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國慶活動方案2020最新學生愛國活動范文

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  國慶日益臨近,以下是小編精心收集整理的國慶活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

  國慶活動方案1

  一、活動目的

  為了加強愛國主義教育,增強學生愛國熱情,培養(yǎng)學生良好的愛國情操。在國慶62周年到來之際,我校將組織全體少先隊員開展以“懷感恩之心,唱祖國頌歌”為主題的系列教育活動。

  二、活動主題:“懷感恩之心,唱祖國贊歌”

  三、活動日期:2018年9月28日—2018年10月10日。

  四、活動安排:

  1.手抄報創(chuàng)作比賽活動。

  參賽主題:以感恩祖國為主線,圍繞民族團結教育自擬主題

  參與對象:1—6年級全體學生。(1-2年級可以上交感恩祖國的繪畫作品。)活動要求:

  (1)各班班主任利用課外活動時間,組織學生進行“感恩祖國”手抄報創(chuàng)作活動。通過報刊、電視等媒體的報道,積極了解國內外新聞,特別關注建國62周年以來,在民族團結上做出的努力。各班至少選擇2份優(yōu)秀作品上交。

  (2)在8K紙上,讓學生自己設計版面,自己寫,自己畫,調動班級學生積極性,辦出特色,增強學生的美感,成為他們展示自我的平臺。上交截止時間:2018年10月10日

  2.感恩祖國詩歌朗誦比賽。

  參賽主題:“感恩祖國”“感恩學?!?/p>

  參與對象:1—6年級每班朗誦一首詩歌,要求全班參加。

  活動要求:各參賽班級自選詩歌,詩歌內容必須以感恩祖國、感恩學校等為主題,時間不超過3分鐘,利用國慶放假時間練習。要求各班必須在黑板上或屏幕上出現本次活動主題:“感恩祖國”詩歌朗誦比賽。各班在10月8日將參賽題目報學校。

  比賽時間:2018年10月9日下午具體時間另定。

  比賽地點:各班教室

  3.“感恩祖國”主題班隊活動課。

  主題:“感恩祖國”

  參與對象:1—6年級全體學生活動安排:

  一、二年級聆聽愛國故事(或觀看視頻)并進行愛國教育;

  三~六年級舉行“我對祖國知多少”知識競賽,競賽方式:每班選2名學生參加競賽。

  提供100道知識試題,競賽時從其中選取30道。

  時間地點:2018年10月10日下午

  五、其他:

  班主任利用9月28日(周一)晨會課向學生宣傳本次活動,教育學生積極參加活動。

  國慶活動方案2

  一、活動主題:“祖國,我為你驕傲;雅小,我為你自豪!”

  二、活動時間:2017年X月X日

  三、活動內容:

  1、低年級:“祖國,我為你驕傲;雅小我為你自豪”童謠說唱比賽??梢愿鶕嗉壍那闆r,由班主任從班中選擇組隊學生,人數根據情況自定(不少于10人)。為了豐富童謠的表現形式,充實內容,活躍氣氛,在童謠誦讀時可以采用分角色、加動作、配音樂等不同形式,將表現和創(chuàng)新和諧地結合。時間是3~5分鐘。

  2、中年級:“愛國、愛校、愛班”紅歌大合唱比賽,以齊唱、合唱為主要表現形式,演唱作品可以根據藝術作品的內容進行合理的創(chuàng)編。以班為單位組成合唱隊,人數不少于20人。

  評分:要求符合主題、健康向上,整齊合拍、音準到位,精神飽滿、真摯感人,服裝統一,組織紀律好,上下場快靜齊,各班設指揮一名,限由本班學生擔任,如有特色,可酌情加分。

  3、高年級:“愛國、愛校、愛班”集體詩朗誦比賽。以班為單位,人數不少于20人。詩歌內容健康向上,圍繞“祖國,我為你驕傲;雅小,我為你自豪”開展,以音詩畫的形式,時間不超過5分鐘。

  四、活動形式:

  低年級:音樂教室童謠集體誦讀比賽(行為規(guī)范、文明禮儀)

  中年級:多功能教室集體大合唱比賽(愛國、愛校、愛班)

  高年級:籃球場集體詩朗誦比賽愛國、愛校、愛班)

  國慶活動方案3

  為了充分展示學生的才華,增強集體的凝聚力,豐富學生的業(yè)余文化生活,陶冶愛國主義情操,我校在迎來祖國的第61個生日的時候,開展了豐富多彩的“迎國慶”系列活動。如:唱國歌比賽、國旗下講話、手抄報和畫畫評比活動等等。通過別具心裁的設計,我校把國慶活動搞得有聲有色。現總結如下:

  一、學校重視,同事合作,充分準備

  1、在活動開始前,我們就成立一個活動小組,通過商討后才確定這一系列的“迎國慶”活動方案:國旗下講話、唱歌比賽、手抄報(中高年級)和畫畫比賽(低年級)、作品展示方案。

  2、學校領導的重視,老師的配合,使得活動得以順利地完滿結束。例如在國歌比賽前,班主任和科任老師都利用課后的時間帶領班級去練習和彩排,音樂老師也從旁協助給予指引和幫助。

  在手抄報和畫畫比賽,班主任大力鼓勵學生參加比賽,美術老師更是一個個地從旁指導,使得這次的手抄報質量有較大的提高。

  二、報名踴躍,參與積極

  自活動宣布開始,班主任就積極激勵學生參加,而學生也自發(fā)地組織起來,例如在手抄報比賽中,學生就以個人或者幾個人為一小組來參加比賽,而且為使得內容更為豐富,他們在課后的時間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關資料,這樣的一種比賽熱情,使得在評比的時候,我們收到的那60多幅的手抄報,不但畫面美觀,其內容的精彩也是不容忽視的。

  三、活動的精彩,令人回味

  1、每周升旗儀式和國旗下講話,都是激發(fā)學生愛國主義情感的契機。隨著國旗的冉冉升起,奏起雄壯的國歌,全體少先隊員那規(guī)范的隊禮,洪亮的歌聲,隊員那雄壯有力的講話,怎能不使愛國主義情感在同學們心中升騰?

  2、唱國歌比賽則掀起了國慶系列活動的高潮。在這里,同(!)學們充分地體現了團結與合作,互相配合的精神。無論從上場到下場,他們那一絲不茍的動作,他們按雄壯的聲音,微笑的面孔都展示了本班的風采。

  3、手抄報比賽(中高年級)和畫畫比賽(低年級)則充分發(fā)揮了同學們的想象力和創(chuàng)造力,其畫面的精美、布局的合理、字體的端正,無不令人驚嘆:學生的想象創(chuàng)造能力實在令人敬佩。

  “迎國慶”系列活動不但豐富了同學們的業(yè)余生活,更向全校師生展示我校同學們的風彩。在以后的時間里,我們將組織更好的活動來豐富全校同學的生活。

  國慶活動方案4

  一、 活動目的

  國慶日益臨近,不知不覺間中華人民共和國已建國_周年,作為新一批90后的大學生,我們無比的自豪和榮幸。本期活動旨在進一步激發(fā)廣大大學生的愛國熱情,增強民族自豪感,繼承和發(fā)揚老一輩們的優(yōu)良傳統,同時增強大家的團結意識。

  二、 活動對象

  __學院各院系學生

  三、 活動地點

  中報告廳(樂之廳)

  四、 活動時間

  待定

  五、 主辦單位

  共青團__委員會

  六、 協辦單位

  校學生會素質拓展部

  七、 活動流程

  1、 主持人開場白;

  2、 播放歷年國慶閱兵視頻片段

  3、 展示一組ppt圖片(有關中國城市發(fā)展及人民生活水平提高);

  4、 學生自由發(fā)言,發(fā)表各自感想;

  5、 請幾位嘉賓老師談談中國日益強盛的內部外部等多方面原因;

  6、 作簡短小結并致謝后,宣布活動結束;

  7、 散會并清理會場;

  8、 完成活動總結和報道(注:素拓新干事認真反思活動流程,歸納總結經驗)。

  八、 活動人員

  各院系學生會至少安排五人到場,其余觀眾在受到本次活動宣傳后自發(fā)前來參加

  1、由各院系學生分會宣傳部到各負責班級進行關于本次活動的宣傳。

  2、聯系校學生會宣傳部張貼大型海報幫助宣傳。

  3、通過校園廣播站、__新聞網進行本次活動的宣傳。

  4、活動前兩天發(fā)放邀請函至各院學生會主席手中,由其安排各自院系至少五人前來參加本次活動(各院系的參與情況關系各分學生會的年終評比)。活動背景:歲月見證歷史的足跡,我們偉大的祖國迎來了61華誕。為引導我校學生貫徹科學發(fā)展觀,營造校園喜迎國慶的和諧氛圍,校青志協特以此為出發(fā)點舉辦校內慶?;顒?。

  活動主旨:此次活動旨在加強廣大學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想教育。增強民族自尊、自信和自強的精神,體現當代大學生強烈的愛國情懷。實踐“四個新一代”方針。統一思想,凝聚力量。為國慶60華誕獻禮。

  國慶活動方案5

  活動主題:“迎祖國華誕,_兒女獻禮”

  主辦單位:_大學青年志愿者協會

  活動內容:1、與國旗合影(隨后制作微笑墻展板,在學活門前展欄)

  2、在條幅上簽名及國慶感言;

  3、錄制國慶感言語錄;

  4、以宿舍為單位進行彩旗設計,評比。

  活動安排:1、9月22日,由校志協宣傳部設計海報和橫幅;廣播站宣傳本次活動及整個活動安排;對要進行國慶感言錄制的同學進行報名;開始利用校內網、校bbs進行網上“迎國慶,文稿征集”。

  2、9月22日—9月26日,制作建國61周年發(fā)展標志圖片展板。

  3、9月23日,制作海報,當日晚上在食堂門口,昊天超市對面,天橋下3個地點張貼海報。白天依然利用廣播站進行活動宣傳。在龍月門前進行以宿舍為單位的彩旗發(fā)放及領取。

  4、9月24日,白天在校廣播站廣播紅色歌曲并宣傳本次活動,下午及晚上在藝b錄音棚進行國慶感言的錄制,隨后進行制作。

  5、9月25日,中午于龍月廣場門口

  進行彩旗的回收工作。

  5、9月25日—9月28日,白天利用廣播站分時段,穿插循環(huán)播放國慶感言音頻專輯,征集的優(yōu)秀文稿;同時進行活動宣傳。

  6、9月27日,中午12:00—13:30在學活門口、食堂對面、校北門三點同時進行與國旗照相;在條幅上簽字留感言的活動,懸掛所有參賽彩旗作品,營造良好氛圍,并以海報形式進行評獎公布。

  “彩旗工商舞,共慶中華壽”彩旗設計獎項設置

  獎項設置:一等獎3名(獎狀,獎品)

  二等獎5名(獎狀,獎品)

  三等獎10名(獎狀,獎品)

  入圍獎20名(獎狀)

  7、9月29日—9月30日,將制作好的微笑墻展板及三塊簽有感言的條幅展覽于學活門口東側。

  8、9月30日,進行彩旗獎項的海報公示。

  活動流程:1、前期籌備:3張2m×1.5m的噴繪海報;3條紅條幅(分別印有國慶標語、61字標、志協標志或龍);2塊建國61年來發(fā)展標志圖片展板;準備錄音設施、拍照攝影設施;馬克筆;礦泉水(具體數量按人數來定)。

  2、前期宣傳:在餐廳門前宣傳欄上張貼此次活動的宣傳海報;校廣播站進行活動宣傳。

  3、具體安排:

  9月22日—9月28日在人人網及校園論壇上進行各種形式的祝福:可上傳留言、圖片、音頻、視頻等。

  9月22日—9月24日,對要進行國慶感言錄制的同學進行報名。分中午、下午、晚上三個報名時段,每時段由2—3名志協同學在學活109值班,負責報名事宜并負責告知報名同學錄音時間。

  9月23日,選出2—3篇網上征集的優(yōu)秀“迎國慶文稿”,交給廣播站,進行廣播。

  9月23日,中午在龍月門前以宿舍為單位進行彩旗發(fā)放。

  9月24日,下午及晚上在藝b錄音棚進行國慶感言的錄制,隨后進行制作。(具體時間等與藝b老師協商后再做詳細安排,但必須在23日前確定好具體時間)

  9月24日晚,錄音后制作錄音專輯

  9月25日中午于龍月廣場進行參賽彩旗回收工作。

  9月25日—9月28日,白天利用廣播站分時段,穿插循環(huán)播放國慶感言音頻專輯,征集的優(yōu)秀文稿。

  9月27日中午12:00—13:30在學生活動中心門前,食堂對面,以及學校北門三點各懸掛條幅一條、國旗一面,進行與國旗拍照,在條幅上寫下自己的名

  字及對祖國的祝福語的活動。并在每個點設置專人的活動現場拍攝。同日懸掛所有參賽彩旗,營造良好氛圍,并以海報形式公示所有獲獎彩旗。

  9月27日—9月29日上午,制作微笑墻展板。

  9月29日,于學活門口東側展覽微笑墻、三塊條幅。

  9月27日—10月8日,制作“_大學迎祖國61華誕宣傳活動”視頻。

  10月9日晚,在下沉廣場播放視頻。

  4、人員分配:

  前期海報制作:校志協宣傳部制作;

  條幅制作:校外公司;

  錄音報名登記、值班人員:校志協18—27人;

  錄音現場維持秩序人員:校志協3—5人;

  網上征文整理人員:校志協5人;

  27日活動現場工作人員:每個活動地點安排15—20名志愿者,進行場地引導,活動流程講解,維持秩序工作;安排2—3名攝影同學,進行拍照;1名攝像同學。

  所需物資:宣傳海報3張;長條幅4條;圖片展板2塊;國旗3面;攝像機3臺;照相機3—6臺;藝b錄音棚;空白展板2—3塊;馬克筆15—20支;礦泉水3提

  設備準備地點:1、錄音設備:藝b錄音棚;2、攝影設備:校團委、攝影協會;3、攝像設備:校園電視臺;4、馬克筆:校團委、校志協

  經費預算:

  數量 單價(元) 總計(元)

  海報

  國家發(fā)展圖片展板

  條幅

  國旗

  馬克筆

  水

  微笑墻展板

  彩旗

  彩旗比賽獎狀

  彩旗比賽獎品

  2、27日現場活動若參與人員太少,效果未達到,28日可多做一天;

  3、錄音活動可一直持續(xù)到9月27日,每日可選取不同的音頻,所制作的音頻專輯可不斷地更新;

  4、三張海報的內容:宣傳祖國67華誕;宣傳此次校志協舉辦活動的安排及流程,包括每項活動的時間、地點安排;一些活動的效果圖。

  注意事項:

  1、前期宣傳工作一定要做好,達到宣傳效果;

  2、校志協前期準備工作要到位,促使活動順利展;

  3、避免售旗簽名時出現擁擠堵塞道路的現象;

  4、四塊活動的負責人要確定好,且要保障工作及時、到位,相關人員保障提前到達現場

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