幼兒體育活動(dòng)方案
幼兒體育活動(dòng)方案(通用12篇)
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幼兒體育活動(dòng)方案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走;
2、鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性;
3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:打扮成小老鼠,纖維袋20個(gè),不同高低的隧道兩條,磁帶。
活動(dòng)重難點(diǎn):
1、活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)彎腰半蹲走
2、活動(dòng)難點(diǎn):能加快速度通過不同高度的隧道
活動(dòng)過程:
(一)隨入場(chǎng),做熱身運(yùn)動(dòng)——帶領(lǐng)邊念兒歌邊動(dòng)作入場(chǎng),共同游戲“機(jī)靈鼠小弟”。
(二)練習(xí)彎腰半蹲走
1、引導(dǎo)觀察隧道,自由發(fā)揮過隧道的不同方式師:今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食,看,這是我們要經(jīng)過的一條隧道,孩子們想想,你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道,大家都來試試看。
2、集體演示
①請(qǐng)個(gè)別表演剛才過隧道的不同方法。
②根據(jù)的表演引出彎腰半蹲走。
師:剛才孩子們都想出了很好的辦法,可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小貓抓住,我們要想出一個(gè)能很快通過隧道的方法。
3、集體魚貫式嘗試練習(xí)“彎腰半蹲走”。
4、集體講述:你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題?怎樣蹲才能更快的通過隧道?
5、幼兒交流的意見,講解動(dòng)作要領(lǐng),進(jìn)行動(dòng)作示范。
6、集體魚貫式練習(xí)一遍,要求慢速通過高隧道。
7、增加難度,引出另外一條稍底的隧道,嘗試練習(xí)。
8、再次提出要求,請(qǐng)加快速度通過不同高度的兩條隧道。
(三)游戲:運(yùn)糧食
1、過渡語:小老鼠這么棒,媽媽尋找到了一些糧食,可媽媽老了,有點(diǎn)搬不動(dòng),請(qǐng)你們幫媽媽去運(yùn)糧食,好嗎?
2、游戲要求:小老鼠經(jīng)過這條高一些的隧道,走過獨(dú)木橋,運(yùn)一包糧食,再?gòu)陌恍┑乃淼阑貋怼?/p>
3、魚貫式游戲一次。
(四)游戲結(jié)束
1、圍著糧食慶祝勝利,同時(shí)放松身體。
2、帶著糧食高興地出活動(dòng)室。
幼兒體育活動(dòng)方案篇2
活動(dòng)目標(biāo):1通過游戲,幫助幼兒練習(xí)雙腳縱跳觸物。
2鍛煉幼兒的體質(zhì),培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:青蛙頭飾、各種害蟲、場(chǎng)地布置:長(zhǎng)繩上系有各種害蟲,害蟲離幼兒高舉的手(15~20厘米)。
活動(dòng)過程:
1幼兒帶頭飾做熱身運(yùn)動(dòng)。
教師:青蛙寶寶來跟青蛙媽媽熱身一下,做做運(yùn)動(dòng)吧
2引導(dǎo)幼兒說出青蛙的本領(lǐng)
教師:青蛙寶寶們,你們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,要開始學(xué)本領(lǐng)了,以后要自己做自己的事遇到困難要靠自己想辦法。寶寶 們你們說說我們青蛙都有哪些本領(lǐng)啊?
幼兒:自由說出青蛙的各種本領(lǐng)。
教師:請(qǐng)幾個(gè)幼兒說出并且表演一下。
3總結(jié)青蛙有一個(gè)跳的本領(lǐng)。
教師:剛剛小青蛙表演非常棒,表?yè)P(yáng)一下自己!青蛙寶寶啊,我們都知道我們青蛙有很多本領(lǐng)。那你們知道青蛙最大本領(lǐng)是什么嗎?
幼兒:跳躍的本領(lǐng)。
4學(xué)習(xí)跳躍的動(dòng)作。
教師:青蛙寶寶你們知道哪種跳的方法會(huì)跳的高呢?
幼兒:自由說出青蛙的跳躍的好方法。
教師:寶寶們真不錯(cuò)都能想出好方法,青蛙媽媽這里有個(gè)更好的方法。
5說出好方法。
教師:跳前要蹲下一點(diǎn),雙腳一起用力向上跳這樣就會(huì)跳的高。
寶寶們來跟著媽媽做這個(gè)動(dòng)作真棒!
教師:寶寶們自己來練習(xí)這個(gè)動(dòng)作。good真不錯(cuò)!
6進(jìn)行游戲。
教師:叮呤……山羊公公啊!好的沒問題。剛才,接到山羊公公的電話,說它莊稼地里有很多害蟲,請(qǐng)你們幫忙,你們開心嗎?現(xiàn)在是你們發(fā)揮本領(lǐng)的時(shí)候,不過去山羊公公家要經(jīng)過一座小橋竄過山洞,青蛙有要求的去時(shí)一定要小心跟好青蛙媽媽后面。寶寶們準(zhǔn)備好了嗎?我們出發(fā)吧!
教師:帶青蛙寶寶去山羊公公莊稼地里。這里就是莊稼地里了媽媽先來示范一下,還真難捉媽媽來用一下好方法,捉到了一只老鼠。我要請(qǐng)一個(gè)青蛙哥哥來捉一下。寶寶們看好了青蛙哥哥這么捉的。記住要用學(xué)到好方法才能捉到更多害蟲。開始吧。
7游戲結(jié)束。
教師:寶寶們今天表現(xiàn)很不錯(cuò)山羊公公邀請(qǐng)你們?nèi)ニ易臀覀內(nèi)グ伞?/p>
反思:這次活動(dòng)中我反思了一下,在活動(dòng)中以一些問題的形式來引導(dǎo)幼兒的想象,幼兒能大膽的想象從而引起幼兒的興趣,在教學(xué)時(shí)對(duì)一些問題的結(jié)果不要急于說出來可以引導(dǎo)幼兒自己去思考問題,使他們靈活的小腦袋很好
幼兒體育活動(dòng)方案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)提物快速跑,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào),平衡能力。
2.培養(yǎng)合作和解決問題的能力,初步建立競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.小沙包和海洋球(能輕松放進(jìn)PVC管內(nèi))若干代表小油花,小桶若干。
2.輸入油管(PVC管。)、街頭、彎頭等若干。
3.帶有火車頭圖案的小框若干個(gè)。
4.活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒練習(xí)拼接輸油管道。
5.場(chǎng)地布置:在活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)設(shè)置油井,油庫(kù)和火車站,油井處設(shè)有沙包和未拼接的輸油管,油庫(kù)放有小油桶,火車站放有粘貼火車頭的小框若干個(gè)。
活動(dòng)過程:
1.小油娃準(zhǔn)備運(yùn)輸小油花。
(1)教師:祖國(guó)各地都需要石油,我們這些小油娃要將這些小油花運(yùn)輸?shù)阶鎳?guó)各地去,教師引導(dǎo)幼兒排列成一列小火車,駛?cè)牖顒?dòng)場(chǎng)地。
(2)教師講解石油都是通過石油管道運(yùn)輸?shù)饺珖?guó)各地甚至是世界各地的。
(3)幼兒隨教師口令活動(dòng)身體的各個(gè)部位,做熱身活動(dòng)。
2.游戲:小油娃運(yùn)油花
(1)請(qǐng)幼兒嘗試探索輸油管道的連接方法,教師巡回指導(dǎo)。
(2)教師交代運(yùn)輸小油花的方法。
(3)開始游戲。幼兒齊說:“我們是小油娃,開始運(yùn)輸小油花,預(yù)備--開始?!?/p>
3.討論:怎樣快速運(yùn)輸小油花。引導(dǎo)幼兒理解應(yīng)該多人齊心協(xié)力安裝輸油管道,節(jié)省時(shí)間,管道如果傾斜一些,小油花流動(dòng)的快。
4.全班幼兒分成二至四組,再次進(jìn)行游戲。
5.教師宣布游戲結(jié)果,表?yè)P(yáng)最能干的小油花。然后就幼兒談一談感受。
幼兒體育活動(dòng)方案篇4
活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)在直線兩側(cè)進(jìn)行跳;2、在活動(dòng)中萌發(fā)喜愛和保護(hù)青蛙的情感?;顒?dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)場(chǎng)地?;顒?dòng)過程:一、準(zhǔn)備活動(dòng),教師:今天我們上課之前先來跟老師一起做一做小青蛙模仿操吧。
第1個(gè)8拍:青蛙五指張開手臂伸縮,同時(shí)兩腿下蹲。
第2個(gè)8拍:五指張開在耳側(cè),半蹲的同時(shí)上半身轉(zhuǎn)向左右觀看。
第3個(gè)8拍:俯下四次做吃蟲狀。
第4個(gè)8拍:連跳四次叫“呱”
二、基本活動(dòng)
1、啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。
1)教師:小青蛙們生活在池塘里,它們喜歡在荷葉上跳來跳去???,池塘里有那么多荷葉,小青蛙們?cè)趺礃犹拍懿宦涞剿锶ツ?請(qǐng)你們?cè)囈辉嚢伞?/p>
2)幼兒到荷葉上試跳,教師注意觀察。
2、重點(diǎn)講解直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法。
1)、教師:剛才你們是怎樣跳的?(請(qǐng)幼兒說一說自己的方法)
2)、教師小結(jié)并示范:雙腳并攏,左跳、右跳、向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!
3、幼兒用直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法練習(xí)跳荷葉,教師不停用語言提醒:左跳、右跳、向前跳。
三、游戲:“可愛的小青蛙”
1、教師介紹游戲玩法:幼兒扮演小青蛙,用直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法,到池塘對(duì)面捉害蟲,捉到害蟲后跑到操場(chǎng)中間,放進(jìn)筐子里,然后再去捉不同的害蟲,直到把害蟲全部捉完。
2、規(guī)則:掉進(jìn)水里的小青蛙必須返回重來。
3、游戲可以進(jìn)行2-3次,老師就幼兒跳躍的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
四、放松活動(dòng)
1、教師:小青蛙們,你們吃飽了嗎?我們一起到河里游泳吧!
2、教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步,雙臂模仿劃水的動(dòng)作回到教室里休息。
幼兒體育活動(dòng)方案篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、能積極參加體育活動(dòng),體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。
2、血洗縱跳動(dòng)作,能原地縱跳,用頭頂?shù)诫x頭頂20厘米左右的物體。
3、能有序的一個(gè)跟著一個(gè)進(jìn)行游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)《小鯉魚》兒歌。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:紙棍、積木若干(每根紙棍兩邊分別用兩塊積木架起)、彩色氣球(每個(gè)氣球里裝一個(gè)小鈴鐺)、小鈴鐺若干、吹泡泡玩具(與幼兒人數(shù)相等)。教師自制小獎(jiǎng)?wù)沦N在氣球上。
3、場(chǎng)地準(zhǔn)備:如圖。 活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)原地縱跳動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn):
能掌握起跳方法并輕輕落地。
活動(dòng)過程:
1、教師以游戲的口吻,引起幼兒興趣。
2、放音樂,教師與幼兒一起邊說兒歌邊做鯉魚操。
兒歌:
今天天氣真正好,
小鯉魚呀起得早,
跟著媽媽來做操,
游來游去真快樂!
3、練習(xí)原地縱跳動(dòng)作。
4、游戲:“小鯉魚躍龍門”。
(1)教師介紹游戲玩法。
(2)請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范,教師重點(diǎn)講解動(dòng)作要領(lǐng)。
(3)幼兒分成三組說兒歌自由選擇游戲路線,進(jìn)行第一次游戲。
(4)教師根據(jù)幼兒第一次游戲的情況進(jìn)行小結(jié),并提出進(jìn)一步要求。
(5)教師根據(jù)幼兒第二次游戲的情況進(jìn)行小結(jié),并提出進(jìn)一步要求。
(6)教師根據(jù)幼兒第三次游戲的情況進(jìn)行小結(jié),表?yè)P(yáng)勇敢的小鯉魚。
5、游戲:“小鯉魚吹泡泡”。
6、放松活動(dòng)“小鯉魚游一游”,重點(diǎn)讓幼兒放松腳腕。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
小鯉魚是幼兒感興趣的動(dòng)畫人物,把幼兒感興趣的人物融入游戲中,更增加了幼兒參與游戲的興趣,從而促進(jìn)幼兒在游戲中動(dòng)作的發(fā)展。在活動(dòng)中,教師始終以故事情節(jié)貫穿活動(dòng),并將動(dòng)作要點(diǎn)編入兒歌便于幼兒掌握。在幼兒進(jìn)行三次游戲中,教師以逐步加強(qiáng)難度來增強(qiáng)游戲的挑戰(zhàn)性,使幼兒在游戲中始終保持濃厚的興趣,從而較好地完成了活動(dòng)目標(biāo)。
幼兒體育活動(dòng)方案篇6
活動(dòng)目的:
創(chuàng)新多種玩毽子方法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
毽子、乒乓球板,羽毛球拍等。
玩法:
1、走:幼兒將毽子放在頭頂上,向前走。幼兒將兩只毽子分別放在雙腳腳背上,向前走。幼兒將若干毽子同時(shí)放在肩、肘、手背等部位,向前走。
2、踢:幼兒將毽子放在腳背上,用力向前踢。幼兒將毽子放在腳背上,用力向上踢,雙手接住。幼兒用一腳內(nèi)側(cè)連續(xù)向上踢毽子。幼兒將毽子踢入一定距離的目標(biāo)中。
3、拍:將毽子放在乒乓球拍或羽毛球拍上,用球拍連續(xù)向上擊毽子。
4、拋接:將毽子放在掌心,向上拋起,并用手背、肘等部位接住。
5、投:將毽子投入有一定高度的目標(biāo)中。
6、合作游戲:兩人結(jié)伴,一幼兒踢毽子,另一幼兒雙手接。兩人(或多人)結(jié)伴,互相對(duì)踢毽子。
幼兒體育活動(dòng)方案篇7
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.利用大花繩,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行多樣游戲,鍛煉幼兒的走、跑、跳、平衡和協(xié)調(diào)能力。
2. 讓幼兒在游戲中,體驗(yàn)玩繩子的樂趣。
二、材料準(zhǔn)備:
長(zhǎng)繩一條、背景音樂,助教一名。
三、活動(dòng)流程:
1.熱身運(yùn)動(dòng)①教師帶領(lǐng)幼兒在音樂聲中進(jìn)行頭部、上肢、下肢等等動(dòng)作,讓幼兒在積極主動(dòng)的的活動(dòng)中鍛煉四肢的肌肉、關(guān)節(jié),為下面的活動(dòng)作準(zhǔn)備。
②玩游戲"空氣小球"引導(dǎo)幼兒四散指向跑。
2. 基本部分①玩游戲:走鋼絲 教師及助教帶領(lǐng)幼兒聽音樂從繩子兩端,向繩子中部練平衡走并站在繩子上做各種平衡動(dòng)作。
②玩游戲:踩浪花 教師及助教分別拿住繩子兩端,不停擺動(dòng)繩子及向前跑動(dòng),請(qǐng)幼兒自由追逐踩浪花(播放音樂)。
③玩游戲:抓尾巴吧 教師及助教把繩子舉高,讓幼兒練習(xí)跳并抓住繩子(播放音樂)。
④玩游戲:騎小馬 教師帶領(lǐng)幼兒把繩子夸在胯下,在音樂的伴奏下練習(xí)雙腳并攏向前跳。
3. 結(jié)束部分1.看向日葵:組織全體幼兒騎小馬圍成圓圈坐在地毯上,做各種放松運(yùn)動(dòng)。
2.玩"空氣小球",教師帶領(lǐng)幼兒拉火車走走,活動(dòng)結(jié)束。
我設(shè)計(jì)的《好玩的大花繩》這一游戲。整個(gè)活動(dòng)的器材--繩子,在我的引導(dǎo)下,變成鍛煉幼兒走、跑、跳、平衡的道具。我始終將游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng),做到一材多用、一材巧用,讓幼兒在玩耍中,發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作,當(dāng)然活動(dòng)中一定還存在著很多的不足,我需要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí),希望老師們對(duì)我出寶貴意見,給予我指導(dǎo)和幫助。
幼兒體育活動(dòng)方案篇8
設(shè)計(jì)理念:
中班幼兒的動(dòng)作已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵期,根據(jù)中班的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平,并結(jié)合主題《大樹與小花》,設(shè)計(jì)了本次的體育游戲《貓頭鷹抓田鼠》。本次游戲以貓頭鷹和田鼠為主角,通過創(chuàng)設(shè)聽“音”做“作”、設(shè)“境”入“戲”、盡“興”勁“玩”、移“情”享“樂”四個(gè)環(huán)節(jié),讓幼兒在看一看、學(xué)一學(xué)、玩一玩中發(fā)展快跑、鉆和躲閃的能力,提高動(dòng)作的靈敏性,同時(shí)體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
活動(dòng)目標(biāo):
1.在情境游戲中發(fā)展幼兒快跑、鉆和躲閃的技能,提高動(dòng)作的靈敏性。
2.激發(fā)幼兒參與游戲的熱情,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂、凳子、拱門若干、貓頭鷹頭飾、稻谷的小圖片若干
活動(dòng)過程
設(shè)計(jì)意圖
一、聽“音”做“作”
隨音樂做貓頭鷹、田鼠的 動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
二、設(shè)“境”入“戲”
1.邊出示ppt邊進(jìn)行講述,引出兒歌貓頭鷹抓田鼠。
2.學(xué)念兒歌,為游戲做鋪墊。
3.過渡環(huán)節(jié):瞧,貓頭鷹準(zhǔn)備去抓田鼠啦!
三、盡“興”勁“玩”1.示范游戲:說明游戲玩法。2.模仿游戲:強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
一個(gè)地洞只能進(jìn)一只田鼠;當(dāng)兒歌念到最后一個(gè)字時(shí),貓頭鷹才能跳下來去抓田鼠。3.自主游戲:自由選擇角色。4.挑戰(zhàn)游戲:減少“地洞” 增加難度。四、移“情”享“樂”聽音樂學(xué)著小田鼠蹦跳的姿勢(shì)離開活動(dòng)室。
邊聽音樂邊做貓頭鷹、田鼠的動(dòng)作入場(chǎng),為下面的活動(dòng)埋下伏筆。
通過ppt引出兒歌,并為下面的游戲做鋪墊。
通過教師示范游戲,幼兒模仿游戲、自主游戲、挑戰(zhàn)游戲等環(huán)節(jié)掌握游戲的玩法,體驗(yàn)游戲的帶來的快樂。
以小田鼠搬家來結(jié)束整個(gè)游戲活動(dòng)。
幼兒體育活動(dòng)方案篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)走、跑的動(dòng)作。
2、體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競(jìng)賽游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:(環(huán)保)
1、師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹苗。
2、場(chǎng)地布置如圖,終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒。。
活動(dòng)過程:
一、引出主題,激發(fā)興趣。
1、帶幼兒到戶外場(chǎng)地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動(dòng)身體各部位:
頭部運(yùn)動(dòng)、手臂運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng)、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。
2、我們要去做運(yùn)送小樹苗的小勇士了,先去觀察一下地形吧。
跟著老師環(huán)場(chǎng)地慢跑兩圈。
幼兒體育活動(dòng)方案篇10
活動(dòng)目標(biāo):
1、訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力。
2、參加體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、會(huì)攀爬技能。
2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲,墊子鋪成草地,椅子排成小橋。
3、音樂磁帶。
活動(dòng)過程:
1、引出主題,激發(fā)興趣。
教師當(dāng)壁虎媽媽,小朋友當(dāng)小壁虎,戴上頭飾,孩子們,今天我們一起去捉害蟲吧!
2、活動(dòng)身體,做準(zhǔn)備操。
3、基本動(dòng)作練習(xí)
小昆蟲都飛的很高,停在了墻壁上,小壁虎該怎么辦呢?
(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范練習(xí)(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論怎樣能很快向上爬,往下落)
(2)自由練習(xí)。(重點(diǎn))
4、游戲:《小壁虎捉蟲子》
(1)小壁虎怕小草地,爬小木橋,爬上墻壁,取到小蟲子,往回放到筐內(nèi)。幼兒練習(xí)。
(2)比賽游戲若干次
幼兒體育活動(dòng)方案篇11
活動(dòng)目標(biāo):
1. 學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑。
2. 在奔跑中學(xué)會(huì)不與他人碰撞,發(fā)展身體的敏捷性。
3. 培養(yǎng)幼兒積極參與游戲活動(dòng),體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
頭飾、雪花片
活動(dòng)過程:
一.熱身運(yùn)動(dòng),提高幼兒的活動(dòng)興趣
教師帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng),教師扮演羊媽媽,幼兒扮演羊?qū)殞殹?/p>
師:“羊?qū)殞殏?,今天天氣真好,媽媽帶你們一起去找青草好?”
二.通過游戲,學(xué)習(xí)正確的跑步姿勢(shì)
1.游戲小羊找青草
師:“羊?qū)殞殏?,媽媽現(xiàn)在要帶你們一起去找青草嘍!”
幼兒在草地上找雪花片,然后送到指定的盒子里。
2.教師小結(jié)游戲“小樣找青草”
師:“剛才找青草的過程中,有的羊?qū)殞毰鲈诹艘黄?,有的摔跤了。媽媽可傷心了。那么正確的跑步姿勢(shì)是什么呢?”
教師講解正確的跑步姿勢(shì):
師:“跑步的時(shí)候要抬頭挺胸,眼睛朝前看。
雙手要握拳,在腰的兩側(cè)擺動(dòng)。不能亂擺動(dòng)胳膊,否則會(huì)碰到他人。
跑步的時(shí)候,兩腿要有力,兩腿分開的距離不能太大?!?/p>
師:“跑步時(shí)如果迎面遇到他人,要學(xué)會(huì)左右躲閃,不能碰撞他人,要保持點(diǎn)距
離,否則會(huì)摔跤?!?/p>
3.再次練習(xí)。
師:“現(xiàn)在讓媽媽要帶你們?cè)俪鋈フ仪嗖?,然后把青草運(yùn)回家?!?/p>
4.游戲“狼來了”
教師交代游戲要求及注意事項(xiàng)。
(1)幼兒跟在“媽媽”身后進(jìn)行游戲。
(2)在媽媽說道“狼來啦!”時(shí),幼兒跑回到教師指定的“家”。
(4)在游戲時(shí)注意不要與其他幼兒碰撞。
5.幼兒再次游戲:
(1)完整游戲兩遍,師生互換游戲角色。
(2)請(qǐng)能力較強(qiáng)的幼兒當(dāng)“老狼”進(jìn)行游戲。
三.教師小結(jié)
師:“今天小朋友們表現(xiàn)得都很棒!玩游戲的時(shí)候,都非常的認(rèn)真,并且當(dāng)你們遇到大灰狼時(shí),表現(xiàn)得都很勇敢。
幼兒體育活動(dòng)方案篇12
目標(biāo):
1、鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)、操作能力,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、嘗試枇杷核的多種玩法,感受玩枇杷核的樂趣。
準(zhǔn)備:
1、貼有紅色亮紙片的枇杷核和貼有藍(lán)色亮紙片的枇杷核分別為75顆。
2、皺紙做枇杷若干,懸掛在繩上,小籃子人手一只。
3、錄音機(jī)、《枇杷歌》磁帶。
4、已拖干凈的場(chǎng)地。
過程:
一、自由玩枇杷核。
1、集中談話。
師:教師出示枇杷核,這是什么?
幼:枇杷核。
師:今天我們就來玩玩枇杷核。小朋友們想一想,枇杷核可以怎么玩?
幼:滾枇杷核、轉(zhuǎn)枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丟枇杷核、踢枇杷核。
師:小朋友們想得玩法可真多,想去試一試嗎?
幼:想。
2、幼兒自由分散玩枇杷核,教師觀察。
二、彈枇杷核。
1、了解玩法。
師:剛才老師看到小朋友玩得可真好,有滾枇杷核、轉(zhuǎn)枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丟枇杷核、踢枇杷核,老師還發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)小朋友又有了一種新玩法,林佳怡小朋友,你們是怎么玩的?
幼:我是彈著玩的。
師:接下來,我們就來玩玩彈枇杷核。
玩法:兩人一組,每人五顆枇杷核(分別貼有紅色亮紙片和藍(lán)色亮紙片的枇杷核),玩石頭、剪刀、布決定贏的先玩,先玩的小朋友把對(duì)方五顆枇杷核和自己五顆枇杷核都握在手中,蹲下,輕輕地撒落地,找兩顆最近的,一顆貼有紅色亮紙片,一顆貼有藍(lán)色亮紙片,用手指輕輕一彈,如果兩顆枇杷核碰到一起了,就拿走這兩顆枇杷核歸為己有,再繼續(xù)玩。如果兩顆枇杷核沒碰到一起,就由對(duì)方玩。最后,看誰吃掉對(duì)方的枇杷核多,誰就贏。
2、兩人自由結(jié)伴玩彈枇杷核,教師觀察指導(dǎo)。
3、給贏的小朋友喊“耶!”并給輸?shù)男∨笥选凹佑?”爭(zhēng)取下次勝利。
三、放松運(yùn)動(dòng):采摘枇杷。
師:小朋友們想不想去楊墩休閑農(nóng)莊采摘枇杷?
幼:想。
師:我們一起去采摘枇杷吧。
聽音樂,教師和幼兒手提籃子,邊唱歌曲《枇杷歌》,邊采摘枇杷。
四、整理,回活動(dòng)室。
延伸活動(dòng):
在區(qū)域活動(dòng)中,可以投放一些枇杷核,讓幼兒嘗試更多的玩法,還可以供幼兒拼圖、穿項(xiàng)鏈、制作算盤,或進(jìn)行一些數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。