特色親子活動游戲方案策劃
特色親子活動游戲方案策劃(5篇)
親子活動不能千篇一律,為了確定特色親子活動的圓滿進行,要根據具體情況預先制定活動方案,活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。以下是小編整理的特色親子活動游戲方案策劃,歡迎大家借鑒與參考!
特色親子活動游戲方案策劃精選篇1
為全面實施素質教育,提升幼兒的審美和創(chuàng)造能力。為了樹立幼兒自信心,培養(yǎng)孩子文化藝術素質和審美情趣,讓孩子們展開想象的翅膀,盡情揮灑創(chuàng)意,苗苗幼兒園特組織師生和家長一起參加“童話之星”全國幼兒創(chuàng)意美術大賽活動,具體活動方案如下:
參賽作品的類型和要求:
1、以發(fā)揮小朋友想象力展示個性為作品主題,形式不作限制,可自由發(fā)揮。
2、各類繪畫、書法、手工。(如玩具制作、黏貼、泥塑)
3、以個人、親子、集體形式創(chuàng)作均可。
4、作品規(guī)格:繪畫50cm__30cm以內(采用小規(guī)格a3、a4作品)作品內容反映幼兒的現實生活以及校園的課程教學活動:作品形式可以是多樣化的、具有創(chuàng)意性表現特征的繪畫。
5、用易腐爛的豆類、米粒等制作的作品及手工立體作品須拍成照片參賽
6、參賽作品須在右下角貼上參賽卡,電子作品須在拍照前貼好。
評選標準:
以創(chuàng)意、原創(chuàng)性、線條造型、色彩、構圖作為評分主要標準,評委會由幼兒園教師集體評選。選好后上傳至大賽組委會。
獎項設置:
一等獎:6名(大、中、小班各2名)
二等獎:15名(大、中、小班各5名)
三等獎:24名(大、中、小班各8名)
特色親子活動游戲方案策劃精選篇2
一、活動目標:
1、通過種植激發(fā)幼兒關注成長、關注自然、關注生命的意識。
2、培養(yǎng)幼兒簡單的種植技能,提高幼兒的責任感。
3、發(fā)展幼兒發(fā)現問題解決問題的能力,發(fā)揮孩子們的想象力及創(chuàng)造力。
4、樂意探索植物生長所必需的條件。
5、培養(yǎng)孩子關注大自然、注重環(huán)保的意識。
6、進一步增進親子之間的感情。
二、活動準備:
幼兒園準備:
水、土、幼兒加餐、幼兒飲水、即時貼、班級標牌、備用植物種子
家長準備:
挖土的小鏟子、剪刀、廢舊的大盆(洗衣服桶、其他塑料桶等)、種子或者小幼苗、裝飾花盆的小材料。
三、活動時間:
周日下午 15:00
四、活動過程:
1、開始之前,各班級教師講解活動要求及注意事項。
2、活動開始,請家長和孩子充分發(fā)揮想象力及創(chuàng)造力制作帶有創(chuàng)意的花盆。
3、規(guī)定時間,時間過后,請家長都去填土和澆水。
4、活動結束,時間充足可做親子游戲。
五、活動注意事項:
1、請家長注意裝飾材料時使用剪刀或者刀片時注意不要劃到孩子。
2、中間不提醒孩子集體喝水,請家長在孩子口渴時,主動去找班級相應的`杯子。
3、請家長引導孩子一定都在活動區(qū)域內。
4、結束之后請將栽種的花盆放到帶有班級標牌的位置內。
5、后期會有孩子們的植物展覽,請家長一定認真對待此次活動。
6、花盆過于太小或者不精美的將被打回。
注意:
1、請家長帶比較大點的盆子或者桶。
2、花盆有標準,如果過于太小或者不精美的將被打回。
3、各班老師根據班級情況,活動時間自己擬定,活動自己負責。
特色親子活動游戲方案策劃精選篇3
一、活動時間:
20__年11月28日
二、活動地點:
村委會門前
三、活動目標:
1、通過好玩的親子游戲,體驗活動所帶來的樂趣,增進孩子與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養(yǎng)幼兒與家長或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備:
1、準備游戲需要的材料。
2、布置活動場地,準備獎品。(彩筆、橡皮泥、拼圖、獎狀、糖果)
五、活動流程:
1、主持人入場。(開場白)(10:00——10:03)
2、幼兒入場:(放《運動員進行曲》)(10:03——10:08)
3、宣布親子活動開始。(10:08——10:15)
4、游戲活動。(10:15——11:20)
5、家長代表發(fā)言。(11:20——11:25)
6、總結講話。(11:25——11:30)
7、活動結束
六、工作人員安排:
1、總指揮
2、安全
3、音響設備
4、會場布置
5、主持
6、舞蹈
7、游戲道具
8、照相
9、攝像
七、游戲活動:
(1)踩氣球 音樂《我的寶貝》
目標:
①鍛煉幼兒小腿肌肉;②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。 準備:氣球若干、毛線
規(guī)則:
1、吹氣球:家長和幼兒合作吹氣球,在規(guī)定時間內比一比,哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數,比較,給最多家庭發(fā)一樣小獎品)
2、家長兩腳綁兩個氣球背著幼兒,規(guī)定時間內,留下氣球最多者為勝。
(2)運積木 音樂《我相信》
目標:
1、培養(yǎng)幼兒與家長的合作能力。
2、鍛煉幼兒的協(xié)調能力。
準備:
積木、紙箱、呼啦圈。
規(guī)則:
1、家長跳運積木,一次運一個,幼兒搭積木。
2、規(guī)定時間內,積木搭的最高的家庭為勝。
(3)運水接力賽 音樂《加油歌》
目標:
1、 鍛煉幼兒平衡能力;
2、 培養(yǎng)幼兒的合作能力。
準備:
紙杯、水桶2個、2個量杯、警戒線。
規(guī)則:
1、 幼兒與家長各站指定區(qū)域。
2、 開始口令后,幼兒用紙杯舀水,嘴咬紙杯跑向警戒線,家長嘴咬空紙杯跑到警戒線處接水。
3、 家長跑回原位,將所接水倒入量杯。
4、 規(guī)定時間內,接水最多的家庭為勝。
5、全程不準用手碰杯。
(4)蹦蹦跳跳摘糖果 音樂《甩蔥歌》
目標:
1、喜歡和老師,同伴一起做游戲
2、學習跳起摘糖果
3、激發(fā)幼兒愛家人的情感
準備:
帶針帽子若干、裝糖和彩帶的氣球若干
規(guī)則:
1、家長背或抱起幼兒,請幼兒戴安全帽,跳起扎氣球。
2、幼兒把摘到的“糖果”給家長。
3、得到糖果數多的為勝。
(5)運剝桔子 音樂《暖暖》
目標:
1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。
準備:
桔子若干、筐子三個、
規(guī)則:
1、幼兒到指定位置運三個桔子,跑到家長面前。迅速開始剝桔子。
2、剝完桔子后,將桔子交給家長。
3、家長以最快的時間吃完桔子,最先吃完桔子的家庭為勝。
(6)找寶寶 音樂《爸爸去哪兒》
準備:
每位家長自己準備一塊眼罩。
規(guī)則:
家長蒙上眼罩站在指定區(qū)域,幼兒聽口令做游戲直至順序打亂。音樂聲起家長就尋找自己的寶寶,音樂結束后家長拿掉眼罩,看看自己是不是找對了寶寶。寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。
(7)親子游戲“生命之旅”(集體游戲) 《寶貝》
目標:
體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情,學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務,促進孩子的語言發(fā)展。
準備:
蒙眼的眼罩,場地布置,(在旅程中設置不同障礙)
規(guī)則:
家長蒙上眼,幼兒牽著家長的手,帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩,只能根據幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上,幼兒站在家長身旁,最后家長取下眼罩,家長與幼兒互相說一句感謝的話,感謝親人、感謝陪伴!
特色親子活動游戲方案策劃精選篇4
主辦方:小哈佛繪本館
協(xié)辦方:文水比克利歡樂餐廳
親子DIY的活動意義
“注意力集中培養(yǎng)的最好方式就是讓他做自己喜歡的東西”。蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子非常喜歡的項目,他們肯定會集中精力,認真完成。根據心理學的“遷移理論”,他們在以后的學習和做事中注意力肯定會大大提高。
手工制作蘊涵了從觀察到思維,從認識到操作,從想象到創(chuàng)造的一系列的過程。而且又屬于孩子非常喜歡的項目,對于引導孩子積極思維,大膽創(chuàng)造,培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力有很大作用。
孩子對自己喜歡的東西具有較強的解決能力和探索欲望。因此,讓孩子動手做自己喜歡的東西,可以讓他們從思想到行為上真正地實現獨立性和自主性。
通過老師的講解,讓孩子知道披薩、生日蛋糕、吹蠟燭、巧克力等各種手工項目的來源和意義,增加孩子的知識面,達到寓教于
樂的目的。對于智商的提高和情商的培養(yǎng)具有很好的效果。
孩子利用手工材料,借助輔助工具,發(fā)揮一定的想象與創(chuàng)造能力,并通過手的操作,制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的成型作品對于提升他們的自信心和成就感具有很好的作用。手工活動之所以深受孩子們的喜愛,也正是因為在活動過程中孩子們人人可以動手,作品完成后個個都有成就感。
活動目標:
1、了解西方的飲食文化,知道披薩的由來及制作過程,體驗節(jié)日的歡樂氣氛。
2、感受自己動手的樂趣,發(fā)揮想象力,做出創(chuàng)意披薩來。 活動時間及地點:
11月1日周六下午4點 文水凱奇比克利歡樂餐廳
活動準備:
1、 環(huán)境創(chuàng)設,氣球,萬圣節(jié)音樂,拱門,卡通形象人, X展
架
2、 披薩原料,熱飲料
3、 披薩的由來,制作過程,及注意事項,編號處理
4、 條幅,小旗,噴繪,繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》,小獎狀,
碳素筆
5、 耳麥,披薩名字記錄
6、 開場白
(1、2、3由比克利準備,4、5、6由小哈佛準備)
活動流程:
1、 三點半小哈佛繪本館集中出發(fā)。
2、 到達比克利餐廳,和卡通人物問好。
3、 繪本館老師開始組織活動(開場白)首先,謝謝店里的叔
叔阿姨為我們布置了這么美的環(huán)境,接下來讓孩子們說說我們今天要做一件什么事?然后隆重介紹我們的披薩師傅。
4、 披薩師傅介紹披薩的來源,制作,所用的餡料
5、 注意事項的講解。
6、 孩子們動手制作披薩,師傅可以說一步,大家做一步,可
以做出自己的創(chuàng)意來。
7、 安排好編號
8、 烤披薩的時候,由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬圣
節(jié)的大南瓜》。
9、 故事講完,披薩出爐,由店里的師傅評選出最佳廚師獎,
最佳創(chuàng)意獎,最佳表現獎。
10、 頒獎儀式,由店里師傅為孩子們頒獎,發(fā)放禮品。
11、 一起分享自己做的披薩,店員贈送每組家庭一杯熱飲。
12、 分享完披薩,會員合影。
13、 與店里的叔叔阿姨道別。
活動結束后,小哈佛繪本館與比克利共同總結這次活動。
特色親子活動游戲方案策劃精選篇5
一、活動目標:
通過活動,讓學生知道六月一日是國際兒童節(jié),是小朋友自己的節(jié)日,感受節(jié)日的快樂與家校活動帶來的濃濃溫馨。
二、活動時間:
20__年6月1日下午8:30——11:00
四、活動地點:
____小學體藝樓
五、參加對象:
新建小學一年級全體師生與每班十個家庭的爸爸和媽媽。
六、活動內容:
(一)自理能力比賽
穿衣服比賽
1、每中隊全體隊員參加。
2、要穿的衣服如下:校服一套、一雙鞋子。
3、穿好后馬上排到自己中隊的跑道上,最快又穿得整齊的班為優(yōu)勝。
(二)尊長輩,孝父母教育活動
我為父母穿鞋子,系鞋帶
每班參加活動的十位家長和他們孩子參加比賽(給父母穿的鞋子必須有鞋,鞋子家長準備)在家長的位置上穿好鞋子、系好鞋帶后,馬上立正、舉手示意,等待評委評定和主持人采訪。
系鞋帶比賽。以最準確動作和速度最快為勝。
(三)親子活動
水果拼盤
活動規(guī)則:每個家庭現場利用瓜果蔬菜進行設計、制作拼盤
要求造型美觀,有創(chuàng)意,并為拼盤起一個好聽的名字。小朋友能介紹。
家庭知識問答
游戲規(guī)則是:每班選一個家庭上場,先由家長在題板上答題,再請孩子口頭回答?;卮疱e誤,接受懲罰。
親子接力游戲
運球接力
游戲方法:四對為一組,家長與孩子分別在跑道的兩端站好,發(fā)令后第一人跑到孩子的一端跳10下繩子,然后再把“球”(孩子)運回,第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。
袋鼠接力
玩法:每個班四個家庭(每個家庭一大一?。橐魂?/p>
單面接力。幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,快速向前跑,繞過標志桿跑回把接力棒傳給后一位家長。哪隊最先傳遞完即為勝利隊。
甜蜜蜜接力
玩法:1、一個孩子與一個家長進行游戲,孩子騎著羊角球跳到對面,把角球交給家長,然后家長騎著羊角球跳回來。
2、每次10組親子進行比賽,先到達者取得勝利。
(四)孩子游戲
超人歸來——滑板車接力賽
玩法:1、幼兒每組10人,一邊5人站好隊,一次三組進行比賽。
2、幼兒利用滑板車,采取迎面接力的形式進行。
3、最后一名幼兒先到達終點獲勝。