中)對學(xué)生、家長、教師進(jìn)行調(diào)查,準(zhǔn)確掌握學(xué)生的心理動向。

(5)對人際交往出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)體或小團(tuán)體的心理輔導(dǎo),并定期回訪。

三、建立預(yù)警機(jī)制,積極做好防控

(責(zé)任人:安全負(fù)責(zé)人、全體教師、法制副校長)

1.制定切實(shí)可行的學(xué)生欺凌和暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案(安全主任負(fù)責(zé))

2.加強(qiáng)日常管理,進(jìn)行有效預(yù)防。

(1)門衛(wèi):禁止學(xué)生攜帶管制刀具、器械等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園。

(2)安全主任、法制教員:落實(shí)日常值班和重點(diǎn)部位(大門口、樓道、廁所、飲水間等)的巡查制度。

3.班主任通過學(xué)生微信群和監(jiān)控設(shè)備,對學(xué)生反常的輿情和行為進(jìn)行監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)、處理。

4.溝通順暢,信息聯(lián)動。門衛(wèi)安全主管班主任德育主任校長派出所。利用電話、微信等手段保證學(xué)生、家長、班主任、校長、的信息暢通。

5.排查建檔,定期開展專項(xiàng)排查治理。開學(xué)初:安全主任、德育主任、班主任聯(lián)合排查。

四、處理流程通暢,合理果斷處置

(安全負(fù)責(zé)人、相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、心理教師、班主任)

1.信息報(bào)送。班主任或當(dāng)事教師第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校德育處和校長,在第一時(shí)間上報(bào)教委;如涉及校外人員要通報(bào)大倫鎮(zhèn)派出所。

2.處理過程。德育主任、安全主任負(fù)責(zé)與家長溝通解決。正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向,保護(hù)學(xué)生隱私。支部書記負(fù)責(zé)與媒體溝通,負(fù)責(zé)學(xué)校對外發(fā)布消息。

3.教育引導(dǎo)。由班主任、心理教師、心理專家聯(lián)合對當(dāng)事學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),幫助其盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。對欺凌和暴力的實(shí)施者進(jìn)行跟蹤教育,聯(lián)合派出所、家長幫助其改過,使其心理水平恢復(fù)正常。

五、工作要求:

1.正面引導(dǎo),預(yù)防為主。

2.全員參加,高度重視。

3.疏堵結(jié)合,不留死角。

4.信息暢通,處置合理。

通過宣傳教育,有效防控等措施的實(shí)施,營造友愛守法的良好育人環(huán)境,為“崇實(shí)”校園文化的形成打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

中小學(xué)欺凌綜合治理工作方案(篇8)

近年來,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件在我縣時(shí)有發(fā)生,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會高度關(guān)注。為加強(qiáng)對此類事件的預(yù)防和處理,縣教育和體育局、縣人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室決定在全縣教體系統(tǒng)開展校園欺凌專項(xiàng)治理。根據(jù)州教育和體育局、州人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于印發(fā)〈校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案〉的通知》(州教體通〔20__〕56號)要求,特制定本方案:

一、治理目的

通過專項(xiàng)治理,進(jìn)一步加強(qiáng)校園及周邊安全隱患排查,進(jìn)一步加強(qiáng)安全、法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。

二、組織機(jī)構(gòu)

為確保全縣中小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的有效開展,縣教育和體育局成立校園欺凌專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由教體局局長譚子好任組長,原教育局副局長向子權(quán)、縣人民政府主任督學(xué)姚本桂任副組長,各股室站主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校安股,梅光發(fā)同志兼任辦公室主任,章長林同志兼任副主任,負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)、督促、檢查校園欺凌專項(xiàng)治理工作開展情況。

三、治理范圍

全縣中小學(xué)校

四、安排及要求

全縣校園欺凌專項(xiàng)治理從20__年6月上旬開始,12月底結(jié)束,分三個(gè)階段進(jìn)行:

第一階段:動員部署階段(6月上旬)

各學(xué)校要根據(jù)本方案要求和本地實(shí)際,迅速制定校園欺凌專項(xiàng)治理的具體實(shí)施方案,抓緊動員部署。

第二階段:組織實(shí)施階段(6月下旬—7月)

1.開展教育。各校要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展品德、心理健康和安全教育,邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

2.完善制度。各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

3.加強(qiáng)預(yù)防。各校要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。

4.及時(shí)處理。各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

5.監(jiān)督指導(dǎo)??h督導(dǎo)部門要加強(qiáng)對各學(xué)校開展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。責(zé)任督學(xué)要對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與校方溝通,做好記錄并及時(shí)向當(dāng)?shù)亟逃綄?dǎo)部門報(bào)告。

第三階段:組織檢查階段(9月—12月)

1.學(xué)校自查。各校要對校園安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底,建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬;要對專題教育情況、規(guī)章制度落實(shí)情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進(jìn)行全面自查和總結(jié),于6月30日前形成自查報(bào)告并報(bào)縣教育和體育局校安股、教育督導(dǎo)室。

2.專項(xiàng)督查??h教體局、縣人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室組織督查組于9月1日至7日對全縣各學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行督查。督查后形成督查報(bào)告報(bào)送州教體局、州人民政府督導(dǎo)室。專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報(bào),追究問責(zé)并督促整改。

省教育廳、省委教育工委、省教育督導(dǎo)委員會辦公室將于10月—11月,組織督查組對各地專項(xiàng)治理情況采取明察和暗訪的方式進(jìn)行督查,12月,國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室將組織督察組,對各地專項(xiàng)治理情況進(jìn)行實(shí)地督查,請各學(xué)校務(wù)必高度重視。

中小學(xué)欺凌綜合治理工作方案(篇9)

為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,加強(qiáng)法制教育,建設(shè)平安和諧校園,促進(jìn)學(xué)生身心健康。根據(jù)《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》文件和通知精神,經(jīng)學(xué)校研究,決定制定我?!丁靶@欺凌”專項(xiàng)治理實(shí)施方案》,落實(shí)有效措施,加強(qiáng)對此類事件的預(yù)防和整治,從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全:

一、通過各種形式開展專題教育

①國旗下講話,向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害,并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對。

②主題班會,通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌,我們該怎么辦?”。

③通過宣傳欄等平臺加強(qiáng)宣傳和教育。

④通過“家校溝通平臺”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。

⑤專題講座,邀請法制副校長來校開展專題講座,進(jìn)行宣傳教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。

⑥召開教職工會議,組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

二、完善相關(guān)規(guī)章制度。

①及時(shí)制定《實(shí)施方案》,指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理;

②及時(shí)制定《“校園欺凌”應(yīng)急處置預(yù)案》,明確相關(guān)部門、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責(zé)。

③校長、安保人員組織校委會人員參加專題會議,學(xué)習(xí)《行政人員值班制度》,明確職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任意識,做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”、“誰首接誰負(fù)責(zé)”,杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現(xiàn)象。做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急,可直接向當(dāng)日總值班或校長匯報(bào),在當(dāng)日總值班或校長指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警;如情況失控,緊急聯(lián)系校園安保人員,第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散,防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化;如發(fā)生人員傷害,視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù),后匯報(bào)。

三、加強(qiáng)預(yù)防,防患與未然。

①加強(qiáng)行政值班和校園巡查工作,重要時(shí)間(早上上學(xué)、中午放學(xué)、下午上學(xué)、放學(xué))、重要場所的巡邏和查看,并做好相關(guān)記錄。

②督促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡視;加強(qiáng)對安保人員的培訓(xùn)考核,將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎(jiǎng)懲。

③在部分重要場所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭,對已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換,從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。

④加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視,對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時(shí)上報(bào)保衛(wèi)處和學(xué)工處。

⑤督促宿管人員加強(qiáng)宿舍管理和巡視,提高巡視頻率;同時(shí)要求監(jiān)控中心值班人員認(rèn)真負(fù)責(zé),通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學(xué)生打斗及欺凌事件,要求加強(qiáng)與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。

⑥要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時(shí)提醒,并共同教育。

⑦向?qū)W生公布學(xué)校“校園欺凌”救助電話。

⑧利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強(qiáng)宣傳教育,明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。

⑨充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題,并及時(shí)跟進(jìn)解決,防止事態(tài)惡化。

四、及時(shí)處理,教育懲戒。

對已發(fā)生的校園欺凌事件,安保處應(yīng)及時(shí)調(diào)查處置,根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的,由學(xué)?;蚴芷哿鑼W(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

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