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特色親子活動游戲方案策劃

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特色親子活動游戲方案策劃(5篇)

親子活動不能千篇一律,為了確定特色親子活動的圓滿進行,要根據(jù)具體情況預(yù)先制定活動方案,活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。以下是小編整理的特色親子活動游戲方案策劃,歡迎大家借鑒與參考!

特色親子活動游戲方案策劃

特色親子活動游戲方案策劃精選篇1

為全面實施素質(zhì)教育,提升幼兒的審美和創(chuàng)造能力。為了樹立幼兒自信心,培養(yǎng)孩子文化藝術(shù)素質(zhì)和審美情趣,讓孩子們展開想象的翅膀,盡情揮灑創(chuàng)意,苗苗幼兒園特組織師生和家長一起參加“童話之星”全國幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽活動,具體活動方案如下:

參賽作品的類型和要求:

1、以發(fā)揮小朋友想象力展示個性為作品主題,形式不作限制,可自由發(fā)揮。

2、各類繪畫、書法、手工。(如玩具制作、黏貼、泥塑)

3、以個人、親子、集體形式創(chuàng)作均可。

4、作品規(guī)格:繪畫50cm__30cm以內(nèi)(采用小規(guī)格a3、a4作品)作品內(nèi)容反映幼兒的現(xiàn)實生活以及校園的課程教學(xué)活動:作品形式可以是多樣化的、具有創(chuàng)意性表現(xiàn)特征的繪畫。

5、用易腐爛的豆類、米粒等制作的作品及手工立體作品須拍成照片參賽

6、參賽作品須在右下角貼上參賽卡,電子作品須在拍照前貼好。

評選標(biāo)準:

以創(chuàng)意、原創(chuàng)性、線條造型、色彩、構(gòu)圖作為評分主要標(biāo)準,評委會由幼兒園教師集體評選。選好后上傳至大賽組委會。

獎項設(shè)置:

一等獎:6名(大、中、小班各2名)

二等獎:15名(大、中、小班各5名)

三等獎:24名(大、中、小班各8名)

特色親子活動游戲方案策劃精選篇2

一、活動目標(biāo):

1、通過種植激發(fā)幼兒關(guān)注成長、關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識。

2、培養(yǎng)幼兒簡單的種植技能,提高幼兒的責(zé)任感。

3、發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力,發(fā)揮孩子們的想象力及創(chuàng)造力。

4、樂意探索植物生長所必需的條件。

5、培養(yǎng)孩子關(guān)注大自然、注重環(huán)保的意識。

6、進一步增進親子之間的感情。

二、活動準備:

幼兒園準備:

水、土、幼兒加餐、幼兒飲水、即時貼、班級標(biāo)牌、備用植物種子

家長準備:

挖土的小鏟子、剪刀、廢舊的大盆(洗衣服桶、其他塑料桶等)、種子或者小幼苗、裝飾花盆的小材料。

三、活動時間:

周日下午 15:00

四、活動過程:

1、開始之前,各班級教師講解活動要求及注意事項。

2、活動開始,請家長和孩子充分發(fā)揮想象力及創(chuàng)造力制作帶有創(chuàng)意的花盆。

3、規(guī)定時間,時間過后,請家長都去填土和澆水。

4、活動結(jié)束,時間充足可做親子游戲。

五、活動注意事項:

1、請家長注意裝飾材料時使用剪刀或者刀片時注意不要劃到孩子。

2、中間不提醒孩子集體喝水,請家長在孩子口渴時,主動去找班級相應(yīng)的`杯子。

3、請家長引導(dǎo)孩子一定都在活動區(qū)域內(nèi)。

4、結(jié)束之后請將栽種的花盆放到帶有班級標(biāo)牌的位置內(nèi)。

5、后期會有孩子們的植物展覽,請家長一定認真對待此次活動。

6、花盆過于太小或者不精美的將被打回。

注意:

1、請家長帶比較大點的盆子或者桶。

2、花盆有標(biāo)準,如果過于太小或者不精美的將被打回。

3、各班老師根據(jù)班級情況,活動時間自己擬定,活動自己負責(zé)。

特色親子活動游戲方案策劃精選篇3

一、活動時間:

20__年11月28日

二、活動地點:

村委會門前

三、活動目標(biāo):

1、通過好玩的親子游戲,體驗活動所帶來的樂趣,增進孩子與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

3、培養(yǎng)幼兒與家長或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

四、活動準備:

1、準備游戲需要的材料。

2、布置活動場地,準備獎品。(彩筆、橡皮泥、拼圖、獎狀、糖果)

五、活動流程:

1、主持人入場。(開場白)(10:00——10:03)

2、幼兒入場:(放《運動員進行曲》)(10:03——10:08)

3、宣布親子活動開始。(10:08——10:15)

4、游戲活動。(10:15——11:20)

5、家長代表發(fā)言。(11:20——11:25)

6、總結(jié)講話。(11:25——11:30)

7、活動結(jié)束

六、工作人員安排:

1、總指揮

2、安全

3、音響設(shè)備

4、會場布置

5、主持

6、舞蹈

7、游戲道具

8、照相

9、攝像

七、游戲活動:

(1)踩氣球 音樂《我的寶貝》

目標(biāo):

①鍛煉幼兒小腿肌肉;②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。 準備:氣球若干、毛線

規(guī)則:

1、吹氣球:家長和幼兒合作吹氣球,在規(guī)定時間內(nèi)比一比,哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù),比較,給最多家庭發(fā)一樣小獎品)

2、家長兩腳綁兩個氣球背著幼兒,規(guī)定時間內(nèi),留下氣球最多者為勝。

(2)運積木 音樂《我相信》

目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒與家長的合作能力。

2、鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力。

準備:

積木、紙箱、呼啦圈。

規(guī)則:

1、家長跳運積木,一次運一個,幼兒搭積木。

2、規(guī)定時間內(nèi),積木搭的最高的家庭為勝。

(3)運水接力賽 音樂《加油歌》

目標(biāo):

1、 鍛煉幼兒平衡能力;

2、 培養(yǎng)幼兒的合作能力。

準備:

紙杯、水桶2個、2個量杯、警戒線。

規(guī)則:

1、 幼兒與家長各站指定區(qū)域。

2、 開始口令后,幼兒用紙杯舀水,嘴咬紙杯跑向警戒線,家長嘴咬空紙杯跑到警戒線處接水。

3、 家長跑回原位,將所接水倒入量杯。

4、 規(guī)定時間內(nèi),接水最多的家庭為勝。

5、全程不準用手碰杯。

(4)蹦蹦跳跳摘糖果 音樂《甩蔥歌》

目標(biāo):

1、喜歡和老師,同伴一起做游戲

2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果

3、激發(fā)幼兒愛家人的情感

準備:

帶針帽子若干、裝糖和彩帶的氣球若干

規(guī)則:

1、家長背或抱起幼兒,請幼兒戴安全帽,跳起扎氣球。

2、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

3、得到糖果數(shù)多的為勝。

(5)運剝桔子 音樂《暖暖》

目標(biāo):

1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

準備:

桔子若干、筐子三個、

規(guī)則:

1、幼兒到指定位置運三個桔子,跑到家長面前。迅速開始剝桔子。

2、剝完桔子后,將桔子交給家長。

3、家長以最快的時間吃完桔子,最先吃完桔子的家庭為勝。

(6)找寶寶 音樂《爸爸去哪兒》

準備:

每位家長自己準備一塊眼罩。

規(guī)則:

家長蒙上眼罩站在指定區(qū)域,幼兒聽口令做游戲直至順序打亂。音樂聲起家長就尋找自己的寶寶,音樂結(jié)束后家長拿掉眼罩,看看自己是不是找對了寶寶。寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。

(7)親子游戲“生命之旅”(集體游戲) 《寶貝》

目標(biāo):

體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情,學(xué)會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù),促進孩子的語言發(fā)展。

準備:

蒙眼的眼罩,場地布置,(在旅程中設(shè)置不同障礙)

規(guī)則:

家長蒙上眼,幼兒牽著家長的手,帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩,只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上,幼兒站在家長身旁,最后家長取下眼罩,家長與幼兒互相說一句感謝的話,感謝親人、感謝陪伴!

特色親子活動游戲方案策劃精選篇4

主辦方:小哈佛繪本館

協(xié)辦方:文水比克利歡樂餐廳

親子DIY的活動意義

“注意力集中培養(yǎng)的最好方式就是讓他做自己喜歡的東西”。蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子非常喜歡的項目,他們肯定會集中精力,認真完成。根據(jù)心理學(xué)的“遷移理論”,他們在以后的學(xué)習(xí)和做事中注意力肯定會大大提高。

手工制作蘊涵了從觀察到思維,從認識到操作,從想象到創(chuàng)造的一系列的過程。而且又屬于孩子非常喜歡的項目,對于引導(dǎo)孩子積極思維,大膽創(chuàng)造,培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力有很大作用。

孩子對自己喜歡的東西具有較強的解決能力和探索欲望。因此,讓孩子動手做自己喜歡的東西,可以讓他們從思想到行為上真正地實現(xiàn)獨立性和自主性。

通過老師的講解,讓孩子知道披薩、生日蛋糕、吹蠟燭、巧克力等各種手工項目的來源和意義,增加孩子的知識面,達到寓教于

樂的目的。對于智商的提高和情商的培養(yǎng)具有很好的效果。

孩子利用手工材料,借助輔助工具,發(fā)揮一定的想象與創(chuàng)造能力,并通過手的操作,制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的成型作品對于提升他們的自信心和成就感具有很好的作用。手工活動之所以深受孩子們的喜愛,也正是因為在活動過程中孩子們?nèi)巳丝梢詣邮?,作品完成后個個都有成就感。

活動目標(biāo):

1、了解西方的飲食文化,知道披薩的由來及制作過程,體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

2、感受自己動手的樂趣,發(fā)揮想象力,做出創(chuàng)意披薩來。 活動時間及地點:

11月1日周六下午4點 文水凱奇比克利歡樂餐廳

活動準備:

1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè),氣球,萬圣節(jié)音樂,拱門,卡通形象人, X展

2、 披薩原料,熱飲料

3、 披薩的由來,制作過程,及注意事項,編號處理

4、 條幅,小旗,噴繪,繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》,小獎狀,

碳素筆

5、 耳麥,披薩名字記錄

6、 開場白

(1、2、3由比克利準備,4、5、6由小哈佛準備)

活動流程:

1、 三點半小哈佛繪本館集中出發(fā)。

2、 到達比克利餐廳,和卡通人物問好。

3、 繪本館老師開始組織活動(開場白)首先,謝謝店里的叔

叔阿姨為我們布置了這么美的環(huán)境,接下來讓孩子們說說我們今天要做一件什么事?然后隆重介紹我們的披薩師傅。

4、 披薩師傅介紹披薩的來源,制作,所用的餡料

5、 注意事項的講解。

6、 孩子們動手制作披薩,師傅可以說一步,大家做一步,可

以做出自己的創(chuàng)意來。

7、 安排好編號

8、 烤披薩的時候,由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬圣

節(jié)的大南瓜》。

9、 故事講完,披薩出爐,由店里的師傅評選出最佳廚師獎,

最佳創(chuàng)意獎,最佳表現(xiàn)獎。

10、 頒獎儀式,由店里師傅為孩子們頒獎,發(fā)放禮品。

11、 一起分享自己做的披薩,店員贈送每組家庭一杯熱飲。

12、 分享完披薩,會員合影。

13、 與店里的叔叔阿姨道別。

活動結(jié)束后,小哈佛繪本館與比克利共同總結(jié)這次活動。

特色親子活動游戲方案策劃精選篇5

一、活動目標(biāo):

通過活動,讓學(xué)生知道六月一日是國際兒童節(jié),是小朋友自己的節(jié)日,感受節(jié)日的快樂與家校活動帶來的濃濃溫馨。

二、活動時間:

20__年6月1日下午8:30——11:00

四、活動地點:

____小學(xué)體藝樓

五、參加對象:

新建小學(xué)一年級全體師生與每班十個家庭的爸爸和媽媽。

六、活動內(nèi)容:

(一)自理能力比賽

穿衣服比賽

1、每中隊全體隊員參加。

2、要穿的衣服如下:校服一套、一雙鞋子。

3、穿好后馬上排到自己中隊的跑道上,最快又穿得整齊的班為優(yōu)勝。

(二)尊長輩,孝父母教育活動

我為父母穿鞋子,系鞋帶

每班參加活動的十位家長和他們孩子參加比賽(給父母穿的鞋子必須有鞋,鞋子家長準備)在家長的位置上穿好鞋子、系好鞋帶后,馬上立正、舉手示意,等待評委評定和主持人采訪。

系鞋帶比賽。以最準確動作和速度最快為勝。

(三)親子活動

水果拼盤

活動規(guī)則:每個家庭現(xiàn)場利用瓜果蔬菜進行設(shè)計、制作拼盤

要求造型美觀,有創(chuàng)意,并為拼盤起一個好聽的名字。小朋友能介紹。

家庭知識問答

游戲規(guī)則是:每班選一個家庭上場,先由家長在題板上答題,再請孩子口頭回答?;卮疱e誤,接受懲罰。

親子接力游戲

運球接力

游戲方法:四對為一組,家長與孩子分別在跑道的兩端站好,發(fā)令后第一人跑到孩子的一端跳10下繩子,然后再把“球”(孩子)運回,第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。

袋鼠接力

玩法:每個班四個家庭(每個家庭一大一?。橐魂?/p>

單面接力。幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,快速向前跑,繞過標(biāo)志桿跑回把接力棒傳給后一位家長。哪隊最先傳遞完即為勝利隊。

甜蜜蜜接力

玩法:1、一個孩子與一個家長進行游戲,孩子騎著羊角球跳到對面,把角球交給家長,然后家長騎著羊角球跳回來。

2、每次10組親子進行比賽,先到達者取得勝利。

(四)孩子游戲

超人歸來——滑板車接力賽

玩法:1、幼兒每組10人,一邊5人站好隊,一次三組進行比賽。

2、幼兒利用滑板車,采取迎面接力的形式進行。

3、最后一名幼兒先到達終點獲勝。

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