2023年書香校園活動(dòng)方案精選
2023年書香校園活動(dòng)方案精選(10篇)
為了確保活動(dòng)有條不紊地開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的活動(dòng)方案,活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書,以下是小編準(zhǔn)備的2023年書香校園活動(dòng)方案精選,歡迎借鑒參考。
2023年書香校園活動(dòng)方案精選精選篇1
一、指導(dǎo)思想
以立德樹人為宗旨,以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信為具體目標(biāo),開展各種形式的師生讀書活動(dòng),增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,努力建設(shè)師生的精神家園,打造特色學(xué)校,全面提升師生的整體素質(zhì)。為建設(shè)書香社會(huì),推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
(一)總目標(biāo)
圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題,有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性課外閱讀活動(dòng),營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
(二)階段目標(biāo)
1.用三年左右的時(shí)間,創(chuàng)設(shè)校園閱讀生態(tài)環(huán)境,讓閱讀成為校園的一張亮麗“名片”。
2.用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,讓學(xué)生愛上閱讀,形成“書香校園”氛圍,校園內(nèi)聽到朗讀聲,展示墻看到示范文章,形成學(xué)生間、教師間比學(xué)趕幫超的閱讀、寫作氛圍。
3.用一年的時(shí)間,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的閱讀量增加,寫作水平有較大幅度的提升,寫作素材多樣化,讓學(xué)校的特色建設(shè)在社會(huì)上形成較大影力。
4.用一到兩年的時(shí)間,“書香校園示范?!背尚停〉昧己玫纳鐣?huì)效益與社會(huì)影響力,成為區(qū)域內(nèi)特色校園的標(biāo)桿。
三、組織保障
(一)成立機(jī)構(gòu)。
建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織,班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
組長(zhǎng):校長(zhǎng)
副組長(zhǎng):副校長(zhǎng)
成員:
班主任及語文教師
(二)舉行創(chuàng)建書香校園啟動(dòng)儀式
1.時(shí)間:10月28日下午第三節(jié)(學(xué)生4:20
在校園集合完畢,由體育組老師組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng),4:30啟動(dòng)儀式準(zhǔn)時(shí)開始。)
2.地點(diǎn):學(xué)校大操場(chǎng)
3.參加人員:全體行政、班主任、語文組老師、全體學(xué)生
4.啟動(dòng)會(huì)流程
(1)奏國(guó)歌、升國(guó)旗
(2)動(dòng)員講話
(3)學(xué)生代表表態(tài)發(fā)言
(4)老師代表表態(tài)發(fā)言
(5)合作單位講話、授牌
(6)學(xué)生匯報(bào)演出
(7)合唱“我愛你,中國(guó)”
四、活動(dòng)措施
(一)營(yíng)造讀書氛圍
閱讀需要氛圍,氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀,學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起:
1.校園掛條幅:在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等,營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學(xué)生明白讀書的益處。
2.精心設(shè)計(jì)墻體文化,讓一面墻壁飄滿書香,走廊過道,校園或教室內(nèi)外宣傳欄設(shè)立讀書內(nèi)容的標(biāo)識(shí)。
3.利用學(xué)校廣播站為學(xué)生推薦、賞析一些經(jīng)典美文,并作交流。
4.加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè),建設(shè)一個(gè)開放性的陽光書吧,全天向?qū)W生開放,每年更新圖書,建立完善的圖書借閱制度。
5.各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”角,由班級(jí)定期張貼“好書推薦”
“名人名言”“好書大家讀”
“讀書感悟”“讀書心語”等文章。
(二)開展活動(dòng)
1.各班在10月底之前以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍。號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中,并從打造“書香班級(jí)”開始。
2.每天早讀課,班級(jí)舉辦“同讀一本書”活動(dòng)。
3.發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”,提倡親子共讀,創(chuàng)辦書香家庭,讓書香延續(xù)到家庭。
4.學(xué)生每周至少寫一篇讀書筆記、一定數(shù)量的課外摘抄(精彩片段、
好詞好句、名人名言、心得體會(huì))。語文老師每周檢查一次,期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。
5.一天三讀
(1)晨誦。每天上午上課之前,為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;語文課開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動(dòng)”演講。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可),提議語文教師可根據(jù)上課內(nèi)容,靈活安排,推廣此活動(dòng)。
(2)午讀。每天中午早到校的學(xué)生為讀讀寫寫時(shí)間,自由選擇班級(jí)圖書角的圖書進(jìn)行閱讀。
(3)“暮省”。睡前讀,每晚一次的家庭閱讀,以日記、隨筆等形式記寫成長(zhǎng)的記錄。暮省主要是以寫的形式,記、寫感悟。師生之間、親子之間要用語言相互激勵(lì),以共勉。
6.周末、十一、寒暑假等長(zhǎng)假期間,鼓勵(lì)學(xué)生在家看語文老師推薦的書(至少要有一部長(zhǎng)篇小說),寫讀書體會(huì),每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)。
7.組織班級(jí)或年級(jí)讀書報(bào)告會(huì)。語文教師要定期推薦優(yōu)秀書籍和開出必讀書目。定期以各種形式開展讀書報(bào)告會(huì)。
8.學(xué)校教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著,通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。
(1)要求教師讀好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué),悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,知天下大事。教師在閱讀中,以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍,豐富閱覽室的藏書,全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,并完成讀書筆記,寫出讀書心得。
(3)充分利用雙休日、節(jié)假期,靜下心來,好好讀點(diǎn)書,誦經(jīng)典,品名著,充實(shí)自我。積極向?qū)W生推薦好書,并及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生良好的讀書方法。
(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。積極向教育類報(bào)刊雜志投稿,擴(kuò)大師生知名度。
9.家庭親子共讀:家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀,不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長(zhǎng)還要以身作則,不沉迷于麻將等活動(dòng),主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍,并給孩子講解,培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。
(三)展示與評(píng)比
學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)各項(xiàng)評(píng)比和競(jìng)賽,如“讀書之星”評(píng)比活動(dòng)、“好書互換看”活動(dòng)、“書香家庭”評(píng)比活動(dòng)、“書香校園”演講比賽活動(dòng)、古詩文誦讀比賽活動(dòng)等等。
2023年書香校園活動(dòng)方案精選精選篇2
一、指導(dǎo)思想:
書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!我校以楚州區(qū)小學(xué)生閱讀考級(jí)實(shí)施意見為指針,以深化讀書工程為導(dǎo)向,認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程改革要求,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,挖掘全方位的人、財(cái)、物資源,努力為學(xué)生打造一個(gè)書香校園,塑造內(nèi)涵豐富,特色鮮明的校園文化。
二、活動(dòng)目標(biāo):
(一)整體目標(biāo):
通過讀書活動(dòng)的開展,進(jìn)一步完善學(xué)生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu),豐富文化知識(shí)內(nèi)容,培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn),提高全體學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,營(yíng)造濃烈的校園文化氛圍,彰顯我校的整體辦學(xué)特色。
(二)具體目標(biāo):
通過開展讀書活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣,開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)文化底蘊(yùn),促進(jìn)知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。并幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力,充實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式,人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位。
三、活動(dòng)對(duì)象:
全校學(xué)生。
四、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):張愛彬
組員:高見、張正文、楊月梅、各語文老師
五、活動(dòng)要求及措施
1、開展《中華經(jīng)典誦讀本》誦讀活動(dòng)。
一二年級(jí):熟讀背誦詩詞30―40首。
三四年級(jí):熟讀背誦詩詞50―60首。
五六年級(jí):熟讀背誦詩詞70―80首。
2、根據(jù)新教育文庫的推薦書目,開展“大閱讀”活動(dòng)。
一二年級(jí):每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本。
三四年級(jí):每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本。
五六年級(jí):每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目5本。
3、開展“弟子規(guī)”誦讀活動(dòng)。
一年級(jí):第一章。
二年級(jí):在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦第二章。
三年級(jí):在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二、三章。
四年級(jí):在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二至四章。
五年級(jí):在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二至五章。
六年級(jí):在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二至七章。
要求三至六年級(jí)在會(huì)背的基礎(chǔ)上還要會(huì)講其中的故事,三年級(jí)10篇,四年級(jí)15篇,五年級(jí)20篇,六年級(jí)30篇。我們將在四月份開展“弟子規(guī)”故事演講比賽。
4、開展“每天一詩”誦讀活動(dòng)或“每天一得”讀書晨會(huì),每天的語文課利用3―5分鐘背誦一首古詩或介紹一得。讀書晨會(huì)可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在
讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
5、設(shè)置“讀書”課,每周午間及每周一節(jié)課(一、二年級(jí)利用一節(jié)自習(xí)課;五、六年級(jí)利用小作文課的第二節(jié)課)進(jìn)行讀書活動(dòng),內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。
6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流(如5分鐘演講賽、讀書筆記評(píng)比、個(gè)性化書簽評(píng)比、讀書板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)),以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣,體驗(yàn)成功的快樂。
7、開展“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)。分年級(jí)段考評(píng),累計(jì)每個(gè)班級(jí)投稿數(shù)及發(fā)表稿件數(shù),并結(jié)合平時(shí)的各項(xiàng)讀書檢查情況,各項(xiàng)讀書比賽獲獎(jiǎng)情況評(píng)選。凡獲得“書香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)的班級(jí)將予以表彰,并且該班級(jí)在班級(jí)考核中會(huì)給予適當(dāng)加分。
8、學(xué)校每期期末評(píng)選“校園十佳讀書明星”。
六、活動(dòng)步驟:
1、啟動(dòng)階段:(20__年2月)。
主要工作:各班建好班級(jí)圖書角(藏書量要達(dá)到要求的100冊(cè)且藏書要與本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)相符)的同時(shí),根據(jù)所提供書目,添置圖書,為讀書活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。
2、實(shí)施階段:(20__年2月—6月)。
主要工作:圍繞學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施方案,正常開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
⑴保證讀書時(shí)間:每班要妥善安排好每天的讀書時(shí)間,保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間(在學(xué)校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘)和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對(duì)集中和固定。
⑵明確讀書內(nèi)容:學(xué)校要積極開展好“和好書交朋友”活動(dòng),根據(jù)必讀書目和學(xué)校推薦書目,分學(xué)段指導(dǎo)學(xué)生制訂分月閱讀計(jì)劃。
⑶狠抓讀書效果:學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常性地開展指導(dǎo)和督查活動(dòng),要精心組織好讀書的多種競(jìng)賽活動(dòng),做到經(jīng)常有檢查,次次有匯總,并對(duì)檢查出的問題要及時(shí)反饋、公布,做到計(jì)劃有落實(shí)、過程有記載、活動(dòng)有主題、結(jié)束有總結(jié),確保將讀書活動(dòng)的開展落到實(shí)處,使讀書活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。
3、總結(jié)評(píng)價(jià)階段:(20__年7月)。
主要工作:評(píng)出“書香班級(jí)”及“校園十佳讀書明星”。
2023年書香校園活動(dòng)方案精選精選篇3
為全面落實(shí)鄭州市金水區(qū)教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動(dòng)的實(shí)施方案,以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo),引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”,與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知;努力營(yíng)造濃郁的書香校園文化,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵,為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀,讓學(xué)生在豐富多彩的書海中,擴(kuò)大知識(shí)源,親近母語,提高語文素養(yǎng)。同時(shí)通過開展課外閱讀,促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革,以讀促寫,以寫促讀,讀寫并進(jìn),提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過書香校園的建設(shè),全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量,從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)
二、活動(dòng)主題:
全員閱讀,同享快樂 ;潤(rùn)澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈。
三、活動(dòng)口號(hào):
“我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)”
四、活動(dòng)目標(biāo):
1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,
好讀書,提高讀寫能力,務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。
3.通過開展讀書活動(dòng),引導(dǎo)老師,家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書氛圍,推行閱讀型班級(jí),閱讀型學(xué)校,閱讀型家庭的建設(shè)。
五、活動(dòng)對(duì)象:全校師生
六、閱讀書目
校長(zhǎng)室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍,推薦的書籍可以到圖書館借閱。
(一)教師閱讀書目
1. 中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目
2. 蘇霍姆林斯基論教育
3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍,
(二)學(xué)生閱讀書目
《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》 《張?zhí)煲硗挕?《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《湯姆?索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
七、學(xué)習(xí)形式
開展讀書活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式,學(xué)生可按班 級(jí)、年級(jí)組織學(xué)習(xí),教師也可按年級(jí)組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
八、活動(dòng)實(shí)施方案:
1.加強(qiáng)組織。
建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織,班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
2.營(yíng)造氛圍。
加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,各類表冊(cè)制度,黑板報(bào)、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3.落實(shí)活動(dòng)。
(1)建設(shè)班級(jí)圖書角。
各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合,協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,要充分利用學(xué)生的圖書資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長(zhǎng),要給學(xué)生推薦有價(jià)值的漫畫書,作文選之類的書也要有選擇的入柜)。
(2)保證閱讀時(shí)間。
固定讀書時(shí)間,一般為:晨讀、午讀閱讀、托管、雙休日大閱讀,提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。
(3)明確閱讀要求。
要求學(xué)生:低年級(jí)學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,有家長(zhǎng)簽字證明;
中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等;高年級(jí)做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。)
(4)開展閱讀活動(dòng)。
?設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書月”,本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書月”,其主題為“書香伴我行”。
?開好“班級(jí)讀書會(huì)”。各班每周或間周開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
?開展其他各類讀書活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽,讀書報(bào)告會(huì),古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng),讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。 ?充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用,開辦好書介紹、讀書心得,每周一詩(詞)等欄目,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4.落實(shí)評(píng)價(jià)。
(1)建立學(xué)生的“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如:個(gè)人小檔案,讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一:即,“每周一檢查,每月一整理,每學(xué)期一裝訂。
(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí),不
定期開展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。
5.檔案整理。
以班為單位,班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料
九、時(shí)間安排:
“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段:__年9月—10月,為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是:制定公布方案,計(jì)劃,初步改變校園環(huán)境,教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì),各個(gè)平臺(tái)向全校師生,學(xué)生,家長(zhǎng)發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段:__年10月—__年12月,為重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是:完善校園閱讀文化建設(shè),開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動(dòng)和參加市鎮(zhèn)級(jí)組織的活動(dòng)。
第三階段:__年1月,為總結(jié)評(píng)估階段。
主要任務(wù)是:總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法(含各班總結(jié)),好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣,參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。
十、活動(dòng)要求:
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施,成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
2023年書香校園活動(dòng)方案精選精選篇4
本著引領(lǐng)廣大師生閱讀好書,分享讀書快樂,辦班打造書香班級(jí),共同營(yíng)造書香校園為目的,在全校開展“我分享,我快樂”圖書漂流活動(dòng)。
1、以圖書漂流的形式,引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的開展,形成讀書氛圍,促進(jìn)校園文化,逐步形成和樂許屋、書香校園特色。
2、鼓勵(lì)全校師生以書為友,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,開闊眼界、拓寬知識(shí)面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),并具備良好的個(gè)性和品質(zhì),擁有快樂積極的人生。
3、通過漂流書角活動(dòng),實(shí)現(xiàn)資源的共享,積極倡導(dǎo)誠(chéng)信讀書,構(gòu)建和諧校園。
活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生
活動(dòng)主題:我分享 、我快樂
活動(dòng)口號(hào):漂出書香、漂出誠(chéng)信、漂出和諧
活動(dòng)計(jì)劃:希望每一位“漂流書”的讀者都能夠在書簽上簽下自己的姓名和留言,讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。
活動(dòng)時(shí)間:本次“圖書漂流活動(dòng)”從20__年11月開始至學(xué)期結(jié)束。班級(jí)圖書漂流活動(dòng)時(shí)間:小學(xué)部:午休靜校,中學(xué)部:午休時(shí)間。
活動(dòng)方式:
動(dòng)員全班學(xué)生,每人捐出自己認(rèn)為可讀性強(qiáng)的圖書(每人至少5本),并附上“圖書漂流”的自制書簽,將書放到專設(shè)的班級(jí)圖書角(或者班級(jí)靠近走廊窗臺(tái))推薦給自己的同學(xué)和伙伴,進(jìn)行圖書漂流。受漂者在漂流標(biāo)簽上填寫姓名,并在書簽上留言或讀書心得;看完書后,繼續(xù)把帶有漂流標(biāo)簽的書投放到漂流角,或推薦、轉(zhuǎn)交給下一位書友。漂流結(jié)束,圖書將歸還給主人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
第一階段:十月
以班級(jí)為單位,號(hào)召、發(fā)動(dòng)學(xué)生將自己喜歡的約七成新的各類書籍,主動(dòng)捐獻(xiàn)到班級(jí),由班主任組織統(tǒng)一蓋上“圖書漂流”專用書簽,以班級(jí)為單位編寫漂流號(hào)(一(1)班101-1、2、3號(hào);一(2)班102-1、2、3號(hào),以此類推)。并請(qǐng)各位捐書者在自制扉頁或書簽上寫上自己的班級(jí)、姓名和推薦理由,投放到班級(jí)的漂流角。學(xué)生參加漂流的書籍帶到學(xué)校,班主任要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān),杜絕雜志類以及不適合少年兒童看的書刊進(jìn)入“漂流”場(chǎng)所。班主任組織學(xué)生編號(hào)、填寫書簽,將本班漂流的書籍上架。
第二階段:十一月
1、進(jìn)行圖書漂流活動(dòng),鼓勵(lì)班內(nèi)讀書漂流。
2、在班級(jí)博客上或班級(jí)宣傳欄開設(shè)讀書專欄,鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)表留言或讀書心得、微感想。
第三階段:十二月
1.繼續(xù)進(jìn)行讀書漂流,鼓勵(lì)同級(jí)同學(xué)級(jí)內(nèi)圖書漂流活動(dòng),形成眾多“漂友”組成的“圖書漂流”接力閱讀活動(dòng)。
2.級(jí)內(nèi)各班自由結(jié)成對(duì)子,互相交換圖書進(jìn)行漂流。
第四階段:一月份
1、評(píng)選“讀書漂流之星”“書香班級(jí)”等。
具體措施:
1.班上每人捐出自己認(rèn)為可讀性強(qiáng)的圖書(可多本),放置于班級(jí)的圖書柜,或直接推薦給自己的伙伴,進(jìn)行圖書漂流。
2.制作漂流標(biāo)簽,在漂流標(biāo)簽或書本扉頁上書寫姓名,留言或讀書心得等。看完書后,繼續(xù)把帶有漂流標(biāo)簽的書進(jìn)行推薦、轉(zhuǎn)交給下一位書友。漂流結(jié)束后,將書本歸還給主人。
3. 小學(xué)部:午休靜校,中學(xué)部:午休時(shí)間,進(jìn)行圖書漂流及閱讀活動(dòng),享受閱讀,快樂閱讀。(小學(xué)部午休靜校時(shí)間統(tǒng)一為閱讀時(shí)間)
4.在活動(dòng)期間,學(xué)校鼓勵(lì)老師為學(xué)生“好書推薦”、也鼓勵(lì)師生書寫“讀書心得”,并在校內(nèi)交流。
5.編輯《班級(jí)讀書感想》,圖書經(jīng)過漂流后,漂流卡上一定有許多好的讀書感言,從中選出一些優(yōu)秀的讀書感言,匯編成《班級(jí)讀書感想》
6.評(píng)出班級(jí)“閱讀之星”,“漂流之星”;校級(jí)“閱讀之星”和書香班級(jí)。
2023年書香校園活動(dòng)方案精選精選篇5
一、指導(dǎo)思想
營(yíng)造良好的校園文化是我校課題改革的一個(gè)工作重點(diǎn)。為了落實(shí)學(xué)校的文化建設(shè),學(xué)校啟動(dòng)了“書香校園”活動(dòng)。培根說:“知識(shí)就是力量”。人類要發(fā)展,必然離不開知識(shí)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫?huì)讀書,沒有知識(shí),文化底蘊(yùn)不足,長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞所說:“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!彼詣?chuàng)建和營(yíng)造“書香校園”作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程。
二、活動(dòng)目的
通過共同創(chuàng)建和營(yíng)造“書香校園”、“書香班級(jí)”,讓讀書成為同學(xué)們生活的一部分,使同學(xué)們熱愛讀書,擠時(shí)間讀書,多讀一本書,多活一個(gè)人生,多一份智慧,多一份力量。在讀中學(xué),在讀中樂,與書為友,天長(zhǎng)地久。
三、活動(dòng)主題
走進(jìn)書世界,書香滿校園
四 、活動(dòng)口號(hào)
1.與好書做伴,與經(jīng)典同行。
2 .讀書好,讀好書,好讀書。
3.走進(jìn)書世界,書香滿校園。
五、活動(dòng)目的
營(yíng)造校園讀書的氛圍,激發(fā)師生的讀書熱情,促進(jìn)校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成。
六、創(chuàng)書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:語文老師及各班班主任
七、讀書活動(dòng)的總體要求
(一)書香校園的氛圍創(chuàng)設(shè)
1、班級(jí)環(huán)境建設(shè)。每班有自己的書香氛圍特點(diǎn),學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等主題鮮明、題材新穎、內(nèi)容有創(chuàng)意,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
2、完善班級(jí)圖書角。充分利用學(xué)生的圖書資源,圍繞班內(nèi)“閱讀主題”充實(shí)書柜,規(guī)范圖書角的日常管理,要求有圖書借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。
4、創(chuàng)設(shè)校園閱讀——下午放學(xué)后開放學(xué)生閱覽專室,為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境。
5、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。
6、學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“小手拉大手,同讀一本書”的活動(dòng)中來。
7、創(chuàng)設(shè)校園書架,進(jìn)一步完善校內(nèi)各場(chǎng)所的書架、讀報(bào)欄的常規(guī)管理,使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。
(二)對(duì)老師的要求
開展教師讀書活動(dòng),培養(yǎng)教師深厚文化底蘊(yùn),成為有涵養(yǎng)、有知識(shí),敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型教師。
(1)我們積極倡導(dǎo)教師“與書為伴”,要求教師每學(xué)期必須認(rèn)真閱讀1本以上,每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書籍、名著給學(xué)生,使師生走進(jìn)書世界。
(2)在讀書的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記。
(3)每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃;各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè)“書香班級(jí)”計(jì)劃。
(三)對(duì)學(xué)生的要求
1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲充滿校園。
2、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員,組織班級(jí)晨讀和午間閱讀。
3、各班做好好借書、分書等準(zhǔn)備工作,培養(yǎng)學(xué)生靜心、自主、自覺的閱讀風(fēng)氣。
4、各班定期更換圖書。
5、號(hào)召父母利用雙休日帶領(lǐng)學(xué)生走向生活,在閱讀或戶外實(shí)踐活動(dòng)中豐富和充實(shí)課外知識(shí)。
八、活動(dòng)具體安排
1、營(yíng)造書香班級(jí)氛圍:通過召開主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng),引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
1)倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書角,學(xué)校提供專用書柜,書由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn),向?qū)W校圖書館借一點(diǎn),每班藏書量至少達(dá)到人手二冊(cè)。
2)每班選出兩名圖書管理員,并做好班級(jí)圖書列表、出借及歸還登記等工作。
3)建立好書交換站,在班內(nèi)同學(xué)間,年部?jī)?nèi)班級(jí)間,定期舉行好書換著看的活動(dòng)。
2、確立專門的讀書時(shí)間,廣泛開展讀書活動(dòng)。
1)每班上好每周的語文閱讀課,教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。
2)建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動(dòng),使學(xué)生真正地走進(jìn)書世界。
3、各班利用班會(huì)課開展讀書主題活動(dòng)。
4、開展 “課外閱讀比賽”活動(dòng),讓學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會(huì)等記錄下來。
九、活動(dòng)總結(jié)
1、學(xué)期末進(jìn)行 “書香班級(jí)”、 “書香少年”、“書香家庭”評(píng)選活動(dòng),并進(jìn)行表彰。
2、各班主任進(jìn)行“走進(jìn)書世界,書香滿校園”的讀書活動(dòng)交流、總結(jié)。
2023年書香校園活動(dòng)方案精選精選篇6
一、活動(dòng)意義
書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶,是人類寶貴的精神財(cái)富。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,它是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。為大力弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng),廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念,興起讀書學(xué)習(xí)熱潮,通過開展積極有效的校園閱讀活動(dòng),進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng),努力打造“書香校園”,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化,決定開展“書香校園”活動(dòng)。
二、活動(dòng)要求
(一)、教師讀書活動(dòng)
1、建立“書香校園”,加強(qiáng)圖書室、閱覽室的管理,充分發(fā)揮其作用,積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。
2、鼓勵(lì)教師廣泛訂閱報(bào)刊雜志,每位教師每年至少訂閱1~2份教育類刊物。
3、倡導(dǎo)教師樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”意識(shí),充分利用假期、周末以及課余時(shí)間,進(jìn)行自我充電,走近經(jīng)典,品味名著,提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。
4、建立教師月讀書制度,每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的,也可以是個(gè)人自選。
5、提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”,促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
6、加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,積極開展主題閱讀沙龍、讀書知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng),營(yíng)造良好的校園讀書氛圍。
7、開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng)。語文教師要充分利用晨會(huì)課、讀書課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍,每學(xué)期1—2本。
(二)、學(xué)生讀書活動(dòng)
1、建立班級(jí)圖書角,專門配備班級(jí)兼職圖書管理員,定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書,并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的出借、登記、歸還等工作。
2、實(shí)行“三讀”(早讀、午讀、晚讀),設(shè)置“讀書課”,大力開展“大閱讀”活動(dòng)?!霸缱x”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后的20分鐘?!白x書課”則從綜合實(shí)踐課中抽出一節(jié),由語文老師確立主題,并加以指導(dǎo)。各班要選好小助手,組織好班級(jí)晨間、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動(dòng)。讀書內(nèi)容為學(xué)校推薦的100本書目以及學(xué)生在老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下購買的書籍。
3、以“每日一詩”為主要形式,廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。一二年級(jí)要求熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩詞20首;三四年級(jí)要求熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首;五六年級(jí)要求熟讀背誦 有一定難度的經(jīng)典古詩文60首。學(xué)校將組織詩朗比賽。
4、加強(qiáng)學(xué)生讀書競(jìng)賽與交流,組織開展經(jīng)典誦讀展示、賞詩會(huì)、誦讀比賽等系列活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
5、學(xué)校每周組織編輯校報(bào)、班報(bào),開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文學(xué)活動(dòng),以寫作促進(jìn)閱讀,形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。
三、活動(dòng)策略
1、 創(chuàng)設(shè)環(huán)境
對(duì)“書香校園”活動(dòng)進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng),注重以“書香班級(jí)”為主題的班級(jí)文化建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè),實(shí)行圖書架進(jìn)班級(jí)、閱覽室全天開放。
2、整合資源
建立“書香校園”組織試點(diǎn)班,每班藏書至少10本以上,建設(shè)“書香班級(jí)”。鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書架,建設(shè)“書香家庭”。
3、開展活動(dòng)
有計(jì)劃、有組織地開展師生讀書活動(dòng),按學(xué)期訂好師生的讀書計(jì)劃,明確每個(gè)學(xué)期的讀書本數(shù)、基本書目。切實(shí)落實(shí)“三讀”與“讀書課”,保證全體師生的閱讀時(shí)間。定期組織讀書成果的展示與交流,進(jìn)一步激勵(lì)廣大師生投入到閱讀活動(dòng)中去。
四、實(shí)施保障
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動(dòng);分層次、分類別舉辦讀書報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、演講比賽、辯論比賽、征文競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng);對(duì)有影響的活動(dòng),進(jìn)行宣傳和推廣。
2、強(qiáng)化服務(wù)保障。要加強(qiáng)學(xué)校圖書館與閱覽室的管理,充分發(fā)揮其作用。要購齊購全師生推薦閱讀書籍,并適當(dāng)購置一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍。要認(rèn)真做好定期、開架出借工作,讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。要做好新增圖書及時(shí)上架與推薦介紹工作,以方便師生借閱。
3、完善考評(píng)機(jī)制。要認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作,通過考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。要把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來,值日行政、值周教師每天要對(duì)“早讀”、“午讀”、“晚讀”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查,要不斷完善“書香校園”活動(dòng).。
2023年書香校園活動(dòng)方案精選精選篇7
書籍是人類智慧的結(jié)晶,書籍是人類進(jìn)步的階梯。開展讀書活動(dòng),旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,努力建設(shè)以讀書長(zhǎng)知識(shí),以讀書增智慧,以讀書促養(yǎng)成,以讀書樹理想,以讀書塑人格的書香校園,讓全校師生在濃濃的讀書氛圍中,展現(xiàn)個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,提高審美情趣和文化底蘊(yùn),做個(gè)快樂讀書人。
一、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造讀書氛圍。(橫幅、櫥窗、晨會(huì)、班會(huì))(14周)
校園掛條幅,班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào),讓校園的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的書香。
二、組織實(shí)施(15-18周)
1、根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的閱讀能力,向各年級(jí)學(xué)生推薦閱讀的書目。
2、組建班級(jí)讀書角,進(jìn)行書香班級(jí)評(píng)比。調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,完善班級(jí)圖書角的建設(shè),并取好名稱(富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等),各班級(jí)要推選好圖書管理員。
3、開展征集名言,制作書簽評(píng)比展示活動(dòng)(名言原創(chuàng)或推薦均可)。把喜愛的讀書格言優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,學(xué)校將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集展示。(15周)
4、12月16日每班推薦5張,評(píng)比展示
5、各班出一期主題為書香校園黑板報(bào),并組織評(píng)比。(16周)
6、舉辦學(xué)生讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。(16周-17周)
7、各中隊(duì)開展一次以讀書為主題的中隊(duì)活動(dòng)。例如:好書推薦會(huì)、讀書心得交流、我與好書交朋友、書香伴我成長(zhǎng)等。(第16周周五)
8、圍繞書香校園主題開展活動(dòng):12年級(jí)講故事比賽;中年級(jí)中華經(jīng)典誦讀大賽;高年級(jí)表演一個(gè)書本上的情景劇.
9、讀書助我成長(zhǎng)(成功)征文競(jìng)賽。(第17周)
10、開展與父母共讀一本書活動(dòng)。
三、總結(jié)表彰(1月)
評(píng)選博覽章、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、 校園 書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)、讀書活動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng)各若干名;
四、活動(dòng)要求及保障措施:
1、在網(wǎng)上開辟讀書樂園專欄,及時(shí)報(bào)道信息,把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。
(1)在閑散時(shí)間上做文章。如中午,教師安排小助手組織2030分鐘的閱讀;
(2)在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書目,引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀,吸引少部分學(xué)生閱讀,讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
4、要求教師、學(xué)生在校園網(wǎng)發(fā)表自己的摘抄、日記、隨筆。
5、學(xué)校圖書館向教師、學(xué)生開放,積極鼓勵(lì)學(xué)生在休息時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間到圖書館借閱。
五、書香校園活動(dòng)用語:
以書會(huì)友
我讀書,我快樂
好讀書,讀好書,讀書好
用讀書改變我們的生活
最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華
名人名句:
生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸。 馬克思
●生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭(zhēng)取。 巴金
●人只有獻(xiàn)身社會(huì),才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。 愛因斯坦
●成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話。 愛因斯坦
●人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。 馬克思
●不要在已成的事業(yè)中逗留著! 巴斯德
●合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間。 培根
●浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命,浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。 列寧
●把語言化為行動(dòng),比把行動(dòng)化為語言困難得多。 高爾基
●不經(jīng)巨大的困難,不會(huì)有偉大的事業(yè)。 伏爾泰
●堅(jiān)強(qiáng)的信心,能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。 馬爾頓
●今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。 歌德
●今天應(yīng)做的事沒有做,明天再早也是耽誤了。 裴斯泰洛齊
●科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就,都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。 杜威
●科學(xué)沒有國(guó)境,但科學(xué)家有祖國(guó)。 巴斯德
2023年書香校園活動(dòng)方案精選精選篇8
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ),圍繞“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化共建共享精神家園”這一主題,按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家園”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求,營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍,引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化經(jīng)典,名人傳記,知榮明恥,進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng),推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。特制定曲家小學(xué)“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)方案:
二、主要目標(biāo)
1、把“開展經(jīng)典誦讀,創(chuàng)建書香校園”大型誦讀活動(dòng)逐漸辦成校級(jí)特色,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的深入實(shí)施。
2、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,提高朗讀水平,擴(kuò)大閱讀面,增加識(shí)字量,多讀書,讀好書,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,傳承文學(xué)精髓,提高學(xué)生詩文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生知行統(tǒng)一,形成健康的人格,構(gòu)建良好的校風(fēng)。
4、讓學(xué)生了解外部世界,增長(zhǎng)見識(shí)、增加涵養(yǎng)、吸取智慧、培養(yǎng)性情、凈化心靈。
5、通過開展天天誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
三、組織和制度保障
1、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):高巖
副組長(zhǎng):孟范楷吉樹桓
組員:黃艷茹滿金生牛蘊(yùn)波柴玉紅宇文雙
2、完善制度,精心組織
學(xué)校將教師讀書活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃,建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制,完善教師讀書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制(期末將評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得),并將讀書活動(dòng)與教師培養(yǎng)計(jì)劃和教師個(gè)人年終考核相結(jié)合,使讀書活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。
四、實(shí)施辦法
1、成立教師讀書小組,制定教師讀書計(jì)劃。
以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織小組為單位,成立教師讀書小組,制定全校性的教師讀書計(jì)劃。各學(xué)習(xí)小組要根據(jù)學(xué)校的總體部署,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),制定以“提升理論知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書與實(shí)踐計(jì)劃,教師個(gè)人根據(jù)自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專著,制定富有個(gè)性化的讀書計(jì)劃。
2、改善讀書條件,搭建讀書平臺(tái)。
學(xué)校為教師推薦讀書篇目,同時(shí)盡量配齊、配足教育教學(xué)理論書籍,保證教師集體學(xué)習(xí)用書。學(xué)校圖書室對(duì)師生開放。
(1)組織開展教師讀書沙龍活動(dòng),使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合,促使全體教師養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣,提高閱讀能力。要求每位教師每個(gè)學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書籍1本,并于期末上交讀書筆記,本內(nèi)容列入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。本學(xué)期確定必讀書目為《論語》,《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》。選讀書目為《幸福是什么》、《給孩子受用一生的座右銘》。
(2)創(chuàng)新讀書形式。學(xué)校利用教師博客等載體開展形式多樣的主題讀書活動(dòng),要求教師每月寫一篇博文,學(xué)期末對(duì)獲得園丁苑等博客圈的周冠軍的優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來,形成對(duì)所讀教育書籍的充分理解。
(4)把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,并能形成自己新的教育見解,提升個(gè)人的教育科研水平。
3、樹立讀書典型。學(xué)期末召開讀書活動(dòng)總結(jié)交流會(huì),通過交流與評(píng)比活動(dòng),樹立典型,以點(diǎn)帶面。
4、組織落實(shí)學(xué)生讀書活動(dòng),以開展“七個(gè)一”讀書活動(dòng)為載體,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣。
每天一誦,利用晨讀時(shí)間組織開展晨誦活動(dòng),重點(diǎn)是背誦精品詩文。本學(xué)期學(xué)生重點(diǎn)背誦的篇目是:
一、二年級(jí):語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文20首;《三字經(jīng)》、《百家姓》1篇。
三、四年級(jí):《弟子規(guī)》優(yōu)秀古詩文20首;紅詩。
五、六年級(jí):《論語》唐詩、宋詞。
每周一記,建立學(xué)生讀書積累本,以周記的形式,記錄自己一周的讀書內(nèi)容和體會(huì)。
每周一播,通過紅領(lǐng)巾廣播站,利用每周三播音時(shí)間,向?qū)W生介紹新篇目,并朗讀好的段落。
每周一課,以班級(jí)為單位每周一節(jié)讀書課,做好圖書的借閱登記和管理。
每周一談,以班級(jí)為單位,每周拿出一定時(shí)間,學(xué)生互相告知所讀書目和讀后感想。
每班一集,每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記裝訂成冊(cè)期末向家長(zhǎng)開放。
每學(xué)期一展,每學(xué)期由學(xué)校組織,以多種形式展示讀書成果。
5、開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng)。
以班級(jí)為單位召開一次主題班會(huì),以《我讀書,我快樂》為題,本次主題班會(huì)各班要有具體的實(shí)施方案,各班詳細(xì)的活動(dòng)記實(shí)材料學(xué)校存檔。
2023年書香校園活動(dòng)方案精選精選篇9
圍繞學(xué)校關(guān)于打造書香校園的方案要求,積極推動(dòng)各班級(jí)書香文化的建設(shè),豐富班級(jí)讀書活動(dòng)的開展,以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,經(jīng)學(xué)校書香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組討論,提出實(shí)施書香班級(jí)的評(píng)比制度,并擬訂《桃園小學(xué)書香班級(jí)評(píng)定辦法》以作試用。
一、評(píng)定范圍
以全校參與書香活動(dòng)的所有班級(jí)為對(duì)象,評(píng)選其中的30%(小數(shù)以整數(shù)記)為學(xué)校書香班級(jí)。
二、評(píng)定條件
綜合各班級(jí)書香文化的建設(shè),班級(jí)實(shí)際讀書氛圍的形成以及參與學(xué)校書香活動(dòng)競(jìng)賽的情況進(jìn)行評(píng)比。
具體條例:
計(jì)算辦法:基本分實(shí)得分+附加分=考核總分。
板塊
具體條件
得分
班 級(jí)書 香文 化建 設(shè)(20)
1、建立班級(jí)圖書角,籌集具有人均二冊(cè)以上的圖書以供閱覽;建立符合本班特色的借閱制度,確保圖書保潔完整,形成一定的流動(dòng);并落實(shí)專人管理,有專門的讀書口號(hào)。
2、進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置,校園文化廊和班級(jí)陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色,營(yíng)造書香文化氣息。
3、建立書香建設(shè)目標(biāo),有明確的班級(jí)閱讀之星評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。
4、推廣普通話,要求學(xué)生在校必須使用普通話,校外樂于用普通話交流。
班 級(jí)閱 讀氛 圍形 成(30)
1、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀,每天有專門的閱讀時(shí)間,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2、全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書目五本以上。
3、有珍惜圖書,愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
4、積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動(dòng),組織有效的讀書活動(dòng),在校定的閱讀指導(dǎo)課中教師能積極參與指導(dǎo)。
5、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng),例如建立好書推薦的專欄,進(jìn)行新書推薦報(bào)道等等。
6、開展富有班級(jí)特色的讀書活動(dòng),有創(chuàng)意、有成效。(例如出班刊、開展小小書市活動(dòng)等)
三、評(píng)定辦法
1、每學(xué)期期未進(jìn)行評(píng)比。
2、按照各班年度活動(dòng)的情況進(jìn)行考核記分,擇取前面40%的班級(jí)候選進(jìn)入二輪評(píng)比,進(jìn)行班級(jí)情況的小結(jié)介紹及展示,由學(xué)校教師及學(xué)生代表共同評(píng)比產(chǎn)生最后的書香班級(jí)。
四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
1、獲得書香班級(jí)稱號(hào)的班級(jí),學(xué)校將在年末休業(yè)大會(huì)上進(jìn)行表彰,授予“書香班級(jí)”標(biāo)志牌,在校園網(wǎng)站上公布名單,介紹班級(jí)。
2、學(xué)校同時(shí)啟用書香校園專項(xiàng)基金,對(duì)獲此榮譽(yù)的班級(jí)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
五、辦法實(shí)施。
本辦法自 年 月起實(shí)施,評(píng)定方法試行期一年,予后征求意 了作修改和調(diào)整。
本辦法由校書香特色創(chuàng)建小組負(fù)責(zé)解釋。
2023年書香校園活動(dòng)方案精選精選篇10
根據(jù)太倉市“書香班級(jí)”、“書香之星”、“書香家庭”的評(píng)比條件,我校擬定校級(jí)“書香班級(jí)”、“書香之星”、“書香家庭”評(píng)比要求。
一、“書香之星” 評(píng)選條件
學(xué)生必須同時(shí)具備以下條件方可推薦申報(bào):
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣;能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用;
2、積極參加學(xué)校、市區(qū)組織的閱讀活動(dòng),認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目,經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書角借閱書籍,能寫較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感;
3、讀書量大:學(xué)生一學(xué)期課外閱讀好書5本以上,并認(rèn)真做好“讀書摘記”;積極參加市、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng)。
4、有市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表優(yōu)先推薦。
二、“書香班級(jí)”評(píng)選條件。
班級(jí)必須同時(shí)具備以下條件方可申報(bào):
1、班級(jí)讀書氛圍濃厚,學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦書目,經(jīng)典誦讀持之以恒;
2、班級(jí)圖書角書籍豐富,班級(jí)圖書管理員管理有效;
3、每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,珍惜愛護(hù)書籍;
4、學(xué)生能堅(jiān)持做好摘記并認(rèn)真撰寫讀書筆記;
5、讀書有成果,有各類活動(dòng)資料(活動(dòng)方案、活動(dòng)小結(jié)、活動(dòng)照片、讀書小報(bào)、班級(jí)文化布置的照片、證書、獎(jiǎng)狀、發(fā)表文章等)。
三、“書香家庭”評(píng)選條件
家庭必須具備以下條件方可申報(bào):
1、家中有獨(dú)立的書房和書柜。
2、家中藏書量在50冊(cè)以上。
3、經(jīng)常在家進(jìn)行親子閱讀并交流。
4、拍攝家中藏書柜和家庭閱讀的照片各一張。
四、評(píng)選辦法。
1、每班推薦出1~2名“書香之星”、 1個(gè)“書香家庭”后交給年級(jí)組長(zhǎng),經(jīng)年級(jí)組長(zhǎng)審核后選送德育處,德育處組織評(píng)委確定校十佳的人選、家庭,進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)(計(jì)入班級(jí)考核獲獎(jiǎng)加分)。再甄選出最佳人選、家庭推薦到市青少年活動(dòng)中心參加評(píng)比。根據(jù)“書香之星” 、“書香家庭”情況評(píng)選出“書香班級(jí)”。
2、“書香之星”上交相關(guān)評(píng)選材料:推薦表,該學(xué)生的讀書摘記、讀書筆記、優(yōu)秀作文、發(fā)表文章及獎(jiǎng)狀復(fù)印件等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料,其中必須交2篇有質(zhì)量的讀后感。(字?jǐn)?shù)在800字以上,電子稿上傳到郵箱)。
“書香班級(jí)” 上交相關(guān)評(píng)選材料:申報(bào)表,班級(jí)讀書計(jì)劃、班級(jí)讀書總結(jié)和優(yōu)秀讀書摘記、優(yōu)秀小作文、發(fā)表文章、獎(jiǎng)狀等所有能反應(yīng)該班讀書成果的材料。
“書香家庭”須上交的相關(guān)評(píng)選材料:申報(bào)表,家中藏書柜、親子閱讀照片各一張。(若有家長(zhǎng)撰寫的文章或獲獎(jiǎng)證書請(qǐng)?zhí)峁┘堎|(zhì)復(fù)印件,文章或照片請(qǐng)傳至郵箱)。
3、截止日期:
各年級(jí)組于20__年年3月24日前將“書香之星”、 “書香家庭”相關(guān)材料上交至德育處參評(píng)。