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教學(xué)反思培訓(xùn)方案

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教學(xué)反思培訓(xùn)方案篇1

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)能夠適應(yīng)當(dāng)前新課程改革形式的優(yōu)秀教師。

2.解決教師教育教學(xué)中存在的實際問題。

3.促進學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、培訓(xùn)計劃:

培訓(xùn)將立足教育教學(xué)實際,以學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展和教師自身發(fā)展為出發(fā)點。以教師的教育教學(xué)活動為中心,通過教育教學(xué)活動,為了教育教學(xué),從問題出發(fā),從教師的需求出發(fā),開展各種各樣的教育教學(xué)研究活動。

三、培訓(xùn)中堅持的幾個原則

1、以引導(dǎo)和促進教師的反思為導(dǎo)向.

教師只有具備了反思的愿望和能力才會持續(xù)不斷地對自己及其同事的實踐進行反思,而為了能主動地從各種渠道汲取信息,就會充分利用各種資源.,這在客觀上會協(xié)助教師養(yǎng)成反思的習(xí)慣和態(tài)度,提高反思的能力,并通過不斷反思形成愈來愈豐富的專業(yè)知識.

反思渠道:(由教導(dǎo)處安排)

(1)集體備課(備課組活動)

(2)教學(xué)研究(教研組活動、經(jīng)驗交流會、評課、說課、教學(xué)觀摩等)

(3)問題會診(案例分析、專題研討等)

(4)理論引領(lǐng)(講座、報告、外出學(xué)習(xí)、教師與專家對話等)

在觀念的碰撞和交流中達成新的共識,在實踐與摸索中找到解決問題的途徑。

3、以教師發(fā)展的規(guī)律為依據(jù):

教師培訓(xùn)應(yīng)以尊重教師的主體性、感受和需要為前提,幫助教師樹立自我發(fā)展的責(zé)任意識和觀念。一方面我們要形成長期的培訓(xùn)規(guī)劃,另一方面我們應(yīng)根據(jù)教師階段性需要給予教師適時適當(dāng)?shù)脑?。為此本學(xué)期我們將根據(jù)青年教師考核需要和實際需求,主要培訓(xùn):

(1)“如何寫教學(xué)反思”,幫助教師學(xué)會反思。

(2)“如何撰寫心理活動課教案”,并以此為著眼點進行“主題班團活動課”展示活動,以評促改,幫助教師更新和樹立新的教育教學(xué)觀念。

(3)開展課件制作評比活動,為此,本學(xué)期將開展“課件說課”比賽。這一活動最終會促進教研活動的有效性,促進教師專業(yè)的發(fā)展。

3.以學(xué)校實際發(fā)展需要為本位.

教師培訓(xùn)一方面是為了教師的發(fā)展,另一方面應(yīng)立足于促進學(xué)校的改善和發(fā)展,應(yīng)盡量配合學(xué)校發(fā)展的需要,解決學(xué)校發(fā)展所面臨的實際問題。為此,本學(xué)期我們將繼續(xù)引導(dǎo)和要求教師學(xué)習(xí)新課改的理念,積極參與課改實踐活動,要求所有課任教師積極撰寫課改實踐的心得體會、教學(xué)反思等。

四、計劃安排:

第一周:學(xué)習(xí)新教育法

第三周:遠程教育講座,課件制作

第五周:閱讀課教學(xué)方法研究

第七周:如何撰寫心理活動課教案

第九周:實驗課研究活動

第十一周:如何進行考試與質(zhì)量分析

第十三周:中考質(zhì)量分析

第十五周:復(fù)習(xí)課上課研討

第十七周:教學(xué)反思

教學(xué)反思培訓(xùn)方案篇2

一、指導(dǎo)思想:

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,教育科研體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平,教師專業(yè)成長是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,增強學(xué)校教師科研意識,提升教師科研能力,為了開闊我校教師視野,積極汲取先進教育理念,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗,提升教育教學(xué)水平,提高教育教學(xué)的實效性,進一步推進新課程改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,增強我校教師執(zhí)行新課程的能力,培養(yǎng)和樹立一批教學(xué)新秀和教學(xué)名師,加強校際間的橫向聯(lián)系,增強學(xué)校的向心力和教師凝聚力,特制定我校教師外出學(xué)習(xí)考察方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo):

組長:__

三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù):

15人左右。

四、學(xué)習(xí)考察地點:

上海____學(xué)校

1、希望與上海有關(guān)學(xué)校建立長期結(jié)對友好關(guān)系,以求得到長期不斷的支持。

2、希望上海相關(guān)學(xué)校能派出名師來我校實地示范、指導(dǎo)。

五、時間安排:

六、經(jīng)費來源:

1、上海____X的支持。

2、學(xué)校公用經(jīng)費出一部分。

3、因考慮到暑假,可安排適當(dāng)?shù)穆糜温肪€,費用自理。

七、參加外出培訓(xùn)教師的選定原則:

1、外出聽課活動,以課堂教學(xué)較優(yōu)秀、有潛力的年輕教師為主,目的是使他們通過學(xué)習(xí)能快速成長,在以后的教學(xué)大賽中取得好成績;

2、選定以能立足于晏家教育,有教育理想的人,能把教育當(dāng)成事業(yè)的有抱負(fù)的人。

3、為了拓寬工作思路,加強工作的創(chuàng)新精神,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可適當(dāng)參加所負(fù)責(zé)工作的一些培訓(xùn)活動。

4、參加外出培訓(xùn)教師在培訓(xùn)前要提交培訓(xùn)志愿申請書;

八、外出學(xué)習(xí)考察要求:

1、所有外出學(xué)習(xí)的教師必須聽從學(xué)校安排。注重自身及財產(chǎn)安全,并做好外出學(xué)習(xí)有關(guān)事宜。確保學(xué)習(xí)活動取得切實成效。

2、參加人員要高度重視外出學(xué)習(xí)寶貴時間,明確學(xué)習(xí)目的。通過學(xué)習(xí)考察,把新的教育教學(xué)理念、新課程改革及課程教學(xué)經(jīng)驗帶回來,推動學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。

3、帶著問題交流學(xué)習(xí)。參與學(xué)習(xí)考察的教師要帶著問題與考察學(xué)校的名師相互交流,力爭通過學(xué)習(xí)考察,解決本人在教育教學(xué)中遇到的某一方面或某一個問題。

4、嚴(yán)守工作紀(jì)律。外出學(xué)習(xí)考察期間,各教師要嚴(yán)格遵守組織單位的作息時間,規(guī)章制度,樹立良好的教師形象,維護學(xué)校聲譽。

九、參訓(xùn)教師須知:

1、外出學(xué)習(xí)考察期間,各教師要安排好自己所有工作。不得影響正常的日常學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)考察活動結(jié)束后,外出教師要及時書寫并上交外出學(xué)習(xí)考察情況總結(jié)和交流材料(心得體會),包括文字材料和圖片或音像材料。(如學(xué)校有需要,要求外出學(xué)習(xí)考察教師向?qū)W校教師上匯報課或?qū)n}講座。)

3、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)結(jié)束后要有不少于1000字的學(xué)習(xí)心得;

4、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)結(jié)束后要在本組的教研活動中,和全組教師交流學(xué)習(xí)心得;或在全校教師會上和全體老師作交流;

5、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)期間要積極學(xué)習(xí),多和專家或其他參加學(xué)習(xí)的老師交流。

教學(xué)反思培訓(xùn)方案篇3

根據(jù)《__縣__—__學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“命好題”專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案》的文件精神,本著“問題從教師中來,指導(dǎo)到教師中去”的原則,為切實提高我學(xué)區(qū)“命好題”專題學(xué)習(xí)的科學(xué)性、針對性和實效性,促進教師的專業(yè)發(fā)展,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以為指導(dǎo),根據(jù)教師培訓(xùn)特點,充分利用遠程教育資源,以提高教師教學(xué)評價素養(yǎng)為中心,提高全體教師的有效評價(命好題)水平。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn),使教師能夠進行有效學(xué)業(yè)設(shè)計和命好題評價,實現(xiàn)授課者和參與者共同成長與發(fā)展,促使參訓(xùn)教師逐步形成良好的師德行為,基本具備教育教學(xué)和課程評價等理論素養(yǎng),提高學(xué)科教學(xué)能力和提高自主學(xué)習(xí)、研究的能力。

三、組織保證:

成立培訓(xùn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組、業(yè)務(wù)指導(dǎo)組,組織、指導(dǎo)培訓(xùn)活動的正常開展。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:

副組長:

成員:

2、業(yè)務(wù)指導(dǎo)組:

組 長:

副組長:

成 員:

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、《學(xué)生發(fā)展性評價應(yīng)知應(yīng)會》

2、《有效學(xué)業(yè)評價》

五、時間安排

(一)第一階段:一級培訓(xùn)與發(fā)動(__年8月下旬——9月上旬)

(二)第二階段:二級集中理論學(xué)習(xí)(__年9月中旬—下旬)

(三)第三階段:實踐研討(__年10月—__年11月)

(四)第四階段:結(jié)果考核(__年12月)

六、相關(guān)要求:

(一) 及時開展“命好題”(有效評價)專題集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。

時間:九月底

目標(biāo):通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),明確作業(yè)設(shè)計、檢測等有效評價的常規(guī)工作要求,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

過程設(shè)計:

輔導(dǎo)講座人員:外校名師與本學(xué)區(qū)業(yè)務(wù)骨干相結(jié)合

活動結(jié)束后,以學(xué)校為單位,每校上交一篇培訓(xùn)后的心得反思,以及各校自主的專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案;督導(dǎo)教師及時填好校本培訓(xùn)冊。

做好專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)的宣傳報道及資料收集與整理工作。

(二)扎實開展“命好題”(有效評價)專題研討活動。

設(shè)想:開展教師全員“命好題”研討活動

校際間“命好題”研討活動

重點開展期中、期末命好題、評好卷研討活動

成立命題評價研討小組,根據(jù)課標(biāo)要求,結(jié)合教材進行命好題嘗試。隨后,有關(guān)學(xué)校學(xué)生實際檢測應(yīng)用。學(xué)生應(yīng)用實踐后,結(jié)合學(xué)生的答題情況,教師從教材、課標(biāo)等方面進行試卷分析,形成書面分析材料,相互交流。

七、結(jié)果應(yīng)用:

“命好題”培訓(xùn)專題考核將過程性和結(jié)果性相結(jié)合。在“命好題”培訓(xùn)專題學(xué)習(xí)進行期間,中心學(xué)校適時組織專項檢查和開展征文評選活動,并將優(yōu)秀論文上報縣教師進修學(xué)校,參加縣級評選。培訓(xùn)結(jié)束前,將根據(jù)縣教師進修學(xué)校統(tǒng)一安排,組織統(tǒng)一考核,考核分為“合格”與“不合格”兩個等級,考核“不合格”的,當(dāng)年度不能參加職稱評審,年度考核不得評為“優(yōu)秀”。

教學(xué)反思培訓(xùn)方案篇4

根據(jù)《海南省教育廳關(guān)于實施20__年“海南省邊遠鄉(xiāng)村教學(xué)點小學(xué)教師培訓(xùn)計劃”的通知》(瓊教師〔20__〕36號)精神,現(xiàn)就關(guān)于實施20__年東方市邊遠鄉(xiāng)村學(xué)校及教學(xué)點小學(xué)教師普及性培訓(xùn)的有關(guān)事宜通知如下:

一、培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)

通過培訓(xùn),使培訓(xùn)對象的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、課堂教學(xué)能力等有明顯提高,切實提高我市邊遠鄉(xiāng)村教學(xué)點小學(xué)教師教育理論、教學(xué)技能與實踐能力等各方面的'水平,具備除主教學(xué)科外兼任一門薄弱學(xué)科的教學(xué)技能。具體目標(biāo)和任務(wù)如下:

1.提升師德修養(yǎng)。通過理論學(xué)習(xí)、榜樣示范、吸收內(nèi)化等,增強教書育人的責(zé)任感和使命感,做到潛下心來育人,靜下心來教書,進一步提升師德修養(yǎng)。

2.豐富專業(yè)知識。通過聽講座、觀看視頻+研討、現(xiàn)場操練等形式,彌補學(xué)科本體性知識缺陷,理解小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),正確分析教材,提高備課、上課等技能,不斷豐富學(xué)科本體性、實踐性等專業(yè)知識。

3.通過項目的實施,進一步探索適合我市小學(xué)農(nóng)村教師培訓(xùn)的有效模式。

二、培訓(xùn)對象及方式

(一)培訓(xùn)對象

我市邊遠鄉(xiāng)村教學(xué)點年齡50周歲以下的小學(xué)語文教師104名,數(shù)學(xué)教師96名(各學(xué)校參訓(xùn)教師名單見附件1)。

(二)培訓(xùn)形式

第一階段:集中培訓(xùn)(20__年8月6日—8月13日)共7天。

第二階段:送教下鄉(xiāng)。

三、培訓(xùn)時間、地點

第一階段:

1、時間:20__年8月6日—8月13日

2、地點:東方中學(xué)六樓多媒體會議室(語文班)

第四小學(xué)多媒體會議室(數(shù)學(xué)班)

3、報到時間:20__年8月6下午半天

地點:東方市振業(yè)賓館前臺(語文班);

東方市綠寶樓酒店前臺(數(shù)學(xué)班)。

第二階段:11月中下旬,具體時間地點另行通知。

四、培訓(xùn)課程內(nèi)容與安排

五、培訓(xùn)組織與實施

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)

本次培訓(xùn)活動按照省教育廳的通知要求,在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,由市教研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)組織實施。為了加強領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,確保培訓(xùn)活動順利進行,教育局成立20__年東方市邊遠鄉(xiāng)村教學(xué)點小學(xué)教師培訓(xùn)項目實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)培訓(xùn)活動的實施以及指導(dǎo)考核評價工作,領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:

組長:鐘祥學(xué)教育局黨委書記

呂英東方市教育局局長

副組長:文發(fā)明東方市教育局副局長

成員:王基道東方市研訓(xùn)中心主任

蘇利云東方市研訓(xùn)中心副主任

領(lǐng)導(dǎo)小組在市教研訓(xùn)中心下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)活動的組織實施和管理。

主任:教研訓(xùn)中心主任

副主任:教研訓(xùn)中心副主任

教研訓(xùn)中心培訓(xùn)室主任

成員:教研訓(xùn)中心培訓(xùn)室副主任

教研訓(xùn)中心培訓(xùn)室教研員

教研訓(xùn)中心小學(xué)語文教研員

教研訓(xùn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員

(二)組織實施與管理要求

1、本次培訓(xùn)活動由市教研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)組織實施和管理。培訓(xùn)分小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)兩個班進行。培訓(xùn)專家團隊由我市省市級學(xué)科帶頭人、骨干教師組成,為確保培訓(xùn)活動有效開展,市教研訓(xùn)中心對培訓(xùn)課程進行精心設(shè)計,遴選經(jīng)驗豐富的省市級優(yōu)秀骨干教師、學(xué)科帶頭人擔(dān)任培訓(xùn)者,組成東方市邊遠鄉(xiāng)村教學(xué)點小學(xué)教師培訓(xùn)專家團隊,負(fù)責(zé)培訓(xùn)課程教授、指導(dǎo)、管理、檢查評估等工作,專家團隊成員如下:

(1)小學(xué)語文學(xué)科專家團隊。

組長:唐道師省級骨干教師、小學(xué)語文學(xué)科教研員

組員:唐傳經(jīng)省級骨干教師、培訓(xùn)室教研員

柳重蘭市一小教研室主任

陸少偉市一小教研室副主任

趙小妮省級骨干教師

文秀娟省級骨干教師

王盛坤省級骨干教師

林苗省級骨干教師

鄭海霞省級骨干教師

盧小玉省級骨干教師

(2)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科專家團隊。

組長:陳仕鋒小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研員、省級學(xué)科帶頭人

組員:李剛省級學(xué)科帶頭人

梁正發(fā)省級學(xué)科帶頭人

羅有理省級骨干教師

李江省級骨干教師

王雄和省級骨干教師

黎多益省級骨干教師

吳小華省級骨干教師

2、為了加強培訓(xùn)的組織管理,整個培訓(xùn)活動實行項目責(zé)任人制度和班主任管理制度,按學(xué)科設(shè)語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)習(xí)班,每班安排兩名班主任負(fù)責(zé)管理,實行全天上、下午2次考勤,每天安排一次作業(yè),當(dāng)天檢查總結(jié)。

3、參訓(xùn)學(xué)員請假必須經(jīng)教育局分管局長同意,學(xué)員缺勤情況班主任及時通報中心校校長,匯報教研訓(xùn)中心和教育局。

4、本次培訓(xùn)活動列入我市小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)項目,經(jīng)考核成績合格者,將按市級基地培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)登記繼續(xù)教育學(xué)分和學(xué)時。

5、為了建立農(nóng)村教師培訓(xùn)長效機制,此次培訓(xùn)從啟動到結(jié)束要求通過攝影、照片、簡報等形式將最精彩部分記錄下來歸檔保存,為下一次培訓(xùn)提供材料借鑒。整個過程要制作3次簡報。

6、收集上課教師的ppT課件上傳到培訓(xùn)室博客,讓參訓(xùn)教師開展在線研討。

7、做好培訓(xùn)檔案的建檔與總結(jié)工作。

8、各中心校要提高認(rèn)識,把本次培訓(xùn)當(dāng)做提高教師業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的高度來重視,選派責(zé)任心強的教師參加培訓(xùn),安排1名校領(lǐng)導(dǎo)帶隊,確保本校參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)質(zhì)量,把教師的培訓(xùn)情況與績效工資緊密掛鉤。

9、為了方便管理,本次培訓(xùn)參訓(xùn)教師統(tǒng)一安排食宿。具體見報到地點。

六、其它

本次培訓(xùn)活動參訓(xùn)教師的食宿費、培訓(xùn)費、資料費由東方市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心負(fù)責(zé),差旅費由選派學(xué)校負(fù)責(zé)。

教學(xué)反思培訓(xùn)方案篇5

根據(jù)《__市教育局關(guān)于__市“__”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實施意見》和縣教育局有關(guān)文件精神,__—__學(xué)年度我學(xué)區(qū)將組織實施教師“有效教學(xué)模式”主題培訓(xùn)活動。為增強培訓(xùn)針對性,提高培訓(xùn)實效性,有效提升教師全員培訓(xùn)質(zhì)量,特制定本方案。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

圍繞全面實施素質(zhì)教育要求,聚焦“提高有效教學(xué)能力,促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)全體教師重點學(xué)習(xí)重要的和新出臺的師德規(guī)范與法律法規(guī),開展“有效教學(xué)模式”主題培訓(xùn),提升教師師德修養(yǎng)和有效教學(xué)能力。

二、培訓(xùn)對象

全學(xué)區(qū)全體在職教師。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、視頻學(xué)習(xí)《做最好的教師》

2、學(xué)科講座:“以學(xué)定教,以教導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式和課型的選擇與應(yīng)用

3、電教培訓(xùn):微課制作

四、活動安排:

(注:專職常識、體藝學(xué)科教師選一學(xué)科類別參加活動)

1、文科類教師培訓(xùn)

時間:20__年__月__日(星期三)

地點:中心學(xué)校多媒體教室

內(nèi)容:

上午:8:30—10:30視頻學(xué)習(xí)《做最好的教師》——李__

10:40—12:15學(xué)科講座:

小學(xué)語文學(xué)科“以學(xué)定教,以教導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式和課型的選擇與應(yīng)用

主講:季__

下午:13:30—16:20電教培訓(xùn):微課制作

主講:榮__

2、理科類教師參加培訓(xùn)

時間:__年11月20日(星期四)

地點:中心學(xué)校多媒體教室

五、培訓(xùn)考核。

建立健全、優(yōu)化細化教師培訓(xùn)學(xué)年度考核制度,堅持過程性考核與終結(jié)性考核并重,實行“教師培訓(xùn)檔案袋”評價方法,以觀念轉(zhuǎn)變、理念更新、知識重構(gòu)、技能提升、問題解決和行為改進為考核內(nèi)容。

學(xué)年度在職教師崗位培訓(xùn)考核權(quán)重為集中培訓(xùn)占30%、公需課遠程培訓(xùn)占30%、校本研修占40%,各項考核全部合格,方可認(rèn)定學(xué)年度培訓(xùn)合格,認(rèn)定72學(xué)時。

六、相關(guān)要求:

1、各校要高度重視本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,要做到分工細致,責(zé)任明確,措施有力,確保教學(xué)、培訓(xùn)兩不誤。

2、全體參學(xué)人員依據(jù)培訓(xùn)類別,準(zhǔn)時參加相關(guān)學(xué)科的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,不得遲到、早退,不得無故缺席,否則,按曠課處理。

3、參學(xué)時須帶本年度校本教材與手冊到會,培訓(xùn)過程中應(yīng)仔細聽講,認(rèn)真填寫好手冊中相關(guān)內(nèi)容。

教學(xué)反思培訓(xùn)方案篇6

為貫徹落實全國教育工作會議精神,根據(jù)省、市、縣有關(guān)教師培訓(xùn)的文件的精神,并結(jié)合我鎮(zhèn)教師隊伍現(xiàn)狀,決定組織全鎮(zhèn)教師開展中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。特制訂《六十鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)實施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以教師專業(yè)化為指導(dǎo),以提高中小學(xué)教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,面向全員,立足崗位,注重實踐,開展課堂教學(xué)練兵。通過以訓(xùn)導(dǎo)練,以練促學(xué),以賽代評,學(xué)用結(jié)合,改進教師教學(xué)行為,促進教師專業(yè)發(fā)展。

二、培訓(xùn)對象

全鎮(zhèn)中小學(xué)和幼兒園的教師。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn),促使全體中小學(xué)教師基本掌握新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)的基本技能;部分骨干教師在掌握新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)基本技能的基礎(chǔ)上,進一步提高新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)水平,提升實施新課程的能力。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、新課程教學(xué)設(shè)計。

2、新課程課堂教學(xué)技能。

3、計算機基礎(chǔ)。

3、具體培訓(xùn)內(nèi)容與新學(xué)期備課內(nèi)容有機結(jié)合。

五、培訓(xùn)模式

集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,遠程教育和文本、光盤資源相結(jié)合,課例學(xué)習(xí)與問題指導(dǎo)相結(jié)合。

1、集中培訓(xùn)主要通過英特爾課程培訓(xùn)、骨干教師上示范課及新課程標(biāo)準(zhǔn)講座,重點解決教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中學(xué)什么和練什么的問題,以及解決教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、練兵中存在的主要困難和問題。

2、校本培訓(xùn),重點解決怎么學(xué)、怎么練及教師課堂教學(xué)設(shè)計和公開課中改什么、怎么改的問題。要嚴(yán)格專題學(xué)習(xí)、課例觀摩、自我診斷、模擬設(shè)計、課堂練兵、互學(xué)互評、考核達標(biāo)等培訓(xùn)環(huán)節(jié),增強實效性。

3、根據(jù)實際情況,要充分發(fā)揮遠程教育的功能。遠程教育要立足校本培訓(xùn)需求,以專題指導(dǎo)和課例示范教學(xué)為主,加強針對性和互動性。要發(fā)揮衛(wèi)星資源、光盤資源和骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用,提供優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源服務(wù)。

4、課例學(xué)習(xí)是本次培訓(xùn)的主要學(xué)習(xí)方式。要結(jié)合本校實際情況,可以精選文本、網(wǎng)絡(luò)、光盤課例供教師模擬學(xué)習(xí);也可利用本地本校骨干教師和學(xué)科帶頭人作課例示范供教師模擬學(xué)習(xí);課例學(xué)習(xí)《課例學(xué)習(xí)參與錄》為抓手,促進教師反思學(xué)什么、改什么、怎么改等問題,增強課例學(xué)習(xí)的實效。

5、問題指導(dǎo)是提高培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要抓住問題指導(dǎo)這個重點,一是要以精心設(shè)計的“教師學(xué)習(xí)問題單”和“校本培訓(xùn)問題單”的形式,提煉學(xué)習(xí)中的主要困難和問題。二是針對主要困難和問題,邀請上級業(yè)務(wù)部門及骨干教師送教上門的方式進行集中培訓(xùn)指導(dǎo)。

六、組織實施

(一)、建立機構(gòu)

我鎮(zhèn)成立六十鋪鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長中心學(xué)校張謝民校長擔(dān)任,副組長由分管付校長苑家海擔(dān)任,中心學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處等負(fù)責(zé)同志為成員。

各學(xué)校要成立中小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組,由各學(xué)校(幼兒園)一把手擔(dān)任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長,分管業(yè)務(wù)的負(fù)責(zé)人擔(dān)任業(yè)務(wù)指導(dǎo)組組長。

培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是負(fù)責(zé)學(xué)校培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),制定培訓(xùn)實施方案,對培訓(xùn)工作進行宣傳發(fā)動、過程監(jiān)控、驗收和評估。業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的職責(zé)是建立培訓(xùn)、教研和骨干教師相結(jié)合的培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)團隊,對培訓(xùn)工作進行指導(dǎo)、督查和考核。

(二)、實施步驟

1.宣傳動員階段(7月上旬)。各學(xué)校召開動員會,傳達貫徹全國教育工作會議精神、全縣教師工作會議及校本培訓(xùn)實施方案精神,成立領(lǐng)導(dǎo)組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組,制定實施方案,建立培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)團隊。并在業(yè)務(wù)指導(dǎo)團隊的指導(dǎo)下全面啟動培訓(xùn)工作。

2.崗位自學(xué)階段(7月中旬)中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)立足教師所在學(xué)校、立足教師本崗,立足教師需求。各學(xué)校在通過“問題單”了解教師需求什么的基礎(chǔ)上,針對存在的共性和突出問題,整合可以利用的文本、網(wǎng)絡(luò)、光盤等學(xué)習(xí)資源,因地制宜地提供適用的資源服務(wù)。也可以組織教研骨干、學(xué)科帶頭人進行課例示范,組織教師開展專題學(xué)習(xí)和課例觀摩。

3.英特爾未來教育課程學(xué)習(xí)。

4、全鎮(zhèn)示范課及講座。

(1)時間:8月11日-8月12日

(2)地點:車站小學(xué)(二樓電教室)

(3)參加人員:全鎮(zhèn)教師

(4)主講人:高飛(數(shù)學(xué))余小云(語文)李茂軍(數(shù)學(xué))唐梅(語文),并請有關(guān)名師上示范課。

5、分片進行校本培訓(xùn)。

(1)時間:8月13日—8月16日

(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容:新課程、新課堂,并結(jié)合實際展開討論、反思。

6、筆試。

時間:12月17日上午8:30

地點:六十鋪中心學(xué)校

內(nèi)容:以“新課程、新課堂”為主。

7、全員考核階段(12月)。人人參與,人人提高,采取“以賽代評”的方式進行全員考評??己朔绞綖楠毩⒆珜懸黄虒W(xué)設(shè)計,上一節(jié)公開課。通過人人參賽,評選出參加鎮(zhèn)級“教學(xué)能手”和參加市、縣級“教壇新星”評選的選手。各中小學(xué)(幼兒園)認(rèn)真總結(jié)培訓(xùn)工作,形成書面材料逐級上報。

七、總的措施要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)

各學(xué)校要高度重視培訓(xùn)工作,認(rèn)真組織,提供保障,加強管理,確保培訓(xùn)實效性。學(xué)校(幼兒園)“一把手”是培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人。

2、加強保障

(1)組織保障:各學(xué)校教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要嚴(yán)格按照全員參與、先訓(xùn)后賽的原則,重點抓住“訓(xùn)、練、賽、選”四個環(huán)節(jié),注重教師的全員參與和整體提高。各級業(yè)務(wù)指導(dǎo)組要加強教師教學(xué)業(yè)務(wù)“大練兵”活動的統(tǒng)籌管理,真抓實干,向管理要質(zhì)量、要效益。

(2)制度保障:各學(xué)校要加強制度建設(shè),著重完善、落實三個方面的制度。一是各部門一把手負(fù)責(zé)制度;二是部門工作管理制度,三是培訓(xùn)工作實施操作管理制度。

(3)時間保障:此項工作時間緊、任務(wù)重,各學(xué)校要根據(jù)實際情況,妥善處理工學(xué)矛盾,為教師參訓(xùn)創(chuàng)造條件,保證教師學(xué)習(xí)時間,并提供必要的學(xué)習(xí)條件。

(4)資源保障:各中小學(xué)(幼兒園),要整合精選的文本、網(wǎng)絡(luò)、光盤等學(xué)習(xí)資源,組織骨干教師和學(xué)科帶頭人積極參與,因地制宜地提供適用的學(xué)習(xí)資源服務(wù)。

(5)經(jīng)費保障:各中小學(xué)(幼兒園)應(yīng)積極采取有效措施,保證培訓(xùn)工作順利開展。按有關(guān)文件規(guī)定,義務(wù)教育階段的教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)費用從中小學(xué)校公用經(jīng)費的5%中列支;非義務(wù)教育階段的教師培訓(xùn)經(jīng)費原則上從學(xué)校公用經(jīng)費列支,以保障培訓(xùn)經(jīng)費的落實。

3、加強服務(wù)

中心學(xué)校緊貼校本培訓(xùn)需求,服務(wù)教師學(xué)習(xí),突出問題解決,做好送教指導(dǎo)工作。

4、加強評估

中心學(xué)校將加強對培訓(xùn)過程的督查和評估。做好業(yè)務(wù)考核評價工作,做真做實,保證培訓(xùn)質(zhì)量。

教學(xué)反思培訓(xùn)方案篇7

為保證藥房員工能充分理解和掌握國家對藥品經(jīng)營的相關(guān)政策法規(guī),提高員工工作素質(zhì)和勞動技能,保證藥品經(jīng)營工作中按照法規(guī),規(guī)章和制度規(guī)范經(jīng)營行為,熟練工作環(huán)節(jié),使藥房經(jīng)營工作按部就班,有序推進,保證各類記錄基礎(chǔ)數(shù)據(jù)規(guī)范記錄,真實有效,備案可查,特制訂藥房員工培訓(xùn)計劃:

一、崗前培訓(xùn):培訓(xùn)內(nèi)容為國家政策法規(guī)規(guī)章,藥品經(jīng)營和驗收養(yǎng)護等知識,培訓(xùn)時間為4學(xué)時,通過崗前培訓(xùn)使員工初步了解藥品商品知識,掌握藥品分類管理的概念和意義,了解國家對藥品經(jīng)營方面的政策法規(guī)和規(guī)章,培訓(xùn)后通過考試檢驗培訓(xùn)效果并建立員工培訓(xùn)檔案。

二、政策法規(guī)培訓(xùn),計劃在籌建裝修期間進行,主要培訓(xùn)內(nèi)容為《中華人民共和國藥品管理法》、《藥品管理法實施細則》、《藥品流通監(jiān)督管理辦法》、《藥品零售企業(yè)質(zhì)量管理規(guī)范認(rèn)證檢查評定標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)法律法規(guī),安排培訓(xùn)每個專題用一天時間2小時,學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式為自學(xué)和討論相結(jié)合。

三、質(zhì)量管理制度,崗位責(zé)職,操作規(guī)程培訓(xùn),計劃在領(lǐng)取到《藥品經(jīng)營許可證》試營業(yè)期間,理論結(jié)合實踐同步進行,安排培訓(xùn)時間為每項制度(崗位責(zé)職、操作規(guī)程)1學(xué)時,共需要38個學(xué)時,通過培訓(xùn),掌握藥房工作要點、重點及工作相關(guān)要求,正確按制度從事藥品經(jīng)營和認(rèn)真準(zhǔn)確做好工作記錄,培訓(xùn)方式為以制度配合記錄進行講解和分析,探討制度執(zhí)行的重點難點,正確理解按制度操作對藥品經(jīng)營、養(yǎng)護、驗收、記錄所產(chǎn)生的意義、作用。

四、藥品不良反應(yīng)知識及準(zhǔn)確上報藥品不良反應(yīng)案例培訓(xùn):計劃在正式營進行該培訓(xùn),安排培訓(xùn)時間為4學(xué)時,培訓(xùn)方式為聘請專業(yè)技術(shù)人員講解,通過培訓(xùn),正確掌握和理解藥品不良反應(yīng)的概念,定義,藥品不良反應(yīng)上報的重要意義和上報方式,并通過培訓(xùn),使員工在藥品經(jīng)營中,時刻牢記“藥品不良反應(yīng)”六字,防范藥品不良反應(yīng)事件的發(fā)生,特別是在推薦合并用藥的情況下規(guī)避合并用藥不良反應(yīng)事件的發(fā)生。

五、藥品知識培訓(xùn),藥品分類管理知識培訓(xùn),該項目的培訓(xùn)在日常經(jīng)營工作中隨時進行,通過培訓(xùn)使員工能正確理解和規(guī)范進行藥房分類管理,要加強對新藥的引進,并通過相互學(xué)習(xí)掌握新藥的用法,用量,推薦用藥理由,并通過用戶回訪增強對新藥療效反饋和用戶意見。

六、通過互聯(lián)網(wǎng)登陸國家食品藥品監(jiān)督局,掌握藥監(jiān)動態(tài)最新資訊,以及藥品市場的產(chǎn)品質(zhì)量動態(tài),調(diào)整藥房藥品采購和銷售,對藥監(jiān)發(fā)布的藥品質(zhì)量問題進行排查清理,確保藥房為用戶提供優(yōu)良藥品和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

七、積極參加藥監(jiān)各類專題會議,及時掌握藥監(jiān)工作重點,配合藥監(jiān)部門好藥房經(jīng)營和質(zhì)量管理工作。

教學(xué)反思培訓(xùn)方案篇8

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實際,立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,進取創(chuàng)造條件,努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架,造就一支結(jié)構(gòu)合理,素質(zhì)精良,樂于奉獻,開拓創(chuàng)新,能夠適應(yīng)新時代要求的教師隊伍,整體提升我校的師資水平,打造出一支優(yōu)秀的教師群體。

二、總體目標(biāo)

(一)提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),依法治教,推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵,杜絕違規(guī)教育行為。

(二)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為切入點,促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段,加快知識更新與拓展。

(三)加強教研活動的開展,提高教育教學(xué)科研本事,增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展本事。

(四)建立健全有效合理的機制,實施“青藍工程”,加強青年教師培訓(xùn),促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

(五)以教育科研改造課堂教學(xué),引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變。

三、具體目標(biāo)任務(wù)及措施

(一)教師全員培訓(xùn)

目標(biāo):經(jīng)過培訓(xùn),提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),依法辦學(xué),依法治教,推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵,杜絕違規(guī)的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

資料:政治思想與師德教育。

方式:講座、研討會等,并與自學(xué)相結(jié)合,側(cè)重于實踐活動(力求結(jié)合學(xué)校實際,為提高教師實施素質(zhì)教育的本事服務(wù))。

時間安排:每教研時間。

(二)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)

目標(biāo):進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,幫忙教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的提議,使教師能以此為依據(jù),在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,將理論運用于實踐,制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。

資料:各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,省、市級新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。

活動形式:以單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

時間:每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各教研組活動時間、課余時間。

(三)教師信息化培訓(xùn)

目標(biāo):要求教師實現(xiàn)“四會”:會文字處理,會制作簡單的課件,會上網(wǎng)查閱、下載資料,會收、發(fā)電子郵件。同時教師能在課堂教學(xué)中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。

方式:

1、定期開展教師電腦知識及實際操作的培訓(xùn)。

2、采取定期練習(xí)及考核的辦法相結(jié)合。

(四)教師讀書活動

目標(biāo):要求40周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書;40周歲以上的教師每月讀一本書。

資料:優(yōu)秀學(xué)科書籍。

方式:教師自學(xué)與團體組織相結(jié)合,并組織讀書沙龍、讀書征文、“書走動”起來等活動調(diào)動教師讀書的進取性。

(五)教研與科研活動

目標(biāo):經(jīng)過教科研活動的開展,全體教師中的學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)能手要占教師總數(shù)的10%—15%,骨干教師要占教師總數(shù)的60%,中青年教師參與課題研究的到達50%,中青年教師要熟練掌握并運用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)。

資料:

1、每學(xué)期集中組織教師團體學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等。

2、繼續(xù)加強校內(nèi)、外教研活動,堅持教師要走出去、請教師走進來的教學(xué)活動。

3、開展“人人上一堂好課”的活動,組織一次全校性的教學(xué)評優(yōu)活動。

4、每學(xué)期組織一次教學(xué)開放日活動。每次活動時家長、教師參與聽課、評課,共同探討教法與學(xué)法,不斷豐富認(rèn)識,提高教育教學(xué)水平。

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