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幼兒小班體育教案設計方案幼師教案匯編

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體育活動對促進幼兒身心健康發(fā)展增強和提高幼兒對自然環(huán)境的適應能力有著極其重要的作用,以下是小編精心收集整理的幼兒小班體育教案設計方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

幼兒小班體育教案設計方案1

目標:

1、引導幼兒積極探索瓶子的多種玩法,體驗與同伴一起游戲帶來的快樂。

2、在游戲活動中學習繞障礙物走。

準備:人手兩個瓶子、紙剪小樹、皮球五個、絨毛玩具若干、小房子三間。

過程:

一、導入:聽音樂做瓶操。

1、今天,老師帶來了許多瓶娃娃,這些瓶娃娃要和我們一起來玩游戲,你們歡迎不歡迎?請每個小朋友來選兩個喜歡的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找個空位置站好,我們先聽著音樂和瓶娃娃一起來活動活動。

2、聽音樂一起做瓶操。

二、引導幼兒和瓶娃娃一起玩,自由探索,鼓勵孩子想出不同玩法。

1、"剛才,我們帶著瓶娃娃做了操,你還想和瓶娃娃玩什么游戲呢?找個空地方去試一試。"2、幼兒自由探索玩瓶子,教師巡回觀察指導。

3、集中,幼兒示范講述自己的玩法,集體學一學。"瓶娃娃玩累了,抱著你的瓶娃娃來休息一會兒,你剛才是怎么玩的,來講一講。"4、(配班老師玩打保齡球的游戲)看,劉老師在和瓶娃娃玩什么游戲呢?你看過別人玩嗎?我們看看劉老師是怎么玩保齡球的,那個瓶娃娃是怎么放的?(讓幼兒了解瓶娃娃排列的規(guī)律:1個、2個、3個)。

5、幼兒玩保齡球游戲,要求:三人一組,把瓶娃娃放到三角形里,幼兒依次玩??纯凑l的本領,_瓶娃娃最多。

6、老師告訴你們一個秘密,瓶娃娃還會變魔術呢!(老師在瓶娃娃上粘上小樹)看,瓶娃娃變成什么了?你們也來把瓶娃娃變成小樹,然后種到黃點子上。

7、"哇,這么多小樹,變成小樹林了,小樹林真美麗,我們到小樹林里去玩一玩吧!"教師示范繞障礙物走后,幼兒練習繞障礙物走。(小鳥飛、小蛇游、螃蟹走等)三、游戲。

"老師剛剛收到一個消息:連續(xù)下了幾天雨,樹林那邊小動物的家也被大水淹沒了,小動物沒地方可住,都逃到山上去了,老師為小動物準備了新房子,我們走過小樹林,爬上小山坡去把小動物接到新房子里來吧?"幼兒游戲,要求:每次抱一個小動物。

小結:小朋友們真能干,這么快就把小動物都送到新家里來了,小動物們真開心。小動物為了感謝小朋友,給小朋友帶來了禮物呢!

四、結束。

今天我們既和瓶娃娃玩了游戲,又幫助了小動物,小朋友也該休息了,帶著你的瓶娃娃回家休息吧

幼兒小班體育教案設計方案2

活動目標:

1、教幼兒練習兩人一組滾接大皮球,鍛煉幼兒手臂力量。

2、培養(yǎng)幼兒團結友愛的精神,體驗合作的愉快。

活動準備:

大皮球若干,活動前學念兒歌。

活動過程

一、開始部分。

1、帶領幼兒邊念兒歌邊由一路縱隊走成一個大圓圈:走走走,跟著老師走,走走走,跟著朋友走,走走走,走成一個大皮球。

2、我們來做“長高了,變矮了”的游戲。長高了—兩臂上舉,變矮了—下蹲,看誰長得—雙腳原地地向上跳。

二、基本部分。

1、將幼兒分成兩路縱隊:貓媽媽為寶寶買來很多皮球,請兩個寶寶一起滾著玩。老師和一名幼兒示范滾球:兩個人面對面,滾球時兩手把球向前推出去,對面的幼兒兩手分開接住滾起來的球,接著又滾回去。

2、組織幼兒練習滾球。要求幼兒兩兩相對,邊念兒歌邊進行滾球:大皮球,圓溜溜,推來滾去樂悠悠。

3、幼兒反復練習。注意觀察幼兒滾球的姿勢和距離,及時進行指導和糾正,表揚配合得好的幼兒。

三、結束部分。

1、帶領幼兒做大皮球的游戲,邊念兒歌,邊按拍球節(jié)奏進行,將球放回筐里。

幼兒小班體育教案設計方案3

【活動目標】

1、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。

2、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。

3、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

【活動準備】

1、《快樂轉轉轉》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個)

2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)

3.一盆水、不同種類的球

【活動重難點】

主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法。

主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。

【活動過程】

一、開始部分:老師放《快樂轉轉轉》歌曲,小朋友們來和老師一起做運動。

二、基本部分:

1、小朋友們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。

2、今天,老師給小朋友準備了一份禮物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)

3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩球的,才能玩塑料球)。老師相信你們一定會是最棒的!

4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

5、小朋友說的真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣??蠢蠋熯@里給小朋友準備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來跟球玩一玩??匆豢凑l能把這些材料都用上,看看誰的玩法最多。

6、老師邊放音樂《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定注意安全,玩過的要放回原處)

7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法。音樂停止,現(xiàn)在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個小朋友放得最快。

8、老師總結(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。

9、老師發(fā)現(xiàn)了一個問題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試,看看球還能怎樣玩。(請個別小朋友試一試,并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩)。

三、結束部分:

你們是不是累了,為了鼓勵你們,老師給你們準備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小朋友說一說里面有什么內容,并說一說你還見過什么樣的球。

活動延伸:

請小朋友自由選擇喜歡的小球,到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

幼兒小班體育教案設計方案4

活動目標:

1.學習轉道爬行動作。

2.練習聽信號向指定方向爬行及變速爬行3.增進幼兒的方向感及身體的協(xié)調性。

活動準備:

1.螞蟻頭飾若干(每個幼兒一個),錄音,磁帶,鈴鼓一個,紙箱四個。

2.場地布置:大草坪一塊(長7米寬6米),上放有許多皮球,草坪旁有四個紙箱,3米長的墊子4塊擺成轉道形。

活動過程:

一、準備活動。

(一)“今天有許多的客人老師來看我們小一班的小朋友上課,我們給客人老師打聲招呼吧,怎么說呢?”(客人老師好!)

(二)出示螞蟻頭飾:這是什么呀?今天我扮螞蟻媽媽,你們扮螞蟻寶寶?!拔浵亴殞?”“唉!”我?guī)銈兊讲莸厣贤嬗螒?,我看我的寶寶誰最聰明,最能干好嗎?我們開著車子走吧。

(三)放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領幼兒做走、跑、跳動作,活動身體的各個部分

二、基本部分

(一)學習帶球求轉道爬行。

1.“草地到了,你們看這草地上有什么呀?”(皮球)“我們能玩游戲嗎?”“那我們把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢?仔細看媽媽是怎么收的?!?/p>

2.老師示范講解帶球轉道爬行。手膝著地向前爬行,球貼前胸,用身體帶動前進。

3.幼兒練習帶球轉道爬行,教師指導。

(二)組織幼兒練習向指定方向爬行及變速爬行。

皮球收完了,我們來玩游戲吧。媽媽讓你們爬到哪邊,你們就爬到哪邊好嗎?

“真棒!”“你們看我這是什么?”(鈴鼓)“我的鈴鼓搖得快,你們就爬得快,搖得慢,你們就爬得慢,沒搖你們就原地不動,好嗎?”三、放松活動。

“螞蟻寶寶真聰明?!爆F(xiàn)在媽媽給你們表演螞蟻操,你們認真看,一會兒媽媽帶你們做一遍?!?/p>

幼兒小班體育教案設計方案5

活動目標

1在跑、跳、鉆、滾等運動中提升身體的敏捷性,促進大動作的協(xié)調發(fā)展。

2體驗運動的樂趣,培養(yǎng)樂觀開朗的個性。

3體驗和大家共同活動的快樂。

4鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

5喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

活動重難點

練習不同姿勢的翻滾。

活動準備

長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布,音樂。

活動過程

一、開始部分

1幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中,聽到音樂《幾只鴨子下河洼》,起身,模仿小鴨子進場。

2伴隨兒歌熱身:一群鴨子,個子矮矮,走起路來,屁股歪歪,拍拍翅膀,太陽曬曬,伸長脖子,愛吃青菜。

二、基本部分

1基本動作練習。

師:“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦,路上會遇到一些情況,你們要小心啊?!?/p>

(1)“過河溝”,練習不同的跳:長布折成寬窄不同的長條,幼兒練習雙腳跳、單腳跳、跨跳。

(2)“躲浪花”,練習低頭鉆跑。

師:“小河里,大風卷起了浪花,孩子們,我們一起鉆過去吧?!眱山處煻秳蛹t布,幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離,從“浪花”下穿過。

(3)“打雷,下雨了”,練習鉆爬,頭部撫觸。

師:“聽,什么聲音?”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨,教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。

2練習滾動。

師:“小露珠在荷葉上是怎么滾動的?”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢?”

(1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習滾動的不同方法。

(2)教師總結后,選擇一種方法,幼兒依次由紅布一端滾到另一端。

三、結束部分

1“小小的船”,放松動作。

師:“天色不早了,天邊升起了月牙,水面上飄來一條小船?!比坑變鹤陂L條布上,面朝教師,手握兩邊的布,左右搖晃,進行放松。

幼兒念兒歌:彎彎的月亮小小的船,小小的船兒兩頭尖,我在小小的船里坐,只看見閃閃的星星、藍藍的天。

2乘船回家,自然結束。

幼兒站于布側,一手抓布,一手做游泳狀,“游”出活動場地。


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