中秋節(jié)活動策劃方案精選
中秋節(jié)活動策劃方案精選5篇
通過策劃方案,可以確定中秋節(jié)活動的主題和理念,例如傳統(tǒng)文化體驗(yàn)、團(tuán)聚與交流等,從而使活動更有針對性和內(nèi)涵。今天小編在這給大家整理了一些中秋節(jié)活動策劃方案,就讓我們一起來看看吧!
中秋節(jié)活動策劃方案精選(篇1)
一、超市中秋活動目的
超市中秋促銷活動是以中秋月餅的消費(fèi)來提升超市的銷售,有利于穩(wěn)定現(xiàn)有顧客,提升超市在商圈范圍內(nèi)的形象。預(yù)計(jì)日均銷量在促銷期間增長10%—20%。
二、超市中秋活動內(nèi)容
1.買中秋月餅送可口可樂
買100元以上中秋月餅送355ML可口可樂2瓶。(價(jià)值3.6元)
買200元以上中秋月餅送1250ML可口可樂2瓶。(價(jià)值9.2元)
買300元以上中秋月餅送20xxML可口可樂2瓶。(價(jià)值13.6元)
2.禮籃:分別為298元、198元、98元三個(gè)檔次。
298元禮籃:七星香煙+加州樂事+價(jià)值80元中秋月餅+腦白金。
198元禮籃:雙喜香煙+豐收干紅+價(jià)值60元中秋月餅+腦輕松。
98元禮籃:價(jià)值40元中秋月餅+20元茶葉+加州西梅。
3.當(dāng)日單張小票滿59元,可任意到活動區(qū)進(jìn)行飛鏢選購獎(jiǎng)品一次;滿99元,可飛鏢選購獎(jiǎng)品2次;滿129元以上,飛鏢選購獎(jiǎng)品3次。贈品主打月餅。
三、超市中秋活動——超市布置
1.超市外
(1)在免費(fèi)寄包柜的上方,制作中秋宣傳;
(2)在防護(hù)架上,對墻柱進(jìn)行包裝,貼一些節(jié)日的彩頁來造勢;
(3)在廣場,有可能的可懸掛汽球,拉豎幅;
(4)在入口,掛“xx超市,賀中秋”的橫幅。
2.超市內(nèi)
(1)在主通道,斜坡的墻上,用自貼紙等來裝飾增強(qiáng)節(jié)日的氣氛;
(2)整個(gè)超市的上空,懸掛可口可樂公司提供的掛旗;
(3)在月餅區(qū),背景與兩個(gè)柱上布“千禧月,送好禮”的宣傳;兩邊貼上可口可樂的促銷宣傳;
(4)月餅區(qū)的上空掛大紅燈籠。
四、超市中秋活動——活動費(fèi)用
中秋活動系列贈品:x萬。
場內(nèi)、場外的布置費(fèi):x萬。
月餅費(fèi)用:x萬。
共計(jì):x萬人民幣。
五、超市中秋活動——工作安排
1.場內(nèi)、外布置的具體設(shè)計(jì)應(yīng)市場部、美工組負(fù)責(zé),公司可以制作的.,由美工組負(fù)責(zé),無能力制作的,由美工組聯(lián)系外單位制作,最終的布置由美工組來完成。行政部做好采購協(xié)調(diào)工作;預(yù)定場內(nèi)布置在x月x日完成。
2.采購部負(fù)責(zé)引進(jìn)月餅廠家,每個(gè)廠家收?。陨系拇黉N費(fèi)。同時(shí)負(fù)責(zé)制訂月餅價(jià)格及市場調(diào)查計(jì)劃,在x月x日前完成相關(guān)計(jì)劃。
3.工程部安排人員負(fù)責(zé)對現(xiàn)場相關(guān)電源安排及燈光的安裝,要求于x月x日前完成。
4.防損部負(fù)責(zé)超市防損及防盜工作。
5.生鮮部負(fù)責(zé)精美月餅的制作。
中秋節(jié)活動策劃方案精選(篇2)
一、活動目的
以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機(jī),通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感、并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團(tuán)結(jié)合作精神、
二、活動主題
“皎皎天上月,圓圓中秋節(jié)”
三、活動時(shí)間
9月14日下午1:30———3:30
四、活動內(nèi)容
1、“中秋月圓知多少”十分鐘隊(duì)會
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識、圖片等,通過十分鐘隊(duì)會,在交流、討論、展示中走近中秋文化、
2、賞月品月話月餅
中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅、
3、親子制作月餅(一年級)
邀請家長進(jìn)校園,大手拉小手制作月餅,利用這次學(xué)做月餅、品月餅,讓孩子深刻感受月餅的香甜,體驗(yàn)勞動和分享的樂趣、
(活動負(fù)責(zé)人:一年級正副班主任)
4、佳節(jié)感恩送祝福(二年級)
拿著一張精美的中秋祝???,在校園里向?qū)W校的老師、同學(xué)送上一句中秋祝福語,回到家里,向爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨送上一句中秋祝福語等,被祝福的人在卡片上簽上自己的名字,比一比誰送出去的祝福多、這項(xiàng)活動不僅鍛煉了孩子的膽量,還提高了孩子的口頭表達(dá)能力、
(活動負(fù)責(zé)人:二年級正副班主任)
5、做燈謎(三、四年級)
學(xué)生根據(jù)老師提供的謎面,設(shè)計(jì)一張精美的謎語卡、然后將謎語卡掛在燈籠上,讓全校進(jìn)行猜燈謎,讓學(xué)生在猜燈謎中了解中秋節(jié)的相關(guān)故事、
(活動負(fù)責(zé)人:三、四年級正副班主任)
6、畫燈籠(五、六年級)
同學(xué)們在卡紙、皺紋紙、海綿紙上畫上自己喜歡的圖案,剪下來粘到燈籠上、也可以將自己喜歡的風(fēng)格,勾畫在燈籠上、制作出自己心目中的燈籠、且將畫好的燈籠掛在長廊上,渲染學(xué)校的中秋佳節(jié)氣氛、本次活動既能鍛煉孩子們的動手能力,又能從中感受節(jié)日的樂趣,以及他們對中華傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情、
中秋節(jié)活動策劃方案精選(篇3)
一、活動目的
為喜迎中秋,弘揚(yáng)中華民族燦爛文化,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng),我校決定在(__月__日)下午舉辦“月明中秋中秋詩會”活動。
活動注意事項(xiàng):
1、每班準(zhǔn)備1組選手參賽,班主任負(fù)責(zé)。(各班內(nèi)進(jìn)行初級篩選,最終選定一人或一組參與比賽。1-4年級為年級內(nèi)評比,5、6年級評比)另外,由曹思明老師負(fù)責(zé),抽調(diào)部分教師或?qū)W生組織一個(gè)以迎中秋為主題的文藝節(jié)目。
2、參賽形式不限,單人、多人組合均可;內(nèi)容要求積極向上。
3、參加選手的`名單及節(jié)目必須在本周星期四前(__月24日)報(bào)送曹思明老師處,以便讓指導(dǎo)老師提前寫好串詞并訓(xùn)練好節(jié)目主持人。
二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
由校委會及語文教研組評選出(1-4年級評選班級優(yōu)秀獎(jiǎng))(5、6年級評選年級優(yōu)秀獎(jiǎng))
獲獎(jiǎng)同學(xué)由團(tuán)委負(fù)責(zé)頒發(fā)獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書。
三、評分細(xì)則:
詩歌朗誦比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)由朗誦內(nèi)容與技巧、精神儀態(tài)、藝術(shù)效果、團(tuán)體配合四部分組成,滿分為10分。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下:
Ⅰ、朗誦內(nèi)容與技巧:共計(jì)5分
1、符合本次比賽要求,主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上,思想性強(qiáng)(1分);
2、吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),正確把握詩歌節(jié)奏,韻律明顯(1分);
3、節(jié)奏準(zhǔn)確、協(xié)調(diào),聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴(1分);
4、感情飽滿真摯,表達(dá)自然,很好地表達(dá)詩歌的主題和內(nèi)涵。(2分)
Ⅱ、精神儀態(tài):共計(jì)3分
1、精神飽滿,姿態(tài)得體大方(1分);
2、服裝整潔,衣著得體,與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)(1分);
3、表演能和朗誦融為一體,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵(1分);
Ⅲ、藝術(shù)效果:共計(jì)2分
1、形式新穎、靈活多樣,整體效果好,朗誦形式富有創(chuàng)意。(1分);
2、表演者使用的詮釋方式與眾不同配以適當(dāng)伴舞或配樂、或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦給人耳目一新的感覺朗誦形式富有創(chuàng)意。上下場迅速有序、有禮貌(1分);
中秋節(jié)活動策劃方案精選(篇4)
一、實(shí)施背景:
讓學(xué)生充分了解各地在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,了解這節(jié)日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個(gè)大家庭,人人都是班級大家庭的成員,應(yīng)該相互關(guān)心,相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,同時(shí)通過這次活動,使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時(shí)間:中秋節(jié)前兩天
三、活動目的:
1. 初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2. 通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。
4.培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
四、活動準(zhǔn)備:
1、將學(xué)生分為六組分課題收集世界各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。
五、活動方案
第一階段:活動準(zhǔn)備
一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
二、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
三、中秋故事演講。
第二階段:以班會形式進(jìn)入活動
a、 情境導(dǎo)入
播放音樂,營造一種中秋的氛圍。
展示圓月的畫面,引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)
師:中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候,是團(tuán)圓的日子,我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的
b、進(jìn)入活動主題,交流感悟
第一主題: 話說中秋
1、 中秋節(jié)的由來
出示月相圖。
輔導(dǎo)員:隊(duì)員們?每當(dāng)天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?
2、出示圓形月餅,讓學(xué)生比較。
輔導(dǎo)員:月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?
3、說中秋由來。
輔導(dǎo)員:誰知道中秋節(jié)的來歷?
4、小結(jié):隊(duì)員們都說得很好,八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿,象征團(tuán)圓,所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期,在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日,這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個(gè)說法是:農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報(bào)的遺俗。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事
輔導(dǎo)員引:中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團(tuán)圓”,那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下:1234
輔導(dǎo)員:有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,中秋節(jié)的起源及一些民間故事?
生:嫦娥奔月:引導(dǎo)隊(duì)員講出不同版本的傳說,吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。
輔導(dǎo)員:看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個(gè)節(jié)日。
隊(duì)員扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗
輔導(dǎo)員引:好,聽了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧?,F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。
繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事
好,聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹,我們覺得中秋節(jié)真是個(gè)非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。
獎(jiǎng)勵(lì)。。
3、中秋詩詞佳句知多少
輔導(dǎo)員:有人說,每逢佳節(jié)倍思親,團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切,尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期,詩人就會用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的思念。
4、出示圖片1
輔導(dǎo)員問: 我們來看這幅畫,隊(duì)員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。
隊(duì)員齊背。
5、出示圖片2
輔導(dǎo)員:中國畫詩書畫印融為一體,這幅中國畫書畫印都有,惟獨(dú)缺詩,我們給它題首詩,使它變得更完整。
6、你們知道 “但愿人長久,千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎?
對了,幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚,正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞,“但愿人長久,千里共嬋娟”就出自這首詞。
輔導(dǎo)員:今天,我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。
我國的詩人大多是憂國憂民的,又大多是命運(yùn)坎坷的,他們經(jīng)常流浪在外,客居他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作, 你還知道哪些呢?指名背誦,課件出示其中三首:、、。翻開一書,朗讀,說說是什么讓詩人想起故鄉(xiāng)。
第二主題:中秋實(shí)踐活動
1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案
輔導(dǎo)員:隊(duì)員們每年是怎樣過中秋的呢?
① 引出——吃月餅、送月餅
月餅的外形——圓,象征團(tuán)圓,表達(dá)合家團(tuán)圓。
餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望?,F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異,別致。
輔導(dǎo)員:展示月餅事物,并簡單介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式。
② 動動手,設(shè)計(jì)一個(gè)別致、精美的月餅圖案。
③隊(duì)員作品欣賞。由隊(duì)員自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。
2、舉辦月餅宴
輔導(dǎo)員:中秋節(jié),為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?
師:你吃的月餅是買的呢,還是別人送的?誰送的?
輔導(dǎo)員:為什么要送月餅?
輔導(dǎo)員:咱們505中隊(duì)也是一個(gè)大家庭,我們都是這個(gè)家庭的成員,你們愿不愿意和全體隊(duì)員一起過這個(gè)中秋節(jié)?
① 送月餅:
a輔導(dǎo)員給隊(duì)員送月餅并送上祝福的話;
b隊(duì)員相互送月餅;
c鼓勵(lì)那些不愿意把自己的月餅送給同學(xué)的隊(duì)員,將自己的愛心和祝福送給隊(duì)員。
② 吃月餅
輔導(dǎo)員:中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)?!霸聢A人團(tuán)圓”,那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓我來給你們介紹一下
3、中秋燈謎
輔導(dǎo)員:在許多地方八月十五這天會有燈會,其中一項(xiàng)就是猜燈謎。
得月樓前先得月。猜一字
重逢。猜一字
舉杯詢包拯。打一句宋詞
十五的月亮。打一成語
三、討論中秋節(jié)活動方案
1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
2、隊(duì)員之間交流。
四、小結(jié)
隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的`愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們505中隊(duì)是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
最后,我提前祝大家中秋快樂!
第三階段:拓展,延伸。
中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動,我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?
1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、中秋的傳說和故事。
3、月亮的傳說與故事。
4、關(guān)于月球的小知識。
5、關(guān)于中秋的詩詞。
6、關(guān)于中秋的食品。
六、實(shí)施策略
這次活動的實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段,活動準(zhǔn)備,搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事;調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;活動的節(jié)目,中秋故事演講等等。第二階段,以班會形式進(jìn)行“月兒圓,心兒甜”的班會活動。第三階段,拓展,延伸,進(jìn)一步研究中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,傳說故事等,在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大研究范圍,可研究關(guān)于月球的小知識,中秋的食品等,使學(xué)生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來快樂與幸福。
七、評價(jià)方式。
活動評價(jià)方式可以多種多樣,準(zhǔn)備階段的評價(jià)主要由家長來評,目的是督促學(xué)生做好資料的收集,可用優(yōu)、良、及等級制?;顒与A段的評價(jià)以隊(duì)員為主,可以隊(duì)員互評,小組評,表現(xiàn)較好的發(fā)給獎(jiǎng)卡?;顒咏Y(jié)束階段進(jìn)行一次總結(jié)性評價(jià),結(jié)合爭章給予評價(jià)。
中秋節(jié)活動策劃方案精選(篇5)
一、活動背景
中秋節(jié)到來,由于趕上非常時(shí)期,同學(xué)們無法回家和家人們過上大學(xué)以來的第一個(gè)中秋節(jié)。但是,在大學(xué),理學(xué)院,信計(jì)093班,還有一個(gè)同樣溫暖的家。充分考慮到同學(xué)們對團(tuán)圓的渴望,所以特地舉行這個(gè)中秋晚會。
二、活動時(shí)間
20__年10月3日(中秋節(jié))18:00~20:30
三、活動地點(diǎn)
山東建筑大學(xué)新體育場北側(cè)
四、活動主題
我在山建有個(gè)家
主題闡釋:抓住中秋這一天同學(xué)們對價(jià)的渴望,以"家"為主題,增強(qiáng)同學(xué)們對班級對學(xué)校的熱愛。
五、活動目的
1、使同學(xué)們感受到家的溫暖,不至于在這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子里感到寂寞。
2、增強(qiáng)同學(xué)之間的情感,是同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解,來彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾。
3、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力,使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。
4、增強(qiáng)班級凝聚力,為下一步班級工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六、活動負(fù)責(zé)人
特邀嘉賓以及預(yù)計(jì)參加人數(shù)和人員分工
負(fù)責(zé)人:信計(jì)093班班委
特邀嘉賓:學(xué)生會各部部長及主席
預(yù)計(jì)參加人數(shù):32人
人員分工:擊鼓手一名主持人一名表演者三十二名
七、活動前期準(zhǔn)備
1、借用學(xué)校的啦啦棒加油鼓以及擴(kuò)音喇叭等設(shè)備。
2、統(tǒng)一學(xué)生時(shí)間,選擇最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間舉行晚會。
3、班委統(tǒng)一采購月餅等食物。
4、讓同學(xué)們分四隊(duì),沒隊(duì)至少出6個(gè)節(jié)目,制定節(jié)目單,規(guī)范流程。
八、活動開展
六點(diǎn)鐘晚會正式開始,按照節(jié)目單的流程,同學(xué)們依次表演,中間穿插上各種小游戲。詳情見節(jié)目單:
節(jié)目單
1、一人一句開場白——晚會開始
2、松一511宿舍合唱:我的中國心
3、松一506宿舍節(jié)目:趙巖獨(dú)唱
4、松一506宿舍節(jié)目:孔偉才盧帥街舞
5、松一506宿舍節(jié)目:武丹獨(dú)唱
6、踩氣球(集體項(xiàng)目)
7、松一509宿舍節(jié)目:林強(qiáng)獨(dú)唱
8、松一509宿舍節(jié)目:李文豪獨(dú)唱
9、松一511宿舍節(jié)目:欒紹杰獨(dú)唱
10、松一511宿舍節(jié)目:李占廷唐海亭二重唱
11、松一511宿舍節(jié)目:唐海亭獨(dú)唱
12、搶凳子(集體項(xiàng)目)
13、梅三233宿舍節(jié)目:高海月獨(dú)唱
14、梅三233宿舍節(jié)目:趙臻鄭偉二重唱
15、松一501 510宿舍節(jié)目:朱禮凱羅濤陳祥三重唱
16、擊鼓傳花(集體項(xiàng)目)
九.活動特色:
1.邀請大二學(xué)長和我們一同慶祝,增加了家的感覺。
2.活動強(qiáng)調(diào)"人人參與,我也是組織者"
3.活動中加入了3個(gè)集體項(xiàng)目,有助于增加班級凝聚力。
4.活動有組織。
十.經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
1.月餅1.3__70=91
2.蘋果31
3.零食50