關(guān)于小學(xué)勞動節(jié)活動方案5篇

風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，愛是用心的，戀是瘋狂的，天是永恒的，你是難忘的.朋友，五一勞動節(jié)快樂!今天小編在這給大家整理了一些小學(xué)勞動節(jié)活動方案，就讓我們一起來看看吧！

小學(xué)勞動節(jié)活動方案篇1

一、活動目的

讓學(xué)生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

二、活動準(zhǔn)備

小品表演、文具書包等。

三、活動過程

（一）、全體集合，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。匯報(bào)輔導(dǎo)員老師。（報(bào)告輔導(dǎo)員老師本中隊(duì)?wèi)?yīng)到__人，實(shí)到__人，請您參加我們的活動，報(bào)告完畢。）

（二）、全體立正，出旗敬禮。唱隊(duì)歌。

（三）、宣布活動開始。

四、具體活動

主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么？下面請我們班的__同學(xué)為大家介紹以下。

1、介紹“五一”勞動節(jié)的由來

主持人：是呀，勞動人民太辛苦了！他們?yōu)榱诵腋Ｃ篮玫纳?，日夜操勞，“五一”勞動?jié)是他們的節(jié)日，也是我們在座每一位同學(xué)父母的節(jié)日，那你知道你的父母都是從事什么工作的？

2、請同學(xué)介紹父母的工作和辛勞情況

主持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學(xué)，他們真是太辛苦了！我們小朋友應(yīng)該怎么做呢？請看兩個小品，看看哪個小朋友做得對？

3、小品表演

主持人：請同學(xué)說說哪個做得對？為什么？下面我請同學(xué)說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事？

4、學(xué)生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉勵）

主持人：同學(xué)們真能干！為家里做事，是我們每個小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，我們從小就應(yīng)該學(xué)會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下（請五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣）。

5、五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣

支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”？（不是）對！熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》。

6、小合唱《勞動最光榮》

主持人：請輔導(dǎo)員老師講話；（同學(xué)們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，長大才能成為一個對社會有用的人。）

主持人：呼號（全體立正師：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！生：時刻準(zhǔn)備著?。?/p>

主持人：退旗，敬禮！

主持人：我宣布__“我愛勞動”主題活動到此結(jié)束！

小學(xué)勞動節(jié)活動方案篇2

一、指導(dǎo)思想

勞動是生命的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，是每個人成功、輝煌的必由之路。值此五一國際勞動節(jié)之際，我校決定開展一系列以紅領(lǐng)巾愛勞動為主題的活動，讓學(xué)生了解勞動節(jié)的由來，了解中國不同時代勞動模范的風(fēng)采，將最光榮勞動的主題轉(zhuǎn)化為每一位少先隊(duì)員的實(shí)際行動，通過在學(xué)校和家庭層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的良好習(xí)慣，珍惜他人的勞動成果。

二、活動主題：紅領(lǐng)巾愛勞動

三、活動時間：20__2019年4月30日5月2日 四.活動

低年級(1-2年級):

1.五一假期和父母一起對家里進(jìn)行一次徹底的打掃； 2.我知道誰知道硬食物的含義，我能保證我的桌子上沒有剩菜(菜)；

3.學(xué)會穿自己的衣服； 4.學(xué)會整理自己的書包；

5.可以幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)，比如洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(勞動現(xiàn)場拍照，每節(jié)課交兩份。)

中級(3-4年級):

1.知道兩位全國勞動模范的名字和事跡；

2.清理自己的小世界(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等。);

3.盡可能地幫爸爸媽媽做家務(wù)，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

4.把最光榮的手工報(bào)告復(fù)印一份，每節(jié)課交五份； 5.在父母的幫助下，我可以蒸米飯，學(xué)會做菜。(勞動成果拍照，每節(jié)課交兩份。)

高年級(5-6年級):

1.知道四個全國勞動模范的名字和事跡，并積累在積累本上；

2.清理自己的小世界(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等。);

3.我和媽媽換一天工作，做媽媽每天都要做的家務(wù)，體會勞動的喜怒哀樂；

4.把最光榮的手工報(bào)告復(fù)印一份，每節(jié)課交五份； 5.以工人最光榮為主題寫一篇文章，每節(jié)課交五份B5稿紙。

小學(xué)勞動節(jié)活動計(jì)劃(二)

一、活動主題：我工作，我光榮；我創(chuàng)造，我快樂 勞動是生命的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，是每個人成功、

輝煌的必由之路。想脫離困境，就去工作；如果你想創(chuàng)造未來，你就去工作；想找幸福，就去工作；如果你想實(shí)現(xiàn)你的夢想，你應(yīng)該工作。誠實(shí)勞動創(chuàng)造美好世界，凸顯勞動榮耀。所以，我工作，我光榮；當(dāng)我創(chuàng)作的時候，我的快樂成為我們學(xué)校這次五一假期體驗(yàn)活動的主旋律。

二、活動的目的：

1.我因完成我的勞動而光榮；我以我的快樂為主題創(chuàng)作了一系列活動，讓同學(xué)們了解勞動節(jié)的由來，了解中國不同時代的勞動模范。

2.我很榮幸通過有計(jì)劃有組織地開展各種活動來宣傳我的勞動；“我創(chuàng)造，我快樂”的主題轉(zhuǎn)化為我們每個學(xué)生的實(shí)際行動。

3.在學(xué)校和家庭層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)熱愛勞動的熱情和良好習(xí)慣，努力成為勞動小能手。

三、活動形式：

(a)在四至六年級開展作文比賽。

具體要求：我在身邊工作，我光榮；我創(chuàng)造，我的快樂主題，

通過搜索和閱讀關(guān)于宣揚(yáng)勞動美德和贊美人們勞動成果的文章，或者發(fā)生在你身邊的關(guān)于熱愛勞動的例子，寫下你的感受。字?jǐn)?shù)500左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。

小學(xué)勞動節(jié)活動方案篇3

五月是一個激情的日子，五月是一個春暖花開的日子，五月是我們青少年意氣風(fēng)發(fā)的時候，我們就是五月的花海，我們就是最青春的一帶，我們就是祖國的未來，在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，__小學(xué)“青春校園”活動的構(gòu)思也應(yīng)運(yùn)而生。希望同學(xué)們能夠積極參與，下面是活動的具體安排：

一、指導(dǎo)思想：

發(fā)揚(yáng)廣大勞動人民的高尚品質(zhì)，弘揚(yáng)愛勞動、愛學(xué)習(xí)的精神，展示當(dāng)代少先隊(duì)員朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵廣大少先隊(duì)員自覺把個人的成長進(jìn)步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)智慧和力量，學(xué)校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春__”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。

二、活動口號：

用我們的方式慶祝五一!

用我們的熱情慶祝五一!

用我們的行動迎接五一!

三、活動形式

活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術(shù)形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息，積極健康、富于激情的文藝晚會。體育活動以學(xué)生競賽活動、教師游藝活動的形式開展。

四、文體活動組委會

組委會主任：__(__鄉(xiāng)中心小學(xué)校長)

組委會副主任：__(__鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長)

組委會成員：__(__鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任)

__(__鄉(xiāng)中心小學(xué)總務(wù)主任)

__(__鄉(xiāng)中心小學(xué)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員)

組委會下設(shè)籌備組、技術(shù)組、后勤組：

籌備組：處理活動籌備期間的日常事務(wù)，協(xié)調(diào)各部門工作，檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的落實(shí)情況。

組長：__

組員：__、__

技術(shù)組：協(xié)助各級、各班搞好節(jié)目把關(guān)和節(jié)目篩選工作，對節(jié)目提供必要的指導(dǎo)。

組長：__

組員：__、__

后勤組：協(xié)調(diào)活動中相關(guān)工作(包括體育比賽中的裁判評分)。

組長：__

組員：__、__、__、__、__

五、文藝節(jié)目

1、舞蹈：《開門紅》

編排：__

表演：六年級(1)班__等。

2、表演唱：《過家家》，輔導(dǎo)老師：__，。

編排：__

表演：三年級__等

3、鼓舞《踏浪》

編排：__

表演：二年級__等

4、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》

編排：__、__

5、舞蹈《浪漫櫻花》

編排：__

表演：五年級(1)班__等。

6、舞蹈：《娃哈哈》

舞蹈編排：__

表演：一年級__等

7、口風(fēng)琴演奏：《馬蘭花開》

編排：__

表演：音樂興趣組__等

8、舞蹈：《老鼠愛大米》

編排：__

表演：五年級(2)__等。

9、舞蹈《歡慶》

編排：__、__

表演：四年級__、__等。

10、舞蹈《快樂搖擺》

編排：__

表演：六(2)班__等。

11、舞蹈《春曉》

編排：：__、__

表演音樂興趣組__等。

六、學(xué)生體育活動及教師活動。

小學(xué)五一勞動節(jié)活動策劃方案三篇三以五月勞動節(jié)為契機(jī)，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實(shí)際操作，體驗(yàn)勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時，讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

[活動時間] __年4月28日——5月3日

[活動內(nèi)容]

一、快樂實(shí)踐負(fù)責(zé)：各班主任

全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實(shí)踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。

二、精彩展示

1. “創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部

三——六年級同學(xué)自愿參加《__少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的.美食”活動，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《__少年報(bào)》。

2. “勞動者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部

五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

三、能手比拼負(fù)責(zé)：各班主任、年級組長

各班根據(jù)“快樂實(shí)踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。

比賽內(nèi)容：

一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。

獎項(xiàng)設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。

[活動要求]

1.各中隊(duì)要高度重視，注重活動過程。

2.對每項(xiàng)活動的開展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確保活動順利開展。

時代小學(xué)學(xué)生處

__年4月

小學(xué)勞動節(jié)活動方案篇4

一、活動目的：

1、通過開展以“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。

2、通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實(shí)際行動中。

3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。

二、活動主題

我勞動，我光榮；我自理，我能干

三、活動內(nèi)容

（一）繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光榮

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。

3、上交時間：5月5日前上交，逾期做自動放棄。

（二）我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）；

四、活動要求

1、各班要組織好繪畫比賽活動，每個班上交5件作品，學(xué)校將對好的作品進(jìn)行展覽。

2、3—6年級學(xué)生寫一篇在家勞動的感受，每班選出5篇優(yōu)秀作品上交。

小學(xué)勞動節(jié)活動方案篇5

活動目的：

認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。

技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。

情感目標(biāo);使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

活動準(zhǔn)備：

小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

活動過程

出旗儀式

一、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長宣布開始

二、出旗、敬隊(duì)禮

三、齊唱隊(duì)歌

活動內(nèi)容

在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。

主持人：《勞動最光榮》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》。

全班同學(xué)聽錄音。

主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實(shí)很辛苦。作為子女，我們應(yīng)該怎樣幫助媽媽呢?

同學(xué)甲：我們應(yīng)幫媽媽整理房間。

同學(xué)乙：我們應(yīng)幫助媽媽抹桌，掃地。

同學(xué)丙：我們應(yīng)幫助媽媽洗衣服，做飯。

主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，一定很高興，大家說是嗎?

全班同學(xué)(齊)：是!

主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。

全班同學(xué)(齊)：對，說到做到。

主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。

表演小品《幫媽媽做飯》。

全班同學(xué)熱烈鼓掌。

主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

學(xué)生表演舞蹈。

主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?

學(xué)生上臺講故事。

主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

(投影儀出示名人名言)

(齊讀)勞動是幸福之文。——富蘭克林

我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣?/p>

勞動創(chuàng)造世界?！R克思

主持人：接下來我們進(jìn)行勞動技能進(jìn)賽?，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。

組織委員：(1)服從裁判，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時的秒數(shù)為序排出前三名。(2)遵守比賽時間。(3)遵守賽場紀(jì)律。

文體委員：(舉起第一個競賽項(xiàng)目牌)

快速穿衣

文體委員：各小隊(duì)選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準(zhǔn)備。完成時間;2分鐘

計(jì)時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

(參賽隊(duì)員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)

計(jì)時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

裁判評定，宣布第一名名單。

(接下來按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)

主持人：現(xiàn)在給獲獎?wù)甙l(fā)獎。(奏頒獎曲)

主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學(xué)動作非常熟練，說明他們平時經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學(xué)會了許多本領(lǐng)。動作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。

今天的活動到此結(jié)束。

退旗儀式

一、呼號。(輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊(duì)員：時刻準(zhǔn)備著!

二、退旗。

三、宣布活動結(jié)束。