新教師績效考核方案
新教師績效考核方案(精品12篇)
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新教師績效考核方案篇1
一、指導(dǎo)思想:
為了充分調(diào)動廣大教師的工作積極性,提高辦學(xué)效益,按照多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的分配原則,根據(jù)市(連教政[20__]80號)、縣(灌教[20__]9號)文件,結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實際,在上年度績效試行分配方案的基礎(chǔ)上進行完善,制定本細則。
二、考核對象:
本鎮(zhèn)小學(xué)在編在崗教師
三、考核原則
(一)尊重規(guī)律,執(zhí)行政策
(二)注重量績,優(yōu)績優(yōu)酬
(三)激勵先進,優(yōu)化管理
(四)客觀公正,便于操作
四、實施方法:
教師考勤、教學(xué)常規(guī)扣款所得均攤給本校教師;教學(xué)業(yè)務(wù)獎、教學(xué)質(zhì)量獎、活動競賽教研獎和班主任費等累計總額從全鎮(zhèn)教師的績效獎勵部分中均攤提取,獎給取得成績、作出貢獻的教師。獲獎的相關(guān)證件時間從20__年9月1日開執(zhí)行。在核算獎金時以學(xué)校為單位提供證書的原件與復(fù)印件,無證書類的要提供分管領(lǐng)導(dǎo)簽字的證明材料。
五、考核內(nèi)容分為六部分:
教師出勤、教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)、教學(xué)效果、活動競賽、班級管理、突出貢獻。
(一)教師出勤(由各??己?通過之日起執(zhí)行):
1、每學(xué)期遲到或早退的次數(shù)不得超過兩次,超過的每一次扣10元。
2、病事假須履行好請假手續(xù)(先經(jīng)校長批準,再自行安排好課務(wù),最后到教導(dǎo)處備案),病假需出據(jù)縣級以上醫(yī)院證明,都要履行相關(guān)批假權(quán)限手續(xù);無論病事假一天扣50元。
3、曠工一天扣100元。
4、重大活動、各種會議、值日等不能準時出勤的,每次扣30元(若因值日期間工作不得力,學(xué)生出現(xiàn)安全事故,一切后果自負)。
5、特殊的事假由各校研究決定。
(二)教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)(由各??己?。以各校的平時檢查、周查、月查等為主,鎮(zhèn)小教組織的視導(dǎo)及隨機抽查情況反饋至各校并納入考核):
1、教學(xué)常規(guī):
(1)課堂無人上課扣50元(若課堂上因無人上課出現(xiàn)教學(xué)事故,一切后果自負)。
(2)私自調(diào)課不按課表上課每次扣20元(調(diào)課必須經(jīng)校長或教導(dǎo)主任批準,持“調(diào)課”通知單上課)。
(3)違反其他教學(xué)常規(guī)每次扣20元(無教案進教室、坐著上課、課中擅離教室、接打手機、體罰學(xué)生等,若因體罰學(xué)生或擅離教室等違規(guī)情況而出現(xiàn)教學(xué)事故,一切后果自負)。
(4)語、數(shù)、英要定期對學(xué)生進行單元過關(guān)檢測,并要附有相應(yīng)的“學(xué)生成績分析與教師的教學(xué)反思”,無檢測成績的每單元扣20元,無分析與反思的每次扣20元。
(5)不按時完成規(guī)定的其它業(yè)務(wù),如組織學(xué)生書法考級、金鑰匙競賽等,每次扣50元。
2、教學(xué)業(yè)務(wù):(每位教師的年度底分為200分,按兩學(xué)期的量化積分情況,年底按15%比例評出教學(xué)業(yè)務(wù)獎,獲獎?wù)呙咳霜?00元)
按照教學(xué)進度表的進程,做到業(yè)務(wù)一天一結(jié)。教案確保提前一天按要求備好(提倡提前一周備課),教案少一教時扣5分。上完的課要按要求及時寫好教學(xué)反思,漏寫一次扣2分。杜絕過度超前備課現(xiàn)象,在提前一周的基礎(chǔ)上,超一周扣5分(提倡提前鉆研教材,不作復(fù)備式的書寫)。語、數(shù)、英作業(yè)按進度少做一次扣2分,并要求當天改完(包括本校所規(guī)定的教輔用書中必做必改內(nèi)容),漏改一次作業(yè)扣2分。大作文少做一次扣5分,中作少做一次扣3分。作業(yè)批改的等第及符號要規(guī)范,作業(yè)中的錯誤要讓學(xué)生訂正,嚴禁套改。杜絕紅錯,盡量消除黑錯,紅錯每一處扣2分,黑錯每一處扣0.5分。各科作業(yè)的本數(shù)少于班級生數(shù)的,少一本扣0.5分,突破90%底限后,有一本扣5分。
(三)教學(xué)質(zhì)量獎
1、普通教師(由小教統(tǒng)一考核)
(1)鎮(zhèn)舉行的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研:每年度對80%以上的班科統(tǒng)一組織質(zhì)量調(diào)研,對教學(xué)效果較好的(班科數(shù)的前三分之一)給予不低于200元的獎勵。如9班則獎第一至第三名200、150、120元。
教學(xué)效果較差的且和第一名平均成績落差超過10分的給予適當扣款,超過部分以每分20元給予扣款。
鎮(zhèn)舉行的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研后要及時組織相關(guān)學(xué)科教師召開試卷分析會,通報成績,介紹經(jīng)驗做法,分析差的原因,提出改進措施。
(2)縣局教研室組織的調(diào)研檢測,班科成績進入全縣班級數(shù)的前1/4,獎該科任課教師500元。如果片上調(diào)研檢測,獎勵第一名、第二名500、300元,取得第四名及以下成級且和第三名落差超過10分給予200元罰款。
2、專職教師(由中心校負責考核)主要以參加各級各類的競賽活動的情況及結(jié)果為考核依據(jù)。
(1)教師自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及競賽。凡是縣局下發(fā)的通知,無論哪一級的培訓(xùn)或競賽必須參加,因個人原因未參加的,每次扣相關(guān)教師50元;競賽活動的獲獎情況考核同普通教師。
(2)輔導(dǎo)學(xué)生類。凡是縣局發(fā)出的通知,涉及到學(xué)生團體或個人的競賽活動都必須參加,無故放棄每次懲相關(guān)專職教師100元?;顒拥墨@獎情況考核同普通教師。參加的競賽活動都要有獎項,如果是零獎項的將懲相關(guān)專職教師100元(一年中未舉行活動除外)。
(3)每位專職教師每學(xué)期末要對自已輔導(dǎo)的興趣小組進行一次成果展示或匯報,并得到校領(lǐng)導(dǎo)與教師的肯定與認可。
(四)活動競賽教研獎(由小教統(tǒng)一考核)
1、教師業(yè)務(wù)競賽
在鎮(zhèn)舉行的教師基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀教案評比、會卷比賽等業(yè)務(wù)競賽中,獲一、二、三等獎的教師分別獎40元、20、10元;在縣舉行的教師基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比中,獲一、二、三等獎的教師分別獎100元、60元、40元;參加市、省此類業(yè)務(wù)競賽,分別增加60元、120元。在全縣組織的教師業(yè)務(wù)考試中,成績進入同學(xué)科前1/4的教師獎60元。
2、輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政主管部門組織的競賽
(1)團體類:(以校、班、組為整體)參加鎮(zhèn)組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導(dǎo)教師分別獎60元、40元;參加縣、市級競賽獎額分別是鎮(zhèn)級的3倍、4倍(高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算)。
(2)個人類:學(xué)生個人參加鎮(zhèn)組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導(dǎo)教師分別獎20元、10元;參加縣、市、省、國家級競賽獎額分別在鎮(zhèn)級的基礎(chǔ)上增加20元、30元、40元、50元(高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算,獎金按學(xué)生獲獎的個數(shù)統(tǒng)計)。
(3)學(xué)生寫字閱讀類:省市級的此類通知(書法展示賽、經(jīng)典誦讀等)由縣級組織,按縣級標準獎勵。
3、教科研獎
(1)課題在省、市、縣級立項后并能認真按程序開展研究,在規(guī)定時間內(nèi)結(jié)題,分別獎?wù)n題主持人300、200、100元。
(2)論文在省級以上(含本省級)正規(guī)主流教育刊物,如《江蘇教育》等刊物上公開發(fā)表的,獎第一作者600元;在本市級刊物(<連云港教育>)上發(fā)表,獎第一作者300元(外省刊物是本省獎金的三分之一,發(fā)表的文章均要提供國家新聞出版總署認證材料,認證權(quán)屬小教)。
(3)論文參加省級評比:如在“教海探航”、“師陶杯”等論文評比中獲一、二、三等獎的,分別獎第一作者500、300、100元;在市級教育部門組織的論文、教學(xué)案例評比中獲一、二、三獎的分別獎100、60、40元.在縣級論文、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、會卷評比中獲一二三等獎,分別獎40、30、20元。
(4)教研活動:承擔鎮(zhèn)、網(wǎng)片、縣級教學(xué)研討觀摩課的執(zhí)教老師,獎20、30、50元。
4、新聞報道:灌云教育信息網(wǎng)教育報道每篇獎作者20元,連云港市教育信息網(wǎng)每篇40元。在黨報黨刊上發(fā)表的按省市縣分別獎500、300、100元。
5、表彰獲得鎮(zhèn)中心小學(xué)表彰的(按簡報及獎狀),獎100元每次。
(五)班務(wù)管理:(由各??己耍?/p>
1、津貼通過工作量及工作實績的考核進行重新分配。
(1)津貼的二分之一(每月60元)根據(jù)班主任工作量發(fā)放,工作量的考核主要以所任班級的學(xué)生數(shù)為主(學(xué)生數(shù)為期初清點核定為準,班額數(shù)的量化津貼由小教提供)。具體劃檔如下:
A、25人以下:每月30元;B、26—39人:每月50元;
C、40—49人:每月60元;D、50—60人:每月70元;
E、61人以上:每月80元。
(2)津貼的另二分之一(每月60元)根據(jù)各??己税嘀魅喂ぷ鲗嵖儼l(fā)放,具體的考核細則由各校根據(jù)實際情況制定,可圍繞安全、常規(guī)管理、班隊活動、陽光體育活動、學(xué)額鞏固,參加縣、鎮(zhèn)、校各種活動及競賽等方面定出細則,與津貼直接掛鉤。
2、在管理期間由于工作不得力,出現(xiàn)安全事故的扣除相應(yīng)的班主任津貼;如出現(xiàn)重大安全事故,一切后果自負。
3、教干津貼參照執(zhí)行。教干兼任班主任的只得較高類津貼。
(六)突出貢獻:(由小教考核)
在各類創(chuàng)建及重大活動中,為集體爭得榮譽或取得較好成績的,獎勵參與創(chuàng)建或負責群體1000、500、200元。
新教師績效考核方案篇2
為切實加強我校師資隊伍建設(shè),規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理,健全激勵、競爭機制,促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,同時為選拔優(yōu)秀教師提供依據(jù),特制定本辦法。
第一條考核原則:堅持民主、公開、公正、客觀性原則;堅持重實績、講實效原則;堅持定性、定量相結(jié)合原則。
第二條考核內(nèi)容:對教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作的全過程進行考核,著重于教學(xué)實績、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平。
第三條考核依據(jù):《教師法》、《職業(yè)教育法》以及省、市、縣教育主管部門的有關(guān)文件規(guī)定。
第四條考核方法:分項考核,量化積分、定性評價。
(一)出勤率(5分)
內(nèi)容:是否遵守《壽縣一職高出勤管理條例》。
考核方法:查閱簽到記錄和請假記錄
得分:出滿勤5分;出勤率達80%得3分;出勤率達60%得2分;出勤率50-10%得1分;出勤率在10%以下得0分;履行請假手續(xù)的不計入出勤率;沒有履行手續(xù)的每天扣0.5分。曠課每節(jié)扣0.5分;遲到、早退、正課看自習累積三次扣0.5分;
(二)工作量(5分)
內(nèi)容:全校課時量的平均數(shù)為教師基本工作量。
得分:滿工作量、半工作量、半工作量以下及無課時計分分別為5、3、2、0;超課時加1分;教研組長加0.5分;班主任加1分,教師兼其它社會工作的加0.5分??傆嫹植怀^5分。
(三)師德(5分)
內(nèi)容:履行崗位職責態(tài)度是否認真,執(zhí)行工作紀律是否嚴肅,是否嚴格履行請假手續(xù),是否有無故曠課、曠崗或經(jīng)常性遲到、早退現(xiàn)象,是否有私自停課、調(diào)課現(xiàn)象,是否由違規(guī)違紀行為,是否顧全大局,是否積極參加政治學(xué)習,是否違反《六安市中小學(xué)教師行為管理暫行規(guī)定》,主要時間和精力是否用于工作。
考核方法:結(jié)合平時表現(xiàn)、查閱相關(guān)記載。
得分:
(1)很好5分,良好3分,一般2分,較差1-0分。
(2)政治學(xué)習每缺1次扣0.5分;體罰或變相體罰學(xué)生扣0.5分;學(xué)期內(nèi)受黨紀政紀處分和治安處罰的扣2分;因工作不當引發(fā)家長告狀至主管部門的扣1分;亂收費、亂訂資料扣1分;教師穿著儀表、舉止不文明的發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分;不服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,影響正常工作開展的扣1分;參加封建迷信、酗酒、賭博、非法組織的扣1分;強調(diào)個人原因,拒不履行職責或造成工作阻力的扣0.5分;嚴重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的扣2分。
(3)見義勇為、有奉獻精神,不計名利,不計得失、積極為學(xué)校發(fā)展獻計獻策的每項加0.5分,被評為縣級以上師德標兵的加2分。
(四)教學(xué)考評(共55分)
1、常規(guī)工作(30分)
(1)、教學(xué)常規(guī)工作質(zhì)量方面(5分)
內(nèi)容:教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)、備課質(zhì)量是否符合學(xué)校規(guī)定;教學(xué)目的要求、重點、難點、作業(yè)布置是否明確;教案是否規(guī)范;書寫是否工整。是否積極參加組內(nèi)、校內(nèi)教研活動;聽課的節(jié)數(shù)是否達標;評課是否講究實效;是否積極主動地開展校內(nèi)外實習實訓(xùn),是否完成校本培訓(xùn)任務(wù);是否積極主動地接受學(xué)校安排的外出培訓(xùn)或進修。
考核方法:查備課筆記、聽課記錄、教研活動記錄、公開課教案、評課記錄、教學(xué)月查記錄及學(xué)校教師培訓(xùn)、進修、轉(zhuǎn)崗計劃執(zhí)行情況。
得分:①很好5分,良好3分,一般2分,無0分。
②各項記錄每缺1項扣2分。
(2)、完成教學(xué)任務(wù)完成情況(10分)
內(nèi)容:完成情況是否良好,教學(xué)基本目標是否達成;是否存在早退遲到、私自調(diào)課現(xiàn)象,是否存在曠課現(xiàn)象;講課內(nèi)容是否正確;課堂結(jié)構(gòu)是否合理;重難點是否突出;教學(xué)方法是否體現(xiàn)課改新精神;是否講究師生互動;是否按規(guī)定完成公開課、觀摩課、制卷、閱卷、考試分析報告等教學(xué)任務(wù);教學(xué)是否富于藝術(shù)性;學(xué)生滿意程度如何;課堂教學(xué)效果如何。
考核方法:統(tǒng)計實際完成課時量、結(jié)合學(xué)生考試成績及實驗實習記錄、學(xué)生民主測評、抽查教學(xué)進度、隨堂聽課、召開學(xué)生座談會、值班人員的查堂記錄;
得分:很好10分,良好6-5分,一般3-2分,較差1-0分。
(3)、作業(yè)(5分)
內(nèi)容:作業(yè)量是否符合學(xué)校規(guī)定要求;是否按時批改;是否按時到班輔導(dǎo);是否面向全體學(xué)生做好培優(yōu)補差工作;是否及時送教務(wù)處檢查。
考核方法:查閱學(xué)生作業(yè)和教務(wù)處月查記錄。
得分:很好5分,良好3分,一般1分,無0分。
(4)、制卷閱卷(5分)
內(nèi)容:是否及時、認真地完成教務(wù)處安排的命題出卷、監(jiān)考、閱卷任務(wù),監(jiān)考有無失職現(xiàn)象;閱卷是否及時;分數(shù)能否及時上報;評講是否認真及時,學(xué)生學(xué)分報表是否及時交送。
考核方法:查看所出試卷;抽查監(jiān)考情況及監(jiān)考記錄;抽查所閱試卷;召開學(xué)生座談會;查閱分數(shù)記錄。
得分:很好5分,良好3分,一般1分,較差0分。
(5)、輔導(dǎo)(5分)
內(nèi)容:是否按時輔導(dǎo)、是否不遲到不早退、是否不調(diào)課、是否空堂,是否自覺維護課堂秩序。
考核方法:查查堂記錄、召開學(xué)生代表座談會、班務(wù)記錄。
得分:很好5分,良好3分,一般1分,較差0分。遲到早退3次扣1分,曠堂1次扣0.5分。
2.教育教學(xué)實績方面(25分)
內(nèi)容:擔任文化類課程考試科目的教師其教學(xué)實績的考核主要依據(jù)其所教學(xué)科的期中、期末考試及上級部門統(tǒng)一組織的成績的名次差,確定本學(xué)期該科成績進步綜合名次,并給予相應(yīng)考核分。
考試:擔任文化類課程考查科目或技能類課程的老師,其教學(xué)實績依據(jù)該科學(xué)期考查成績的合格率、達標率、優(yōu)秀率及技能證書通過率,實習任務(wù)的完成率確定其該科該項綜合考核分。
考核方法:
(1)查閱各科考試成績表和學(xué)分統(tǒng)計表。
(2)統(tǒng)計文化課期中、期末或統(tǒng)考的平均分、合格率、優(yōu)秀率。
考試:
(3)考查科、技能科根據(jù)其學(xué)期成績合格率、優(yōu)秀率、實驗實習完成率和學(xué)生的滿意率,最后確定綜合名次。
(4)原則上同年級任課教師進行比較。
(5)各種比賽、競賽情況。
得分:
(1)(綜合名次):第1名5分;第2名4分;第3名3分;第4名2分;第5名1分;
(2)凡積極參加教學(xué)觀摩、公開課活動或課件比賽或積極指導(dǎo)學(xué)生、輔導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)、外各種競賽或發(fā)表論文者,依據(jù)公開課級別或輔導(dǎo)競賽成績所居名次的獎級、刊載學(xué)生和個人論文刊物級別質(zhì)量論文給以適當加分。加分分值為:國家級5分;省級4分;市級3分;縣級2分;校級1分。
(3)指導(dǎo)興趣小組:有計劃、有活動記錄和教案。堅持經(jīng)常,并取得有效成果,加2分。
(4)有如下情況加分:
①、規(guī)程落實好,創(chuàng)造性開展各種形式的德育活動,積極參加學(xué)校組織的各種活動,并取得名次的班級,每次每項給班主任加0.5分。
②、學(xué)生被評為縣級以上三好生、優(yōu)秀隊員、班干或受到上級表彰,給班主任加0.5分。
③、學(xué)生在社會上表現(xiàn)優(yōu)秀,給校集體爭光,給班主任加0.5分。
④、學(xué)生遵守行為規(guī)范好,學(xué)期無任何違法、違紀及傷害事故的班級給班主任加0.5分。
(5)教研成果(加分不減分,滿分5分)
①、評為優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新星等加分。校、縣、市、省各為1、2、3、5分,省級以上加10分。
②、被評為優(yōu)秀教研組組長,加1分。
③、承擔公開課、實踐課、實驗課、觀摩課等教學(xué)任務(wù)的教師每次加0.2分。
④、有課題報告并取得成果的教師按等級加分。(同本條①項)
(6)、先進個人表彰(只加分,滿分10分)個人因工作突出受到校級以上表彰的按下面標準加分:受到縣、市、省、國家表彰的:部門表彰分別加0.5、1、2、3、5分;政府表彰的分別加1、3、5、10分。
(7)其它加分:招生工作成績突出,圓滿或超額完招生任務(wù)的教師,加2分。
(8)有下列情形扣分:
①、學(xué)校檢查評比、班級量化考核不達標,給班主任扣2分,任課教師扣1分。
②、班內(nèi)發(fā)生重大責任事故的班主任,每次扣1分,累積計算。
③、輟學(xué)率超過5%的班級扣班主任2分,任課教師1分。
④、拒不參加學(xué)校舉辦各種活動的班級,每次每項扣班主任0.5分。
⑤、不能按學(xué)校要求完成工作任務(wù)和拒不接受工作安排的扣1分;
⑥、學(xué)生出勤率達不到95%以上的,每周扣班主任0.2分,累積計算;
(五)學(xué)生評教(20分)
考評項目:教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平、備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、、實習實訓(xùn)等方面的工作質(zhì)量??荚嚳己朔椒ǎ河山虅?wù)處組織全體學(xué)生對學(xué)科科任老師進行民主測評。
得分:將學(xué)生評教百分制分數(shù)乘以20%,折算成綜合考評分。
(六)教研組(同行)考評(10分)
考評項目:備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、及教研活動等方面。
考試:
考核方法:由教研組長負責組織實施,根據(jù)教研組平時教研活動記錄及成員表現(xiàn),在組內(nèi)同行測評的基礎(chǔ)上進行考評。
得分:將教研組考評(同行)百分制分數(shù)乘以10%,折算成綜合考評分。
第五條考核等級與結(jié)果處理:教師績效考核每學(xué)期按考核分確定等級為優(yōu)秀、良好、合格、差。加權(quán)平均成績大于或等于90分可評為優(yōu)秀;介于70-89分之間為良好;介于60-69分之間為合格;60分以下為不合格。
考核為優(yōu)秀等級者,學(xué)校給予精神與物質(zhì)獎勵;考核倒數(shù)5名者,列入末尾淘汰備選。對連續(xù)兩學(xué)期考核倒數(shù)5名者,實行轉(zhuǎn)崗待聘,因不適應(yīng)職業(yè)教育,建議個人申請調(diào)離。
第六條組織領(lǐng)導(dǎo):教師績效考核在學(xué)校黨總支、校長室領(lǐng)導(dǎo)下,由各部門分項負責。相關(guān)考核工作人員要堅持原則,秉公辦事,不得弄虛作假,如違紀違規(guī),要從嚴處理。
第七條本考核辦法解釋權(quán)屬于校長室。
新教師績效考核方案篇3
根據(jù)《__績效工資實施辦法》文件精神,根據(jù)我園的實際情況,由“__幼兒園績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組”集體討論確定《__幼兒園教職工績效工資考核方案》,提交教職工大會審議,并于__年__月__日召開全體教工大會,一致通過該方案,通過后予以公示。具體方案如下:
一、指導(dǎo)思想
為落實幼兒園全體教職工績效工資分配政策,維護廣大教職工利益,規(guī)范幼兒園內(nèi)部分配辦法,以教職工績效工資實施為契機,探索建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機制,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實工作,開拓進取,積極主動地完成各項工作任務(wù),努力推進幼兒園教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、實施對象和時間
實施對象:我園在編在崗工作人員。
發(fā)放時間:幼兒園教職工績效工資12月末每年集中發(fā)放一次。
三、績效工資的項目
管理崗位津貼、工作量津貼、業(yè)績獎勵津貼。
四、考核分配原則
考核工作原則上以月為單位進行,業(yè)績考核可以學(xué)期和學(xué)年為單位進行??冃ЧべY管理考核方案要充分征求廣大教師的意見,做到統(tǒng)籌兼顧,接受廣大教職工的監(jiān)督。
五、績效工資具體實施辦法
(一)園長的獎勵性績效工資。
園長的獎勵性績效工資由__中心校核定的獎勵性績效工資的考核。
(二)幼兒園獎勵性績效工資。
1.實施對象。
包括幼兒園教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、中層管理人員和工勤人員。
2.主要構(gòu)成。
幼兒園獎勵性績效工資由管理崗位津貼、工作量津貼、業(yè)績獎勵津貼三部分構(gòu)成。各項目標準由幼兒園根據(jù)本園獎勵性績效工資分配辦法確定。
(1)管理崗位津貼。
班主任津貼按班容量__人以下每月__元,__至__人每月__元,__人以上每月__元,由每班按__名班主任平分,利益共享,責任共擔。
其他管理崗位津貼由幼兒園根據(jù)實際自行決定。兼任多個管理崗位職務(wù)的人員的職務(wù)津貼由幼兒園根據(jù)實際情況制定考核分配細則。
(2)工作量津貼。
工作量考核包括正常出勤工作量(每月__元)、超工作量(超課時、超員)及所承擔的工作職責等。
a、教師必須完成幼兒園安排的工作量,實行超員津貼。
各班級人數(shù)在基數(shù)基礎(chǔ)上按超出的人數(shù)加分,每超__人加__元。(大班基數(shù)__人、中班基數(shù)__人、小班基數(shù)__人)
b、幼兒園安排的加班(__小時以上為半天),每半天加__元。
c、代課每半天加__元,可以累加。
d、寒暑假、節(jié)假日、雙休日加班每天__元。(以幼兒園安排的加班計算)
注:加班每月封頂__元。
(3)業(yè)績獎勵津貼(__元)
a、工作考核:業(yè)績獎勵津貼每月__元。(每增加事假半天,工作業(yè)績扣__元。)
師德表現(xiàn)每月__元。
安全責任每月__元。(出現(xiàn)安全事故的費用,由本班班主任__人承擔一半,園內(nèi)承擔一半。)
b、各項獎勵(本園認可的)。
1.獲獎先進;
2.特定的組織活動等;
3.個人比賽、指導(dǎo)獲獎;(第1至第3按照幼兒園獎懲方案執(zhí)行)
4.課題科研成果獎。(園級單項__元、學(xué)區(qū)級__元;市級單項__元;省級單項__元;國家級單項__元。
說明:上級部門已發(fā)放相關(guān)獎金,幼兒園不再重復(fù)發(fā)放。
(三)其他具體事項。
A、關(guān)于受處分人員、請假人員獎勵性績效工資和其他人員的有關(guān)規(guī)定。
1、受處分人員的獎勵性績效工資按下列辦法執(zhí)行:
(1)受市級內(nèi)嚴重警告以上處分的,處分期未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的,按實際獎勵性績效工資減半發(fā)放。
(2)受學(xué)區(qū)內(nèi)警告處分的,按實際獎勵性績效工資的75%發(fā)放。
2、請假人員的獎勵性績效工資按下列辦法執(zhí)行:
(1)長期事病假的績效工資不發(fā)放。
(2)當月事病假累計達到5天(含節(jié)假日)的當月獎勵性績效工資不發(fā)放;事病假累計達到15天(含節(jié)假日)的不參與學(xué)年獎勵性績效工資分配。
(3)當月曠工累計達2個工作日,當月獎勵性績效工資不發(fā)放。累計曠工達5個工作日,不參與學(xué)年獎勵性績效工資分配。
(4)婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
B、對遲到、早退、不參加集體活動或無故曠課、曠工的,無正當理由不服從單位分配工作的,幼兒園根據(jù)相關(guān)規(guī)定,結(jié)合實際制定量化考核辦法,適當扣發(fā)當月獎勵性績效津貼。對故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、違反師德規(guī)范,造成不良社會影響的,實行一票否決,取消當月獎勵性績效工資。
C、以下獎懲納入年度考核及評先評優(yōu)的依據(jù),不做為績效工資獎勵。(論文教師學(xué)歷、撰寫教育教學(xué)論文、經(jīng)驗總結(jié)、課例、案例、隨筆,獲獎或發(fā)表并收入?yún)R編獎勵。)
(四)嚴重違紀違規(guī):依據(jù)《教師法》第__章法律責任第__條精神,教職工有下列情形的扣除全年績效工資(不參與任何評先評優(yōu))或行政處分或解聘。
1.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失。
2.體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的。
3.品行不良,侮辱幼兒,影響惡劣的。
4.出現(xiàn)重大安全事故的。
六、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督
(一)成立績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:__。
組員:__。
(二)領(lǐng)導(dǎo)小組負責對教職工績效的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和管理,負責績效工資考核分配辦法的具體實施。
(三)在執(zhí)行考核分配試行方案過程中,具體分工如下:
由谷翠芳負責對教師進行師德、業(yè)績績效考核。由高田增負責對教師出勤考核。由梁建輝負責安全績效考核匯總。
(四)實施考核的全過程要公開透明,隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢??己肆炕謹?shù)揭曉后,要進行公示,公示期限不得少于1天。有反映意見的要及時核實,確實考核分值有誤的,必須重新確定考核分值??己朔种灯偷?,要將考核結(jié)果及時反饋本人,并告知可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復(fù)核、申訴,各責任部門必須嚴格執(zhí)行規(guī)定,認真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。
七、本方案由“__”負責解釋
新教師績效考核方案篇4
一、指導(dǎo)思想
為了繼續(xù)全面推進素質(zhì)教育與課程改革,深化教育改革,提倡教學(xué)質(zhì)量,提升管理效能,充分調(diào)動教師的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性,大力推進教育科學(xué)研究的開展,全面提高教師的整體素質(zhì),深化新課程改革,特修訂本方案。
二、考核類別
1、師德
2、教科研
3、教學(xué)質(zhì)量
4、評先評優(yōu)
三、考核說明
(一)師德(總分22分)
1、考核對象
全體在編在職教職工
2、考核內(nèi)容
1)樂于接受學(xué)校工作安排(1分);擔任學(xué)校長期訓(xùn)練工作或社團輔導(dǎo)工作(擔任工作的老師要上交訓(xùn)練計劃或輔導(dǎo)教案和活動記錄)(1分)
負責科室:行政班子評議、教務(wù)處
2)教師參照上級部門發(fā)文的師德考核要求進行考核,合格均得8分;因違規(guī)被上級相關(guān)部門處理的按處理精神相應(yīng)給分。
負責科室:校辦
3)按時參加教師會議和升旗儀式(4分)(缺勤各超過2次以上的每超出一次扣0.2分(但是只要遲到或早退一次即扣0.1分),扣完為止;公出必須遞交請假單及證明不算缺勤)
負責科室:校辦
4)完成學(xué)校安排的值日值周工作(2分)(遲到或早退1次以上的每超一次扣0.1分;缺勤1次扣0.2分,扣完為止;已但擅自安排其他老師代值周工作的老師扣1分,缺崗的老師扣2分;公出的教師必須自行安排其他教師代崗,否則按缺勤扣除)
負責科室:政教處
5)主動擔任學(xué)生集體活動管理,如家長會、秋游、四節(jié)等活動。(2分)(缺勤1次扣0.5分,扣完為止;公出必須遞交請假單及證明不算缺勤)
負責科室:政教處
6)參加一線教學(xué)的教師幫扶學(xué)生,有德育導(dǎo)師幫扶的過程記錄1分,上交詳實案例1分(2分)(班主任、分管德育工作負責人除外);行政和后勤人員上交一學(xué)期來服務(wù)師生的工作總結(jié)、存在問題及解決對策、下學(xué)期工作計劃(2分)
負責科室:政教處、校辦
7)無學(xué)生管理事故(2分)
負責科室:校長室
3、考核結(jié)果
按教職工的考核成績高低排名,前50%為師德楷模獎,獎金M1;中間40-50%為師德風范獎,獎金8∕9M1元;不樂意接受學(xué)校其他教育教學(xué)工作(一般不超過10%),獎金2∕3M1;因違規(guī)被上級相關(guān)部門處理的按處理精神給予處置。
(二)教科研(總分32分)
第一類:一線教學(xué)工作的教師
1、考核內(nèi)容
1)備課(5分)
考核要求:A、5分(1)教案齊全;(2)符合規(guī)范要求;(3)詳案或有教學(xué)后記20%以上;B、4分達到其中二項;C、3分達到其中一項;D、2分達不到c等要求。
2)上課(3分)
考核要求:(1)按時上課,不隨意調(diào)課、曠課(1分)(2)上課過程中不隨意離開課堂(1分)(3)按規(guī)定完成綜合課程或校本課程、地方課程(1分)
3)作業(yè)(3分)
考核要求:(1)作業(yè)數(shù)量適中,及時批改并評價(1分)(2)作業(yè)二次批改并評價(1分)(3)能制定作業(yè)布置、批改、督促學(xué)生訂正的方案并能總結(jié)經(jīng)驗,具有推廣的可行性(1分)
4)教研活動(3分)
考核要求:(1)按時參加教研活動,缺勤或遲到少于總活動數(shù)的1/5(2分)(2)承擔校級讀書交流活動(1分)
5)聽課與評課(4分)
考核要求:(1)聽課數(shù)不低于10次;缺1節(jié)扣0.2分(1分)(2)記錄完整(1分)(3)有評價,結(jié)果客觀(1分)(4)每學(xué)期撰寫1篇評課稿(1分)
6)繼續(xù)教育、理論學(xué)習(3分)
考核要求:(1)有三分之二以上校級讀書交流活動的摘記(1分)(2)有閱讀理論書籍,并有理論學(xué)習摘錄、心得10篇以上(1分)(3)撰寫心得體會1000字以上(1分)
7)教科研常規(guī)(3分)
考核要求:(1)有參加教學(xué)論文評比或參加業(yè)務(wù)競賽(1分)(3)有參加課題研究和課題管理(1分)(3)教師能命制一份符合學(xué)生發(fā)展水平的單元檢測試卷(或出一份發(fā)展性試卷和補償性試卷)(1分)
8)教科研獲獎(3分)
考核要求:(1)在各項評比中獲區(qū)級三等獎的加0.5分,區(qū)級二等獎的加1分,區(qū)級一等獎的加2分,市級三等獎的加1分,市級二等獎的加2分、市級一等獎的加3分,不同的榮譽可以累積加分,相同的內(nèi)容獲不同級別的獎勵取最高項。(2)區(qū)級課題結(jié)題的該學(xué)期評估加0.5分、課題獲區(qū)三等獎的加1分,區(qū)二等獎的加2分,區(qū)一等獎的加2.5分。市級課題結(jié)題的該學(xué)期評估加1分、市三等獎的加1.5分,市二等獎的加2.5分,市一等獎的加3分,其他研究人員加分為負責人的1/2。(另校級公開課不再加分,但獎勵100元;區(qū)級公開課按區(qū)級二等獎加1分,獎勵100元;市級公開課按市級二等獎加2分,獎勵200元)
9)教學(xué)創(chuàng)新(3分)
考核要求:(1)樂于接受課堂教學(xué)改革任務(wù)(1分)(2)一學(xué)期能梳理3個創(chuàng)新教學(xué)的課例(1分)(3)有撰寫課堂教學(xué)改革的體會或者課堂教學(xué)改革的匯報課(1分)
10)指導(dǎo)師(2分)
考核要求:年度新老教師結(jié)隊合格(根據(jù)中永中學(xué)新老教師結(jié)對制度進行評估)
負責科室:教科室
2、考核結(jié)果
按教師的考核成績高低排名,前20%為教科研豐碩獎,獎金M2元;中間30%教科研豐華獎,獎金8∕9M2元;后50%為教科研豐實獎,獎金2∕3M2元。
第二類:行政、教學(xué)輔助和后勤人員
1、考核內(nèi)容
每學(xué)期末全體教師對行政、教學(xué)輔助和后勤人員的民意測評
負責科室:工會、校辦
2、考核結(jié)果
按民意測評分數(shù)高低排名,前20%為豐碩獎,獎金M2元;中間30%豐華獎,獎金8∕9M2元;后50%為豐實獎,獎金2∕3M2元。
第三類:教學(xué)兼行政、教學(xué)輔助或后勤人員的教師
1、考核內(nèi)容
既要參加一線教師教科研類考核要求進行考核,又要參加每學(xué)期末全體教師對其的民意測評。
負責科室:校辦、工會、教科室
2、考核結(jié)果
根據(jù)兩類考核結(jié)果對應(yīng)的獎項,各取獎金的1∕2。
(三)教學(xué)質(zhì)量(總分50分)
第一類:一線教學(xué)工作的教師
1、考核內(nèi)容
1)教學(xué)質(zhì)量(40分)
考核要求:依據(jù)期末成績評估
2)學(xué)生評教(10分)
考核要求:依據(jù)現(xiàn)行學(xué)生對教師的民測
3)(附加分)服從教學(xué)安排(1分)
考核要求:學(xué)校安排每代課1節(jié)加0.1分;功課內(nèi)超課時(行政除外)超一節(jié)加0.05分,最高為1分。
負責科室:教務(wù)處
2、考核結(jié)果
按教師的考核成績高低排名,前20%為教學(xué)精萃獎,獎金M3元;中間40%教學(xué)精湛獎,獎金8∕9M3元;后40%為教學(xué)精實獎,獎金2∕3M3元。
第二類:行政、教學(xué)輔助和后勤人員
1、考核內(nèi)容
1)學(xué)期工作目標達成情況(40分)
2)行政班子對其的民意測評(10分)(行政班子人員的民意測評根據(jù)每學(xué)期末全體教師對其的民意測評)
負責科室:各科室
2、考核結(jié)果
按考核分數(shù)高低排名,前20%為勤勉獎,獎金M3元;中間40%勤樸獎,獎金8∕9M3元;后40%為勤行獎,獎金2∕3M3元。
第三類:教學(xué)兼行政、教學(xué)輔助或后勤人員的教師
1、考核內(nèi)容
既要根據(jù)一線教師的考核要求進行考核,又要根據(jù)科室工作目標達成情況和民意測評結(jié)果進行考核。
負責科室:各科室
2、考核結(jié)果
根據(jù)兩類考核結(jié)果對應(yīng)的獎項,各取獎金的1∕2。
(四)評先評優(yōu)
1、符合區(qū)教育局及上級部門有關(guān)評優(yōu)評先規(guī)定,違反相關(guān)師德要求的一票否決。
2、教師全學(xué)年事假累計不超過一個月,病假累計不超過兩個月,因公負傷的除外。
3、上述考核所得分值作為全體教職工學(xué)年度評比各級各類先進的主要依據(jù)。根據(jù)上級給定的優(yōu)職(或優(yōu)秀)指標,按師德、教科研、教學(xué)質(zhì)量的總分排名,從高到低排列教職員工名單,再經(jīng)校委會評議,最后確定推薦對象。
4、一線教學(xué)教師一學(xué)年之內(nèi)沒有開出校級(校教研組組織或?qū)W校牽頭組織)及以上公開課者、或參加校級讀書交流活動或參加區(qū)級及以上主題講座(須附材料或證書)者,該學(xué)年不能參加校級及以上評先評優(yōu)。
5、校級先進每學(xué)年評選一次,區(qū)級先進評選按照上級文件精神,原則上已獲區(qū)級先進教師近三年內(nèi)不再參加區(qū)級先進評選。
6、有特別貢獻者,可適當放寬條件予以評選。外出支教人員優(yōu)先考慮。
7、學(xué)年度考核優(yōu)職教師自動視為該年度考核優(yōu)秀教師,特殊情況除外。
8、所有評優(yōu)評先結(jié)果,要在學(xué)校校務(wù)公開欄公示一周,無異議之后上報。
四、本方案由第十屆教代會通過試行。
注:本方案已經(jīng)校第十屆教代會通過,__學(xué)年第二學(xué)期始實施。
新教師績效考核方案篇5
薪資晉升考核公式:
指標: 教學(xué)考核分數(shù)=(晉升升班率×0.7+晉升滿班率×0.3 -退班率 )× 100
這里的晉升升班率和晉升滿班率是指一二年級和六年級加了20%或者30%之后新算出來的數(shù)值。
根據(jù)這個考核分數(shù)進行全校級或者學(xué)科級的排名。排完之后再針對每個老師的課酬,提供相應(yīng)的課酬的增加量。
具體操作方案:
1. 在考核周期中計算全校教師考核分,從高到低為AAA、AA、A、B、C五個檔次。
2. 在每次考核中,分數(shù)從高到低排列,AAA、AA、A、B、C的占比分別為5%,10%,25%,50%,10%。
3. 漲薪標準:課酬調(diào)整按照下面標準進行:
C級:不漲薪;B級:漲1級;
A級:漲2級;AA級:漲3級;
AAA級:漲4級。
機構(gòu)可以根據(jù)當?shù)氐恼n酬情況,按照晉升級別進行晉升,漲相應(yīng)的工資。
機構(gòu)可以保證每期或者每兩期,做一個評級,評完級后,需要保證50%以上的老師至少漲一級以上的工資。
4. 課酬調(diào)整除遵循分級標準外,還需滿足以下條例:
(1)老師每期綜合升班率低于60%不參與課酬調(diào)整
但是為了防止部分老師升班率很低,滿班率也很低,卻抱著“我只要不當后10%,那我就可以增加課酬“這樣的想法。需要隊升班率進行規(guī)定,不能低于某個程度,比如60%。大家不要覺得60%還可以了,60%已經(jīng)很低了,十個學(xué)員,走了4個,如果兩期來說,一期60%,另外一期也是60%,60%×60%只有40%不到了。就是說春季是10個人,到了秋季,留下的孩子都不到4個了。
(2)全職和專職教師帶班量平均每期大于等于5個,兼職教師大于等于3個參與課酬調(diào)整。1年內(nèi)新老師除外。
(3)課時費≥__元/小時,如果滿班率低于75%;課時費≥__元,如果滿班率低于85%。不參與A級及以上級別的評選(最高評級為B級)。保證老教師上課有動力。
利潤導(dǎo)向方式:總?cè)藬?shù)+平均人數(shù)+升班率方式
考核周期:
一年四次,分別為2月考核秋季學(xué)期;3月考核寒假學(xué)期;8月考核春季學(xué)期;9月考核暑假學(xué)期。
考核指標:
總?cè)藬?shù)、平均人數(shù)、升班率
總?cè)藬?shù):教師當期學(xué)生總量
平均人數(shù):教師當期學(xué)生總量÷帶班數(shù)
升班率:升班人數(shù)÷當前(最終)報名人數(shù)×100%;
總?cè)藬?shù)決定課酬級別,平均人數(shù)和升班率決定課酬增加值
具體操作方案:
怎么考量老師的教學(xué)水平,讓老師有動力去帶學(xué)生?需要合理的安排績效。
這樣的制度激勵下,老師會從兩個方面考慮問題:首先,多帶學(xué)生多排課。其次,希望每個班學(xué)生多,也不希望排超級多的課,這樣能保證每個班平均人數(shù)高。這樣就可以使得校長得到很好的結(jié)果:每個班平均人數(shù)高,老師的收益也不會太差,這樣能使得學(xué)校獲得比較好的收益。
每年的課酬,所有老師都重新計算,全部歸零。這樣能有效防止老師”吃老本“的現(xiàn)象。
面對一些新開的課程和班級,學(xué)生比較少。這時候可以和一些課比較少的新老師商量,是否可以課酬乘以80%來代課,以保證課程不虧本。遇到特殊的情況可以進行相對應(yīng)的調(diào)整。
獎金方案
現(xiàn)場發(fā)獎金,給其他老師看到,激勵效果會比較好。
(1)升班獎金(續(xù)保獎金)
(2)全勤獎金
(3)代課獎金
(4)其他福利——人文關(guān)懷(吃飯等)
新教師績效考核方案篇6
一、指導(dǎo)思想
為了充分調(diào)動廣大教師的工作積極性,提高辦學(xué)效益,按照多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的分配原則,根據(jù)市(連教政[20__]80號)、縣(灌教[20__]9號)文件,結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實際,在上年度績效試行分配方案的基礎(chǔ)上進行完善,制定本細則。
二、考核對象
本鎮(zhèn)小學(xué)在編在崗教師
三、考核原則
(一)尊重規(guī)律,執(zhí)行政策
(二)注重量績,優(yōu)績優(yōu)酬
(三)激勵先進,優(yōu)化管理
(四)客觀公正,便于操作
四、實施方法:
教師考勤、教學(xué)常規(guī)扣款所得均攤給本校教師;教學(xué)業(yè)務(wù)獎、教學(xué)質(zhì)量獎、活動競賽教研獎和班主任費等累計總額從全鎮(zhèn)教師的績效獎勵部分中均攤提取,獎給取得成績、作出貢獻的教師。獲獎的相關(guān)證件時間按年度執(zhí)行。在核算獎金時以學(xué)校為單位提供證書的原件與復(fù)印件,無證書類的要提供分管領(lǐng)導(dǎo)簽字的證明材料。
五、考核內(nèi)容分為七部分:
師德、教師出勤 、教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)、教學(xué)效果、活動競賽、班級管理、其它。
(一)師德
違反法律、法規(guī)、上級教育主管部門及學(xué)校規(guī)定的師德行為,造成嚴重后果的。不享受績效工資部分。
(二)教師出勤(由各??己?通過之日起執(zhí)行)
1、每學(xué)期遲到或早退的次數(shù)不得超過兩次,超過的每一次扣10元。
2、病事假須履行好請假手續(xù)(先經(jīng)校長批準,再自行安排好課務(wù),最后到教導(dǎo)處備案),病假需出據(jù)縣級以上醫(yī)院證明,都要履行相關(guān)批假權(quán)限手續(xù);無論病事假一天扣50元。
3、曠工每天扣100元。
4、重大活動、各種會議、值日等不能準時出勤的,每次扣30元(若因值日期間工作不得力,學(xué)生出現(xiàn)安全事故,一切后果自負)。
5、特殊的事假由各校研究決定。
(三)教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)(由各??己耍阂愿餍5钠綍r檢查、周查、月查等為主,鎮(zhèn)小教組織的視導(dǎo)及隨機抽查情況反饋至各校并納入考核)
1、教學(xué)常規(guī)。
(1)課堂無人上課扣50元(若課堂上因無人上課出現(xiàn)教學(xué)事故,一切后果自負)。
(2)私自調(diào)課不按課表上課每次扣20元(調(diào)課必須經(jīng)校長或教導(dǎo)主任批準,持“調(diào)課”通知單上課)。
(3)違反其他教學(xué)常規(guī)每次扣20元(無教案進教室、坐著上課、課中擅離教室、玩或長時接打手機、體罰學(xué)生等,若因體罰學(xué)生或擅離教室等違規(guī)情況而出現(xiàn)教學(xué)事故,一切后果自負)。
(4)語、數(shù)、英要定期對學(xué)生進行單元過關(guān)檢測,并要附有相應(yīng)的“學(xué)生成績分析與教師的教學(xué)反思”,無檢測成績的每單元扣20元,無分析與反思的每次扣20元。
(5)不按時完成規(guī)定的或?qū)W校指定的其它業(yè)務(wù)工作,每次扣50元。
2、教學(xué)業(yè)務(wù):
每位教師的年度底分為200分,按兩學(xué)期的量化積分情況,年底按15%比例評出教學(xué)業(yè)務(wù)獎,獲獎?wù)呙咳霜?00元。教師業(yè)務(wù)量化積分比重分四個部分:一是各校檢查30%,二是鎮(zhèn)期中視導(dǎo)20%,三是鎮(zhèn)期末業(yè)務(wù)檢查40%,四是鎮(zhèn)抽查10%。
附量化細則:
按照教學(xué)進度表的進程,做到業(yè)務(wù)一天一結(jié)。教案確保提前一天按要求備好(提倡提前一周備課),教案少一教時扣5分。上完的課要按要求及時寫好教學(xué)反思(每課時一篇反思),漏寫一次扣2分。杜絕過度超前備課現(xiàn)象,在提前一周的基礎(chǔ)上,超一周扣5分。語、數(shù)、英作業(yè)按進度少做一次扣2分,并要求當天改完(包括本校所規(guī)定的教輔用書中必做必改內(nèi)容),漏改一次作業(yè)扣2分。大作文少做一次扣5分,中作少做一次扣3分。作業(yè)批改的等第及符號要規(guī)范,作業(yè)中的錯誤要讓學(xué)生訂正,嚴禁套改。杜絕紅錯,盡量消除黑錯,紅錯每一處扣2分,黑錯每一處扣0.5分。各科作業(yè)的本數(shù)少于班級生數(shù)的,少一本扣0.5分,突破90%底限后,有一本扣5分。
(四)教學(xué)質(zhì)量獎
1、普通教師(由小教統(tǒng)一考核)
(1)鎮(zhèn)每學(xué)期舉行期中、期末學(xué)科質(zhì)量調(diào)研:在教學(xué)質(zhì)量調(diào)研評估中,對教學(xué)效果較好的前三名予以獎勵,分別依次獎勵120、100、80元。
教學(xué)效果較差的且和班平均分成績落差超過10分的給予適當扣款,超過部分以每分20元給予扣款。
(2)鎮(zhèn)不定期舉行的教學(xué)質(zhì)量單項調(diào)研獎勵辦法按第(1)項標準減半獎勵。
(3)縣局教研室組織的調(diào)研檢測,班科成績進入全縣班級數(shù)的前1/4,獎該科任課教師200元。如果片上調(diào)研檢測,獎勵第一名、第二名200、150元,取得第四名及以下成績且和第三名落差超過10分給予200元罰款。
2、專職教師(由中心校負責考核)主要以參加各級各類的競賽活動的情況及結(jié)果為考核依據(jù)。
(1)教師自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及競賽。凡是縣局下發(fā)的通知,無論哪一級的培訓(xùn)或競賽必須參加,因個人原因未參加的,每次扣相關(guān)教師50元;競賽活動的獲獎情況考核同普通教師。
(2)輔導(dǎo)學(xué)生類。凡是縣局發(fā)出的通知,涉及到學(xué)生團體或個人的競賽活動都必須參加,無故放棄每次懲相關(guān)專職教師100元?;顒拥墨@獎情況考核同普通教師。參加的競賽活動都要有獎項,如果是零獎項的將懲相關(guān)專職教師100元(一年中未舉行活動除外)。
(3)每位專職教師每學(xué)期末要對自已輔導(dǎo)的興趣小組進行一次成果展示或匯報,并得到校領(lǐng)導(dǎo)與教師的肯定與認可。
(五)活動競賽教研獎(由小教統(tǒng)一考核)
1、教師業(yè)務(wù)競賽
(1)在鎮(zhèn)舉行的教師基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀教案評比、會卷比賽等業(yè)務(wù)競賽中,獲一、二、三等獎的教師分別獎40元、20、10元。
(2)在縣舉行的教師基本功、優(yōu)質(zhì)課兩項比賽中,獲一、二等獎的教師分別獎100元、60元;參加市、省此類業(yè)務(wù)競賽,分別增加60元、120元。
(3)在全縣組織的教師業(yè)務(wù)考試中,成績進入同學(xué)科前1/4的教師獎60元。
2、輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政主管部門組織的競賽
(1)團體類:(以校、班、組為整體)參加鎮(zhèn)組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導(dǎo)教師分別獎60元、40元;參加縣、市級競賽獎額分別是鎮(zhèn)級的3倍、4倍(高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算)。
(2)個人類:學(xué)生個人參加鎮(zhèn)組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導(dǎo)教師分別獎20元、10元;參加縣、市、省、國家級競賽獎額分別在鎮(zhèn)級的基礎(chǔ)上增加20元、30元、40元、50元(高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算,獎金按學(xué)生獲獎的個數(shù)統(tǒng)計)。(不含書法展示賽)
3、教科研獎
(1)課題在省、市、縣級立項后并能認真按程序開展研究,并在規(guī)定時間內(nèi)結(jié)題,分別獎?wù)n題主持人300、200、100元。
(2)論文在本省級以上正規(guī)主流教育刊物,如《江蘇教育》、《教育研究與評論》、《江蘇教育研究》等刊物上公開發(fā)表的, 獎第一作者300元;在本市《連云港教育》刊物上發(fā)表, 獎第一作者200元(發(fā)表的文章均要提供國家新聞出版總署、中國知網(wǎng)認證材料,認證權(quán)屬小教)。外省級刊物不作獎勵。由教育部主辦或主管的國家級刊物獎勵同本省級。
(3)參加省級 “教海探航”、“師陶杯”論文評比,獲一、二、三等獎的,分別獎第一作者200、150、100元;在市級教育部門組織的論文、教學(xué)案例評比中獲一、二、三獎的分別獎80、60、40元.在縣級論文、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、會卷評比中獲一二三等獎,分別獎40、30、20元。(協(xié)會、學(xué)會等社會團體舉辦的評比中獲獎的不作獎懲)
(4)教研活動:承擔鎮(zhèn)、網(wǎng)片、縣級教學(xué)研討觀摩課或講座的老師,獎20、30、50元。
(5)宣傳工作。根據(jù)教育局宣傳工作要求,外塑學(xué)校形象,促進每位教師做好學(xué)校信息宣傳工作,在灌云教育信息網(wǎng)、連云港教育網(wǎng)發(fā)布學(xué)校工作信息達局宣傳工作規(guī)定。(縣教育信息網(wǎng)每月4篇,市教育網(wǎng)每月2篇。)按月核算縣級每篇5元,市級每篇15元。每年度發(fā)放縣局任務(wù)規(guī)定內(nèi)績效額度不超過500元。
每月完成教育局規(guī)定報道篇數(shù)后,另發(fā)布的學(xué)校信息報道以每篇縣級10元,市級30元作獎勵,另獎勵部分總額度不超過500元。
(六)班務(wù)管理
1、津貼通過工作量及工作實績的考核進行重新分配。
津貼(班均每月120元)根據(jù)各??己税嘀魅喂ぷ鲗嵖儼l(fā)放,具體的考核細則由小教根據(jù)實際情況制定,圍繞安全、常規(guī)管理、班隊活動、陽光體育活動、學(xué)額鞏固,參加縣、鎮(zhèn)、校各種活動及競賽等方面定出細則,與津貼直接掛鉤。
每學(xué)期根據(jù)班主任考核積分分三類發(fā)放:第一類占班額的20%,發(fā)放標準為800元;第二類占班額的30%,發(fā)放標準為650元。第三類占50%,將班主任津貼余額均分。
2、在管理期間由于工作不得力,出現(xiàn)安全事故的扣除相應(yīng)的班主任津貼;如出現(xiàn)重大安全事故,一切后果自負。
3、教干津貼參照班主任執(zhí)行,平均額度不超過班主任一類標準。
(七)借用教師績效考核
外借其它單位教師績效考核:以本鎮(zhèn)在崗教師最低績效的90%為發(fā)放標準。
(八)實施
本方案自20__年9月1日起執(zhí)行。
新教師績效考核方案篇7
一、宗旨制定《教師績效考核工作實施方案》是義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資制度的需要,是貫徹落實上級有關(guān)文件精神的需要,是推動和促進我校師資隊伍專業(yè)發(fā)展的需要。
二、理念我??己朔桨讣纫狭x務(wù)教育學(xué)校的普遍規(guī)律,又要符合特校教育規(guī)律和特教職業(yè)特點。以提高教師敬業(yè)精神和專業(yè)素質(zhì)為核心,圍繞做多做少、做好做壞、做與不做、早做晚做、快做慢做等問題,還有積極主動與消極被動、認真細致與馬虎粗心、愛崗敬業(yè)與敷衍了事等問題,旗幟鮮明、立場堅定地明確倡導(dǎo)與鼓勵的.方向。積極向教學(xué)一線傾斜、向?qū)I(yè)發(fā)展傾斜、向老教師傾斜等,利用暑期聘用(任)開放中層領(lǐng)導(dǎo)崗位、班主任崗位和兼職崗位等,鼓勵開展競爭上崗、擇優(yōu)上崗、優(yōu)勝劣汰,形成積極進取、奮發(fā)努力的良好局面。
三、依據(jù)以上級有關(guān)文件精神為指導(dǎo),以教師職業(yè)道德規(guī)范為基礎(chǔ),以教育行政部門的工作要求、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、規(guī)章制度和崗位安排的內(nèi)容為基本依據(jù),相應(yīng)制定各類績效考核項目。以我校特色的日常工作要求為主要內(nèi)容,設(shè)立綜合績效考核項目;以各兼職崗位履行職責為主要內(nèi)容,設(shè)立崗位績效考核項目;以各類突出貢獻為主要內(nèi)容,設(shè)立單項績效考核項目。
四、要求實施績效工資后最基本的要求是所有項目均需通過考核才能發(fā)放(班主任津貼也將先考后發(fā)),學(xué)校只有限量的公用經(jīng)費,工會只有人均600元活動經(jīng)費,財政局監(jiān)察局將嚴格監(jiān)督任何違反規(guī)定擅自發(fā)放或變相發(fā)放錢物等(除追繳外還將追究行政責任)。獎勵性績效工資一般在年度考核后發(fā)放,教育局考核校長,學(xué)??己私處煟餍*剟钚钥冃ЧべY總額在教育局考核學(xué)校工作基礎(chǔ)上差異性配發(fā)。
在廣泛征求在職教師、學(xué)生家長和社會各界人士的意見,修改調(diào)整后提交教師大會審議,再上報上級有關(guān)部門批準。每位教師都要認真對照考核方案,在年終考核中客觀公正、實事求是地逐項逐條自查自評,每項打分和定性評價都要有真憑實據(jù)的資料佐證,經(jīng)得起驗證和審核,并作出說明。小組討論、大組交流和領(lǐng)導(dǎo)小組審核都要公開、公平、公正。教師的工作小結(jié)要以考核項目為依據(jù),有血有肉的總結(jié)全年工作情況。家長滿意度測評將向家長發(fā)放征求意見信,提高測評的可信度。
五、目的制定方案不是目的,考核也不是根本目的,實施績效考核最終目的是促進教師愛崗敬業(yè)、提高特教服務(wù)質(zhì)量、推進學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)步伐。
新教師績效考核方案篇8
(1)、每月至少家訪一次并有詳細記載,并按時上報材料得4分,家校工作有特色的另加2分。
(2)、學(xué)生在校發(fā)生意外(感冒等)狀況的能及時與家長聯(lián)得聯(lián)系得1分。
(3)、三名以上家長反應(yīng)教師存在必須問題的扣5分。
9、獎勵:
(1)、在國家級刊物發(fā)表論文者獎勵9分;在省級刊物發(fā)表論文者獎勵7分;在市級刊物發(fā)表論文者獎勵5分;在縣級刊物發(fā)表論文者獎勵3分;
(2)、獲得國家級榮譽的獎勵9分;獲得省級榮譽的獎勵7分;獲得市級榮譽的獎勵5分;獲得縣級榮譽的獎勵3分;
(3)、在外給校園贏得榮譽獎勵5分。
計分辦法:以上各項考核的得分乘以百分之十為該教師該項的考核得分。
(二)出勤(10分)
1,要求全體教師按時到、離校(早8:30以前、晚5:30以后),一日兩簽字,務(wù)必教師本人不能代簽。卻一次扣0.01分。
2,教師請假半天以上務(wù)必向校長親自辦理并履行請假手續(xù),請假三天以上應(yīng)向?qū)W區(qū)辦理請假手續(xù)。校長有事向請假教導(dǎo)主任請假。累計請假一天扣0.01分(婚、喪、產(chǎn)假外)
3,上課教師應(yīng)提前1分鐘到達教室,遲到一分鐘扣0.01分。遲到15分鐘以上者為曠課,每次扣1分。
4,無辜不到校者為曠工,每次扣5分。
5,該項扣分不封頂扣完為止,不記負分。
(三)工作量(30分)
1、校園規(guī)定在職教師每周基本工作量為12節(jié)主課。
音樂、體育、美術(shù)、勞技、信息技術(shù)、綜合實踐、生物、地理周課時數(shù)×1。
語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、政治、歷史工作量計算辦法為:周課時數(shù)×1.4。
2、校長、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任及其他職務(wù)工作量的標準。
校園校長計25分。
校園中層領(lǐng)導(dǎo)計20分。
班主任計15分。
其他分工酬勤計分但不超過班主任的計分。
3、領(lǐng)導(dǎo)處校園規(guī)定的職責外務(wù)必代課。
(四)教學(xué)教研(30分)
1,教案(80分)
教案要求:
教案一般應(yīng)包括教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)重點和難點、教學(xué)流程、知識結(jié)構(gòu)(或板書設(shè)計)、問題研討(即課堂提問、練習和作業(yè)設(shè)計)、教后記等資料。
檢查細則:
(1)、教學(xué)計劃,總結(jié)不按期交者扣3分,教學(xué)計劃不貼合要求者扣2分。
(2)、無教案上課每節(jié)扣5分。
(3)、教案是抄案,無自己的創(chuàng)新扣5分。
(4)、案中重難點不清,教學(xué)目的不明確,教學(xué)方法無效的扣1分。
(5)、教案環(huán)節(jié)不齊全的按照扣分標準執(zhí)行扣分,拖案一節(jié)扣5分。
2、作業(yè)(80分)
作業(yè)要求:
(1)、作業(yè)資料包括課后練習、教材配套作業(yè)本、單元練習、小論文、聽寫、默寫、作文、隨筆、練習試卷等;
(2)、作業(yè)量:作文不少于8篇/學(xué)期,隨筆(日記)不少于2篇/周,每次作文務(wù)必全批改比例.少一次扣5分文科:布置次數(shù)和批改次數(shù)不少于課時數(shù)的50%;理科:布置次數(shù)和批改次數(shù)不少于課時數(shù)的70%,教師統(tǒng)一布置的.課外作業(yè)務(wù)必批改。
(3)、提倡分層次布置作業(yè)和面批。
檢查細則:
(1)、作業(yè)每次量過少或過多扣課任教師1分。
(2)、作業(yè)批改不認真,學(xué)生作業(yè)有錯誤教師未改出扣任課教師3分。
(3)、作業(yè)次數(shù)未到達要求扣任課教師1—5分。
(4)、批改作業(yè)不及時或長時間不布置作業(yè)扣任課教師1—10分。
(5)、作業(yè)本不整潔,格式不規(guī)范扣1—10分。
(6)、評語過分簡單扣1—3分。
(7)、與教材相隨的目標與檢測務(wù)必全批.少一次扣3分。
3、上課(30分)
上課要求:
(1)、循序漸進,執(zhí)行教案。教學(xué)思路清晰、目標明確、知識講授準確,知識容量、難度適中,重點突出、難點突破,完成預(yù)定教學(xué)任務(wù);
(2)、注意學(xué)科特點,貫徹理論聯(lián)系實際的原則,重視直觀教學(xué),盡量采用現(xiàn)代教育手段來提高課時容量;
(3)、教態(tài)自然大方、衣著整潔端莊,語言準確、規(guī)范、簡潔、生動,板書設(shè)計合理,書寫規(guī)范、工整,不出現(xiàn)科學(xué)性的錯誤。按時堅守教學(xué)崗位,不得坐著講課,不得以任何方式體罰或變相體罰學(xué)生;
(4)、體育課要及時集隊,清點學(xué)生數(shù),按體育課要求組織活動,保證學(xué)生訓(xùn)練活動的安全,不提前下課。
檢查細則:
(1)、擅自停課、調(diào)課、代課扣當事科任教師各5分。
(2)、不嚴格執(zhí)行課堂規(guī)則,遲到、早退者扣2分。遲到10分鐘以上為曠課,扣15分.
(3)、不認真組織教學(xué),課堂紀律不好,吵鬧扣代課教師5分。
(4)、教師每學(xué)期至少開一節(jié)匯報課或公開課少一次扣5分。
4、課外輔導(dǎo)(40分)
輔導(dǎo)要求:
課外輔導(dǎo)最少每周兩人次,。
檢查細則:
(1)、少輔導(dǎo)一次扣2分。
(2)、課外輔導(dǎo)時不認真、無效果,學(xué)生紀律差每次扣1分。
(3)、課外輔導(dǎo)每次要有記載、有作業(yè),否則該項該次不記分。
5、知識反饋(50分)
考試要求:
(1)、各科任教師務(wù)必對學(xué)生進行周周清和月月清的教學(xué)原則。
(2)、每次考試后要按時上繳試卷、考情分析、成績表等。
檢查細則:
(1)、無周測試扣2分/次,無月測試扣5分/次(包括考了不改)。
(2)、測試教師不親自改扣2分.
(3)、月測試無試卷分析扣5分。
(4)、考試紀律不嚴,學(xué)生舞弊扣5分。
(5)、無測試成績統(tǒng)計表扣2分。
6、評教評學(xué)(10分)
評教評學(xué)要求:
全體教師要用心按時參加校園組織的評教評學(xué)及教研活動,并有詳細檔案資料。
檢查細則:
(1)、不參加群眾教研、課改、備課聽課活動一次扣5分。
(2)、不完成教務(wù)處教研組布置的教研任務(wù)一次扣3分。
(3)、參加后無詳細的記載扣3分。
(4),代表校園參加一次鄉(xiāng)級公開課加5分,縣級加8分。
(5)、在教育局教育簡報上投稿發(fā)表教學(xué)論文加3分。
(6)、在縣級以上刊物發(fā)表一篇教學(xué)論文或文章的獎5分。
(7)、指導(dǎo)學(xué)生在縣級各種學(xué)科比賽加5分,獲前三名者分別再加5、7、9分。
7、轉(zhuǎn)差(10分)
轉(zhuǎn)差要求:
全體教師要作好差生的轉(zhuǎn)化工作,學(xué)期初制定好相應(yīng)的轉(zhuǎn)差計劃,學(xué)期末做好總結(jié)。
檢查細則:
(1)、各科任教師做好差生的轉(zhuǎn)化工作。認真確定轉(zhuǎn)差目標,轉(zhuǎn)差計劃,措施和過程記載。少一項扣2分
(2)、對差生不檢查,督促學(xué)習,差生轉(zhuǎn)化不顯著者扣5分。
(3)、對差生心理狀態(tài)不清楚的教師扣1分。
8、教學(xué)成績
所代科目考試成績名列前4、3、2、1名者分別獎3、5、7、9分。
9,以上各項考核的得分乘以百分之十為該教師該項的考核得分。
(五)專業(yè)水平(15分)
1、按規(guī)定學(xué)時參加繼續(xù)教育培訓(xùn),取得合格成績(記3分)。每次培訓(xùn)缺一次扣1分,遲到一次扣0.5分,不合格者不給分即扣3分。
2、用心參加校本培訓(xùn),教育教學(xué)潛力持續(xù)提高(3分)。每次活動缺一次扣2分,遲到一次扣1分。
3、取得國家規(guī)定的崗位合格證書(記1分)。
4、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手要切實發(fā)揮在教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用(記2分)。
5、熟悉教材,教學(xué)設(shè)計合理,能切實有效的組織學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)。教學(xué)中無知識性錯誤(記2分)。
6、學(xué)科專業(yè)扎實,能刻苦專研業(yè)務(wù)(記2分),
7、重視學(xué)生的學(xué)習習慣的培養(yǎng)和學(xué)習潛力的加強教學(xué)方法得當(記2分)
新教師績效考核方案篇9
為充分調(diào)動教師工作的積極性,加快天星山小學(xué)教育改革和發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育。根據(jù)《桑植縣教育局績效工資實施方案》和相關(guān)部門工作要求,結(jié)合我校實際,特制定本方案:
一、發(fā)放原則
1、按勞分配,兼顧公平,適當拉開差距。
2、公開、公平、公正,陽光操作。
3、樹立責任感和責任心,注重職責崗位和貢獻,客觀公正,簡便易行。
4、教師月績效工資分配,分三塊:教學(xué)津貼(250元)、班級管理津貼(200元)、職務(wù)津貼(根據(jù)分配的工作部門確定)。
二、發(fā)放對象
在職在編教職工和學(xué)校聘請人員(底薪600元除外)。
三、績效工資核算
1、教育教學(xué)績效250元按積分核算(含部門工作核算積分)并參照學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理方案實施發(fā)放:1節(jié)1分
(1)按課時量積分課時量計算,語文1.5/節(jié),數(shù)學(xué)1.4/節(jié),六年級英語和綜合1.3/節(jié),其他學(xué)科1/節(jié),復(fù)試二班的1.1/節(jié),三班的1.2/節(jié),自習課0.5/節(jié)。
(2)、部門工作納入課時量積分,1節(jié)1分,教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、教研室、少先隊、食堂管理,核計3節(jié);工會、出納、電子政務(wù)、辦公室、安全保衛(wèi)、圖書管理,核計2節(jié);成教、支部、教育技術(shù)、德育專干、關(guān)協(xié)、寢室管理、勤雜人員,核計1節(jié);校委會人員加核計2節(jié)。
(3)、核算方法:將所有教學(xué)課時和部門工作折合成積分,算出個人分值,然后相加得總分值,個人月績效工資=250×相關(guān)人數(shù)÷總分值×個人所得分值。
2、班津班主任人平200元/月。
分底薪和獎勵津貼,底薪100元,獎勵津貼參照學(xué)校班主任管理細則發(fā)放。
四、部門工作津貼(參照部門管理細則發(fā)放)
副校長 50 教導(dǎo)主任 40 總務(wù)主任 40 食堂管理50
教研主任30 少先隊輔導(dǎo)員 20 辦公室主任 20 工會主席 40
圖書管理員 10 德育專干 10 教育技術(shù) 10 成 教 10
寢 管 20 電子政務(wù) 10 計育專干 10 勤雜 20
出納 20 關(guān)協(xié) 10
五、獎勵績效
1、教學(xué)成績獎勵績效參照學(xué)校獎勵方案實施。
2、年終獎勵績效人平500元,參照教師年度考核記分核算。(或按教育局核發(fā)標準差額核算)。
3、村小教師參照校長績效工資核發(fā)。
4、年人平績效工資含所有教職工核算。
5、聘請人員,參照聘請合同發(fā)放。
6、教師績效工資包含教師平時發(fā)的所有獎勵和各項補助,最后納入人平核算。
備注:20_年上學(xué)期績效工資發(fā)放,經(jīng)全體教師研究決定:班津和教學(xué)津貼按人平發(fā)放。
新教師績效考核方案篇10
推行教師季度目標管理,量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項重要舉措,有利于促進學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化,有利于激發(fā)教師的工作積極性,形成有效的激勵機制。為進一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責的情況,在學(xué)校內(nèi)部營造一個“激勵先進、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍,特制定本方案。
一、師德表現(xiàn)(權(quán)數(shù)10分+獎勵分)(無限制名額數(shù))
1、優(yōu)秀(10分):遵守《師德規(guī)范》,表現(xiàn)積極,業(yè)績突出,能起模范帶頭作用。
有下列情況之一者,師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀:
①有明顯體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象;
②有有償家教、有償補習現(xiàn)象;
③有搞第二職業(yè)、影響本職工作的現(xiàn)象;
④工作態(tài)度消極應(yīng)付,接受任務(wù)推三托四;
⑤同事關(guān)系、家校關(guān)系緊張,經(jīng)調(diào)查屬實者。
⑥謊稱病情、小病大養(yǎng),影響不良者。
2、合格(8分):遵守《師德規(guī)范》,表現(xiàn)一般,業(yè)績較好,能完成擔任的任務(wù)。
3、不合格,不得分:表現(xiàn)較差,業(yè)績低劣,不能承擔分配的任務(wù)。
有下列情況之一者,師德表現(xiàn)方面定為不合格:
⑴ 嚴重違法亂紀,損壞師德形象被查處者;
⑵同期違反計生政策,被查處者;
⑶體罰、變相體罰學(xué)生,性質(zhì)嚴重的;
⑷嚴重失職,釀成重大責任事故的;
⑸嚴重違反規(guī)章制度,教育不改的;
⑹擅離職守,較長期不在崗的;
⑺搞第二職業(yè),嚴重影響本職工作的;
4、獎勵分:對響應(yīng)上級號召,積極參加無償獻血者當季度可獎勵1分,當季度幫扶貧困生、捐資助學(xué)50元以上者獎勵1--3分。(幫扶貧困生、捐資助學(xué)50元—99元得1分,100元—199元得2分,200元以上得3分)
二、出勤情況 (權(quán)數(shù)10分)
學(xué)校設(shè)置考勤登記表,由值日導(dǎo)師或值班行政負責考勤登記并及時匯總封存。教師請假1—2天須由校長批準,3天及其以上須由教育辦批準,1周以上須送市教育局批準,并按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)獎金。
1、有下列情況者分別給予扣分。
①病假:當季度累計5天以上扣1分,長假(病假)不得分。
②事假;(不包括國家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假及單位公假):當季度累計請假3天以上扣1分,當季度累計一周以上不得分。
③曠課每節(jié)扣1分;
④無原因遲到、早退(包括護導(dǎo))、私自調(diào)課每節(jié)課扣0.5分;
⑤學(xué)校會議、學(xué)校升旗儀式、學(xué)校組織的集體活動及各級會議,應(yīng)參加的教師又沒有請假者每缺1次扣0.5分;
⑥沒有考勤登記的按60%計算,以下參照計算。
三、教學(xué)常規(guī) (權(quán)數(shù)10分)
每季度對教師的教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)、教案、作業(yè)布置與批改、聽課記錄、考試(期中、期末)質(zhì)量分析等,按照教學(xué)常規(guī)管理要求進行一次全面檢查。
1、以下各項要求,每次每缺一項扣1分:
① 期初制定教學(xué)計劃、并按時送交學(xué)校;
② 期末寫好總結(jié)并按時送交學(xué)校;
③ 認真編寫教案(如發(fā)現(xiàn)無教案上課者,每次加扣1分);
④ 按時認真批改學(xué)生作業(yè);
⑤ 單元測驗按時考查、批改、講評;
⑥ 批改作業(yè)工作量以每班40人為基準,每增加10人可獎勵0.5分(班生數(shù)以四舍五入法計算;跨班語數(shù)老師獎勵分不受限制;專職技能科老師獎勵最多不超過3分);
2、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定,學(xué)生在校時間不擅自延長,節(jié)假日不組織集體補課。違反規(guī)定者從教學(xué)常規(guī)基本分中每次扣1分。
3、不擅自征訂、使用非教育主管部門確定的教材、輔導(dǎo)材料、試卷。違反規(guī)定者每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
4、專職技能科教師應(yīng)有一定量的培優(yōu)、課外興趣小組輔導(dǎo)活動,計劃、興趣小組名單、出勤登記、成績記載表、活動總結(jié)每缺一種從教學(xué)常規(guī)基本分中扣1分。
四、班主任工作 (權(quán)數(shù)10分)
1、以下要求每缺一項扣1分:
①、按時完成班級工作計劃 、工作總結(jié) ;
②、按時完成學(xué)籍卡、素質(zhì)評估手冊;
③、按時完成義教卡、健康卡;
④、按時準確完成班級變動生花名冊、學(xué)生花名冊、文化戶口冊的填寫及滾動工作;
⑤、每季度開展1次班隊主題會(并附書面記錄,年段或校內(nèi)開放,班隊各一次);
⑥、每季度家訪或開家長會1次(并填寫家訪記錄簿,家長參與率達到90以上),本款包括中隊輔導(dǎo)員;
⑦、班級黑板報、學(xué)習園地每月1次(交底稿);
⑧、班級設(shè)有圖書角(生均2冊以上)、衛(wèi)生角、綠化角;
⑨、每學(xué)期學(xué)校組織的“三評”(學(xué)生禮儀、衛(wèi)生、紀律),(按原始記錄匯總評定優(yōu)、良、合格三個等級,評為“優(yōu)、良”的班級得1分,評為“合格”的班級該項不得分,優(yōu)、良比例不多于85%)。
2、班集體獲省、泉州市、晉江市、鎮(zhèn)等表彰,班主任得2分,中隊輔導(dǎo)員得1分。
3、中隊輔導(dǎo)員在完成本職工作的前提下加7分。
五、行政工作
1、校長、副校長、教導(dǎo)、總務(wù)在完成本職工作的前提下,補貼職務(wù)分10分。
2、總輔導(dǎo)員8分、報帳員補貼職務(wù)分7分,在搞好本職工作的前提下,全學(xué)期總分不少于教師平均分。
3、年段長、統(tǒng)計員、技能科教研組長、語、數(shù)教研組長在完成本職工作的前提下獎勵2分、5分、3分、5分。
4、積極參加、協(xié)助完成中心工作和開展重大活動的負責人、協(xié)助組織人員由行政酬情按工作量情況加分(當季度不超過3分)。
5、學(xué)校在街道級、晉江市級、泉州市級、省級素質(zhì)教育評估、等級達標驗收、先進集體中選,當季度全體教師各得1、3、4、5分,獲獎單位正職領(lǐng)導(dǎo)另加2分,副職與中層干部另加1分。(單項獲獎如少先隊、安全、課改、體育、信息、綠色、收費、廉潔等組織得獎,單位正職指該項的負責人;校長、教導(dǎo)在教師【相同項的教師】得分的基礎(chǔ)上可加1分,教師得分按教師數(shù)的30%計算)
6、專職技能科教師組織匯演、競賽等活動,每次獎勵1至2分,其他相關(guān)老師每次獎勵0.5分。)
7、教師參與信息工作,向市級及以上教育網(wǎng)站投稿 并錄用,每篇信息獎勵1分,最高獎勵5分。
六、教師獲獎 (均為當季度為準,最高得分15分)
1、教師參加教育主管部門組織的技能(包括現(xiàn)場論文、案例評獎)素質(zhì)競賽、課堂教學(xué)競賽,獲街道級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得3、2、1、0.5分;獲晉江市級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得5、4、3、1分;獲泉州市級及以上一、二、三等獎、優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得7、6、5、3分,錄像課評選折半計算,逐級選送只計算最高級別一次,指導(dǎo)教師按1/3計算。
2、開研究、示范課、講座,按相應(yīng)級別二等獎計算得分。
3、公開課的指導(dǎo)教師,核實后按參賽者的80%得分。(多人指導(dǎo)的共同攤分)
4、評優(yōu)評先按相應(yīng)級別二等獎得分。(作為獎勵分,非教育部門降至晉江市級,晉江市級以下降至街道級。)
七、指導(dǎo)學(xué)生(最高分15分)
1、指導(dǎo)學(xué)生臨場競賽得獎分:
獲街道級一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別得3、2.5、2分;獲晉江市級一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別得4、3.5、3分;獲泉州市級及其以上一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別得6、5、4分;逐級選送只計算最高級別一次,同校同次比賽只取最高獎一人計分,多人指導(dǎo)共同攤分。
2、送書面、實物作品參賽,按臨場競賽獎分1/2計算;指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表《周報》《隊報》《作文 選》《經(jīng)濟報》文章按1/4計算。
注:非教育部門組織降到晉江市級計算的按1/4計算。(適用于1、2點)
3、若競賽取名次不評等次,列前2名者按一等獎計算;列第3、4名者按二等獎計算;其余名次按三等獎計算。
4、團體獎按5人次獲獎計算。
5、組織課外興趣小組,有計劃、興趣小組名單、出席記錄、成績記載、活動總結(jié),專職技能科教師擔任的興趣小組,指導(dǎo)教師得5分;班科任教師擔任的興趣小組,指導(dǎo)教師得2分。
6、組織并參加學(xué)生社會實踐活動,有計劃、記錄、總結(jié)得2分。
7、獲得教育辦體育田徑運動會團體獎第一名得12分,第二名得10分,第三名8分,其他沒獲獎的田徑各取2個單項目最高一名得分(教練)。道德風尚獎按三等獎獎給領(lǐng)隊和教練;市級獲獎加給教練,第七名第八名算三等獎。
8、校級比賽項目必須由各組的教研組上報行政處,經(jīng)由討論,審批方可進行比賽。
比賽方案要在教研組內(nèi)討論確定后,方可舉行。原則上:各類單項比賽一等獎:一名;二等獎:二名;三等獎:五名(送作品折半、原則上比賽按低、中、高年級進行)(獎勵分分別是:1.5分、1分、0.5分)。
八、教研活動(權(quán)數(shù)15分)
1、確定課題組,有計劃、有過程、有總結(jié),課題組長得3分,協(xié)助組長得2.5分,課題組其他教師得2分。(教育辦備案為依據(jù))
2、在教研會議上積極參與發(fā)言校級得1分,最高得2分。
3、按規(guī)定參加聽課、寫好記錄、參加評課發(fā)言,每季度不少于5次,得2分;該參加而不參加每次扣1分。
4、撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教育教學(xué)論文(必須是教育辦選送)收入?yún)R編或發(fā)表于相應(yīng)級別刊物者(合作者共同攤分),學(xué)區(qū)級得1分、片級得2分,晉江市級得3分,泉州市級得4分,省級和CN級得5分。若一稿多投或逐級選送只計算最高級別一次。論文或經(jīng)驗總結(jié)出版在報紙按相應(yīng)級別50%計,其他案例、論文獲獎歸論文,現(xiàn)場論文獲獎歸教師技能。
5、參加各種“論壇”發(fā)言者每次得2分,同時匯編者只取一項。
6、獎勵分:教育辦學(xué)科教研組成員在正常參加活動的基礎(chǔ)上,每人獎勵2分。
九、教學(xué)效果(權(quán)數(shù)20分)
1、學(xué)期有統(tǒng)一普查測試的學(xué)科,到考率達100%者,得3分;優(yōu)秀率、合格率達到學(xué)區(qū)平均線或分別達到40%(《晉江市小學(xué)實施素質(zhì)教育等級達標評估細則》指標)、93%(“雙高普九”指標)的,各得3分;沒統(tǒng)一普查的學(xué)科,教師在完成過程性考核的基礎(chǔ)上,取學(xué)校教師平均分。
2、優(yōu)秀學(xué)生評選:
每評得1名街道級、晉江市級、泉州市級、省級以上優(yōu)秀學(xué)生,班主任分別得1、2、3、4分,中隊輔導(dǎo)員得分是班主任的50%。(少先隊員、少先隊干部得分相反)
十、附則
1、校長的績效工資也可取全校公辦教師平均值加10%計算。
2、因行政人員的工作量大、壓力大,在工作沒有重大過失的情況下,行政人員的績效工資評級每年應(yīng)確保有一次優(yōu)秀(考核辦法可采用先評行政再評教師)。
3、師德表現(xiàn)不合格,該年度考核定為不合格等次。
4、本《暫行規(guī)定》實行按季度考評登記,兌現(xiàn)獎懲。
5、本《暫行規(guī)定》由曉聰中心小學(xué)行政會負責解釋。
新教師績效考核方案篇11
為進一步加強學(xué)校管理,強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教職工的思想政治工作,調(diào)動廣大教職工的積極性,促進學(xué)校工作持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展,根據(jù)《海南省中小學(xué)人事制度改革實施意見》、《海南省義務(wù)教育階段中小學(xué)教師績效工資實施辦法》及《海南省義務(wù)教育階段中小學(xué)校績效考評實施意見》等文件精神,結(jié)合我縣中小學(xué)校實際,制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
通過定量和定性等多個評價主體,全面、客觀、公正評價中小學(xué)校的績效,建立健全激勵機制,促進我縣基礎(chǔ)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
二、考評范圍
全縣公立各級各類學(xué)校(含幼兒園)。
三、考評內(nèi)容
學(xué)??冃Э荚u內(nèi)容包括:辦學(xué)方向、內(nèi)部管理、師資隊伍建設(shè)、德育工作、教育教學(xué)質(zhì)量效益等。
四、考評時間
每年6—7月份進行。
五、考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實加強全縣中小學(xué)校績效考評工作的領(lǐng)導(dǎo),縣政府決定成立屯昌縣中小學(xué)校績效考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組,其組成人員如下:
組長:孫成銀(縣政府副縣長)
成員:蒙運毅(縣委組織部副部長)
陳俊潔(縣政府辦副主任)
吳公寶(縣教育局局長)
盧曉莉(縣人勞保局副局長)
王蓮(縣財政局副局長)
曾令親(縣監(jiān)察局執(zhí)法工作室主任)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室和考評專門工作小組,吳公寶兼任辦公室主任。考評專門工作小組由吳公寶任組長,教育局副局長卓榮、劉宏暉、王雄富任副組長,成員從縣委組織部、教育局、人勞局、財政局、監(jiān)察局抽調(diào)有關(guān)人員組成,具體負責全縣各中小學(xué)校績效考評工作。
六、考評程序
(一)考評準備。各學(xué)校要進行全面動員,對照考評項目認真開展自查自評工作,并撰寫學(xué)年度工作報告。
(二)述職和民主測評。學(xué)校校長在全體教職工會議上對學(xué)校年度工作進行述職(時間控制在20分鐘內(nèi)),然后全校教職工對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行民主測評。校長在述職后自評打分,()對照《校長自評分數(shù)表》逐項說明自評分數(shù)情況。
(三)社會測評。充分發(fā)揚民主,擴大群眾參與范圍,更好地接受群眾監(jiān)督,組織社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)代表和學(xué)生家長代表12名,聽取學(xué)校工作述職,結(jié)合平時對學(xué)校工作的了解進行考評。
(四)查驗??荚u組在認真“聽”述職的基礎(chǔ)上,集中時間,采取“看”、“查”、“問”等方式,深入接觸有關(guān)人員,對被考評學(xué)校做出實事求是的評價,既要充分肯定成績,又要指出存在問題,提出努力方向,做到評議準確、保證質(zhì)量,達到發(fā)揚成績、改進工作的目的。
(五)評分并定等次。考評滿分為100分,其中考評組滿分為80分,民主測評滿分為10分,社會測評滿分為10分,三個考評綜合之和即為學(xué)校的考評得分。全縣各學(xué)校按中學(xué)和小學(xué)分三個等次,一等占25%,二等占50%,三等占25%,按各學(xué)校考評得分從高分到低分定出等次。
(六)撰寫考評報告。由考評組撰寫考評材料,內(nèi)容包括該校及領(lǐng)導(dǎo)班子的基本情況,本年度取得的主要成績和存在的主要問題,以及考評等次等??荚u報告經(jīng)考評組初審后報縣考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由縣考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查確定學(xué)??荚u等次。
七、考評結(jié)果的使用
考評結(jié)果作為分配學(xué)??冃ЧべY和對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)使用、調(diào)整和晉升的依據(jù)。
八、工作要求:
(一)考評小組應(yīng)由若干正直、原則性強,辦事公正、了解國家教育方針政策及教育教學(xué)規(guī)律、熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)的人員組成。
(二)公正、公平、客觀實施考評工作。
(三)引導(dǎo)學(xué)校教職工正確對待考評,以考評促進學(xué)校發(fā)展。
新教師績效考核方案篇12
為進一步深化幼兒園內(nèi)部管理體制改革方案,逐步建立有效的管理機制,提高教職工的素質(zhì),逐步形成“科學(xué)定編,擇優(yōu)選聘,競爭上崗”的競爭機制,提高辦園效益,促進幼兒園管理規(guī)范化,現(xiàn)根據(jù)本園實際情況,制定如下方案:
一、出勤情況
(一)基礎(chǔ)分:25分
出滿勤,無病事假的記25分。
(二)量化辦法:
1、事假一天扣5分,病假每天扣1分,曠課一天扣8分,遲到或早退一次扣2分。
2、校例會、園例會、教研活動及參加重要會議、大型活動:無故缺席一次扣6分,請假扣2分,遲到或早退一次扣1分(有責任部門負責考核)
3、一次未簽到扣2分,
二、履行職責
(一)基礎(chǔ)分:50分
(二)量化辦法:
1、各種計劃、總結(jié),教學(xué)反思的制定:(10分)以下各項要求,每次每缺一項扣1分:
①開學(xué)初制定教學(xué)計劃,并按時上交;
②期末寫好總結(jié)并按時上交;
③認真編寫教案并按時簽到:格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。(如發(fā)現(xiàn)無教案上課者,每次加扣1分);
2、教育教學(xué)工作:(10分)
每月對教師采取不定時的教學(xué)常規(guī)檢查,其教育教學(xué)效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定,分別得10分、7分、5分。
①教育環(huán)境:
A、物質(zhì)環(huán)境:提供豐富的材料和教育資源,供幼兒主動自由的探索,滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要(主墻飾、各區(qū)角、活動準備);
B、精神環(huán)境:在師生交往中建立良好的師生關(guān)系,為幼兒創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境;
②組織活動方式與策略:引導(dǎo)幼兒積極主動的學(xué)習,能針對幼兒的能力差異進行個別指導(dǎo),促進每一個幼兒在原有的水平上發(fā)展。
③常規(guī)遵守:在活動中,幼兒能自覺遵守常規(guī)。
3、保育工作:(10分)
每月對教師采取不定時的保育工作常規(guī)檢查,其保育效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定,分別得10分、7分、5分。
①生活技能指導(dǎo):認真督促指導(dǎo)各環(huán)節(jié)幼兒生活技能。(盥洗、上廁、收拾玩具及生活用具等)
②班級環(huán)境衛(wèi)生:班級的教玩具衛(wèi)生安全,按規(guī)定清洗、消毒,擺列整齊有序。
③班級財產(chǎn)的管理:管理好班級幼兒的生活用具及教玩具。
4、幼兒發(fā)展情況:(10分)
每月對各班幼兒進行隨機抽查,檢驗該階段幼兒的發(fā)展水平,從而檢驗教師的保教效果。(按原始記錄匯總評定,測查合格率達到85以上、75以上、65以上,分別得10分、7分、5分。)
5、班級管理(10分)
每月幼兒園組織對各班班級常規(guī)進行評定,按匯總評定優(yōu)、良、合格,分別可得10分、7分、5分。
①班級計劃實施:認真執(zhí)行班級工作計劃,有措施,班級工作有條不紊;
②班級常規(guī):各環(huán)節(jié)有秩序地進行,幼兒自覺遵守常規(guī);
③班級環(huán)境衛(wèi)生:班級周邊環(huán)境清潔衛(wèi)生、教玩具排列有序;
④班級財產(chǎn)的管理:管理好班級幼兒的生活用具及教玩具;
⑤能認真處理好班級日常事務(wù)。
(三)加分
1、主動承擔園組織公開課、觀摩課、示范課。每節(jié)加2分。
2、有幼教經(jīng)驗材料或文本性論文在國、省、市、縣、鎮(zhèn)獲獎或交流,每篇分別加5、4、3、2、1分。
在學(xué)校組織的活動中獲一等獎加5分,二等獎加3分,三等獎加1分。
4、保質(zhì)保量完成臨時性工作加2至4分
三、業(yè)務(wù)學(xué)習
(一)基礎(chǔ)分10分
扎實開展業(yè)務(wù)學(xué)習,做好學(xué)習筆記,書寫認真,圖文并茂,內(nèi)容豐富,每月字數(shù)不少于1000字者記滿分。
(二)扣分
1、書寫不認真,內(nèi)容單調(diào),字數(shù)在100-500之間字扣6-7分。
2、書寫不認真,內(nèi)容單調(diào),字數(shù)在500-800字之間扣4-5分。
3、書寫不認真,內(nèi)容單調(diào),字數(shù)在800-900之間字扣2-3分。
四、安全管理
(一)基礎(chǔ)分15分
(二)扣分
1、安全工作無記錄,扣帶班教師2分。
2、班級有安全事故發(fā)生,較輕微現(xiàn)象,扣帶班教師3分。
3、班級有重大安全事故發(fā)生,造成不良后果,扣帶班教師5分。
4、體罰、變相體罰幼兒,性質(zhì)嚴重的,一人一次扣2分,引起家長到校上訪一人次扣5分。
5、未堅持家長接送制度造成幼兒走失、發(fā)生安全事故的扣帶班教師5分。
五、一票否決制
有下列情形之一者,一票否決,當月不得津貼:
1、班級有重大安全事故發(fā)生,造成嚴重后果,家長上訪的校以上部門的。
2、因嚴重體罰學(xué)生引起家長到縣級或縣以上部門上訪的。
3、受到縣教育局通報批評的。
六、其他
借調(diào)教師第一年發(fā)績效工資百分之50。第二年發(fā)績效工資百分之30。第三年不發(fā)。
七、量化實施辦法
1、本辦法由園長和行政人員共同考核。
2、學(xué)校拿出資金實行崗位津貼,同時作為年度評優(yōu)樹模、提拔任用的重要依據(jù)。