小學(xué)主題班會(huì)實(shí)施方案
班會(huì)是班主任或班委會(huì)對班級進(jìn)行有效管理、指導(dǎo)和教育的重要途徑和形式。以下是小編精心收集整理的小學(xué)主題班會(huì)方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
小學(xué)主題班會(huì)方案篇1
為進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高我區(qū)班主任教育能力，促進(jìn)班主任工作科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于開展20__年z市中小學(xué)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)的通知》(溫教辦基函〔20__〕117號)文件要求，決定開展20__年沙頭區(qū)中小學(xué)班主任主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案評比活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、參評對象
全區(qū)中小學(xué)班主任
二、方案設(shè)計(jì)要求
主題范圍：
(1)圍繞中小學(xué)生思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生正確對待自己、對待他人、對待社會(huì)，樹立健康向上的價(jià)值取向等內(nèi)容;
(2)圍繞民族精神教育，體現(xiàn)熱愛祖國和人民，為國家富強(qiáng)、民族振興的社會(huì)責(zé)任意識，以及團(tuán)結(jié)友愛、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息等內(nèi)容;
(3)圍繞法紀(jì)、誠信教育，體現(xiàn)誠信、明禮、遵紀(jì)、守法等內(nèi)容;
(4)圍繞傳統(tǒng)美德教育，體現(xiàn)感恩、孝悌、愛心等內(nèi)容;
(5)圍繞班集體建設(shè)，體現(xiàn)集體與個(gè)人共同成長等內(nèi)容。
2.設(shè)計(jì)要求：根據(jù)主題范圍，自擬定題目;主題突出，目標(biāo)明確，內(nèi)容符合學(xué)生實(shí)際;過程清晰，形式新穎，突出學(xué)生的主體性。同時(shí)設(shè)計(jì)方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責(zé)自負(fù)。
3.格式要求：按主題班會(huì)教案的格式設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)方案正文不出現(xiàn)單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁邊距(上、下、左、右)2.5磅。標(biāo)題：小三號，黑體;正文：小四號，宋體，1.5倍行距。
三、評選辦法
1.此次評選活動(dòng)分高中組、初中組、小學(xué)組進(jìn)行。
2.各校擇優(yōu)推薦，推薦的方案以文本形式選送(一式三份)，同評比承諾書(附件1)、推薦匯總表(附件3)于10月10日前送交沙頭區(qū)教師發(fā)展中心干訓(xùn)科310室孫建約老師處，聯(lián)系電話：86358612。同時(shí)上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：z
3.由區(qū)教師發(fā)展中心組織專家對所推薦方案進(jìn)行評選，中小學(xué)組各評選一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。獲得一等獎(jiǎng)的方案，將選送參加z市中小學(xué)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場評比活動(dòng)。
四、工作要求
此次評比是加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織，做好推薦工作。
小學(xué)主題班會(huì)方案篇1
一、活動(dòng)目的
1、教育學(xué)生珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑。
2、鍛煉學(xué)生的組織能力、聽說能力及表演能力，培養(yǎng)他們的參與意識，提高思想素質(zhì)。
3、讓學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
第一階段：發(fā)動(dòng)全班同學(xué)收集珍惜時(shí)間的名言警句、故事、詩歌、新聞等。
第二階段：教師把收集到的資料整理后分給各小組。讓每位學(xué)生準(zhǔn)備好自己的節(jié)目。同時(shí)，教師也要做一些準(zhǔn)備工作，如：準(zhǔn)備好練習(xí)紙、錄音機(jī)、音樂、服裝以及道具等。
三、活動(dòng)設(shè)想
在充滿激烈競爭、日新月異的21世紀(jì)，科技的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步都在快速中前進(jìn)。要讓學(xué)生獲得生存和發(fā)展，就必須抓緊時(shí)間，利用好時(shí)間，賽過時(shí)間，從而充實(shí)自己，完善自己，使自己逐漸走向成功。
本班是二年級的學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中，他們有著許多美好的遠(yuǎn)大理想;有了解社會(huì)的興趣;有較強(qiáng)的感悟能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力;還有和時(shí)間賽跑的強(qiáng)烈愿望。
本次活動(dòng)緊緊圍繞時(shí)間這一主線，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，并根據(jù)學(xué)生喜歡活動(dòng)的這一年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了感受時(shí)間、和時(shí)間賽跑、展望未來等等活動(dòng)，讓學(xué)生從熟悉、有趣的活動(dòng)中感受時(shí)間的寶貴，進(jìn)而珍惜時(shí)間。
四、活動(dòng)過程
(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、感受時(shí)間
(時(shí)光老人和鐘姑娘匆匆趕到。)
鐘姑娘：聽說二年級一班的孩子們正要和時(shí)間賽跑，我們特意來參加。
鐘姑娘、時(shí)間老人：孩子們好!
師、生：時(shí)光老爺爺好!鐘姑娘好!歡迎您們參加我們的比賽。
時(shí)光老人：全班孩子都到齊了嗎?
時(shí)光老人：孩子們，比賽前我們先給大家?guī)硪粋€(gè)我們親身經(jīng)歷的故事。
(兩生演小品“時(shí)光老人的禮物”)
時(shí)光老人：孩子們，看了這個(gè)故事，你想說什么?(生說)
鐘姑娘：孩子們，我一刻不停地一秒一秒地向前走著，我的步子可太小了，可是，你們聽。(3名學(xué)生朗誦詩歌“一秒歌”，其余的學(xué)生聽。)
創(chuàng)設(shè)情境：時(shí)光老人和鐘姑娘的到來以及小品、詩歌，讓學(xué)生充分感受時(shí)間的重要性，從而樹立珍惜時(shí)間的愿望。
(二)和時(shí)間賽跑、分享快樂
鐘姑娘：你們能賽過我嗎?(能)馬上試試。孩子們，你們猜，時(shí)光老爺爺有多大年紀(jì)了?(生猜)
鐘姑娘：哇!你們算得可真快，快快告訴我們你是怎樣算的。
(學(xué)生上臺展示自己的計(jì)算方法。)
鐘姑娘：你們確實(shí)比我們算得快，祝賀你們比賽獲勝!
時(shí)光老人：孩子們，你們利用這樣快的速度和我們賽跑，你們一定會(huì)節(jié)約大量的時(shí)間去做更多的事。
生：時(shí)光老爺爺，我們這點(diǎn)速度算不了什么。請您聽聽吧!
(生交流課外搜集的關(guān)于人們節(jié)約時(shí)間的信息，時(shí)光老人邊聽邊作驚訝、高興狀，鐘姑娘下去查看。)
鐘姑娘：叔叔阿姨們早已賽過了我們，那孩子們，你們怎樣做也會(huì)賽過我們?
(生說)時(shí)光老人：光會(huì)說不行，要拿出實(shí)際行動(dòng)和我們較量較量。
鐘姑娘：對!和我們較量較量!
生：好!較量較量。(班主任工作)
班長：同學(xué)們，我們就用六分鐘的時(shí)間做我們最想做的事，開始!
(生分組活動(dòng)，配樂《天地之間》，播放時(shí)間為6分鐘。學(xué)生有墊乒乓球、讀書、計(jì)算、做清潔、燒水泡茶、編演小品……)
時(shí)光老人：誰先說說你做了什么，做得怎樣?
(生匯報(bào))時(shí)光老人：你們賽過了時(shí)間，你們贏了!(學(xué)生一片歡呼)
[評析]先讓學(xué)生和鐘姑娘比賽計(jì)算時(shí)間，再讓學(xué)生自由組合選做自己喜歡的事，比賽誰節(jié)約時(shí)間，每位學(xué)生經(jīng)歷了節(jié)約時(shí)間的過程，感受到節(jié)約時(shí)間的快樂。達(dá)到寓教于樂的目的。
(三)展望未來，激勵(lì)前進(jìn)
時(shí)光老人：鐘姑娘，孩子們朝氣蓬勃，信心十足，我們是贏不了了。
我們趕緊告辭吧。
鐘姑娘：孩子們，繼續(xù)努力吧!五年之后，十年之后，二十年之后，我們再來和你們較量!
生：好!
鐘姑娘、時(shí)光老人：孩子們再見!
生：時(shí)光老爺爺、鐘姑娘再見!
班長：同學(xué)們，聽，21世紀(jì)正在呼喚我們的加入。
(全班朗誦詩歌“21世紀(jì)的呼喚”)
班長：請方老師同我們一起和時(shí)間賽跑吧?
師：親愛的同學(xué)們，我愿和你們一起努力前進(jìn)，將時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在我們后面，讓他不停地追趕我們。
[評析]在活動(dòng)結(jié)束之際，鐘姑娘、時(shí)光老人、老師給學(xué)生提出了希望，起到了很好的激勵(lì)作用。
小學(xué)主題班會(huì)方案篇2
一、班會(huì)目標(biāo)：
1、了解自己一年來在學(xué)校的生活中取得的成績和存在的問題。
2、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo)。
二、班會(huì)重點(diǎn)：
1、說說自己在這一年的學(xué)校生活中的收獲及的進(jìn)步。
2、談?wù)勛约涸谝荒昙壸龅貌粔虻牡胤健?/p>
三、活動(dòng)難點(diǎn)：知道二年級該做些什么，談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo)。
四、會(huì)前準(zhǔn)備：
1、召開中隊(duì)干部會(huì)，討論一年級班級的成績和存在問題。
2、分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會(huì)，討論制定新的目標(biāo)。
3、與相關(guān)家長聯(lián)系，讓家長寫孩子一年來的進(jìn)步和不足之處。
4、收集好一年級的獎(jiǎng)狀和作業(yè)本，以及學(xué)生的成長記錄袋。
五、 班會(huì)過程：
1、引入主題。
2、回憶過去。
(1)成績與進(jìn)步。
(2)不足與問題。
(3)制訂班級目標(biāo)。
我們的目標(biāo)
勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤動(dòng)手，勤動(dòng)口。
勇敢：勇守紀(jì)，勇認(rèn)錯(cuò)，勇自立，勇奮斗。
誠實(shí)：誠做人，誠學(xué)人，誠待人，誠助人。
快樂：樂鍛煉，樂活動(dòng)，樂勞動(dòng)，樂學(xué)習(xí)。
(4)鞏固與延伸。本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽，作為評定學(xué)生的素質(zhì)和能力的依據(jù)
活動(dòng)后的收獲與思考：
二年級的學(xué)生好奇心重，而且已在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年，他們有自己的見解，渴望被人承認(rèn),更樂于發(fā)表自己的意見。班會(huì)課上，因?yàn)槔蠋煹膯l(fā)與誘導(dǎo)，因此學(xué)生更加投入，學(xué)生表現(xiàn)得活潑，生動(dòng)，但學(xué)生在說的方面還需指點(diǎn)。
小學(xué)主題班會(huì)方案篇3
紅領(lǐng)巾相約中國夢主題班會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能夠認(rèn)識到什么是夢想以及為什么要有夢想。
2.引導(dǎo)學(xué)生確立正確的夢想。
3.啟迪學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢想要堅(jiān)定信心,不懈努力。
活動(dòng)形式：
討論、配樂詩朗誦、舞蹈、合唱、寫夢想
活動(dòng)過程：
一、班長講話;
又是一年柳絮飛，人間芳菲四月天，吹到了校園，吹進(jìn)了童心，吹動(dòng)了紅領(lǐng)巾，吹醒了一個(gè)個(gè)美麗的中國夢!
今天我們相聚在這里，一曲陳思思的《中國夢》拉開了我們《童紅領(lǐng)巾相約中國夢》的帷幕，首先請?jiān)试S我代表實(shí)小3.2班所有成員感謝各位家長在百忙之中來參加我們的主題班會(huì)!
我們這次班會(huì)的口號是--------今天種下夢想，明天收獲輝煌!
A:尊敬的老師!B:親愛的同學(xué)們!
A\B合:《紅領(lǐng)巾相約中國夢》主題班會(huì),現(xiàn)在開始!
A:清晨，我們沐浴著溫暖的陽光，呼吸著百花芳香，白鴿在頭上飛翔，我們快樂的成長，我們的童年是金色的。
B:我們活潑可愛，我們頑皮好奇，我們才思敏捷，我們的童心是純真的。
A:我們從無知走向懵懂,我們從幼稚走向成熟。
B:我們喜歡做夢，喜歡做七彩的夢!喜歡在夢里設(shè)計(jì)人生,勾畫未來。
二、夢想是什么
A我們喜歡幻想，不知道這是不是人們所說的夢想，下面讓我們走進(jìn)下一個(gè)環(huán)節(jié),請同學(xué)們談?wù)劇秹粝胧鞘裁?》(2.3同學(xué)談對夢想的認(rèn)識)。
A:不錯(cuò)，夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
B:我認(rèn)為夢想是效益，夢想是氣魄、膽識和智慧的顯現(xiàn)。每個(gè)人正因?yàn)橛袎簦庞辛藙e樣的人生。請看大屏幕;讓我們一起感受名人的風(fēng)采，聽聽他們的《夢想故事》。
1.《一個(gè)美國卡車司機(jī)的理想
2、《楊利偉的飛天夢》。
三、暢談我們的夢想
A:同學(xué)們，聽了這些故事，你想說什么呢?(有夢想真好有夢想才有價(jià)值我也想說說我的夢想)。
B：中國的山有夢，撐起浩瀚的蒼穹。
A：中國的水有夢，孕育大地郁郁蔥蔥。
B：中國的藍(lán)天有夢，云飛霞舞月白風(fēng)清。
A：中國的大地有夢，風(fēng)調(diào)雨順五谷豐登。
B：我說3.2班的同學(xué)也有夢，下面請我們一一《暢談我的夢想》開始—(5---6分鐘后)。
A;聽著大家的夢想，我浮想聯(lián)翩----似乎感覺到今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
B：是的，少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立……。讓我們輕松一刻，馬上回來，請欣賞舞蹈《種太陽》。
A有了夢想誰都了不起,有了勇氣就能創(chuàng)奇跡。
B:有了夢想我們的心就有了飛翔,有了飛翔我們的夢不再遙遠(yuǎn)。
A:飛不上天空的飛機(jī)永遠(yuǎn)只是一具模型，藏在心里的夢再完美不付諸行動(dòng)也只是空殼。
B：擁有夢想只是一種努力，實(shí)現(xiàn)夢想才是一種努力.請大家談一下自己《如何實(shí)現(xiàn)夢想》。
四.如何實(shí)現(xiàn)夢想
B:一曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》唱出了小男子漢的心聲、力量和膽識，騰飛，我們期待更高!請欣賞才藝展示
五.才藝展示舞蹈《金色的夢想》配樂詩朗誦《我有一個(gè)夢想》男生小合唱《我要飛得更高》集體詩朗誦《中國夢》
A:當(dāng)緋紅的朝陽生起時(shí)，當(dāng)美麗的鮮花綻開時(shí)，當(dāng)香甜的果實(shí)成熟時(shí)，當(dāng)熱烈的掌聲響起時(shí)，讓我們一起高呼：為理想而奮斗!
B:讓我們攜起手來,迎接希望的朝霞.
A:讓我們把握每一天,用勤勞和智慧創(chuàng)造不平凡的人生!
B:請讓我們在今后的學(xué)習(xí),生活中一起為我們的夢想而努力!讓我們舉起右拳在這里立下我們的錚錚誓言!!
六：夢想誓言
A:讓童年成為美好的記憶，讓童心煥發(fā)耀眼的光彩。簽下未來的夢想，寫下自己成長感言;放飛美麗的夢想，把它永遠(yuǎn)珍藏在心中
B;同學(xué)們，今天，讓我們在這里用我們的童心編織一個(gè)屬于自己的夢，夢想聚集起來，就匯成了明天的美麗的《中國夢》放飛他，讓他照耀中國、閃耀世界!!
A:朋友們，為了自己的夢想，我們振動(dòng)夢想的翅膀,起飛!!
B:一起加油!紅領(lǐng)巾相約中國夢!
七.閉會(huì)
小學(xué)主題班會(huì)方案篇4
一、活動(dòng)目的：
通過表演、講故事的形式，使學(xué)生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。
二、活動(dòng)過程：
(一)學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇
內(nèi)容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過馬路聞到汽車的'尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種.種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì)，制止了兩起破壞環(huán)境的行為。
(二)學(xué)生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保知識
1、《小雪豹的故事》
小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。
2、小實(shí)驗(yàn)
生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。
60年代，美國空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。
3、《明天怎樣植樹》
21世紀(jì)，我國造林將以機(jī)械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。
露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。
學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說說想法。
(三)實(shí)踐活動(dòng)
1、說說自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。
2、建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。
(四)班主任總結(jié)
我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開始了實(shí)際行動(dòng)。
不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會(huì)。
小學(xué)主題班會(huì)方案篇5
“日行一善”主題班會(huì)
一、活動(dòng)目的
日行一善，善微亦可貴;善行一生，善恒品德高。開展“日行一善，善行一生”系列活動(dòng)。通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，培養(yǎng)具有高尚道德品質(zhì)的社會(huì)主義人。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過讓學(xué)生尋找自己身邊名人的善事善舉，感受為善的意義，樹立為善的觀念，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2.在實(shí)踐活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生“勿以善小而不為”，從自己身邊的小事做起，每天做一件善事，營造以善為榮，積極爭做善事，樂做善事的良好氛圍。培養(yǎng)尊老愛幼，處處為他人著想的良好品質(zhì)。
3.在行善中，讓學(xué)生感受“人人為我，我為人人”的快樂，增進(jìn)同學(xué)之間的友情，與家人的親情，形成和諧美好的社會(huì)風(fēng)尚，為孩子奠定幸福人生。
三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.通過學(xué)習(xí)身邊的善人善事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識善的內(nèi)容，感受善的意義。
2.做一件好事不難，難就難在做一生的好事，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動(dòng)為需要幫助的人提供方便，從尋善、言善、寫善到行善、思善、揚(yáng)善，不斷發(fā)展與升華。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.收集歷代名人的善人善事，通過唱、說、演的方式得以展現(xiàn)。
2.尋找校園內(nèi)師生行善的真人真事，拍成照片。
3.《日行一善歌》、《過馬路》小品、《常懷一顆善的心》詩歌朗誦、《明天會(huì)更好》手語舞等節(jié)目。
五、活動(dòng)過程
主持人合：尊敬的老師。親愛的同學(xué)們，大家好!二年級“日行一善，做文明小學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人甲：和著歡樂的節(jié)拍，我們踏入了文明的學(xué)生時(shí)代。
主持人乙：做個(gè)文明的時(shí)代新人，那是我們共同的心愿。
主持人甲：古人云：人之初，性本善。善良是一個(gè)人的基本品質(zhì)。
主持人乙：是呀“勿以善小而不為”善良是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的最基本的道德品質(zhì)。
主持人甲：我們是新世紀(jì)的少年兒童，過著充滿愛的幸福生活。
主持人乙：我們也要經(jīng)常去關(guān)愛別人，幫助別人，日行一善。
主持人甲：什么是“日行一善”呢?
主持人乙：“日行一善”就是多做善事好事，積善成德。
主持人甲：那么怎樣做一個(gè)日行一善的好少年呢?下面請欣賞歌謠表演《日行一善歌》。
不求人知，不要人頌，日行一善育良知。
莫求大事，莫輕小事，見事做事憑心做。
一手一足，一生一世，隨時(shí)隨地扶助人。
與人為善，成人之美，事事常懷感恩心。
水滴石穿，繩鋸木斷，日積月累得真功。
一人雖微，一力雖弱，你我力行匯成河。
你做我做，人人都做，社會(huì)風(fēng)尚換新顏。
主持人甲：日行一善育良知。作為社會(huì)主義人，我們要熱愛祖國、服從集體。與人為善，成人之美，事事常懷感恩心。
主持人乙：你做我做，人人都做，社會(huì)風(fēng)尚換新顏。我們?nèi)w同學(xué)正在如火如茶地開展“日行一善，善行一生”的系列活動(dòng)呢!先請聽名人善事。
今天我給大家講的故事是《哭竹生筍》
晉朝的孟宗，很小的時(shí)候便失去了父親，母親含辛茹苦將他拉扯大，且常教育他勤學(xué)苦讀。在母親的督促下，他終于學(xué)有所成。孟宗非常孝敬母親。有一年，孟母突然病了，病情日益嚴(yán)重，飯食難以下咽，盂宗看在眼里，急在心頭。孟母原本愛吃清新鮮嫩的竹筍，如今身在病中，跟孟宗嘮叨著，說想吃筍煮的羹湯之類的食物?？墒牵?dāng)時(shí)正值數(shù)九寒冬，萬木凋零，哪有鮮嫩的竹筍啊?孟宗無計(jì)可施，只好獨(dú)自跑到竹林里，然而目之所及處，只有一片焦黃。想到母親的病情，想到母親的心愿，他不禁悲從中來，扶著竹子，放聲大哭。或許孝心感動(dòng)了天地;就在孟宗哀慟得難以自制的時(shí)候，竹林里出現(xiàn)了奇跡：在他的淚水飛灑之處，竟然破土冒出一顆顆竹筍來，尖尖的、綠綠的、毛絨絨的，還沾帶著露滴呢!孟宗喜出望外，馬上掘出幾棵竹筍抱回家，精心做成羹湯，端給母親喝。喝著熱乎乎的湯，孟母樂得眉開眼笑，病情也隨之好轉(zhuǎn)。
主持人甲：同學(xué)們的故事講的真好，有的同學(xué)為了讓我們更牢記“日行一善”，給我們帶來了許多名人的行善名言
不以惡小而為之，不以善小而不為。——《三國志》(董)
不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海?！髯印秳駥W(xué)篇》(銘遙)
我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！卒h(廷文)
惡往往是曇花一現(xiàn)的，都要和作惡者一同滅亡;而善，則永世長存。——狄更斯《我們共同的朋友》(張帆)
主持人乙：同學(xué)們，聽了那么多善人善事和行善名言，你們想說什么?
主持人甲：同學(xué)們說得真好呀!讓我們也把掌聲送給他們!“日行一善”對我們少先隊(duì)員來說可以是撿起地上的一片紙屑，是扶起倒地的拖把，是對學(xué)習(xí)困難同學(xué)一句鼓勵(lì)的話。
主持人乙：“日行一善”也可以是孝敬父母，尊敬老師，愛護(hù)公物，學(xué)會(huì)感恩，立志成才。下面請聽一首《日行一善拍手歌》，掌聲歡迎。(馬雨欣，姜超)
你拍一，我拍一，日行一善要牢記。
你拍二，我拍二，百善為先孝第一。
你拍三，我拍三，團(tuán)結(jié)友愛要敬師;
你拍四，我拍四，愛物護(hù)物要珍惜;
你拍五，我拍五，集體觀念要樹立;
你拍六，我拍六，遵守公德要知恥;
你拍七，我拍七，不說謊話要誠實(shí);
你拍八，我拍八，公益活動(dòng)要積極;
你拍九，我拍九，學(xué)會(huì)感恩要珍惜;
你拍十，我拍十，品學(xué)兼優(yōu)要努力。
主持人甲：“日行一善”就是從我們身邊的小事做起，從一言一行做起，多做善事，積善成德。
主持人乙：同學(xué)們不光說得好，還積極行動(dòng)爭做善事呢!請欣賞小品《過馬路》。
此時(shí)，是下班放學(xué)的交通高峰期。馬路上車來車往，一位年紀(jì)已高的老爺爺正要過馬路……
主持人甲：同學(xué)們看了剛才的小品，你覺得小品中的兩位同學(xué)哪位做得好?我們來談?wù)勀愕南敕ò伞?/p>
主持人乙：同學(xué)們，剛才的小品演繹的可是真實(shí)版的同學(xué)們的“日行一善”風(fēng)采。其實(shí)，還有更多的隊(duì)員們在平時(shí)的一舉一動(dòng)中展現(xiàn)了他們的善舉——請看大屏幕(大屏幕播放圖片、出示字幕，音樂伴奏，講解員講解)
主持人甲：同學(xué)們的小小善舉真讓人感動(dòng)，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。下面請班長發(fā)獎(jiǎng)。
主持人乙：首先讓我們獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀。我相信，只要每個(gè)同學(xué)心存一份善心，就可以成就一個(gè)善舉，只要每個(gè)人一天做一件善事，獻(xiàn)出一份愛心，世間將變得更加美好。請聽詩歌朗誦《常懷一顆善的心》。
落葉在空中盤旋飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，
那是大樹感恩大地對她的滋養(yǎng);
浪花在大海中翻騰歌唱，
譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是浪花對哺育塔的大海的頌揚(yáng)。
不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑，
也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕。
常懷一顆感恩的心，
我們體驗(yàn)生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長。
有人說——
善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心，
也有人說——
感恩是人世間的美德，它至高無上。
感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長;
感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想;
感恩親愛的黨，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽光讓新苗茁壯;
感恩偉大的祖國，因?yàn)樗x予我們中國人的尊嚴(yán)，巍然屹立于世界東方!
多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)，
多少次滿含著感動(dòng)得淚花把未來暢想。
學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)虔誠的面對生活的挑戰(zhàn)，
學(xué)會(huì)感恩，帶著欣喜與熱愛去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航。
感恩，是一種力量;
感恩，是一種境界。
擁有一顆感恩的心，
我們就會(huì)擁有快樂、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來。
主持人甲：草木為了感激春的到來吐露新芽。
主持人乙：鮮花為了感激夏的到來競相開放。
主持人甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭。
主持人乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。
主持人甲：同學(xué)們，讓我們以“日行一善”來回報(bào)父母的慈愛，老師的大愛，同學(xué)的友愛，黨的關(guān)愛。讓整個(gè)社會(huì)形成“人人行善，知善報(bào)恩”的和諧之音。請欣賞手語舞《明天會(huì)更好》
主持人乙：今天，同學(xué)們，用一個(gè)個(gè)真實(shí)的行動(dòng)訴說著“善”，我們也想把這份“善”的種子播撒在我們學(xué)校的每個(gè)角落、每個(gè)同學(xué)的心中，人人行善，時(shí)時(shí)行善，善行一生!
主持人甲：我們擁有善心，我們實(shí)踐善行，讓別人因我們的存在而感到幸福。讓我們以這次班會(huì)為契機(jī)，通過對“日行一善”的體驗(yàn)，養(yǎng)成“日行一善”的好習(xí)慣，提高我們的素質(zhì)，讓文明之花處處開發(fā)，當(dāng)文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級，建文明校園。
主持人乙：下面請老師給我班主任給我們做總結(jié)發(fā)言，大家掌聲歡迎。
(同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開得很有意義，我也受到很大的教育。同學(xué)們在活動(dòng)中的表現(xiàn)也非常好。(鼓掌)看來，幫別人便是幫自己。用中國的一句成語說就是“善有善報(bào)”。日行一善，不是“要每天做一件好事”，而是只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手，感受幫助別人的快樂。還要記住一句話“積德行善，日行一善，行善一生，好人一生平安?！弊屛覀円詫?shí)際行動(dòng)迎接明天，迎接美好的未來吧!
合：二年級“日行一善”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。
小學(xué)主題班會(huì)方案篇6
知識目標(biāo)：
1.用廢字組詞，并理解它的含義。
2.知道廢品分為可回收與不可回收兩種，了解哪些廢品可以回收再利用。
3.發(fā)揮想象變廢為寶。
情感目標(biāo)：
1.提高學(xué)生的環(huán)保意識和仔細(xì)觀察身邊事物的能力。
2.在研究的過程中讓學(xué)生提高環(huán)保意識，杜絕浪費(fèi)的習(xí)慣。
3.通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識。
知識技能：
1.學(xué)會(huì)收集整理材料。
2.提高學(xué)生親自動(dòng)手能力及開動(dòng)腦筋發(fā)明制作的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、用廢品制作的手工制品。
設(shè)計(jì)過程：
一、導(dǎo)入：
1.同學(xué)們，這是個(gè)什么字啊?生答：廢。
2、那你們能不能用這個(gè)字組成詞語呢?
(生：廢物、廢品、廢紙、廢鐵、廢話)
3、同學(xué)們的詞匯可真不少，那你能說一下這個(gè)“廢”字的含義嗎?
(生：丟棄不用的，沒有用處的)(失去原有效用的東西)
4、它們真的沒有作用了嗎，帶著問題我們學(xué)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容。
二、教學(xué)過程：
1、同學(xué)們看一下大屏幕，(出示課件)
師：通過觀察大家看到了什么?
生：盛廢品的垃圾箱，有兩個(gè)，一個(gè)是可回收的，一個(gè)是不可回收的
師：為什么要分開，誰能說說?
生答
師：也就是說在日常生活中我們丟棄的廢品，有一部分還能夠再回收利用，對不對?生答
師板書：廢品不可回收
可回收
3、大家想一下我們生活中的廢品哪些是可以回收的?
生答師板書
可回收廢紙(紙箱)
廢鐵(鐵絲、鐵條)
廢塑料(泡沫、礦泉水瓶，飲料瓶)
廢鋁(易拉罐)
廢玻璃(酒瓶)
4、下面我們再看一下大屏幕(出示課件)
師：看到這里，我們大家應(yīng)該注意些什么呢?
生：不要把可回收的廢品放到不可回收箱里
師：不錯(cuò)，本來啊，礦泉水瓶還想再為大家做點(diǎn)貢獻(xiàn)呢，結(jié)果因?yàn)槟惴佩e(cuò)了，結(jié)果就把它丟棄了，它才傷心的哭了，為了環(huán)保節(jié)約，我們大家一定要注意這個(gè)問題。
5、剛才我們大家都說了有哪些廢品可以回收再利用，那現(xiàn)在我們大家能不能動(dòng)動(dòng)腦筋，想想主意，用這些可以回收的廢品制作成我們生活中能夠用到的物品，變廢為寶呢?
師板書課題：《變廢為寶》
6、有哪位同學(xué)可以說一下?
生答用易拉罐制作煙灰缸、用報(bào)紙作小衣服、用掛歷做成珠簾用塑料袋做裙子
師：老師的這條裙子美不美?
生答
師：有沒有哪位學(xué)生可以上臺來給大家展示一下啊?
生上臺展示
師：大家說她表演的好不好?
生答
師：既然她表演的這么好，大家給她鼓勵(lì)一下好不好?
生答
生：用塑料瓶作花籃
師：這個(gè)老師也會(huì)做，看著，我要大顯身手了。操作。大家給評價(jià)一下，這個(gè)花籃，老師做得怎么樣?
生答
師：大家夸得我都不好意思了。不過啊，我相信同學(xué)們能夠做出更漂亮、更精致的作品，有沒有這個(gè)信心啊?
生：有
師：大家表一下決心好不好?
分組呼口號
7、下面時(shí)間大家分小組討論一下，你們小組要制作什么東西，需要哪些材料?
學(xué)生分組討論，師巡視指導(dǎo)。
8、分小組說一下自己小組的想法
9、根據(jù)各小組討論的結(jié)果，制作自己小組的活動(dòng)計(jì)劃。
師從旁輔導(dǎo)
10、各小組上臺展示
三、總結(jié)
剛才各小組說得都不錯(cuò)，課后大家就根據(jù)分工，分別去找材料，然后分類整理，小組成員合作制作作品，到時(shí)我們大家進(jìn)行比賽，看看哪個(gè)小組的作品更好。
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