中班活動(dòng)主題方案
中班活動(dòng)主題方案(精品8篇)
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中班活動(dòng)主題方案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)6的形成,認(rèn)識(shí)數(shù)字6,理解6的實(shí)際意義。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展幼兒操作,思維能力。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
5、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、蘿卜、青菜、磨菇卡片各6張,1-6數(shù)字卡片。
2、蘿卜圖片(數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍),上貼各種圖形(如圖)另備與蘿卜上所貼形狀相同的圖形若干。
3、兔子拼圖(幼兒人數(shù)的一半),反面劃成6格,分別寫上1-6的的數(shù)字并剪開(kāi)。同樣大小的底板圖也劃成相應(yīng)的6格,畫(huà)上1-6的圓點(diǎn)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、拔蘿卜、青菜,采蘑菇(學(xué)習(xí)6的數(shù)數(shù),認(rèn)識(shí)數(shù)字6)
(1)律動(dòng):師幼扮兔子隨音樂(lè)“兔跳”。
(2)說(shuō)說(shuō)你(兔子)喜歡吃什么?
(3)為過(guò)冬備糧食:拔蘿卜、青菜,采蘑菇。
(4)數(shù)數(shù):有幾個(gè)蘿卜、幾棵青菜、幾個(gè)蘑菇。出示數(shù)字6,認(rèn)讀數(shù)字6。
2、分蘿卜:學(xué)習(xí)6的形成,數(shù)數(shù)。蘿卜太少不夠吃,請(qǐng)兔寶寶把每個(gè)蘿卜分6分。老師示范在一個(gè)蘿卜上貼上6個(gè)圖形,先貼5個(gè)紅色的圓形,再貼1個(gè)綠的圓形,5個(gè)圓形添上1個(gè)圓形是6個(gè)圓形,把蘿卜分成6份了。
幼兒操作:找圖形貼到蘿卜上。
3、拼小兔:復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字1-6和6以內(nèi)數(shù)數(shù)。老師介紹玩法:出示拼圖底板,上劃成了六格,每格上畫(huà)了圓點(diǎn),我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。出示拼圖6塊,(數(shù)一數(shù),認(rèn)一認(rèn)它們背后1-6的數(shù)字)請(qǐng)兔寶寶將六塊拼圖貼到底板相應(yīng)的位置。
幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)
中班活動(dòng)主題方案篇2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、進(jìn)一步開(kāi)闊小孩子的視野,讓孩子清楚的了解春天是什么樣子的。
2、通過(guò)春游親子活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自然,走近大自然。
3、增強(qiáng)小孩子的體質(zhì),發(fā)現(xiàn)周圍的事物的變化。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20__年4月15日9:10—11:00
三、活動(dòng)地點(diǎn):
鐵西公園
四、拍照:
杜豆
五、組織人員:
張茹
六、安全負(fù)責(zé)人:
牛師傅、園長(zhǎng)、祁老師、班主任以及配班生活老師
七、活動(dòng)準(zhǔn)備:
遮陽(yáng)帽、統(tǒng)一白色上衣、牛仔褲、運(yùn)動(dòng)鞋、自帶水杯、書(shū)包、水果、零食、醫(yī)藥箱、筆和紙、照相機(jī)、園旗、腰麥、布、遮陽(yáng)傘等
八、活動(dòng)過(guò)程:
1、9:10—9:20家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)孩子在鐵西公園東門(LED大屏下方)集合。
2、9:20—9:30帶幼兒上衛(wèi)生間
3、9:30—10:10帶領(lǐng)孩子觀賞公園風(fēng)景。觀賞公園的花草有什么變化?公園里邊有什么建筑?怎樣保護(hù)花草樹(shù)木?愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境。
4、10:10 —10:30集中幼兒坐下來(lái)休息,喝水,吃水果點(diǎn)心。
5、10:30—10:50做游戲:各班組織游戲。
6、10:50—11:20返園,幼兒集合清點(diǎn)人數(shù),班主任帶隊(duì)舉園旗,排列整齊的隊(duì)伍,準(zhǔn)備返回幼兒園,在路上遇到叔叔阿姨積極打招呼。
7、過(guò)馬路時(shí),知道紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。
九、安全保障措施:
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng),維持好紀(jì)律。生活老師負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外,各班級(jí)增配行政人員,保障出游的安全工作。
2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。
5、全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。
6、參觀活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。
7、注意言行文明,愛(ài)護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
9、幼兒上廁所必須有一位老師跟隨。
中班活動(dòng)主題方案篇3
游戲目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,提高其控制能力。
3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳向上跳的動(dòng)作。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。
游戲準(zhǔn)備:
大皮球一個(gè)游戲指導(dǎo)
教學(xué)過(guò)程:
1、帶領(lǐng)幼兒走圓圈,學(xué)小雞走、小鴨走、小兔跳。
2、出示大皮球,教師拍一拍,皮球跳一跳,增強(qiáng)幼兒經(jīng)驗(yàn)。
3、教師講解游戲玩法:
幼兒圍成一個(gè)大圓圈,面向圈內(nèi),邊說(shuō)兒歌邊表演動(dòng)作:"我是一個(gè)大皮球,會(huì)跑步,會(huì)跳高。拍得輕,跳得低;拍得重,跳得高;連著拍,跳跳跳。"教師說(shuō):"大風(fēng)一吹四處跑。"幼兒四散跑開(kāi),游戲重新進(jìn)行。
4、組織幼兒進(jìn)行游戲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳同時(shí)向上縱跳。
5、講評(píng):表?yè)P(yáng)游戲中表現(xiàn)好的幼兒。做小朋友的模范榜樣。
6、結(jié)束:開(kāi)著小火車分組小便喝水。
教學(xué)反思:
以往的教學(xué)就是老師先示范,幼兒跟著學(xué)。現(xiàn)在我讓幼兒自己先嘗試著玩,老師再總結(jié),然后大家跟著學(xué),最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識(shí)。
中班活動(dòng)主題方案篇4
一、指導(dǎo)思想:
為全面貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神和南京市教育局、體衛(wèi)藝處《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育鍛煉通知》的精神,根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一部署和要求,為進(jìn)一步促進(jìn)我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作,把學(xué)校體育工作作為全民健身運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn),切實(shí)提高青少年健康素質(zhì),同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們公平競(jìng)爭(zhēng)、熱愛(ài)和平、追求發(fā)展的精神,養(yǎng)成積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣,提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì),為學(xué)生終身體育發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),磨練青少年意志品質(zhì),培養(yǎng)集體主義情感,提升青少年耐力素質(zhì),再次掀起陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)新高潮。根據(jù)學(xué)校體育工作會(huì)議精神和區(qū)教育局工作部署,結(jié)合我校的實(shí)際情況,特制定我校陽(yáng)光體育活動(dòng)方案。
二、實(shí)施目標(biāo):
1、通過(guò)陽(yáng)光體育活動(dòng)樹(shù)立學(xué)生人才觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的精神,同時(shí)不斷加強(qiáng)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,在體育教學(xué)中讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所得,從而充分激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,形成良好的鍛煉意識(shí)。
2、學(xué)校堅(jiān)持依法治教,規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)體育課時(shí)的規(guī)定,從建校以來(lái)每個(gè)年級(jí)開(kāi)足體育課時(shí),從不占用體育課,通過(guò)體育課、早操、大課間、課外活動(dòng)和選修課引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),確保全校學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),幫助學(xué)生樹(shù)立終身體育意識(shí)。
3、學(xué)校大力開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),通過(guò)一些比賽來(lái)營(yíng)造良好的體育鍛煉氛圍,大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),營(yíng)造人人參與,個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的氛圍,學(xué)校全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,使90%以上達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上,掌握至少1—2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能,形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。
三、組織機(jī)構(gòu):
學(xué)校成立了陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管主任和教研組長(zhǎng)為副組長(zhǎng),負(fù)責(zé)各年級(jí)主任為組員,全面監(jiān)督檢查活動(dòng)落實(shí)情況。同時(shí),成立了實(shí)施工作小組,體育組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記、班主任為組員,分級(jí)督促、檢查活動(dòng)的開(kāi)展、效果等。
1、學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng):張玉東
副組長(zhǎng):徐敏標(biāo)、王建華
組 員:王海韻、張國(guó)其、葉 靖、楊社偉、郝筱雯、張建榮
2、實(shí)施工作小組:
組 長(zhǎng):王建華
組 員:體育教師、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任
四、實(shí)施內(nèi)容、方法與要求:
1、實(shí)施內(nèi)容:
(1)各年級(jí)保證開(kāi)齊開(kāi)足體育課、課外活動(dòng)課、兩操(早操、課間操)活動(dòng),嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
(2)下午4:55—5:35以年級(jí)、班級(jí)為單位分小組開(kāi)展體育鍛煉活動(dòng)。
(3)開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)技比賽,確定每個(gè)階段的主要項(xiàng)目,全面推進(jìn)學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。
2、實(shí)施方法:
(1)體育課由專職的體育教師上課,活動(dòng)課由體育教師巡視指導(dǎo),兩操活動(dòng)由生活老師、體育老師和班主任老師全面參與組織和管理。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)鍛煉的技術(shù)與方法,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。
(2)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),開(kāi)足開(kāi)齊體育課,初中每周為3課時(shí),高中每周為2課時(shí),不得以任何理由消減或擠占體育課時(shí),無(wú)體育課的當(dāng)天要安排一節(jié)體育活動(dòng)課,活動(dòng)課主要以籃球、足球、排球、街舞、擒拿與格斗、田徑等活動(dòng)為主,每年9月份舉行學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、吉尼斯記錄比賽,每年的12月份舉行冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),如遇星期天或是陰雨雪天氣時(shí)間順延,同時(shí)開(kāi)展各種體育競(jìng)賽活動(dòng),班班之間、年級(jí)之間、學(xué)部之間開(kāi)展籃球、排球、足球、廣播操等比賽。
(3)積極開(kāi)展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),開(kāi)展大眾健身活動(dòng),因地制宜的開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),積極參加區(qū)教育局體育局組織的各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng):田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球、排球比賽等,認(rèn)真組織大課間專項(xiàng)評(píng)比,冬鍛三項(xiàng)比賽等,認(rèn)真做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)、分析工作。切實(shí)推進(jìn)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施,明確分工,完善工作機(jī)制。測(cè)試成績(jī)與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理結(jié)合起來(lái)。
五、實(shí)施要求:
1、嚴(yán)格按照國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,進(jìn)一步深化課改工作,發(fā)揚(yáng)我校體育優(yōu)勢(shì),通過(guò)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步提高學(xué)校體育工作重要性,把開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和主要工作方面,全面提高全體學(xué)生體質(zhì)健水平。
2、積極反思總結(jié),進(jìn)一步提升學(xué)生的身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校體育工作的蓬勃發(fā)展。在開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中,要以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo),以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ),努力達(dá)到使每位學(xué)生掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能,形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。
3、通過(guò)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)展示活動(dòng),推進(jìn)體育課教學(xué)改革,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)體育課時(shí)的規(guī)定,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,并保證學(xué)生平均每天至少有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。認(rèn)真組織實(shí)施中小學(xué)體育節(jié),大力推行大課間體育活動(dòng)形式。通過(guò)廣泛開(kāi)展學(xué)生體育集體項(xiàng)目的競(jìng)賽、主題鮮明的冬季象征性長(zhǎng)跑,不斷豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容。
4、要加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步明確校長(zhǎng)是保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的第一責(zé)任人,班主任對(duì)本班學(xué)生參加體育活動(dòng)負(fù)全責(zé),學(xué)校各部門及廣大教師要關(guān)心和支持陽(yáng)光體育活動(dòng),學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施小組扎根班級(jí),立足校園,繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)生班級(jí)體育活動(dòng)。
六、保障措施 :
1、按規(guī)定配足配齊體育器材,充分利用場(chǎng)地器材,提高使用效率,確保學(xué)生課外體育活動(dòng)的開(kāi)展。
2、為了使活動(dòng)具有更強(qiáng)的可操作性,能夠長(zhǎng)期有效的開(kāi)展下去,學(xué)校制訂具體可行的措施方案,就具體時(shí)間、活動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)次序、安全防范等事宜做出周密的安排,保證陽(yáng)光體育教育教學(xué)工作有組織、有目的、高效率的實(shí)施。
3、嚴(yán)格考核評(píng)比,把積極參加體育鍛煉活動(dòng)情況納入學(xué)生體育課程、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容,把班級(jí)組織體育活動(dòng)作為班主任工作考核的重要指標(biāo),把上好體育課,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉作為體育教師工作實(shí)績(jī)的重要方向納入考核。以此推動(dòng)學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)有效開(kāi)展、深入發(fā)展。
中班活動(dòng)主題方案篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)雙腳交替跳格子。
2、在游戲中培養(yǎng)幼兒快速反應(yīng)能力。
3、學(xué)會(huì)與同伴合作按次序進(jìn)行游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
找一塊寬敞的場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始本分
1、熱身運(yùn)動(dòng)。
師:請(qǐng)小朋友站在自己的位置上,排成6列縱隊(duì)。
2、復(fù)習(xí)原地踏步走,向前踏步走,踏步走,要求中間空一個(gè)圓點(diǎn)。
3、復(fù)習(xí)前面所學(xué)的基本體操。
二、基本部分。
1、介紹場(chǎng)地,引起幼兒的興趣。
師:有一塊格子場(chǎng)地(指給幼兒看),上面寫滿了數(shù)字,你們看看有哪些數(shù)字?能按1—9的數(shù)字?jǐn)?shù)出來(lái)嗎?
2、請(qǐng)小朋友站在格子的旁邊指認(rèn)。
3、學(xué)習(xí)用雙腳交替的方法跳格子。
師:剛才我們是用手指來(lái)指認(rèn)的,如果用腳來(lái)數(shù)數(shù),看看行不行?
師:幼兒分散在格子場(chǎng)地處練習(xí),每次一位幼兒跳,其余幼兒等待片刻,輪流進(jìn)行。
4、幼兒練習(xí)后提問(wèn):你們剛才是怎樣用腳數(shù)的?
師:請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)跳給老師看一看。
5、老師重點(diǎn)講解跳的方法:每次一只腳踏一個(gè)數(shù),左右腳交替進(jìn)行,按順序1——9的數(shù)字跳完。
6、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用雙腳交替跳的方法跳格子。
7、游戲:“看誰(shuí)跳得快”。
師:小朋友們都學(xué)會(huì)了用雙腳交替的跳格子了吧!接下來(lái)我們就來(lái)玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫:“看誰(shuí)跳得快”。
師:玩法:將小朋友分成四組,每組一塊格子地,游戲開(kāi)始后,每組當(dāng)中的一人按1—9的順序跳格子,其余人幫著數(shù),跳完后換另一個(gè)人,直到所有的人都跳完。先跳完的那組為勝。
8、游戲進(jìn)行3——4次。
三、結(jié)束部分。
1、老師表?yè)P(yáng)按要求跳的小朋友。
2、放松運(yùn)動(dòng),針對(duì)幼兒的腿部進(jìn)行放松活動(dòng)。
中班活動(dòng)主題方案篇6
一、教材簡(jiǎn)解:
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),春暖花開(kāi),人們經(jīng)歷了寒冷的冬天,來(lái)到了溫暖的冬天。他們都脫掉了厚厚的外套,很多冬天不喜歡運(yùn)動(dòng)的小朋友都喜歡在春天的時(shí)候動(dòng)起來(lái),所以我特地設(shè)計(jì)了這個(gè)體育活動(dòng)“尋找春姑娘”。
二、目標(biāo)預(yù)設(shè):
中班的幼兒身體相對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)比較壯實(shí),精力充沛,已經(jīng)能熟練地掌握一些基本動(dòng)作,但是很多動(dòng)作還是不能很好的完成。我根絕我們班孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)越過(guò)障礙物跑的技能。
2、喜歡樂(lè)于幫助別人,體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
三、活動(dòng)的重難點(diǎn)及準(zhǔn)備:
重點(diǎn):1、學(xué)會(huì)越過(guò)障礙跑。
難點(diǎn):2、能在游戲中靈活的運(yùn)用該技能。
四、設(shè)計(jì)思路
我通過(guò)設(shè)置一個(gè)故事情境,讓幼兒去幫助巨人然后通過(guò)各種各樣的障礙去尋找春姑娘。根據(jù)幼兒園大班的幼兒的體育發(fā)展特點(diǎn),所以在路途中我設(shè)計(jì)了讓幼兒避開(kāi)“龍卷風(fēng)”環(huán)節(jié)(越過(guò)障礙跑),過(guò)獨(dú)木橋(平衡木),跳過(guò)水溝(雙腳立定跳)等。最后終于尋得了春姑娘,原來(lái)春姑娘早就來(lái)到我們的身邊,在去尋找春姑娘的時(shí)候我們一直就在春天里。
五、教學(xué)過(guò)程
(一)聽(tīng)音樂(lè),與幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)
1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。幼兒自由散開(kāi),教師組織在相應(yīng)的位置上站好。
師:已經(jīng)冬天了,外面的天氣真冷呀,我們一起來(lái)全身動(dòng)一動(dòng)吧。
2、教師播放音樂(lè),與帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。
(二)創(chuàng)設(shè)情境,通過(guò)教師指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)越過(guò)障礙跑的技能。
1、創(chuàng)設(shè)情境
師:前兩天,老師給你們講了“小魔怪,要上學(xué)”的故事,你們還記得嗎?今天呀小魔怪打電話給余老師了,你們想知道是為什么嗎?原來(lái)呀,小魔怪發(fā)現(xiàn),他們家的花園都有厚厚的積雪,還是冬天,而學(xué)校的公園里,花全都開(kāi)啦,春天都已經(jīng)到啦,小魔怪呀問(wèn)了冬姑娘才知道,原來(lái)他的爸爸媽媽喜歡吃小孩,所以啊春姑娘嚇的不敢來(lái)了,現(xiàn)在小魔怪請(qǐng)我們中班的小朋友一起去幫助他尋找春姑娘,你們?cè)敢鈫?
2、幼兒演示
師:但是在去尋找春姑娘的路上,我們要遇到很多困難,其中啊,就有很多龍卷風(fēng),我們小朋友必須避開(kāi)龍卷風(fēng)才行,所以呀等一下我們一定要繞過(guò)龍卷風(fēng)才能繼續(xù)前進(jìn),找到春姑娘,你們知道怎樣避過(guò)春姑娘嗎?請(qǐng)誰(shuí)來(lái)示范一下?
3、教師示范
師:等一下我們碰見(jiàn)龍卷風(fēng)的時(shí)候就從他的一邊繞到他的另一邊去,避開(kāi)他。然后下一個(gè)龍卷風(fēng)的時(shí)候再繞過(guò)龍卷風(fēng),繼續(xù)前進(jìn)。
4、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)
現(xiàn)在我們一起先來(lái)試試吧,不要到時(shí)候真的被龍卷風(fēng)刮走了喲
(三)尋找春姑娘
1、幼兒依次越過(guò)障礙物,去尋找春姑娘,教師在邊上指導(dǎo)。
(四)跳舞做放松運(yùn)動(dòng)退場(chǎng)。
教師與幼兒一起跳舞慶祝幫小魔怪解決難題
師:我們終于找到春姑娘啦,我們幫小魔怪解決了難題,你們開(kāi)心嗎?我們一起來(lái)跟音樂(lè)跳個(gè)舞吧。
中班活動(dòng)主題方案篇7
一、活動(dòng)主題
愛(ài)自己、愛(ài)家人、愛(ài)同伴
二、活動(dòng)意圖
又到了一年一度的感恩節(jié),雖然這是一個(gè)西方的節(jié)日,但是這兩年在中國(guó)的火熱程度也是愈演愈烈了。這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國(guó)的傳統(tǒng)文化有著共同之處,加之新世紀(jì)東西方文化的互通加速。感恩節(jié)是一項(xiàng)愉快的慶祝活動(dòng),是一個(gè)家庭團(tuán)聚的日子,是重?cái)⒂亚榈臅r(shí)刻。在那一天,就是單身一人也總是被邀請(qǐng)到別人的家里,同大家一起分享感恩的歡樂(lè),這正是感恩節(jié)的意義所在。在幼兒園我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神,鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng),培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神,樹(shù)立孩子感恩、回報(bào)、奉獻(xiàn)的意識(shí)。讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!
三、活動(dòng)時(shí)間
20__.11.24
四、活動(dòng)地點(diǎn)
中_班教室
五、活動(dòng)過(guò)程
1、感知感恩節(jié),老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)。
(1)感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日,也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日。初時(shí)感恩節(jié)沒(méi)有固定日期,由美國(guó)各州臨時(shí)決定。直到美國(guó)獨(dú)立后的1863年,林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國(guó)性節(jié)日。1941年,美國(guó)國(guó)會(huì)正式將每年11月第四個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”。感恩節(jié)假期一般會(huì)從星期四持續(xù)到星期天。
(2)感恩節(jié)的習(xí)俗:在美國(guó)和加拿大,感恩節(jié)是一個(gè)非常盛大的節(jié)日,在風(fēng)俗習(xí)慣上,食俗有:吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍;活動(dòng)有:玩蔓越桔競(jìng)賽、玉米游戲、南瓜賽跑;舉行化裝_、戲劇表演或體育比賽等集體活動(dòng),并有相應(yīng)的假期2天,在遠(yuǎn)方的人們都會(huì)回家與親人團(tuán)聚?,F(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購(gòu)物等習(xí)慣。感恩節(jié)的晚宴是美國(guó)人一年中很重視的一餐。這一餐的食物非常之豐富。在餐桌上,火雞和南瓜餅都是必備的。
(3)制作南瓜餅:為幼兒準(zhǔn)備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅。
2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》。
師生共同欣賞手語(yǔ)歌曲《感恩的心》,老師交幼兒幾個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于愛(ài)和心的手語(yǔ),根據(jù)視頻共同模仿動(dòng)作并表演歌曲。
3、跟隨老師一起去表達(dá)感謝:將幼兒分成三組,有三位老師帶領(lǐng),每位老師帶領(lǐng)以一組幼兒,送上自己制作的南瓜餅,分別為領(lǐng)導(dǎo)老師,后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝!
延伸活動(dòng):回家后給爸爸媽媽一個(gè)吻,對(duì)他們說(shuō):“謝謝你們養(yǎng)育了我”。讓孩子幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩。
六、中_班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)
今年的感恩節(jié)活動(dòng),我們中六班積極籌劃準(zhǔn)備,通過(guò)這次活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育:講感恩節(jié)的來(lái)歷;唱《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)表演;對(duì)幼兒園里為我們默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和阿姨們表示感謝;對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天,孩子們邀請(qǐng)其他老師老師一起唱歌、跳舞,活動(dòng)熱烈,孩子潛移默化地受教育,受鼓舞。通過(guò)這些活動(dòng),將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周圍的一切,我們的周圍也必會(huì)因“愛(ài)”而更加和諧、更加溫馨,更加美好!
中班活動(dòng)主題方案篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡在小區(qū)自然的環(huán)境中,嘗試新奇的、有野趣的活動(dòng),培養(yǎng)親近自然的情感。
2、初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力?;顒?dòng)重點(diǎn):嘗試野外游戲,體驗(yàn)野外活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)難點(diǎn):
提醒幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中注意安全,提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。
材料準(zhǔn)備:
1、怪獸,寶藏,勇士獎(jiǎng)?wù)赂魅舾?/p>
2、投擲工具:海洋球,沙包,酸奶瓶,報(bào)紙團(tuán),可樂(lè)罐等。
3、活動(dòng)前,在個(gè)別體弱幼兒后背上墊好毛巾,以便于在出汗時(shí)及時(shí)抽取。
4、錄音機(jī)一臺(tái)。
活動(dòng)流程:
熱身→引出游戲主題→幼兒活動(dòng)→延伸活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身活動(dòng)(利用小區(qū)中的自然環(huán)境:如街沿石、石路、間隔石板路等)(教師以游戲語(yǔ)言,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)教師引導(dǎo)幼兒走過(guò)獨(dú)木橋,跳過(guò)大石頭,來(lái)到森林里。
二、引出游戲主題
1、接到電話:森林里發(fā)現(xiàn)寶藏,可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏,我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏,討論:“我們?cè)撛趺崔k?”鼓勵(lì)幼兒自由說(shuō)說(shuō)消滅怪獸的各種方法。
2、(說(shuō)明:怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動(dòng)中制作完成的)
3、引導(dǎo)幼兒做些活動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)(壓壓腿、乘飛機(jī)、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。
4、委派幾名勇士偵察并報(bào)告怪獸躲藏的地點(diǎn)。
5、安全教育:提醒勇士們注意森林里的“危險(xiǎn)地帶”(注意觀察幼兒的活動(dòng)地帶,盡量遠(yuǎn)離小湖),初步學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
6、老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備,鼓勵(lì)幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。
師:“蘋果隊(duì)的勇士們你們有沒(méi)有信心打敗怪獸?”
三、幼兒活動(dòng)
(一)打怪獸(配合緊張的音樂(lè))
1、幼兒扣上小挎包,選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。
要求:必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試相互合作的方式,以最快的時(shí)間,勇敢地消滅怪獸。
3、小結(jié)交流:讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。
4、蘋果隊(duì)的勇士們?cè)俅螜z查怪獸是否全部消滅。(引導(dǎo)個(gè)別幼兒更換原來(lái)的武器)
5、師提醒個(gè)別幼兒熱了及時(shí)用干毛巾擦擦汗,避免著涼。幫助個(gè)別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾,保持內(nèi)衣的干爽。
(二)尋寶藏(配合柔和的音樂(lè))
鼓勵(lì)幼兒耐心、細(xì)致地尋找寶藏(幼兒之間相互幫助)。
四、延伸活動(dòng)
1、休閑活動(dòng):交流分享找到的寶藏,和同伴說(shuō)說(shuō):你找到了什么?
2、幼兒根據(jù)自己的運(yùn)動(dòng)情況擦擦汗。
3、為找到寶藏的勇士們頒發(fā)“勇士獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
4、整理,收拾好我們的武器裝備回家了。